中心小学教育教学工作计划[共5篇]

第一篇：中心小学教育教学工作计划

后则沟寄宿制小学教育教学工作计划

本学期我校要以“三个代表”重要思想、“八荣八耻”、党的十七大为指导，坚持以教学为中心，以稳步推进基础教育课程改革、强化教学管理、以教研为重点，努力提高教学质量。依法治教，以德治校，齐心协力，开拓进取，奋力拼搏，以新思维、新姿态，开创我校教育教学工作新局面。

一、加强教师队伍建设，推动依法治教。

全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建设一支高素质的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和交流会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。

1、要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订具体实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。

2、要把贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增强自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。

3、结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类自学、在职进修学习不断提高业务水平。

4、充分调动教师的积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培养中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。

二、积极推进素质教育，全面提高教学质量。

教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一认识，坚定地抓好以下几个方面。

1、积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了以思维能力为核心的开发。以能力 1

为重点，特别是创新能力和实践能力为重点的培养。二要重视整体性，重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展。三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和发展。其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素质的全面发展。

2、以素质教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促中间”的办法，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师要认真找查原因，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓励教师互相学习，共同提高。学校要根据不同学科的特点积极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的能力训练；英语科重视理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，积极探索研究。

3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。

4、举办家庭教育讲座，能让家长了解教育现状，学习教育方法，更好的发挥家庭教育的作用。

5、举办作文竞赛，数学竞赛，让学生更好的掌握语言文字的应用、口语计算、分析问题、解决问题的能力。

6、积极学习先进学校经验，制定一套切实可行的教育教学管理措施，求真务实，示范全乡。

7、坚持普通话教学。

8、积极开展第二课堂活动，让学生发挥各自兴趣、特长，深化学校体育、卫生工作的改革。

9、举办“六一”教职工书画展，活跃学校文化生活。

三、全面落实教育界方针，各项工作协调发展。

1、加强好信息课的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育发展的方向和教学的重要内容。每位教师都必须十分重视这个问题，否则是会落伍和被淘汰，一要每位教师要重视这门科的学习和使用；学校将举行优质课件制作、示范评选活动。鼓励教师人人参加。

2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。

3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的宣传和教育。高年级以上要抓好青春期卫生教育工作，以及学生健康心理和人格的教育。

4、加强饮食卫生管理。

6、加强安全教育。

四、学校近期目标。

1、力争多使用电教媒体设备，以便提高教学工作效率。

2、认真抓好教学质量，成为我乡的示范学校。

3、积极参加各级教育单位举行的各项竞赛活动，力争取得最隹成绩。

4、狠抓校风、班风，创建文明学校，办出具有自己特色的新形学校。

2011-9-

1附：主要工作安排

9月份

1、加强常规教育和组织纪律教育，逐步形成良好的校风。

2、把安全放在第一位，加强安全教育和路队管理。

3、制订各项工作计划。

4、制订《依法治校管理规范》。

5、组织文艺队排练参加部队国庆联欢节目和田径队参加镇田径运动会的训练。

6、加强学生早读的管理。

7、庆祝教师节，出版教师节墙报，加强学生尊师重教教育。

10月份

1、庆祝国庆节，出版墙报，对学生加强爱国主义教育。

2、田径队参加中小学田径运动会。

3、建队节，举行新队员入队仪式。

4、体育公开课。

5、四、六年级参加全国小学生英语听读能力初赛。

6、举行全镇教学公开课。（第8周）

7、举行书法比赛。

8、重阳节（老人节），组织队员到镇敬老院探望老人，为老人做点好事。

9、作业、教案检查。

10、召开六年级尖子生会议和部分学生家长会议。

11月份

1、四、六年级参加全国小学生英语听读能力决赛。

2、举行小学教学质量抽检。（市命题）

3、召开教学工作总结经验会。

4、优秀生检查。

5、镇举行三年级尖子抽检。

6、组织作业评比。

7、教导主任外出听课。

8、组织中高年级参加野外活动，加强团结协作和爱国主义教育。

12月份

1、组织部分教师参加市教研公开课。（14周）

2、组织六年级学生参加数学奥林匹克初赛（15周）和决赛（17周）。

3、六年级优秀生检查。

4、参加镇六年级尖子抽检。

5、元旦美术书法剪纸作品选贴。

6、各班做好元旦文艺表演比赛排练工作。

7、第15届教改“百花奖”材料征集（评奖参加）

8、作业、教案检查。

9、举行作文比赛。

1月份

1、庆祝元旦，出版墙报，举行元旦文艺表演比赛。

2、参加使用课程标准实验教材心得体会评比。

3、教育学会第20届年会论文征集。

4、召开尖子生和后进生会议。

5、期末总复习。

6、期末质检。

7、进行师生的各项评优活动。（文明班、文明学生、优秀班主任等。）

8、召开法制、安全主题会。

9、上交各项总结、论文。

第二篇：中心小学2017春教育教学工作计划

芒场镇中心小学2017年春季学期

教学工作计划

一、指导思想：

以十八大会议精神为指导，以提高教学质量为核心，以“均衡发展”工作为重点，根据南丹县教育局印发的常规管理要求，以推进质量提升为目标，以校本研修为平台，以教研教改为抓手，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的理念，科学管理、依法管理、从严管理。坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标：

1.深化教学改革，继续抓新课堂建设。要把新课堂建设工作延续下去，努力探求适合自己的教学模式，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。

2.加强过程管理，夯实教学常规。全面落实《南丹县教学常规要求》，开学初利用时间组织师生学习《南丹县教学常规要求》，每月对教师及学生的常规进行一次检查和指导。认真研究学校教学现状及存在问题，加强各年级的质量监控与管理，落实每个教学环节，有效推进质量的提高。

3.充分发挥教研组的职能作用。各教研组依据《2017年教育教学工作计划》扎实开展教研工作，本学期各教研组开展专项活动不少于2次。

4.提高教学设施设备的使用率。本学期要进一步加强学校教学设施的管理力度，设备设施尤其是白板、科学仪器，图书室的使用，让其发挥作用，为“均衡发展”验收做些准备。

5.组织开展各类竞赛活动。根据县局要求和本校实际，有效开展丰富多彩的学科活动，发展学生的特长、张扬学生的个性，培养学生的能力，为学生的健康发展搭建平台。

6.扎实做好课题研究工作，保证四月份顺利结题。7.按县局要求，继续抓好“一师一课”和“双师教学”工作。

8.抓好感恩、国防、禁毒、廉洁、防疾病、清洁乡村、知识、政策的宣传、教育工作。继续用好“心理咨询室”，抓好中、高年级女生的生理健康教育。

9.抓好体艺工作，搞好节日庆典。

三、具体措施

（一）强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质

1.大力提高教师职业道德水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。一是加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高认识。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过家长会的形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。

2.大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。

3.努力探究教师激励机制。制定《教师评先评优办法》，改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥其激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度（尤其是民族班的教学质量评估细则），使教师考核工作制度化、规范化、科学化，激励教师总结经验、提升科研能力。

4.继续开展形式多样的教师校本培训。学校在资金许可的条件下，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，特别是白板教学技术的培训，进一步转变广大教师的教育观念。

（二）加强教学常规管理，向细化管理要质量

质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。根据县教育文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。

1.以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。本学期在质量上重点关注毕 业年级和一年级，以及英语、科学科。各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作。各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。

2.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强各学科尤其是数学、英语学科的建设。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的及时性，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。

3.实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校要制定“教学检查评估方案”，用随堂听课、公开课、探究课、汇报课等方式了解教师教学的真实状况，发现教学中的不足，真正使听者有所思，上者有所获。每位教师每学期听课不少于15节,并且有一定的主题，不能为了数量弄虚作假。

4.严把教学常规管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发教务处的作用，教务处每月要对教师进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

（三）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力

1.坚持教研、科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。本学期，我们有任务到对口帮扶学校、兄弟学校开展“同课异构”或“探讨课”活动。如：送教到蛮坝小学、大厂矿区小学；还有毕业班复习指导活动。所以，教务处、教研组要有计划，有落实，讲实效，定期举行各项教研活动。（尤其是毕业班，本学期要去参加县教研室在六寨举行的毕业班复习指导活动。我们学校一定挨拿出

一、两节课和经验介绍的。那么，毕业班的几个教师要及早准备，各自先精心设计，然后在团队的合作下多磨几次，争取把我们精彩的一节课展现给听课的老师们。）

2.“自我反思”锤炼内功。特别是对语文、数学、英语科进行课堂教学研讨，总结教学中的成败得失，并及时记下。本学期每位教师至少有一件科技含量比较高的作品，提交学校或向《河池教育》《广西教育》等编辑部投稿。学校将拿出一定的经费鼓励教师积极撰写教学案例、反思、心得、论文等，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校教科研水平。

3.以课题研究为突破口，引领老师们进行教改和创新。《新课堂背景下小组合作学习的探究与实验》课题四月份就结题。而之前，没有做出什么实质性的东西来。所以，教务处要有紧迫感，要把主要精力放在课题研究上，要根据学校工作计划，多动脑子，想清路子，精心安排，把任务落实到各成员，出成果，这样才能保证四月份顺利结题。

4.开展比赛读书活动。充分利用网络、图书室，让师生多读教育经典、读自己喜欢的书籍。本学期图书室每周二、三、四16时50至17是30分正常对学生开放，保证充裕的时间让学生借书、读书。班主任、语文课教师时时强调，每个学生每周至少要读一本书。教务处每月对各班进行了解，对多读书的学生予以表扬。让书香飘满校园，让读书成为习惯。

（四）深化素质教育意识，促进学生全面发展 1.坚持育人为首，增强德育实效。

（1）细化常规要求，规范管理学生。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，继续推行领导值周、教师值周等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。被评为“文明班级多的优先评为“优秀班主任”。

2.实施有效课程，推进素质教育。（1）实施有效课程，促进学生全面发展。

增强全体教师课程法规意识，严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“两表(时间表、课程表)两操（课间操、眼保健操）”；严格按课表上课，不得随意调课，特别是科学课，要到实验室去上课，要按教材规定指导学生动手做实验，多用仪器、用好仪器，做好实验及相关材料。

①进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，教师不得以任何理由挪用或挤占。

②继续开展“师生阳光体育运动”。“阳光大课间”活动时间，各班的两位老师都要到场，带领学生一起活动。杜绝大课间时间教师静坐备课室现象。本周内，谭正玉、罗德海两位老师把一二三年级现在站的场地喷上点子，让学生站整齐，第四周正常开展大课间活动，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。

③继续开展好兴趣小组活动，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

（2）突出学生主体，引导自主发展。

加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。做实课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测五个习惯。

（3）加强过程监控，改进和建立长效评价机制。

充分利用好学生“素质报告册”的导向作用。鼓励引导学生自评和互评。通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。学校对教学质量的检测于评价，将以课程标准为基本依据，对师生的评价方式尤其是民族班的教学质量的评定进行改进，激发老师的积极性。

（五）抓好体艺工作及各项比赛活动。积极组织学生参与丰富多彩的体、艺及各种比赛活动，培养学生的创新意识、兴趣爱好，丰富学生生活。本校将开展庆六一文活动、篮球、乒乓球、绘画、古诗文诵读、啦啦操或数学竞赛、写字比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。县级各种比赛活动，大家同心协力，出谋划策，尤其是体育竞赛，做到早策划、早行动，有更多的时间，让学生训练，参赛争取获得好成绩。

总之，随着教育形势的发展，我们面临着更多的机遇和挑战，我们要保持清醒的头脑，坚持走质量兴校之路，务实创新地工作，继续深化教育改革，全面提高教育教学质量，以学校发展为己任，解放思想，与时俱进，团结拼搏，共迎芒场镇中心小学美好的明天。

2017

芒场镇中心小学 年2月

第三篇：和平镇中心小学教育教学工作计划2009

和平镇中心小学教育教学工作计划（2009——2010学年第二学期）

一、指导思想：

2009—2010学第二学期教育教学工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落市教育行政工作会议精神，深入学习实践科学发展观，围绕五大连池市教育局、五大连池市教师进修学校的整体工作思路，按照和平镇中心学校教育教学工作计划的总体安排，坚持以办好让人民满意的教育，办好优质教育和公平教育为根本方向，以课堂教育改革为突破口，继续开展好“教育管理效益年”活动，努力提高学校的教育教学质量，促进学校又好又快发展。

二、工作目标

1、做好教学常规管理工作。健全和完善各项规章制度，强化教育管理力度，巩固和提高省级一类学校办学成果。

2、义务教育适龄儿童入学率达100%，辍学率控制在0%，小学生毕业合格率达到95%以上，巩固率达100%。各科平均分、及格率、优秀率在上学期的基础上力争提高5—15个百分点。以三月份学生养成教育月为中心，使学生的三会率低年级达到95%以上，高年级达到100%

3、师资队伍方面，骨干教师的数量在原有基础上，提高1—5个百分点，本科学历教师占全体教师的比例达到40%以上。教师继续教育和信息技术培训力争达到100%参加。

4、安全工作方面，在创建平安校园和书香校园的基础上，加强学生的安全教育，强化安全演练，确保无违法犯罪现象，师生违法犯罪率控制在0%。

5、在传染病控制方面，在全面执行教育局和中心校的相关要求，做好“零报告”和学生晨检工作，确保在本学期内无重大传染病例发生。

6、继续搞好主题读书活动。设立读书课、图书角，开放图书室，在必背80首古诗词的基础上，有所创新，突出特色创建，力争成为全市的典型。

7、农远工作上档次、上水平。在上学期省、黑河市、本市迎检的基础上，努力提高资源的使用率和利用率。按照五大连池市教育信息中心的统一要求做到各功能室每周利用率不低于80课时，做好设备的维护和保养工作。

8、加强学生的艺术教育工作，加强校园文化建设，启动实施“书香校园建设工程”和“阳光健体设施保障工程”，广泛开展阳光体育运动。在学生艺术节和全市体育运动会上要比上年有所提高。

三、具体工作

（一）注重实效，抓实德育工作

1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；要加强少先队建设，继续深化主题特色创建活动

2、“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

3、以贯彻《公民道德实施纲要》、《守则》、《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。以大队部为核心开展行为规范养成教育专项竞赛，树立先进典型，促进学生的全面进步。在学生中广泛开展“好习惯伴我行”主题教育，以小学生一日常规为教育重点，进一步开展好行为规范养成教育活动及读书活动。

4、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。以校园文化和走廊文化、班级文化为主要载体，全面提高其艺术内涵，使其成为学校特色建设的新亮点。

5、积极筹备主题创建工作，开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、体验教育、感恩教育等专题教育活动。以课题为中心，切实加强心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科学化的教育模式，6、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，继续开展“说文明话，做文明事”文明礼貌教育评比活动。

（二）强化措施，提高教学质量

1、推进素质教育和学“洋思”课程改革工作，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

2、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。建立学困生、留守生教育档案，全程跟踪，全程指导，以领导包年组，年组包班级、学科教师包学生，优生包后进为主要方法，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。

3、掌握教学手段，高效抓质量。教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。本学期要以教学模式改革和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力。

4、体现学科特色，多方抓质量。要提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。在英语学科特色建设的基础上，使学习洋思课改作为带动学科教学模式提升的主要切入点。达到每周一次业务学习，每月一次教师论坛，每周一次集体教学反思，每月上交一份教学经验或教学论文。以教研组为单位，开展好集体备课工作，做到学科互动、师师互动，达到每天周开展一次集体备课。

5、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到差生率在本学期下降2到4个百分点。

6、搞好活动管理，全面抓质量。注重特长艺术活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课外兴趣活动，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

（三）注重师资，促进专业化发展

要加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。进一步课堂教学研究，努力实现课堂教学水平的均衡发展。要继续推动学校课堂教学改革，扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。继续实行语文、数学隔周进行教学研究活动，对部分教师的课堂教学进行诊断式研究，充分利用学校骨干教师队伍开展磨课，形成学校的教学资源库，促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。

（四）创新机制，规范学校管理促进内涵发展。

1、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

2、进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

3、加强制度建设，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。要规范学校的办学行为，着力建办人民满意的教育

4、加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

（五）丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动

1、实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续实行大课间活动和课外体育活动，凡当天没有体育课的安排课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，加强学校田径、乒乓。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成体育专长。本学期继续开展励志口号和阿拉伯健身舞和武术长拳活动，并逐步摸索新的特色活动，并使之成为新的活动形式。利用重大节日、纪念日和主题团队会活动，深入进行民族精神教育和爱国主义教育，开展好系列教育活动。

2、要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

（六）强化农远工作，搞好校本培训和检校本教研活动。

1、农村远程教育工作中，按照上级的统一要求，以服务教学、提高资源利用率为主要工作内容，达到每位教师每周使用多媒体教学手段上课一课时以上，每周每位教师使用光盘播放室上课及培训2课时，每周利用计算机网络教室开展信息技术学习3课时，每班利用空中课堂完成教学和兴趣培养1课时以上。每周利用农远信息平台完成一次以上资源利用。

2、做好农远档案的管理与提升工作。及时整理相关的文字与影像资料进行归档，达到使用到位，管理科学、制度完善，科学有效。

3、逐步建立具有本校特色的资源库，进行相关的整理与管理工作，形成良好的创建、管理、服务工作格局，促进学校教育资源的合理整合与优化。

4、加强校园网站建设，在三月末完成校园网站的升级改造工作，使其成为对外宣传的主要窗口与媒介。

（七）、突出班级特色，形成良好的班级集和班风班貌。

1、在班级管理工作中，要加强对班级干部的培养，继续实行班级干部轮换制度，以每月为一个周期，加强对班级干部的轮换，使学生都能成为班级主人，形成班级管理由传统的班主任一个人唱独角的现象，使学生成为班级管理的主体。

2、加强班级文化建设，以班级板报、图书角、特色专栏等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。

3、做好生生都是科代表活动。重点做好生生包扶活动，使学生能够积极开展好互动学习、合作学习，提高班级的学业水平。

4开展好“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，本学期开展一次家长座谈会，做好家校互动工作。做到每学期班主任家访率达到班级人数的60%以上，科任教师家访率达30%以上，力争达到全年普访率达到100%。

（八）、规范学前教育，突出启蒙教育的鲜明特色。

1、把学前教育纳入到常规管理工作之中，制定切实可行的工作计划和课程安排，突出学前教育的教研与科研工作，使儿童受到良好的启蒙教育，为义务教育学习打下良好的基础。

2、加强幼儿饮食卫生和传染病预防工作，开设好相关的教育活动，使学生能够掌握必要的安全防护知识，做到能够有效地避免安全伤害，确保不发生安全事故和传染病病例。

3、开展好幼儿文体活动和艺术培养工作，使学生受到良好的审美教育，陶冶艺术情操，形成良好的学习与生活习惯，树立正确的人生观观和价值取向。为未来的学习与生活打下坚实的基础。

（九）、突出安全工作，创建平安和谐的学习环境。

（1）牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。

（2）、制定各项安全工作预案，形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。本学期要做到每月一次安全演练，并开展一次以上的消防器材使用演练，定期到光盘播放室观看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，确定好相关责任人，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。层层签订责任状，落实好相关的责任与义务，从而提高学校的安全水平。（4）、本学期开展4次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，开展好2次以上地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识。

本学期的教育教学工作努力实现以科学的管理实现教学质量的最优化，以完善的制度实现教育管理的制度化，以人文化的理念实现学校发展的最佳化，为学校的持续健康发展奠定基础。

第四篇：中心小学学年教学工作计划

小学学年教学工作计划

一.指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学效率”为工作主线，整合各科教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二.基本情况

我校17个教学班，其中1—6年级有学生813人。教师52人，教师师资达标率100%，其中大专35人，正在进修大本的7人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。教师热爱教育事业，遵守《教师职业道德规范》，能够完成教学任务和指标，95%以上学生勤奋好学，能遵守《日常行为规范》和《礼仪常规》。

我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续双沟镇第一名。教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。

三．工作要点及目标

1．组织各教研组制定切实可行的教研组计划，结合本学科特点、本校特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施、并做好各计划的讨论、审核工作。

2．教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面，运用启发式和开放式教学，提高每一节课的教学质量。

3．加强作业批改及学困生的辅导工作，优化作业内容，改革作业批改形式。要求作业内容精当有效、批改及时、点评有激励性，针对作业反馈及时辅导，教给学生爱学、会学、乐学，使其掌握灵活转换的学习方法。

4．认真组织好每周的教研活动，把教研活动与学习业务知识、提高业务水平和教师素质结合起来，多给青年教师创造机会，给他们压任务，让他们在锻炼中不断得到提高，抓好讲课、说课、评课工作，做到开展一次活动就有一次感悟，使参与者人人都有新的认知。

5．加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的研训活动，各教研组要在三维目标的达成、学习方式的指导、教师角色的转变等方面做文章，在“提高课堂效率”这一母课题的指引下，依据教材内容，结合学生学情，自订子课题作为学科专题研训活动主题，扎扎实实开展学科研训工作。活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，做好考勤登记和活动详细记录。

6．继续落实集体备课制度，再现教师的凝聚力，采用专家引领、同伴互助、组内分工、写预案供评价交流的方式，提高备课和讲课质量，达到集体备课的目的。要有记录、有材料，记录详实、材料齐全归档。

7．加大课题研究管理力度，以“如何提高课堂效率”为主题，以课堂为主阵地，开展专题研究。

8．加强教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。本学期进一步加强教师的业务能力培训，对远程教育资源的适当运用、网络技术等现代教育技术进行分批培训，使他们能运用的得心应手，走进空中课堂，实现现代化教育的宏伟目标。

9．继续创办特色的家长学校，定期组织家长成员召开会议，研究解决家庭教育问题，组织教员学习理论，定期、定时，向家长传授教育的基本知识，指导科学的教学方法，规范家长自发教育行为、促进孩子身心健康发展。

10．认真抓好毕业班教学工作，以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试率为目标，加大提优力度，协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。

11．组织各种活动，培养学生素质，从实际出发，组织各种兴趣小组，开展朗诵、演讲、绘画、写字，以及班队会活动，丰富学生生活、陶冶学生情操。

12．做好迎检工作，及上传下达工作。

13、定期定时对学生进行国防、安全、健康、环境保护、艾滋病预防、毒品预防等专题教育。每两周（即双周）对学生进行一次健康教育。

14、每学期对学生进行至少一次优秀作业评比活动，针对每班作业获奖情况再评出优秀作业班级，促进学生作业干净美观，以提高教育教学质量。

四．方法措施

1．各教研组负责及时传达新的教学信息，组织教师学习，引导教师努力在课堂上实践、利用外出听课、学习等机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂经验，创造条件请进来、走出去，多渠道提高教师课堂水准。

2．积极组织教师参加区级以上的论文、案例、课件等比赛，在参与过程中有所收获，及时反思，得到提高。

3．各教研组长要充分调动组内骨干教师的积极性，开展师德结对或“一帮一”活动，使同伴互助落到实处。开学伊始，要把“大练功、大比武”活动与教研活动有机结合起来，每次活动注重在过程中学习，每次教研后，有教研组长提前一周安排下现教研活动，主讲人针对本次活动的搜集资料、备课，而后是主讲人执教，其他教师参与听课，接着是执教者交流预设和教后的体验，其他人各级参与评课，最后由教研组长总结、反思，按这样一个过程，组织每一次教研活动。

4．严格抓好教学常规，做好每月的教学常规检查，检查不仅重教学，更重质量，发现有创新做法的教师要提倡学习，对教学常规中有违规现象的教师，要求限期改正，特别是备课方式落后、作业批改激励性语言不丰富的，使每一位教师重视常规检查，增强责任感。

5．严格执行课程计划，按计划开齐开足各个学课课程，加强课堂研究，从而切实减轻学生课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

6．继续执行听评课制度，工作不满期五年教师每周听课不少于2节，教研组长听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于10节，校长实行推门听课制度。均做好记录和评议，及时向执教者反馈，以便及时改进。

7．要求每位教师每周有2节利用资源设备进行教学，要体现在教案和设计中，并充

分发挥资源优势，对学生进行专题教育，实现多元整合教育的目的。

五．活动安排

九月份：

1、制订并通过教学工作计划。各教师制定学科教学计划。

2、教导处调研教学计划、备课笔记。

3、一年级新生常规培训。

4、举行开学典礼。

5、正常教育教学秩序，迎接上级组织的开学工作检查。

6、全面举行抽签听课活动。

7、健全各类兴趣小组，正常开展活动。

8、汇总学额。

9、组织研究学生大课间活动。

10、组织部分教师参加教研室组织的各项教研活动。

11、新生家长会。

12、完成课改月报。

十月份：

1、调研学生作业。

2、召开学生座谈会。

3、成立新一届家长委员会。

4、组织开放日活动。

5、组织部分教师参加教研室组织的“送教下乡”活动。

6、完成课改月报。

十一月份：

1．教学常规的检查

2．期中教学质量调研

3、组织参加班主任工作研讨会。

4、召开家长学校培训。

十二月份：

1、迎接区质量调研。

2、召开家长学校培训。

3、组织参加案例评比、反思性教学论文评比。

4、迎接课改工作专项督查。

5、组织送教下乡活动。

6、完成课改月报。

一月份：

1、各科制定好复习计划。

2、抓好教学质量管理，做好期末测试工作。

3、做好有关总结评比考核工作。

4、布置寒假生活。

5、规划下年工作。

6、班主任写好学生评语。

二月份

1、组织好开学工作，制定各种计划。

2．交流学习各种计划，检查各种计划的制定情况。

3．搞好开学备课。

4．组织教师学习、说课、评课。

5．开展教研活动，骨干教师示范课。

6．组织好月查工作。

三月份

1． 开展“一节好课”活动。

2． 组织学生开展第二课堂活动。

3． 开展语、数集体备课

4． 中学段教研研讨课。

5． 组织教学检查。

四月份

1． 开展校本教研。（教师讲课）

2． 开展集体备课。

3． 理科组组织教师学习如何提高课堂效率的文章。

4． 组织期中测试。

5． 组织教师搞好质量分析。

6． 组织好月查。

五月份

1． 开展一次低学段研讨课

2． 开展语、数集体备课。

3． 迎接中心学校组织的教学大检查。

4． 针对出去学习者适当安排汇报课。

5． 搞好月查。

六月份

1． 开展校本教研

2． 开展复习研讨课，搞好复习。

3． 抓好毕业年级复习工作。

4． 写好各项工作总结。

5． 搞好本学期测试和质量分析。

第五篇：**中心小学2019环境教育工作计划2019

**中心小学2019环境教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务

1．学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2．培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3．懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容

1．环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。

2．环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

3.环保现状：

⑴我们生活的周围存在着哪些污染；

⑵我们生活的周围空气污染有哪些；

⑶空气质量预报；

⑷大气污染对人体的影响及如何减少；

⑸白色污染有哪些及如何减少；

⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；

⑺节约可利用资源的做法有哪些。

4．环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。

四、基本途径

环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。

（一）开设环境教育课

要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。

（二）学科教学有机渗透

各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

（三）开展丰富多彩的活动

寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。

一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。

（四）营造校园的环境教育氛围

良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。

**中心小学

2019年9月