郑楼小学教研总结（范文模版）

第一篇：郑楼小学教研总结（范文模版）

郑楼小学教研总结

我校现有教职工16人，分语文、数学2个教研组，常规管理落实教研。

我校开展了常规教研活动，扎实有效。其一，坚持了教研工作目标责任书签订和学期考核制度。其二，坚持了双周一次的教研例会和校本培训制度。利用例会完成了“四个一”。即评一节公开课，看一节优秀课堂实录，研讨并解决一个教学实际问题、学习一篇有价值的教研论文。第三，坚持了每月一次的教学反思检查交流制度。其四，坚持了每周一至二次的听课评课制度。第五，坚持了每月一次的成果统计公示制度。

同时，每学期要求每位教师围绕中心课题或者自选小课题至少上一节课题汇报课、写一份研讨会发言稿，每周随机听课一节，每周一次教学反思，提供一个困惑，每学期至少撰写一篇有关课题研究的经验总结﹑案例或论文。

我校近年来在新任领导班子的带领下，各科教研活动都开展得有声有色，特别是教育教学方面取得了优良的成果，目前全校教师齐心协力努力争取更大的辉煌。

第二篇：郑楼小学2013学第一学期总结发言

在郑楼小学2013学第一学期期末总结会议上的讲话 各位老师：

上午好！时间过得真快，挥手之间又过了一学期。感谢全校70多位老师的辛勤工作，使我校1350多位学生有了新的进步，感谢各位老师对我工作的支持，让我能比较安心地开展工作，感谢大家对学校工作一如既往的投入，使学校有了新的发展。下面我来回顾一下本学期的有关工作。

一、抓好师德师风建设，努力做好学校内部管理

本学期，我校通过组织教师学习师德规范和上级有关师德建设的法规文件，认真落实“师德建设活动月”活动，组织学习《温州市教师职业道德行为“十不”规定》，重点加强爱心和责任心教育。树立“爱岗敬业，立德树人，实干兴教”的思想风尚，以自己的人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，以事业心和责任心赢得社会各界的信任。如，四年（7）班家长专程到校长室表扬英语老师周彬彬教学认真负责，经常和家长沟通是一位深受孩子喜欢的好老师，希望学校要让周老师把这个班教到毕业。一学期以来没有出现重大的投诉事件。

作为一所规模较大的农村学校抓好的工作规范是管理工作的重点之一。本学期，在学校干部的管理上，要求树立服务意识和合作意识，运用工作艺术，讲求工作效率，办事力求公平公正。平时要吃透有关政策秉公办事，乐于接受教师的监督，做到公开透明，公平公正，减少因误会而产生的矛盾。凡是涉及学校重大决策、较大经费开支、较大建设项目、招生编班工作、教师人事安排等敏感工作，均交由行政会议集体讨论决定、再由分管同志按既定程序和要求具体操作。采取集体决策，分级落实，责任到人，监管到位，保证了学校决策的正确性，也避免了违纪违规和腐败问题的发生。

二、抓好习惯养成教育 落实德育常规工作

1．重视养成教育，培养学生良好的行为习惯。

我校在校学生1350人，其中77%为新居民子女，流动性大，行为习惯差。本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当五星班级”活动，涌现出了12个全五星班级，这与班主任平时的孜孜教诲与不厌其烦的引导是密不可分的。钟冬林、方荣荣、周小梨、林霞、陈筱微、金玉娟、苏小红、郑小莉、刘爱珍、林敏丽 白相如、潘玉茹这12位班主任做得特别好，值得大家学习。我校选拔70多名卫生、两操检查队员，每天安排12个值日生负责做好卫生、两操、眼保健操和中唱的检查，做好记录，帮助学生养

成良好的行为习惯，收到了一定的教育效果。十一月，我校开展“我爱卫生”主题活动月专项行动，要求学生不乱扔果皮、纸屑、零食袋等；严禁随地吐痰。校园卫生有所好转，在地上玩耍嬉闹明显少了，部分学生见到师长能主动问好。

2.创设活动载体做好主题教育

本学期，我们结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动;“十月一日”国庆节，组织手抄报活动，同时开展美化教室活动，每个班级精心布臵，渗透着本班特色。通过量分，评出低、中、高年级一、二、三等奖，并给一定的奖品美化自己的教室。十月中旬，我校举行了学校体育运动会，全校31班，近400名运动员参与竞技活动。为迎接平阳县第十三届中小学生体育节田径运动会，肖跃、王积奖老师与运动员们近2个月的辛苦训练，在县第十三届田径体育运动会中，我校取得了前所未有的好成绩，12名运动员均获佳绩，在100米、铅球、飞镖、4*100米接力上分别夺得一、三、三名，共获89分，创造了我校体育历史最佳成绩。

3．坚持安全教育，确保师生安全。

我校操场处于建设阶段，学生的校内活动场地狭小，师生安全形势异常严峻，我们始终把安全教育摆在学校工作的重要位臵。学校坚持进行生命安全教育专题，比如消防安全、交通安全、活动安全、假期安全、疾病预防等等，我们把学生的安全意识培养与日常行为规范教育有机结合，让校园安全成为师生的共同意识。同时加强师生值日管理力度，确保校园安全。本学期学校无重大安全责任事故发生。

4．加强班主任队伍建设，畅通家校联系渠道。班主任是学校德育的中坚力量，我校一贯重视班主任队伍建设。我们坚持选拔优秀教师担任班主任，建立健全班主任工作考核评价机制，全面、客观地评价班主任工作，充分调动他们的工作积极性。12月2日,我校召开了一次全校家。家长出席率达98％。各班设计了丰富多彩的家校互动内容,班主任和科任教师在各班级中向家长们介绍了学生在校的学习情况、生活情况，并提出一些个人的学习建议。并对孩子们的表现、特长做出客观的评价，指明了对学生发展培养的方向。12月底，学校出台了《郑楼小学过教师家访方案》，要求班主任和科任教师通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。

三、扎实抓好教学教研全力促进教师专业成长

学校严格按照“减负提质”的要求，加强教学常规管理，对随意调课、上课迟到等不良行为进行整治，努力形成认真严谨的工作作风。

1.狠抓教学“五认真”。

本学期教务处严格执行万全学区教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。涌现了一大批教学认真的模范教师，老教师倪兆辉老师，每一课都非常认真地对待，认真辅导学生；郑雪梅老师听课之前先认真阅读文本和资料，带着自己的想法去听课；新教师周伶俐、吴莉莉老师，认真钻研教材，备课写满三本备课本。对于存在问题，有的由教研组长进行个别交流指导，有的通过教务处进行指导并限期改正，教学规范有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学规范执行调研中，取得了优秀率94.8％，好课率89.5％的好成绩。在第18周学区的教学常规检查中得到学区教研大组组长的一致好评。

2.加大巡课和随堂课力度。

对课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，并做好记录。校领导不定时的进入课堂，听随堂课，累计听课12人次。大部分的课堂教学都是准备比较充分，上课的效果不错。虽然一开始，教师有点不适应，甚至有点排斥，但渐渐就适应了。随堂课活动的实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。

3.数据说话 加强学校质量科学监控。

教学质量是学校工作的生命线，构建科学合理的质量评价体系，实现学校教学工作的科学管理和监控，是保证学校教学质量稳步提升的必要手段。期中配合学区对六年级举行了一次统一检测，根据学区网络阅卷反馈过来的数据，布臵各任课教师及时分析数据背后的现象，科学地调整自己的教学方法及教学进度，抓好后20%学生的学习，争取在全科合格率上比往年有所提升。为了迎接县五年级统一监测，我处还召集五年级全体任教老师商量对策。针对学生偏科现象，各位教师各抒己见，最后就如何减少全科不合格人数达成共识。

4．“走出去”、“请进来”引领教师成长

我校先后安排32人次教师到上海、宁波、金华等地参加中短时培训，学习他们先进的教学经验，并组织十几位教师参加了杭州的“千课万人”交流活动。这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。这本年我校引进了12位校外名师，开展“校外名师导航工程”活动。12月24日活动举行了隆重的启动仪式，语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、思品等8个学科，有21位教师参与了结对，县教育局领导王德平、张伟，学区

3位主任都亲临现场指导。

本学期，我校继续推进“名师讲坛”工程，使全体教师在本岗位上及时进行“充电”，获取到先进的教学理念。11月20日，温州市小学数学名师杜纪东来我校指导数学工作，充分发挥着骨干教师的引领示范和辐射作用,给广大教师提供了交流学习借鉴的平台。同时，黄德钦副主任作了《走进课堂做研究》的讲座，为我们以后撰写论文、研究课题指明了方向。11月28日，小学语文特级教师吴孔裕名师工作站教研活动在我校开展，上展示课的老师教学技能娴熟，训练扎实有效，追求突破与创新，听课老师收益匪浅。

到目前，我校形成教师专业成长的三个引领平台：校内的青蓝结对工程、校际的“校外名师导航工程”和温州市名师工作站。

四、做好后勤服务 努力构建温馨校园

我校虽然后勤人员少，没有一个专职的后勤人员，但是多方合力确保了各项保障工作正常开展。本学期以改善师生校园生活质量为重点，在各个楼层安装了洗手池，结束了以河水洗手的历史；还在校园各楼层安装上7台直饮水机，确保师生的饮用水的卫生安全，方便师生的饮水，还让校园更整洁。

基建工程克服困难顺利推进，多功能厅重新装修完毕，完成验收，已投入使用。3#教学楼墙面由于年久老化破裂，重新进行墙体粉刷并贴瓷砖。学校围墙因受台风影响，倒塌40米左右，现已完成重新砌筑。新建的教学楼和食堂消防改造基本完成，学校200米塑胶操场已完成招投标工作，即将进场施工。再过几个月我校的面貌会迎来重大变化。

五、学校取得的主要成绩

本学期，在全体师生的共同努力下，我校在确保教育教学质量，让全体学生得到和谐教育的前提下，积极组织师生参与各级各类评比和竞赛活动，取得了较好成绩。

缪莲妹老师被评为温州市优秀班主任，苏少华老师获得温州市终身班主任奖，胡淑芳老师被评为平阳县名班主任，张晓玲、周虹、潘玉茹三位老师参加的英语学科素养比赛获县一等奖，胡淑芳、钟冬林老师的班会课课堂设计（录像）评比获市二三等奖；张晓玲阅读课例设计评比 my last weekend 获市二等奖；孔丹丹获得县教育叙事反思评比一等奖；杨肖肖老师获得县毒品预防教育优秀教学案例一等奖，郑小莉、谢小燕的心理个案获县二、三等奖；钟冬林老师被评为县教育学会2011-2012先进个人；6位教师开设县级公开课或讲座。

黄丽云指导的五（3）班获得平阳县英语书写比赛一等奖（一等奖中唯一的农村小学）；在平阳县第十五届中小学科技节比赛中，我校20多件小发明、小制

作参加了比赛，并在县小参展。钟海青辅导学生黄子诺参加美画板获得乙组高段一等奖，钟海青评为优秀指导师。卢孔宣老师辅导学生参加小学科学实验操作能力竞赛二、三等奖的好成绩。

六、存在问题

1．学生日常行为习惯仍需努力。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯。外地学生年龄差距大，个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

2．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在方法、手段、理念等问题，需要加强学习。

3.教师整体水平有待于提高，教师的团队意识不够，教学行为还需要进一步加以引导和规范。教研活动是有效性有待于加强，组织形式有待于进一步研讨。

4.校园文化建设有待于整体规划和布臵，学校的整体形象有待于提升。

5.学校管理的执行力有待于加强，班子形象需要进一步提升，需要“量身订制”一系列规章制度，逐步向精细化管理看齐。

6.个别教师工作纪律散漫、责任心不够。如，值日工作不认真对待，只签字不巡视不管理，下午常常虚假签字、提前溜走；教师会议未经请假而缺席；个别技能课教师最后一周不到校，随意将自己的功课塞给语数老师。

第三篇：2012学年郑楼小学校本培训工作总结

2012学年郑楼小学校本培训工作总结

本学年，教科室继续坚持以学校工作意见和县校本培训计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。回顾一学年来的校本培训工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋现将本学期的教育教研工作总结如下：

一、扎实开展常规教研活动，氛围浓厚

1.成立领导小组，保证培训工作正常开展。根据上级教师培训部门要求，结合学校实际，制定了《2012学年教师继续教育校本培训计划》、《教师个人专业发展五年规划》及《2012学年教师个人专业发展计划》。为促进培训工作的顺利开展和实施，在学期初成立了郑楼小学继续教育校本培训领导小组。由叶秋芬校长任组长，程丽萍、张晓玲及3位教研组长为主要成员。同时，领导小组加强对培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录。

2、教研活动定时开展。课堂教学是教育的主阵地毋庸置疑，我校本着有用适合的方法就是好的教科研方法的原则，不因为某种方法好多人在用就避而不用，也不因为某种方法别人没有尝试就不敢用，只要适合本校校情的就用。我校将每周二下午定为技能组教研活动时间，每周三下午数学教研活动时间，每周四下午为语文教研活动时间，有了固定的时间，根据教研活动安排表，教师便可以有计划的避开其他的活动，不至于让教研课流于形式。本学期，每个教研组都安排了七八次以上的教研活动，有新教师示范课上课，有骨干教师研讨课等，次数多了，上课的老师也就不畏惧公开课了，听课的老师听得多了也就渐渐发现了问题和门道。事实证明公开课在我校能有效点燃教师研究的热情，积累教师研究的素材。

3、教师专业发展活动手册记载着教师们每周的教研活动。开学初学校教科室联合教务处召集各科教研组长、对教师专业发展手册的规范书写做了明确详实要求。要求教师每周认真参与学科组的教研活动，做好记录；每月读一本书做摘记一次，每一学期撰写2篇读后感；每一学期听课达10节以上等等，教师们一律记在专业发展手册上。此项活动的开展提升了教师的专业素养，为开展教研常规工作夯实了基础。专业发展手册每月检查一次，每次考核做到有记录、公开、透明，这样在工作方面极大的调动了教师们工作的积极性，更重要的是教研活动已经从原来的不正规慢慢步入正轨了，学校到处都有了浓厚的教研氛围。

二、积极参与各项培训活动，受益匪浅

教师队伍建设是学校发展的关键，是学校教育质量有所保证的重要环节，在今天这样竞争激烈的社会现实下，家长对学校的认可度，与学校的教学质量是密切相关，简言之，与教师的专业素质有关。所以，本学期，教科室在拓展思路的前提下，有创新地对老师进行了各种形式的培训。

1.名师讲坛——专家报告会好评如潮。本学年，教科室继续推进“名师讲坛”工程，使全体教师在本岗位上及时进行“充电”，获取到先进的教学理念。九月份，温州市小学数学名师杜纪东来我校指导数学工作，充分发挥着骨干教师的引领示范和辐射作用,给广大教师提供了交流学习借鉴的平台;同时县数学教研员钟老师指出：教改以来，现在非常注重学生学业质量，所以老师们在上好课的同时，其一要把握住课堂的基点，关注后20℅学生的学习情况；其二在小学阶段要注重培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，这样才能提高学生的学习成绩。十月份，在郑楼中学教师们又一次享受着名师们的风采，即“名师大讲堂”网络视频活动，教师们受益匪浅，大家在实践中又一次对有效教学有了更深的领悟。十二月份，温州市小学语文名师名师何必钻“文体文法”主题教研活动在我校开展，何老师教学技能娴熟，训练扎实有效，追求突破与创新，教师啧啧赞叹，此次教研活动的开展，进一步激发了全体教师参与教学教研的热情，这种有听有评的教研活动更能提升教师们的专业素养。

2.外出学习，广泛“取经”。为了更好地促进教师专业发展，提高教师的教学水平和教育质量，我校非常重视教师外出培训，积极组织教师不断地进行各种形式的培训学习。本学年，全校大部分教师都参与了90学时和中短期培训，其中雷丽周等19位老师参加90学时培训，既有理论的修养，又有实践的参与，教师们都期待再有一次这样的机会；60多位老师参加了中短期培训，有外省的，有本市的，不管旅程艰辛，教师们都积极参与，还有20多位教师因孩子小或年龄大不能外出，但也挪出宝贝的时间进行远程培训，视频课例、视频讲座、视频点评，学员们间互相交流，给老师们提供了一个互相交流、互相学习的平台。学科素养提升主题活动开展，老师们积极参与县里开展的一系列公开课、研讨课，广泛取经。每位教师在外出学习之后积极撰写“与会心得”，以保证每位在学习之余能够学有所得，学有所悟。

三、认真落实青蓝工程，成效显著

相互共济，相互帮扶、共同成长是青蓝师徒结对工程的宗旨。为了加强教师队伍的建设，形成浓厚的教育教学氛围，促进全校青年新教师快速成长，更好的提升课堂教学质量，我校从语文组、数学组、技能组中成立了12对师徒结对，师傅都是各学科骨干或经验丰富的教师，徒弟都是刚参加工作不满二年的新教师，认真肯干，易接受新事物，通过“师带徒”这样的活动，不仅检验了“师傅”教学指导能力，也检验了“徒弟”的教学水平，从中发现不足，从而有效的促进学校教育教学工作。其中语文组的新教师周婷婷汇报课，在谢爱雪老师的指导下，课上的很成功，对一个刚刚踏入讲台不久的老师来说很不易；数学组的蔡小君老师在师傅兰永宗的指导下，在县里的新教师汇报课上给老师们留下了深刻的印象；技能组的朱蒙蒙老师在导师周虹老师的带领下，教学技术一步步走向成熟，亮相课上，教态得体大方，重难点突出，取得了较好的成效。我们会将这一师徒结对工程继续实施下去，它必将推动我校新课程改革深入开展，使我校教学水平再上一个新台阶。

四、鼓励教师参与各类教育教研比赛，硕果累累

为了动员教师积极参与各类比赛，教科室时刻关注比赛信息，及时将信息传达给教师，学校实施了一系列的奖励方法来激励老师，所以老师们积极撰写教育科研论文、案例、反思等一系列比赛，硕果累累。兰永宗老师的《即时评价铸就成功》在县学科案例评比中获一等奖，郑秋生老师的《心有“千千结”，作为“同心结”》在县教学反思中获二等奖，谢小燕老

师的《你，就是最优秀的》获县德育案例一等奖；黄珍珠老师在《县小学学业质量检测分析报告征集活动》中获一等奖，周虹老师在《小学规范达标竞赛》中获二等奖，陈华萍老师在《中小学优秀心理漫画》中获三等奖，张晓玲老师指导的五（3）班在县小学英语书写比赛中获一等奖，卢孔宣老师指导的石仙云等3位学生在县小学科学实验操作中获一等奖等等，学期末，学校会对这些老师进行表扬及奖励，既肯定了老师的成绩，又能激励老师们向更高一步进取！

六、善于发现工作中的不足，认真改进

在取得成果的同时，也还有存在不足的地方：

（1）有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

（2）个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。

（3）对学生能力的培养的活动开展不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的教育，对其语文综合素养的提高关注不够。

（4）小课题工作只进行了培训，没能按照开学初指制定的计划完成小课题开题的相关工作，工作步伐太慢，时间观念不强。

七、找准今后努力的方向，努力进取

1、教师是教育的关键我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、听课严格要求教师牢记古语“教不严师之惰”以此相互勉励。

3、从教师的角度来讲，我们将树立学习的自信心，树立竞争的意识，扩大教师的阅读量，提高教师们的综合水平。

4、尽力做好常规检查的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个教师掉队。

5、多开展提升教师专业素养的活动。教研活动做到灵活多样，要从教师和学生的角度出发多开展竞赛活动。如小学教师素养大赛、教师诵读比赛、双语教师上课比赛、教师演讲比赛、学生诵读比赛等活动。

总之，权衡得失,一份付出一份收获，新的一年我们教科室将努力为全体教师提供更优质的服务，创造更多展示自我的机会。让我们互相宽容、相互合作体验成功的快乐，为实现自我价值、蓄势待发、同心协力迎接新的学年、接受新的挑战、收获新的成果。

第四篇：郑楼小学先进集体事迹材料1

郑楼小学标准化建设先进单位事迹材料

我校地处西阳镇的边缘，各个方面的条件与大校、名校相比有差距，近几年来，在各级政府及中心校的关怀下，经过全校师生的共同努力，实现了跨越式的发展，发生了翻天覆地的变化。现在的学校是现代化的花园式绿色学校，是孩子们健康成长的乐园。我校占地面积5200平方米，建筑面积760平方米，学生200余人，教师16名，学历全部合格，其中两人本科，14人专科。高级教师10人，初级教师6人。2010年加固了楼房、教室。去年暑假我校新建120米围墙，值班室、学校大门及车棚使学校的硬件设施又提升了一个档次，可谓锦上添花。我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针。近年来，我校在上级主管部门正确的领导下及学校领导班子的带领下，全体教职工充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，教育教学质量稳中有升，各方面取得了显著成绩。主要事迹如下：

一、我校有团结合作、勤政廉政的领导班子。

学校段校长身体力行，率先垂范，每天来得早，走的迟，吃苦在前、享受在后。他经常在例会上强调，领导要讲团结、要讲奉献、要讲民主、要讲责任。在段校长的领导下，学校领导分工明确，又共同协作，同时坚持勤政廉政，廉洁自律。学校重要事情都经过会议通过，开支做到及时公开，接受教师监督。领导班子一心想着建校，至今段校长的办公室里还没有沙发，只摆放了几把椅子。班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的战斗力。2011年，我 1

校被评为“先进单位”。2012年，由于我校标准化学校建设工作出色，在12月份我校顺利通过亳州市标准化学校验收。

二、加强领导，完善了各项规章制度

领导班子听取了广大师生的意见，不断完善了各项规章制度。根

据我校实际情况，学校实行签到制，领导轮流值班，保证了教师在校的教学时间。同时细化了班主任管理细则，卫生评比细则，做到有奖

有罚，学校教学秩序井然。环境发生质的变化，校园无纸屑，教室地

净窗明。为了激励广大教师的积极性，修改了教师奖惩条例，制定了

绩效工资考核细则。对于工作认真，教育教学能力强的教师，学校不

但有精神鼓励，还有物质奖励，这充分调动了广大教师的工作热情，很多老师是早上班，晚下班，全身心地投入到工作中去。学校校风正，学风浓。今年，在小学六年级毕业会考中，我校的语、数均分在全镇

名列前茅，在期末我校组织的全镇教学质量抽考中，我校共六个班学

生参加考试，有三个班均分获全镇第一，两个班均分获第二的好成绩。

在西阳学区，我校起到了龙头作用。

三、坚持以提高教学质量为生命线，切实加强教学管理

1、组织教师上好课，评好课。每周规定时间分教研组学习“上好

课”、“评好课”的有关理论知识，要求教师记好读书笔记，然后分教

研组进行备课。学校组织教研组进行听课，跟踪指导，座谈，评讲进

一步提高教师的教育教学能力。

2、加强教研活动，努力提高教师教育教学水平。开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校

教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重

视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育

科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，并要求全体

教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。另外，学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教

学效果。同时，鼓励教师多走出去学习，大胆实践创新。2010年派

相素芳老师到合肥听课。鼓励教师积极撰写教学论文，心得体会，要

求教师每学期完成一篇教研论文。对发表论文或获奖的教师，学校给

予不同程度的奖励。2012年4月份，在西阳学区中心校举行的“上

好课”课堂大赛评选中，我校教师相素芳获一等奖。

四、注重文体工作，丰富学生的生活

通过有目的、有计划、有组织的活动内容，灵活多变的活动方

式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非

学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到健康和谐的发展。

体育方面，开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础上，每年举办一次体育达标运动会。艺术方面，上好音乐课和美

术课，每年举办庆“六一”文艺演出活动。开展征文、演讲、讲故事

等活动，还积极组织学生参加西阳学区举行的各种艺术比赛活动。

五、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设

学校领导班子十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件

设施。2011年，学校校园修建了水泥篮球场、乒乓球台，购置了空

调、电风扇。2012年，学校修建了校园主干道、平整了操场，购置了1台电脑、1台打印机。彻底改变了校园下雨时，学生上学进不来，放学出不去的状况；彻底改变了教室无灯光，阴天学生看不见的状况；彻底改变了学生无运动场所的状况。学校下一步打算修建花园，建造校园文化长廊，进一步深化校园文化建设。

六、提高认识，加强领导，创建平安校园

我校始终把安全工作摆在特殊重要位置，要求全校师生牢固树立“安全第一，预防为主”和“安全责任重于泰山”的思想，时刻绷紧安全这根弦，不能有丝毫松懈、麻痹和侥幸，要增强责任感和忧患意识，积极主动地抓好各项安全工作，保障师生们生命财产安全。我校成立了安全工作领导小组，由校长任领导小组组长，副校长任副组长，各班班主任为成员，并根据我校安全状况，研究制定工作方案，每天安排教师值日，领导巡视，排除安全隐患。由于措施得力，多年来，我校没有一起安全事故的发生。

回顾过去，硕果累累，展望未来，任重而道远。今后，我们相信有上级领导的正确指导，有领导班子精诚合作，有全体师生的共同努力，我校的各项工作会更上一层楼。

西阳学区郑楼小学

2013年1月4日

第五篇：邹楼小学教研工作总结

2014-2015(一)邹楼学校教研工作总结

本学，我校在县教育局的正确领导下，紧紧围绕中心学校的工作目标，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办校、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，努力构建和谐校园、平安校园、育人乐园。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以有利开展，取得了可喜的成绩。下面将我校一年来的工作总结如下：

一、强化制度管理,营造办学氛围

教育的高尚与尊严，源自于教师的高尚与尊严，学校的魅力与活力，来自于教师的魅力和活力。学校之间的竞争，表层看是质量，深层看是人才，其核心是自我更新的能力，而自我更新必须有科学的管理模式来支撑。因此，本学期，学校努力完善学校制度管理，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

随着时代的发展，学校制定的一系列制度已不能完全适应学校发展的需要。因此，我校组织校委会成员，征求学校教师的意见，就学校制定的《奖惩制度》、《师德师风管理制度》、《安全制度》、《教学常规管理制度》、等制度进行了完善。根据新形势的需要，及时制定了《学校安全应急预案》。经过修改后的各项制度更趋科学化和人性化。特别对校干职责进行了明确分工，权力下移，分层管理，相互协调，使得学校各项工作有条不紊的顺利开展，有力促进了学校教育教学质量。

二、强化安全管理，促进安全稳定

为了促进我校安全稳定工作，杜绝重特大事故发生，确保师生生命安全和学校财产不受损失，根据中心学校下达的责任目标，结合学校实际，狠抓安全稳定工作：一是建立安全体系，学校安全稳定工作建立了校长负责制，校长副校长主任与各班班主任、少先队辅导员等层层签定安全责任书，使学校各分管人员责任明确任务具体；二是加大安全稳定宣传工作的力度。利用校园广播、宣传橱窗；班级学生利用班会、黑板报；学校利用专题讲座，安全知识竞赛等方式，还利用放学等时间对学生进行安全教育。常抓不懈地抓好校园安全宣传活动，增强了师生的安全意识和培养了师生自救能力；三是严格实行安全稳定工作责任追究制度，对失职失责酿成安全事故的直接责任人给予相应的处罚，确保安全事故零发生。由于安全工作抓得扎实，取得了一定的成绩；四是各项活动的开展，加强了流感病的预防，坚持了晨检和午检制度等。

三、强化德育管理，营造育人环境

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、宣传教育，提高学生的思想认识，帮他们树立人生观、世界观、价值观。

德育工作以学校为核心，以少先队辅导员和各班班主任为主体，和各班的学生干部为助手，构成完善的德育管理机构。以《八荣八耻》为导向，开辟形式多样的德育基地，充分发挥班级周黑板报、校级宣传橱窗栏的作用，坚持一天两扫除、两检查，一月一次先进班级的评选，一学期一次“三好学生”、“文明学生”等评比的常规德育活动。每学期按学校德育管理方案有计划地分别开展法制教育、安全教育、行为规范教育、“五心”教育、劳动教育、革命传统教育等大型的校级德育。组织学生观看爱国主义教育电影，极大地激发学生的爱国热情。由于德育管理有序，校风、班风、学风和校园的美化、净化一直保持良好的状态。

四、强化教学管理

提高教学质量

学校为了全面实施新课程改革，以教导处为核心，以全体科任教师为主体，抓了以下几个方面的工作：

1、严格实施课程计划，开齐课程、开足课时。学校根据各教师的特长,把学科课程和活动课程分别落实到人。严格要求各科任教师都能按课程总表规定的科目进班授课，保证小学应开设的全部课程和课时得到落实。

2、实施常规教学检查制度。为了全面实施素质教育，严格执行“教学月检查”制度，做到每月按学校常规教学的要求，对每位教师的备、教、改、辅、评等常规教学工作进行一次全面检查，学校通过学生的素质考核结果，根据学科教学的及格率、优秀率和学生各种素质能力考核合格率对教师进行综合评定，并作为教师考核的依据。

3、全面实施素质教育。利用课堂教学和活动课程培养学生的各项素质教育、兴趣和个性特长。

4、学校大力地增强了教师的紧迫感，克服了干好干坏一个样的思想，为提高教学质量树立了坚强的信念和保证。

五、强化教研管理，创新教研成果

深入开展教学研究活动，是学校提高教学质量的举措。在狠抓教学研究的过程中，教研组分别依据学校的教研工作计划，确定研究专题。二是狠抓集体备课和校本培训活动，星期三下午最后一节课及周六为校本培训时间，每周一次集体备课。组织教师认真学习、研究新课程标准，转变教师教学观念，改进教学方法，提高教学水平。三是要求教师上好一节达标课，以教研小组为单位，分学科开展听课评课活动。四是培养教研骨干，提高教师的教学研究水平，教师参加市县各级举行的教学研究活动，学习别人的经验。凡参加上级教研活动的人员，回校后必须上好一节汇报课。

六、强化学籍管理，控制学生流失

为了提高普及程度，一是健全全面的学生档案，将每个学生的姓名、家庭状况等全部输入微机，以便更好地服务于学生。二是坚持家访制度，消除学生的厌学情绪。三是关心和爱护潜能生，帮他们树立起学习信心。四是对贫困生，学校予以减、免政策，杜绝学生因经济困难而辍学。五是保证各班无一学生流失。在学籍管理上，做到人册对应，坚持休、转、留申报制度，辍学率为零。

七、强化学生管理，实施“春雨工程” 学生发展是学校一切工作的出发点和归宿点。切实加强留守学生的教育与管理，以学习上关注、生活上关心、心理上关爱为主要着力点；以“自能教育”为主题，培植班级先进文化，丰富主题教育，改进综合实践研究，促进学生的自我管理、自主学习、自觉锻炼和自由发展。

八、强化体卫管理，增强学生体质

加强体育卫生工作管理，在让学生掌握体育教材规定的基础知识和基本技能的同时，坚持学生五项体育达标训练，二对学生进行卫生健康教育，利用黑板报、校园广播进行卫生健康宣传，学校还经常对教室、厕所等进行消毒，无疾病发生，特别是开展了流感预防工作，坚持每天晨检、午检报告制度,确保了政令的畅通。

九、强化总务管理，服务教育教学

总务工作是服务于教育教学的一个极其重要的机构，规范学生收费标准，严格执行上级收费政策；加大财经和财物的管理力度，做到钱、物、账三对口；规范了办学行为。一学期以来，由于我校在总务工作中管理有序，严格规范，各项工作得到了顺利地开展。

总之，我校在过去的一学期里，由于领导的关怀和全体教职工的共同努力，起得了较好的成绩，在濉溪县小四质检中获得中心校第三名的好成绩。

但是，成绩只能说明过去，大量更加艰巨的工作尚待在今后工作中努力完成。今后，我们将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求教育教学管理的新途径、新方法，充分调动全体教职工的积极性，为办人民满意的教育再创佳绩。