华康小学演讲比赛总结[范文大全]

第一篇：华康小学演讲比赛总结

华康小学演讲比赛总结

2008年4月23日，华康小学会议室坐满了全体教师，“师德在我心”演讲比赛在这里隆重举行。

比赛在学校领导的关心下，在全体教师的支持和积极参与下，达到了预期效果，通过此次活动，让教师更加深入地了解到教育教学的真正含义，也在一定程度上诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了教师的演讲能力，丰富了教师的课余生活，为教师施展才华搭建了一个良好的平台。为弘扬师德，树立榜样，总结经验，更好的开展工作，现将活动情况简要总结如下：

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各科组进行初赛，推荐代表，再参加全校的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，教师的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。

三、参赛教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间，写稿、背稿，精心准备，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。由党支部和工会策划、组织，会前布置、指导，写，并工会主席担任主持人。

五、经过紧张激烈的角逐，教师们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校教师良好的精神风貌。

不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

华康小学

2008.4.28

第二篇：华康小学2007学年校本培训总结

华康小学2007学年校本培训总结

本学年，按照市、区教育局关于2008－2012周期继教工作思路的指引，在天河区教师进修学校的具体领导下，我校的校本培训工作紧紧围绕学校三年发展规划目标，以小学教师教育技术全员培训、学生良好习惯培养为主要研究内容，在不断探索和完善“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式的同时，按时、优质、按量完成了上级关于本学年校本培训工作的要求。现将本学年我校校本培训工作总结如下：

一、指导思想

1、校本培训与学习相结合，提高运用现代技术辅助教育教学的能力。

2、校本培训与教研相结合，开展如何提高课堂教学效率的研究。

3、校本培训与科研相结合，增强研究意识，提高解决问题能力，更好地服务于教育教学工作。

二、工作重点

上学期：学生良好学习习惯的培养研究。

下学期：组织全校教师开展2008－2012继续教育周期小学教师信息技术全员培训工作。

三、主要工作

（一）加强教育教学技能方面的培训，提高教师应用现代信息技术能力。

1、提高我校教师在日常教育教学中自觉运用现代信息技术的意识

和能力。利用校本培训这个平台，上学期我校组织全体老师先后学习了如何建立与使用校园博客、“校讯通”工程等现代教育教学技术，有力地提升了老师们运用现代信息技术的能力与信心。目前，我校学生超过半数开通了“校讯通”的家校联系方式，取得了很好的家校合力教育效果；我校的博客排名也从上学年的中下水平上升到目前的中上水平，学校的市、区立项课题也建立了相应的博客，强化了信息化管理。

2、组织全校教师积极参与2008－2012周期教育技术全员培训，取得圆满成功。

（1）做好充分的准备动员工作。今年3月6日的天河区教育系统继续教育工作会议一召开，我校马上利用3月12日的全校会议时间，组织全体老师深入学习会议精神，并由刘燕校长向全校老师作了教育技术全员培训的总动员，使全体教师增进了对本周期教育技术培训的认识，激发了全体教师学习的热情，为教育技术全员培训工作的顺利开展开了一个好头。

（2）行政跟踪，确保参培教师人人过关。在教育技术培训工作的开展过程中，学校行政还经常去各教师办公室了解老师们学习的进度和困难，与老师们一起探讨学习中的问题。对于因病在家休假的魏志红老师，不但及时告知培训的精神和学习的要求，还多次打电话询问学习情况，从而确保了参与培训的每一位教师都按时按质完成了8个模块的学习，取得了较好的成绩。

（3）精心组织考核，教师成绩优异。在顺利通过8个模块的学习后，按区教师进修学校的布署，我校按上级要求布置了规范的考场，组织参培教师在6月4日参加了最后的考核。由于前期老师们学习认真，这次考核成绩优秀。

（二）校本培训为学校、教师、学生的需求服务，着力于解决学校现实的教育教学问题。

新课程为当今教育带来新气象的同时，也带来了一系列的“副产品”。学生行为习惯的弱化便是教育工作者不能忽视的一个重要问题。从当前实际来看，我校学生也存在着这样的问题。因此从本学年开始，我校启动了学生行为习惯序列的研究，希望通过本研究探索新的历史背景下学生行为习惯培养的新要求、新做法等。上学期已进行了3次的分学科研讨，老师们对此有了初步的体会，部分老师利用寒假的时间还撰写了相关的论文。下学期由于工作重点的转移（教育技术培训）暂停，学校拟在今后的校本培训工作中重点在这方面有所突破。

（三）关注教师身心健康，加强师德师风建设。

1、结合师德师风建设年活动，组织教师学习有关师德建设的文件和资料，开展各种促进高尚师德的活动。如：廉政进校园、反对商业贿赂、校园博客上的“解放思想大家谈”等。

2、请专家和优秀教师进行讲座。如邀请于大荃老师为全校教师作“如何培育优秀子女”的讲座、李聪老师作师德报告等。

3、关心教师身心健康，请专业医护人员为老师讲解一些慢性职业病的预防与保健、开展教师运动会与拓展训练，既锻炼身体，又增强团队凝聚力。

（四）校本校训与校本教研相结合，进一步树立新课程基本理念，提高实施新课程的能力，保证学校教学质量的稳步提升。

1、落实学科组集体备课制度，使集备工作规范化、系列化和专题化。目前我校的集备已形成了一定的模式，集备活动真正成为帮助教师提高教学水平和教学效率的有用平台。上学期我校五年级语文集备小组举行了全区的集备观摩活动，受到广泛好评。

2、开展教师间的学科技能比赛，促进教师学科素养的发展。如语文科组织集备观摩活动，数学科开展解题比赛，英语科开展各种特色英语活动，艺体科进行才艺展示等，都获得了很好的效果。

3、依托校本教研时间，进行语、数、英学科质量检测后的分析与反思、交流，有利于更好地提高教学的有效性。

（五）提供学习和锻炼机会，促进青年教师成长。

1、学校为我校的特级教师曾丽君老师设立了培养青年教师岗位，在她的指导下，本学年陈银钦、马敏毅、郑忠汉、陈碧玉等几位老师在区的多次语文教研活动中表现突出，获得好评，体现出我校语文学科整体教学水平的长足进步。数学科的彭玉梅老师以前是体育老师，因学校工作需要改教数学，学校为了她能尽快掌握数学教学的技能技巧，特意指派了有丰富教学经验的池笑春老师做她的“师傅”，很快彭老师就获得了家长和学生的认同；何静宜老师多次执教区公开课，并受棠下小学的邀请专门去该校作观摩课。

2、为青年教师提供尽可能多的学习和锻炼机会。本学年语、数、英、艺体各学科的多名老师分别赴海南、重庆、从化等地观摩学科活

动，学校推荐的多名青年教师分别成为市、区各级教学骨干，一大批青年教师在这些学习和锻炼机会中脱颖而出。

3、聘请专家引领。本学年在学校的邀请下，市区教研室的多位教研员（如杨健辉、周卫华、蔡晓白、彭雪红、樊雪冰等）都先后对我校的青年教师进行过指导，有效地提高了青年教师驾驭课堂教学的能力。

（六）加强教育科研，以科研活动带动教师教研水平的提高。

1、继续开展学校 “表现性评价”课题的研究。06学年下学期我校的课题“在小学运用表现性评价的实践与研究”通过了市教育局的立项审批，被确定为市的“十一·五”立项资助课题。我校立足于既有研究成果，一方面继续深化研究，一方面在学校内扎实推广该课题研究成果，带动了一大批教师关注科研、参与科研，在整体层面上提升了教师的问题意识和反思能力、研究能力。

2、我校是广州市教研室《科学》《社会》课程实验研究试点学校，本学年继续开展这两门学科的课程使用实验研究。课题研究小组的７名教师，经过坚持不懈的实验与反思，积累了相当的课程实验经验，提高了自身的综合能力。目前该课题正在做结题准备工作，课题组长谭健老师也通过科研脱颖而出，成为学校教学骨干。

3、鼓励教师申报自己的立项课题。英语科的江琳老师目前正在申报市、区的“十一·五”立项课题。

四、校本培训的实施方式和时间安排

1、实施方式

我校的校本培训采取集中学习和自主学习相结合的方式，重点与校本教研和教育科研紧密结合，使校本培训内容更贴近日常工作，渗透到工作当中，与工作结合起来。

2、时间安排

（1）各科组教研时间、集体备课时间；

（2）集中学习时间为隔周周三下午4点到5点半。

五、问题展望

1、资料的收集和整理还不够及时。

2、学校受场地限制，集中学习的效果还有待进一步提高。

3、在校本培训的内容、方式等方面还需要进一步的完善与丰富。

2008-6-25

第三篇：天河区华康小学

天河区华康小学 2005学年下学期音乐工作计划

我校音乐科组依据国家制定的音乐新课标的精神，以及市和区教研室的教研工作精神，将继续重点开展课程的教学研究工作，具体落实到教学过程“教法与学法” 实验上。努力促进教师专业水平的提高，促进学生音乐审美能力与知识技能的双赢。

一、抓住机遇、促使学校顺利通过“广州市一级学校”评估。

引导音乐教师深入钻研教材，抓备课-说课-试教-反思等环节，上好推荐课，借助难得的学校上等级机会，促进音乐教师在教学业务上上一个新台阶，及时发现问题、解决教学中的问题。

二、抓好常规教研活动及网络教研活动。

1、积极参加天河区音乐教研活动，本学期4、8、12、16周小学教研活动的主题是：二年级教学设计研究。内容是：掌握音高音准教学方法探讨、如何体验旋律线（掌握doremifasol音高音准的训练技巧）三年级教学设计内容*初步感受回旋曲式结构ABACA。*学习旋律与打击乐伴奏。四年级教学设计重点：竖笛辅助教学的尝试。五年级教学设计重点：音乐创造（含即兴演唱、音乐作品等）设计包括：课时目标、内容、组织形式、学习方法、练习方法、和手段及预期效果。

2、抓好学校教学常规教研活动，校际单元集体备课交流、网络教研与科组备课相结合。主要研究课题：抓好音乐创造性课题的实践研究活动及歌唱、器乐教学方法改进。积极参加市组织的免费高级培训教研活动“歌唱模块-如何进行课堂合唱歌曲即兴伴奏”讲座；“歌唱模块-如何进行合唱训练”、“器乐模块-竖笛教学培训”等。

3、网络教研：在天河部落小学音乐主页上根据各年级教学进度、教学重点、难点每月设置一个主题，充分发挥中心组科组长的引领作用，组织一线教师围绕主题积极讨论回复。

三、科研课题：

本学科现有天河区“小学音乐学科资源建设”和广州市“中小学音乐创造活动的研究”课题二项。本学期要准备“开展中小学生音乐创造活动的研究”课题的结题工作，开始整理成果，按原计划申请结题。

四、为迎接广州合唱节的举行，天河区计划在九月份开展初赛。我校积极筹备训练，进行挑选曲目和班级参加初赛。

五、第十六周前后，准备用光碟送小学合唱课录像课一节参加广州市合唱课堂教学录像比赛。

六、认真参加好青年基本功各项比赛，音乐教师积极辅导、帮助周伟嫦老师参加音乐学科的比赛，赛出风格赛出水平，壮大我校骨干队伍的实力。

七、4－6年级准备优秀竖笛器乐节目，参加首届全国中小学生竖笛邀请赛活动。项目有：独奏、重奏与

合奏的形式（八孔竖笛）。

天河区华康小学音乐科

二○○六年二月

第四篇：华康公司简介

公司简介

华康保险代理是中国领先的专业保险中介企业,成立于2006年7月1日，是国内首家以寿险期缴业务为核心的专业化、集团化的专业保险中介企业。秉承着“专业服务，价值成长”的经营理念，华康希望能把自身建设成为最具价值的金融中介服务平台，成为中国综合性金融中介的领先者，并致力于帮助客户获得一站到位的金融理财服务，为华康人提供伙伴式的终身事业平台。

2010年3月，华康获得了保监会批复的首张全国性保险代理牌照，同年6月，华康正式更名为“华康保险代理有限公司”，树立了更专业的保险超市形象。成立五年以来，华康已经成长为国内最具实力和发展潜力的保险中介服务机构，覆盖了全国16个省份，营业网点遍布中国200多个城市，拥有2万名专业保险营销员。

华康拥有雄厚的实力和领先的市场地位。在2011年保监会发布的《2010年保险中介市场报告》中，华康保险代理超越近2000家代理公司，夺得全国保险代理公司第一名的桂冠。2011年8月，保监会发布《2011年上半年保险专业中介机构经营情况报告》，华康蝉联行业第一名。

作为一家第三方的保险中介服务机构，华康更重视和客户建立互信的长期合作关系，为客户创造全新的保险购买体验：通过挖掘更多优秀保险公司的产品，为客户打造最合适的保险组合，提供公正中立、一站到位的保险服务，让客户买保险更轻松！同时，华康不断研究、探寻并创新传统保险营销模式，首创被业界誉为“中国第二代保险代理人制度”的伙伴代理制，将代理人视为平等合作的事业伙伴，帮助代理人在华康的事业平台上，获得无限广阔的发展空间，成就长青基业，为代理人规划保险企业家成长之路！

华康的创业团队由一群来自五湖四海、充满探索精神并满怀激情的人组成，华康的成功源自于一个共同的梦想：坚信专业保险中介代表了中国保险行业发展的未来！

第五篇：华康小学冬季交通安全教育宣传活动总结

华康小学冬季交通安全教育宣传活动总结

天河区华康小学

我校根据教育局、公安局关于开展“冬季交通安全宣传活动”的具体通知精神,在全校师生中宣传发动,并认真学习领会活动的重要意义和紧迫性,落实好各类安全措施,组织参与完成好上级的统一活动,并创造性地开展了一系列的安全教育和实践活动,收到了较好的效果,使学生、教职工的交通安全意识、交通法制的意识和自我保护的意识与能力得到了进一步的加强和提高，现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，进一步理顺交通安全教育机制。

为了使交通安全意识深入每个师生的心里，并形成长效的机制，我校成立了由刘燕校长任组长，何小玲副校长、杨静琼副校长任副组长的交通安全宣传教育领导小组，制定了交通安全教育活动月的计划和措施，努力确保了交通安全宣传教育的有效性，提高了师生的安全法制观念，增强了师生的安全意识。

二、创设氛围，开展了形式多样的交通安全教育活动。

充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、黑板报、校讯通等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展形式活泼，内容丰富，寓教于乐的。12月4日全国法制宣传日，学校通过广播站介绍广东省1-9月交通安全事故通报，安全

事故案例讲解，并联系我市发生的一些交通事故，以及同学知晓的交通事故新闻，让学生深切的知道：由于不注意安全，生命时刻会有危险，身体时刻会受到伤害。并请来了我校法制副校长刘飞同志到校进行“法制与安全知识”的讲座。刘校长用生动的言语，详实的案例告诉所有的学生，从小就要遵守法律法规，从小就要遵守《小学生日常行为规范》，否则就要受到法律的制裁。

三、以“交通安全影片观看教育周”活动为依托，进行交通安全教育的宣传。

进入冬季，我校集中进行“交通安全影片观看教育”活动。由班主任组织学生在教室观看《关爱生命、安全出行》等交通安全教育片。“每6分钟有1个人在车轮下死亡”，“每1分钟就有1个人在车轮下受伤”„„当这些字幕出现时都会引起了同学和在座老师强烈的共鸣。观看后老师与学生一起交流、讨论，加深对影片的认识。“交通安全影片观看教育”活动的开展，使学生思想受到了很好的教育，也使学生的内心受到了一定的启发，让学生对交通有了安全实实在在的感性认识。

四、加强教职工、校车司机的交通安全教育，提高预防交通事故发生的能力

在加强学生交通安全教育的同时我校非常重视教职工、校车司机的交通安全教育。在教师会议上和校工、校车司机会议上，多次组织他们学习交通安全宣传资料，观看宣传教育片，做交通安全知识问卷，有效的提高教职工、校车司机的交通安全意识和预防交通事故发生的能力，加强校车的管理。

五、配合交通警察部门做好“警纠校处”工作。

将“交通安全卡”发给学生,并向学生讲解“警纠校处”活动的情况，要求和教育学生安全行走，安全乘车。针对学校放学时校门口家长车辆堵塞的情况，学校一面向家长进行宣传，一面加强值日教师的力量，要求值日老师、学校保安维持好学生上下学和家长车辆的秩序。

加强小学生交通安全宣传教育又是一项长期的任务，学校以此为契机，落实好各项工作措施，交通安全宣传教育开展的扎实有效，提高了学生、教师、工人和校车司机交通法制意识、交通安全意识和自我保护的能力，为学校维护正常的教育教学秩序，创建“平安校园”、“和谐校园”提供了强有力的保障。学校将一如既往地高度负责的做好师生的安全工作。

2008年1月