范中13-14学年度继续教育工作总结

第一篇：范中13-14学年度继续教育工作总结

范庵初中2013—2014学年度继续教育工作总结

我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。

1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教导主任亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”。

2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。

3、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。

二、组织教师积极参加各种教育培训活动1、2013——2014学年度我校教师继续教育在校领导的关心和支持下，圆满完成了集中培训的任务。

2、校本培训工作

成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对教师的培训。采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。我校还采取了“请进来、走出去”的培训方法，派出教师外出学习，回来后要上汇报课或传达学习心得，对教师进行了专题讲座，使我校的教师受益匪浅。

三、常规工作常抓不懈

1、继续开展青年读书小组活动。采取通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展青年读书小组活动，要求教师每人每年记读书笔记，并进行读书心得汇报。

2、严格按照教学常规要求和课程表上课，每一节课后都要写教学反思或教学随笔，教案书写要规范、要有创新，要及时对学生的各种作业进行细致批改。

3、教师要积极参加各种教研活动，按时完成各项任务，并作好记录，写好心得。

四、保障继续教育工作的顺利进行。

(一)、强化管理，提高教师继续教育的工作质量

学校继续教育工作领导小组，定期召开会议、研究，探讨如何创造性的开展教师继

续教育工作，制定实施工作计划及月份工作分解细则，工作做到有计划、有实施、有反馈、有高度、有总结。

(二)、提供较为丰富的信息化学习资源，丰富教师继续教育的方法。根据我校发展的实际情况，遵循“实事求是、合理规划、全面发展、注重实效”的原则，制定学校信息化工作发展规划，提供给教师较为丰富的信息化学习资源，实施开放性自学引导，不断丰富教师继续教育资源，充分利用远程教育设备，为教学服务。两年来，我校的教学工作成绩连续上升。

为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：

１、提高认识，加强领导，明确责任。

２、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。

３、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。

４、培训形式要多样化。

５、培训内容要突出针对性和实用性。

６、校本培训要形成制度化。

７、加强校本培训的督导评估。

总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我校完成了本学年的教师继续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。

先生店乡范庵初中

2014年6月10日

第二篇：115中学2002——2003学继续教育工作总结

115中学2002——2003学继续教育

工作总结

本学年，认真贯彻党的教育方针，学校在区教委的领导之下，在区进修校的指导之下，结合我校的实际，认真开展了教师的继续教育工作。广大教师积极认真的参与了此项工作，通过广大教师的努力，圆满的完成上级下达的各继续教育工作目标。

1.我校成立继续教育工作领导小组，由校长担任组长，教科室主任担任副组长，成立了校本领导小组，负责我校的继续教育工作。

2.我校广大中青年教师通过各种渠道积极参加专升本函授。现在，我校已有本科生25名，其余的在规定年限（45岁以下）的教师基本上参加了专升本函授。

3我校教师认真学习《法学基础》，统一参加了区进修校组织的考试，全部合格。参加市人事局组织的WTO考试，全部合格。全校教师参加了区进修校组织的书法定级考试，有2人获中级，其余的都获得初级。

4.平时我校教师积极参加学校组织的计算机培训，我校教师参加区进修校组织的计算机考试，已有46人达到初级标准。

5.组织广大教师通过各种不同渠道参加各种不同的培训，不断提高教师的教育教学及业务水平。今年我校派出5名教师外出参观学习听课。我校目前已有4名区级骨干教师，又有4名教师参加区级骨干教师培训。

6.我校已形成了老带新的制度。新分的新教师和年轻的教师都有固定的指导教师和指导班主任，使我校的年轻教师迅速成长起来。在今年的新分的教师中，通过了教委和去进修校的各种考试，成为合格的教师。

7.为了适应新课程，学校组织了广大教师进行了新课程，使大家对新课程有了一定的不认识，为下一学年的新课程打下了基础。

重庆市第一一五中学

2003.6

第三篇：范家寨中学2013工作总结

凝心聚力谋发展，多措并举抓质量

——范家寨镇中学2013工作总结

凤翔县范家寨镇中学

2014年3月1日

凝心聚力谋发展，真抓实干抓质量

——范家寨镇中学2013工作总结

一年来，我们范家寨中学紧紧围绕县局“安全稳定为前提，全面提高教育质量为核心，抓好队伍建设为保障”的指导思想，以“抓质量，促提升，抓班子，带队伍；抓作风，聚人心；抓安全，保平安；抓项目，创特色”作为工作思路，建立导向，发挥领导苦干、教师苦教、学生苦学的校训内涵精神，强化管理，狠抓落实，用汗水挥洒青春，用心血培育桃李。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的辛勤努力，教育教学质量稳步提升，较好地完成了各项工作目标。现将一年来的工作总结如下：

（一）强化自身能力建设，打造一流的管理队伍。

一年来，学校认真贯彻党的教育方针,严格执行国家各项政策法规和上级指示精神，坚持依法治校、依规办学、廉洁施教，坚持讲学习、讲正气、讲原则、讲作为、讲奉献。强化自身建设，不断提高执政能力和管理水平，努力造就学习型、业务型、服务型和创新型学校领导班子队伍。班子成员都能把学习作为充实自己、提高工作能力和工作效率的一种自觉行为，做到了持之以恒，坚持经常。每周除班子集体组织学习外，每个成员都能坚持自我学习、自我反思，经常学习教育专著、管理理论、记学习笔记，写心得体会，与师生共同晨读，不断用新的科学理论武装思想，更新教育观念，破解工作难题。本期我们共举办了4次全体管理人员提高培训会，使其从思想上进一步自觉明确职责，自觉履行责任，自觉严明要求。对于负责的工作要求深入实际，精细研究，强化落实，亲身践行。努力做到科学决策、注重

过程、讲求方法、落实奖惩、善于总结、务求高效。从而真正做到了精细化管理。学校领导成员都把“管理就是责任、领导就是服务”作为座右铭，牢固树立角色意识、服务意识、团队意识、创新意识。

（二）强化德育工作，学生思想道德水平全面提高。

学校进一步健全德育管理网络机构，不断修订完善管理制度，积极倡导“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”、“学校无小事，事事都育人”的“人本主义”育人观，使全体教职工形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念，实现德育工作的全员性、全程性、专业性、实效性。3月份，倡导了“义务星期六，雷锋在行动”的常态化学雷锋主题教育月系列活动。4月份，开展了爱国主义教育月活动，先后组织了“清明节网上祭英烈”活动、中华经典诵写讲活动、第20届全国青少年爱国主义读书教育月活动、节约专题教育活动。5月份，部署开展了“我的中国梦”系列教育活动、“春苗网”知识竞赛活动。6月份，开展了生产劳动和感恩教育。7月份，以“扎实复习、诚信应考”为主题开展了学风纪律安全教育。9月份，开展了“守则规范暨弘扬和培育民族精神教育月”系列活动，组织全体学生观看了2013年《开学第一课》，召开了“法制教育第一课” 主题班会，举办了“法律知识宣传教育”手抄报，评选了“守则规范标兵”。在七年级新生中，开展了以学习践行《弟子规》为重点的中华传统经典宣传教育活动。10月份，开展了“爱国主义教育月”活动，组织全体学生参加了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，举行了“感恩祖国”主题班会和“我的梦•中国梦”

演讲比赛。11月份开展了“法制教育月”活动。12月份开展了“冬防安全教育月”活动。学校还在11月9日“全国消防安全宣传日”，举行“安全知识”现场竞答活动；在12月25日邀请县法院白庭长和派出所马所长对学生做了专题法制教育。

（三）强化安全工作，确保学校平安稳定。

学校领导班子认真贯彻落实县教体局《关于进一步加强中小学幼儿园安全管理的规定》的要求，树立抓安全也是抓质量的意识，围绕“平安校园”创建和校园周边治理，推进学校安全管理规范化、制度化和长效化。学校及时修订完善各种安全管理制度，将安全工作纳入教职工绩效考核，签订各类安全责任书，理清职责，落实“安全问责制”。进一步严明校门口安全值班制、师生来校放学迎送制、道路值班巡查制、夜间值班巡逻制、学生请假管理制、学生考勤登记制和定期安全排查制。抓好经常性安全教育，进一步提高师生安全防范意识。学校利用班会、晨会、师生大会、主题班会等多种形式，分层次对师生进行安全防范教育，特别突出校园突发暴力事件的预防、应对知识，坚持安全教育天天讲，时时抓，常规化，系列化。学校还开展了“预防地震和防火灾安全”紧急演练，把一切的不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，确保校园安全、稳定与和谐。

（四）强化教学工作，不断提升教学质量

学校领导班子认真研析刘局长暑期教育工作会议讲话精神，及时把工作重心和工作的重点转移到教育质量这个重中之重上来。班子成员重心下移，靠前指挥，深入一线，深入课堂，切近师生，亲身亲为

抓质量。坚持人人带课、人人包年级抓学科组、人人承担学生分类推进工作任务。现在，学校全体老师中人人讲质量，个个谋质量，时时抓质量的氛围已经形成。学校高度重视学生竞赛活动，精心组织了语文知识竞赛、数学竞赛、理化竞赛、英语竞赛、史地知识竞赛等活动，建立了学校举重队，组织学生参加了陕西省第十三届中小学生电脑制作活动、宝鸡市第28届青少年科技创新大赛、第三届中小学影评大赛、凤翔县首届中小学象棋大赛、第三届“春芽杯”中小学生艺术大赛，宝鸡市为奥运选材举重比赛等活动，在这些活动中，先后有76名同学获得省、市、县级各类奖励。

（五）强化队伍建设，提高教师整体素质。

学校扎实开展了教师纪律作风整顿活动。通过召开政治学习会，集中学习了市、县会议精神和《十八大报告》、《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及教师管理有关规定等，严明了工作纪律。深入开展了师德师风建设深化年活动。结合县教育局今年“师德师风建设深化年”系列活动的开展，学校通过召开专题学习会，写学习心得体会，举办教育专栏等形式，在学校干部教师队伍中，扎实深入地开展了“六治六促”和“六比六抓”活动，有力地提高了教师的师德水平和敬业精神。

一年来，学校先后获得了“第十届中国中小学校园影视国家级银奖”、“宝鸡市第28届青少年科技创新大赛优秀组织单位”、“宝鸡市第五届“奥运争光”选材运动会举重比赛第三名”、“凤翔县第三届‘春芽杯’艺术大赛优秀组织单位”、“陕西省第十三届中小学生电脑

制作活动最佳组织奖”、“凤翔县首届中小学生象棋大赛优秀组织奖”、“职教招生先进单位”、“2012—2013学目标管理先进单位”等多项殊荣。这些成绩的取得凝结着全体师生辛勤的汗水和心血，离不开各级领导的关心和支持，更离不开社会各界、人民群众对我校工作的理解和配合。

在取得成绩的同时，也存在一定的问题，一是在班子建设方面，领导班子政治理论和业务理论学习还不够，在学校管理中缺乏创新意识，创新能力不足，主动性还不够强。二是在老师方面，个别老师教学方式跟不上形势的要求，管理学生的方式不够科学恰当等。三是学生思想和行为习惯方面还需进一步强化。四是负债太大，学校发展面临很大压力。在新的一年，我们将以县局领导的讲话为动力，以“提高教育教学质量”为目标，以班子队伍和教师队伍建设为重点，深化教学改革，提高教育教学质量。在新的起点上，我们要进一步坚定信心、执着追求、负重前行、开拓创新，为实现“创建教育质量名校”的目标而奋力拼搏！

范家寨镇中学

2014年3月1日

第四篇：2011年中学继续教育工作总结

2011年中学继续教育工作总结

根据县教育局“十二〃五”（2011——2015）中小学教师继续教育实施方案，结合我校的实际情况，本学年我校的中继教主要完成了以下工作：

一、补充完善了继续教育工作领导小组，校行政领导有专人分管继续 教育工作，并且明确了具体人员的工作职责。

二、领导小组安排了几项工作：

1、我校利用星期一下午全体教师会，开展了2011的中继教启动工作，确定各学科的辅导教师。要求辅导教师拟好培训教案，参培教师作好笔记，然后写出心得体会。

2、通过教研活动，各教研组教师加强专业学习和经验交流，促进教师实现自我成长。

3、寒暑假安排全体教师学习《有效学业评价中的师德行为》、《教师怎样进行校本研修》、《课堂教学应变案例与指导》、《学生第一》、《有效学业评价基本技能与训练》及学科业务辅导（《观课议课问题诊断与解决》、《有效学业评价-练习测试命题问题诊断与指导》、《课堂教学问题诊断与解决》）等中学教师继续教育课程。要求各科分章节作好读书笔记以及完成课后作业，然后学校统一检查。再次开展师德师风教育活动。

XX中学

2011年12月30日

第五篇：杨柳中学2012继续教育工作总结

杨柳中学2012学

继续教育工作总结

本，我校按照印江自治县教育局校本研修培训工作的相关安排，结合学校实际，以全面提高教师整体素质为核心，以骨干教师培训为重点，加强教师继续教育培训，努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本的继续教育工作。

我校现有在编教师总数37人，全部都参加“国培”，并全员参与了县级和校级的继续教育校本培训，全部完成了规范性培训和灵活性培训学时任务。

一、指导思想明确，认识到位。

以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，以邓小平教育理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以国家、省市基础教育工作会议精神和有关中小学继续教育的文件为依据，以建设我校具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，树立质量意识，坚持以教师主动发展为本，遵循在职教师培训的规律和特点，按需施教，讲求实效，结合实践，构建我校优质、高效、开放的培训体系。

二、组织管理到位、保障机制合理。

组织管理：学校成立了以校长田平为组长，学校行政为成员的校本培训领导小组，主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，行政抓组织，科、级组长抓落实，教师主动参与的校本培训机制。教师的学习积极性高，100％的教师完成了72学时的规范性培训和50学时的灵活性培训，完成了继续教育总学时任务。

三、认真扎实开展教学基本功培训。

通过培训，使教师确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。

学校的骨干教师、名教师和学科带头人除达到上述目标外，还要有更高的要求：要具备承担观摩课的能力，具备指导青年教师业务和科研的能力。

本学年每学期初都是师德培训，进行了师德沙龙活动；在教学技能方面，除了各教研组每周的集中（备课）研讨外，还在全校的业务学习时间聘请教研室专家进行了听、评课和学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教师教学技能等方面的培训，每位教师的教学基本功训练及比赛，教学故事、教学反思的交流，质量抽测的分析，学科教研组的交流，教研组上课诊断等一系列形式多样的校本培训专题。

骨干教师培养方面也加大力度，通过各种形式的校际观摩活动促进骨干教师的培养和在学校各方面工作的领头工作；新教师和老教师的师徒结对活动既训练了自己，也培养的新人。收获良多！

四、大力推动优秀教师和优秀班主任的“双优”培养工作。优秀教师和优秀班主任的培养是我校骨干教师培养的重要举措。通过培训，使“双优”教师发挥其在实施素质教育中的骨干带头作用，力争培养一批在教育教学研究方面有较高素质和影响的中青年学科带头人。

班主任工作也是我们培训的重要内容之一，每月的班主任、级长例会都收到很好的效果，大家对工作中的疑惑或经验大胆交流，班主任工作也呈现以老带新，共同进步的景象。另外特色班级的申报、展示也极大程度的鼓舞了各个班级自身的创建工作，班级特色、班级文化等在班级的教育工作中也起到了很好的促进作用。

五、继续教育培训方法多样，教师参与积极性高涨，效果良好。本，我校的继续教育校本培训主要采取以下几种形式开展：一听：采用讲座、报告会集中进行全体教师的培训。请专家来校作专题讲座8次（上、下各4次）。

二看：通过观摩示范课、优质课（包括录像）对教师进行培训。三赛：每学年学校定期举办“同课异构”教学比赛、优质课例评

比、成果展示等活动，让教师参与活动，在活动中体现价值，不断激励教师积极参与培训。

四研：要求每位教师必须根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参加或承担一个课题研究任务，让教师在课题研究中不断学习，六、加强继续教育管理，完善考核考评机制。

本中，我校对全体教师参加校本培训和县级全员培训，以及暑期培训等活动进行了严格管理，每次活动均安排专人负责考勤、负责学习纪律管理，学校组织的校本培训活动中，每个主题指定一名行政成员负责，将每个老师参加活动的考勤和学习情况作如实记录，并在活动结束时予以公开通报；定期对教师网上学习情况进行通报，督促老师按时完成相关学时任务。

学年末，我们认真对本继续教育工作进行总结，按照县教育局的相关工作日程，按时在网上进行了学时登记，导出学时送审报表，粘贴学时证明，装订成册，送审材料规范、美观。

总之，在一学年以来的继续教育工作中，我校认真开展校本培训和教研活动，认真组织开展教师网上学习活动，扎实开展教师教学基本功培训和现代教育技术培训，认真组织新课程标准的学习活动，保质保量地参加了省、市、县、片级各项培训活动，规范继续教育档案管理，按时进行了教师继续教育学时登记与审核工作，提高了教师参

加继续教育培训的自觉性与积极性，有效地促进了教育教学工作的开展。

同时，反思一年来的工作，以下几个方面还需要改进和提高

1、在怎样更好地调动教师学习积极性方面尚需进一步下功夫；

2、如何让学校课改的研究与教学工作更好地相辅相成、互相促进、共同提高方面还要不断努力，继续探讨。

杨柳中学

2012年12月30日