洪小发2014年5号文2014上半年学校工作计划要点

第一篇：洪小发2014年5号文2014上半年学校工作计划要点

洪绪镇中心小学文件洪小发〔2014〕5号

2013-2014学年度第二学期工作计划要点

总体思路：坚守素质教育方向，坚持求真务实原则，秉持“点亮每一个”的核心教育思想，深化小班化“100%育人”模式，改进工作作风，加强教师队伍建设，进一步凝练富有鲜明个性的教师、课程、课堂、活动、评价等校园文化，让师生健康智慧阳光幸福地成长。

一、课程建设

1、严格按《课程表》上课，调课必有调课审批单。强化巡课制度落实，随时反馈课程、课堂实施情况。

2、花大力气“让科学回归实验室”，抓好实验教学，确保科学学科规范高效。

3、严格化规范化常态化落实《三操两歌一会》课程。特别是《经典故事会》，既是5分钟的读书演讲会，又是晨会，潜在的教育意义和作用重大，每周抽查记录，纳入班级量化。改革“三操”评价办法，推进做操规范化。

4、常态化做好每周五“花样跳绳大舞台”展示活动。因特殊情况发生冲突，可提前或推后，不能让学生精心准备的希望落空。

5、《乒乓飞扬》、《绳彩跃动》、《唱亮梦想》、《彩色人生》、《剪纸艺术》等13个社团课程，具体责任人要按照上学期制定《课程建设实施行动指南》，创造性的开好这些课程，取得阶段性成果。

6、分别在4月份（跳绳、乒乓球）和6月份（社团和班级展演）举行体育节和艺术节活动。

7、花样跳绳校际联盟适时举行展演活动（本学期赴善南展演）。-1-

二、课堂改革

1、《小班化“100%动感课堂”的实践和研究》课题推进。

2、语文学科单元组块教学改革。

三、校本教研

1、常态化做好以“学标练课，研模用模，提高效能”为主题的“备研讲评”活动。

2、常态化落实干部每天“一听一评”制度。

3、常态化实施教师粉笔字“每周一板”制度。

4、常态化抓好教学常规的督促检查引领和管理。

5、抓好枣庄市优秀教案评选总结和推进工作，并将枣庄市优秀课时教案研讨纳入教研活动和集体备课之中。

6、用好《教学简报》，及时通报教学信息。

四、德育建设

1、把升旗做成课程，发挥升旗仪式的育人功能。

2、坚持好卫生管理“早扫午捡两查”制度。

3、细化班级以卫生为主的事务管理，做到人人有任务、有责任、有担当、有体验、受锻炼。

4、规范星级评价制度，减少随意性，做到科学有效。

5、抓好“美丽童声”广播站的运行。

6、全面整治学生入校和放学路队，实现规范和安全。

7、推行全员全科导师制育人，真正实现从教学走向育人。

8、尝试100%育人“家校传情簿”制度。

五、教师成长

1、开展一学期读两本书的活动和读书交流活动。

2、过程化做好业务学习（校本培训）、教学反思、读书笔记、经验交流（发表）等常规的落实。

3、鼓励教师个性化的课程和课堂教学改革。

4、支持教师著书立撰，教师出书学校将大力给予赞助。

5、教师的各类考核和评优依据《纲要》执行。

6、评选特色教师并进行重奖（下学期开学初表彰）。

六、学校管理

1、时刻不放松地抓好安全保卫、安全值班、安全管理、安全检查记录、安全情况上报等工作。

2、抓好餐厅师生员工的工作和就餐文化建设。

3、做好校园绿化美化净化亮化工作。

4、做好迎接省教育工作示范县初验、省政府教育综合督导和市素质教育督导准备。

七、作风建设

1、明晰干部权责，谁的事谁主权、谁负责、谁担当。

2、树立干部标杆，干部就是老师的榜样。

3、力戒六个倾向：坐而论道，虎头蛇尾，懒散庸敷，心中无数，粗放无效，无所作为。

4、增强六个意识：忧患意识，发展意识，改革意识，执行意识，服务意识，合力意识。

5、节俭办教育，把有限的经费用到教学、育人、教师、学生身上。

6、规范办学和个人行为，不做违规行为，永葆职业操守和教育良知。

附：2013-2014学年度第二学期主要工作历程安排

二零一四年二月

附件：

洪绪镇中心小学

2013-2014学年度第二学期主要工作历程安排（2014.1-7）

一月份：

1、期末考试，试卷分析。

2、班级和学生评优，表彰奖励。

3、对学校、教师量化考核。

4、召开民主生活会，总结交流工作。

5、完成各类总结。

6、安排师生寒假有关活动。

7、学校安全工作周查。

二月份：

1、全体教师寒假“改进工作作风，树立良好师德形象”专项教育活动，深入开展教师家访活动。

2、传达学习本学期学校发展的总体工作思路和要点。

3、“书之润”教师寒假读书心得交流活动。

4、开学第一课：师生安全和规范教育。

5、安排制定各类教学工作计划。

6、开学听课调研和常规检查。

7、学生寒假综合实践“六件事”作品展评。

8、召开家长会，尝试100%育人“家校传情簿”制度。

9、召开科学实验教学专题会议，规范科学学科教学。

10、安全工作自查。

11、启动“学标练课，研模用模，提高效能”为主题的“备研讲评”活动。

三月份：

1、开展“安全教育日”、“控辍保学月” 和“规范养成月”教育活动。

2、推进社团等各类校本课程建设和实施。

3、《小班化“100%动感课堂”的实践和研究》课题推进。

4、启动墙壁彩绘和班级文化建设并评比。

5、开展师生每人养一盆鲜花活动。

6、学校绿化净化美化亮化建设。

7、启动“花样跳绳”六校联盟活动。

8、《小班·100%》第10期出刊。

1、组建学校运动队并训练。

2、清明节开展“缅怀革命先烈，担当历史重任”演讲比赛。

3、小班化“100%动感课堂”模式研讨分析会。

4、期中教学质量检测、成绩分析。

5、学校体育节（师生乒乓球、花样跳绳明星大赛）

6、举行全镇小学生春季田径运动会。

7、迎接省政府综合督导和市素质教育督导。

五月份：

1、小学生优秀作业展评表彰。

2、评选“合作学习明星小组”并表彰。

3、第三届班主任“100%育人”工作经验交流会。

4、《小班·100%》第11期出刊。

5、“书香飘荡，浸润心田”教师书友会。

六月份：

1、庆“六一”艺术节活动。

2、新一年级招生。

3、六年级学生毕业前的思想教育。

4、做好滕州市“三十佳”的评选推荐。

5、考查科目质量评估检测。

6、期末考试，质量分析，评选表彰。

7、“安全教育月”活动。

七月份：

1、各项工作总结及量化考核。

2、安排学生暑假活动及安全教育。

3、安排假期护校值班和教师培训工作。

四月份：

第二篇：小学学校年工作计划(要点)

小学学校年工作计划（要点）

一、继续加强师资队伍建设

采取自培、走出去、请进来，提高名师、骨干教师业务素质，带动全体教师。

二、继续严格控制班容量

争取三个学校2014年新招一年级班容量均控制在60人以内。

三、财务支出节俭

总校、西校区两个学校不安排大的修建项目，所拨经费维持正常的办公用品、水电费、取暖费、桌凳更新、电教设备维护等支出。

西校区有两个安全隐患需消除：一是校门南边有20多米围墙严重倾斜，需拆除重建；二是3号楼的二层楼道走廊栏杆年久松晃，需要加固。

四、家乐园分校基本设施、人员计划1、2014年拟招生5个班300名学生，需配教师15人；教师办公桌椅15套，资金3万元；学生桌椅300套，资金5万元。

2、2014年将有学生600人，需配图书15000本，每本平均15元，需资金225000元。

3、基本体育器材1万元。

4、教师电脑36台，11万元。

5、会议室兼多媒体功能室60万元。

6、2014年冬季取暖费（1-3层）24万元。

7、还2013年基本设施建设等费，共110万元。

第三篇：学校工作计划要点

学校工作计划要点

2014.9—2015.21、领导深入课堂听课兼课

2、树立社会主义核心价值观，二三年级强化背诵，四—六年级要理解含义

3、养成良好的行为习惯，包括课前准备，课堂坐姿，课堂发言、课间活动等。

4、开展生命教育、心理健康教育、生态文明教育。利用地校课等进行中国梦宣传教育活动。

5、利用班队会进行批评和自我批评，树立集体观念。

6、利用黑板报、橱窗进行爱校爱国教育、安全教育。

7、开展德育科研工作，探索新时期理想、前途、立志、三爱教育和习惯养成等方面的新方法，新模式。每月进行班主任工作反思，期初确定本人德育科研课题，期末完成一份科研报告。

8、利用政治学习时间学习《教育法》、《教师法》、《辽宁省规范办学行为规定》等。

9、明确学校工作的各项制度，民主管理，依法管理。

10、加强师德教育提高思想素质。

11、开展学生则背守则活动、定期检查。

12、组织教师业务学习，为考试做准备。

13、搞好备课工作学习优秀教案，参加教案评选，争取好成绩。

14、期中期末召开质量分析会，全力提高教学质量。

15、重视并上好综合实践课和研究性学习课程。

16、规范学生的写字行为。

17、发挥图书室、实验室作用，加强课外阅读，按计划上好实验课。

18、加强课堂教学，接受考评办的督导评估，争取在期初其中期末考评中取得好成绩。

19、做好青年教师培养工作

20、加强体卫艺工作准备大课间评比，上好体育课、音乐课。

21、开展校园歌曲传唱活动利用课前开展唱歌、朗诵活动为比赛做好准备

22、加强校园环境管理，明确责任区，各班设安全（纪律）监督员，卫生监督员。

23、进行安全教育管理，搞好安全排查整改工作。

24、做好传染病预防工作。

25、搞好后勤管理保障工作。

第四篇：洪塘中心小学2011——2012学校工作计划

洪塘中心小学2011——2012下学期学校工作计

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，凸现办学特色，实现学校跨越，努力办让人民群众满意的教育。

二、工作目标：

1.加强教师职业道德建设，增强教师的工作责任感。提高各项工作的执行力。激励广大教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

2.深化改革，实现精细化管理。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。深入贯彻、落实《指导意见》、《福建省中小学管理规范》。坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，不断提升办学水平，促进教育均衡。

3.大胆创新，不断提高德育水平。继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。强化少先队工作，引领学生健康成长。教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。布置“礼仪、科技、艺术、体育卫生”文化长廊，强化“爱心、开心、信心”为核心的校园文化精神，继续开展“三心”教育活动，教育师生关爱他人，做一个富有爱心的人；乐观向上，做一个快乐开心的人；顽强进取，做一个充满信心的人。同时强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5.加强行风建设，树立良好教育形象。尊重学生，服务家长和社会。服务到位，严格要求，强化管理，严禁有偿家教，严禁乱收费、乱摊派，严禁体罚、变相体罚和一切侮辱学生人格的行为；廉洁从教，无违法乱纪现象；确保无越级上访、集体上访，树立良好的教育形象。

6.增强安全第一意识，确保校园师生平安，争创“平安校园”。贯彻以人为本的工作理念，建立安全无小事责任重于泰山的思想，杜绝一切安全隐患；加强安全逃生和自护自救常识的教育和演练：加强安全隐患的排查力度和教育制度，促进和谐校园的构建。

三、工作措施：

1.加强组织建设，不断提升党员先进性。

组织老师认真学习党的十七大、十七届四中全会精神，开展系列教育实践活动，热情讴歌党的光辉历程，增强党员意识，激发爱党情怀，不断开拓创新，争创一流业绩，为我校发展做出新的贡献，为十八大献礼。

2.以学习贯彻《纲要》为引领，进一步促进教育科学发展。

新学期学校将认真学习贯彻市、区《 “十二五”教育事业发展规划纲要（2010—2020年）》精神，分解目标任务，落实责任主体，完善工作措施，确保目标、任务和职责全覆盖。在工作中始终把握三条原则：一是坚持育人为本。尊重教育规律和学生身心成长规律，大力实施素质教育，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，促进学生全面发展。二是坚持提高质量。把促进学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，推动教育发展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变。三是坚持促进公平。合理配置资源，发挥集体智慧，教好每一名学生，确保所有适龄儿童平等享有接受优质教育的权利。

3.以全面推进教育现代化为手段，进一步提高教育均衡发展水平。

扎实做好教育帮扶工作。完善学籍管理制度，健全 “控流”工作责任制。关注留守学生、学困生，解决他们生活、学习和思想上的困难，不让学困生变成辍学生。继续实施育才助困工程，对有困难的学生及时地给予帮助，确保无一学生因家庭困难而辍学，促进教育公平。

在进一步提升硬件水平和现代化教育管理水平的同时还要出台激励措施，鼓励教师使用现代化教学媒体，搭建师生网络交流平台，最大限度地实现资源共享，提高现代化教育教学设施的使用效益，为提高教学质量服务。

4.紧扣质量中心，进一步深化素质教育。

教育是主题，质量是根本。2012年，我们将进一步强化质量中心意识，不断深化素质教育。

一抓德育固基础。以“爱心教育”建设为抓手，坚持德育为先，进一步加强学校德育工作，总结、开展新一轮的“文明班级”创建。从每位老师做起，从每个学生抓起，培养学生热爱班级、热爱学校、热爱身边的每一个人情感，弘扬“爱心”美德。继续开展“小学生日常行为规范养成教育月”、“文明礼仪教育月”和《弟子规》诵读活动，从学生身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终。教导处、少先队要不断完善各种规章制度，组织督导，加强检查，着力培养学生良好的行为习惯。加强

文化育人，大力营造以“爱心、开心、信心”为主题的学校文化，创新班级管理方法，推进情感教育与社会实践相结合，教育学生学会动脑动手，学会做人做事。进一步加强班主任队伍建设，继续通过举办“班主任例会和培训”努力提高全体班主任的班级管理水平，积极创建优秀班集体。二抓课堂促高效。教学质量是学校生命线，而课堂教学是关键。新学期将组织全体老师深入贯彻落实《小学教学工作要求》，以此规范全体老师的教学行为。二要开展立足课堂、聚焦课堂行动，以“人人上一节优质课”为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”（三好）为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式，真正做到“三变五让”（“三变”是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重；“五让”，是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己总结。），打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”（三品）为目标，引领全体教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。三要面向全体，不放弃任何一个学生，针对学生实际分层布置作业，经常举行优秀作业评比和交流活动，以此提高学生的学业成绩；四要建立听课制度，学校管理人员要经常和执教老师预约，深入课堂听课，了解课堂教学的真实情况，共同研究解决制约课堂教学效益提高的瓶颈，形成全校上下关心、关注教学，支持、服务教学的良好局面：五要加强学习过程的质量反馈，每节课要了解学生的学习动机与需要，有的放矢进行交流了解学生知识掌握、情感发展情况，每月进行一次学习综合情况了解。

三抓教研重实效。一是规范校本课题管理，要求全体教师人人有提高课堂教育教学有效性研究内容，随时、认真写好研究心得，各课题组严格按照计划实施，注重过程性研究；二是重点研究与全面提高相结合，各位教师的研究相互交流、相互促进；三是常邀请专家、学者到我校讲学、指导教科研工作。四是不断总结，将研究中的成功经验转化为教育常规加以推广。

四抓全面强素质。一要通过学科渗透来提高学生的综合素质，语文学科要注重培养学生认真写字、热爱阅读的习惯，数学学科要通过组织学生参加市、区“小学生数学知识应用比赛”来提高学生的思维能力，三年级英语课程要通过创设良好的口语交际情境来培养学生热爱英语的兴趣。还要在在全体学生中深入开展“我爱科技制作”活动，来培养学生的创新能力。二要树立“健康第一”的理念，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼，并以活动为载体，组织开展丰富多彩的体艺竞赛活动，形成特色，做优学校体艺品牌。保证教室光照度，教育学生用眼卫生，做好“眼保健操”，控制学生近视率。继续举办“校园体艺节”，为师生提供展示才华的平台。

5.突出德能并举，进一步强化师资队伍建设

以人才强教为支撑，加强教师队伍建设。优秀教师是教育最宝贵的资源，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展的一项重要基础工作来抓，努力培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

（1）加强师德师能建设，树师表形象。

以创先争优活动为载体，积极探索新时期师德建设的有效模式，开展形式多样的职业理想、道德、法制和心理健康教育活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、参与赌博等违规违法行为。继续开展教师读书活动，读每一本书都能与教育联系，落实在课堂上，不断提高教师素养。建立和完善师德考评制度，把师德作为考核、评优评先、晋升职称、奖励性绩效工资发放的重要依据。广大教师要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

（2）抓实教师培养，促进专业成长。

提高教师队伍的素质，是学校的根本大事，是一个学校可持续发展的重要保证。要重视师德师能的提高，确立教师成长目标，定期进行考核评价。同时帮助每位教师制定“自我职业生涯规划”，以激活教师内在上进的动力。一是要加大对年轻教师的培训力度促进年轻教师的尽快成长。要落实好“青蓝工程”，引导青年教师自加压力，让他们多听课、多赛课、多上研究课，尽快成长为骨干教师。二是要为骨干教师营造“宜居”环境。要重视他们的专业成长和情感需求。一方面要通过“专题讲座”、“学科带头人博客”等形式，发挥他们“传帮带”的作用，另一方面还要激励骨干教师的再提高，让他们领衔主持研究课题、撰写论文、参评高一级职称，在“丰富经验”的基础上，突出自己的“科研优势”，形成自己的“学术品牌”。

（3）强化管理。

教师要学会自我管理，学会处理轻重缓急，从琐碎的事务圈中跳出来，从无谓的活动中“逃出来”。多看书读报，多听课评课；多思考管理班级学生方略，做科研型教师者。全体教师要积极参加各级培训、高级研修。要各司其职、各尽其责，形成“一心一意干事业、同心同德谋发展”的良好氛围。

6.以人民满意为标准，进一步树立教育良好形象

（1)继续加强行风建设。

以人民满意为最高追求，努力创新纪检监察机制，把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令、案件查处作为行风建设工作的重点。继续深入开展普法教育；全面实行校务公开，大力推进教育决策科学化、民主化和规范化，严格落实各项收费政策；加强教育信访工作，及时处理、答复群众来访、来电、来信，确保办结率、满意率达100%；进一步规范办学行为，严禁组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动及其他增加学生负担的活动；严格考试次数，端正考风，严肃考

纪，确保考试的公正、公开、公平。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。

（2)高度重视安全工作。

牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，进一步加强对安全工作的领导，层层签订安全责任状。制订防火、防疫、防食物中毒以及防突发事件的应急预案，提高紧急情况下的处置能力。以安全防范为重点，进一步加强门卫管理。坚持晨、午检，教学具定期消毒等卫生防疫制度。倡导课堂教学、日常教育、定期活动相结合的安全教育形式，组织开展“安全教育演练周”、“法制教育宣传月”等主题教育。结合本校实际，科学划分事故隐患监控区域，制定合理、可控的监督机制，实现安全管理预警到位、隐患排查到位。配齐配足安保人员、安防设施，坚持校园巡防制度，同时聘请法制及安全副校长，指导学校法制教育与安全工作，全力创建“平安校园”

附：月工作安排

二月份：

1.报到注册，举行开学典礼

2.制订各种工作计划

3.新学期安全教育（签定安全保证书）。

4.组织教师校本培训，5.毕业班教师会。

6、开展“行为规范养成教育月”活动。

7、征集做有素养的好少年条文。

8、各班成立社团，并开展活动。

7、建立学生德育资料档案。

三月份：

1.庆“三八”国际妇女节，学会倾听、学会感恩。

2、开展“学雷锋”系列活动。

3、开展“文明礼仪教育月”活动

四月份：

1.。

2.期中考试。

3.毕业班综合质量调研。

5.学校安全工作大检查。

6.语文课文背默竞赛

7.数学计算竞赛。

五月份：

1．庆“五一”国际劳动节

2．安全知识讲座。

3．教学常规检查。

4．毕业班工作研讨会。

5．组织毕业班模拟测试

6.毕业生资格审查

7.古诗背诵竞赛

8.英语美文诵读竞赛（三至六年级）

9.数学思维能力竞赛（一至六年级）

10.“拼读写”竞赛（三至六年级）

11.快乐“六一”系列活动

12.中心幼儿园幼儿楼建设。

13.“唱红歌，心向党”卡拉ok比赛。

六月份：

1.庆祝“六一”国际儿童节。

2.六年级家长学校第二课。

3.期末复习考试。

4.毕业班教学质量调查。

5.教学“五认真”检查。

6.组织小学毕业考试和热点民办初中的推荐工作。

7.评优评先

8.期末安全教育

9.上交各种教学资料，完成各种总结。

七月份：

1.庆祝建党七十一周年。

2.安排教师暑假培训有关事宜。

第五篇：创建绿色学校工作计划、工作总结- 洪梅中学创建“绿色学校”工要点

洪梅中学创建“绿色学校”工作计划

一、创建“绿色学校”的意义和目的

1、通过创建绿色学校活动，提高全体师生的环保意识，掌握有关环保的基础知识，加强环境管理。

2、通过开展活动，培养学生积极参与环保的意识，养成自觉主动保护自然环境和人文环境的习惯。

二、如何创建绿色学校

1、建立健全领导机构和各项规章制度。

2、有计划、有实施、有总结的开展各项关于环保的各项活动。

3、规范校园环境建设。

4、注重宣传教育活动的效果，使其达到关爱地球、关爱人类、关爱人类社会的健康发展，贯彻如何保证大自然和人类社会的可持续性发展的理 念。

三、领导小组

组长：陈茂林 副组长：周信贤

成员：叶英能、彭鹏、陈奕昌、叶润强、陈建新、王威 设立三个创建绿色学校工作组：

（1）学校管理和宣传教育组 组

长：周信贤

副组长：彭鹏、叶润强、陈建新、王威

成员：各年级级长、学科科组长、班主任、学生会干部

主要任务：建立制度，开展环保教育系列活动，完成班级创绿色学校的任务。

（2）环境建设组 组

长：周信贤 成员：陈奕昌

主要任务：完成校园环境建设、绿化、美化及净化工作。“两园”建设。

（3）资料建设组 组

长：彭鹏、成员：叶润强、陈建新、王威 主要任务：收集和整理与创建绿色学校相关的文件、资料档案（资料收集时间：2000年10月——2001年5月）

四、各处室工作要求

1、教导处：

（1）要求教师在每学期教学中结合教学内容知识点开展环境环保教学课，每学期可将分散的知识点或集中一个知识点写出一篇环境教学课的专题教案。教案要求：目的、内容、课后小结、效果等。

（2）要求各学科教研组拟定学期工作计划时将环保、环境教学课列入学科计划中，每个科组每学期要有环保环境教学课的专题计划，将开展的一些活动列入计划中，学期末上交教导处。

2、政教处、团委：

（1）主要是以学校、班级开展创建绿色学校，进行环境环保教学的系列活动，每学期将工作计划、实施办法、具体要求及师生的专题讲座。

（2）要求每学期以班级为单位开展环境教育，如：主题班会、黑板报、社会调查、班级组织的活动，班级要有计划、活动后的记录、资料收集等。

（3）以学校组织的一些环境教育的专题活动：如：走出去进行社会调查活动、专刊、小论文、黑板报、专题讲座、画展、摄影等，要求：有计划、记录、小结、图片资料的保存的交学校存档。

3、总务处：

规划校园环境，抓好两园建设，以增强校园环保氛围为主题进行环保教育，如：校园的美化、绿化、净化，设立环保宣传牌、标志牌、对校园树木分类挂牌等。

4、学校领导小组对创建“绿色学校”的工作安排

（1）学校对创建“绿色学校”工作作总体规划，时间：2000年9月至2001年5月；

（2）召开全体教职工动员大会；

(3)计划安排的系列活动：A、对师生进行一次环保教育的专题讲座；B、各处室、科组安排以环保为主题的一系列活动。

（4）收集整理资料：资料整理时间：2000年10月至2001年5月，以下一些系列资料：

A、学校及各处室的环保工作计划、总结；

B、各学科组的计划、小结、每学期开展活动的记录、资料、图片、小论文；

C、班级开展活动的记录，如：主题班会、发言稿、黑板报、校内外活动等。

洪梅中学 2000年10月

洪梅中学创建“绿色学校”工作总结

为了全面贯彻落实党的教育方针，提高全民族的综合素质，使教育“面向世界、面向未来、面向现代化”。我校根据上级行政部门的要求和布置，于2000年10月开始全面启动，在全校范围内开展了争创“绿色学校”达标工程的各项活动。通过半年多的不懈努力，我们虽然取得一些可喜成绩，但也存在一定的不足。回顾半年多的工作，我们可归纳为以下几点：

一、组织发动

几年来，在镇委和镇政府的大力关怀和支持下，通过全体师生的共同努力，学校的绿化、美化工程取得了长足的进步，校园基础设施建设日新月异，校园文化建设取得飞速发展。根据学校的实际情况和社会的要求，我们认为我校申报“绿色学校”的条件基本成熟。为此学校行政会讨论，确立了由2000年10月开始全面开展争创“绿色学校”达标活动。（1）成立了由校长负全责，教导处、政教处、总务处、校团委分工负责的创建“绿色学校”工作领导小组；（2）指派专业教师，对全校的教职工进行专门的环保知识讲座，做到让每一个教育者了解环保的意义和目的，掌握一定的环保知识，提高环保意识；（3）由政教处和团委组织学生干部进行环保知识宣传，并召开全校师生大会，进行全体总动员，在全校范围内营造一种轰轰烈烈的环境保护氛围。保护环境，从我做起；珍惜资源，从身边做起已成为广大师生的行为准则。人人参与，为创办“绿色学校”活动争做贡献。

二、计划实施

学校行政会按照“绿色学校”的评估标准，制定出争创“绿色学校”工作的整体计划，各处室、各年级组和各科组在学校计划的基础上分头制定出各自详细的工作计划，并按照计划认真组织实施。做到学期初有计划，学期中有落实，学期末有总结。使环保教育工作层层落实，有条不紊的向前开展。到目前为止，校园已绿化面积43700平方米，校园绿化率达100%，“地理园”、“生物园”两园建设基本完成，并在教学活动中投入使用。学校设置了创建“绿色学校”办公室和环保宣传活动展览室，购置了各种环保教育警示牌，各科组结合本学期教材内容，开展了相关知识点的研讨会。语文科组、地理科组组织学生到社区进行调查，参观了洪梅纸厂和洪梅自来水厂，学生通过实地参观调查，写出了多篇水平较高的调查报告和专题小论文。地理科组组织学生成立了气象观测小组，利用学校的地理园的观测设备，每天进行气象观测，并将观测记录公示于全校。校团委利用各种契机组织学生到敬老院社区，开展环保宣传教育活动。在校内，每学期按计划组织学生开展环保知识竞赛、演讲、黑板报比赛、手抄报比赛、环保摄影作品展、环保手工制作展等活动。各相关科组利用宣传长廊定期向学生宣传环保动向、环保作用和环保要求等知识内容。政教处利用校内广播系统，定期对学生进行环保知识专题讲座，重点抓好学生日常行为习惯地培养。饭堂、宿舍和各专用课室都制定出详细的规章制度来约束学生的行为，使之规范化，如学生宿舍制定出节约用水、用电和物品摆放及环境卫生轮值制度。饭堂制定出卫生管理制度。整个学校的环保教育工作在各种计划和制度的建立下有序地开展进行，在实际操作过程中，各项制度在不断地完善和补充，使工作正在朝着制度化、系统化迈进。

三、创建工作目前所取得的成效

1、通过长期的宣传教育，使全校师生明确了创建“绿色学校”的目的、任务和意义，都积极主动地投入到各项活动当中，从意识到行为，从量变到质变。

2、通过各种专题讲座和课堂渗透，使学生掌握了一定的环保知识内容，了解了保护大自然、保护生态平衡、保护自然和人文环境，对人类健康发展所产生的巨大影响。

3、通过各种制度的制约，使学生养成了自觉讲究卫生、爱护校园、讲究文明的良好习惯。在校园不乱丢垃圾，讲究衣着文明整洁，仪表端庄，不吃对环境造成污染的食物，爱护花草树木。

4、通过社会调查和开展社会活动，使他们进一步了解到环境污染给人类社会所造成的危害，自然环境的破坏给人类社会的可持续发展可能带来的巨大阻碍和破坏作用。

5、通过各项环保活动的开展，促使广大师生员工积极参与，使他们提高了对环境保护认识的理论水平，认识到自然环境的破坏给地球和人类及自身的健康成长所造成的深远影响，如果人类不去积极保护人类本身的生存环境，只顾追求眼前的经济利益，人为地恶意去破坏自然环境，将会引发多种自然灾害的发生。由于不断学习，使师生们的环保意识加强了，保护自然、拯救自然的心情迫切了，深深地了解到自然环境的保护和人类可持续发展是相辅相成的必然联系。

随着创建工作的深入，在全校师生中发生了巨大的深刻的变化，学生开展环境教育的自觉性提高了，由宣传型向参与型转变；学生接受环境教育的积极性提高了，由被动型向主动型转变；师生参与环境教育的热情提高了，由个别化向群众化转变；学校开展环境教育的持续性提高了，由阶段性向经常性转变。

创建“绿色学校”活动开展以来，我们虽然取得了一定的成效，但存在一定的问题，在学生当中的宣传教育还不够经常，各项活动的开展还缺乏艺术性，组织和开展活动的能力和水平还有待于提高，各种硬件设施的建设档次还比较低，宣传力度还不能对社区产生巨大影响，宣传和活动范围还有一定的局限性。各种活动的开展记录总结的材料跟踪不及时、不到位等等。这些过失和不足使我们离争创“绿色学校”上档次、上水平还有一定的差距，所以我们一定要认真总结经验，多做自我反省，开展环保教育要做到经常化、系统化、广泛化，在全校范围内再掀创建“绿色学校”的高潮，争取早日建成市级“绿色学校”。积极努力向省级和国家级“绿色学校”迈进。

东莞市洪梅中学

2001年6月2日