临沭县双语实验学校2012年教研工作计划

第一篇：临沭县双语实验学校2012年教研工作计划

临沭县双语实验学校2012年教研工作计划

一、指导思想

围绕教研室2012年工作计划要点及精神，以课程改革为中心，课堂高效为重点，围绕素质教育，坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，促进教学质量的稳步提高。

二、工作目标

遵循教育规律和儿童发展规律，立足双语学校实际，努力争取常规教研工作规范化、科学化、精细化；教研活动开展求实效；课堂教学要质量；队伍建设上水平；推进素质教育，提高学生素养，积极争创一流的学校。

1、加强常规教学管理，规范教育教学行为，抓课堂教学，抓读书，抓写字、抓思维„„提高教学质量。

2、抓好师资队伍建设，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，序列化和规范化，提高教师的专业化水平，促进教学质量的提高。

3、加强学校网站建设，教研平台的使用研究，提高教育现代化水平，结合“高效课堂”研究，充分利用网络资源，开展课堂教学研究，优化教学手段，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。

4、为师生创设广阔的发展空间，以丰富多彩的活动引领教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

三、工作措施

（一）精心管理规范行为。

1．规范教学行为

认真学习有关文件，学习学校新修订完善的《实验小学教师管理制度》和《双语实验学校规章制度》的等各项制度，学习新课程标准，研究新教材，在实践中领会课标精神，以制度规范教师教育教学行为。

2．落实课程设置。面向全体学生，严格执行课程方案，开齐课程，开足课时。开设特色课程，促进学生多元智能的开发和个性的培养；

3．优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学 生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，重视品社、科学等学科研究，全面提高课堂教学效益、质量。

4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。

(二)开展活动提升素质

1、开展丰富多彩的教研活动，各教研组活动要定时、定点、定内容，并认真记录活动过程，从教学中发现问题解决问题，提高教师教研水平。

2、深入开展读书活动，营造书香校园。教师方面，以举行朗读比赛形式的活动，展示“教师同读一本书”读书心得体会，分享阅读的快乐；利用网络、博客开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享。（学期初每人制定定一份切实可行的读书计划）。学生方面，继续开展古诗诵读活动，每周开设一次班级读书会；用好班级征订的杂志，办好班级图书角，选出专人进行管理，指导学生做好读书笔记。学校将组织多种形式的读书、征文活动，积极向《小作家》、《少年天地》等杂志推荐发表，结合教学狠抓学生表达能力、创造能力，提高学生综合的素质。

3、加强写字教学，本学期继续落实每周一节观看写字录像课，师生共同成长活动，每天的午练，要求教师讲练结合，学生、教师的写字作业每月一上交。训练写字从每一个学科的每一次作业入手，努力培养“提笔就是练字时”的良好书写习惯，端正书写态度。为提高师生对书写的认识，常规检查时，将加大对学生作业的书写权重，每次学情调研，都对学生书写进行专项评价。

4、继续加强速算练习，提高学生的数理、心算能力。口算训练的方法要本着循序渐进的原则，采取各种合理有效的训练方法，要做到“天天练” “堂堂练”，把口算训练落实到每节课中，练习形式要灵活多样，提高学生的口算速度和正确率。充分利用我们学校编写的口算题卡进行训练，年级组在使用口算题卡的同时要注意统计学生计算的速度，提出一定的训练目标。及时进行速算比赛，每次比赛结束要认真分析学生做题的情况，以便有针对性地提高学生的计算水平。

5、认真开展常规英语活动。继续开展好校本英语教学、每日英语广播、双语手抄报、英语角等常规活动，调动学生双语学习的积极性，提高学生的英语运用能力，打造一流的双语品牌学校。

6、做好教学质量检测与分析。加强质量管理，做好堂堂清、周清、月结的学情调研，期末质量监控等工作。努力做到“轻负担，高质量”。针对各班实际情况，做好学习困难学生的培优补差工作。测后各年级学科组要做好质量分析，及时分析教学中存在的问题，有针对性地提出切实可行的改进措施，提高教学质量。

7、以人为本，健康第一。不折不扣地贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。以增强青少年体质、促进青少年健康成长为宗旨，积极开展丰富多彩的文体活动，落实“大课间活动”要求，因地制宜地组织学生开展体育锻炼，确保每天锻炼一小时，每学期对学生进行体质测试，以便调控锻炼措施，增强学生体质，促进全面提升。

(三)构建高效课堂，提高质量

围绕“构建高效课堂、追求有效教学”开展活动，探索有效教学的课堂教学模式与策略，努力追求高效教学，以新教师“新课程课堂教学达标”、“人人一节优质课”、“课堂教学大比武”等的课堂教学研讨和听评课活动为抓手，让每一位教师经历新课程课堂教学的锻炼，促进教师课堂教学水平的普遍提高。在课堂里、学校里把学生教会教好，打造负担更轻、效率更高的课堂教学。

1、精心备好每一堂课

教学目标的有效确立是有效备课的开端，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定，各教研组（各课任教师）必须在开学初先对本册教材整体目标进行组内的通读、学习以及文字整理，备课组长负责分工、整理以及上传。单元目标和课时目标在每月的教研活动中加以讨论、梳理、落实，并在备课中体现思考。

倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合，集体重点备课要先研读教材，教案必须是经过研讨、实践、反思这三个阶段后形成的。为避免备课说课两张皮的现象，学校将开展课前说课、课后说讲课、课后考上课活动，引领教师充分备课，提高备课、上课质量。

2、认真上好每一节课

体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式。加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，每个单元，每位教师上交一个有质量的教学课件（最好原创），争取全体教师都能按时达标。开展听课评课活动，加强高效课堂研究。听课与评课：教研组长至少听课25节，教师至少20节，结合教学反思自己的教学行为，提高授课质量。

3、帮教结对活动。每位青年教师，都要虚心向校内其他教师学习，学校也将通过帮教结对的形式，让教师尽快适应学校各项活动。青年教师要切实做到三个一：每学期至少观摩指导老师一节课、每人一节公开研讨课、每学期完成的一篇高质量的教学随笔或教学反思。

4、骨干教师培养。骨干教师要敢于尝试，勇于改革，努力探索新颖高效的课堂教学新模式、新方法；勤于总结，积累经验，不断创新，争取出精品课。骨干教师每学期上一节公开课；有针对性地指导培养一名年轻教师：学年初确定指导对象，制定指导计划，经常性的相互听课，让年轻教师尽快成长起来。

（四）重视特长培养，张扬个性

切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。全面提高学生素质，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。

1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动，提高兴趣班教学质量，加强兴趣班教师的管理，每位教师要发掘自身优势，结合学科教学特点，创造性地实施特长班培训，从计划、教案、课时、技能考察等方面，建立一套科学的发展评价体系，学校对每个兴趣班提出具体的责任目标，迎接全县特长生展示活动、综合素质测试和春、秋季田径运动会。

2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。

加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。

组织学生走向社会、街道、社区开展综合实践活动，调查水资源、土地资源等情况，增强社会意识，提高学生的环保能力。

附2012年学校教研工作计划要点

一月

1.总结2011年工作，制订2012年工作计划

2.组织期末教学质量调查

3.量化成绩核算统计

二月

1.学习县教科研中心计划，修订完善2012年教学、教研工作计划

2.组织教师集体研讨、备课

3.组织教师阶段性业务考试（集体备课）

4.参加全县教研工作会议

5.学校3—6年级品社教师说课、讲课比赛（2月13——15日）

6.撰写各类计划

7.组织科学教师参加县小学科学实验与操作培训

8.组织教师参加县小学品德与社会优质课比赛、听课

9.参加教研员远程研修

10.兴趣班个别班级调整、正式开课

11.优秀特长生寒假作业上交、检查

12.常规检查督查

13.优秀寒假作业评比

14.数学堂堂清作业题卡实施

15.语数英周清

三月

1.迎接县小学教学调研

2.学校3—6年级科学教师说课、讲课比赛（3月6—10日）

3.参加全市小学英语、数学骨干教师专业成长研讨会

4.学校音乐教师基本功比赛（3月12日）

5.3月13日听评学校信息优质课

6.3月19日学校美术教师优质课评比。

7.组织参加小学品德与社会“强化主题阅读，提升品德教学有效性”研究课题开题会

8.组织教师参加县小学科学、美术、信息技术优质课评比；组织教师参加县小学音乐教师基本功大赛

9.迎接县网络教研调研

10.诗情画意手抄报比赛

11.教学常规检查。

12.月质量检测。

13.教师优质课比赛。

14.语数英周清

15.教师新课程理论学习

16.小学生综合素质能力测试比赛准备

17.小学生特长比赛训练。

18.组织教师撰写小学语文、数学、科学论文（课程资源）评比。

四月

1.4月10日1—6年级学生英语口语抽测

2.4月17日语文、英语书写抽测

3.3-6年级数学应用比赛

4.教师新课程理论培训

5.组织教师参加小学品德与社会优质课听课

6.组织教师参加县小学教师新课程理论竞赛

7.组织学生参加全县小学生综合能力测试

8.小学生特长比赛训练。

9.组织教师参加县小学综合实践活动优质课听课

10.4月18日学校3—6年级学生小发明、小制作、小论文评比

11.清明节手抄报比赛

12.学校春季运动会

13.月质量检测

14.语数英周清

五月

1.蓓蕾读书阶段检查

2.教学常规检查

3.组织教师参加市小学语文骨干教师集体学习活动

4.组织学生参加全县小学生小发明、小制作、小论文评比

5.迎接县小学生写字水平抽测

6.迎接县蓓蕾读书比赛

7.迎接县英语口语抽测

8.组织学生参加县小学生特长比赛

9.组织教师参加县小学教师课堂教学大比武

10.学校体育教师优质课评比

11.劳动光荣、我们爱劳动手抄报

12．组织体育教师参加县优质课比赛、听课

13.组织举行第九届校园文化艺术节

14.期中考试

15.速算比赛

16.语数英周清

六月

1.庆六一文艺汇演

2.组织六年级期末复习、考试

3.兴趣班期末考查

4.快乐的节日手抄报

5.迎接县小学教学专项评估

6.常识科考查

7.上交各类总结

七月

1.各科单元作业修订

2.非毕业年级期末考试

3.学期量化成绩核算统计

八月

1.组织各单位暑期教师培训

2.筹备小学教学工作会议

九月

1.组织全县小学英语论文评选

2.迎接市教科研中心组织的小学教学调研

3.组织参加全市农村小学教学工作会议

4.小学科学实验操作培训

5.召开全县小学教学工作会议

6.小学语文、数学、英语优质课评比

十月

1.参加市小学生小发明、小制作、小论文评比

2.参加市小学科学课堂教学研讨会

3.参加市小学英语论文评选

4.组织参加市小学各学科乡镇教研员研修活动

5.组织参加小学语文教学研究专业委员会第14届年会 十一月

1.小学生写字水平抽测

2.英语口语抽测

3.蓓蕾读书工程评估

4.迎接全市小学教学工作评估

5.组织小学教师课堂教学大比武

十二月

1.小学教学专项督导

2.指导各单位组织期末考试

3.2012年工作总结

4.2013年工作计划

第二篇：双语实验学校工作计划

双语实验学校工作计划

（2011.9~2012.6）

一、指导思想

今年是“十二五规划”的开局之年，学校将在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，坚持“质量立校，特色办学”的教育方针，进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、工作目标

办学理念：培养学生良好习惯、创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础

工作理念：快乐生活 激情工作 用心教育 不懈追求 办学目标：铸造精品

创造一流

校训：

学会做人

学会求知

学会生活

学会发展

二、德育工作

德育工作是学校的中心工作之一，是全面实施素质教育的首要工作，“德育为先，以德启智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。坚持育人为本，德育为先，切实加强未成年人思想道德建设。

（一）领导班子建设

班子每位成员要不断加强自身建设，努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为老师和学生的榜样。把各负其责、各管一行与分工协作形成整体相结合；把发挥各自的工作特点与班子内团

结一致相结合。要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，心往一处想，劲往一处使，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献。

（二）党员教育要求

以支部为单位继续深入学习实践科学发展观，深刻领会和履行党员的义务和责任，要使党员成为大家看得见、信得过、经得起时间考验的业务骨干，在各项工作中树立共产党员的良好形象。

（三）职工教育要求

树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。

1、学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力，要思想和行为协调、说法和做法一致、学历和能力并举、知识与成绩齐步，使自己成为有专长有特长的学者型人才，从经验型教师向科研型教师转变。

2、要不断增强服务意识和法律意识。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，用法律来规范自己的一言一行，努力做到依法执教。

3、抓好德育队伍建设。学校将认真学习《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

4、把爱心贯穿在教学始终。爱心向善是人之本性，关键是要做

到爱心有始有终、持之以恒，把爱心落实渗透到教育教学工作的各个环节之中。真正做到了爱心、耐心、责任心相结合，力争使育人工作有新的突破。

5、严禁体罚和变相体罚学生的现象出现。任何教师在任何时间、任何地点，严禁打骂学生，严禁对学生讽刺、挖苦，绝对不能有损伤和侮辱学生人格的言行。保护学生的人格和尊严是教育者的天职，要学会站在儿童的心理角度去观察、理解、信任每一位学生，要民主、平等地对待每位学生。

（四）学生教育要求

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。以少先队大队部为载体，以班主任为重点，全体教师参与，各班队制定切实可行的教育计划，并逐一落实，确保学生教育工作更上一个新台阶。

1、夯实少先队工作。继续抓好升旗仪式、国旗下发言等常规工作，既要生动活泼，又要富有教育意义。

2、开展爱国主义、感恩社会教育等弘扬和培育民族精神为主题的教育活动。组织开展丰富多彩的德育活动。通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

3、继续突出加强行为习惯养成教育。教育学生有良好的学习习

惯、生活习惯和卫生习惯，从细处着眼，从小事入手，开展学生看得见、富有成效的养成教育活动。

4、继续宣传和教育学生做好“双创”工作，搞好“小手拉大手”活动。

5、切实抓好学生的心理健康教育和独立自主教育工作。加强安全、法制教育。

6、继续开展少先队干部执勤和红领巾广播站的活动。

三、教育教学、教研工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们要以抓常规教学为基本、以抓科研为依托、以教研组建设为载体、以抓学科组备课为纽带、以研究课堂教学为突破，从细从实落实教学常规，加强过程管理，在教学流程的每个环节上下功夫，真正实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才。

（一）教育教学工作

1、扎实落实教学常规、提高教育教学质量

常规教学工作是学校教学工作的中心内容，本学期将在教学“五认真”上狠下功夫。抓好备课、上课、作业批改、检测考查、培优帮差等环节。切实提高课堂效率，提高课堂教学水平，向40分钟要质量。

①抓备课。备课是上课的前提，备高质量课是上高效课的保证。通过个人钻研、集体交流、个性发挥以及自主完善等过程真正提高教学设计的科学性、创新性，教学实施的可行性和实效性，教学效率的高效性。

②抓上课。在课堂教学中，每位教师要遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念，用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为，促进学习方式转化，努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式，更加关注过程性学习，为学生创设思考的时间和空间。课堂评价要做到及时、准确、富于人性化，真正使学生在老师主导的课堂中能够主动地学习、愉快地学习、高效地学习，最终达到成功地学习。

③作业布置、批改与评价。作业设计要以训练“双基”为目标，注意份量适当、难易适度，防止布置机械重复或惩罚性作业。根据教学内容和实际、适当布置一些拓展、课外延伸等实践活动性作业。作业批改正确、及时、细致，教师批语字迹工整、符号规范，多使用激励性的评语，提倡作业评价方式的多样化。

④单元检测与评价。每单元和阶段结束后，学校要求教师利用不同形式有针对性地对学生的学习进行单元和阶段检测，检测后要对试卷进行详实分析，对学生的学习情况进行分类梳理，对自己的教学情况进行反思、总结。

⑤培优补差工作。教学中既要照顾全体，又要关注差异。做到措施得力，时间落实，灵活辅导，注重提高。

2、抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。教学过程中，要注意指导学生的课前预习和课堂认真听课的方法，引导学生积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、积极自学、动手操作等学习习惯及能力的培养。

特别是对每位学生的上课情况，作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对一年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早，抓小，抓准，抓实”。

3、本学期我校新来专职科学老师，将更加重视科学实验课的教学，重视学生实际操作能力的培养。实验要有计划，精心准备，有序组织，做好实验，做好实验记录，注意实验安全。通过科学教学增强学生的动手动脑能力，增强学科学，爱科学，用科学的意识。

4、本学期开始，我校将重点关注英语课程的教学改革，3年级将每周开4节英语课。英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能，要有机地开展丰富多彩的活动，展示学生日常口语交际的能力，从而提高学生的英语学习水平，体现我校双语教学的特色。

5、强化体、艺、卫、劳技和信息技术教育工作。

（二）教科研工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想；重视教科研工作，进一步发挥教科研的功效，以科研为主导，以课题为主线，将教、科、训有机统一。

1、研训结合、以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。本学期学校将为教师专业成长搭建好两个平台：①学习交流平台：在年级组内上研讨课，互相交流学习。②专业引领带动平台：骨干教师经验

讲座或课堂讲学展示和“走出去”、“请进来”的专业讲学。

2、加强教研组建设，提高教学管理水平。各教研组要充分发挥工作的强势，力求每周内容有更新、阶段内容有亮点，教学活动有记载，教研活动有展示。真正使各教研活动成为校内教师学习、交流的平台，也成为校际交流的窗口。

3、加强对课改的深入研究、促进课程改革。建立“三个一”的新课程教师成长档案制度：所有室内课教师本学年制作一件课件；45岁以下教师在教学论文、教学设计、教学案例、教学反思中任选一篇质量高的作品上交；读好书，记一本读书笔记一万字以上，以上作品在期末放假前上交，和考核、绩效工资挂钩。

4、强化名师意识，加快名师培养过程。

一是学校积极为教师创造条件，在条件许可的情况下，学校将经常选派事业心强，责任心强的教师出外学习；二是充分发挥县骨干教师、优秀教师优质资源，举办讲座或上示范课，促进优秀教师专业成长，引领同伴不断进步；三是学校将对在教学中倾心投入的优秀教师，加大培养和指导力度，帮助总结和提高，加大宣传力度，扩大影响，提高知名度、打造品牌教师。

5、抓活动的开展，体现学校教育教学特色。

为注重基础，发展特长，各教研组要保持优秀的传统活动项目：如语文组的写字、朗读、习作、办手抄报；数学组的数学竞赛，优秀数学作业展；英语组的英语风采大赛等，要把这些活动当成精品项目，形成我校特色。

6、积极参加上级各学科各类教学活动和教研成果评赛活动。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视，提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校，提高学校声誉的良好窗口，为学校争光添彩。

四、安全工作

值日校长要加强安全、卫生工作的检查，特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查，做课间操、集会时各班班主任一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。值日校长还要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

（一）加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。积极配合学校治安联防委员会做好校园周边环境治理工作。

（二）做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。

（三）全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。

（四）创建“平安班级”要重视两个方面：一是学校领导成员要按细则要求做好认真细致的检查工作；二是班主任及各科任课教师紧密配合，落实具体的安全教育、管理、记录等各项工作。真正做到安全工作从细处着眼、从小事做起，防患于未然。

（五）安全工作要长抓不懈。继续加强安全上下楼、消防、卫生防疫的常规管理及教育。

五、行政、工会、后勤、团支部工作

（一）行政工作实行责任制。校级领导全面负责制，中层领导分管落实制，教师分工责任制，扎实认真落实好和县教育局签定的行政管理目标责任书的各项条款。学校的每项工作实行责任落实到人，谁负责，谁主管，谁组织落实，直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。进一步加强档案管理和信息上网工作。

（二）后勤工作。后勤人员要多出主意，想办法，尽最大努力为全体职工创造良好的工作环境，对校教财产必须做到心中有数，帐面清楚，来去有明细帐。加强校舍的及时检修，确保师生的安全和教学秩序的正常，为教学工作起到保障作用。任何收费要公示。要严格按照上级要求收费，接受家长及社会的监督，接受上级部门的检查验收。

（三）工会工作。认真组织召开富有成效的教代会，进一步完善教代会各项制度，及时反馈并落实教职工的意见和建议。丰富职工业余文化生活，努力为全体职工营造一个健康、文明、宽松、和谐的氛围。

相信在新的一年里，我校将在县教育局的正确领导下，全体教职工奋发努力地工作，不懈努力，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

第三篇：学双语教研工作计划

亚曼苏乡柯族学校2014—2015学年

双语教研工作计划

2014年9月亚曼苏乡柯族学校2014—2015学年

双语教研工作计划

一、指导思想

双语教学是我区基础课程改革的重要内容。为培养学生的思想道德和科学文化素质弘扬优秀文化，一切教学活动立足与全面提高学生素质，培养现代化复合人才，抓住小学生语言接受力强的特点，从小培养学汉语用汉语的好习惯。以本学年学校工作计划为思路，在我校特色创建工作取得初步成效的基础上，进一步开展汉语特色建设，全面开展汉语特色活动，争创双语教学特色学校。

目前我校已是我县首批双语教学试点学校之一，希望在教育局的指导和支持下进一步争创双语示范学校。我们认识到双语教学已不是一门单独的课程，它贯穿于各门学科之中，实现汉语学科与相关学科的整体结合，真正提高学生的汉语水平。

二、工作目标

通过对计划的实施、活动的开展，探索提高汉语教学实效性的途径和方法，进一步扩大学习汉语的时空，拓宽学习汉语的环境，激发全体学生学习汉语的兴趣，突出学生的综合语言能力的培养，注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等方面的综合发展，创出一条行之有效的双语教学之路。

三、工作要求

1.精心备课：“一位优秀的双语教师从精心备课开始。”双语教师备课量较大，再加上各学科具体要求不同，很难有一个统一的模式。各双语教师应当不断积累本学科双语教案的备课经验，形成本学科双语教案特色。规定每课时必须体现双语教案特色，比如标题、教学目标、重点难点、教具、教学任务及流程、板书、后记等。此外在教学过程中的课堂用语、学生活动、教学方法等也能用双语表达。2.积极听课：本学年我校应在外出听课方面积极为广大双语教师创造条件。规定每位双语教师每周至少要听1节双语课。并且积累好听课记录和自我反思的材料。双语教师与汉语语专业教师“结对子”，以便在语言运用上遇到障碍时能得到及时解决。

3.积累课件：课件制作能更好的促进双语教学的现代化要求，为此，青年教师应当踊跃参与，积极制作。为我校双语教学提供相关课件。4.公开教学：双语教师在每学期必须开一堂双语公开课。并挑选1－2名比较优秀的双语教师在全校开公开课。5．环境建设：这种环境包括软环境和硬环境。软环境主要是语言环境：

（1）充分利用校园广播和闭路电视。（2）进一步完善汉语学习。

（3）自编双语小报继续在学生中起到广泛宣传的作用。硬环境主要是校园环境布置，包括黑板报有双语角，双语欢迎词，双语标牌，双语橱窗展示，双语树名等。

6．业务培训：鼓励双语教师自我培训，参加高一等级的汉语语等级考试。

四、具体工作：

（一）加强规范教研，提升教师业务水平。

1、口语训练

根据一些节日等确定会话主题或根据教研组内各位教师所教的学科来确定一些相关的学科领域话题，在每次教研时都要确定一个主题进行交流，并于教研前通知各位教师，做好准备工作。

2、经验交流

每位教师人手一本有关双语的教育教学类用书，利用业余时间阅读，每个月在教研组进行一次交流活动，每次以1名教师为主。

3、互看教案活动

基于双语教学改革的实验性，开展互看双语教案的活动。各位教师通过互相学习，取长补短，共同研讨适合小学教学的双语教案的书写方案。每月进行一次。

4、教学体会交流活动

就一个月的教学总结得失，或就某一节课进行教学反思。

（二）立足课堂，结合课题，深入研究，适时总结。

1、良好的双语教学氛围。

双语教师应鼓励学生用双语提问，并激发他们用双语表达自己的意见。

2、丰富的双语学习机会。

影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会并不是指要增加学校双语课程的数量，它在本质上也是强调将双语教学时间尽可能有效利用，进而增加学生的“积极学习时间”，提高双语教学的有效性。

3、把教学与学生的真实生活联系起来

双语教学不同于汉语教学，它只是在课堂上作为一种工具去使用，其目的是提高学生口语的实际应用能力。因此，无论哪一个学科的双语教学，都应该紧密联系学生的生活，让学生真正作到有所收获。

（三）抓实教学常规。

本学期我校教务科，教研室和双语，汉语老师共同研究双语班教材，了解学生汉语认知水平。

（四）开展各项活动：

1．继续开展汉语语角活动：各双语班坚持走进汉语语角；继续开展双语兴趣小组活动；评比优秀班级汉语角；认真落实我校关于推进双语教学实验的指导意见，加大双语校园推进力度。

2．每年开展一次双语文化艺术节活动。开展师生汉语表演、汉语演讲、汉语唱歌等活动，3．积极开展书写、演讲、讲故事、表演等双语兴趣小组活动，同时各活动小组要做到有计划、有措施、有内容，加强考核，增强责任感，多出成果。

4．充分利用学校红领巾广播，每天播放十分钟的汉语儿童故事，在课间播放维汉少儿歌曲。利用图书馆这个交流平台，为学生提供口语交际的场所

第四篇：2013年双语实验学校校际交流教研小结

2013年双语实验学校校际交流教研小结

根据我校活动安排，4月18日，在峰口明德小学举行校际交流活动。今天四位教师进行这次校际交流活动讲课，两校教师进行交流学科整合经验和班班通管理经验交流，讲课、说课、经验交流进行的有声有色。下面我将本天的活动总结如下：

一、常态化——实

让真实走进课堂，立足于常规课教学的研究，把新课改的理念落实到学生平实的学习活动中，体现课堂教学的常态化。实是课堂教学成功的手段与方法，教师实实在在地教，学生实实在在地学，课堂便会取得实实在在的效果。

二、个性化——活

优秀的教师是具有自己的教学风格的，这四节课，给我的印象是别具风格。徐敏老师的课让人强烈地感受到“美”，画面美、语言美，教师的文本解读美、学生的感情朗读更美。赵景红老师语文课非常丰富，不仅仅是通过讲解，还用游戏调动了学生的积极性，激发了学生的兴趣。熊艳华老师的课注重体现先学后教的理念。叶寒洁的课注重循循善诱，正确引导，效果显著。这一切缘于教师对文本的把握、对学生的循循善诱。

三、学生主体化——趣

这四节课，老师都能以学生为主体，千方百计调动他们的积极性，激发学生学习的兴趣。通过激发和引领形成一种磁场，这是优秀老师成功的共同经验。

听完这四节课后也有几点感悟：

一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温习的功课。

二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪？不少老教师作出了回答：功在平时，重在投入。

三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什

么？学生能学到什么？对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。

这次活动的优点要继续保持，不足之处我们共同探讨，共同研究，让我们不断缩短与名师的距离。

2013、4

第五篇：嵩县江苏双语实验学校新学期工作计划

嵩县江苏双语实验学校2013—2014学年第二学期

学 校 工 作 计 划

在党的十八大上，总书记把“更好的教育”放在了人民期盼之首。董事会把创建洛阳名校作为近三年的总目标，这是有力的鞭策和鼓舞，同时也是压力。所以，我们要在认真总结上期各项工作的基础上，进一步理清思路，扬长避短，本照“创建洛阳一流学校”这一目标制定出新学期的学校工作计划。

总的指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。把“争当嵩县第一”作为本期学校工作的大目标，我们要面向全体学生，进一步搞好素质教育，让孩子们健康快乐成长，促使其各方面取得进步。建立健全学校各项规章制度，抓好师生规范，千方百计突出双语特色和体艺特色，努力把我校办成社会、学生、家长非常满意的学校。

本期奋斗目标

（一）首先抓好学校各项规范。内容包括：安全、卫生、升国旗、课堂、队日活动、教案、作业、宿舍、就餐、教研、会议、值日、两操、课间活动、社团活动、考试等十几项规范。

（二）学校管理。班级管理、教学管理、后勤管理等都必须量化、制度 化，有考核等次。

（三）各科、各年级教学成绩均达到嵩县前两名。在立德树人教育上下大功夫，彻底转变师生的精神面貌。

（四）基础设施建设的进一步完善，力争本学期期末学校软硬件建设全部完工。

一 基础设施建设

开学后，学校要建立基建监督小组，全面负责工程建设，确保工程质量和建设进度。本学期学校基础设施建设主要包括以下几个方面：

1、二号宿舍楼的建设；

2、运动场的建设；

3、幼儿园围墙建设、幼儿园教学楼装修、校园硬化绿化；

4、下学期扩招班级教室、宿舍、餐厅设备的补充；

5、广场鱼塘、升旗台的建设；

6、校园靓化工程：包括楼房名称、墙体大字、路牌、运动场宣传标语等等；

7、校园的进一步绿化。二 安全工作

安全重于泰山，安全是高压线。因此，学校的各项工作，每个教职员工必须保证事事、处处、时时把安全放在第一位，时刻绷紧安全这根弦。学校安全工作一定要抓好，抓牢，明确责任，落实制度。校园、教室、寝室、餐厅、饮食都要建立履行严格的安全制度，做到万无一失，防范于未然。

学校安全工作由朱校长主抓，学生成长中心、幼儿保教中心具体操作，教学区由年级主任、各班主任、任课教师具体负责，寝室由生活老师、值班教师负责，饮食安全由后勤处、餐厅服务人员、生活老师负责，校园（包括设施和电器）由综合科、办公室负责，大课间体育教师协同值周教师、班主任具体负责，楼梯口由学生成长中心安排人员负责。总之，安全工作要明确

分工，责任到人，层层把关，堵塞漏洞，杜绝一切安全事故的发生。三 学校领导层队伍建设

学校领导层是学校的核心，是学校各项工作的策划者，决策者，又是师生的表率。新学期对学校中高层领导的要求如下：

1、思想进步，为人正派，品德高尚，事事、处处、时时能以身作则，在各项制度上严以律己，先正己后正人，有牺牲个人利益的大公无私精神。

2、班子成员必须团结协作，有凝聚力和战斗力，既有集中战斗的策略，又有独挡一面的个人工作能力。班子既有分工，又要有合作。

3、处处、事事、时时都要考虑以校为家，我为学校分忧。不搞小动作，不结帮拉派，不耍个性，不唯我独尊，不偏听偏信，不以权谋私，不见利忘义。

4、牢记“感恩奉献博爱”六个字，懂得感恩，乐于奉献，爱生如子。

5、要正视困难，不躲避困难，不推脱责任，敢于承担。四 抓好教师队伍的建设。

教师在学校这块阵地上肩负着育人的神圣使命，一个班级有什么样的老师，就有什么样的学生。因此，学校要提升层次，除了要有个坚强的领导班子之外，还必须有一支品格高尚、业务能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。因此，新学期对教师的要求是：

1、身为一名教师，在学校，在社会，都必须事事、时时、处处为人师表，履行自己的职能和责任，在学生心目中有一定的威望。有为大家服务，一切为了学生，鞠躬尽瘁和自我奉献精神。

2、思想进步，任何时候，任何情况下都必须与学校保持一致，不能吃里扒外。

3、品格高尚，树立良好的教师形象。时时处处讲文明，讲风格，知礼仪，有礼貌，注意自己的身份。任何时候不能耍个性，要有度量，不能小肚鸡肠，事事站在自己立场上，遇事不顾大局，斤斤计较个人得失。

4、不违法违纪，不损公利己，不带头闹事，不赌博，工作时间不喝酒。

5、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不说讽刺话，不指桑骂槐，不做打击别人抬高自己的事。

6、多读书，多看报，及时了解国家大事，关心集体。热爱祖国，热爱本职工作。凡是自己份内的工作必须尽职尽责，凡是学校布置或分给自己的工作绝不拖拉，保证按时、按要求标准完成。

7、每个教师都要刻苦钻研业务，自修学习，不断更新自己的知识，使自己的业务能力、教学技能适应形势发展的需要。

本学期，除了加强教工纪律考核和教绩考核之外，还要注重教师品德与奉献精神的考核。五 教学常规与课改教研

学校的日常工作和生活中，必须突出以教学为中心。学校工作说到底，其实质和核心就是教师的教与学生的学。而衡量教与学的标准就是教学质量（教学成绩）的好坏和学校的立德树人的效果。而做到这两点就需要每个教师具备相应的教学能力，教育水平以及教育学生做人的方法。一个学校的兴衰，一个教师的名声，同样取决于其教学成绩与教学生做人的方法。所以，全校教职工必须团结一致，拧成一股绳下力气拼搏，千方百计地、踏踏实实地把这项工作做好，做扎实。

1、要开足开全教育部规定的所有课程。另外增设特色课程，充分彰显我校的英语、体艺特色。

2、抓好常规教学，把好授课关。把握集体备课、个别备课、上课、听评课、辅导、检查学习成果等环节的贯彻落实，确保效率，有的教师之所以教学成绩不佳，其原因主要是常规教学不务实，没有真抓实干，责任心不强。

3、以素质教育为起点，在课堂教学上狠下功夫，在授课方法上不断探索，摸索出新的方法，形成本学科的新教学模式，开展好业务能力大比武。

4、作业按照《管理手册》要求，严格检查。检查记录要存入挡案，按规定纳入教师绩效工资的考核依据。

5、对于教学成绩，每月进行一次月考。每次成绩及时公布存档，同时作为当月教师工资的核算依据。

6、各学部教师发展中心要在课改教研方面下功夫，努力推出富有特色的嵩县江苏双语实验学校教学模式，既要有理论支撑，又要有可操作性。重点思考的问题是：如何激发学生的学习兴趣；如何组织学生有效自学；如何开展小组讨论；如何指导学生进行课堂展示；怎样合理评价学生；怎样进行课堂检测与意见反馈。六 学校德育工作。

德育，即政治思想品德教育，要始终渗透于整个教育教学之中。师生的政治思想，道德品行靠平时常抓不懈的养成教育，这些工作抓好了，对学校的各项工作都起着很大的作用。因此，新学期要继续抓好德育工作。

1、首先要抓好师德师风的教育。教师的思想表现，为人处世，道德风尚，组织纪律，工作作风，责任心，个人形象等都直接影响着教书育人的效果。自古以来，教师都是文明、讲礼仪好形象，这些在人民群众中都有深刻的影响。

2、认真贯彻师德修养，《中小学教师道德规范》和学校《管理手册》。

3、对学生抓好养成教育，认真学习《管理手册》对学生的相关要求，并落实在行动上。

4、本学期还要进行国情教育和时政教育，使学生了解国家大事，培养爱国情怀。

5、学习革命老一辈的思想作风和革命先烈的英雄事迹，以激励学生发扬老一辈的革命传统，努力学习科学文化知识，将来报效祖国。

6、认真开展德育活动，注重文明礼仪教育

7、结合团支部、少先队抓好学生的德育工作。七 团支部、少先队工作。

团支部、少先队是学校的骨干力量，是学生中的先锋组织。学校要以团支部、少先队为主阵地开展好各项活动，树正气，压邪气，活跃校园气氛。

1、健全团支部、少先队组织。选择品德好、有能力的优秀学生担任团支部、少先队干部，扎实开展工作。

2、团支部、少先队每月举行一次团队活动。内容包括：文艺、体育、参观访问、小制作、书法、演讲等丰富多彩的项目。

3、团支部、少先队要协助组织好学校电台广播，及时精彩播报校园发生的新闻趣事。开设多个栏目，丰富学生生活，陶冶学生情操。八 财务、后勤工作。

财务、后勤工作是学校其他工作的坚强后盾。只有财务、后勤服务跟上了，学校工作才有保障，才能做好。因此，新的学期财务、后勤工作必须做到以下几点。

1、学校经济收支要根据制度严格履行手续，会计管好帐，出纳管好钱。分工合作，认真负责，精打细算，日清月结。

2、学校建立实物电子帐。学校购买的一切物品，必入实物帐，由财务室保管。学校采购人员购买物品，不能单独行动，需二人以上在场。

3、本学期取消申领制，采取实物配发制，由财务室、各领导中心学期初根据各班各办公室实际情况配发物品，丢失、损坏者，有个部门自行负责。

4、学校食宿管理按《管理手册》相关条例进行。学生的食宿问题直接关系着全体师生的生活和健康，更是学生家长倍加关注的事情。因此学校要求：⑴、伙食上，一大周十一天中，菜谱要提前安排好，交由校长室审批，主食、汤类、荤素菜要合理调配。⑵、每顿饭菜的质和量方面，餐厅管理人员应做到心中有数，使师生既能爱吃、吃好，也不能多剩饭菜，以免造成浪费。⑶、每日三餐必须按时开饭。⑷、伙房所用物料应入仓入账，按既定程序审验签字。⑸、宿舍。学生宿舍要求天天打扫，被褥叠放整齐，注重通风换气，保持干净整洁。

九 宣传、接待工作和文体活动的开展

本学期将行政服务中心分为宣传室、办公室，宣传室负责对内对外宣传、校园广播、制度方案起草、校刊校报编辑；办公室负责安保、接待、采购、处理日常杂务。两个部门要团结协作、各司其职，有效开展工作。

文体活动的开展按各学部的安排进行，重点筹划组织好5月29日大家长会和幼儿园六一儿童节文艺表演。十 做好开学与期末准备工作。

学校一切工作要落到实处，有始有终。每学期的开头与结束，需要做的工作比较多，也比较繁杂，因此，我们必须提前做好安排，周密计划，严格执行各项制度。

1、做好开学前的准备工作。⑴、教职工的思想整顿。⑵、食宿准备。⑶、教职工的人事安排及分工调配。⑷、新学期一切用品的准备。⑸、各项计划的设计与编排。⑹、各项制度的制定与公布。⑺、新学期课程表、时间表、学生花名册、课外活动等表的编排。⑻、本学期的时间安排。

2、做好期末结尾工作。⑴、学校各部门工作总结。⑵、教职工的各项工作总结。⑶、评先、评优工作。⑷、书籍、资料的回收。⑸、各班、室的财务收缴。⑹、一切经济手续的清理。⑺、暑假工作安排。⑻、安排假期护校值班。

总之，在新的学期，全体教职员工要认清形势，按照党的十八大精神。用发展的眼光看准当今学校竞争的势态，教师之间竞争上岗的局势。团结一致，发扬敬业奉献精神，抓住关键，与时俱进，昂首阔步，遵照学校计划，朝着新的目标，努力拼搏，为我校全面工作再创新高而努力工作！

附：第二学期行事历