2012年教学过程督查汇报材料

第一篇：2012年教学过程督查汇报材料

抓管理，促质量

（教学过程督查工作汇报材料）

桃花源镇凉风小学校教导主任：石峰

长期以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，始终坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，全面深化素质教育，推进基础教育均衡发展。现将我校近期教学工作情况汇报如下：

一、完善管理制度，规范教学行为

教学计划、管理制度、教学考核是学校提高教学质量的三大保障。我校在教学工作中充分发挥计划的导向作用，制度的规范作用，考核的激励作用，确保教学质量保持较高水准。

1、科学制定教学工作的各项计划。年初学校在充分听取教师意见的基础上制定学校的教学工作计划，并将计划交教师讨论。每期开展的教育教学活动做到时间、内容、负责人逐项落实到位。各教研组根据学校的教学和教研计划制定教研组工作计划，教师根据学校教学计划和教研组计划制定学科教学计划。学校的各项教学计划使教学教研工作具有明确的方向，规范的运作程序。

2、制订全面适用的教学管理制度，保证教学工作有章可循、教学管理有据可依。学校根据教学工作的需要制订了《常规教学管理制度》、《教师奖惩制度》、《教师业务提高制度》等多项制度。既为教师规范教学行为提出了具体要求，也为落实管理提供依据。在制定各项管理制度的过程中，我们一是注意学习别人的先进经验，二是不断根据教育教学的需要与时俱进，努力追求完善与科学。

3、落实教学考核，不断激励教师加强教学研究，提高教学质量。

学校制定了《桃花源镇凉风小学教师绩效考核方案》，从德、能、勤、绩多方面考核教师，但侧重教学态度和工作实绩。教师考核方案中的加

分部分主要用来奖励在教研和教学中成绩显著的教师。在考核方式上，实行平时记载与期末检查相结合。在具体操作上，一是成立由校委会成员和教师代表组成的考核小组，二是考核前将考核内容提前告知老师，三是考核结果向老师公示。以公开、公平、公正的考核结果激励老师勤

奋工作，多出成绩。

二、加强过程管理，提高教学质量

有效的管理必须是注重过程的管理，也只有加强平时的管理与落

实，才能保证教学质量稳步提高。我校在日常管理中突出抓好教研过

程、教学过程和教师专业发展过程的管理。力求做到教师的教学水平、教学质量不断提高，学校的教研工作日趋规范。

1、加强教研工作管理，使教学研究规范有序。学校制定了教研组

工作要求，对教研组的工作任务和过程提出了具体要求，还在教师业务

提高制度和教学管理制度中，对教师应该承担的教研任务和职责做了具

体规定，每位教师期初心中有数。在开展教研活动前提前做出具体安

排，教研活动过程中做好记载，教研活动结束，以教研组或学校为单位

进行总结和通报。每学期每个教研组在开展好常规教研活动的同时，还

要围绕学校的校本研究课题开展研讨活动，结合中心教研组的安排组织

好各项竞赛活动。每学期开展教研活动都在三次以上。

2、加强教学过程管理，确保计划、制度全面落实。学校每学期开

展四次以上的教学常规检查。检查以教研组为单位组织，检查的内容以

教案、学生作业、培优辅困、质量检测为主。时间安排上一般是期初一

次，侧重检查各项计划的制定情况；期中两次，主要检查教学计划的落

实情况 ；期末一次，全面检查常规教学任务的完成情况，为期末考核

提供具体数据。每次检查都做好详细记录，分出等次，检查负责人写出

检查总结，指出成绩和不足，并提出具体要求，在教师会上通报。

3、加强教师培训，提高教师队伍的素质。教学改革尤其是新课程

标准的实施对教师的专业水平提出了更高的要求。教师的专业发展不再

是教师个人的事，而是学校教育教学工作不可分割的组成部分。我校把

教师的专业发展列入教学管理的一部分。制定专门的制度，做好专门安

排。外派学习时，根据不同的年龄层次和学科合理安排，一年来，我校

共外派参加各种形式的培训学习40多人次。平时注意加强教师的学习管

理，每期至少组织2次以上的大型业务集中培训，再要求教师平时加强

个人业务学习，坚持理论学习，并写好业务学习笔记，期末列入教学考

核范畴。

三、开展校本教研，提升课堂教学水平

1、以实施新课程标准为契机，实现教学观念的创新。新课程标准

实施以来，学校自始至终抓好新课程理论的学习与培训。每年都按照上

级安排组织教师参加各级培训，暑期和学期中共安排新课标、新课程培

训学习50余人次。同时以校本培训为组织形式开展教师培训和自学，每学年都制订学习计划，做到内容、形式和负责人落实。要求教师有学习

材料、有学习笔记。新课程的实施与培训给教师的教学观念带来了巨大的冲击，许多教师都积极主动的转变教学观念，更新教学模式，创新教

学手段，为课堂教学带来了积极的变化。

2、大力开展教研活动，营造教学创新的良好氛围。以课堂教学研究

为中心，听、评、说课为主要形式。40岁以下的年轻教师每期主讲一节

公开课，听课要求每人每期达15节以上。每期对公开课活动做专门安

排，进行专题总结。教师讲课、听课等情况列入期末教学考核范畴。教

师中形成了研究教学、改进教法的良好风气。在开展课堂教学研究的同

时，鼓励教师反思教学。要求每位教师每学期必须上交一份教学反思或

总结。支持教师向各级报刊投稿，鼓励教师参加上级部门组织的“论

文”评选活动。张国华老师有2篇论文在国家级刊物上发表，石玉珍老

师有1篇论文在省市级刊物上发表，石峰、杨念、周彩霞等老师的论文

获市级一、二、三等奖。杨念、周彩霞、王丽华、刘晓娅、石峰等老师

就是在我校的教研教改活动中历练成镇、县级骨干教师的。

四、抓住三个重点，提高学生的综合素质

我校始终把学生学习习惯培养、学生综合素质培养和毕业班管理作

为教学工作的重头戏。

1、以“小学生良好学习习惯的培养”为校本研究课题，大力培养

小学生的良好学习习惯。我们根据学生的年龄特点、学习需要选取30条

学习习惯，分别落实到低、中、高三个学段，每个学段重点培养10条好

习惯。学校制定了校本研究方案，要求参与课题研究的老师根据任教学

段写出研究计划。并对学生的学习习惯进行跟踪培养。我们还将学习习

惯编成儿歌让学生耳熟能详。为了增强培养的实效，我们动员家长参

与、配合，每学期初召开家长会，讲明培养好习惯的意义与方法，期末

发放学生学习习惯调查表听取家长的意见。

2、开设校本课程，抓好学生综合素质培养。我校在音、体、美教

师短缺的情况下，充分挖掘潜力，按课程计划开齐开足课程。同时，大

力开展“阳光体育”运动，让学生每天午餐后体育锻炼一小时，积极推

广校园广播操。认真开展课外阅读活动，每期组织演讲比赛或讲故事比

赛。我校石清华同学曾两次参加县上组织的演讲比赛，均获得二等奖的好成绩。

3、全力抓好毕业班管理。安排年富力强且极富教学经验的教师带毕业班，教学管理向毕业班倾斜。为了搞好毕业班的教学工作，学校专门制定了《毕业年级教学实绩考核实施方案》。针对任课教师的教学特点，学校专门组织了毕业班教学情况分析，向毕业班教师提出合理化建议。

以上汇报只是我们在教学工作中的一些具体做法和点滴成绩，离领导们的要求还有很大差距。并且许多工作尽管设想很好，但由于受师资等条件限制，效果还不太理想。但我们有决心、有信心把教学工作做得更好！

2012年11月7日

第二篇：教学督查汇报材料

加强学校管理，创建规范化学校

xx小学教育教学工作汇报材料

一、学校基本情况

我校系岭门镇规模较大的农村小学之一，学校占地面积50亩，建筑面积5638平方米，设18个教学班（其中2个学前班），学生671人，班额都在41人左右。教师33人，学历达标率100%，其中大专学历以上18人，高级教师6人，一级教师6人，教师工作热情高涨，爱岗敬业，为人师表、教书育人。学校布局合理，硬件建设起点高，规模大，质量优，校道硬底化，校园绿树成荫，清洁优雅，环境宜人，是师生工作学习的好地方。目前，学校校风文明，学风浓郁，教育、教学质量不断上升，近几年来，先后被评为“县一级学校”，“县美丽校园”和“茂名市安全文明学校”，特别是前一学，我校首次荣获“电白县教育教学工作综合评价二等奖”和“电白县教学质量综合评价三等奖”。现将我校教育、教学工作的基本情况汇报如下：

一、教育、教学工作的做法及效果。

1、调动社会力量捐资办学，优化育人环境。

近几年来，我校充分利用一切有利因素，筹集资金约700万元（其中张总捐助500万元）先后建起了设计新颖、质量一流的教学楼和科学楼各一栋，总面积达4700多平方米，同时还扩大校园面积30余亩，使学校用地面积达到了50亩，新筑围墙1500平方米，绿化校园面积约5000多平方米，更新教学设施设备一大批等，彻底改造了我校残旧落后的面貌，美化、优化了我校的育人环境，其中硬件建设已达到了规范化学校的相关标准。

2、不断优化管理手段，强化学校管理（1）健全学校管理机构。校长主抓学校全面工作，副校长亲抓教学工作，教导主任专抓教研教改工作，学校领导班子成员专管各项工作，做到责任到人，分工合作。

（2）完善学校管理制度。学校管理制度主要是工作量化管理，体现多劳多得原则，制度对每位教师都公平合理，充分调动全体教师工作积极性。

（3）完善监督机制，加强对各项工作监督的力度，促进各项工作按时按质完成。因此，我校教师的责任心非常强，工作热情十分高涨，总是有用不完的劲，并全心全意投入到教育工作中。促使我校的教学质量在近几年，不断被进步，并跃居全镇的前茅。

3、重视德育工作，以德治校。

学校坚持把德育工作摆在首位。树立了“育人为本，德育为首”的观念。（1）健全制度，落实责任。德育工作实行校长负总责，班子成员分工负责，专人专管，教职工人人参与德育工作管理机制。

（2）坚持以创建和谐校园为目标，坚持与时俱进，切实要求教师，做到教书育人，管理育人。

（3）从学生的日常行为入手，大力抓好学生的养成教育，使广大学生养成良好的行为习惯，促进学生的思想道德规范化。

（4）加强班级管理，健立班级量化考评制度，促进了各班级的良好班风的形成。（5）定期对学生进行心理健康教育，定期组织学生开展主题教育，使学生在教育和活动中受到潜移默化的教育。

（6）建立德育工作台账，对我校德育工作的相关内容进行全面的记录。由于工作得法，上一学，我校的德育工作效果十分显著，其中一名教师被评为县级“德育先进工作者”，一名教师被评为县级“优秀班主任”，两名教师被评为县“优秀教师”，十多名教师的德育工作论文获得县级奖，学生操行优秀率达98﹪，其中，1名学生被评为市级“优秀少先队员”，40多名学生被评为镇级“优秀少先队员”，学校的少先队大队部被评为县镇级“优秀少先队大队部“等。

4、加强教学管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，多年来，我校坚持以提高教学质量为中心，尽最大可能调动一切积极因素为提高教学质量而努力，具体做法有：

（1）成立教学管理网络：校长→教导处→级组室→科组室都由骨干力量主管督导教学工作，确保我校教学工作正常有效地开展。

（2）认真落实《电白县小学教学常规工作要求》和《岭门镇小学教学常规评价方案》，奖优罚劣，有效地提高了我校教师教学工作的积极性。（3）积极开展教研教改活动。

①认真组织落实校本教研活动，要求各科教研组长、骨干教师每学期最少要上两节示范课，中青年教师每学期最少要上两节公开课，新教师每学期最少要上两节汇报课，学校领导和全体教师要尽最大可能参与公开课、示范课和汇报课的听课、评课活动。

②充分发挥协作区活动中心的作用，积极组织教师参与协作区的教研教改活动。③努力抓好教师的业务学习，不断提高教师的业务水平。

④努力抓好新课程改革和实验工作，发动教师积极开展课题研究。

因此，我校一年来的教研教改效果十分显著，其中3人获镇级青年教师教学大赛一、二等奖，1人获县级青年教师教学大赛二等奖，30多篇教学论文获县级一、二等奖，1篇论文获市级二等奖；教学质量也不断上升：其中上一我校教学质量荣获全镇综合评价二等奖（面上小学第一名），并获县级教学质量综合评价三等奖和县级教育教学工作综合评价二等奖。

5、狠抓安全与卫生，确保校园平安、和谐。

（1）成立安全工作领导机构，树立安全第一的思想。（2）建立健全安全工作的各种制度，明确安全工作的责任。

（3）加强安全的教育，定期召开安全工作会议，定期组织开展安全教育活动，定期组织师生上好安全教育课程。

（4）坚持抓好安全检查、排查工作，建立安全工作台账。（5）积极组织开展安全文明校园活动。

（6）实行卫生评比监督机制，对校园卫生厨房卫生进行管理。

6、规范财务管理

（1）严格执行上级的财务管理制度，严格实行公用经费预算和大额开支审批制度，合理安排、使用公用经费。

（2）成立财务审核小组，对学校公用经费的收支进行严格的审核。（3）财务收支实行阳光管理，即坚持会签制度和按时公示制度。存在的主要问题及整改方向

（1）教师素质偏低，今后必须加强对教师的培训。

（2）学校的教学设施设备，特别是先进的教学设施设备尚未能满足需要。还要不断加大对这方面的投入。

第三篇：教学督查汇报材料

加强学校管理，创建规范化学校

xx小学教育教学工作汇报材料

一、学校基本情况

我校系岭门镇规模较大的农村小学之一，学校占地面积50亩，建筑面积5638平方米，设18个教学班（其中2个学前班），学生671人，班额都在41人左右。教师33人，学历达标率100%，其中大专学历以上18人，高级教师6人，一级教师6人，教师工作热情高涨，爱岗敬业，为人师表、教书育人。学校布局合理，硬件建设起点高，规模大，质量优，校道硬底化，校园绿树成荫，清洁优雅，环境宜人，是师生工作学习的好地方。目前，学校校风文明，学风浓郁，教育、教学质量不断上升，近几年来，先后被评为“县一级学校”，“县美丽校园”和“茂名市安全文明学校”，特别是前一学，我校首次荣获“电白县教育教学工作综合评价二等奖”和“电白县教学质量综合评价三等奖”。现将我校教育、教学工作的基本情况汇报如下：

一、教育、教学工作的做法及效果。

1、调动社会力量捐资办学，优化育人环境。

近几年来，我校充分利用一切有利因素，筹集资金约700万元（其中张总捐助500万元）先后建起了设计新颖、质量一流的教学楼和科学楼各一栋，总面积达4700多平方米，同时还扩大校园面积30余亩，使学校用地面积达到了50亩，新筑围墙1500平方米，绿化校园面积约5000多平方米，更新教学设施设备一大批等，彻底改造了我校残旧落后的面貌，美化、优化了我校的育人环境，其中硬件建设已达到了规范化学校的相关标准。

2、不断优化管理手段，强化学校管理

（1）健全学校管理机构。校长主抓学校全面工作，副校长亲抓教学工作，教导主任专抓教研教改工作，学校领导班子成员专管各项工作，做到责任到人，分工合作。

（2）完善学校管理制度。学校管理制度主要是工作量化管理，体现多劳多得原则，制度对每位教师都公平合理，充分调动全体教师工作积极性。

（3）完善监督机制，加强对各项工作监督的力度，促进各项工作按时按质完成。因此，我校教师的责任心非常强，工作热情十分高涨，总是有用不完的劲，并全心全意投入到教育工作中。促使我校的教学质量在近几年，不断被进步，并跃居全镇的前茅。

3、重视德育工作，以德治校。

学校坚持把德育工作摆在首位。树立了“育人为本，德育为首”的观念。

（1）健全制度，落实责任。德育工作实行校长负总责，班子成员分工负责，专人专管，教职工人人参与德育工作管理机制。

（2）坚持以创建和谐校园为目标，坚持与时俱进，切实要求教师，做到教书育人，管理育人。

（3）从学生的日常行为入手，大力抓好学生的养成教育，使广大学生养成良好的行为习惯，促进学生的思想道德规范化。

（4）加强班级管理，健立班级量化考评制度，促进了各班级的良好班风的形成。

（5）定期对学生进行心理健康教育，定期组织学生开展主题教育，使学生在教育和活动中受到潜移默化的教育。

（6）建立德育工作台账，对我校德育工作的相关内容进行全面的记录。

由于工作得法，上一学，我校的德育工作效果十分显著，其中一名教师

被评为县级“德育先进工作者”，一名教师被评为县级“优秀班主任”，两名教师被评为县“优秀教师”，十多名教师的德育工作论文获得县级奖，学生操行优秀率达98﹪，其中，1名学生被评为市级“优秀少先队员”，40多名学生被评为镇级“优秀少先队员”，学校的少先队大队部被评为县镇级“优秀少先队大队部“等。

4、加强教学管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，多年来，我校坚持以提高教学质量为中心，尽最大可能调动一切积极因素为提高教学质量而努力，具体做法有：

（1）成立教学管理网络：校长→教导处→级组室→科组室都由骨干力量主管督导教学工作，确保我校教学工作正常有效地开展。

（2）认真落实《电白县小学教学常规工作要求》和《岭门镇小学教学常规评价方案》，奖优罚劣，有效地提高了我校教师教学工作的积极性。

（3）积极开展教研教改活动。

①认真组织落实校本教研活动，要求各科教研组长、骨干教师每学期最少要上两节示范课，中青年教师每学期最少要上两节公开课，新教师每学期最少要上两节汇报课，学校领导和全体教师要尽最大可能参与公开课、示范课和汇报课的听课、评课活动。

②充分发挥协作区活动中心的作用，积极组织教师参与协作区的教研教改活动。③努力抓好教师的业务学习，不断提高教师的业务水平。

④努力抓好新课程改革和实验工作，发动教师积极开展课题研究。

因此，我校一年来的教研教改效果十分显著，其中3人获镇级青年教师教学大赛一、二等奖，1人获县级青年教师教学大赛二等奖，30多篇教学论文获县级一、二等奖，1篇论文获市级二等奖；教学质量也不断上升：其中上一我校教学质量荣获全镇综合评价二等奖（面上小学第一名），并获县级教学质量综合评价三等奖和县级教育教学工作综合评价二等奖。

5、狠抓安全与卫生，确保校园平安、和谐。

（1）成立安全工作领导机构，树立安全第一的思想。

（2）建立健全安全工作的各种制度，明确安全工作的责任。

（3）加强安全的教育，定期召开安全工作会议，定期组织开展安全教育活动，定期组织师生上好安全教育课程。

（4）坚持抓好安全检查、排查工作，建立安全工作台账。

（5）积极组织开展安全文明校园活动。

（6）实行卫生评比监督机制，对校园卫生厨房卫生进行管理。

6、规范财务管理

（1）严格执行上级的财务管理制度，严格实行公用经费预算和大额开支审批制度，合理安排、使用公用经费。

（2）成立财务审核小组，对学校公用经费的收支进行严格的审核。

（3）财务收支实行阳光管理，即坚持会签制度和按时公示制度。

存在的主要问题及整改方向

（1）教师素质偏低，今后必须加强对教师的培训。

（2）学校的教学设施设备，特别是先进的教学设施设备尚未能满足需要。还要不断加大对这方面的投入。

第四篇：2012督查汇报

玛曲县教育局“两基”办

关于对各乡镇（场）“两基”巩固提高工作

督查情况的汇报

县政府办：

现将我局“两基”办近日对各乡镇（场）“两基”巩固提高工作目标责任书督查情况报来，妥否请指示。

采日玛乡政府：

肯定的方面：

1、成立了乡“两基”巩固提高领导小组，领导小组成员责任比较明确，与各村委会签订了目标责任书。

2、支持学校工作，能够按月督查、监督乡中心学校各项专项经费的合理使用，能够想方设法多渠道筹措资金关爱贫困学生。存在的问题：

1、乡政府主要领导高度重视流辍学生的劝返工作，采取了一系列具体措施，加大了劝返工作力度，但是，受各种因素的影响，取得的效果不够理想。（截止6月30日，该乡共有流辍学生78人，初中69人，小学9人）

2、扫盲工作没有开展，也没有做好开展工作的前期准备工作。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、由于人员的变动，开展“两基”工作及义务教育监测工作的人员责任不明确，专干不确定。

5、没有相关的会议记录，缺乏具体开展工作的实施方案，工作开展

半年以来，没有印证工作开展的相关简报等，本辖区内刷写的“两基”宣传标语数量不足，且陈旧、破损，没有营造出良好地舆论宣传氛围。

6、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作具有一定的难度。齐哈玛乡政府：

肯定的方面：

1、成立了乡“两基”巩固提高领导小组，并与各村委会签订了目标责任书，有工作简报。

存在的问题：

1、截止6月30日，该乡共有流辍学生153人，初中41人，乡中心小学112人。

2、扫盲工作没有开展，也没有做好开展工作的前期准备工作。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、由于人员的变动，开展“两基”工作及义务教育监测工作的人员责任不明确。

5、本辖区内刷写的“两基”宣传标语数量不足，且陈旧、破损，没有营造出良好地舆论宣传氛围。

6、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作具有很大的难度。曼日玛乡政府：

肯定的方面：

成立了乡“两基”巩固提高领导小组，与各村委会签订了目标责任书，有工作简报。

存在的问题：

1、乡政府主要领导重视流辍学生的劝返工作，采取了一系列具体措施，加大了劝返工作力度，但是，受各种因素的影响，取得的效果不够理想。（截止6月30日，该乡共有流辍学生80人，初中47人，小学33人）

2、扫盲工作没有开展，也没有做好开展工作的前期准备工作。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、开展“两基”工作及义务教育监测工作的人员责任不明确，专干不确定。

5、工作措施落实力度不大，本辖区内刷写的“两基”宣传标语数量不足，且陈旧、破损，没有营造出良好地舆论宣传氛围。

6、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作有很大的难度。马场：

肯定的方面：

扫盲工作没有开展，但是扫盲专干做了开展工作的前期准备工作。存在的问题：

1、没有成立 “两基”巩固提高领导小组，与各村委会没有签订目标责任书，没有相关的会议记录，工作处于空白阶段。

2、自“两基”国检之后，“两基”专干被抽到别的科室开展工作，至今没有确定“两基”干事及义务教育监测干事。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、截止6月30日，马场共有流辍学生10人，初中4人，小学6人.5、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作难度很大。尼玛镇政府：

肯定的方面：

1、成立了镇“两基”巩固提高领导小组，领导小组成员责任明确，与各村委会签订了目标责任书，且责任书目标任务分解详细，有具体开展工作的实施方案，有印证工作开展的相关简报等。

2、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况掌握准备比较充分。

3、支持学校工作，能够想方设法多渠道筹措资金关爱贫困学生。存在的问题：

1、镇政府主要领导高度重视流辍学生的劝返工作，采取了一系列具体措施，加大了劝返工作力度，但是，受各种因素的影响，取得的效果不够理想。（截止6月30日，该镇共有流辍学生37人，初中24人，小学13人）

2、由于尼玛镇及其所辖社区开展“两基”工作及义务教育监测工作的任务繁重，需要加强人员。

3、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作具有一定的难度。下步工作要点：

1、党政一把手要高度重视“两基”巩固提高工作，扎实安排部署，详细分解目标任务，按照“两基”迎国检工作的模式，全面开展“两基”巩固提高工作。

2、尽快掌握辖区内7周岁儿童底数，小学毕业学生数，初中毕业学生数，并及时下发《按时入学通知书》、《限期复学通知书》，做好新学年开学前的学生动员劝返工作。

3、掌握学前教育、高中阶段教育情况底数，做好建档前的各项准备工作。

4、确定“两基”专干及义务教育监测干事。

玛曲县教育局“两基”办

二○一二年七月二十七日

第五篇：2015督查汇报

住院汇报材料

一、医疗质量有了进一步提高。严格落实首诊医师负责制、三级医师查房制、疑难、危重、死亡病人讨论制、术前讨论制、知情同意制度、医师会诊制度、手术安全核查制度等各项医疗规章制度。把医疗文书当作提高医疗质量和防范医患纠纷的重要内容来抓，普遍实行了三级医师查房，定期开展科、院质控，积极开展病历质量检查和评比活动，病历质量和运行得到了有效监控。病历中三级查房记录中症状分析、辅助检查异常结果分析、诊疗指导意见均详记载，住院病人药占比较低，大降低了患者的医疗负担。医患沟通详细，避免了医疗纠纷和矛盾的发生。

二、今年元月份开展临床路径及单病种质量管理，制定了单病种质量及临床路径管理制度，成立了管理领导小组，由业务副院长刘桂英亲自抓。确定功能失调性子宫出血、正常产自然分娩两个病种为临床路径管理病种，参照卫生部临床路径文本，遵照循证医学原则，制定本院临床路径文本。上半年分4次进行相关人员培训，包括患者知情同意、提供服务的时效性要求。运用信息系统，实时监控路径执行情况。监测进入路径患者的平均住院日、诊疗效果、30日内再住院率、并发症与合并症等。医院定期与不定期对路径的依从性进行分析，对发现的问题提出改进措施。定期与不定期对进入路径病种的质量、费用及成本进行卫生经济学分析评估。对进入路径的患者和实施路径的相关医务人员进行满意度调查，并有整改措施。医院有明确的“临床路径”文本制定、试行、修订与批准程序。有路径实施记录。

三、为建设一支高素质的急救队伍，院领导对医护人员的综合素质要求较高，提高医务人员的急救能力，医务科、护理部，根据科室的实际情况组织全科医护人员定期开展抢救技能配合训练，制定了急救预案，产房、门诊治疗室急救仪器、设备、药品时时处于备用状态。特别是对产科产后出血抢救、产前子痫、羊水栓塞、新生儿科新生儿窒息复苏抢救、早产儿抢救、新生儿转运制度、成人心肺复苏等抢救流程进行模拟人操作训练，并对心肺复苏技术进行了训练考核。使医护人员有良好的应急心理和业务素质准备。目前，全科医护人员急诊意识增强，应急能力较强，部分护士已经掌握了多项高难度的护理技能操作，使医护配合上了一个新台阶，提高临床高危重症病人的抢救成功率。

整改意见:

一、积极开展科室内部小课堂，强化责任意识、无菌观念，强化三基知识，特别是操作技能。

2、加强值班、交接班制度的落实。纠正病情交接过于简单，只交诊断，病情变化、危重程度书写不详细，重点不突出等问题，严格杜绝交班记录空交现象。

住院部

二O一五年七月二八日