福堪六合中心小学举办小学数学校本教研活动记录

第一篇：福堪六合中心小学举办小学数学校本教研活动记录

福堪六合中心小学举办小学数学“同课异构”校本教研现场会

活动记录

地点：六合中心小学

时间：11月23日

参加人员：全镇小学教师及部分中心校领导

主题：小学数学“同课异构”校本教研

为了交流和展现教师不同的教学理念、教学思想和教学风格，探讨提高课堂教学效益的有效途径和策略，优化课堂教学行为，提升教师教育教学能力，11月23日午，福堪镇小学数学“同课异构”校本教研现场会在六合小学开举办。

根据活动安排，六合小学两位教师先后进行了《百分数的意义和写法》的“同课异构” 说课和课堂教学展示，然后与会教师对新旧课标关于百分数的内容标准进行了对比解读、有针对性地分析了人教版教材关于百分数意义的文本内容的沿革、并从不同的视角对这两节课进行了深度剖析与探讨交流。此次课堂教学研讨活动，为教师们的成长提供了一个很好的交流、学习、展示的平台；促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补；同时增强了教研活动的针对性，切实提高了集体备课的效益及教学研讨活动的实效性。使教师们在这样的互动中进行比较，在比较中积极反思，在反思中得以提高。

第二篇：福堪六合中心小学安排部署小学教学工作

福堪六合中心小学安排部署

2013年冬季教育教学工作

9月5日上午，福堪六合中心小学在校长办公室召开全2013年冬季教育教学工作会议。

会上，校长赵广聚从教育教学质量、教学管理、教研氛围、办学行为、教师素质、校园文化等方面具体分析了上半年来我校教学工作取得的主要成绩和存在问题，让各班教师要对照先进找差距，牢固树立质量意识，进一步加强教学常规管理、加强教学研究和业务学习、关爱学生、教师队伍管理，全力做好初中教育教学管理工作，努力提高我校的教育质量。会上，业务主任从教育工作者要端正态度，切实提高对教育工作重要性的认识；正确看待和评价近年来我校教育教学工作所取得的成绩；正视困难，自加压力，全力抓好我校教学管理工作；高度重视和加强教育干部和教师队伍建设；高度重视并加强学校安全和教育系统稳定工作五个方面进行了重点强调，他要求各班要从加强学校优秀教师队伍建设、提高各班的管理水平、大力提升我校教师的工作内驱力来提高师资队伍建设，为全面提高教育教学质量奠定坚实基础。

上学期取得全县先进个人的我校教师蔡瑞娟也进行了典型发言，全校教师14人全参加了本次会议。

第三篇：福堪六合中心小学举行经验交流会

福堪六合中心小学

举行“做学生尊敬与爱戴的老师”经验交流会

12月23日，福堪六合中心小学的“做学生尊敬与爱戴的老师”经验交流会圆满结束。主讲老师从 “关爱学生，教书育人”、“勤奋敬业，精益求精”、“ 立足学校，全员德育”、“坚持德育的实效性” 等方面为我们阐述了尊师爱生的思想。讲解的老师用亲身经历感染着在座的老师，在一个个案例中去理解如何去做，如何做得有效，如何做得有意义。

这次经验交流也让老师们，特别是班主任一定要做到用心去做，坚持去做，用自己的实际行动去感染学生，做学生尊敬和爱戴的老师。

（教师：蔡合才张胜伟）

第四篇：福堪六合中心小学数学科开展专题研讨会

福堪六合中心小学数学科开展专题研讨会

福堪六合小学在县教育局的正确领导下及福堪教研室的长期指导下，全校上下共同努力，课堂教学改革不断深化，教育教学质量稳步提高。老师在教学活动中更遵循了新课标的理念：培养学生学习自主性，发挥教师组织者、引导者、合作者的作用。不断优化设置学习前置问题，逐步完善小组构建、合作交流、评价制度，用多种形式培养学生良好学习习惯„„

10月14日，该校数学科还专门开展了以“课堂教学中如何有效开展小组合作学习”为题的专题研讨会。赵广聚校长、全体数学科任及全校班主任参加了会议。这次研讨会旨在互相交流，互相促进，在课堂上有效开展小组合作交流学习，提高课堂效率，促进学生全面发展。在研讨中，首先由赵校长和老师们一起重温了“有效实施小组合作学习的操作策略”，接着老师们各抒己见，分别介绍了自己在开展小组合作学习中的做法、经验和遇到的问题。通过这次专题研讨，老师们进一步认识到，要有效实施小组合作学习，关键是：教师要对合作学习的意义要有深入的认识，把握合作学习的实质。并对全班学生进行合理的分组，教师提供的合作学习的内容必须明确，必须适合每位学生参与，使学生能围绕实质性的内容有一定的探索性。

第五篇：福堪六合中心小学优秀班主任评选活动2

福堪六合中心小学：举行优秀班主任评选活动 为加强班主任队伍建设，促进班级管理工作，也为了进一步激发班主任的工作热情，2013年5月24日上午，南乐县福堪六合中心小学举行了优秀班主任评选活动。

活动中，参与评选活动的5位班主任做了三分钟左右的个人述职，教师代表和领导根据述职情况，结合平时表现，进行了德能勤绩打分。此项打分占60﹪。

德育处的对班级的过程性管理考核也计入班主任的成绩，此项占40﹪。

经过严格的评选，该校的班主任蔡合才、夏利娜被推选为乡优秀班主任，将参与推选县优秀班主任的角逐。