2014年秋学校工作思路（共5篇）

第一篇：2014年秋学校工作思路

2014年秋学校工作思路

2014我校将美化校园营造环境，规范管理提升效益，狠抓质量扩大影响，以教学、安全为主线促进二中和谐发展。

各科室利用8月31日会议，把本学期的工作思路进行解读，并学习教学管理等规章制度。

设立暑期特别奖：拆旧房子，走电路、粉刷工作、暑期护校、节目编排等方面。

一、提升质量--教导处姚金刚

1.营造团队合作氛围，设优秀生特别奖：

总结上学期期末的教学成绩，做成课件，详细总结，并颁发优生特别奖。（31日上午，教导处及校委）

2、细化洛龙二中教学常规量化考核方案（姚金刚），并以月为单位落实，保证每月教学常规检查（上课、听课、作业、教案等），汇总公布，2013年8月以来的教学常规作为今后教师评先晋级，年度考核的重要参考依据。

早读辅导和中午辅导责任的细化；

3、制定目标--所有行政会成员为教学质量献计献策，调动一切可以调动的力量，保证初三年级在考入洛一高方面有实质性突破。同时，扩大影响，提升办学效益。

4、带头听课--行政会（行政人员每周听课一节，简要汇报）（行政会放在周一升国旗后第一二节）；办公室主任会议（每月一次，校办李作民主持，通报情况-听课、上课、辅导、作业、家校沟通情况）；教研组长会议（每月一次，教导处姚金刚主持，通报教学常规落实情况等）

营造氛围，让听课观班，（孙建尚每周公示听课情况）评班议课成为学校的中心工作。细化“集体备班”的研究和实践。

5、教师培训--根据学校实际情况把学校的每一次教师例会，每一次班主任专题会（政教处、校办），教研组长会议作为培训的机会。本学期组织优秀教师外出学习，增长见识。

组织教师业务论坛--发言，思考，讨论，进步，达到用行动培训教师的目的。（教导处）

6、平时督促各个功能室完成相关档案。

二、协调各处室，美化校园--校办（李作民）

1、安全责任书的强调（学校-带班，教导处-科任教师，政教处-班主任，），外来人员登记表，外出教师登记表；报刊配送方案（孙保安将报纸送到相关处室）；

2、督促各处室完成教育局及学校安排的各项工作，每周五完成周工作计划，组织好行政会；

3、定期进行教师例会笔记检查，总结检查情况。

4、门口--门岗、保安的无缝衔接，领导带班的配合；

5、安全档案的保管；

6、完善学校行政会记录，教师例会记录，督导会议室、接待室卫生。

7、版面更新（校门口、东校区、办公室），指导办公室主任，做好办公室文化，督导各处室卫生；（教室、办公室、功能室、处室等牌子）

8、宣传方面：

大力倡导教师读书（每两周复印一篇文章如人民教育，教师在空白处写读后感，上交作为考核的一部分），教师撰写教育教学叙事，值班领导尝试写值班手记，促进教师向研究型发展。

说好普通话，写好规范字，无烟学校--制定制度、落实、宣传牌子。

9、制度各种安全制度，安全应急预案。（详见安全工作日志的要求）

三、落实常规学生管理--政教处（丁文慧）

1、宣布班主任，由班主任聘任副班主任，班主任考核制度的修订；

2、安排升国旗工作，并定期进行总结，公布升国旗出勤情况；

班主任工作研讨会（前三发言，末尾表态），班主任工作记录本的规范（特别强调安全教育一定要有详细的痕迹；优秀的奖励）；评选我校最好的副班主任。

3、落实校服，定制校牌--提高学校品味（师生）；天热时使用教师统一的校服，酌情思考教师春秋校服。

4、想方设法做好家校联系工作（尝试家校联系卡，每生每天一张，显示上学时间、到家时间、中午和晚上在家学习时间、学习科目及具体内容，班主任每天装订成册），每学期两次以上家长会（时间提前计划），做好监管和指导工作；作为班主任量化考核的一部分；

5、优化大课间（协助体育教师），程序进一步规范；提前安排好九年级体育达标场地；

6、制定自行车管理规定（落锁-否则不负责任），场地划分，体育组配合政教处。

7、做好人身安全、消防安全、饮食安全、法制安全、交通安全等各项安全教育，每周五学校发飞信，班主任发校信通，保留痕迹。

8、督促体育组完成体卫站布置的晨检午检防疫等临时性工作。

9、每周一升旗仪式上颁发流动红旗（纪律和卫生）；每周、每月、期末公示班级考核结果。

10、划分班级卫生区，不留卫生死角。

11、组织开展上级部门安排的学生活动。

12、开展各种安全演练等活动。

四、后勤保障--总务处、生活部（王青奎、张月琴）

1、常规工作（物资供应，教学物品准备，安全排查，及时上报）。

2、餐厅的进一步扩建（轻型房），规模扩大，面积增加。（张月琴）

3、加强校产管理，开源节流，严格执行购置设施登记制度和赔偿制度，物品贮置，入库、领用、保管、审核等项工作规范，实物登记管理。

4、完成：节能减排，计划生育，发放费用公开等工作。

5、重建餐厅运行机制，规范管理，制度化呈现，人员的更新，例会的制度。

五、保证安全--王巧利

1、协助政教处丁文慧主任完成教师值班制度，领导带班制度，排值班、带班表，并定期总结，指导落实，保证学校安全值班，避免安全事故发生。

2、检查督促保安做好安全保卫工作。协调教师值班与保安护校的无缝衔接。

六、考勤保证--莫纪锋、武春香

1、对2013-2014学年全勤者，进行特别奖励。

2、8月31日全体教师会议学习新学期教师出勤制度，考勤实行奖励与惩戒相结合方法，考勤做为评先评优的重要依据。没有工作时间，谈何工作成绩。

3、教师请假时自行调课与学校调课区别对待，原则上自行调课为主。

4、每周、每月汇总时，若分钟累计计算，每45分钟累计一节课。

**二中

2014年8月29日

第二篇：2012秋学校工作总结及2013年工作思路

求聪中心小学2012秋季工作总结

及2013年工作思路

求聪中心小学是一个有着优良传统和作风的百年老校。学校相继提出以“求真达理，善学至聪”为校训，以“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”为办学理念，以“民乐见长、孕育特色、艺术传承、文化养人”为发展蓝图，以“一师一课谋专业，一文一讲求发展”为师资发展战略，“以精细化管理求效益”，扎实推进课程改革，有力地推动了教育教学向纵深方向发展。现将2012年秋季学校工作总结如下：

一、大投入，推进校园文化建设

（一）一个规划，加强校园文化建设。

学校将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，认真制订发展规划方案。成立了以校长为组长，德育主任为副组长，行政组老师与各班主任为成员的校园文化建设工作小组，形成了纵向的校园文化建设工作网络；学校又与家委会、社区形成了三合一的横向校园文化建设教育网络，从而形成立体网络管理，加强校园文化建设。

（二）二项投入，改善环境文化建设。

本学期，学校继续争取资金作为校园文化建设的经费，专款专用，以保证校园文化发展建设规划方案的实施与落实。

首先，在硬件方面，我校投入72万元改建了操场，建成了150米的环形塑胶跑道。继续丰富校园文化景廊的建设，如在景廊柱上

—1— 悬挂着具有古典韵味的儒家经典语录的竹片，使文化景廊更具有国学韵味。新开辟了“榕树下”景观，融自然景观与人文景观为一体，优美的环境陶冶了学生的情操，发挥了文化环境的育人作用。

其次，在软件上，以评比促建设。学校制定了各种评先评优制度，并规划了一万元作为奖励资金。“书香班级”、“书香家庭”、“五有五无”、“文明班级”“文明办公室”、“文明宿舍”等多项评比活动极大地推动校园环境的绿化、净化、美化。优美的环境，陶冶着学生的心灵

（三）“四一”工程，推进书香校园建设。

我校建立了“四个一”工程，即“一馆一书一课一评”。充分利用一馆——省级示范图书馆优势，开展丰富多彩的读书活动；开展一书活动——师生共读一本书，并把“共读一本书活动”拓展到校外，与兄弟学校进行联谊：9月26日上午，在省关工委的组织下，我校六年四班与龙林小学六年一班进行书香班级PK比赛。比赛精彩不断，学生充分发挥团体合作精神，群策群力，绽放自我的精彩。我们每周安排一节“阅读课”——一课工程，还要求一日三读：晨诵，午读，暮省，保证每天快乐的阅读半小时；“书香校园、书香班级、书香老师、书香少年、书香家庭”等评比活动。进一步营造我校的书香氛围。从策划到投入，再到活动的开展，层层深入，扎扎实实地推进校园文化的建设工作。

二、抓师德，建设和谐教师团队。

能否提高教育教学质量的关键在教师。学校的发展，归根结底

—2— 在教师。因此，能否建立一个和谐的管理团队，一个积极向上的教师队伍，由“驭人之术”到“成人之道”等等一直是学校领导班子思考的问题与努力的目标。

（一）学习维度广。

每周例会的政治学习是雷打不动的任务。学校组织教师学习各种法律法规，提高依法从教的意识。学习教育名家的名著，如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》；学习最美女教师——张丽莉的先进事迹，撰写学习心得。观看《虐童因“好玩”？》与《寻找最美乡村教师》，一起交流讨论，教师们纷纷表示应该与时俱进，内强素质，外塑形象，努力做一名学生喜欢、人民满意的教师。

（二）培训力度大。

学校积极组织班主任参加教育部组织的各级各类培训师德活动，并要求培训后的班主任在教师工作会上做经验介绍。德育处每月开展一次班主任工作研讨会，请有经验的老师介绍带班经验，共同研讨德育工作。合理安排教师外出学习取经。

（三）活动方式多。

开展“教育智慧大家谈”活动，每周安排一位老师轮流开设讲坛，一起交流教育心得，以校为本，提出问题，解决问题。与教师签订“师德承诺书”，拒绝有偿补习。开展“我最喜爱的老师”活动；关注教师的心理健康，经常开展教职工活动，如爬山，观看电影，新春音乐会，读书沙龙。开展“五必访”活动，今年，我校还被晋江市总工会推荐参评省级模范职工小家。丰富多样的活动切实

—3— 加强对教师依法执教的管理，提高教师的职业道德，让教师们以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

三、抓常规，提高教育教学质量。

（一）狠抓教学常规，强化过程管理。1．开足开齐功课。

学期初，教务处根据省颁课程计划，开足开齐各门课程，特别是综合实践课，校本课程与地方课程，认真制定功课表，严格规范课程内容与课时，努力做到全面性、科学性与人文性相结合，全面实施素质教育。

2．完善巡课制度。

学期初，教务处在洪校长地支持与帮助下，制定了巡课制度与细则。对教师课堂教学进行规范管理。每周至少巡课两次，每次由两名行政人员共同巡视，认真好好巡课记录，并及时公布与反馈，表扬优秀、纠正不足。此举极大地推进了课程计划地落实，促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，切实减轻学生的负担，避免只重语数，轻技能科的应试课堂景观，提高课堂教学效益，全面推进实施素质教育。

3．加强督导力度。

教务处在期初，期中，期末对教师的教学计划、教案、作业及听课笔记等各种记录做深入地检查进行三次定期集中检查与不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年段进行指导并限期改正，有效地促进了

—4— 新教师教学业务的成长。我们始终把教学“五规范”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

4．建立有效辅导。

本学期，教务处加强对教师有效辅导的管理。期初，各班认真制定了辅差培优计划。特别是对学困生的辅导，不仅做到课堂教学与课后作业特别关注，还认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，做好个别辅导计划及辅差跟踪记录，做到辅差五性——针对性、及时性、趣味性、和谐性、与科学性相结合。本学期各班都能很好地做好辅差培优工作。

另外，教务处在期初与各部门相协调，成立有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的包括灯谜、诗联社、围棋、美术、书法等23个兴趣小组。组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，认真落实辅导老师，明确各自的职责，制订好教学计划，上好每一节辅导课。广泛开展小型多样，丰富多彩的比赛、展示活动。为了学生提供展示自我的平台，极大丰富了学生的课余生活及校园文化。

（二）落实校本教研，提高教学质量。

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。

我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1．校本培训与外出学习相结合。

—5— 学期初，各年段组织教师认真研读课标，钻研教材，制订教学计划。接着，教务处认真组织全校教师参加陈埭教委统一安排下进行了2011版新标的培训学习，并组织了全体教师写培训心得。随后又组织全体教师参加晋江市组织的关于2011版新课标的网络学习，认真完成作业，大部分老师均取得优秀的成绩。

合理安排教师外出学习、到兄弟学校取经，进修，如到实验小学参加“课堂教学赛课活动”，到花厅口小学参加“心理健康培训”活动，到龙林小学参加“科学识字”活动等等。这些活动有效地促进了教师的教学水平的提高，极大地推进了我校的教育教学质量。

2．“青蓝工程”，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。12月，许文凤老师面向全镇科学学科教师开设——《上课要轻松，课前做足功——浅谈如何备好小学科学常态课》的专题讲座，发挥了市级骨干教师的辐射作用。本学期，各个教研组加大教研力度，期初认真制定教研计划，落实开课人员，制定教研方向。确定教学策略。很大程度上锻炼了青年教师，发挥了骨干教师的示范作用，强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，深化了教学改革掀起了教改教研的高潮促进了师资队伍的快速发展。“师徒结对”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3．积极组织教师参加各级各类地比赛。

—6— 在陈埭镇新教师课堂教学比赛中，我校新教师呈现出了强劲的势头，在9门课程比赛中，我校共获得了六个一等奖，取得了骄人的成绩。积极鼓励教师们多读书，多钻研，多练笔，积极参加各种各类的论文比赛。王名锃、周华华在陈埭镇艺术论文比赛中分别获得一、二等奖。黄丽珍、柯珊珊、李白佳等老师在陈埭镇语文教学案例与论文比赛分别获得一、二等奖。洪佳钦、王名锃等老师在陈埭镇“青春光耀党旗红”摄影比赛中获一等奖。王玉环、黄翠珊老师参加陈埭镇阅读教育名著现场比赛分别获二、三等奖。黄翠珊老师参加晋江市演讲比赛获得二等奖的好成绩。本学期，教师在各级各类的比赛中，共有四十多人次获奖。学校编撰出版了一期《小荷》报和一部《求聪教育》，收录师生们的优秀文章。

四、抓活动，深化实施素质教育。

（一）以“常规”为抓手，促进文明习惯的养成。

1．坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，各班轮流在雄壮的国歌声中饱含激情的唱国歌，聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2．坚持“文明班级”的检查评比制度。每天检查，每周小结，每月进行评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3．充分利用班会课开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期，我校各班开展充分开展“学时代先锋，—7— 当美德少年”的主题班队课，并从中推出六年一班参加镇级的观摩展示活动，受到与会的兄弟学校的好评。

（二）以“学科”为阵地，渗透思想品德的教育。

教师牢固地树立了德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到了每堂课都能有德育的渗透点。12月14日，学校召开了学科教学渗透德育专题会，会上各教研组组长分别对一学期来的工作进行回顾和总结。部分老师还进行典型案例分析。如音乐学科，音乐教师认真设计教学中的各个环节，使德育渗透在了教学的全过程。制定了切实可靠的音乐常规来训练学生讲文明、有礼貌的好习惯。从学生步入音乐教室、师生问好、坐站姿势等都养成一定的规范动作，以培养遵守纪律、举止文明、尊老敬师的良好行为，基本训练要通过发声练习、节奏训练，听音练耳等培养学生和谐统一的良好心态，新课教学结合教材采用多种方法，使德育内容有机地渗透在了教学中，课堂小结面向全班各类学生，鼓励他们发扬优点，克服缺点，通过这些使学生逐步养成良好了的习惯和高尚的行为

（三）以“节日”为依托，强化思想品德的教育。

学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、感恩节、冬至节、元旦节等节日为契机，通过举行系列活动、出板报，发动倡议讲话，培养少先队员爱祖国、爱人民、爱家乡、爱传统的情感，树立努力学习的远大志向。

—8—

（四）以“活动”为载体，推进素质教育的实施。

本学期，学校加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

积极开展各种文体活动。本学期，我校开展了首届田径运动会，共有432人次获奖。可谓规模宏大，组织有序，圆满举行。开展了“才艺小达人”舞台展示活动，为有文艺天赋的学生提供了展示的平台与机会。积极组织学生参加各级各类的比赛，在镇级举行的田径运动会、象棋、绘画，数奥、科技比赛中均取得可喜的成绩，获奖达37人次。特别是林培坤、陈诗盈、洪诗莹、陈萍萍、陈曦叶媛媛等同学参加2012晋江市科技制作比赛分别获得二、三等奖。

开展第11届校园文化科技艺术节，大型的文艺汇演、“电子百拼”、“航模比赛”、“春联义卖”等活动的开展，极大丰富了学生们的校园文化生活，推进了素质教育地全面实施。

五、抓安全，构建平安和谐校园。

（一）完善制度, 规范管理

根据上级要求和本校的实际情况,我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《饮用水安全制度》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施;对学校的各个方面都做出了具体明确的规定,使安全工作有章可循,有法可依,逐步提高安全工作的规范化程度,逐步

—9— 完善安全工作常规,为学校改革创新保驾护航。

（二）全员参与，齐抓共管。

一方面,学校与班主任、中层领导等不同岗位的教职工签订了安全教育管理责任书,坚持“四不放过”原则：事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过,实施安全工作责任追究制和评优评先一票否决制,使每位教职工都成为安全的教育者和管理者；另一方面,学校还通过《告家长书》和开家长会等形式,提高家长的安全意识,使家长成为学生安全的示范者、教育者和监督者。

（三）加强检查，有力保障

德育处在期初、期中、期末三次定期与平时不定期地对每个班级的安全教育记录进行检查，及时反馈，提出整改意见。每天组织学生对班级的饮水机进行检查，保障学生饮用水的安全。总务处每天对食堂的卫生、食物进行检查，保障师生饮食安全。不定期地进行防震演练与消防演练，提高学生应对突发安全事故的应变能力。加强对学校电、校舍等全面的检查，排除安全隐患。各种措施有效地保障学校的安全，创建和谐安全的校园环境。

六、展望未来，2013年工作思路

2013年学校将在认真总结2012年的工作的基础上，沿着学校的五年发展规划，继续深化教育教学常规管理，丰富校园文化活动，积极构建书香校园，把求聪小学打造具有特色的中心小学。

（一）提炼办学思想，创建校标。

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（二）争创省级校园文化建设示范校

（三）配合村两委做好校董会换届事务。

（四）配合镇关工委组建求聪关工委。

（五）筹备求聪中心小学百年校庆事宜。1.毕业生花名册整理成册并出版。2.筹备出版校友故事集。

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第三篇：学校工作思路

天成镇铁塬小学2010年学校工作思路

2010年，我校将以创建市级教育强镇为契机，以科学发展观为统领，以县局教育工作会议精神为动力，以规范学校管理促突破，围绕一个目标（提高教育教学质量，办人民满意的教育），突出两个重点（狠抓校本教研，加大教师培养力度），狠抓三项措施（校本教研逐月考评、能手典型示范引领、青年教师重点培养），提升教师四种能力（教育教学能力、教学科研能力、学习应用能力、现代教育技术应用能力），强化五种意识（角色意识、责任意识、纪律意识、质量意识、安全意识）开展“创建人民满意的好学校，争做人民满意的好教师”活动，继续提升校园文化建设品位，以办好寄宿制名校为亮点，积极培植典型，使亮点更亮、示范更新颖，力争建设一支师德高尚，业务精良，在一定范围内有影响的教师队伍，努力实现我校教育教学质量的全面跃升。

铁塬小学

2010年3月2日

第四篇：学校工作思路

Xx小学

2011-2012学第二学期

学校工作思路

一、指导思想

全面落实“科学发展观”，以学校各项争创活动为动力，以“抓课堂教学改革促均衡发展”为中心，立足本校教育、教学研究的实际，努力探索教育科学理论、实践模式。通过教育科研工作，进一步转变教师的教育观念，提高教师队伍的整体素质，树立科研兴校、科研兴教意识，确立与时俱进、开拓创新、求真务实的科研态度，努力推动我校教育科研工作向更高层次发展，为进一步提高我校的教育教学质量，推动我校的教育改革和发展服务。扎实推进素质教育，全面提高教学质量服务。

二、工作目标

（一）以德育工作为重点，继续抓好教育的实效性。

（二）以“新教育”为主导，深化课堂教学改革，优化课堂教学，全面提高课堂效益。

（三）配合新课程标准学习工作，开展课题研究，加快教师教育理念的转变；

（四）狠抓课堂教学效率关，争取在数量、质量上等方面都均衡提高；

（五）做好各项常规工作。

（六）引领读书，提高师生的文化修养

一是教师读书：启动以“读教育名著、做智慧教师”为主题的教师读书实践活动，努力建造“书香校园”。学校为全体教师配备读书笔记本，在教师中开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物； 每天自学一小时； 每月读一本教育专著； 每月写一篇学习心得或教学反思。

二是学生读书：1．开放图书室，每个班级制定了相应的阅读计划。2．布置教室环境，设计班级读书标语，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分书籍，以充实图书角，班级图书角全天性开放，使学生有书可读。3． 举行小学生讲故事比赛，选出校级讲故事比赛大王。

4、鼓励每个学生建立读书笔记，制作读书卡、手抄报。学校、班级定期组织展览、比赛，以提高学生的欣赏水平、阅读水平、写作水平。5．开展学生征文评选活动。

（七）安全工作

1、进一步加强学校的安全教育和防范措施。明确责任，严格制度。牢固树立“安全重于泰山”，警钟长鸣防范于未然的思想。

2、完善的安全管理制度，实行“谁主管，谁负责”的原则。配合家长做好学生的安全教育工作。

3、定期开展“安全隐患”的排查工作，并做好记录和整改。

第五篇：2018学校工作思路

2018年学校工作思路

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实习近平系列讲话精神，进一步加强学校管理，优化教育环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质随迁子女学校。

二、重点工作

1、加强队伍管理。深入开展“两学一做”实践活动，结合“大调研”，顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力打造一支学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、奋发有为、富有激情的管理团队。

2、加强制度管理。加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的发展。

3、加强师德教育。认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，开展师德主题教育。通过评优活动，大力宣传师德先进事迹，努力形成人人争做师德楷模的良好风气。

4、深化创建成果。全面巩固深化“全国文明城区”工作成果，创建“以人为本，发展自信”的校园环境。完善校园内外的宣传氛围，不断深化学校文化建设内涵。

5、营造和谐氛围。工会、共青团等群团组织在党支部的领导下，围绕学校的中心工作，开展喜闻乐见的群团活动，凝聚全员的力量，推进学校的发展。

三、主要措施

（一）加强政治思想建设

1、持续深入学习十九大精神。组织全体教工认真学习党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“我与十九大”主题活动，重点组织学习十九大新修改党章学习。

2、深入开展大调研活动。听取教工意见和建议，坚持需求导向、问题导向、效果导向，以开展“走访问需补短板，调研改进提品质”活动为重要契机，切实解决广大群众最盼、最急、最忧的教育问题。

3、严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。

4、完善民主管理。积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力。

5、规范办学行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，严禁有偿家教。

（二）打造德育工作新局面

1、加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。

2、丰富德育教育活动。利用校园广播、橱窗等阵地，重大节日和纪念日、“国旗下讲话”等活动对学生进行民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观的培养教育；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯。开展丰富多彩的团队活动，让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。

3、突出德育工作重点。以评选“沪宁之燕”为抓手，培养文明礼仪修养，促进优良学风和校风的形成，规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评。

4、形成德育工作合力。构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任。通过校长信箱、微信公众号、家长驻校办公、家委会、家长学校、家长开放日、家长志愿者等，增加家校互通，树立学校在家长心中的日益奋进的形象。

5、注重心理疏导。针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对学生的心理辅导，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

（三）聚焦教学质量的提升

1、加强教师的专业化培训。通过专家指导、校本教研、外出取经等途径，让教师进一步转变教育教学观念、改进教学行为，提升专业化水平，适应课程改革的要求。

2、有效落实“基于课程标准的教学与评价”。学习《课程标准》、《学科评价指南》，深入研读《语数英学科基本学习要求》，学习《等第制评价推进方案》，开展基于课程标准的评价目标、评价方式以及课堂教学评价、作业评价等研究。

3、开展同课异构的专项研究。采用不同教学方式、不同教学媒体的同课异构研究，拓宽课程教学的新空间。

4、创新校本研修方式。积极探索基于课堂教学改进的校本教研模式，推进课堂改革，使问题更加聚焦、研究更加深入、效果更加显著。规范备课、上课、说课、听课、评课、辅导、作业教学七环节的管理，让校内伙伴间的合作研究成为常态。

5、坚持特色培养。尊重学生的发展特点，引导他们发现自己的兴趣并使之成为优势。通过快乐活动日、4.30的拓展，与文体中心联手的体验，学校举办的运动会、六一节、演讲比赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，培养学生的运动技能、审美能力，同时发掘体育、音乐和美术等方面特长。

（四）提高后勤服务的品质

1、加强校园安全工作。加强校园内消防设施检查，定期维护管理，确保消防安全。组织师生定期开展消防安全演练。严格执行门卫安保制度，建立起人防、物防、技防相结合的保卫措施。加强学校饮用水、用电的管理，专人负责，定期检测，确保安全。加强食堂卫生安全管理，专人负责，每天检查原材料进货单，监督操作流程，确保安全。做好校园周边安全整治工作，“教育安全信息化平台”的使用率必须达标。

2、抓实卫生健康教育。全面贯彻《学校卫生工作条例》，加强健康教育、青春期教育，培养学生良好卫生习惯。抓好学校卫生、防近、传染病预防工作，为师生营造一个健康、卫生、整洁的校园环境。

3、严格财务制度。按照有关规定加强人、才、物的管理，严格按照学校物品采购制度和流程，坚持申请，权限审批，规范操作。以勤俭持家、保质保量为原则，及时完成物品采购任务。

4、加强教学设备的管理与维护。总务处要切实加强教学设备的管理与维护，建立教学设备管理使用制度，确保教学设备随时能用，减少人为的损坏。

5、做好维修工程。暑期维修配合有关单位完成招投标工作，同时做好施工监督管理等工作。

2018年2月