几道典型的教师招聘题

第一篇：几道典型的教师招聘题

1．第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性

2．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性

3．教师职业道德的核心是()。

A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生

C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心

4．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。

A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性

5．教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

A.关心学生的学习B.教书育人

C.班主任工作 D.教学

6.教师最基本的权利是()。

A.管理学生权 B.科研学术权 C.民主管理权 D.教育教学权

7．现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。

A.未来性 B.滞后性 C.连续性 D.广延性

8．一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量

答案与解析

1．B［解析］为人师表的意思就是做出示范。

2．B［解析］教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。

3．B［解析］教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。

4．D［解析］教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

5．B［解析］教师的根本任务是教书育人。

6．D［解析］教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。

7．B［解析］运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。

8.D［解析］精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

第二篇：教师招聘典型真题分析

教师招聘典型真题分析

典型真题分析：

1．根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和(对抗的)三种。(2007年)

2．简述课堂有效管理的目标。(2007年)

【评析】(1)争取更多的时间用于学习；(2)争取更多的学生投入学习；(3)帮助学生自我管理。此题是对课堂管理的进一步考查。

同步训练试题

一、单项选择题

1．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(B)。

A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能

2．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的(A)。

A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量

3．集体则是群体发展的(D)。

A．最终结果 B．中间环节 C．目标 D．最高阶段

4．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还(A)。

A．只具有个人的意义 B．只有小集团意义 C．依赖兴趣的作用 D．没有政治意义

5．(C)的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

A．斯金纳 B．阿特金森 C．阿尔波特 D．布卢姆

6．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是(B)。

A．群体压力 B．群体动力 C．群体凝聚力 D．群体规范

7．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为(B)。

A．课堂规范 B．课堂气氛 C．课堂管理 D．课堂纪律

8．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为(B)。

A．课堂管理 B．课堂纪律 C．课堂规范 D．课堂控制

9．(D)曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。

A．戴尔 B．布鲁纳 C．斯金纳 D．勒温

10．(D)型的课堂气氛最有助于知识的学习。

A．集权 B．权威 C．教师主导 D．民主

11．下列教师促成的纪律属于结构的创设的是(A)。

A．规定限制 B．理解 C．协助 D．同情

12．人际关系的形成与变化，取决于交往双方(D)。

A．修养和处世方法 B．身份和地位 C．交往方式与方法 D．需要满足的程度

13．一般说来，群体问竞争的效果取决于(A)。

A．群体内的合作 B．群体内的竞争 C．群体间的合作 D．个体的能力

14．(A)的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

A．积极 B．权威 C．民主 D．消极

15．问题行为与差生、后进生等问题学生的(B)。

A．对象相同 B．概念不同 C．都是对学生的总体评价 D．都是一个教育性概念

二、多项选择题

1．学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素(ABCD)。

A．活动的难易 B．竞赛动机的激发 C．被他人评价的意识

D．注意的干扰 E．群体的规模

2．影响人际吸引和排斥的主要因素是(ABCDE)。

A．距离远近B．交往的频率 C．态度的相似性 D．个性的互补 E．外形

3．以下属于正式群体的是(ABCE)。

A．班级 B．小组 C．少先队 D．小集团 E．团员

4．以下属于结构创设的是(ABDE)。

A．教师的指导 B．规定限制 C．采纳学生的意见 D．安排日程 E．奖励

5．问题行为的一种分法是分为三种类型(CDE)。

A．扰乱性问题行为 B．心理问题行为 C．品行性问题行为

D．性格性问题行为 E．情绪上、社会上的不成熟行为

三、填空题

1．制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_课堂情境____。

2．课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_人际关系__，而有效地实现预定的教学目标的过程。

3．定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的_动机____和意向的期望。

4．通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫_正式_群体，通常所说的小团体或友伴群则属于_非正式__群体。

5．正式群体的发展经历了松散群体、__联合群体___和__集体___三个阶段。

6．群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即__从众___。

7．在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、_消极的__和对抗的三种类型。

8．课堂的三大要素包括__学生___、学习过程和学习情境。

9．教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对__人际关系___的影响。

10．人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，_语言符号系统_ 和 __非语言符号系统___是主要的人际交往工具。

11．_人际吸收_是指交往双方出现相互亲近的现象，它以_认知协调_。情感和谐及行动统一为特征。

12．教师促成的纪律应该包括结构的_创设____和_体贴____。

13．教师的积极情绪状态往往会_ 投射____到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

14．处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和_剥夺学习权利____等手段。

15．焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有_潜在威胁____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

四、名词解释

1．定型的期望：人们对教师在学校情境中执行任务往往有一种比较固定的看法，即使某一位教师的外貌谈吐并不符合这种固定的看法，人们还是会按照这种固定的看法去看待和解释教师们的行为。

2．人际关系：人与人之间在相互交往中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

3．合作：学生们为了共同的目的在二起学习和工作或者完成某项任务的过程。

4．竞争：个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。

5．问题行为：指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

五、简答题

1．简述群体的含义和特征。

答：群体．是介乎于组织与个人之间的人群结合体。具体地说，就是指在组织机构中，由若干个人组成的为实现目标而相互依存、相互影响、相互作用，并规定其行为规范的人群结合体。它的基本特征有：④群体由两个以上的个体组成；②群体成员根据一定的目的承担任务，相互交往。协同活动；③群体成员受共同的社会规范制约。

2．教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛? 答：(1)接受。教师通过接受学生意见的程度，为不同学生创造不同的社会情绪气氛。(2)反馈。教师通过输入信息的数量、交往频率、目光注视、赞扬与批评等向不同期望的学生提供不同的反馈。(3)输入。教师向不同期望的学生提供难度不同、数目不等的学习材料，对问题做出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。(4)输出。教师允许学生提问和回答问题，听取学生回答问题的耐心程度等，都会对课堂气氛产生不同的影响。

3．根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型? 答：(1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学 2

习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是教师促成的纪律。(2)集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色．以便决定应该如何思考和如何行事。(3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。

4．影响课堂管理的因素有哪些? 答：(1)教师的领导风格。参与式领导注意创造自油空气。鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人，而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。(2)班级规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。(4)对教师的期望，人们会按固定的看法去解释教师们的行为。

六、论述题

1．群体动力的表现。

答：教师在课堂管理中要善于利用群体动力，实现课堂的促进功能。

(1)群体凝聚力。

群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。教师应采取措施提高课堂里群体的凝聚力。首先，要了解群体的凝聚力情况。其次，要帮助课堂里所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识和评价，形成认同感。再次．引导所有学生在情感上加入群体，形成归属感。最后，给予恰当的赞许和鼓励，形成力量感。

(2)群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。群体规范的形成经历三个阶段：相互影响阶段；出现一种占优势的意见；由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。

(3)课堂气氛。课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性不同的课堂往往有不同的气氛。课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。其中积极的课堂气氛不仅有助于知识的学习，而且也会促进学生的社会化过程。

(4)课堂里的人际交往与人际关系。

人际关系的形成与变化，取决吁交往双方需要满足的程度。吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。人际吸引和人际排斥使学生在课堂里处于不同的地位，课堂管理中必须重视课堂里的被嫌弃者和被孤立者。有效的课堂管理应该协调合作和竞争的关系，使两者相辅相成，成为实现键进功能的有益手段。

2．简述课堂结构。

答：学生、学习过程和学习情境的相对稳定的组合模式就是课堂结构。它包括课堂情境结构和课堂教学结构。

(1)课堂情境结构

①班级规模的控制

班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动的机会，阻碍课堂教学的个别化，有可能导致课堂出现较多的纪律问题。

②课堂常规的建立

课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则．能够使课堂行为规范化。

③学生座位的分配

分配座位时，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，并有助于学生形成良好的人格特征。

(2)课堂教学结构，能使教师满怀信心地按照教学设计。有条不紊地进行教学。

①教学时间的合理使用：课堂活动有学业、非学业、非教学活动三种类型，学业活动时间越多学业成绩越好。②课程表的编制：编制应尽量将核心课堂安排在学生精力充沛上。其次，文理学科，形象性与抽象性学科交错安排。③教学过程的规划。

第三篇：几道题的总结

组织协调题

1、社区旧电池回收成效不太好，领导交给你，如何做此次调研。

答：回收旧电池，有利于节能减排、构建两型社会，低碳环保、利国利民。领导把工作交给我，我会从以下几点做起：

首先是对人员进行合理分配。人员分配为社区组和居民组。

其次是具体的工作开展：社区组实地考察，实地检测回收地点安排是否合适，宣传力度是否到位。同时社区工作人员及时反馈，从中了解回收工作开展的困境，学习他们的工作经验。居民组是工作实施主体，我将要采取以下调查方式：一是采用走访的方式，深入居民家中，了解他们的想法和意见。二是采取调查问卷的形式，针对的群体主要是上班族，发放地点主要集中在闹市区和写字楼附近，上班发放问卷，下班回收这样的方法。三是利用网络和电话，摸清年轻群体的思路和想法，记录他们提出的合理性建议和对策。

最后、调研结束后，总结先进经验，提出具体可实施的举措，完善报告，提交领导审阅。

2、你将举办一个会议，会上各省市区的代表都要前来，你将如何组织？ 答：接待涉及衣食住行，会场的安排，媒体的跟踪报道

因为涉及到各省市代表都要来参加，会议的规模比较大。我要确定一下几点： 首先是：由于会议比较大，将工作人员分为联络组、会务组、后勤组和机动小组。联络组负责时间，地点确定，确定合适的时间，确保参会人员能按时参加，了解人员偏好，以便合理安排食宿。地点要考虑到交通的便利性，会场的容纳人数。后勤组购买会议的材料，横幅、指示牌的材料，以及食宿的安排。会务组负责会场布置，设计横幅、指示牌等并且在会议进行时保持会议顺利进行以及摄影等工作。将这些工作形成一个方案，报请领导审批。

其次是按照方案提前准备好会议的材料，做好相关人员的发言材料，并且通知媒体进行跟踪报道。

再次，参会人员进入会场时，把会议材料发给代表。会议进行中，按照制定的方案进行，维持好会场秩序，在会议间歇，可以准备一些茶水，小点心等

最后，会议结束后做好总结，审核新闻材料，公布给大众，同时向下级部门传达会议精神。

3、单位60年年庆，让你在网上做宣传，你怎么做 ？

答：网上做宣传要达到两个目标：首先是通过宣传，增加单位人员的集体荣誉感，其次是向社会，向公众宣传我们，提高单位的形象，提高公信力。

为了做好宣传，我通过以下几种途径：

（1）在自己本单位网站上传单位60年年庆视频，文字和图片。视频主要是通过拍摄在职员工和退休老同志谈工作，兄弟部门做访谈等VCR来体现对工作的自豪感。文字主要是谈单位的历史和一些重要时点，节点的工作成绩，以及上级政府对单位的良好评价。图片是各个时期的典型事件影集。

（2）进行有奖征文，以年庆为主题，提升年庆在单位的的影响。

（3）联系社会上有影响力 的网站：做专题，面向社会，描述单位成长的共荣历程。设立意见栏。

（4）转发年庆微博，进行互动宣传。

活动时间，确定为半个月。

活动结束后，做好总结，将单位和社会上汇总的意见和建议提交领导审阅。

4、春节期间，各地常常因燃放烟花爆竹发生火灾、爆炸等安全事故，甚至导致重大人员伤亡。假如你是市公安局的工作人员，领导让你制定一份本市烟花爆竹安全管理工作方案。你觉得重点是什么？

答：制定烟花爆竹安全管理工作方案，必须要坚持“安全第一、生命至上”的原则，依据本市烟花爆竹安全管理规定，狠抓“生产、流通、销售、燃放”四个关键环节。其中的重点，则在于监管。

首先，要坚持综合治理、联合执法。要坚持市公安局的主体地位，积极协调工商、安监、质监、城管、市政、交通等相关部门，建立指挥协调小组，充分发挥各职能部门的监管作用。

其次，在生产环节，要狠抓源头。生产环节事关烟花爆竹质量高低，严把生产关是确保烟花爆炸安全管理的第一个关口。要组织各相关职能部门，特别是工商、安监、质监等部门，在节前加大源头治理力度，对问题厂商依法处理。

再次，在流通和销售环节，要加强巡查，排查隐患。烟花爆竹系特许经营行业，对运输和销售都有着严格苛刻的要求，要加强巡查，特别是要严厉打击黑花炮、打击违法运输和违法销售。

最后，在燃放环节，要发动群众，统一燃放。要积极发动各区县、各街道、居委会、业委会的力量，掀起一次声势浩大的安全宣传教育高潮，鼓励人民群众及时监督和举报违法燃放现象，打一场保安全、保幸福、保平安的人民战争。

总结：以上4种组织协调类分别是组织调研、组织会议、网上宣传、工作方案等几种类型，事情比较大的最好分组。事情小的直接开战。一般做方案，执行，做总结汇报等。细节性的一般要包括食宿、接待等，并且把组织协调的事情穿插到主题和执行中。

应急应变类

1、后天开会，下班前你发现你错把时间当做明天，你该怎么做？

答：首先要做好补救措施。第一时间补发更改时间的通知，告知接收人员收到通知后给予回复。未给予回复的，电话联系确认。

其次在事后，向领导道歉，承认因为自己工作上的疏忽，造成的影响。

纠正后自己要做反省工作，避免在以后的工作中因为粗心犯错误。在工作中严格要求自己。

人际关系题

1、下属工作很多，下属有意见，你是领导如何安慰下属。

答：首先是感谢大家这段时间的努力工作。

其次，要告诉大家每个人的工作成效很大，面对工作强度大家的工作态度，工作质量，工作能力。

然后告诉大家，作为工作人员，应该以工作为重，在思想上积极应对，行动上改进工作方式，提高工作效率。并且找出解决办法，一方面自身科学合理分配，提高工作效率，另一方面单位招人，分担工作。

我相信我们通过一系列的调整，一定能取得更好的工作成绩，此外可以安排周末出游，缓解压力放松心情，让我们有一个更好的心态投入工作。

2、领导骂你，因为一个数据错了，而这个数据是小王给你的，你会怎么跟领导说呢？（如果换成自己怎样做？）

答：首先要承认因为自己工作上的粗心造成的。

然后向领导汇报工作情况流程，告诉领导这个数据是小王给自己的，主动反思我在自己的工作范围内，在没有核实数据的准确性应用该数据，造成工作上的失误。今后要改正错误，工作上要细致认真，对领导要多沟通多汇报，自己绝不辜负领导对自己的批评指正，悉心栽培。

换成自己怎样做？

思路：首先，自己摆正心态，委屈放掉，保证自己在工作上细致认真。主动反思自己，在工作范围内核实数据的真实性。

其次，有必要与小王进行沟通，目的：不是去指责，而是告诉他工作上我们要更加努力。

通过这次事情，要明白自己在工作上要细致认真。对领导多沟通，多汇报。对同事，互助学习，共同提高业务能力。

3、同事工作时间离开一会儿，领导批评了他，你来劝说，怎么说？

答：首先：理解他，被领导批评，内心郁结，但要调整心态。

其次：要让他明白工作时间走开，毕竟违反了工作纪律。我们也要在工作中身心投入工作。

然后，告诉他领导这样做是关心他，为他好。俗话说:千里之堤毁于蚁穴。如果领导不闻不问，日后酿成大的工作失误，就麻烦了。

最后要告诉他我们来到这里，就是为了实现我们的工作理想，只有努力工作，才能不断提高业务水平，得到自我的职业满足。

4、你做的工作，处长不满意，副局长很满意，你该怎么做？

思路：局长的满意，是对我工作上的肯定。处长不满意，是因为我的工作做的不到位。首先，我要查找自身的原因，积极反思是什么原因造成的。是不是因为越级汇报的问题。找到原因后正视问题，以后在工作要注意一级一级汇报工作。

综合分析

1、月晕而风，础润而雨，惟善察者方能见微知著。谈谈你对这句话的理解。答：月亮有晕，就一定会刮风，柱石湿润，就一定要下雨，人类的事情虽不一样，但道理相同。只有善于观察的人能够从细微处发现本质。

每个人视角不同。可以举例论证：牛顿通过苹果等善于观察总结。

考察人的价值观，人的价值观是由世界观决定的。

善察需要：知识储备，阅历储备和敏锐的观察力。

2、科技预防犯罪，对人防有很大的冲击，谈谈你的看法。

思路：首先要亮明观点：技防和人防相结合。

肯定高端科学技术的优越性：精准性，客观性

也不能忽视人防的重要性：灵活应变性，有长久的发展，积累丰富的经验。最后人防提高思想意识，加强培训，更好应用技防，来控制犯罪率。

3、近日国家调高贫困县标准，贫困人口增加，谈谈你的看法。

思路：意义：这是国家对改善民生的重大举措。

调高标准的原因：（1）国家在成长，过去的标准已经不符合国家发展形势。

（2）改革成果少数人享受。

为了更好的协调各区县发展经济，维护社会稳定，通过以下措施：

对就业的关注。对贫困区县群众提供技术支持，对人员提供技术培训，投入到工作岗位。

社会正确看待贫困现象。财政补贴出台，爱心部门帮助。

贫困区县群众自身调整心态，通过自身能力的提升，努力减轻政府负担。结尾：通过我们的共同努力，促进我国和谐社会的构建。

4、绊脚石也可以成为垫脚石，说一下你对这句话的理解，谈一下你的启示。思路：这是一个态度问题。每个人在成长中都会不断地遇到挫折和困难，但是在挫折和困难的背后隐藏着机会。

举例子说明（1）在面临金融危机时，很多企业纷纷破产，然而还有一些企业迅速转变经济增长方式，把市场萧条这一绊脚石当成改革方向，发展动力，迎难赶上，从而抢占到市场份额。

(2)我国在经济发展中，当制度体制不适应经济发展时，就要调整产业结构，转变经济增长方式，进而促进经济的发展。

启示：俗话说：上帝给我们关上一扇窗，也同时打开一扇门，人生最重要的是经历，这些经历就是成长的财富。

情景模拟题

1、当地村民因为山林问题发生争执，领导让你赶到现场，你如何在现场做说服工作？

思路：乡亲们，大家好。因为山林问题起冲突，大家都是邻里乡里，低头不见抬头见，为了一点利益上的纠纷伤了和气太不值得了，图一时口舌之快，造成群体性事件，更会影响到咱们村自身的经济发展和个人的工作生活。你们看，这样好吧，咱们立即成立一个调查组，村里每队推举两名村民代表参加，咱们秉承原则，妥当处理纠纷。我们从县里也派来相关的法律人员前来协助工作，为大伙排难解惑。现在大家要冷静下来，各队集中投票推选代表，以便尽快投入到问题解决当中去。

守得住清贫 耐得住寂寞 稳得住心神 经得住考验

秉公用权、不以权谋私，依法用权、不假公济私，廉洁用权、不贪污腐败 权力面前不动摇，金钱面前不动心，法律面前不让步。

堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，清清白白从政，踏踏实实为民

常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心

谣言止于透明

第四篇：关于几道题的看法

有人说中国的文化产业发展不如外国的，你的看法如何？

答：我觉得这种观点是片面的，这是对我们中国文化不信心的表现

1.改革开放以来，随着交流，外国的文化也流入我国，但是事物存在两面性，我们要辩证的看问题，外国文化有好的方面也有坏的方面，我们应取其精华，而不是全盘接收。

2.上下五千年的优秀文化的底蕴是其他国家无法比拟的3.我国的文化产业发展比较慢，但是前景是广阔的，在新时期，党和国家以发展文化大繁荣，大发展为目标，重视文化的发展，这是满足人民日益增长的精神需要，也是建设有中国特色的社会主义，和谐社会的重要基石。综上所述，我认为要采取以下措施进行努力：

1.国家要出台相关的法律政策，使文化产业纳入法律的体系之中，应该加强政策扶持和政策倾斜，2.社会要树立：讲文明树新风的社会氛围，保护文化 和鼓励文化创新

3.学校要重视文化教育，从娃娃抓起

4.个人要重视文化的修养和文化的提升，不要崇洋媚外。

组织让你调研某县的社会治安情况，你将如何做？同时你要如何确保调研的真实性？

答：1.良好的社会治安关系的民心所向，对于我们建设和谐社会具有重要的意义。

2.我会感谢组织给我这次机会，这是对我能力的肯定，也是很好的锻炼机会，我会尽心尽力的去做好这项工作。

3.我会做一份计划提纲，确定这次的调研目标，确定好计划表，时间，地点，调研的范围，调研的方法，同时做好经费相关的预算，报领导审批。

4.我会采取问卷调查的方法，同时准备些小礼品，加强群众参与的积极性和热情。联系有关部门查看这几年违法社会治安的犯罪率。

5.我会通知当地政府和有关部门，希望得到有关部门、人员的最大支持。

6.在调研过程中如果遇到突发状况，我会冷静下来，冷静处理，实在不能解决的事情我会及时请示领导。

7.在调研完成后，我会讲结果制成报告，并提出存在的问题和相应的解决措施，供领导参阅。

实事求是，一切从实际出发，是我们能够民心所向的重要保证，确保调研的真实性，也是确保工作顺利进行的重要保障。

1.坚持走群众路线，想群众之想，思群众之所思。多听群众的意见。

2.采取多种方式进行调研

3.走访有关的部门、专家，请他们提供意见。

第五篇：戴尔招聘时的几道面试题

戴尔招聘时的几道面试题

导读：戴尔招聘的“尺度”是：能用最低成本赚得最高利润的人

戴尔公司有一条招聘经验：在新招来的员工中，5年后，大概只有30%的人能留下来；10年以后，大概只有10%的人能坚持到最后，被公司老板作为核心员工留下来。比如公司10年前招了100个人，5年以后就只剩下了30个人，10年以后能坚持下来的也就只剩10个人了。可是这些坚持下来的人，虽然不是最优秀的，但他们却一定是最能适应戴尔价值观的人；而且他们能为戴尔公司创造出最大的经济效益，节省出更多的成本；他们不但对戴尔的文化坚信不移，他们也是竞争对手无法用金钱挖走的。因此，“人才不是越优秀越好，而是合适的才是最好的”。戴尔招聘的“尺度”是：能用最低成本赚得最高利润的人。

37道价值观面试题

成竹，30岁，海军退役军官，退役后任职某直辖市电信局运维中心技术负责人。1998年初，他决定辞职去戴尔应聘。二个星期以后，戴尔公司招聘负责人对成竹做了一次电话面试，限时90分钟。

问题1：请告诉我你的最大优点是什么？你将给我公司带来的最大财富是什么？

成竹诚恳地答道：我的优点是“专注”。因为世界上所有的成功者，他们打开财富之门的钥匙——都是“专注”。在现代汉语词典中，专注就是专心注意、精神贯注的意思。进一步引申可以理解为，“聪明人如果能专注于某个行当或某项工作，又能做到心无他用，而不受外界干扰，此人定能干成大事。”我想一个“专注”的高级经理是一定能给贵公司创造出许许多多的物质财富和精神财富。

问题2：这是一个很为难的问题，你最大的缺点是什么？

成竹不好意思地说：是“好吃”。我崇尚美食，喜欢从烹饪角度谈经营管理思路。

这是一种避重就轻的回答方式，因为，你总不能把自己最恶劣的缺点和短处真实地暴露在招聘经理的眼前。如果你暴露了缺点，招聘经理会毫不犹豫地将你“干掉”。

问题3：招聘经理扑哧一笑问：你有什么出众之处？

答：是“人缘好，办事情顺当，花钱少。”因为大多数认识我的朋友都喜欢同我“一起吃”，“同吃”是人缘好的标志。

问题4：你曾经做过些什么来降低你们部门的经营成本或节省时间？

答：我在海军服役的时候，根据犹太富豪洛克菲勒的管理故事，创造出一条效率法则，叫“一张纸原则”，我要求自己和战友，在向上级汇报工作时或者给下级布置任务时，要在“一张纸三分钟”以内把事情讲明白。这条原则帮助我在军队、国企和社交方面都取得了“立杆见影”的效果。

问题5：你最富有创造性的工作成果是什么？

答：是一种能够点燃团队热情的“非货币激励机制”，我把它称作“赞赏支票”。

问题6：你现在的上司认为你对他而言，最大的利用价值是什么？

答：是团队执行力，他安排的工作以后就不需要操心了，我的部门不会出错，而且能准时提交工作成果。另一方面，做下属的能力强也正好反映出上司是卓越的领导者。

问题7：高级客户经理职位的一般职责是什么？

答：是成交。就是运用一切合法手段促成交易。但是，一个卓越的经理人，他会在交易中维护公司利益，同时，也会顾及到客户的利益和竞争对手的利益。

问题8：你认为你工作中的哪些方面是至关重要的？

答：是妥协！而且职务越高的人，越需要妥协。

问题9：你的职位同你的部门或公司的整体目标有什么关系？

答：过去我的岗位是运维技术负责人，我带领部门保障系统运行，是为了实现公司的总目标，“使设备零故障，用户零抱怨，用户更满意。”

问题10：明年你需要提高哪些方面的技能？

答：明年争取全面适应戴尔公司的企业文化。

问题11：你为什么找工作？

答：第一原因是自己想闯出更大的事业；其他的是次要原因。

在回答这一问题的时候，千万不要越描越黑，最佳答案是追求更高理想。比如成竹就不能说自己是因为直接上司涉嫌贪腐而被单位打入冷宫。

问题12：发展对你意味着什么？

答：不发展就是等死！惟有发展才能有出路。发展，意味着从头开始，从基层开始做，用成绩和数据证明自己。

成竹的这一回答，主要是想表达，自己已经准备好到戴尔的销售一线去，而大多数销售工作者只有到了一线或者基层，与顾客打交道时才能立刻显示出才干和实力。

问题13：如果你得不到这个工作，你目前打算怎么办？

成竹毫不犹豫地回答：我的就业范围仅限于通讯行业和IT行业，而这二个行业内的运营商和制造商是屈指可数的，如果得不到戴尔的这份工作。我会向您了解我因为什么原因而失败，等到改进了自己的缺陷，再来戴尔面试。

问题14：请描述一下你的职位晋升情况以及你是如何得到你目前公司的职位？

答：我17岁入伍做“火夫”，20岁上军校，24岁担任见习排长，27岁被部队提拔到少校营长。我取得的一切进步，依靠的是“他人的信赖”，因为我懂得人的本能和需要，对人有宽容之心，朋友多；另外，我依靠“自我否定”，在不断创新当中取得成功。

问题15：你是如何不断使自己的工作更有价值？

答：是培养接班人。每一个管理者都有培养接班人的责任，只有人才得到不断地更新和成长，企业才会兴旺发达，后继有人。

问题16：请区别一下你在目前供职的公司中所经历的纵向的职位晋升和横向职责范围的扩展？

成竹答道：这是一个很专业的问题。在没有担任团队领导工作的时候，我只须管好我自己，考虑自己对企业的贡献，用业绩证明来自己。当我通过垂直晋升成为管理者以后，成功的内涵就是提升别人，成就我的部下。我要想方设法地使自己的下属更机敏、更成熟、更大胆，我还要帮助他们每一个人树立自信心，引导他们出色地完成任务。另一方面，我要经常同上司保持密切的工作汇报，并且建立一种上、下级之间的工作默契和战斗友谊；我还要主动围绕公司的总体战略目标，主动配合其他部门的发展需要；为了适应市场的需要，我的部门还要不断地对日常工作进行微调；我还要不断发现工作中的隐患，还要建立一种针对突发事件的预案；我还要探索新的领导方法，如鼓舞士气、节约成本等。

问题17：你具有何种指导风格的培训？你是理所当然的将职责授予他人，还是期望你的直接下属主动要求更多的职责？

答：销售人员的培训应该围绕如何达成交易来展开。对下属的决策权一定要依据他的能力和岗位标准化手册来进行授权，否则只能产生恶果。另外，拥有的权力越大，他承担的责任也更大；所以，要用绩效手段考核部下，然后再随着下属能力的提高，逐步增加他的职责范围和权力范围。

问题18：在管理员工的方面，你是“期望”多于“检查”，还是相反？

答：对于基层员工要“检查”多于“期望”，这样有利于日常工作的落实，也容易发现到工作中的问题。

问题19：通常你是如何保持消息灵通，如何监控员工的表现？

答：主要是通过ERP系统提示，与员工谈话，以及给他们做指导和做培训时发现问题。

问题20：当工作结果令你无法接受时，你通常会如何对待下属？

答：谈心，了解原因，提出改进意见。但一定要进行善意的处罚，让他知错，还要以此警示他人。

问题21：你如何评价自己与上级管理层、客户和同事进行交流的能力？

答：我总是耐心倾听，不讲空话，说到做到，这三条使他们都很满意。

问题22：你通常以怎样的节奏从事工作？

答：干完一桩事情，再干下一桩事。

问题23：如果你愿意的话，请和我进行角色演习。

假定你是一家猎头公司的推销员，你通过电话向我介绍了你自己，然后你设法让我相信你所推销的产品，并且不挂断电话。

成竹露出了狡猾的笑，他答道：如果今天我是推销员，我一定没有办法使你相信我的产品，但我却想听一听你对招聘软件的需要，然后，我会提供一个对你有帮助的软件，让你免费试用3个月。而我们之间的电话交流是不会让你失去任何东西的，我去年还真的接触过微软公司的招聘软件。然后成竹就真的听到了招聘经理对招聘软件的抱怨。

问题24：如果你愿意的话，请为我主持的这次面试打分，不要有过分的恭维；根据我向你提出的问题，你对我的推销和管理风格有何评价？答：你的每一个问题背后都能反映出面试者能力和修养，这些问题的开发是你们团队智慧的结晶。所以，我不能给你个人打分，我给你的团队打90分，10分的空间是为了让你们追求卓越。

问题25：底薪对你来说有多重要？

答：如果没有底薪，这家企业可能是缺乏责任或者在恶意逃避责任。所以，这个问题应该是用人单位的战略问题，企业应该为各级员工设计合理的薪酬。

问题26：你为什么想要来我公司工作？

答：贵公司的主要领导是美国犹太人，我比较适应这种以成果为中心的文化。

问题27：你如何定义你的成交方式？

答：我的成交特点是，把握时机制造意外惊喜，然后迅速拿下定单！

问题28：请谈谈你的推销质量比率。你在达成一笔交易之前，通常要与多少预期的客户见面？

答：我采用的大客户管理工具叫“销售漏斗”。所谓“销售漏斗”，就是让每个销售人员必须把自己所管辖区域的所有客户都写到一个漏斗状的图形上面去，即把客户单位的名称，联系人的姓名，联系电话，未来几个月可能购买什么产品，预计订单的金额，潜在客户目前所处的状态等信息写到漏斗图形里。（一般而言状态是指——了解阶段、比较阶段、谈判阶段、确定阶段）

处于最上方的潜在客户越多，从漏斗下面漏出来的才可能越多。当一个潜在客户进入了漏斗并处于最上方时，我认为成功率为25%；当潜在客户到达漏斗的中部，就表示大客户会在两个投标品牌之间做选择，所以成功率为50%；当潜在客户到达漏斗的底部时，就表示客户基本上已经有了明确的购买决策，但是还没有下订单，这时候成功率为75%。对于处在漏斗下部和底部的客户，销售团队都必须把80%的人力和物力投入上去，确保临门一脚不出问题。

问题29：就业绩竞争力而言，你在其他业务员中名列第几？

答：在戴尔我能做到前3名，例如地区前3名，中国前3名，全球前3名。如果面试的人连取得前三名的决心都没有，你想想招聘经理他能满意吗？

问题30：如果我们录用你，你可以为我们做些什么？我们应该期望在什么时候看到具体的结果？

答：我能在100天以内拿到第一个定单，然后带领团队去拿更多定单。其实，企业的试用期一般也就是100天左右，如果100天内拿不到定单，结果傻瓜都知道了。

问题31：你在哪些方面是不能和老板达成一致的？上次当他错了而你是正确的时候，你是如何处理这一情况的？

答：国有企业上下级最不能达成一致的地方主要有二点。一是上级的越权指挥，二是人事安排。所以，在这二个原则问题上一定要坚持，不能让步，一定要设法用事实说服你的上级，否则你会变成一个没有主见的稻草人。比如，上级领导给你配置一批傻瓜，同时，又对你提出巨大的考核指标，这时你就知道“利害”了。●问题32：如果我们聘用你，请描绘一下你将营造的企业文化。你会采取一种将权力集中在少数几个人手里、更为集权的、家长式的管理方法，还是会经常将职权下放？

答：作为一个经理人他必须明白，只能在大文化下营造一个特别的团队文化；而推动团队执行力提高的唯一途径——是充分授权。所以，绝对不能搞家长制或少数人说了算。

问题33：你需要一个怎样的环境来发挥个人的最大潜能？

答：最大潜能释放的条件是：目标明确、权责对等、充分授权、拼死相救、物质充足以及依据制度说了算的工作环境。

问题34：你除了致力于本职工作，还是会承担一些超出本职工作范围的责任？

答：优先干好本职工作，需要超范围工作一定要让上级批准。

问题35：你是如何处理违反日常惯例的突发性事件和瞬息万变的局势的？

答：有标准的和有规范的按照制度执行，突发事件按照预案执行，例外状况按照经验进行处置，没有见识过的现象要大家商议出解决方案以后再行动。

问题36：你是如何看待事先没有获得首肯就采取行动这一情况的？

答：未获得允许就擅自行动是一种极端特别的处置方法，若非生死关头，是绝对不能做的。如果企业经常出现这种情况，企业的领导者也就失职了。

问题37：你在决策之前是广泛地听取各方面的意见，还是会亲自卷入不同意见的冲突之中？

答：广泛征求意见，但不会发表任何意见。

以上37道管理者价值观面试题，其核心内容却只有六个字“以成果为中心”，设计的目的是确保招聘到“以成果为中心的人”。

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