第一篇：教案展示评优总结
教案展示和评优情况小结
为规范教学管理，按照期初计划，教务处举行了全校教师教案展示和评优活动。组织教师参观了各组的教案，同时评选出优秀教案，活动收到了预期效果。
一、评优情况
1、绝大多数老师能根据所任学科及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2、大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出教学重难点等，还体现了学习方法指导、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
3、教学反思有一定的量。我们提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法和应及时写在教案上，补上去或修改好，使下次备课更加完美。
4、通过评比获得优秀教案的教师有：
语文组：林蕊张春娜
数学组：贾佳玲 马琳
英语组：宇鹏艺刘艳艳
物理组：屈彤
化学组：李冬秋
生物组：韩东明
政治组：童艳
历史组：李丽
地理组：毛明秀
评选过程中，我们看到除获得优秀的老师之外，还有很多集体和个人值得表扬。其中生物组整体很好（如华明、海英、杨燕等）；新到校的老师虚心学习，教案书写规范认真，环节全，提出表扬，如刘畅、李氏浩；一些老同志、教研组长教案书写规范，为其他同志也做出了表率，如韩东明、李冬秋、林蕊等。
二、存在的问题
本次活动中还是存在了一些问题：
如有的教师备课内容过于简单，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强。没有体现情景的创设，没有学法指导和学情体现，不利于实际教学的操作。
个别教师的教案存在结构不完整情况。三维教学目标不明确；对教学活动不理解，或者区分不清楚；把教学过程只写成课堂教学实录或流水帐。
有的教师在课后没有课后反思，对教学中的得失或课堂生成性的东西，没有及时整理，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
部分老师教案不能标记课时量，存在课时教案缺斤少两现象。
个别教师对教案重视不够，认识不足，有的只是为了应付而已，还有四名同志没有上交教案。个别教师的书写能力还有待提高。
今后努力方向：
(1)教务处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。
(2)检查时，对存在的问题进行及时的交流、解决。
(3)继续通过学科组交流评选优秀教案，优化教案设计。
(4)教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。
教务处
2012.1.4
第二篇：评优总结
2012永威学校高中部
评
优
评
先
工
作
总
结
为了响应贯彻党的教育方针，加强思想政治工作，提高教育
质量，促进学生德、志、体全面发展，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的四有人才，为此，我校高中部进行了2012焦作市三好学生，优秀班级干部，评优评先工作。
1、组建评优评先小组，由学部校长、政教处主任、教务主
任、各级部主任的领导小组。在对焦作市三好学生、优秀学生干部的评定过程中，严格按照《永威学校三好学生、优秀学生干部、.评选奖励办法>》中的规定，综合各个学生及各个班级的整体情况作出了合理客观的评定。
在焦作市级三好学生的评定过程中对其的思想品德要求为：
热爱祖国，热爱社会主义；积极参加政治学习和公益活动，有优良的道德品质和良好的文明行为；尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体。在学习方面：成绩优秀，积极参加社会实践活动和科技文化活动，善于学习和吸收新知识，有较强的创新意识、创新能力和运用所学知识解决实际问题的实践能力，在某一方面有突出成绩。在锻炼身体方面：积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《国家体育锻炼标准》；有健康的身心素质及良好的卫生习惯.在优秀学生干部的评定过程中，对学生干部的要求为：政治
思想良好；学习成绩无不及格现象，锻炼身体好。热心为集体服务，工作积极肯干，工作中能主动想办法，克服困难，完成本职工作，并有突出成绩。以身作则，在各项活动中起模范带头作用，敢于坚持原则，开展批评与自我批评。有较强的组织工作的能
力，能与其他学生干部团结协作，共同搞好工作，并能以健康的心态广泛团结同学，为同学信任拥护。
我们跟据班级推荐结果，并将其材料学部评优评先领导小组
审核后，公示两天无任何异议。
2013-1-28永威学校高中部
第三篇：评优总结
2011-2012学年机械化工专业部
教学评优实施情况总结
我部定于12月19日---23日举办的教学评优活动已经落下帷幕，现将取得的一点成绩总结如下:
一．搭建平台，精心组织，准备充分。
绝大多数参赛的教师都十分重视这次教学评优，对此进行了充分的准备，这点在课堂教学上体现得特别突出，虽然教师准备的时间很短，但我们听课时，绝大多数的教师都有ppt，而且讲课思路清晰，教学效果良好。通过教学各个环节的评优，创设良好的学习研讨氛围，促进了教师教学基本功的提升。
二．总结经验，注重提高。
通过对本次教学评优活动的分析，我们发现两个较明显的特征，一是教学基本功扎实的教师，其教学质量也较好，二是有些工作时间并不长的青年教师取得了良好的成绩。
结合有效教学的特征来看我们得到两点启示（有效教学应具备的特征是：丰富的知识和教学经验；条理与清晰的表述；认真和热情的教学态度）。
一是我们必须努力提高自身的教学基本功，以此达到丰富知识、教学经验及加强条理与清晰的表述的目的，这是形成有效教学的重要保证；
二是丰富的知识和教学经验并不只取决于教学年限，教师是可以通过自身的努力在较短的时间内形成较丰富的学识和教学经验的。
机械化工专业部2011、12、15
第四篇：评优总结
在过去的一个学年里，本人爱国守法，尊师重道，诚实有礼，热爱集体，乐于助人。
学习上，勤奋认真，刻苦钻研，与同学们互相合作，互相帮助。上课认真听讲，课后认真对待功课之余还经常到图书馆翻阅各类相关教材资料。所以能在学期末取得较为良好的成绩。然而经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得：大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力。所以，在以后的日子里，我必将更加严格地要求自己，积极提高学习动力，积极改进学习动机，争取更大的进步，争取更优秀的成绩。
思想政治上，被评为入党积极分子，我以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。针对自己思想政治素质和理论水平不高的问题，我在日常的学习工作中就不断认真学习党的各项方针政策，研读各种马列专著，领会和总结毛泽东思想、邓小平理论在实践中运用的原理，并通过参加第五期党校培训学习，使自己的政治理论水平有了显著提高，并且及格毕业，积极向党靠拢。
生活中，乐观向上，热心助人，遵纪守法，尊老爱幼，诚实守信。与同学们相处融洽，能够把自己与整个班集体融为一体，积极参与班内组织的课余活动，如“宿舍杯篮球赛”，春游活动，联谊活动等，其中还带领我们宿舍在宿舍杯篮球赛上取得佳绩。还能及时把同学们的信息状况反映给班主任，也尽力吧班主任的意愿想法命令下达至各位同学。而且还经常参加课外活动。做到了及时、适当地锻炼身体，劳逸结合，在学习之余使生活更加的充实，娱乐和学习上得到了平衡。我要进一步提高个人修养，结交更多有志青年，提高自己的生活质量和水平。生活上我依然保持勤俭节约的优良作风，充分运用一切资源做到物尽其用。此外还积极开展节水活动、植树活动等，大学生活充实而多彩。
文化体育上，积极参与各类活动，如指点江山打字大赛、新生杯羽毛球比赛、物理协会创作大赛等等，还代表系参加院五四文艺汇演，并获得二等奖，这值得骄傲。能够为系争光，是一件非常光荣的事。
工作上，加入了系学生会秘书部，担任过许多大大小小的工作，有校运会志愿者、校运会上负责我系咨询台及广播稿的收集与拟写工作，节能减排大赛中负责派表、整理资料及布置会场等工作，电气工程系电力行业专家及家长会的接待及引导工作，09迎新工作，还有其他大大小小的工作都算做得比较出色。能够为系献出自己的力量是一种荣幸，更是一个很好的锻炼机会。通过这些活动的参与，我得到了很好的锻炼，大大增强了社会责任心及团队精神，并且被评为了08-09学年“优秀干事”及“优秀团员”。
总结上一学年，总体表现尚算满意，但并不能因为取得小小成绩而骄傲。在过去的日子里，既有做得好的方面，也有做得不好的方面。而不好的方面包括有时做事欠缺一点主动性，对班上同学的关心还不到位，未能及时指出班干的错误之处，引导本班走得更好，走得更远。但日子毕竟逝去，希望能在接下来的日子里，把这些不足之处一一把它完善，好好磨练自己。在今后的日子里，我决定要更加发愤图强，更加刻苦努力。希望在团旗的领导下，逐步向党
靠近。然后坚持党的正确领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，以“八荣八耻”作为自己的行为规范，坚持科学发展观，充分发挥“扬弃”思想，取其精华，去其糟粕；在实践中积极工作，在实践中磨砺自己，坚决把自己锻炼成新时代社会主义现代化四有公民，把自己打造成有高度共产主义觉悟的优秀团员，甚至优秀党员。为系争光，为学院争光。希望在接下来的日子里，能够继续发扬优点，改正陋习，争取更好的成绩。
第五篇：初中班主任评优展示性演讲
初中班主任评优展示性演讲
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！我是来自##中学初三毕业班的班主任####。自1992年进入教育系统以来，始终从事班主任工作，连续五年担任初三班主任。18年的班主任经验告诉我：只有用一颗真爱之心教育引导学生，更多地关注学生弱势群体，才能促进班级健康发展，引导孩子成人成才，托起明天的太阳和祖国未来的希望。
刚接手初三班时，有个学生叫张凯，父亲早亡，母亲整日早出晚归挣钱养家，忽视了对孩子的教育，缺乏父爱的孩子便一味在网络的虚幻世界里寻找情感的寄托，久而久之染上了网瘾，学习也是一塌糊涂，因此我多次找张凯私下谈心，及时了解其思想状况，希望用更多的爱唤醒其麻木的心灵。一天，张凯的母亲风尘仆仆地找到我，还未张口泪水已经接连不断地滚落下来，劝解了好大一会儿，她才哽咽地诉苦：“老师，他爸死的早，为了供他上学，我在家政公司给人打扫卫生，一年到头没日没夜的工作，也赚不了几个钱，可是孩子不争气，不体谅大人的辛苦，竟然拿了低保卡取钱上网了，你说我该怎么办啊？”听着这个不幸女人的遭遇，我心里隐隐作痛，也深感责任重大，为了安抚好家长，我把张凯叫到跟前，心平气和对他说：“孩子看看你母亲吧，一个四十岁的女人面貌像是五十多岁的，所有的这一切都是为了你啊！答应母亲吧，千万不要再上网了！”
然而性格孤僻的张凯却听不进善言相劝，敌意十足地把眼向上一翻，说：“你们谁也不用管我，我早就不想上学了！”母亲愣了一下，突然跪在孩子面前，撕心裂肺般地说：“孩子，不要再抽烟、喝酒、上网了------妈求你了！”我赶忙把她扶起，一股热流突然冲到我的嗓子眼，我明白，那一刻我也落泪了，我强迫自己把泪压下去。同样作为一个母亲，我完全能体会她对孩子的一片爱心和期望，也深深感到：“冰冻三尺非一日之寒”，孩子变成这个样子，既有孩子自身的原因，也有家庭教育的因素，孩子令人同情的。我把这位母亲劝走，以朋友的语气对张凯说：“你妈妈拼命工作为了什么？天底下，哪有母亲给儿子跪下的，可你妈妈做到了。为了这样爱你的母亲，你自己好好想以后该怎么做吧？以后有什么困难尽管找老师，一切问题老师都会尽力帮忙的！”一席话触动了他的心灵，虽然他始终保持沉默，但眼神变的柔和多了，此后他学习有些主动了。
但我知道，转化一个孩子缺点、塑造一个孩子的心灵还需要持之以恒的努力，还需要长期的关爱和帮助。由于天气炎热，张凯的鼻血汩汩地流了出来，我领他到水管清洗，还用自己的手绢帮他擦脸。他用感激的眼神看着我，终于彻底消除了敌意，对我说了“谢谢”。以后的日子里，我抓住教育时机，趁热打铁，上课经常提问他简单的问题，随时给予公开表扬，激励他不断进步；课下也经常找他交流，当着众多老师的面，给予热情鼓励。他对班级活动表现的更加积极了，上课也主动回答问题了。
后来，学校组织了观看网络专题片“救救我的孩子”，使他有所感悟，我不失时机地赠送他一本书《知识改变命运》，引导他把注意力转移到学习上来。不久，他给我一封信，写到：“老师，谢谢你。我曾抱怨自己很不幸，破罐子破摔，你却一直在关心我，鼓励我。老师我不会让你失望的！”其后，他简直判若两人，在班里热心帮助同学，学习也异常刻苦起来，被学校评为“文明学生标兵”。他母亲满面笑容地找到我，非常动情地对我说：“卫老师，多亏你，孩子彻底变好了！”
这件小事让我体会到：所有的孩子都是明天的太阳，所有的学生都是未来的希望，班主任应当用真心塑造孩子心灵，用爱心托起明天的太阳。用教育家苏霍姆林斯基的一句话说就是：没有爱，就没有教育。真爱可以改变学生的一生！
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