第一篇：技能大赛方案1
镇巴县幼儿园【2014】教师专业技能大赛
实施方案
为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质，更好地贯彻《新纲要》，为幼儿教育服务。我园参照《陕西省第三届幼儿教师专业技能大赛》的要求，结合我园实际，特制定本次“教师专业技能大赛”实施方案：
一、基本原则
（一）导向性原则。坚持贴近实际、贴近实践、贴近应用，注重发挥技能大赛的促进作用，生动展现学前教育的时代特点和发展方向，促进我园教师的专业技能成长。
（二）激励性原则。坚持全员参与的原则，以大赛促发展、以大赛促成长，搭建我园教师展示、学习与交流平台，调动我园教师重视和坚持专业技能训练的积极性、主动性和创造性。
二、参赛对象
参赛对象为全园的在职教师。
三、项目比赛细则
（一）必赛项目
1.半日活动设计
（1）比赛形式：现场抽取主题后自愿选择小班或中班或大班进行半日(上午)活动设计。
（2）内容及要求
内容：按照幼儿园半日活动流程进行设计并提出相关目标要求。其中包括：晨间活动、早操活动、生活活动、集体教育活动（目标准确及主要环节清晰）、区域活动和户外游戏活动等内容。
要求：半日活动设计须符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循幼儿身心发展规律及年龄特点，以游戏为基本活动，动静交替；室内与户外活动相结合，活动内容丰富，形式多样；集体、小组、个别活动相结合，关注游戏与生活活动；体现以幼儿为主体的教育理念，关注个体差异，因人施教。
（3）时间：90分钟。
（4）分值：100分。
注：设计纸张由幼儿园统一提供，选手严禁携带任何纸张进入比赛现场。
2.环境创设
（1）比赛形式
选手现场抽取某一教育主题，并根据主题需要，以绘画为主要形式在规定时间内完成环境创设内容。
注： ① 油画棒、水彩笔请选手自备，绘画纸张统一提供。
②对一些现场无法表现的设计构思，如幼儿参与部分，可简单示意，或做文字说明。
（2）内容及要求
根据主题设计主题墙设计图。
要求：能体现以幼儿为主体的教育理念，起到引领幼儿学习的作用，教育性、艺术性、科学性相统一。能体现出主题特色和主题结构，色彩和谐，富有创意。
（3）时间：60分钟。
（4）分值：100分。
3.案例分析
（1）比赛形式：选手提前5分钟抽签选题并思考准备；根据所出题目要求进行现场分析，时间限制在5分钟内。
（2）内容及要求：案例题材主要涉及幼儿生活、保育、安全、游戏、教育、心理与行为、家园共育等方面。
选手应对案例进行以下方面的分析：对案例的描述性分析、案例涉及到的学前教育理论、选手本人持何种观点、应如何做等。
（3）分值：100分。
4.讲故事
（1）比赛形式：选手提前5分钟抽题，根据题目要求进行讲述（形式包括：命题讲述、看图讲述和续编故事）。
（2）内容及要求：
导入方式新颖有趣；故事内容丰富健康，积极向上，富有童趣；讲述完整流畅，普通话标准；语言生动，声情并茂，富有感染力；表情、肢体动作运用恰当。
（3）时间：3分钟。
（4）分值：100分。
（二）选赛项目（两项中自选一项）
1.弹唱
（1）比赛形式：选手现场自弹自唱。
（2）内容及要求：
由幼儿园备选5首曲目，参赛教师抽取其中的一首曲目作为比赛内容。
采用边弹边唱形式，应具备一定的演唱技能、技巧，演唱时发音清晰，节奏、音色、感情处理等把握恰当，并具有较强地音乐表现能力。
（3）分值：100分。
2.舞蹈
（1）比赛形式：选手现场进行舞蹈表演展示。
（2）内容及要求
由幼儿园选择音乐，参赛教师根据提供的音乐（抽签所得），用10分钟时间即兴创编舞蹈。
比赛采用独舞形式，要求能较好地把握不同舞蹈的表演风格与特点，具备较强的身体表现能力及音乐的理解、感悟能力，能用舞蹈语言恰当、自然地抒发情感。
注：备选音乐为藏族、新疆、傣族、朝鲜族和蒙古族等民族风格为主。
（3）分值：100分。
四、参赛人员及要求:
年龄在40岁以下的教师五项内容都必须参赛，年龄在40—45岁的教师可以从五项中选取4项参赛，年龄在45—50岁的教师可以从五项中选取3项参赛，年龄在50—55岁的教师可以从五项中选取2项参赛。（鼓励40岁以上的教师五项都参加）。
四、时间安排
本次大赛分两个阶段进行。请给位老师根据大赛安排，做好参赛的准备工作。
（一）第一阶段（2014年3月中旬—6月上旬）。
赛前准备阶段：即让全体教师根据自身现状，确定选赛项目，利用课-4-
余时间充分做好赛前训练，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。
(二)第二阶段（2014年6月）。
技能比赛阶段：具体时间另行通知。
五、表彰奖励
本次比赛设个人一等奖2人，二等奖
人。
3人，三等奖5人，优秀奖10-5-
第二篇：技能大赛方案
重庆化医大塚化学有限公司
设备管理部技能大赛方案
一、主题：“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛
二、组织部门：综合部、设备部
三、活动时间： 2012年6月日
四、活动地点：各工种工作场所为赛场
五、参赛人员：设备部工务课检修人员
六、目的：
为培养高素质的检修人才，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；通过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作检修要领，掌握设备维护性能，安全操作规范的执行情况；通过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，提升员工的职业技能。
七、活动内容
㈠、岗位技能竞赛活动规则
1、实行同工种/同岗位技能竞赛；
2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；
3、相同工作的内容，相同评价标准；
4、限定工作时间，经过评定，排列出员工检修质量完成效果先
后顺序。
㈡、岗位技能竞赛活动项目
1、评审机械检修工检修作业的方法与技巧熟练程度
2、评审电气检修工检修作业的方法与技巧熟练程度
3、评审仪表检修工检修作业的方法与技巧熟练程度
㈢、岗位技能竞赛活动实施步骤
1、竞赛规程
1)、竞赛顺序按照机械、电气、仪表依次进行；
2)、本次竞赛理论知识和实际操作项目均为必查项，且各占50%的权重。竞赛内容由各工种结合实际自定标准。
3)、理论知识考察不局限于本专业知识，其内容涵盖作业安全知识、化工常识、环保知识等，时间为90分钟。
4)、机械检修实作方案：；
5)、电气检修实作方案：以1台小型电机的组装、配线、送电和调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到检修标准且用时少者优胜；
6)、仪表检修实作方案：以1个液位计的安装、配线、量程调整、调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到运行使用标准且用时少者优胜；
7)、参赛人员需提前15分钟到场，需自行携带检修工具，公用工具由设备部提供；
8)、裁判宣布比赛时间终止后，无论完成与否，选手应马上停止手中动作，否则执行扣分处理；
9)、可以使用量具的，以实测值为依据；
2、奖励办法
⑴、各部门各岗位分别评选出前三名；第一名奖200元；第二名奖100元；第三名奖50元；并颁发荣誉证书。
⑵、凡参与本次竞赛活动的员工均可获得价值纪念品一份； ㈤、专业技能改善
本次技能竞赛，技术员工在操作过程中，如果能够提出合理化建议，公司将组织相关部门成立专案，现场评审改善方案，解决相关技术难题；并给予奖励。
开展“争先创优、争当一流”竞赛活动的最终目的是为了推动公司二O一二年目标的顺利实现，为此，我们要求设备部的全体员工把饱满的工作热情与求真务实的科学态度结合起来，树立干事创业，扎扎实实做好每一天、每一件工作，努力把“争先创优”活动转化为实现目标、体现自我价值、促进公司发展的动力。
设备部
二O一二年五月十七日
第三篇：技能大赛方案
教师技能大赛
为了提升园内教师专业技能，促进幼儿园和谐发展，我园将在11月——12月分次举行教师技能比赛，具体安排如下：
一、比赛项目：
1、讲故事
2、舞蹈创编与歌唱
3、剪纸
4、教玩具制作
5、上课
二、教师要求：
要求教师举止大方，有活力，服饰贴近主题。能善用肢体语言去表达舞蹈内容，能声容并茂的表演故事人物形象，能用创新的思想完成比赛项目的每一个环节。
三、比赛项目要求：
1、故事：要求老师先自我介绍，并能导出故事。要求老师熟记故事内容，能分析故事内容以及故事的教育意义，能用不同的声音和肢体语言来表达不同角色的故事形象，结束后，能用简短的语言总结故事的教育意义，头饰服装道具到位
2、舞蹈创编与歌唱：根据比赛提供的舞蹈音乐，进行舞蹈创编，要求老师能分析音乐节奏和表现形式，理解音乐内容，进行舞蹈创编。道具服饰准备充分。
歌唱：以儿歌为主，内容自定。要求老师曲调准确，唱歌时，声音洪亮，声容并茂，肢体语言丰富，能积极与幼儿互动。
3、剪纸
主要体现老师手工操作的技能，利用剪刀，刻刀进行作品创作，要有创新的设计思路。要求：剪纸内容自定，尺寸以a4纸为标准，作品剪好后，自行用卡纸装饰
并用标签写好作品的名字 老师姓名 日期贴在作品右下方。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）
4.教玩具制作：要求老师能利用环境中的废旧物品，进行再次改造，使幼儿能在教育活动中方便操作，有一定的教育意义。作品完成后，老师要用语言进行作品介绍，适合哪个年龄段，在教育过程中如何操作。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）
5、上课，课程内容自定，要求要写教案，上交教案，课程目标明确，教具准备充分，课程环节环环相扣。时间控制到20——25分钟
四、比赛时间：
每周四下午13:00，全体幼儿做观众，特殊情况除外。
五、评审要求：
每一个比赛项目为20分共计100分，最高分者获得幼儿园颁发证书一个，奖金100元，只评出一名获奖者。
六、参赛要求：
每个老师都要参与，不允许请假，缺赛者罚30元，希望老师能积极准备比赛项目，做到尽善尽美。
2016.11.10日
教师技能大赛
蓝天梦实验幼儿园
第四篇：酒店技能大赛方案
为进一步提升酒店的服务质量及行业标准，全面提高员工业务水平及综合素质，酒店特举办第三届业务技能大赛，具体方案如下：
●时间和地点
1、时间：2011月11月26日（周五）下午1：30-3：302、地点：酒店多功能厅
●大赛组织
1、领导席
旅游局***主任经济技术学院**老师
酒店董事长***酒店总经理***酒店副总经理**
2、评委成员：
*********************
3、工作组
************
计分组：*********
道具组：************
4、主持人：**********
一、大赛程序
2011年11月26日（周五）下午1：30正式开始
由酒店总经理致辞
二：技能比赛
第一项：中式铺床
客房部推选6人，分两组进行，每组3人同时进行；
评委：******
要求：
1、三分钟内做好一个中式铺床，提前不加分，每超时10秒扣0.5分；
2、超作时按顺时针方向进行，绕床3圈，逆向或多绕圈则1次扣5分；
3、超作时拍打床面或有其他小动作则一次扣3分。
第二项：点钞
财务部选派6名代表，一次性完成；
评委：**
要求：练功卷100张，现场由评委任意抽出一至三张后，交由参赛选手进行点钞。点错，没有成绩；点对者按点钞速度快慢评选成绩；
第三项：中餐摆台
餐饮部选派6名代表，分两组进行，每组3人同时进行。
评委：*****
要求：15分钟内（不含叠口布时间）摆好中餐宴会10人台面；
第四项：前厅接待
前厅部选派3名代表，分三次进行；
评委：*****
要求：完整接待客人入住程序（从与客人打招呼起至给客人示意电梯方向）
三、知识竞赛
餐饮部、客房部、前厅部、ktv、财务部、保安部、工程部各选派3名代表组成本部代表队参赛。
四、奖项设置
所有赛目均取前三名，余者为纪念奖。
1、个人赛第一名，将获2011业务能手称号，颁发荣誉证书，并享受一年技能补贴。（每月**元）
2、集体奖前三名，颁发奖状。
五、要求
1、各部门组织好本部门业务培训，积极参与；
2、参赛部门准备好参赛道具，并于26日中午12时前送抵达赛场，交由大赛工作组。
3、大赛工作组组织好人员将各部门参赛道具整理好，做到有条不紊，先用的在前，后用的在后，保证大赛有序进行。
4、餐饮部负责会场布置，综合部指导。
5、工程部负责知识竞赛抢答器及麦克的安装、调试。
6、综合部负责亮分牌、评分表、知识竞赛题、奖品发放等的准备工作。
六、附件
附各项比赛评分标准。
1、知识竞赛
分二部分：
第一部分为必答题，属部门业务题，由参赛部门出15道题，于11月15日前上报综合部，综合部从中选题指定代表队每个成员回答一个问题，其他人不允许代答；
第二部分为抢答题，属综合素质部分包括酒店应知应会、员工手册、消防安全知识；每题为10分，答对加分，答错扣分。
2、点钞
练功卷100张，现场由评委任意抽出一至三张后，交由参赛选手进行点钞。点错，没有成绩；点对者按点钞速度快慢评选成绩。
第五篇：地质技能大赛方案
石油与天然气工程学院关于举行“全国大学生地质技能竞赛”
校内选拔赛的通知
全国大学生地质技能竞赛（以下简称“竞赛”）是中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办的面向全国地学类大学生的科技活动。根据参赛学生层次设定本科组和专科组两套竞赛题目，包括“理论知识”和“技能操作”两部分，以地学基本知识和技能应用为基础，主要涉及古生物、地层、矿物、岩石、矿床、构造、地球物理、地球化学及其它相关学科基本技能，着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计和实践工作的基本能力和综合技能。预计2012年10月将在北京中国地质大学举行。
为提高我系学生综合运用基础知识进行理论设计和实践工作的基本能力和综合技能，鼓励学生崇尚地球科学、探索地球奥秘、投身地质事业，提高我校的知名度。经学校、石油工程学院研究决定：针对全校（以地质类专业为）学生选拔参赛代表队参加2012年的“全国大学生地质技能竞赛”。
为提高我校地学类专业学生地质综合应用技能，选拔出优秀学生代表，组队参加全国大学生地质技能竞赛，石油工程学院决定组织校内选拔赛，望全体同学踊跃报名。现将有关比赛事项通知如下：
一、报名时间：2012年3月5日至3月14日。
二、报名地点：禾园二号F000
1三、交表时间：19:00—21:00联系人：蔡帆 ***
四、报名要求：以班级为单位上交纸质和电子档各一份！
五、报名条件：2009级、2010级资源勘查、地质学专业本科学生，自入学以来专业基础课和专业课成绩无补考记录。上述条件不符合，但确实在某
一学科方面特别优秀者也可报名。
六、报名程序：在石油干部群共享里下载报名表，如实填写表中相关内容后在报名时间内上交。
五、考试时间：3月中下旬。
六、考试内容：主要是地质技能考核。
1、利用给出的资料按要求制作地质图、综合地层柱状图、地质剖面图。
2、标本鉴定：包括岩浆岩、沉积岩、变质岩标本与薄片；古生物化石标本与薄片或或光片。
七、成绩公布及选拔人数：
根据各项考核成绩总和由高到低进行排名，英语通过四级，计算机通过二级者同等情况优先，成绩前30名者入选。
八、竞赛奖励：选拔赛优胜者入选参加全国大学生地质技能竞赛初步资格；同时颁发校内获奖证书；在下学期组队进行专为训练。最后经再次选拔考试合格后获得参加全国竞赛的正式参赛资格。
附件1：全国大学生地质技能竞赛章程 附件2：校内选拔赛报名表
重庆科技学院石油与天然气工程学院2012-3-
5附件
1全国大学生地质技能竞赛章程
（经2011年11月25日中国地质学会 地质教育研究分会2011年年会通过）
第一章总则
第一条全国大学生地质技能竞赛（以下简称“竞赛”）是中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办的面向全国地学类大学生的科技活动。
第二条竞赛目的在于激励大学生学习和运用地学知识的积极性和创造性，提高大学生掌握地学基础知识和解决地学实际问题的能力，推动高校地学教学体系、教学内容和教学方法的改革。
第二章组织机构
第三条中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会和有关地质类院校（所）的专家、教学管理干部以及有关省（市、自治区）地质学会负责人组成“全国大学生地质技能竞赛组织委员会”（以下简称“全国组委会”），全面负责大学生地质技能竞赛的组织领导和协调工作。
第四条全国组委会实行“主任”、“双秘书长”制，其主要职能包括：审议、修改竞赛章程和评审规则；筹措竞赛资金，确定承办学校；协商决定竞赛组织工作中的重大问题；建立竞赛评审专家库；审议通过最终获奖名单；具体负责发动报名、拟定赛题、组织评奖、印制证书、举办全国颁奖仪式等。
第五条全国组委会聘请相关专家组成“全国大学生地质技能竞赛专家组”（以下简称“专家组”）。专家组设组长1名，副组长2名，成员若干。专家组在全国组委会的领导下，负责竞赛方案的制定及实施；完成竞赛命题、赛场巡视、竞赛成绩评定、竞赛争议仲裁和竞赛评奖等工作。
第六条参赛院校成立“学校竞赛工作领导小组”，负责宣传发动、培
训报名，并责成有关职能部门负责竞赛的组织和监督工作，保证本校竞赛的规范和公正。
第三章竞赛内容
第七条根据参赛学生层次设定本科组和专科组两套竞赛题目，包括“理论知识”和“技能操作”两部分，以地学基本知识和技能应用为基础，主要涉及古生物、地层、矿物、岩石、矿床、构造、地球物理、地球化学及其它相关学科基本技能，既考虑一般学生能达到基本要求，又给优秀学生充分发挥与创新的余地。
第八条竞赛题目应具实际意义和应用背景，结合地学教学的基本内容和新技术的应用趋势，着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计和实践工作的基本能力和综合技能，鼓励参赛学生崇尚地球科学、探索地球奥秘、投身地质事业。
第四章竞赛形式
第九条竞赛采取全国统一命题、现场竞赛、相对集中的形式进行。第十条竞赛每两年举办一次，一般与中国地质学会地质教育研究分会年会同步进行，原则上由发起单位轮流承办。承办单位应设立专门的组织机构，负责竞赛的宣传发动、组织报名、纪律监督和答卷评阅等工作。
第十一条参赛院校集中统一报名，一般以在读大学生个人或组队参赛（以全国组委会当年通知为准）。鼓励地学类不同类别的学校和地学类相关专业的不同层次在校大学生参赛。
第十二条竞赛场地及实物标本、实验仪器等由承办单位承担。
第五章评奖办法
第十三条竞赛评奖以操作的娴熟度、阐述的准确性、结果的正确性和文字表述的逻辑性为主要标准，由全国组委会聘请相关专家组成评阅委员会进行评定。
第十四条竞赛设立全国一等奖、二等奖、三等奖和成功参赛奖，获奖
比例一般不超过报名人数的五分之一。
第十五条参赛学生如违反竞赛规则，一经发现即取消参赛资格并通报所在院校，直至取消该校下轮参赛资格。
第十六条竞赛设立组织工作优秀奖，表彰竞赛组织工作突出的单位和个人，以参赛校数和人数、征题数量和质量、无违纪现象、评阅工作质量、结合竞赛具体情况创造性开展工作以及与竞赛组委会的配合等为主要标准。
第六章异议期制度
第十七条竞赛全国获奖名单公布之日起两周内，任何个人和单位均可提出异议，由全国组委会负责受理。
第十八条受理异议的重点是违反竞赛规则的行为，包括泄题、竞赛期间教师参与、队员与他人讨论以及不公正评阅等。对于要求复评答卷以提高获奖等级的申诉，原则上不予受理。
第十九条异议应以书面形式提出。个人提出的异议应写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址（包括联系电话或电子邮箱等），并亲笔签名；单位提出的异议应写明联系人的姓名、通信地址（包括联系电话或电子邮箱等），并加盖公章。全国组委会对提出异议的个人或单位给予保密。
第二十条受理异议的相关学校管理部门有责任协助全国组委会对异议进行调查，并提出处理意见。全国组委会应在异议期结束后两个月内向申诉人答复处理结果。
第七章附则
第二十一条竞赛经费的来源包括：中央政府部门、中国地质调查局、中国地质学会的资助；各级教育管理部门的资助；参赛院校交纳的参赛费；企业和社会的赞助。
第二十二条本章程从2010年起执行，由“全国组委会”负责解释和修改。
附件2
“全国大学生地质技能竞赛”
校内选拔赛报名表
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