第一篇：附北京师大、首都师大、陕西师大等地调研报告
调 研 报 告
福建师大生命科学学院俞如旺
2007年1月14日至20日在教务处的组织下，各学科教学法人员先后赴北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院及陕西师范大学进行教师教育课程设置、教育实践、微格教学等内容展开了一系列的调研活动，1月16日恰逢天津师范大学教学法同行也到首都师范大学调研，我们一行也与天津师大的同行们作了对口研讨。现将调研结果作一总结，报告如下：
本次调研主题：
１、
２、
３、
４、
一、
（一）
由于北京师范大学以“综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学”为发展目标，在以“有特色”即“教师教育”特色的目标指引下，在教师教师课程的设置上，突出了其师范性。
课程设置框架包括：通识课程系列（教育学、心理学）；桥梁课程系列（学科教学论、现代教育技术、教育科学研究方法、教育科学专题、教育教学技能类、班级管理类、科学教育、环境教育、健康教育等）多种课程。尤其任选课程众多。
对比我校生命科学学院生物教育本科培养方案只有教育学、心理学、学科教学论、现代教育技术、高中生物教学论、中学生物学实验等课程，凸显选修课程品种单一，与中学实践有一定脱节。
实践环节：８周教育实习时间和一定时间的教育见习。每生实习经费５５０元。集中式或分散式均有。
关于教师资格认定，北京师范大学是如此规定的：
修读“教育学”、“心理学”、“学科教学论”，完成“教育实习”并取得合格以上的成绩，普通话水平测试成绩达到二级乙等以上，教师资格认定专项体检合格，可在大四下学期由学校报名向北京市教委直接申领教师资格证书。
微格教学，在北京师范大学并没有被教务处统一管理，在个别院系局部开展，这可能以其综合性大学的性质相关，其每年毕业生从事教师教学工作的人数大约在１０％。
（二）
首都师范大学办学水平、生源质量与我校相似，在北京面临北京师范大学的强有力竞争，办学特点极具“师范性”。在教师教育课程的设置上尤显突出。
教师教育课程基本设置３２学分，分三大类：教育理论基础、教育实践基础、教育科研基础。其中上课22学分，实践10学分。
1、上课22学分，分必修课和选修课两部分：必修课12学分。选修课10学分（26门选修课）。课程体系分三个部分，如表1所示可见首都师大教师教育课程发展相当成熟。
表1首都师范大学教师教育上课课程基本设置
课程名称
学分
教育理论基础
必修
1.教育学基础2.教育心理学
5（含实践1学分）
选修
1.教育社会学专题2.教育史专题3.教育哲学专题4.教育文化学专题5.教育经济学专题6.教育政策与法律专题7．教学管理专题8．课程与教学论专题
各1学分
教育实践基础
必修
1.学科教学法2.现代教育技术及应用
3+
2
选修
1.
各1-2学分
教育科研基础
必修
1．教育研究方法
2
选修
1.中学教育科研实践2.行动研究实践3.教育论文写作4.教育专题研讨
各1学分
2、实践10学分，包括教育实习6学分，教育见习、教师技能训练（含微格教学）4学分。教育见习、教师技能训练结合理论课学习进行。
首都师范大学在1996年就开展了微格教学，起步较早。特别是生命科学学院的微格教学开展得有声有色，形成了一整套的管理经验和方法。其做法简述如下：将生物教学论进行内容上的分解，分为：新课程标准解读、生物学教学设计、课堂教学基本功、课堂教学技能等部分。其中课堂教学基本功、课堂教学技能即为微格教学，均为必选课程，分别在第五、六学期开设，均为36学时。课堂教学基本功主要包括：教学语言训练、教态训练、板书、板图训练、课堂教学记录课堂；教学技能主要包括：导入技能及训练、演示技能及训练、板书技能及训练、提问技能及训练、讲解技能及训练、结束技能及训练、教学基本技能综合运用训练。
首都师范大学的微格教学实现了开放式教学模式，微格实验室均有门禁系统，学生可以随时进入微格教室进行微格训练。
微格教学、教学论教学等课程成绩评定大都采用以考代练的形式，注重考试开放性，一般不进行闭卷考试。
微格教学耗用教师工作量大，首都师范大学采用分小班进行，以20人为一班，由此计算教师工作量。尽管仍然不能达到实际教学工作量，但也可见教学管理部门的支持。
（三）
１、
２、
３、
４、
５、
二、
１、
２、
表２
必修课程
选修课程（由学院开设，不含教科院开设的通识教育）
心理学基础
高中生物新课程标准解读 36学时/2分限定选修
教育学基础
高中生物新课程实验 36学时/2分限定选修
现代教育技术（应改名为生物学多媒体辅助教学）
微格教学（教师教学技能训练）36学时/2分限定选修
学科教学论
生物学教育论文写作 18学时/1分 选修
３、
４、
５、
附：各师大生物教学法人员配置情况
北京师大
首都师大
天津师大
陕西师大
福建师大
在编在岗
2（其中一人兼职教务处副处长
返聘人数
第二篇：陕西师大培训心得体会
陕师大小学语文培训感言
丙申春末夏初之际，余有幸参加庆阳市农村骨干教师小学语文培训，甚是欣慰。四月十日午后，我拖着疲惫的身躯踏进陕师大的校门，那一丝倦意让这迷人的校园景色推得荡然无存，那高耸挺拔的雪松和排列整齐有序的教学楼，而在那参天苍老的雪松树下，冬青已经在春风的轻拂下泛着新绿，花畦中时而随风飘来阵阵怡人的花香，放眼望去，那娇艳如滴的牡丹已绽开，红的如涂，白的入雪，红的显得富贵而娇艳，白的透着纯洁与羞涩。那七里香花，香气四溢，它那甜甜的气息沁人心脾，朵朵洁白无瑕的小花犹如点点繁星缀落在绿色的苍穹之中。陕师大不愧是西北遐迩闻名的学府，教师的摇篮，到处充满了生机与活力。我一下仿佛回到了曾经的大学时代，顿时全身充满了一股暖暖热流。情不自禁的心里默默地说：“陕师大我终于来了！” 虽然以前也在成都参加过教育部组织的全国小学英语骨干教师研修班培训，但是这次小学语文培训，对于我来说是一次终身难忘的充电机会，因为陕师大曾经是我当年高考梦寐以求的志向，结果造化弄人，让她与那个年少的我擦肩而过，因此在这里我由衷感地感谢“美丽园丁”教育基金会及市局领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。自从入校以来我感到受益非浅：每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵、精湛的理论、富有哲理的名言推动了我的心房，更新着我的理念与价值观，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学经验的同志根据自己的实际经验给我们介绍了在《新课程标准》理念下一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，还提出了如何加强教师之间合作的方法；在教学教法经验方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精；通过教学艺术的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
第三篇：首都师大世界近代史题库
选择题
第一部分： 单项选择 传入英国的加尔文教也被称为：（）
A.天主教
B.国 教
C.清 教
D.基督教 指出靠转运黑人奴隶而发展起来的城市：（）
A.伦 敦
B.利物浦
C.曼彻斯特
D.伯明翰 美国独立战争中，美军从战略防御转入战略进攻的战役是：（）
A.约克镇战役
B.普林斯顿战役
C.莱克星顿战役
D.萨拉托加战役 维也纳会议上获取利益最多的国家是：（）
A.英国
B.奥地利
C.俄国
D.普鲁士 在19世纪20年代至30年代的欧洲革命运动中，唯一获得胜利的是：（）
A.希腊独立运动
B.俄国十二月党人起义
C.西班牙资产阶级革命 D.意大利烧炭党人的武装暴动 西属拉丁美洲的土生白人被称为：（）
A.半岛人
B.克里奥人
C.墨斯提索人
D.混雪人 马克思恩格斯合著的第一部著作是：（）
A.《德意志意识形态 》
B.《神圣家族》
C.《黑格尔法哲学批判导言》
D.《英国工人阶级状况》 1831年旅居马赛的意大利革命者组织了《青年意大利》，其领导人是：（）
A.加里波迪
B.加富尔
C.马志尼
D.烧炭党人 奥匈帝国建立的时间是：（）
A.1864年
B.1866年
C.1867年
D.1870年 从1881年起日本主持宪法制定工作的是：（）
A.木户孝允
B.岩仓具视
C.大久保利通
D.伊藤博文 日本中下级武士在倒幕运动开始时打出的旗号是：（）
A.开港讨幕
B.尊王攘夷
C.王政复古
D.大政奉还 法国1848年革命中，国民报派的代表人物是：（）
A.卡芬雅克
B.路易·波拿巴
C.巴罗
D.拉马丁 英国的汉诺威王朝始自：（）
A.乔治一世
B.乔治二世
C.乔治三世
D.威廉三世 1700年至1721年长达21年的战争是：（）
A.俄土战争
B.土埃战争
C.英荷战争
D.北方战争 波兰三次被瓜分的时间是：（）年、1793年、1795年； 在拉丁美洲独立运动中，资产阶级共和制普遍建立起来，但不包括：（）
A.海地
B.墨西哥
C.阿根廷
D.巴西 整个印度变成英国的殖民地在：（）
A.1832年
B.1858年
C.1866年
D.1867年 1867年，出售阿拉斯加给美国的是
A.俄国
B.西班牙
C.英国
D.法国 从19世纪初开始，伊朗成为三国角逐的场所，这三国是：（）
① 土耳其 ② 英国 ③ 俄国 ④ 法国
A ①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④ 奥皇被迫取消“神圣罗马帝国皇帝”称号发生在：（）
A.1802年
B.1805年
C.1806年
D.1809年 英国资产阶级革命初期，资产阶级和新贵族的政治纲领是：（）
A.权利请愿书
B.大抗议书 C.根枝法
D.人身保护法 英国资产阶级革命后，通过颁布两部法案，在法律上确保议会的 最高权力，它们是：（）
①权利法案 ② 人身保护法 ③ 排斥法 ④ 王位继承法
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④ 的条件是：（）
A.拥有5千自由民
B.拥有5千男性自由民
C.拥有6万自由民
D.拥有6万男性自由民 雅各宾派也被称为：（）
A.沼泽派
B.平等派
C.忿激派
D.山岳派 1815至1830年，法国历史上是：（）维也纳会议上，“正统主义”原则的提出者是：（）
A.塔列朗
B.梅特涅
C.亚历山大二世
D.卡斯尔累
A.1772年、1793年、1795年；
B.1768年、1791年、1798年；
C.1772年、1793年、1798年；
D.176823 美国独立战争后的法令规定，西部某一特定地区，可取得“州”的资格加入联邦，其政治地位与原13州相等
A.七月王朝时期；
B.波旁王朝复辟时期；
C.奥尔良王朝时期；
D.法兰西第二共和时期。27 1803年，美国 用1500万美元从法国手中“购买”的地区是：（）
A.新墨西哥
B.东佛罗里达 C.阿拉斯加
D.路易斯安那 德川庆喜采取以退为进的策略，在1867年10月提出：（）
A.王政复古
B.大政奉还
C.版籍奉还
D.辞官纳地 指出英国在北美最早的殖民地。
A.马萨诸塞
B.纽约
C.弗吉尼亚
D.马里兰 1783年英美“巴黎和约”确认的美国西部疆界是：（）
A.阿巴拉契亚山
B.落基山 C.太平洋
D.密西西比河
拿破仑战争时期，英法曾签订过：（）
A.亚眠和约
B.巴黎和约
C.提尔西特和约
D.吕内维尔和约
19世纪中叶，英国由于在世界市场上居于垄断地位，大力推行：（）
A.“重商主义”政策
B.“谷物条例”
C.“自由贸易”政策
D.“航海条例”
西班牙资产阶级革命的领导者是：（）
A.里埃哥
B.伊普西兰狄
C.彼斯特尔
D.科尔特斯
1861年意大利王国成立后仍处于外国势力控制下的地区是：（）
A.西西里岛
B.那不勒斯
C.撒丁岛
D.威尼斯
首先强迫伊朗签定不平等条约的是：（）
A.俄国
B.英国
C.法国
D.土耳其
俄国18世纪形成的冶金业中心是：（）
A.乌拉尔
B.巴库
C.弗拉基米尔
D.彼得堡
1815年11月签订的《第二次巴黎和约》对维也纳会议的《最后 总决议》内容更改的是：（）
A.任意瓜分欧洲领土和海外殖民地；
B.建立德意志邦联；
C.法国恢复到1792年的疆界；
D.恢复欧洲各国旧王朝的统治。
1848年革命失败后，马克思为总结革命的经验教训写了：（）
A.《路易·波拿巴的雾月十八日》
B.《神圣家族》 C.《共产党宣言》
D.《法兰西内战》
1848年革命失败后，唯一保存了自由主义宪法的独立国家是：（）
A.威尼斯共和国
B.帕尔马公国
C.两西西里王国
D.撒丁王国
1857年，一个秘密的革命团体—“芬尼党”成立，其成立地点 是：（）
A.爱尔兰
B.美国
C.英国
D.加拿大
1863年5月，在莱比锡成立了：（）
A.德国工人协会联合会
B.全德工人联合会
C.德国社会民主工党
D.德国社会民主党
下述各项最先发生的是：（）
A.美墨战争
B.得克萨斯独立
C.购买阿拉斯加
D.日本放弃锁国政策
当选为国际工人协会临时中央委员会主席的是：（）
A.马克思
B.恩格斯
C.奥哲尔
D.克里默
对雅各宾派影响最大的启蒙思想家是：（）
A.伏尔泰
B.卢梭
C.狄德罗
D.摩莱里
俄国十二月党人在1821年建立了“南方协会”，领导人是：（）
A.莫拉维也夫
B.彼斯特尔
C.赫尔岑
D.别林斯基
1848年柏林三月革命胜利后，被国王任命组织新政府的是：（）
A.马克西米连
B.康普豪森
C.费克里蒙
D.科洛夫拉特
1848—1852年爆发了
A.伊朗巴布教徒起义
B.中国太平天国革命运动
C.爪哇起义
D.印度民族大起义
巴布教创始人赛义德·阿里·穆罕默德写了：（）
A.《古兰经》
B.《默示录》
C.《福音书》
D.《旧约全书》
倒幕派不包括：（）
A.井伊直弼
B.吉田松阴
C.大久保利通
D.西乡隆盛
在美国领土扩张中，最后发生的是：（）
A.吞并夏威夷；
B.规定北纬49度为俄勒冈与英属加拿大分界线；
C.购买阿拉斯加；
D.吞并得克萨斯。
被称为“墨西哥独立之父”的是：（）
A.莫洛雷斯
B.伊达尔哥
C.伊图维德
D.瓜达鲁普
恩格斯认为，在法国发生政治革命的同时，德国发生了哲学革命，这个革命的开始者是：（）
A.谢林
B.黑格尔
C.康德
D.费希特
在亚洲历史上摆脱沦为半殖民地的只有：（）
A.日本
B.印度
C.中国
D.伊朗
1823年，美国发表“门罗宣言”的主要原因是：（）
A.欧洲列强向美洲倾销货物影响美洲经济发展；
B.为防止梅特涅把专制政体扩展到美洲；
C.逐渐强大的普鲁士有军国主义倾向；
D.美国想切断英国对美洲的影响。
《常识》的作者是：（）
A.华盛顿
B.富兰克林
C.杰佛逊
D.潘恩
在1822年联合厄瓜多尔成立“大哥伦比亚”，结束南美北部地区独立战争的是：（）
A.米兰达
B.苏克雷
C.圣马丁
D.玻璃瓦尔
哪国工业革命所需要的资金主要来自对国内的掠夺？
A.英国
B.德国
C.法国
D.美国
随着商品经济和交通的发展，日本出现了一些大商业城市，被称为“三都”的不包括：（）
A.长崎
B.江户
C.京都
D.大阪
英国在第二次技术革命来临时，逐渐丧失了：（）
A.海上霸权地位
B.工业垄断地位
C.世界贸易和金融中心地位
D.殖民大国地位
19世纪70年代，下述各国中首先出现垄断组织的是：（）
A.德国
B.英国
C.俄国
D.日本
在菲律宾资产阶级革命中，最先出现的组织是：（）
A.西班牙菲律宾联盟
B.爱国联合会
C.卡的普南
D.菲律宾联盟
19世纪90年代德国出现了各种沙文主义组织，其中最反动的是：（）
A.教育俱乐部
B.泛德意志协会
C.社会保险储金协会
D.互助储金协会
第一次世界大战爆发后，在拉丁美洲的投资被一扫而光的是：（）
A.英国
B.法国
C.美国
D.德国
创建于1870年的美国第一个托拉斯是：（）
A.美孚石油公司
B.通用电气公司
C.杜邦火药公司
D.福特汽车公司
规定越南为法国保护国的是：（）
A.第一次西贡条约
B.巴特诺条约
C.第二次西贡条约
D.顺化条约
1890年共和党哈里逊执政，美国通过了关税率为50%的：（）
A.反托拉斯法
B.安德伍德法案
C.麦金莱法
D.潘迪顿法
1907年兴办的皇家壳牌石油公司的合资者是：（）
A.英国和荷兰
B.美国和英国
C.德国和美国
D.荷兰和德国
最先到达刚果河流域考察的是：（）
A.德·布拉柴
B.卡尔·皮得斯
C.利奥波德
D.亨·斯坦利
在帝国主义瓜分非洲的斗争中，所占殖民地面积最多的是：（）
A.英国
B.法国
C.德国
D.比利时 70 1900年，在第二国际巴黎代表大会上通过了“橡皮决议案”，该案提出者是：（）
A.伯恩施坦
B.饶勒斯
C.考茨基
D.奥艾尔 71 马赫迪的主张不包括：（）
A.进行“圣战”；
B.驱逐叛教者、异教徒；
C.建立“普遍平等，处处有公正的美好社会”；
D.全国实行统一的法令
列宁反对俄国党内机会主义的斗争不包括：（）
A.取消派
B.经济派
C.民粹派
D.召回派
被称为“殖民地党”的是法国：（）
A.资产阶级温和派
B.正统派
C.资产阶级激进派
D.波拿巴派
对西亚推行“三
B.”政策，即修建经伊斯坦布尔到巴格达铁路的是：（）
A.俄国
B.英国
C.法国
D.德国
19世纪70年代，在日本全国范围内出现：（）
A.工农运动高潮
B.自由民权运动高潮
C.反对天皇军国主义高潮
D.社会主义运动高潮
1902年，列宁所著《怎么办》一书，系统地批判了：（）
A.经济派
B.召回派
C.取消派
D.民粹派
埃及祖国党的主要领导人是：（）
A.阿拉比
B.舍里夫
C.努尔巴沙
D.巴鲁底
20世纪初，随着英德矛盾的激化，英国放弃了：（）
A.“光荣孤立政策”
B.“自由贸易政策”
C.海军建设上的“二强标准”
D.保护关税政策
1913年倍倍尔逝世后，夺得德国社会民主党领导权的是：（）
A.伯恩施坦
B.福尔玛
C.考茨基
D.谢德曼
1898年缔结了瓜分西非协定，明确了双方在尼日尔河领域势力范围的是：（）
A.英国和德国
B.德国和法国
C.英国和法国
D.意大利和英国
20世纪初，对非洲实行“间接统治”制度的是：（）
A.德国
B.法国
C.葡萄牙
C.英国
20世纪初，除埃塞俄比亚外，还保持政治上独立的国家是：（）
A.阿尔及利亚
B.利比亚
C.尼日利亚
D.利比里亚
第一次世界大战中，德国首先使用毒气是在：（）
A.凡尔登战役
B.伊普尔运河战役
C.马恩河战役
D.索姆河战役 84 把5月1日定为国际无产阶级的共同节日是在；
A.布鲁塞尔代表大会
B.巴黎代表大会
C.苏黎世代表大会
D.伦敦代表大会
使朝鲜沦为日本帝国主义保护国的是；
A.“江华条约”
B.“丁未七款条约”
C.“日韩合并条约”
D.“乙已保护条约”
1905年7月，公布孟加拉分割法案的是；
A.明托
B.寇松
C.戈什
D.凯舍夫
土耳其的一批资产阶级知识分子在1865年建立了：（）
A.新奥斯曼党
B.“统一与进步”委员会
C.青年土耳其党
D.“哈米德队”
1908年，在雅加达成立的资产阶级改良组织是：（）
A.“伊斯兰教联盟”
B.“东印度党”
C.“至善社”
D.“印度尼西亚协会”
在向帝国主义过渡时期，列强对拉丁美洲的争夺日趋激烈，其中 斗争最为激烈的是：（A.英国和法国
B.德国和美国
C.法国和德国
D.英国和美国
把墨西哥1857年宪法变成一纸空文的是：（）
A.迪亚斯
B.胡亚雷斯
C.马德罗
D.乌埃尔塔
奥匈以萨拉热窝事件为借口挑起战争，要吞并：（）
A.塞尔维亚
B.波斯尼亚
C.门的内格罗
D.黑塞哥维纳
引起伊朗1905—1911年资产阶级革命爆发的直接原因是：（）
A.伊斯兰教会颁布禁烟教令；
B.首相阿扎姆卖国求荣；
C.德黑兰地方官毒打、屠杀商人和阿訇；
D.国王拖延召开立法议会。
埃及“欧洲人内阁”的组阁人是亲英的：（）
A.努尔巴沙
B.利瓦尔斯·威尔逊
C.德·布里尼叶
D.舍理夫
霸占巴拿马运河区，使它成为巴拿马共和国“国中之国”的是：（）
A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
1870年9月4日，巴黎爆发革命后建立的临时政府首脑是：（）
A.梯也尔
B.甘必大
C.法夫尔
D.特罗胥
宣布第一国际解散的是：（）
A.海牙代表大会
B.伦敦代表大会
D.费城代表大会
C.巴塞尔代表大会
同南方奴隶主妥协，并在1877年撤消对南方军管的美国总统是：（）
A.约翰逊
B.海斯
C.格兰特
D.克利夫兰
第二国际成立于：（））
A.1871年
B.1888年
C.1889年
D.1891年
允许日本在朝鲜驻兵的是：（）
A.“江华条约”
B.“济物浦条约”
C.“朝日友好条约”
D.“乙已保护条约”
在伊朗资产阶级革命中，发展成为主要武装力量的是：（）
A.“恩楚明”
B.“穆扎希德”
C.“曼陶维奇旅”
D.“费达伊”
在南非，抗击英布殖民者的是：（）
A.阿散蒂人
B.马塔别列人
C.祖鲁人
D.乌阿苏鲁人
“金元外交”的提出者是：（）
A.塔夫脱
B.西奥多·罗斯福
C.门罗
D.威尔逊
在第一次世界大战中，英军首先把坦克用于：（）
A.索姆河战役
B.马恩河战役
C.凡尔登战役
D.伊普尔运河战役
俄国1905年革命的最高峰是：（）
A.“波将金号”铁甲舰起义
B.波罗的海舰队水兵起义
C.十二月武装起义
19世纪末叶，哪两个国家是主要的资本输出国？
A.法国和德国
B.法国和美国
C.德国和英国
D.英国和法国
路易十四时代，法国重商主义政策最主要的推行者是：（）A.马萨林
B.内克
C.柯尔伯
D.杜尔阁
英国革命中，平等派的领导人是：（）
A.温斯坦莱
B.李尔本
C.艾维拉德
D.普莱德
资本主义世界体系初步形成于：（）
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪中期
D.19世纪末
自由主义思潮在法国的代表人物是：（）
A.约翰·密尔
B.贡斯当
C.迈斯特尔
D.博纳尔
日本历史上第一个资产阶级政党是：（）
A.爱国公党
B.自由党
C.立宪改进党
D.立宪帝政党
超人哲学的提出者是：（）
A.叔本华
B.斯宾塞
C.尼采
D.豪斯顿·张伯伦
资本主义进入垄断后新的更重要的殖民剥削手段是：（）
A.商品输出
B.垄断贸易
C.资本输出
D.掠夺原料
D.十月总罢工。113 “再保险条约”指的是：（）
A.1879年德奥同盟条约
B.1887年德俄协定
C.法俄协定
D.三国同盟条约
第二国际首次讨论米勒兰入阁问题的代表大会是：（）
A.阿姆斯特丹大会
B.巴黎大会
C.伦敦大会
D.斯图加特大会
19世纪后期资本主义国家政治发展趋向
①政府结构更加完善
②政治民主扩大 ③议会的权力和作用加强
④两党政治正式形成 A.① ② ③
B.① ② ④
C.② ③ ④
D.① ② ③ ④
指出对下列两句话的哪种选择正确？
① 普法战争后，法国失去了它在西欧和中欧的大陆霸权地位。
② 普法战争后，德国以孤立法国、防止欧洲大国与法国结盟作为它的外交方针。
A.①②都正确
B.①正确 ②不正确
C.①②都不正确
D.①不正确 ②正确
指出对下列两句话的哪种选择正确？
① 保守主义在19世纪初的英国得到最充分的发展。
② 保守主义把现存社会视为上帝的旨意，强调服从权威，维护宗教的至高地位。
A.①②都正确
B.①正确 ②不正确
C.①②都不正确
D.①不正确 ②正确
指出对下列两句话的哪种选择正确？
① 民族主义产生于18、19世纪之交。
② 民族主义和自由主义、民主主义交织在一起，在欧洲形成民族民主运动高潮。
A.①②都正确
B.①正确 ②不正确
C.①②都不正确
D.①不正确 ②正确
指出对下列两句话的哪种选择正确？
1.边沁的功利主义主要是针对法国复辟王朝的。2.边沁解释：功利就是追求快乐和避免痛苦。
A.①②都正确
B.①正确 ②不正确
C.①②都不正确
D.①不正确 ②正确
1918年，同盟国成员先后宣布投降的时间顺序是：（）
1.保加利亚 ②奥匈帝国 ③ 土耳其 ④ 德国
A.①②③④
B.②③①④
C.①③②④
D.④①③②
第二部分：多项选择：（）1 选择英国工业革命后的新兴城市。
A.伦敦
B.曼彻斯特
C.牛津
D.伯明翰 选择法国启蒙思想家 孟德斯鸠的著作。
A.《路易十四时代》
B.《社会契约论》
C.《法的精神》
D.《波斯人通信集》 3 出兵镇压匈牙利1848年革命的国家是：（）A.奥地利
B.意大利
C.俄 国
D.英 国 选择19世纪英国发生议会改革的年代。
A.1832年
B.1856年
C.1867年
D.1878年 选择法国批判现实主义作家司汤达的代表作。
A.《巴马修道院》
B.《九三年》
C.《巴黎圣母院》
D.《红与黑》 选择19世纪40年代发生的事件。
A.英国废除“谷物法”；
B.德国西里西亚职工起义； C.法国七月王朝被推翻；
D.英国“人民宪章”公布。法国1848年革命中的“秩序党”包括；
A.共和派
B.奥尔良派
C.正统派
D.新山岳党派 美国1787年宪法所包括的内容有：（）A.总统对国会负责；
B.联邦的行政全属于总统；
C.总统由间接选举产生，任期4年；
D.总统既是行政首脑，又是陆海军司令。1861年“2月19日法令”包括：（）
A.废除农奴制度，农民在法律上成为自由人；
B.农民可以获得一块份地和宅旁园地； C.取得份地和宅旁园地须交赎金；
D.成立县、省两级自治局。19世纪50年代，俄国产生了一批更成熟的革命民主主义者，杰出的代表有：（）A.赫尔岑
B.车尔尼雪夫斯基
C.别林斯基
D.杜勃罗留波夫 1860，法国从意大利割走了：（）
A.帕尔马
B.威尼斯
C.尼 斯
D.那不勒斯 标志着马克思的世界观和政治立场发生根本转变的代表作是； A.《论犹太人问题》
B.《政治经济学批判大纲》 C.《德意志意识形态》
D.《黑格尔法哲学批判》导言 19世纪70年代后，在帝国主义瓜分非洲的斗争中扮演主要角色 的是：（）
A.意大利、比利时、英国
B.英国、意大利、德国
C.英国、法国、意大利
D.英国、德国、美国 俾斯麦想同法国作战的原因是：（）
A.占领亚尔萨斯和洛林；
B.建立北德意志联邦； C.推行“铁血政策”统一德国；
D.法国控制南德四邦。第一次世界大战前夕，美国投资超过英国是在：（）A.墨西哥
B.智利
C.巴西
D.加勒比海地区 16 发生在南非的反殖民主义的斗争包括：（）
A.马塔别列人
B.图库勒人
C.祖鲁人
C.阿散蒂人 反对1875年德法战争危机的是：（）A.英国
B.意大利
C.俄国
D.奥匈帝国 造成第二、三次摩洛哥危机的是：（）A.英国
B.德国
C.法国
D.西班牙 日本“立宪改进党”的代表人物包括：（）
A.大隈重信
B.板垣退助
C.犬养毅
D.尾崎行雄 土耳其1876年宪法包括：（）
A.保证帝国公民享有平等权；
B.保证公民享有宪法上规定的一切自由； C.在土耳其建立一院制国会；
D.苏丹有权干涉国会的事务。1875年举行反对土耳其民族起义的是：（）
A.黑塞哥维纳
B.保加利亚
C.塞尔维亚
D.波斯尼亚 1906年12月，印度国大党在加尔各答举行年会，通过的行动纲 领包括：（）
A.抵制英货
B.自产、自治
C.民族教育
D.谴责暴力斗争 1916年，德国战争计划失败是因为未能击溃：（）A.法国
B.俄国
C.意大利
D.罗马尼亚 下述事件不是在1917年发生的有：（）A.美国对德国宣战；
B.基尔水兵起义；
C.法国福熙将军被任命为联军司令；
D.匈牙利等国宣布独立。
第四篇：首都师大附小挂职心得体会
规范 特色 创新
——赴首都师范大学附属小学挂职心得 内蒙古太仆寺旗红山子小学 刘泉
首都师范大学附属小学（以下简称附小）是一所寄宿制完全小学。有学生1208人，36个教学班，班级学生最多39人，最少28人；住宿生425人，每8人一个宿舍；教职工140人，平均年龄34岁；学校设施设备齐全、现代。
我们锡盟有五位教师在附小挂职近两周时间，挂职期间，听取了专家讲座，参与了学区校长会、校际间交流会和教研组质量分析会，咨询了学校管理和运作情况，了解了学校学期以及周、天的教学活动情况，观摩了课堂教学、评课、说课的全过程，参观了资源教室、心理咨询室、书法教室、图书阅览室、艺术排练厅、新概念互动教室、智能机器人教室等各类教室。
附小领导对我们在生活上非常关心体贴、在学习上安排紧凑合理，教职工热情大方；在此，我对他们表示最真诚的谢意。学习期间，让人耳目一新，使我见到了一个教育教学的全新世界，现在，我把感受最深的几点归纳如下：
一、创办特色学校，塑造个性教师
每一所学校，都应该有自己的特色，具有明确的办学理念，蕴含着浓厚的文化底蕴。
附小又是如何创建特色学校的呢？他们的办学理念是童心教育，首先要确定童心教育的育人目标、办学目标，然后采取合理的教育过程方法、培养称职的童心教师、营造浓厚的童心文化氛围。从而实现童心教育这一特色。
每一位教师，都要有自己的特色，充分体现教师的科目特点，发挥教师的个性思维能力，挖掘教师的创造力。
我们参与了附小数学教研组的期中质量分析会，程序上数学教研组组长主持会议，各年级组组长发言，其他组员补充；内容上主要分析了各年级的成绩情况、存在的问题、主要措施等。但是，各组的发言（课件）同中存异，各有特色；比如说成绩情况，有人用统计表、有人用复式统计图，有人做班级对比、有人做优秀合格率分析；还有一位教师还谈了自己的感受，她说：“我们是这样的忙碌！我们在研究中共享！不用扬鞭自奋蹄！”这样的质量分析会，不但进行了教学交流，而且进行了教师间的沟通，更是教师展示自我的舞台。
二、重视基本技能，培养学生特长
对每一位学生，都要养成良好的学习、生活习惯，掌握基础知识，培养基本技能，但是，也不能忽视学生的个体差异，爱好和兴趣。“合格＋特长”的教育理念，为学生提供了更广阔的空间。
附小开设了写字课，学生写字的专业水平普遍相当高，又成立书法兴趣小组，在学生中又培养了一批书法特长生。在艺术排练厅，每天都有学生在管弦乐声中充当各类角色。在图书阅览室，每天都有学生来向图书管理员学习图书的借阅、记录、分类、上架等内容，也有学生学满离去；图书阅览室里的装饰，竟然是学生的手工作业——十字绣。像游泳、篮球、轮滑、武术、舞龙等这样的兴趣小组，在附小相当普遍；小学生毕业时，往往每位学生有一技之长，甚至多技之长。
三、在探索中发展，在发展中创新
教有法而无定法。教育教学永远是一个动态发展的过程，我们要善于创新、勇于创新，要紧扣时代的脉搏，走在时代的前列。发展与创新是一个永恒的主题。
在海淀区“教师阅读工程”报告会上，专家朱永新在素质教育的基础上，又提出了新教育理论；新教育理论提倡建设数码社区，让师生利用网络学习和交流，并预言近年来电子书将代替现有教科书；提出“一个人的精神发展史就是阅读史”，提倡把“阅读作为国家战略”来研究。新教育理论为素质教育的探索与发展指出了新的路子。
附小教学计划的制定，充分体现了发展与创新的教学理念；
1制定（学期末制定下一个他们教学计划的制定包括下列几步：○
2运行（讨论、修改、学期的教学计划，并发布在学校网站上），○3落实（校长和教学干部、教学教研组织分工明确、各司定稿），○4整体工作的协调和配合，○5教其职，关注教学中存在的问题），○师的评价与考核。从备课到上课、说课、评课，以至教学反思，都是为课堂教学这一个关键环节服务的，全部应用课件运作，处处让人体会到高科技的魅力。
这些，都反映了一种思路，那就是在具体的教育教学实践中，不断地找差距、求发展，定路数、求创新。
四、“课堂教学”和“课程建设”是关键
在常规教学的各个环节中，要把课堂教学作为关键和重点来开展教学活动。
在附小，每位教师都非常重视课堂结构的研究，课堂教学都形成了一定的教学框架，这一框架充分能够体现教师的科目特点和个性特点，同时是动态发展的，不是一层不变的，总是有所创新。他们特别关注教学中存在的问题，总是在不断地研究、改进、提升。从而做到“人人有模式，节节有创新”。
课程建设要保证质量，提高水平，凸显特色。
附小提倡把国家课程项目化，在完成国家规定的课程教学任务外，组织骨干教师对课程进行压缩和提炼，形成自己的课程体系，力争做到每个科目都有专家型教师。
除了国家规定的课程外，能够积极开发新型课程。
附小的资源教室、新概念互动教室、智能机器人教室、心理咨询室以崭新的面貌出现在我们的面前。资源教师为随读生开辟了生动活泼的第二课堂；心理咨询教师坚守保密原则，掌握着多数学生的秘密，成为学生最可靠、真诚的朋友。
附小的教学活动基本是围绕“课堂线”和“课程线”展开的，这两条线是教学活动的主体方向。在具体的教学过程中，关注细节，发现问题，确定教研教改项目，从而引导教研教改向前推进发展。我把它归纳为“小问题，大目标，大手笔”。
五、教学行为的规划化
在具体的教学活动中，从一点一滴做起，做到做什么像什么，做到教学活动的规范化、条理化。
附小星期一间操时间（9：30），在学校操场主席台进行主题升旗仪式： 本周感人之事——出旗——齐声朗诵《弟子规》——升国旗——齐声朗诵《童心颂》——唱国歌——做国旗下的演讲——学一招（学生教大家一句英语并运用）。从程序上看，每周同中求异，同中有异。从内容上看，有触人情怀的感人事迹，有独具匠心的德育教育，有生动活泼的演讲，有别具一格的知识应用，无不让人赏心悦目、肃然起敬。全体学生整齐矫健的步伐，出旗时英姿飒爽的正步，仿佛把我臵身于军营之中。另外，每天早上（7：30），都有一个小型升旗仪式，音乐响起，校园内庄严肃穆，各个角落的学生（教师）立即立定面向国旗行队礼（注目礼）。
从一点一滴做起，在规范的程序上，渗透着高尚的情操，培养着健全的人格，蕴含着浓厚的文化底蕴。
学生宿舍里，温馨的布臵，整齐划一的物品摆放，就连洗漱间学生牙刷毛的方向都是一致的。学生食堂里，学生排队而来，顿时人头攒动，没有说话的声音、没有残羹剩饭，只有饭菜的清香。间操时学生的队形，仿佛一张围棋棋盘；热身操是一段体育教师自编的韵律操，随着跃动的节奏，师生翩翩起舞，不但让身体得到放松，还是一种美的享受；之后，是秩序井然的跑步。
六、班子 时间
总之，特色、特长、规范、探索、发展、创新，为我们共同奏向了教育教学改革发展的交响曲。
对我旗教育教学现状 发展对策 交流
第五篇：师大家具设计调研报告
四川师大家居设计市场调研报告2013.03.06
家
具
调
研
报
告
The Fine Arts College Of Sichuan Normal University
家具设计调研报告
广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备；
家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它即要满足某些特定的用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引发丰富联想的精神需求。所以说，家具既是物质产品，又是艺术创作，这便是人们常说的家具二重特点。家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，还反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式，社会物质文明的水平以及历史文化特征。家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志，是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。
调研地点：成都富森﹒美家具
调研时间 ：2013 年 3 月 5 日
调研形式：分组到实地去参观、询问、搜集资料等调研形式
调研目的：了解 一下家具材料、结构、造型、功能、家品牌、家具本身的设计，以及家具发展的情况。
调研内容：家具构成要素
家具的构成要素大致可分为四种：材料、结构、造型、功能。家具功能是基础是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。这四种因素互相联系，又互相制约。由于家具是为了满足人们一定的物质需求和使用目的而设计与制作的，因此家具还具有功能和外观形式方面的因素。
1、材料
材料是构成家具的物质基础，在家具的发展史上，从用于家具的材料上可以
反映出当时的生产力发展水平。除了常用的木材、金属、塑料外，还有藤、竹、玻璃、橡胶、织物、装饰板、皮革、海绵等。然而，并非任何材料都可以应用于家具生产中，家具材料的应用也有一定的选择性，其中主要应考虑到下列因素。
（1）加工工艺性。
（2）质地和外观质量。
（3）经济性
（4）强度。
（5）表面装饰性能。
2、结构：
结构是指家具所使用的材料和构件之间的一定组合与联接方式，它是依据一定的使用功能而组成的一种结构系统。它包括家具的内在结构和外在结构，内在结构是指家具零部件间的某种结合方式，它取决于材料的变化和科学技术的发展。如金属家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的结构特点。
另外，家具的外在结构直接与使用者相接触，它是外观造型的直接反映，因此在尺度、比例和形状上都必须与使用者相适应。例如座面的高度、深度、后背倾角恰当的椅子可解除人的疲劳感；而贮存类家具在方便使用者存取物品的前提下，要与所存放物品的尺度相适应等。按这种要求设计的外在结构，也为家具的审美要求奠定了基础。
3、造型：
家具的外观形式作为功能的外在表现，具有认识功能，因此，具有信息传达和符号义；还能发挥其审美功能，从而产生一定的情调氛围，形成一定的艺术效果，给人以美的享受。
4、功能：
可把家具产品的功能分为四个方面，即技术功能、经济功能、使用功能与审美功能。
家具分类:
（一）此次调研的家具按风格主要分为：古典家具和现代家具
（二）按地域主要分为：东亚家居、东南亚家具、地中海家具、北欧家具、西欧家具、北美家具、拉丁美洲家具、非洲家具等
（三）按材质主要分为：木质家具、金属家具、玻璃家具、石材家具、藤制家具、布艺家具、皮革家具等
（四）按 应用角度主要分为：室内家具、室外家具（城市家具）
（五）按功能角度可以分为：坐具、床、柜子、桌椅等
（六）按档次角度可以分为：高档家具、中高档家具、中档家具、中低档家具等等
同时还可以按用途 活动性 结构 制作工艺来分类。
这次调研考察主要了解现代家具,现代家具主要分板式家具和实木家具。板式家具简洁明快、新潮，布置灵活、价格容易选择，板式家具是家具市场的主流。实木家具是指所有面板材料都是未经再次加工的天然材料，不使用任何人造板
（部分内板可能使用人造板）制成的家具。
1.实木家具：
是指由天然木材制成的家具，这样的家具表面一般都能看到木材美丽的花纹。家具制造者对于实木家具一般注意涂饰清漆或亚光漆等来表现木材的天然色泽。实木家具有几种,一种是纯实木家具。就是说家具的所有用材都是实木，包括桌面、衣柜的门板、侧板等均用纯实木制成，不使用其他任何形式的人造板。纯实木家具对工艺及材质要求很高。实木的选材、烘干、指接、拼缝等要求都很严格。如果哪一道工序把关不严，小则出现开裂、结合处松动等现象，大则整套家具变形，以至无法使用。另一种是仿实木家具。所谓仿实木家具，从外观上看是实木家具，木材的自然纹理、手感及色泽都和实木家具一模一样，但实际上是实木和人造板混用的家具，即侧板顶、底、搁板等部件用薄木贴面的刨花板或中密度板纤维板。
1.实木家具2.板式家具
2.板式家具：
板式家具是指以人造板为主要基材、以板件为基本结构的拆装组合式家具。常见的人造板材有胶合板、细木工板、刨花板、中纤板等。板式家具常见的饰面材料有薄木（俗称贴木皮）、木纹纸（俗称贴纸）、ＰＶＣ胶板、聚脂漆面（俗称烤漆）等。
3、红木家具：
也是实木家具的一种，但红木家具在家具业内单独是一种风格的家具系列，不同于其他实木家具，因此在这里也特殊说明一下。按照国家技术监督局的有关规定，所谓红木家具主要是指用紫檀木，酸枝木、乌木，瘿木、花梨木、鸡翅木制成的家具，除此之外的木材制作家具都不能称为红木家具。紫檀木是红木中的极品。其木质坚硬，色泽紫黑、凝重、手感沉重。年轮成纹丝状，纹理纤细，有不规划蟹爪纹。
4、藤制家具
大都将藤制品细化成卧房、客厅、庭园三大系列，既有欧美款的粗犷豪华、东南亚款的精致细巧，也有极具中国传统文化气息的古朴典雅。除了它的实用性，设计师更多强调的是它的艺术性，成为了名副其实的时尚家具
3.红木家具
4.藤制家具
金属材质家具
设计说明:
名称：南国金风
特色介绍：根据室内空间的使用性质，所处环境和要求，结合制造工艺及美学原理，椅子以金属材质设计，金属材质的家居用品触感冰爽，定是成为室内十足冰爽感，金属风带着耀眼的光芒，给人以积极向上的感觉…….采用四腿贴地，具有良好的稳定性，也达到很好的安全性，适用性强，餐厅休闲均适用，合理价格，环保，制造工艺美观，符合人体美学，上面弧线造型，外观似竹子一节一节拼凑而成……..规格： 55x50x120
用途和使用方法：休闲，餐厅
缺点: 容易焊接的工艺不好处理，电镀脱，椅子变形恢复难，时间长了表面起黑…….所以保持在室内干燥的环境下使用，防止其受潮。
资料信息 ：四川师大家具设计姓名：黄文超学号：2010271512导师：施宇
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