民兴中学2014---2015学年度初中英语教研计划

第一篇：民兴中学2014---2015学年度初中英语教研计划

2014----2015学年度民兴中学

英语教研活动计划

谢宗喜

2014年8月27日

民兴中学2014-2015学年初中英语教研组工作计划

一、指导思想

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、教研重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级

第一，初一作为刚刚升入初中的一级，要做好小学与初中的衔接。在小学已经学习的英语知识的基础上，逐渐让学生适应初中英语的教学、教材。另外，面对英语教材的新变化，要更注重对学生发音的训练。七年级英语教学中要有所侧重地多培养学生的语音能力，让学生敢于开口、乐于开口。七年级还要更注重学生对于基础知识的掌握，为八九年级的英语学习打下坚实的基础。

第二，初二作为承上启下的一级，在过渡阶段更要教好学牢。初二内容比初一时难度提高较大，在教学中要防止学生因此产生的怕学、厌学心理，树立起学生的自信心，将教材内容由难变易，积极引导学生，在打牢基础的同时提高学生的做题能力和做题水平，为九年级的英语学习做好铺垫。

第三，即将面临中考的初三是学校和老师最为关注的焦点。本学期应尽量结束新授课内容，所以任务较重。这就要求在教学过程中，严格要求学生，认真扎实地掌握基础知识。在此基础上，通过练习来巩固提高。另外，针对中考题型的变化，要引导学生对新题型多训练，以便更好地适应中考，为明年的中考做准备。

另外，在英语教学中，我们还应该随时关注学生，对层次不一的学生要分角度看待，对每一位学生负责。尤其是在我校学生基础薄弱的时刻，抓住每个学生，促使每个学生进步，就成了教学的重中之重。

三、教研措施

1．加强教育理论学习

本 学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程 改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2．做好“教学常规”的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

3．加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

4.撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

5．努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

6、搞好教研组建设。

（1）教研组会议每逢双周召开

（2）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

（3）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

（4）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

（5）按照学校组织的安排，积极参加市、区培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

四、教研活动安排

（一）九月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（二）十月份：

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学

3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份：

1.各年级开展英语后进生转化与促进工作

2.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3.配合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份：

1.初二英语公开教学

2.初二公开课交流与评课

3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结

第二篇：初中英语教研计划

中学初中英语教研组工作计划

一、为了更好地落实市教育局，教研室的工作要点。坚持“巩固优势，保证质量，开拓创新，持续发展”的方针。以提高教师课堂教学水平和教研质量为抓手，以大面积提高教学质量为核心。把 “精细化保质保量完成毕业年级的教学任务”和“课堂教学质量达标二期工程审核复验”活动以及学科教师能力竞赛活动，中学生能力测试作为本学期的工作重点抓紧抓好，2012学第一学期初中英语教研组的工作，根据英语学科和各年级的教学特点，制定计划如下：

1．初一年级是一个起始阶段，本阶段对于学生来说至关重要，因为学生是否对外语这门学科感兴趣，以后能否学好英语从初一年级就能够明显地看出。所以，我们认为：对于初一年级的学生来说，老师应该努力想方设法去调动学生的学习积极性。当然，如何调节他们的积极性就需要外语老师去做大量的工作。如课前进行充分的集体备课，教师要加强相互听课的力度以提高他们自己的业务水平。另外，也可以开展一些活动来调动他们的学习积极性，如英语单词竞赛，书写比赛等。由于相比而言初一学生的学习压力比较小，教学内容比较简单，所以完全可以给学生多开展一些课外活动来丰富他们的业余生活。

2．初二是一个相对而言比较容易分化的阶段。这一届我们初二年级取得了比较理想的成绩是与我们老师认真的教学分不开的。由于他们在初一阶段已经打下了一定的基础，所以初二阶段的首要任务就是注意避免两级分化程度的加剧。对于一些边缘生，老师要加大辅导力度，避免他们掉队，也可以采取一些必要的辅助措施，如作业的分层次布置，作业的面批等方法来防止后进生队伍的加大。同时利用英语故事比赛来提高学生的学习兴趣。迎接全国中学生能力大赛。3．初三年级是至关重要的一个阶段。在这一学年中学生将面临升学的压力。所以，我认为这一阶段的主要任务是提优补差。一部分比较好的学生老师要继续拓展他们的知识面，提高他们的解题能力，同时要帮助他们整理答题思路，争取让他们在中考中能够取得比较好的成绩。而一部分能力不够强的同学老师要帮助他们巩固基础知识，如平时加强单词的默写，口语的训练和课文的朗读等，争取让他们能够拿到基本分。做好中学生能力大赛的初赛和复赛考试。

4、继续开展帮扶活动，充分发挥高级教师、骨干教师和学科带头人的作用，对部分年轻教师进行帮扶活动。5继续进行听评课活动

积极开展多种形式的听评课活动。老教师的示范课，年轻教师的公开课，鼓励教师跨年级听课,互相交换讲课,互相交流。全面提高英语教学水平。

当然，各年级的教学计划的安排还是和老师密不可分的，任课教师要在原有的基础上不断的提高自己的教学能力，老师之间要互相取长补短，认真参加每一次的教研活动，不断给自己充电，这样才能够不断进步。同时，一部分教学能力较强的老师可以多开展一些校级，市级的公开课，来提高自己的教学质量和素质，同时也可以提高我校的知名度。可谓一举多得。任何事都事在人为，我相信通过我们外语组全体成员的努力，我们的教学成果会更加辉煌。

计划人：杰哥 2012年9月3日

第三篇：初中英语教研计划

英语教研组工作计划

这个学期的英语学科教研工作，要以课程改革为中心，今年的七年级所有科目都换了新的教材，那么我们就要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加新课标理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为本，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1.本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。1

努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

2.加强小课题的研究。组织本教研组全体英语教师针对本组小课题进行深入地研究，能拿出切实可行的措施，从而推动学科教学的发展。

3.组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

4.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1.进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极 2

作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。.（四）加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。

三、主要活动安排：

九月份：

1.布置本学期英语教研组活动计划 2.各学科制定教学进度计划 十月份：

1.集体备课活动：（具体时间提前一个星期通知）（七、八年级）2.学习新课标及课标解读。（每个备课组一人发言）3．组织新教师上公开课 十一月份：

1.集体备课活动：11.1——11.5（九年级）2.组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”

3.每个备课组进行小课题《如何提高学生口语交际能力》研讨活动 4.学案导学专题研讨活动：11.15——11.19 5.组织有经验的老师上示范课和观摩课：11.22——11.30 十二月份：

1.说教材活动（3人）：12.6——12.10（每个备课组各一人）2.开展复习课交流研讨，制定期末复习计划

第四篇：初中英语教研计划.2013

初中英语教研计划

一、基本思路

1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。本学期我校英语教学研究工作的基本思路，是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学教研活动，从而加快英语教师的教学技能发展，更加有效地提高我校英语教学质量。根据我校英语教学现状，特拟订如下教研工作计划。

二、本学期具体教研工作

1、抓好教研组常规建设

（1）、加强业务学习

利用业务学习活动时间，组织学习《英语课程标准》和《现代英语教学法》，更新教育理念，实现教育理念的优化，丢掉陈旧的教育观念，对照新课程标准的要求，反思自我，思索并找出差距。观念上树立平等民主的师生观，用先进的教育理念武装自己的头脑，指导自己的教育行为，把尊重和信任传递给学生，让学生产生“亲其师，信其道”的心理效应，从而优化师生关系，使学生产生良好的学习心态，积极主

动地参与学习，奠定优化课堂的基础。加强教学全过程的理论研讨，逐渐磨合教材与教师、教材与学生之间的关系，不断改进教法和学法，重视学生情感的调控和学习策略的指导，探索符合新目标要求的中学英语课堂教学的新模式。任务的设计要贴近生活，注重口头与书面相结合。利用正面评价去激励学生，培养和激发学习积极性和自信心，解决心理问题。强化自身修养，加强师生联系，了解学生的思想和困难，做学生的良师益友。增加教师的知识储备量，提高教师综合素质，增强教师对学生的吸引力和感召力。

要全面贯彻教研计划的要求，积极实施新课程改革，在教学实

践中感悟“为实现教育的意义、塑造广博的人文情怀、为了每个学生的发展”的教学理念。

积极投身到教师教育技术能力培训中去，不断提高本组教师的教育技术能力。

（2）、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作。

2、组织好常规教研活动

（1）、本学期要组织老师公开课。公开课是全体英语教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要先进行说课，再进行上课，最后进行评课。有经验的教师要上好教学示范课，新调入的教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。要求每位英语老师全

学期听15节英语课以上，多听平行班老师的课，多参与其它学科的听评课活动。全学期进行2次教学常规检查。每位教师要做到认真研究大纲、教材和学生实际，精心设计出又符合教学实际，又有自己特点的教案。尤其对于新教师，更应该严格要求。全体英语教师要积极的参与到本课程的开发研究中，探讨英语教材及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习资料和辅助设施。探讨不同课型的教学策略和教法与学法的最优组合，以增强英语教学的开放性和灵活性教学法。

（2）、认真上好每一节课，按照新课标的要求，注意体现学生的主体作用，重视创新实践能力的培养注重不同层次学生的兴趣、爱好、愿望等学习需求和心理需求。

（3）、认真批改作业，耐心辅导各类学生，拔尖补差，提高不同层次学生的成绩；注意培养学生良好的作业习惯，做到出现问题及时发现，及时更正。尤其在对差生的辅导过程中，注意对优生的辅导。

三、本学期英语教研活动和要求：

1、听课：每位老师听20节课（专业课必须达15节）．

2、公开课：初二，林老师（第八周），初一，潘老师（第十二周）

二0一三年九月

第五篇：初中英语教研计划

2014秋英语教研组工作计划

东坝镇初级中学 英语组 蔡勇梅

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。

努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

2、加强小课题的研究。组织本教研组全体英语教师针对本组小课题进行深入地研究，能拿出切实可行的措施，从而推动学科教学的发展。

3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

4、发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）、加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。.（四）、加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

（五）、认真组织好课外活动和培优补差工作。

三、主要活动安排：

九月份：

1、布置本学期英语教研组活动计划

2、各级制定英语教学进度计划 十月份：

1、集体备课活动：9.22— 9.26（初一组）10.13——10.17（初二组）

2、学习新课标及课标解读10.28—10.31（每个备课组一人发言）

十一月份：

1、集体备课活动：11.4——11.7（初三组）

2、每个备课组进行小课题《农村初中英语预习导学案的优化》研讨活动：

11.11——11.14 十二月份：

1、说教材活动（3人）：12.8——12.12（每个备课组各一人）

2、开展复习课交流研讨，制定期末复习计划

2014.9.1