市教育局教育名城建设14件实事

第一篇：市教育局教育名城建设14件实事

市教育局2007年“教育名城建设”14件实事

1、在全市范围内率先基本实现教育现代化。

2、启动教育跨江发展“双十”工程。

5、继续实施“促就业、助致富”培训计划。完成3万人次农村劳动力转移培训、3万人次城镇就业再就业培训。

6、加快地方高等教育发展。完成城市职业学院选址落户工作；完成晓庄学院、金陵科技学院二期建设工程。

8、持续推进义务教育免收杂费政策。投入1.3亿元免除义务教育阶段学生的杂费，保证基础教育适龄儿童少年不因家庭经济贫困而失学或辍学。

9、完善师资全员培训机制，促进城乡师资资源均衡发展。

10、加快构建终身教育体系，积极推进学习型城市建设。社会自学参加考试人数达到28万人次，完成各类文化、技能培训85万人次。

1

1、加强和改进青少年思想道德教育。协同浦口区完成江苏省___青少年社会实践基地一期工程；启动___现代工业文明教育基地建设工程；完成“陶老师工作站”扩建工程，实行中小学生心理健康全天候关怀和帮助。

1

2、实施和谐校园创建计划。在校中小学生犯罪率继续保持在全国同类城市的最低水平；创建100所优美校园；继续实施“学校卫生安全保障工程”。

1

3、选择10所百年名校，实施“百年名校推新工程”。

1

4、继续推进教育对外开放。与国家汉语国际推广领导小组办公室合作，在我市建立3个汉语国际推广中心。

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5、编纂出版《___教育史》，建成___教育史馆。

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第二篇：市教育局2007年“教育名城建设”14件实事

文章标题：市教育局2007年“教育名城建设”14件实事

（___市教育局提供）

1、在全市范围内率先基本实现教育现代化。

2、启动教育跨江发展“双十”工程。

3、大力推进基础教育高位均衡发展。全面完成中小学校定点定位工作；基本完成“农村中小学新标准建设工程”；继续推进“农村幼儿教育扶持计划”；全市“小班化”教学学

校增加到100所；新建中小学校舍20万平方米，维修校舍100万平方米。

4、加快建设高水平职业学校和职业教育实训基地。年内创建1至2个国家级、2个省级职业教育实训基地和1至2个市级技能型人才公共实训基地。

5、继续实施“促就业、助致富”培训计划。完成3万人次农村劳动力转移培训、3万人次城镇就业再就业培训。

6、加快地方高等教育发展。完成城市职业学院选址落户工作；完成晓庄学院、金陵科技学院二期建设工程。

7、启动“4526教师人才队伍培养计划”。评选出180名市学科带头人、25名陶行知教育教学管理奖获得者。

8、持续推进义务教育免收杂费政策。投入1.3亿元免除义务教育阶段学生的杂费，保证基础教育适龄儿童少年不因家庭经济贫困而失学或辍学。

9、完善师资全员培训机制，促进城乡师资资源均衡发展。

10、加快构建终身教育体系，积极推进学习型城市建设。社会自学参加考试人数达到28万人次，完成各类文化、技能培训85万人次。

11、加强和改进青少年思想道德教育。协同浦口区完成江苏省___青少年社会实践基地一期工程；启动___现代工业文明教育基地建设工程；完成“陶老师工作站”扩建工程，实行中小学生心理健康全天候关怀和帮助。

12、实施和谐校园创建计划。在校中小学生犯罪率继续保持在全国同类城市的最低水平；创建100所优美校园；继续实施“学校卫生安全保障工程”。

13、选择10所百年名校，实施“百年名校推新工程”。

14、继续推进教育对外开放。与国家汉语国际推广领导小组办公室合作，在我市建立3个汉语国际推广中心。

15、编纂出版《___教育史》，建成___教育史馆。

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第三篇：区教育局教育实事管理情况汇报

区教育局省、市教育实事有关情况汇报

一、基本情况

在大力实施教育强区工程过程中，我们把全面推进合格学校建设作为促进城乡教育均衡发展的重点惠民实事，在各级各部门的重视、支持下，2008年-2010年，通过3年的努力，经省市有关部门考核，先后认定我区义务教育阶段28所学校中的26所学校（路口镇中心小学、文桥镇小桥小学两所实行整体搬迁，2013年完成建设任务）为合格学校，全区13000多名学生从中受益。按照硬件从实、软件从严的原则，着重从以下几个方面加强了建设。

1、全面完成了城区教育资源整合工程。针对云溪城区不到1平方公里的范围聚集5所中小学，生源和教育资源配臵不合理的现象，我们历时近4年、累计投入近4000万元，至2010年10月下旬，全面完成了作为教育“十一五”“一号工程”的城区教育资源整合工程。整合了5所学校，新建了云溪中学、云溪小学、快乐起跑线幼儿园三所规模学校，优化了学校布局，提升了办学品位。

2、稳步推进了校安工程。将危房改造列为人大一号议案和

区政府六件必办利民实事之首，全力推进。近3年来，我们累计投入3000多万元，先后对五星小学等20多所学校进行维修改造，新建和加固改造校舍4万多平方米，一批薄弱学校的办学条件明显改善。目前，投入150万元的桃李小学教学楼、投入340万元的小桥小学教学楼、投入350万元路口中心校教学楼、投入365万元路口中学学生宿舍楼等工程正在加紧建设。

3、加强了教学配套设施建设。加大了现代教育技术装备力度。近3年来，投入700多万元，按照省定二类地区一类标准，高标准装备了全区中小学学生实验室；更新了全区13所中小学计算机室及8个多媒体教室设备，装备品牌电脑500多台；对全区中学、中心校实施了班班通、校校通工程，整体推进了学校信息化建设；投入160多万元更新学校文体器材、实验仪器，为师生文体活动的开展、学生素质特长的培养创造了有利条件。实施了新农村卫生新校园建设工程。投入近200万元，对陆城中学等7所学校进行提质改造。新建沼气池、改建冲水式厕所、添臵学生餐桌椅，改善了农村学校的卫生条件和师生就餐条件。

4、优化了师资力量。着力优化教师结构，实行公开择优选拔教师制度，近3年来，先后面向社会公开招录教师39人，全部充实到偏远农村学校任教。2008-2010年，我区还择优选送11名应届初高中毕业生定向委培，组织教师支教交流140多人次。坚持师德教育与业务培训、技能竞赛相结合，全面提高队伍素质。先后组织了“安于本职、忠诚教育”、“本色做人，出色做事”等主题教育；开展了短缺学科教师、骨干班主任、学校行政骨干、国家新课程远程研修等专项培训和教师业务理论考试，以深入推进“书香校园”读书活动为载体，开展经常性的课堂教学、“三字一画一话” 等竞赛活动，促进教师教学基本功的提升。目前，我区教师学历合格率达到100%；小学、初中教师的学历拔高率均超过80%；100%的在职教师都取得了普通话和计算机等级证书。

二、后续管理运行情况

为确保省市教育实事充分发挥育人功能，我们并通过不断强化工作举措，完善实事后续管理机制，确保各项设施设备的正常运行，为全面推进素质教育、促进教育均衡创造条件。

1、加强制度建设，构建长效机制。要想让 “实事”发挥更多实效，完善的管理制度是根本前提和重要保证，制度管建设根本、管长远。一是建立了工程质量的责任追究制。对合格学校重点工程，实行建设质量责任终身制，既注重源头预防，更强化法律责任追究，并通过预留部分工程款等措施，强化质量的目标要求。严格落实学校对教学用房的维护职责，实行设施损坏报告制和定期整改制。二是建立了实事跟踪管理的督办制。从项目确定，到实施过程，到落实结果及实事发挥的实效进行全程督查。三是健全学校内部管理制度。下发了《学校校产管理制度汇编》等文件，建立了校务公开、队伍建设、学校财物保管、教学设施维护保养、功能室管理等一系列管理制度，从软件资料到硬件设施都建立了详细的台帐资料，学校各项管理都安排专人负责，定岗定责，实行目标考核制度，将工作情况与个人绩效、评优晋级挂钩，严格奖优罚劣，从而形成学校

工作事事有人管，人人有事管，从上至下齐抓共管的良好格局。

2、加强督导考核，实行跟踪管理。全面强化政府教育督导职能，既争取政府重视落实办学责任，改善办学条件，又注重对教育实事落实后的后续管理。协同区教育行政主管部门制定了内容涵盖广、操作性较强的《学校目标管理细则》，组织了学校实验仪器管理等多个专题督查，主要督促各学校严格落实学校管理制度。期初检查教学设施的维护计划、功能室的开放计划，看是否落实了工作要求；期中抽查教学设备的使用情况，看配备的教学仪器、功能室是否发挥了正常的教育功能，期末检查教学设施的完好情况，看教学设备与学校台帐是否一致，损坏设备是否得到及时维修、更换。对落实不到位的情况，不但通报批评，而且限定整改期限，实行跟踪督查，直至整改到位。通过强化督导考核，不但落实了学校管理制度的要求、而且让学校教学设施充分发挥了其应有的教育功能。

3、争取领导重视，加大投入力度。随着教育的发展和时间的推移，由于使用频繁、自然老化等多种因素的影响，部分教学设施日益难堪重负。对此，我们努力争取各级领导的高度重视，建立了校舍维护和学校设备配臵长效机制，争取各方支持，建立专项基金，一方面加强现有设施设备的改造、维护与保养，尽力保持完好率、提高使用率；另一方面，加大投入力度，及时更新、更换教育教学设施，以满足教育快速发展的需要。投入近60万元更新学校文体器材、实验仪器，投入15万元更新了5个多媒体教室设备，投入20万元采购了1500套课桌椅免费提供给学生使用。突出了校园文化建设。投入近70 万元对

相关项目校进行美化、亮化建设，扩建绿化带、张贴育人名言、完善校训班训、建立校园文化长廊，打造了浓郁的校园文化氛围。

4、加强教育宣传，形成发展共识。思想是行动的先导，学校工作能否科学、持续发展，很大程度上取决于教师思想观念是否科学，是否与时俱进，是否能始终站在学校持续科学发展的立场，维护集体利益。在工作中，我们一贯注重加强教师的思想道德建设，坚持开展师德主题教育，强化教师爱校如家的主人翁意识。同时，大力加强学生以感恩教育及文明守纪、爱护公物等教育。通过大力加强教育宣传，强化了师生爱校、护校的主动意识，为全面落实学校管理要求，促进学校工作全面科学发展奠定了良好的思想基础。

三、存在的困难及建议

在全面推进合格学校建设过程中，虽然取得了一定成绩，但也存在一定困难。一是校安工程建设任务艰巨。由于过来底子较薄、危房基数较大等客观原因，除目前正在加紧建设的云溪乡桃李小学教学楼、路口中心小学教学楼、路口中学学生宿舍楼、文桥中心小学教学楼等项目外，根据校安工程鉴定情况，我区尚有22800多平方米的校舍需要拆建、改造。同时，根据我区经济社会发展需要，还需对云峰小学和永济中学、中心校进行整体搬迁。建设任务还较为艰巨。二是教育教学配套设施与合格学校标准存在较大差距。目前，我区学校硬件设施正在逐步到位，但学校功能室、文体实验器材、图书装备、信息化教学设施离“合格”学校及新课程标准尚存在较大差距。三是

义务教育阶段农村学校教师的结构性矛盾较为突出。

为确保学校设施发挥既有功能，一是要加强管理。进一步加强制度建设，要健全各个方面、各个环节的规章管理制度，强化管理职责，堵住管理漏洞，不但要把实事落到实处，更重要的是发挥实效。二是要进一步加大投入力度。加大财政预算力度，在保证财政投入主渠道畅通的同时，应不断拓宽筹资渠道，加大争资力度，不断完善基础设施建设，改善办学条件，努力创造与现代教育发展要求相一致的发展环境。三是要加大招教力度。逐步解决义务教育阶段教师的结构性矛盾。四是要进一步加强教育宣传。教育是社会性、公益性的事业，需要全社会的关心和支持。一方面大力加强师生爱校、护校教育，另一方面应大力倡导尊师重教的良好风气，倡导为教育办实事的良好风尚，形成全社会大力支持教育事业发展的良好氛围。

2011年6月4日

第四篇：市教育局教育工作总结（精选）

市教育局教育工作总结

20**年，是镇江教育“一手抓以布局调整为重点的硬件建设，一手抓以教育教学管理为核心的软件建设，不断推进教育‘率先当强’”的攻坚之年。一年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届六中全会、市委第五次党代会和省、市教育工作会议精神，用科学发展观统领教育工作，把握大局、统筹兼顾、狠抓落实，突出抓好区域教育现代化建设、教育布局调整、素质教育、教育管理、队伍建设等重点工作，推进教育质量的不断提高和各级各类教育的协调发展，为率先实现镇江教育现代化奠定坚实基础。具体表现为六大方面： ⒈教育布局调整取得了新进展。市属学校布局调整工作，主要完成以下工作：一是省镇中改扩建工程竣工。省镇中改扩建方案由同济大学设计，共拆迁校内住家108户，重建了校园的道路和管网，新建了大门、办公楼、教学楼、食堂、学生宿舍计5万多平方米，总投资近1亿元，于今年9月竣工。省镇中改造后，校园面积扩大到160亩,不仅校容校貌焕然一新，被称为江苏省老校改造的典范。今年5月，原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志回母校参观；教师节之前，市委、市政府又为改造竣工的省镇中举行了盛大的竣工典礼。二是一中XX区校主体工程封顶。一中XX区校占地350亩，总投资1.8亿元、建筑面积8.2万平方米。目前征地工作已完成，教学区拆迁已结束。截至10月底，已完成投资1.2亿，建成教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、学生宿舍6.2万平方米,体育馆、田径场也已破土动工，一期工程的校园绿化已经启动。三是多项重点工程积极推进。易地新建旅游学校、建设市青少年活动中心，是2006年市政府为民办的15件实事之一。截至10月30日，市旅游学校已与蒋乔镇、五凤口社区签订了征地协议，新校区东边地块的放线定桩也已完成，年底前将举行开工典礼。市青少年活动中心已完成投资450万元，占总投资的1/3，其中科技楼、劳技楼已竣工，建成科学探究室、通用技术实践室、钳工实践室、木工实践室、车工实践室等15个劳技课专业教室，电力增容已完成，绿化工程即将进场施工。由恒顺集团承建的“恒美山庄配套初中”8月份正式开工，已完成土地平整、高压线迁址，正在履行建设报批手续。实验高中风雨操场、塑胶跑道主体工程基本完工。

⒉深化素质教育结新硕果。今年以来，我们全面贯彻教育方针，落实省委书记李源潮提出的“德育为先，素质领先”的素质教育要求，深化义务教育课改实验，推进高中阶段课程改革。

第一，切实加强德育工作。4月份，召开了全市中小学德育工作经验交流会，把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作为德育工作的重要内容。一是抓好行为养成教育。将“三仪式一典礼”（升旗仪式、入团入队仪式、成人仪式和毕业典礼）纳入德育考核内容，举行了“好习惯伴我行”童谣比赛，评选了32所“学生行为规范示范校”。二是抓好心理健康教育。成立了市属学校心理健康中心教研组，上半年开展培训活动22次，开设学生讲座6场，家长讲座4场，面向社会讲座3场，接待学生、家长咨询2000多人次。三是抓好法制教育。中小学普遍开设了法制教育课，做到课时、教师、教材、考核“四落实”。同时，开展丰富多彩的法制教育活动，组织学生到少管所参观，对师生进行警示教育。四是抓好暂差生教育。学校普遍建立“暂差生”档案，充分发挥关工委、法制副校长作用，与“暂差生”建立帮教关系，形成了学校、家庭、社区“三位一体”教育机制。将全年刑事作案成员中的在校生比例控制在万分之三以下。

第二，扎实推进课改实验。义务教育阶段，围绕提高新课程的实施水平，开展了“开齐开足课程”、“利用节假日补课”的两项专题督导检查，规范义务教育学校的办学行为；市教研室举办小学课改巡回观摩周活动，重点面向农村学校、教师，送教下乡；市教育工会举办了“魏书生课程改革现场报告会”，并请魏书生为千名教师上了语文公开课。高中教育阶段，普通高中结合研究江苏省2008年高考新方案，召开了“全市普通高中课程改革推进会议”。职业教育启动了以“项目课程为主体、模块化教学为特征”的职教课程改革，开展了“职业学校课堂教学年”活动，组织师生举行了职业技能竞赛。与此同时，市教育局研制了高中学生、初中学生综合素质评价方案，通过创新对学校、教师和学生的评价机制，来推动新课程改革。

第三，坚持学校特色创建。新课改的深入推进，使学校越来越重视特色创建。2005—2006学数、理、化、生物、信息技术奥赛中，获省级一等奖的学生达到33人次；在江苏省第六届运动会上，江苏省镇江中学夺得男子排球比赛乙组第一名、丹阳六中夺得女子足球比赛第一名、镇江九中夺得手球比赛第一名；在江苏省第二届中小学生艺术展演活动中，我市文艺节目荣获一等奖5个，二等奖4个，三等奖12个。21所中小学创建成“XX市健康促进学校”。素质教育得到了扎实实施，育人质量得到了明显提高。

⒊强化、优化管理有新成效。一年来，我们坚持“向管理要质量，向管理要效益”，促进学校管理、教育教学迈上新台阶。

第一，探索学校管理新模式。今年，我们引进了英国学校发展性督导评价（已在上海试行6年、常州试行3年）理论，市属学校全面制订并实施2006—2009年三年发展规划工作。暑假以来，通过逐校调研、评审论证，促进校长增强办学责任，明确发展目标，系统超前谋划，自主生动发展，提高办学水平。与此相配套，正在研究建立校长任期目标制、督导评价制、履职考核制，以此促进每所学校立足现有基础，积极主动发展，探索政府依法管理、学校主动发展的现代学校管理制度。

第二，进一步优化教学管理。普通高中，针对办学规模、生源状况变化的实际，不断完善“年级部管理”、“双案制教学”、“晚自习管理”“寒暑假工程”等新型管理模式，着力建立各方面协作共进的机制，完善质量监控体系，为教育教学质量的不断提高奠定了可持续发展的基础。初中学校，我们通过引进常州中考试卷、解剖XX市后六中学现象，引导校长、教师总结反思，向教学管理“精细化”要质量、要效益问题。第三，教科研工作成效显著。强化“科研兴校”、“科研兴教”意识，发挥教研、教科部门研究、服务和指导的职能。教科所抓好重点课题研究，进行国家级、省级课题“信息技术与学科课程整合”、“学校心理健康教育”、“义务教育评价”等的研究，取得阶段成果。教研室服务基层，预约调研，总结经验，查找问题，有力指导。六所老重点中学加强了协作机制，组织调研性测试和统批、分析工作，开展“提高课堂教学质量年”活动。

强化管理、优化管理，促进了教育教学质量的提高。2006年高考取得历史性突破，大市本

一、本二以上达线率分别超出省平均值1.25和0.58个百分点,总平均分比去年提高了13.39分；市属高中本二以上达线突破1000人大关。镇江一中张梦媛、周枕竹两学生的成绩分获江苏省文科第4名、理科第10名，并列为XX市文、理科“状元”。

⒋队伍建设有新举措。教师承担着培养下一代健康成长的历史重任，是推进教育发展的核心力量，是引领学生成长成才的关键。一年来,我们以“三大”活动为主线，加强队伍建设。一是抓好校长培训。以强化管理、优化管理为主题举办暑假教育系统领导干部培训班；市教育局选派11名教育管理干部、校长到常州挂职。二是开展“三大”活动。在去年“三爱”师德教育取得成功的基础上，启动了“三大”，即“教育思想大讨论、专业技能大练兵、专业知识大比武”为重点的教师专业素质提升活动。市教育局指定必读教材6本，集中购买发给每位教师；成立活动领导机构，建立了工作网络；暑期全市教师提前三天集中，交流读书心得体会；组织多场报告、演讲、交流会，促进教师认真读书；开展特级教师、学科带头人个人网页评比，以先进典型引路等，活动既轰轰烈烈也扎扎实实。“三爱”、“三大”活动构成了具有鲜明镇江教育特色的教师队伍建设“姊妹篇”，与深化素质教育结合起来，与加强教育行风建设、办好人民满意教育结合起来，营造了教师爱岗敬业、钻研业务、发展专业的浓厚氛围，形成了学校、教师自我提高、自我激励、比学赶帮的热潮。三是公开招考新教师。会同人事局面向社会公开招考新教师63名，积极探索教师队伍管理的新机制。

⒌区域教育现代化取得新进步。今年，我们高度重视县（市、区）域教育现代化的推进工作。一是各项教育投入政策得到落实。上半年结合政府教育工作督导考核，下半年结合减免学杂费专项督查，加大了对市教育工作会议出台的6项财政教育投入政策（预算内执行班主任津贴新标准、生均公用经费新标准，以及足额安排教师继续教育经费、设备和校舍维修专项经费、减免城乡“低保”家庭相关经费、农村成人教育经费）和教育费附加（含地方教育附加、地方教育基金）的督查力度。今年，各地财政预算内都加大了教育投入。例如，班主任津贴都执行了新的标准，义务教育生均公用经费都做到了不低于小学60元/生·年，初中90元/生·年。2006年，丹阳预算内教育拨款比2005年增长了20%左右，净增约4000万元。秋学期减免农村义务教育阶段学杂费工作首战告捷。9月份，财政第一期补助资金1412.25万元已拨付到校，23.24万名义务教育阶段学生的杂费和信息技术费获得减免。二是合格学校建设积极推进。市政府召开了农村中小学“四配套工程”建设动员大会，农村中小学体育、艺术教育器材、理化生实验设备、图书资料四项“配套工程”建设全面启动。截至10月底，省帮扶的句容、丹徒农村定点初中均通过了省四项“配套工程”基础设施建设验收；其他地区均制订了规划，落实了资金，明确了进度，为年底前全面完成农村初中“四配套工程”建设奠定了基础。三是乡镇教育现代化创建积极推进。镇江新区、XX区积极推进乡镇教育现代化创建工作。新区统一规划了姚桥、丁岗、大路三镇的中小学布局，撤并了丁岗中学，原校址交给镇江机电高等职业学校，联合举办新区职业技术学校。明年拟撤并三镇的石桥中学和所有村完小。今年已投入800万元，新建了丁岗中心幼儿园、丁岗中心小学综合楼和大路中学食堂，并准备明年建造大路中学综合楼。9月份，XX区也启动了高桥中心小学易地新建工程，目前已征用土地48亩，规划新建校舍10000平方米，基建工作已进入到图纸设计阶段，所需资金约1000万元正在筹措。四是开展创建调研。全省教育工作会议以后，省教育厅先后两次下发《2006年—2010年江苏省县（市、区）域教育基本现代化建设主要指标（征求意见稿）》（24条版本、15条版本）。3月份，组织辖市、区教育行政部门领导认真方案。10月份，又到扬中专题调研，解剖麻雀，分析现状，研读指标，查找差距，督查推进。

⒍教育宣传再续新篇。今年，我们高度重视教育宣传工作，努力唱响教育优先发展的主旋律。围绕新修订的《义务教育法》、高考大面积丰收、省镇中改造竣工、管好用好教育经费、“三大”活动、毛芊老师事迹等话题，上半年市以上新闻媒体发稿量突破了200篇，其中在《中国教育报》等国家级报刊发表3篇，省级教育报刊发表8篇。报道总量及国家、省级媒体报道数均已达到去年全年报道量。与电视台、电台联办《教育在线》栏目功播出节目80期。教育新闻宣传工作的加强，为优化镇江教育环境作出了新贡献。

此外，在党团、工会、招生、安全、国防教育等各方面都取得了一些成绩。据统计，20**年义务教育入学率、毕业率均达到100%，巩固率达到99.98%，初中毕业生升学率达到95.8%，高中教育毛入学率超过93%，高等教育毛入学率达到52.7%。创成省级乡镇社区教育中心3个，省级紧缺人才培训基地、农科教结合示范基地各1个，省级职业学校示范专业2个。市教育局被国家有关部门表彰为“全国人口文化工作先进集体”，被省政府、省有关部门表彰为“江苏省“四五”普法先进集体”、“江苏省预防未成年人犯罪工作先进集体”，被市委、市政府表彰为“XX市“四五”普法二等功单位”“参加江苏省第十六届运动会二等功单位”、“2003-2006全市档案工作集体”“XX市环保工作先进集体”，市教育工会获得“江苏省民主评议领导干部创新成果二等奖”等。

今年教育工作取得成绩的同时，也存在一些问题。主要表现为:一是创建教育现代化县（市、区）的工作氛围还不够浓厚，还未引起各地党委、政府的高度重视。二是句容、丹徒等地用教育费附加安排生均公用经费、教师继续教育经费、减免学杂费的金额还比较多，XX区预算内教师工资还留有250万元的经费缺口等。三是建设市青少年活动中心中遇到突出矛盾，影响了市政府为民办实事的工程进度；市实验初中二期工程、市六中操场建设中遇到的困难、问题还未能解决。

第五篇：XX市教育局XX市2019教育法治建设工作要点

XX市2019教育法治建设工作要点

一、积极服务局中心工作

1．加强对局规范性文件签发前合法性审查，对规范性文件是否符合规定、适用依据是否准确、制定程序是否合法等进行把关，确保教育局所出台的文件和政策的合法性与规范性，并做好规范性文件备案工作。

2、相关科室要做好行政应诉、行政复议工作。积极配合上级机关行政复议部门，按照相关要求做好行政应诉、行政复议各项基础工作，努力化解矛盾，积极维护教育系统稳定大局。

二、全面推进依法治教

3.进一步提高依法治校水平。指导全市中小学校持续推进中小学章程实施，在省级依法治校示范校和市级依法治校示范校开展一校一章程、一校一制度、一校一规划、一校一特色活动，建立健全依法治校机制。

4．完善重大行政决策机制。认真落实“公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定”等重大行政决策的法定程序，积极推进决策制度科学、程序正当、民主公开、责任明确。

5．继续实施法律顾问制度。充分发挥法律顾问在制定重大行政决策和推进依法行政中的积极作用。督促指导相关职能科室转变职能，依法行政。与各科室一起做好市政府对教育局的依法行政考核。

三、认真实施“七五”普法规划

6．加强对广大教育工作者的法治培训。

开展学校法治副校长、专干法治培训，提升校长依法治校能力，指导学校正确处理涉法案件，预防和减少校园伤害事故发生，确保学校正常的教育教学秩序。

强化教师法治理念。把教师学法与接受继续教育、加强师德师风建设结合起来，进一步规范教师执教行为。学校利用例会对教师进行法治培训。学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规进行学习。对本校章程进行专题学习。教师法治培训要求有计划、有记录、有图片。

7.深入开展“法律进学校”活动。

开展多种形式的青少年法治教育活动。各中心校、市直各学校积极邀请法院、检察院、公安局、司法局等单位到辖区学校做法治报告会。每年各中小学校至少召开一次。利用校园广播、法治班会、黑板报、手抄报、国旗下演讲、观看《今日说法》等形式开展青少年法治教育。每所学校要形成自己的法治教育特色,并长年坚持下去,形成学校的法治教育品牌。

8.继续积极推动法治教育实践基地建设。认真落实教育部关于《加强青少年法治教育实践基地建设的意见》,鼓励各学校根据实际情况，充分利用教育资源,建设青少年学生法治教育角、法治教育长廊等，营造浓厚的法治教育氛围。

四、多样化开展青少年宪法法治教育

9．继续举办第四届全国学生“学宪法讲宪法”XX赛区活动，组织好国家宪法日“宪法晨读”活动。积极探索青少年喜闻乐见的方式，创新方式方法、创新话语表达，寓教于乐、寓教于实践，重点抓意识培养和习惯养成，实现“靶向”精准传播，使青少年爱学、勤学、乐学宪法。

10.组织学生参加教育部开展的青少年法治知识网络竞赛活动。