“绿色学校”活动思路

第一篇：“绿色学校”活动思路

银川市职业技术教育中心

开展创建“绿色学校”活动思路

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展、可持续发展为主题，以人与自然和谐为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和校园文化，全面提高师生的环境意识和素养，在不断总结前几年创建区“绿色学校”的成功经验的基础上，力争在2008年度争创市级绿色学校。我们希望以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和学校精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划：

二、主要目标

1、创建绿色学校活动全员化和制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、绿色教育优质化和高效性。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化和规范化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、主要措施

（一）加强领导机构

1、强化领导小组功能，明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，教导主抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、团总支等各项活动中。

2、发挥骨干教师作用，建立以班主任和地理、思品、物理和化学等学科的教师为骨干的教管机制。

3、完善监督检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

（三）通过学科教学渗透环境教育。

课堂是环境教育的主阵地。教导处要统一部署，根据三个年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的思想政治和班会课中，这些学科至少每学期要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案。其它学科，要适

时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。大力开展宣传，促进全社会环保意识发展

（四）通过德育活动渗透环境教育。

加强德育，增强公德意识。根据银川市创建全国文明城市的精神，要组织全校师生认真学习，着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。

教导处要联合总务处、团总支、少先队、卫生室、学生会的力量，通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生有根本性的转变。具体活动如下：

1、成立环保兴趣小组（有学生会常规检查小组人员兼任），也可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合教导处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

2、组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。我们将从下列这些纪念日中选择几个主要节日开展宣传教育活动，如利用升旗讲话、主题板报、校报等形式开展。

3月12日植树节3月21日世界森林日、3月22日世界水日3月23日世界气象日

4月初爱鸟周4月22日世界地球日

6月5日世界环境日6月20日防治荒漠化和干旱日

6月22日全国土地日9月16日国际臭氧层保护日

10月16日世界粮食日12月29日国际生物多样性日

3、开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组织校外考察、调查和宣传活动。在全校师生中开展“别了，免费塑料袋”“节水节电珍惜资源，减少污染，保护自然”的活动。希望学生受到丰富多彩的环境教育，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。

4、结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进措施。

（五）通过课外活动开展环保教育。

1、开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。

2、继续开展综合实践专题活动。组织学生就龙虎地区的环境保护问题继续开展调查研究；把学校的环境教育与社区教育有机结合。重点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际行动去引导社区居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化社区环境进行尝试性工作。

（六）加强校园环境建设

充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

银川市职业技术教育中心

绿色校园创建工作小组

2011年2月24日

第二篇：绿色学校活动总结

鹿邑县第二高级中学

绿色学校活动总结

近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动，思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校本的工作总结如下：

一、领导重视，成立机构，落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了“绿色学校”工作计划并纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识

环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色 1

学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，举行环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，利用“6·5”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。

三、立足学科渗透，深化环境教育

学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。

环境教育课的教师都能认真备课、认真上课，讲课时能联系实际，并且与实践活动相结合，让学生动手操作，调查研究，撰写环保论文，利用社会实践课程组织参观师专生态园，体验种植、采摘，将学校教育向社区家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达到100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透教育工作，各学科根据各自的特点积极开展各种形式的教育活动。我们还充分利用校本课程，对学生进行环保教育，激发学生为家乡建设出力，争做环保小卫士的热情。各学科形成合力，增强了环境教育的效果，学生不仅掌握了知识，而且能自觉地运用知识去关心自然，保护环境。

四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为

在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育，做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。“3月12”植树节我们发出倡议号召学生参加“植树：爱绿、护绿”活动；“3月22日”世界水日对学生进行“节约用水从小事做起”主题活动；“4月7日”世界卫生日，组织学生卫生大扫除，教育学生养成良好的卫生习惯；“4月22日”世界地球日，对学生进行保护地球母亲，美化校园环境的教育，向学生宣传保护益鸟；“5月31日”世界无烟日，进行吸烟有害健康的宣传；“6月5日”世界环境日，利用国旗下讲话向学生宣传环保的重要性……我们还利用班队活动这一主阵地，让学生围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会，通过各种形式环保征文比赛，环保板报评比，美术环保作品赛，设立红领巾文明监督岗、实行卫生包干责任制等，进一步增强了全体学生的环保意识及自觉性，使他们养成良好的环保行为。我校杨明灯老师辅导的学生关于环保的发明设计获得省青少年科技创新大赛一等奖。

五、加强校园建设，美化校园环境

我校校园内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经达到了美化绿化，整洁有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，校园内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校园的目的，还陶冶了师生的心灵，培养了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校园的同时，我们还制定了一整套卫生管理制度来加强管理，实行

卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不浪费等。通过美化校园活动，强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。

今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，在实践中探索，在探索中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次管理，把环境教育逐步升华到环境美育的境界，并将以此为动力，推动我校各项工作的全面发展。

第三篇：绿色学校

博奥学校多举措打造“绿色”校园

博奥学校加强节俭教育，打造绿色低碳校园，共迎中国梦。

一、加强教师节约意识，从每一张纸、每一度点开始做起，杜绝长明灯、长流水等浪费现象。学期初，总务处对各办公室用电、办公耗材等物品进行统一核算，每月统计。

二、加强学生节约教育，引导学生节约每一粒粮食，从“光盘”行动开始，餐厅实行少份多次管饱的方式，减少浪费；“小手牵大手”，在家庭中做一个节约小使者，从节约每一滴水开始做起；每班成立废品回收小组，将废弃的纸张、奶箱、奶盒统一回收，将买废品的钱充作班费；通过少先队组织，积极参加社会实践，走进农田干农活，进行劳动锻炼，体验粮食来之不易。

三、设立节约小标兵，鼓励积极参和节约宣传的小同学。有浪费行为和不爱劳动的同学，期末评优中不能获得“优秀小学生”和“十佳小学生”。

第四篇：绿色学校

各中小学、幼儿园、中心校：

为了贯彻落实《西安市精神文明建设指导委员会关于组织开展全民绿色行动的通知》（市文明发〔2018〕3号）文件要求，充分发挥教育系统在开展全民绿色行动工作中的工作职能，进一步提升校园绿化美化水平，改善各校（园）及周边生态环境，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，按照园林科学艺术规律，根据学校特色，合理布局和配置校园内的绿化，将校园建设成为景观丰富、生态良好的园林绿地。形成“校在园中、园在校中、情景相融”的校园景观，努力为广大师生创造适宜的校园自然景观和人文景观，优化学校育人环境，为建设绿色港务做出积极贡献。

二、目标任务

1.创建绿色校园活动。各学校要广泛发动师生积极投身创建绿色校园活动，依据校园景观建设实际，精心规划，制定绿化、美化实施方案，力求实用性与艺术性的完美结合，打造绿化特色。广泛动员各方面力量参与校园绿化建设和养护，做好树木的标识和花圃、苗圃、绿地的冠名。以见缝插绿、立体挂绿等方式，拓展绿化面积，增加校园的绿量，保证四季常绿，三季有花，月季、樱花进校园。倡导师生人人养花爱花护花，达到教室、办公室、宿舍推门见绿，出门见树，窗窗有绿。坚持绿化、美化相结合，乔、灌、花、草相结合，植绿与造景相结合，多栽常绿树种，广栽乔木，栽大树、留全冠。为学生创造一个环境优美，绿树茵茵的生态校园。

2.开展植树造林活动。利用3月12日植树节，各学校组织师生深入开展植树造林活动，以“一人一棵树、校园一片绿”为目标，确保在造林黄金时节全面启动造林绿化，按照时间节点完成目标任务。

3.开展生态环保主题活动。各学校要将环境教育纳入教学计划并认真落实，保证每学年环境教育两课时以上。以课堂为主渠道实施环境教育，培养广大青少年、幼儿的环境意识和良好的环保行为习惯。通过课外实践活动，各种环境教育专题活动等形式，激发学生对环境知识的学习兴趣，确保学生环境教育普及率达到80%以上。4.强化宣传，增强宣传力度。各学校在师生中形成较大的宣传攻势，利用新闻媒体、教育微信微博、学校网站、校园广播、宣传栏等为绿化活动做好充分的宣传准备，同时给学生和教职员工发放绿化倡议书，开展“小手拉大手”活动，达到“开展一项活动教育一个学生，带动一个家庭，影响一片社区”的良好效果，使学生通过自己的宣传和行动影响带动身边人也加入绿化活动中来。提高广大师生及家长对创建国家级森林城市的知晓度和满意度，努力营造创建的良好氛围。

三、工作措施

1.加强组织领导。学校要成立绿化工作机构，校长对创建工作负总责，明确分管领导和责任人。要结合实际制定具体的工作方案，细化工作责任，建立工作台账，明确工作任务，认真抓好落实，教育局在五月份对绿化工作进行检查。

2.抢抓时间，立即行动。各学校务必要抓住春季造林的黄金时机，尽早行动，根据各自的绿化任务，提前做好规划设计，细化任务，安排工期，增添措施，确保造林时节全面启动造林绿化，按照时间节点完成目标任务。3.加大资金投入。绿化工作是利国利民的大事，是港务特色旅游建设，助推绿化发展工作的重大举措。各学校要积极行动，确保校园绿化工作的经费保障。

4.规范档案管理。各学校要高度重视全民绿色行动的创建工作，落实专人负责，及时总结活动开展情况，并归档整理，形成创建工作专档。

西安国际港务区管委会社会事业局

2018年5月5日

第五篇：绿色学校材料

安徽省庐江中学实验初中创办于2012年7月，是在百年老校——安徽省庐江中学原址上整体迁移庐江二中初中部而建立起来的。学校占地10万余平方米，建筑面积6万多平方米，现有36个教学班，2000余名学生，120名教职工，其中高级教师33名，省级教坛新星1人，受省级表彰的4人，市级教坛新星6人，市劳模、拔尖人才、学科带头人、骨干教师共10人，师资力量雄厚；校园设施齐备，环境幽雅，古木参天，绿荫匝地，四季飘香，是教书育人的理想场所。学校以“办人民满意的教育，办家长放心的学校”为宗旨，坚持“全程管理，全员负责，全面发展”的办学方针，传承百年老校的教育理想，建最美的校园，当出色的老师，育优秀的学生。通过我们卓有成效的工作，使教师有成就感，学生有进取心，家长能遂心愿。努力把学校打造成“全县第一、全市一流、全省闻名”具有鲜明特色的实验学校。绿色是生命的颜色，关注环保，就是关注生命！近年来，我校对照绿色学校标准，制定了详实可行的绿色学校创建计划。

一、健全创建工作制度。把创建绿色学校纳入教育工作计划之中，把环境教育纳

入学校课程之中，重点注重环保意识的渗透。加强学生的环保意识，培养有可持续发展观念的新世纪中学生，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分。积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。学校规定每学期的升旗仪式讲话必须安排环保专题教育，每学期都组织一些环保公益活动，向社会宣传环保知识。规定各班要组建环保兴趣小组，设立专门的环保卫生监督员，开辟绿色宣传专栏，以上措施纳入班主任考核项目和学生日常行为规范检查评比之中，从而保证创建工作有计划、有检查、有落实。我校还在校园内设置的卫生监督岗，由主管老师亲自带队监督每班包干区的卫生、花草种植情况及垃圾清理情况等，使学生也积极参与到了“创建绿色学校”这项重要的活动当中来，使人人都成为争创绿色学校的标兵。

二、美化校园环境，营造创建氛围精心规划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化，凡可绿化的地方都种植了草皮，做到树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。不断净化学校环境。对学校环境卫生管理的做法是划分卫生包干区，成立卫生监督岗，在卫生整日保洁的基础上，各班每周一次打扫卫生，每月全校集中一次打扫卫生。做到责任落实，检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净。搞好校园内自行车停放秩序，成立自行车管理小组，杜绝校园自行车乱停放现象。

三、增强宣传力度，培养环保意识为了使全校师生能够从最大程度上明确“创建

绿色学校”的目标和重要性，使“创建绿色学校”的思想深入人心，我们充分利用国旗下讲话、校园广播、学校宣传栏、班级黑板报宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上充分认识到了“创建绿色学校”的重要性和迫切性，在全校大造“创建绿色学校”的声势，使全体师生对此项活动高度重视起来。学校把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求物理、化

学、地理、历史、语文、美术等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。每学期都能组织环境教育教研活动和环境专题教育；学校团队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容。在环境教育中，我校注重教育的实效性，学高为师，身正为范，校领导以身作则，以良好的行为在学生中树立了榜样。我们认为，榜样的力量是无穷的，教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感染学生，您弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；您扶起路边一棵被风吹倒的小树，学生会记在心里。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保志愿者，积极向家庭和社会宣传环保，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。

四、开展绿色活动，突出教育内涵学校环境教育课内、课外“两手抓”，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动。在“6.5”世界环境日，发放《告家长书》，要求各位家长支持孩子的环保行动，同时带动一个家庭，促进整个社会，形成保护环境的社会新风。开展《树立绿色理念，倡导绿色文明》的家长、学生、社区的社会调查，了解学生的环保行为，征求家长、社会的建议和意见。学校每学期都能结合地球日、水日、植树节、气侯日等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展班队活动（如环保电子小报、环保手抄报、环保征文、环保绘画比赛、暑期环保团队活动）。学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好。积极开展节水、节电行动，在各班提出节水、节电倡议书，杜绝长明灯、无人灯、长流水，做到人走灯灭，人走水停，值班教师进行巡视，发现浪费水电行为及时制止。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，并在校园里开辟了“种植园”，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。经过长期的努力，我校的育人环境发生了显著的变化。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，能自觉维护校园环境清洁，无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学生参与环境教育活动普及率达100%师生环保意识强，具有良好的环保行为。

创建“绿色学校”，其目的主要通过创建“绿色学校”，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。虽然我们在实践中还存在诸多尚待解决的问题，但是展望学校跨越发展的未来，充满机遇和挑战，我们将借这次创建绿色学校的东风，认真总结经验，一如既往地以满腔热忱深入开展学校环境保护等教育活动，努力开辟适合我校环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。！为实现社会的和谐可持续发展创造良好的教育和舆论氛围！