小学美术优质课评选抽签通知

第一篇：小学美术优质课评选抽签通知

小学美术优质课评选抽签通知

各区属小学、镇（开发区）中心校、师专附小：

根据区教研室2013—2014学年度第二学期小学科主要活动安排，经研究，决定于五月下旬至六月上旬举行全区小学美术优质课评选。请通知讲课教师务于5月27日（星期二）上午9:00到区教研室七楼会议室抽签。

淄川区教学研究室

2014年5月26日

第二篇：2014济宁市地理优质课评选通知

初稿济教研函字[2014]号

关于评选济宁市地理优质课的通知

各县市区教研室，济宁高新区、太白湖区社发局文教处，市直各中学：

经研究，定于2014年5月14日至17日，在泗水一中、泗水县子路中学分别举行济宁市高、初中地理优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、讲课课题。

1、高中：（市直、任城区、邹城市、微山县、鱼台县、金乡县、济宁市高新区）必修二第三单元《第二节工业生产与地理环境》

一、影响工业区位的因素；（兖州区、曲阜市、泗水县、嘉祥县、汶上县、梁山县）必修二第三单元《第二节工业生产与地理环境》

二、工业地域的形成。

2、初中：（任城区、邹城市、微山县、鱼台县、金乡县、济宁市高新区、）商务星球版七年级下册第八章《第四节澳大利亚》概述、古老的大陆、干燥的自然环境；（兖州区、曲阜市、泗水县、嘉祥县、汶上县、梁山县）商务星球版七年级下册第八章《第四节澳大利亚》南半球经济发达的国家。

二、听课安排

全市各高、初中学校认真组织骨干地理教师参加观摩听课；参评选手上完课后可听课。不收听课费。

三、讲课、报到地点

1、高、初中讲课地点分别在泗水一中和泗水子路中学。

2、高中评委、参评教师、听课教师于5月14日（星期三）下午4:30前到泗水县悦客酒店（从泗水汽车站乘8路公交车到悦客宾馆下车）报到；初中评委、参评教师、听课教师于5月14日（星期三）下午4:30前到泗水县恒泰宾馆（从泗水汽车站乘3、4、7路公交车到礼泉下车，老327国道路南约80米即到）报到。

3、每位参评教师报到时将10份教学设计方案提交会务组，持评选申报表于当日下午5:00到会务组抽签，确定讲课顺序，逾期按弃权处理。

4．所有参加活动人员的差旅费用，回原单位按规定报销。

另外，参评教师的课件中一律不署个人姓名及所在单位。

联系电话：高中，周庆良***初中，苗平***

济宁市济宁市教育教学研究室

2014年4月29日

第三篇：观摩山东省美术优质课评选后心得

观摩山东省美术优质课评选后心得 2011、9、26

孙慧

九月二十六日至九月三十日山东省小学美术优质课评比在枣庄薛城临小举行，从内心里也非常感激学校领导给我提供了这次外出学习的机会。这次优质课评选规模盛大，来听课的教师来自全省的各个市县，比赛分两个赛场进行，每个赛场都座无虚席。对于我们一线美术教师来说，这更是一次不可多得的学习机会。

通过几天的听课及反思，我觉得在教育教学方面收获很多。每天每个会场听七节课，虽然各老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习和借鉴的东西。参赛老师的课非常具有展示性与导向性，真实、扎实、高效。对我们美术教学有很大的指导意义。我通过学习感触较深。通过此次活动，我感到自己在今后的课堂教学中应该着重注意以下几个方面：

1、在授课中充分调动学生的各种感官。让学生通过视觉、听觉、味觉、触觉切实体会美术作品的特性，例如;肌理、色彩、质地,这样才可以使学生在美术创作中有法可依、有的放矢，触动学生的创作的灵感。

2、在授课中营造良好的课堂氛围。授课时，学生的注意力集中时间有限，为了保持学生的兴趣，要尽量创设一定的情景。例如;及时表扬个别学生并且引起其他学生的共鸣；在教学的环节中恰当的配上优美的音乐，烘托、调整一下课堂氛围让学生在轻松、愉快的学习。

3、整合教学环节，提高课堂教学效率。在授课中，有时既需要教师示范又需要教师讲解。此时，教师可以一边讲解一边示范，将讲解穿插于示范之中，达到事半功倍的效果。

4、设计好学生作业的梯度。在授课中，学生的作业可以设置阶段目标，让学生分层次的完成作业。如此以来，学生便可以清晰地了解作业设计的步骤，体验作业中不同的步骤带来的快乐。

5、加强自身修养，拓宽视野。在欣赏课中，往往需要教师提前搜集多种资料，丰富课堂知识结构。

在课堂教学中，值得探索的问题很多，教师只有根据学生的发展变化来不断调整教学设计，以满足学生的需求。

正所谓“学无止境”，我相信，只要我们眼中有学生，心中有方法，教学有艺术，相信我们一定会提高课堂的有效性和实效性。在教学中，要不断学习，不断反思，学习名师们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

第四篇：2011年榆次区中小学优质课评选通知

关于组织2011年榆次区中小学优质课评选活动的通知

各乡（镇）中心校，区直、厂矿、民办各学校：

为了有效落实“三步导学”课堂教学模式，进一步提升教师专业化水平，大面积提高教育教学质量，根据2011年教学工作计划安排，经研究决定组织全区中小学教师优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、校级评选

报名：学校应动员组织各学科教师，积极报名参加优质课评选活动。赛讲：对报名参加评选优质课的教师，学校要组织全校性的赛讲活动，并评出赛讲分数。

推荐：根据学校的评选结果，按分配名额择优向区教研室推荐，参加区级优质课评选。

二、区级评选

名额：乡镇中心校小学、中学每科各1人，城内各小学、中学每科各1人。近五年，在区级以上各级教研室组织的优秀教学设计、教学反思、教学论文评选中，获一等奖的教师，参加校内赛讲成绩优秀，可不受名额限制推荐参加区级优质课评选。45岁以上的教师，校内赛讲成绩优秀者，可不受名额限制推荐参加区级优质课评选。

审核：学校应将校内优质课赛讲成绩（包括所有参赛教师），以及推荐参加区级优质课评选的教师情况登记表，于6月15日前报区教研室审核。

赛讲：区教研室组织全区性赛讲活动，评出参赛教师的赛讲分数与等级，并颁发区级优质课等级证书。赛讲时间、地点、课题，另行通知。

推荐：根据区教研室的评选结果和市教研室的相关要求，确定参加市级优质课评选的教师。

三、观摩展示

在优质课评选中，成绩特别优秀的教师，要在全区范围内进行公开教学。参加公开教学的教师，区教研室颁发相关证书。

附：区级优质课评选参赛教师情况登记表

榆次区教育局教研室

二○一一年六月

第五篇：小学语文优质课评选标准

小学语文优质课评选标准

一、教学目标

符合课标要求，选文特点及学生学习的实际需要，关注三维，明确具体。

二、教学内容

正确深入地解读文本，开发有价值的课程资源，积极利用课堂上的生成资源，恰当地安排教学内容。

三、教学策略

1、正确处理教与学的关系，积极发挥教师的组织引导作用，让学生在积极主动的学习活动中学会学习。

2、遵循母语教育规律，文意兼得。

3、利用师生多元智能学习语文，促进学生语文能力的发展。

4、教学过程简洁流畅，教学方法扎实有效。

四、教学效果

教学氛围宽松、和谐，学生学习积极性高，发展变化明显，教学目标达成度高，生本高效。

五、教师素质

教态自然亲切，尊重和关注每一位学生，有较强的课堂调控能力和扎实的教学基本功。