西安“教育基础知识”考试大纲

第一篇：西安“教育基础知识”考试大纲

“教育基础知识”考试大纲

（中小学、幼儿园和职业高中教师岗位专业部分）

一、教育学

（一）教育学绪论

1.教育学的研究对象

2.教育学的历史发展

（二）教育的本质、起源和发展

1.教育的起源

2.教育的本质

3.教育的发展

（三）教育基本规律

1.教育与社会的发展

2.教育与人的发展

（四）教育目的1.教育目的概述

2.我国教育目的（五）教师与学生

1.教师

2.学生

3.师生关系

（六）班主任工作

1.班级与班集体

2.班主任工作

（七）课程

1.课程的概念

2.课程理论流派

3.国外课程改革的趋势

4.我国课程编定的原则

5.我国中小学的课程

6.我国中小学课程改革

（八）教学与教学过程

1.教学的概念

2.教学意义与任务

3.教学过程本质与基本阶段

4.教学过程规律

（九）教学原则与方法

1.教学原则

2.教学方法

（十）教学组织形式与教学基本环节

1.教学组织形式

2.教学基本环节

（十一）教学质量与教学评价

1.教学质量

2.教学评价

二、普通心理与教育心理

（一）教育心理学概述

1.教育心理学——研究体系及其任务

2.教育心理学的产生与发展

3.教育心理学——研究原则、方法与程序

（二）人的心理发展

1.心理的实质与心理过程

2.心理发展理论及其影响因素

（三）学习理论

1.学习的概述

2.学习的类型与过程

3.学习的基本理论

（四）知识的学习

1.知识的概述

2.陈述性知识与程序性知识的学习

3.知识学习的策略

（五）智力与创造力的培养

1.智力与创新能力的概述

2.问题解决

3.创造力的培养

（六）技能的学习

1.技能的概述

2.智力技能的形成与培养

3.动作技能的学习

（七）学习动机

1.学习动机概述

2.学习动机的基本理论

3.学习动机的激发与培养

（八）学习品质与人格培养

1.学习品质的概述

2.学习品质的培养

3.人格与人格教育

（九）学生心理健康与教育

1.心理健康教育概述

2.学生学习心理问题及其干预

三、教师职业道德

1.道德的内涵、功能

2.职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用

3.社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则

4.教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范

四、教育政策法规

1.依法治教概述、依法治教的基本原则

2.教育法的基本理论

3.教育法律责任

4.教育权与受教育权

5.政府的教育职权

6.义务教育及义务教育阶段的政府教育权

7.教育法律关系主体——教师、学生

第二篇：教育基础知识考试大纲

附件4

教育基础知识考试大纲

第一部分 教育学基础与心理学基础考试大纲 中学阶段

一、教育学基础

考查要求：主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解、掌握和实际运用能力。

考查内容包括：

教育学与教育：教育学发展阶段特点及其标志；各阶段代表人物与代表作；教育学研究方法；教育的起源；教育的发展阶段及其特征；教育的本质及其属性。

学生与教师：学生观；学生的本质属性；学生在教育过程中的地位；教师职业的任务；教师劳动的特点；合格教师的职业素质；教师专业发展；教师反思及方法；师生关系的涵义及功能；良好师生关系的建立。

教育与社会的发展：教育与生产力的关系；教育与政治的关系；教育与文化的关系；教育与人口；教育的相对独立性。教育与人的发展的关系：人的发展含义及其内容；人发展的规律；青春期身心发展的特点与教育；影响人发展的基本因素与 1

作用。

教育目的：教育目的与教育方针的概念；确定教育目的的客观依据；几种不同的教育目的价值取向；我国教育目的确定的理论依据。

教育制度：教育制度特点；学制概念；影响学制建立的因素；现代学制的类型；我国现行学校教育制度的变革历史；义务教育的含义及其特征；我国实施九年义务教育应注意的问题。

课程基本理论：课程的概念及分类；课程理论流派；影响课程发展的因素；课程类型；课程目标的含义；课程目标的价值取向；确定课程目标的基本环节；课程目标制定的基本要求；课程内容的表现形式。

基础教育新课程改革：基础教育课程改革目标；课程的教学策略。

中学教学：教学过程的概念及本质；教学过程的基本阶段；教学过程的基本规律；各个教学原则含义及其贯彻的基本要求；班级授课制含义及其优缺点；教学工作的基本环节及要求；常用教学方法；一堂好课标准；教学目标的设计；组织教学过程；教学策略的选择；教学测量与教学评价的含义及意义；教学测量与评价的方法；教学评价的分类；我国当前教学改革的主题；我国当前教学改革的基本策略；我国当前教学改革的重心。

中学德育：德育的特性；德育的意义；德育内容；德育过程 2 的概念；德育过程的规律；德育的原则；德育的途径；德育的方法。

班级管理：班级管理概念；班级体的组织与建设： 中学班主任工作：班主任地位；班主任工作内容与方法。

二、心理学基础

主要考查应试者对教育情景中学生学习与教师教学的心理规律的掌握和实际运用能力。

考查内容包括：

心理学基础知识：心理学的研究对象；心理学的主要流派；注意的品质及影响因素；感觉特性；知觉特性；遗忘的规律、原因；应用记忆规律促进有效学习的方法；影响解决问题的因素；人格的概念、结构及特征；影响人格发展的因素；根据学生的个体差异塑造良好人格的途径；

教育心理学的概述：教育心理学研究对象；教育心理学独立标志；教育心理学常用的研究方法。

中学生心理发展及理论：中学生认知发展特点及其教育对策；中学生情绪的特点；中学生良好情绪的标准及培养方法；中学生常见情绪问题及其调节方法；心理健康的标准；中学生常见的心理困扰——抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾；中学生常见的心理辅导方法——强化法、系统脱敏法、理性情绪疗法；中学生性心理的特点；指导中学生正确处理异性交往；皮 3

亚杰认知发展阶段论基本观点；弗洛伊德人格发展理论；埃里克森人格发展理论。

学习的基本理论：学习的概念；行为主义学习理论基本观点；认知主义学习理论基本观点；建构主义学习理论基本观点；人本主义学习理论基本观点。

学习动机的激发：学习动机的功能；阿特金森的成就动机理论基本观点；维纳归因理论基本观点；班杜拉自我效能感理论基本观点；外在学习动机的培养；内在学习动机的激发；自我效能感的概念；耶基斯—多德森定律。

学习迁移的促进：学习迁移的概念；学习迁移的分类；学习迁移的理论；促进学习迁移的措施。

学习策略的指导：学习策略含义；学习策略的分类；学习策略的构成要素。

知识的学习与技能的培养：陈述性知识与程序性知识的含义；动作技能的分类及其培养；智力技能的分类及其培养。

品德的形成（品德概述、中学生品德发展）：品德与道德的关系；品德的心理结构；中学生品德发展的特点；皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论基本观点；培养良好品德的方法。

教师心理：教师角色心理；教师心理特征；教师成长的历程；教师心理健康的标准；促进教师心理健康的方法。

课堂管理：课堂管理的原则；影响课堂管理的因素；课堂气 4

氛的类型；影响课堂气氛的因素；创设良好课堂气氛的条件；课堂纪律的类型；课堂结构含义及构成因素；课堂问题行为的性质、类型；课堂问题行为产生的主要原因；处置与矫正课堂问题行为的方法。

小学阶段

一、教育学基础

考查要求：主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握和实际运用能力。

考查内容包括：

教育与教育学：教育学发展阶段特点及其标志；各阶段代表人物与代表作；教育学研究方法；教育的起源；教育的发展阶段及其特征；教育的本质及其属性。

教育的基本规律：教育与社会的发展；教育与人的发展。小学教育：小学教育在义务教育中的地位；小学教育的发展；小学教育的基本特征；小学教育的启蒙作用。

学生与教师：学生观；学生的本质属性；学生在教育过程中的地位；教师职业的任务；教师劳动的特点；合格教师的职业素质；教师专业发展；教师反思及方法；师生关系的涵义及功能；良好师生关系的建立。

教育目的；教育目的与教育方针的概念；确定教育目的的客观依据；几种不同的教育目的价值取向；我国教育目的确定的理 5

论依据。

教育制度；教育制度特点；学制概念；影响学制建立的因素；现代学制的类型；我国现行学校教育制度的变革历史；义务教育的含义及其特征；我国实施九年义务教育应注意的问题。

课程：课程的概念及分类；课程理论流派；影响课程发展的因素；课程类型；课程目标的含义；课程目标的价值取向；确定课程目标的基本环节；课程目标制定的基本要求；课程内容的表现形式。

我国基础教育课程改革：我国基础教育课程改革的背景；我国基础教育课程改革的目标；我国基础教育课程改革的内容；我国基础教育课程改革的重点；我国基础教育课程改革的发展趋势。

小学教学：教学过程；教学原则，教学组织形式；教学方法；教学基本环节；教学设计；教学测量与评价。

小学德育：德育概念；小学德育特点与任务；小学德育的构成；小学德育内容；小学德育过程；小学德育原则；小学德育方法途径。

小学班级管理：班级概念；班级管理概念；班级管理的模式；我国小学班级管理中存在的问题及解决策略。

小学班级体的组织与建设：班级体概念；班级体的基本特征；班级体的教育作用；班级体的形成与培养。

小学班主任工作：班主任概念；小学班主任的作用；小学班 6

主任的任务与职责；小学班主任的主要工作。

小学班级活动与课外活动：小学班级活动的类型；组织小学班级活动的途径和方法；课外活动的概念；小学课外活动内容；小学课外活动的形式；小学课外活动的指导。

二、心理学基础

主要考查应试者对教育情景中学生学习与教师教学的心理规律的掌握和实际运用能力。

考查内容包括：

心理学基础知识：心理学的研究对象；心理学的主要流派。小学生的认知发展：感觉和知觉；注意，记忆；想象；思维。小学生心理发展的基本理论：小学生心理发展的基本性质；小学生心理发展的年龄特征和发展阶段；影响制约小学生心理发展的因素；皮亚杰的儿童认知心理发展理论；埃里克森的心理发展理论；维果茨基的社会文化理论。

学习的理论观点：学习的概念；学习的类型；巴甫洛夫的经典条件作用理论；斯金纳的操作条件作用理论；人本主义学习理论；班杜拉的社会学习理论；建构主义学习理论；布鲁纳的认知发展理论。

学习迁移：学习迁移的概念；学习迁移的类型；促进小学生学习迁移的教学策略。

学习动机：学习动机及其作用；学习动机的理论；小学生学 7

习动机的激发措施。

学习策略：学习策略的概念；典型的学习策略。

小学生品德：品德与道德的关系；品德的心理结构；小学生品德发展的特点；皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论基本观点；培养小学生良好品德的方法。

小学生心理健康教育：心理健康概念；心理健康标准；常见心理问题；心理评估；心理辅导。

幼教阶段

一、教育学基础

考查要求：主要考查应试者对学前教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握和实际运用能力。

考查内容包括： 学前教育基本概念。学前教育学的意义与方法。学前教育的理论基础。学前教育的目标。

学前教育的基本要素：学前儿童；教师；教育内容；教育环境。

学前教育课程。学前儿童游戏。学前儿童日常活动。

学前儿童家庭教育。

幼儿园的衔接：小学；社区；家庭。幼儿园班级管理。

巜幼儿园教育指导纲要》；巜3一6岁儿童学习与发展指南》和巜幼儿园工作规程》。

二、心理学基础

主要考查应试者对学前儿童心理发展特点、心理规律的掌握和实际运用能力。

考查内容包括：

心理学基础知识：心理学的研究对象；心理学的主要流派。学前儿童心理发展的基本概念；对象；意义。研究学前儿童心理发展的主要方法及应用。学前儿童心理发展的基本规律。学前儿童心理发展的影响因素。

学前儿童心理发展理论主要流派的基本观点及其在教育活动中应用。

各年龄段学前儿童心理发展的特点与教育。学前儿童认知发展的主要特点及在教育活动的应用。学前儿童情绪、情感发展的主要特点及应用。

学前儿童社会性发展的主要特点及其在教育活动中的应用。学前儿童个性发展的主要特点及其在教育活动中的应用。

学前儿童身体发育、动作发展的基本规律和特点及其在教育活动中的应用。

学前儿童身心发展过程中容易出现的问题或障碍及其矫正。

第二部分 教育政策法规与教师职业道德考试大纲（中小学及幼儿园通用）

一、教育政策与法规

考查要求主要考查应试者对教育法规与政策的概念、内涵、类别、作用、体系（结构）的领会和掌握，以及对教育法制建设和现行部分教育法规的理解和运用。

依法治教：依法治教的含义；依法治教的基本原则；推进当前我国依法治教存在的问题；我国依法治教的具体措施。

教育法的基本理论：教育法的含义；教育法的作用；教育法律规范；教育法的渊源；教育法律关系。

教育法律关系主体：学校的权利和义务；教师的权利和义务；教师资格制度；教师职务制度；学生的权利和义务。

教育法律责任：教育法律责任的含义及特点；教育法律责任的构成要件；教育法律责任主体；与教师有关的法律责任； 与学生有关的法律责任；与学校有关的法律责任。

学生伤害事故：学生伤害事故的界定；学生伤害事故的构成要件；学生伤害事故处理的程序。

教育法律救济：法律救济的含义；教育法律救济的途径；申诉制度的含义；教师申诉制度含义；受教育者申诉制度含义；申诉制度的程序；受教育者申诉制度程序。

二、教师职业道德

考查要求主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。

考查内容包括：

教师职业道德概述： 教师职业道德的内涵与特点；教师职业道德与道德的关系；教师职业道德的基本范畴；新时期我国教师职业道德的规范体系。

教师职业道德的基本规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

教师职业道德修养的过程与评价：修养的概念及修养的含义及过程；途径与方法；教师职业道德修养评价的作用及形式；教师职业道德修养评价的标准；教师职业道德评价的依据。

教师职业倦怠与教师职业道德：教师职业倦怠的概念与特征；教师职业倦怠对教师职业道德的影响；教师职业倦怠产生的原因；减轻和消除教师职业倦怠的对策。

第三篇：综合基础知识考试大纲

㈠ 《综合基础知识》

1、政治

(1)马克思主义基本原理

马克思主义哲学；马克思主义政治经济学；科学社会主义理论与实践。

(2)中国共产党历史和党的建设理论

中国共产党的历史；中国共产党的建设理论。

(3)毛泽东思想概论

毛泽东思想的含义、形成和发展；毛泽东思想的科学体系；毛泽东思想的活的灵魂。

(4)中国特色社会主义理论

邓小平理论的形成和历史地位；邓小平理论的主要内容；“三个代表”重要思想的提出和科学内涵；科学发展观的提出和科学内涵。

2、法律

(1)法理学

法治理论；法的基本理论；我国当代法的体系；法的运行；法律责任与法律制裁。

(2)宪法学

宪法的基本理论；公民的基本权利和义务；我国的国体、政体和结构形式；我国的国家机构；国家赔偿制度。

(3)主要实体法

行政法；民法；刑法；经济法；商法。

(4)主要程序法

行政诉讼法；民事诉讼法；刑事诉讼法。

3、经济

(1)社会主义市场经济理论

市场经济概述；社会主义市场经济的基本特征及主体；社会主义市场经济的市场体系；社会主义市场经济的收入分配；社会主义市场经济的社会保障制度；社会主义市场经济的宏观调控。

(2)中国国情与重庆市情

中国的国情国力；重庆市情。

(3)主要国际经济关系

国际贸易关系；国际货币关系；国际投资关系；国际经济组织。

(4)国际经济发展趋势

地区经济一体化；国际经济全球化；国际经济协调；国际经济秩序变化。

4、科学技术

(1)科学前沿问题

生命过程的定量研究和系统整合；凝聚态物质与新效应；物质深层次结构和宇宙大尺度物理学规律；核心数学及其在交叉领域的应用；地球系统过程与资源、环境和灾害效应；新物质创造与转化的化学过程；脑科学和认知科学。

(2)面向国家重大战略需求的基础研究

人类健康与疾病的生物学基础；农业生物遗传改良和农业可持续发展中的科学问题；人类活动对地球系统的影响机制；全球变化与区域响应；复杂系统、灾变形成及其预测控制；能源可持续发展中的科学问题；航空航天重大力学问题；纳米研究；其他关键科学技术发展动态。

5、公文写作

(1)公文知识与公文规范

公文基础知识；公文规范。

(2)常用公文写作

决定；意见；通知；通报；通告；报告；请示；批复；函；会议纪要。

(3)事务文书写作

会议记录；简报；计划；总结；述职报告；调查报告；规章制度；贺词；感谢信；慰问信。

第四篇：经济基础知识考试大纲（精选）

《经济基础知识》考试大纲

（中级）

第一部分 经 济 学

一、社会主义初级阶段和社会主义市场经济

考试目的

本章阐述了社会主义初级阶段和社会主义市场经济的基本理论。通过本章的考试，检验考生对社会主义初级阶段和社会主义市场经济基本理论的基本内容的掌握程度。

考试内容

(一)社会主义初级阶段及其基本经济制度

掌握社会主义初级阶段的含义及其客观必然性；掌握社会主义初级阶段的基本经济制度的含义和内容；掌握坚持公有制为主体地位的含义和原因；掌握公有制的多种实现形式；熟悉各种非公有制经济的形式及其作用。

(二)资源配置方式与市场经济

熟悉资源配置的含义和资源配置的基本方式；掌握市场经济的含义及其与计划经济的区别；掌握市场经济的一般特点和构成要素。

(三)社会主义市场经济的建立与完善

掌握社会主义市场经济的特征；熟悉社会主义市场经济的体制框架；掌握现阶段完善社会主义市场经济体制的目标和任务。

二、社会主义市场经济中的所有制关系和产权制度

考试目的

本章阐述了所有制理论和现代产权理论的基本内容。通过本章的考试，检验考生对上述理论的掌握、熟悉和了解的程度。

考试内容

(一)所有制关系和所有制形式

掌握生产资料所有制关系的实质和内容及其与社会经济制度的关系；掌握生产资料所有制与财产所有权的关系；了解财产所有权的内容；掌握生产资料所有制或财产所有权的基本形式；掌握公有制的基本形式和实现形式；熟悉全民所有制实现形式和集体所有制的特征；掌握混合所有制的性质和特征。(二)市场经济和现代产权制度

掌握产权的含义、内容和特征；掌握现代产权制度的含义和特征；掌握产权制度的作用。

三、现代企业制度与国有企业改革

考试目的

本章阐述了现代企业制度的基本内容和国有企业改革的基本问题。通过本章的考试，使考生加深对深化国有企业改革的认识。

考试内容

(一)现代企业制度的主要内容和基本形式

掌握现代企业制度的含义、特征和内容；掌握现代企业制度的基本形式。熟悉公司法人治理结构的基本内容。

(二)国有企业改革和国有资产管理体制的完善

掌握国有企业改革的主要内容和形式；掌握国有经济布局和结构调整的内容和目标；掌握建立健全国有资产管理体制的内容。

四、收入分配制度与收入分配政策

考试目的

本章阐述了社会主义市场经济中个人收入的分配过程、分配方式和分配政策。通过本章的考试，使考生了解收入分配的基本理论知识，使考生了解我国的个人收入的分配制度和政府的收入调控政策的基本内容。

考试内容

(一)收入分配的过程和收入分配的调控

熟悉社会主义市场经济中个人收入分配的过程和机制；掌握政府在收入分配过程中的作用；掌握个人收入分配的调控方式和居民可支配收入的含义。(二)收入分配方式与居民收入的结构

掌握按劳分配为主体，多种分配形式并存的个人收入分配制度的基本内容。

熟悉社会主义市场经济中按劳分配的特点和性质；掌握按生产要素分配及其他分配方式的含义和方式。了解居民收入的来源结构的变化趋势。(三)效率与公平的关系

掌握效率与公平的含义；熟悉衡量收入分配平等状况的指标和方法；熟悉洛伦茨曲线的形状和基尼系数的含义；掌握坚持效率优先、兼顾公平的分配原则的意义和内容。了解社会保障制度改革的目标、原则和框架。

五、经济增长与发展战略

考试目的

本章阐述了经济增长的基本理论和经济与社会发展战略的基本内容。通过本章的考试，使考生了解经济增长和经济发展的关系，熟悉经济增长的影响因素和不同增长方式和我国的经济与社会发展战略。

考试内容

(一)经济增长与决定经济增长的因素

熟悉国内生产总值的含义；掌握经济增长和经济发展的含义和区别；熟悉经济增长率的计算公式；掌握决定经济增长的因素；熟悉和了解各种经济增长的模型的含义和内容。熟悉经济增长方式及其转换的含义和内容。(二)经济周期

熟悉经济波动的含义和类型；掌握经济周期的含义和阶段的划分；了解经济波动的原因和相应的政策；了解我国经济波动的实际状况。(三)发展战略和发展观

掌握发展战略的含义和类型；掌握社会主义现代化建设“三步走”的经济社会发展战略的含义和内容；掌握全面建设小康社会的目标的内容；掌握科教兴国战略和可持续发展战略的内容；掌握城乡二元经济结构的含义；掌握科学发展观的基本内容。

六、市场机制的有效性和市场失灵

考试目的

本章阐述了市场机制的一般特征和作用机理，分析了市场机制的缺陷和政府克服市场失灵的微观经济政策。通过本章的考试，提高考生对市场经济的认识水平和政策水平。

考试内容

(一)市场机制的有效性与资源的最优配置

掌握市场机制的含义和特征；熟悉市场机制运行的机理；掌握资源最优配置的含义和标准；熟悉实现帕累托最优标准的条件。

(二)市场失灵和微观经济政策

掌握市场失灵的含义和原因；掌握外部性的含义与资源配置效率的关系；掌握公共物品的含义、特征、类型与资源配置效率的关系；掌握垄断的含义、类型、原因及其与资源配置的关系；熟悉信息不对称的含义及其与资源配置效率的关系；掌握克服市场失灵的微观经济政策的主要内容。

七、政府对宏观经济运行的调控

考试目的

本章阐述了宏观经济调控的基本理论和政策。通过本章的考试，使考生了解在社会主义市场经济体制下政府的基本职能和宏观调控的基本原理，以提高考生的经济理论和政策水平。

考试内容

(一)政府的经济职能和宏观经济调控的作用

掌握政府在社会主义市场经济体制下的基本职能和政府作用的合理界定；掌握政府管理经济的方式和手段。

(二)宏观经济调控的目标和手段

掌握宏观经济调控的基本目标的含义；掌握宏观经济调控目标之间的一致性和矛盾冲突；掌握宏观经济调控体系的含义和主要内容；掌握国家计划在宏观调控中的作用；掌握财政政策的含义、类型和手段；掌握货币政策的含义、类型和手段；熟悉宏观经济政策之间的综合与协调。

八、对外开放与对外经济关系

考试目的

本章阐述了对外开放的基本理论和政策、世界贸易组织的基本知识以及我国加入世界贸易组织的意义。通过本章的考试，使考生熟悉实行对外开放的客观必然性以及进一步扩大对外开放的重要性；掌握和熟悉对外贸易、对外经济合作的基本理论和知识，提高考生的国际经济理论和政策水平。(一)对外开放的必然性和对外开放的基本形式

掌握对外开放与经济全球化的关系；掌握对外开放与社会主义市场经济的关系；熟悉对外开放的基本形式。

(二)对外贸易的作用和政府对进出口贸易的调控

掌握对外贸易与经济发展的关系；熟悉对外贸易在经济中的作用；掌握影响进出口贸易规模的因素；熟悉政府对进出口贸易调控方式和措施。(三)对外经济合作

掌握国际资本流动的含义和原因；掌握利用外资的含义和作用；掌握国际资本技术转让的类型和含义及原因；熟悉国际技术贸易的各种方式；掌握国际技术转让的作用；掌握对外技术交流的含义和作用；掌握劳动力国际流动的原因和经济效应；熟悉阻碍劳动力国际流动的因素。(四)世界贸易组织（WTO）的基本原则和运行机制

掌握世界贸易组织的宗旨；了解世界贸易组织的职能；掌握世界贸易组织的基本原则；熟悉世界贸易组织的运行机制。熟悉我国与世界贸易组织的关系。

第二部分 财 政

一、财 政 职 能

考试目的

通过本章的考试，检验考生对财政基础理论的理解和认识，检验考生了解、熟悉和掌握市场经济与公共财政的关系、财政四大职能的程度，以提高考生对我国财政职能的分析认识能力，增强考生对国家财政分配活动的理解。

考试内容

(一)市场经济与公共财政

熟悉市场经济的缺陷；熟悉市场与政府的分工；掌握公共财政的基本特征。(二)社会主义市场经济条件下的财政职能 掌握财政的各项职能的基本含义、范围和发挥职能的手段。

二、税 收 考试目的

通过本章的考试，检验考生了解、熟悉和掌握税收基础理论、我国税制结构、国际税收及税法的程度，以提高考生对国家税收政策的理解和支持，增强考生的依法纳税意识。

考试内容(一)税收原则

掌握税收原则的含义和作用；掌握主要税收原则的基本思想和贯彻方法。(二)税收负担

掌握税收负担的概念；熟悉宏观税负指标和微观税负指标；掌握影响税收负担的主要因素；熟悉税与费的区别；掌握费改税的基本思路；掌握税收负担转嫁的含义、方式和条件。(三)税制结构

掌握税制结构的概念；熟悉税制结构与税制模式的联系与区别；掌握税种结构的各种划分及其内容；掌握税收收入结构和税制要素结构的含义和内容；掌握税制结构与经济结构的关系；掌握税制结构优化的含义和衡量标准。(四)国际税收

掌握国际税收的概念；掌握国际税收与一般税收的联系与区别；掌握税收管辖权的含义及其种类；熟悉国际重复征税的形成原因；熟悉税收管辖权交叉重叠的类型；掌握减轻或免除国际重复征税的主要方法。(五)税法

掌握税法的概念和分类；掌握税收法律关系的含义、要素及特点；掌握违反税法的主要行为的表现；掌握偷税、漏税、欠税、逃税、骗税和抗税的认定依据；熟悉违反税法所应承担的行政和刑事责任。

三、国 债

考试目的

通过本章的考试，检验考生对国债基础理论和我国国债实物的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生对国家债务形势的分析判断能力和对国家债务政策的理解能力。

考试内容

(一)国债的性质和功能

掌握国债的定义和性质；掌握国债的主要功能及其原理。(二)国债的种类和结构

掌握国债的各种分类；掌握各种债券的特点；掌握国债结构的含义和分类；熟悉不同国债结构的特点。(三)国债的发行、流通和偿还

熟悉国债发行的一般方法及其特点；掌握我国国债的发行方法；掌握国债流通的含义及我国国债流通的主要方式；掌握国债偿还的主要方法及其优缺点；熟悉国家偿债资金的主要来源及限制条件。(四)国债负担与规模

掌握国债负担的含义和表现形式；熟悉国债规模的影响因素；掌握衡量国债适度规模的主要指标。

四、预算管理体制

考试目的

通过本章的考试，检验考生对预算管理体制的了解、熟悉和掌握的程度，以增强考生对现行分税制财政体制的认识，提高考生对完善预算管理体制的各项措施的理解。

考试内容

(一)预算管理体制的概念和内容

掌握预算管理体制的基本概念；掌握预算管理体制的内容。(二)我国预算管理体制的演变

熟悉我国实行过的三种财政体制的基本内容和特点。(三)分税制

掌握分税制的基本含义；掌握现行分税体制下支出划分的范围；掌握收入划分的主要内容；掌握与分税体制配套的主要相关措施的基本内容。

五、财 政 政 策

考试目的

通过本章的考试，检验考生对国家财政政策的了解、熟悉和掌握的程度，以增强考生对当前积极财政政策的认识，提高考生对国家实施积极财政政策必要性的理解。

考试内容

(一)财政政策的概念

掌握财政政策的概念；熟悉财政政策与相关范畴的联系与区别。(二)财政政策的目标

掌握财政政策的五大基本目标的内容。(三)财政政策的工具

掌握税收、购买性支出、转移性支出、国债和预算五大政策工具的功能和作用原理。(四)财政政策的分类

掌握财政政策的分类方法和各类政策的特点。(五)我国的积极财政政策

了解我国积极财政政策的出台背景；熟悉积极财政政策的基本内容；掌握积极财政政策与一般的扩张性财政政策的区别。

第三部分 货币与金融

一、货币供求与货币均衡

考试目的

通过本章考试，促使考生对货币供求理论和货币均衡原理的理解，包括西方货币需求理论，货币供给机制和货币供给理论，货币均衡的基本原理，通货膨胀，使其具备分析货币和宏观经济问题的能力。

考试内容(一)货币需求

掌握货币需求和货币需求量的定义；熟悉交易方程式和剑桥方程式；了解凯恩斯流动性偏好学说的基本思想，掌握影响流动性偏好的三种动机和凯恩斯的货币需求函数，了解凯恩斯货币需求理论的发展；掌握弗里德曼的货币需求函数，熟悉其关于影响货币需求的因素的观点。(二)货币供给

掌握货币供给和货币供应量的定义；掌握货币供给层次划分的基本原则，熟悉我国的货币层次划分；掌握信用创造货币机制和信用扩张、存款派生机制；掌握货币供给的乘数原理；了解不同学派的货币供给理论的观点。(三)货币均衡

掌握货币均衡的含义和特征，掌握货币失衡的两种状况；了解货币的内在均衡机制；熟悉物价自然上涨率的经济含义，掌握货币数量与经济增长、物价上涨的关系。(四)通货膨胀

掌握通货膨胀的定义；熟悉通货膨胀的类型；掌握通货膨胀的原因。

二、商业银行与金融市场

考试目的

通过本章考试，促使考生对商业银行等主要金融中介机构的运营和管理，有价证券的定价，金融市场运行等有一定的掌握、熟悉或了解，从而对金融中介和金融市场有更深的认识，对我国金融市场的发展趋势有更好的理解。

考试内容

(一)商业银行的运营与管理

熟悉商业银行的性质和组织形式，掌握商业银行的主要业务，掌握商业银行管理的三大原则，了解商业银行经营管理理论的发展过程及各阶段的主要内容。(二)有价证券的定价

熟悉债券收益率计算的方法，熟悉债券定价的方法，熟悉股票定价的方法。(三)金融市场

掌握金融市场运行的机理，熟悉金融市场效率的定义，了解有效市场理论，掌握货币市场与资本市场的功能及其子市场，了解当代金融中介与金融市场相互渗透发展的趋势。

三、中央银行与货币政策

考试目的

通过本章考试，促使考生对中央银行的产生、业务经营的特点、主要业务和独立性，中央银行体制下的支付清算系统，货币政策的概念、货币政策目标和中间目标、货币政策工具等有一定的掌握、熟悉或了解，从而对中央银行和货币政策有更深的认识，对我国中央银行在宏观经济调控中的作用有更好的理解。

考试内容(一)中央银行

掌握中央银行制度的定义，熟悉建立中央银行制度的必要性，了解中央银行产生的历史过程，掌握中央银行的职责、业务活动的特征，掌握中央银行的主要业务，熟悉中央银行资产负债表的主要内容，掌握中央银行体制下的支付结算系统，熟悉我国支付结算体系的架构，了解中央银行独立性的起源及其发展。(二)货币政策

掌握货币政策的定义，掌握货币政策目标的内容，熟悉我国货币政策的目标及其政策含义，掌握一般性货币政策工具，熟悉选择性货币政策工具，了解直接信用控制、间接信用指导的含义，熟悉各种货币政策中间目标，熟悉我国中央银行在宏观经济调控中发挥作用的主要措施。

四、金 融 监 管

考试目的

通过本章考试，促使考生对金融监管理论的理解，包括金融监管的理论基础，金融监管体制，以及金融监管的国际协调，使其具备基本的金融监管知识框架。

考试内容

(一)金融监管理论

掌握金融监管的定义，了解金融监管的发展和金融监管的意义；掌握金融监管的经济学理论基础，熟悉市场失灵理论的主要观点 ；掌握金融监管的一般性理论，熟悉各个理论的基本观点。(二)金融监管体制

掌握金融监管体制的概念，熟悉金融监管体制的分类；掌握不同金融监管体制的内涵，熟悉不同金融监管体制的典型国家情况 ；熟悉我国金融监管体制的演变，掌握我国金融监管体制的特点。(三)巴塞尔协议

了解巴塞尔协议产生的背景和发展，熟悉巴塞尔协议的性质和作用；掌握1988年巴塞尔报告的主要内容；掌握新巴塞尔资本协议的三大支柱，了解三大支柱的主要内涵，熟悉巴塞尔协议在我国的实施情况。

五、对外金融关系与政策

考试目的

通过本章考试，促使考生对对外金融关系与政策的理解，包括汇率决定与变动，国际收支及其调整，外汇管制与货币可兑换，使其具备分析国际金融活动和政策的能力。

考试内容

(一)汇率决定与变动 熟悉购买力平价和利率平价的基本内容，了解绝对购买力平价与相对购买力平价之间的关系；掌握影响汇率决定与变动的主要因素；掌握汇率变动的经济影响。(二)国际收支及其调节

掌握国际收支和国际收支平衡表的概念，了解国际收支平衡表编制的基本原理，掌握国际收支平衡表的构成；熟悉国际收支差额分析；掌握国际收支失衡调节的主要内容。(三)外汇管制与货币可兑换

掌握外汇管制的概念，了解外汇管理的演变；掌握货币可兑换的定义、类型，熟悉国际货币基金组织对货币可兑换的规定；掌握人民币可兑换的现状，了解我国外汇管理体制的主要内容。

第四部分 统 计

一、统计与统计数据

考试目的

通过本章学习，要求了解统计中的一些基本概念，包括统计和统计学的含义、统计指标的含义等；熟悉统计数据及其计量尺度，掌握统计数据和变量的分类；了解统计数据的来源，掌握各种统计调查方法的特点和应用场合；了解统计数据的误差来源，了解对统计数据的质量要求。

考试内容(一)统计的含义

掌握统计的含义；了解统计学的含义。(二)统计数据的计量尺度

熟悉统计数据的含义；熟悉统计数据的四种计量尺度。(三)统计数据的类型

掌握统计数据的不同类型；掌握变量的含义及其类型。(四)统计指标及其类型

熟悉统计指标的含义；掌握统计指标的分类。(五)统计数据的来源

了解统计数据的直接来源和间接来源，熟悉普查、抽样调查、统计报表的含义，掌握不同调查方式的特点和应用场合，了解“二手资料”的来源以及使用时须注意的问题。(六)统计数据的质量

了解统计数据误差的来源，熟悉登记性误差和代表性误差的含义，了解对统计数据的质量要求。

二、统计数据的整理与显示

考试目的

通过本章学习，要求了解数据整理在整个统计分析过程中的地位和作用；掌握统计数据的整理和显示方法；能够对数值型数据进行适当的分组并绘制直方图和直线图；掌握统计表的基本结构和设计要求，能够合理运用统计表来显示数据。

考试内容

(一)品质数据的整理与显示

了解频数的含义，熟悉频数分布的含义；掌握比例、百分比和比率的计算方法；掌握分类数据频数分布表的编制方法。掌握条形图和圆形图的作用和绘制方法。

掌握累积频数和累积频率的计算方法。掌握顺序数据频数分布表和累积频数分布表的编制方法。(二)数值型数据的整理与显示

了解数据分组的含义和作用。掌握数据分组的方法。了解上限、下限、组距、组中值的含义，掌握组中值的作用和计算方法。熟练掌握数据分组的具体步骤，能够根据原始数据进行适当的分组，并编制频数分布表。掌握直方图和直线图的绘制方法，熟悉直方图与条形图的区别。(三)统计表

了解统计表的作用；掌握统计表的基本结构；掌握统计表的设计要求，能够合理地设计和使用统计表。

三、数据特征的测度

考试目的

通过本章学习，要求了解数据特征测度的意义，了解数据的特征可以从哪几个方面进行描述。了解集中趋势和离散程度的含义，熟练掌握集中趋势和离散程度各测度值的计算方法、不同方法的特点和应用场合。

考试内容

(一)集中趋势的测度

了解众数的含义，掌握众数的计算方法和特点。了解中位数的含义，掌握中位数的计算方法、特点和应用场合。了解算术平均数的含义，熟练掌握简单算术平均数和加权算术平均数的计算方法、算术平均数的特点和应用场合。熟悉算术平均数在统计中的重要地位。了解几何平均数的含义，掌握几何平均数的计算方法和应用场合。(二)离散程度的测度

了解数据离散程度的含义，熟悉离散程度在描述数据特征中的作用。了解极差的含义和计算方法。了解标准差和方差的含义，熟练掌握标准差和方差的计算方法和应用。了解离散系数的含义，熟悉离散系数的作用，掌握离散系数的计算方法和具体应用。

四、时 间 序 列

考试目的

通过本章学习，要求了解时间序列的含义，熟练掌握时间序列中的一些简单分析方法，包括时间序列的水平分析和速度分析，并能将这些方法运用于实际问题的分析。

考试内容

(一)时间序列及其分类

了解时间序列的含义及构成要素；掌握时间序列的分类。(二)时间序列的水平分析

了解发展水平的含义。了解平均发展水平的含义。熟练掌握不同时间序列序时平均数的计算方法。了解增长量、逐期增长量、累计增长量和平均增长量的含义以及他们之间的关系，掌握其计算方法。(三)时间序列的速度分析

了解发展速度和增长速度的含义。熟练掌握发展速度和增长速度的计算方法，掌握定基发展速度与环比发展速度之间的关系，并能利用这种关系进行速度之间的相互推算。了解平均发展速度和平均增长速度的含义，熟练掌握平均发展速度和平均增长速度的计算方法。了解速度分析中应注意的问题，熟悉增长1％绝对值的含义及其用途，掌握增长1％绝对值的计算方法。

五、统 计 指 数

考试目的

通过本章学习，要求熟悉指数的意义和作用。熟练掌握加权综合指数的计算方法。掌握指数体系分析的原理。能熟练运用指数体系分析实际问题。

考试内容

(一)指数的概念、分类

了解指数的概念，掌握指数的分类。(二)加权综合指数

了解加权综合指数的含义。掌握基期加权综合指数和报告期加权综合指数的含义和计算方法。(三)指数体系

熟悉总量指数的含义。掌握指数体系中价值指数与各因素指数之间的相对数量关系和绝对数量关系。掌握指数体系的分析方法。

六、相关与回归

考试目的

通过本章学习，了解相关关系与函数关系的区别和关系，熟悉相关关系的含义。掌握相关关系的分析方法，掌握一元线性回归方程的计算方法。

考试内容(一)相关关系

熟悉相关关系的含义，了解相关关系与函数关系的区别和关系。掌握相关关系的种类。了解相关表和散点图的作用，掌握相关表的编制方法和散点图的绘制方法。熟悉相关系数的含义，掌握相关系数的计算方法。熟悉相关系数的实际意义，能够根据实际数据编制相关表、绘制散点图、计算相关系数，并进行分析。

(二)一元线性回归

熟悉回归分析的概念以及与相关分析的区别和关系。掌握一元线性回归方程的求法，能够解释回归系数的实际意义。能够根据实际数据求解回归方程，并进行分析和预测。

第五部分 会 计

一、会 计 概 论

考试目的

通过本章的学习与考试，掌握财务会计的基本概念、财务会计的目标、财务会计的六大要素、会计核算的基本前提、会计的一般原则，熟悉财务会计循环的主要环节、会计核算方法、账户的概念及分类、复式记账法的记账规则和试算平衡、会计报告的内容及分类，了解会计法规体系的构成，了解财务会计和管理会计的联系和区别。

考试内容

(一)财务会计的基本概念

了解现代会计的两大分支、财务会计和管理会计的概念及两者的主要区别和联系，了解会计的职能和会计的对象。

(二)财务会计的目标

掌握财务会计的目标，熟悉财务会计信息的使用者和财务会计信息的内容。(三)财务会计的要素

掌握财务会计的六大要素及会计等式，熟悉各要素的概念、分类及其主要特征，了解各要素之间的关系。

(四)会计核算的基本前提

掌握会计核算的四个基本前提的概念，了解每个基本前提的具体含义。(五)会计核算的一般原则

掌握会计核算的一般原则，了解每个原则的具体含义及其在实际中的应用。(六)财务会计循环

熟悉会计循环的主要环节及其内涵，熟悉会计确认的概念及确认标准、会计计量的概念及会计计量的五种基础、会计记录的概念及账户的分类、借贷记账法的记账规则和试算平衡、会计凭证的要素和账簿的要素与分类，了解会计报告的内容和分类。(七)会计法规体系

了解会计法规体系的构成及每个层次法规所规范的内容。

二、财务会计报告

考试目的

通过本章的学习和考试，掌握财务会计报告的内容，掌握资产负债表、利润表、现金流量表的作用和基本格式，各种会计报表的内容以及会计报表的编制方法、编制要求，熟悉会计报表附表、附注以及财务情况说明书的内容。

考试内容(一)资产负债表

掌握资产负债表的概念和作用，资产负债表的基本格式和内容，资产负债表的编制要求及各项目的编制方法；熟悉资产负债表内主要项目的含义。(二)利润表

掌握利润表的概念和作用，利润表的基本格式和内容，利润表的编制要求及各项目的编制方法；熟悉利润表内各项目的含义。(三)现金流量表

掌握现金流量表的概念和作用，现金流量表的基本格式和内容，现金流量表的编制要求及各项目的编制方法；熟悉现金流量的含义。(四)其他财务会计报告 1.会计报表附表

熟悉会计报表附表的内容，了解利润分配表等其他会计报表附表的概念和作用、利润分配表的基本格式。

2.会计报表附注

掌握会计报表附注的概念和作用，会计报表附注的内容。3.财务情况说明书

熟悉财务情况说明书的概念和作用，财务情况说明书的编制要求。

三、财务报表分析

考试目的

通过本章学习和考试，掌握财务报表分析的内容、方法，掌握反映偿债能力、营运能力和盈利能力的各项指标的含义和计算方法。

考试内容

(一)财务报表分析的意义和内容

熟悉财务报表分析的目的，了解财务报表分析的意义和财务报表分析的主要内容。(二)财务报表分析的基本方法

掌握财务报表分析的主要方法，熟悉财务报表分析的主要依据和资料来源，掌握财务报表分析的一般步骤，熟悉比率分析法中常用的比率和比较分析法中的指标评价标准。(三)财务报表分析的基本指标

掌握反映偿债能力、营运能力和盈利能力的各项指标的含义、作用及计算方法，熟悉财务指标变化与财务情况变动的关系。

第六部分 经 济 法

一、合同法律制度

考试目的

通过本章的考试，检验考生在对合同基本概念有所了解的基础上，对合同法律制度的基本原理和内容的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生应用合同法律制度解决市场交易过程中发生的具体问题的能力。

考试内容

(一)合同法律制度概述

掌握合同法律制度的基本内容。(二)合同的订立 熟悉合同订立的程序；掌握合同成立的时间和合同成立的含义；了解格式条款的特别规定和缔约过失责任。

(三)合同的效力

掌握合同效力的含义；熟悉合同的生效要件和时间；掌握无效合同、可变更或撤销合同和效力待定合同的概念、种类及法律后果。(四)合同的履行

熟悉合同履行的概念和合同履行的基本原则；了解合同内容不明确如何处理和合同履行的规则；掌握同时履行抗辩权、先履行抗辩权的概念和成立要件；掌握合同保全、债权人代位权和撤销权的概念和成立要件。

(五)合同的变更和转让

熟悉合同变更和转让的概念、程序、条件和效力。(六)合同的权利义务终止

熟悉合同权利义务终止的概念、原因、效力。(七)违约责任

掌握违约责任的概念、承担违约责任的归责原则和构成要件；掌握违约责任的各种形式、适用条件和特征；掌握违约责任的免责事由。(八)合同的担保

熟悉和掌握合同担保的概念、种类。掌握保证担保的保证人资格、保证方式和保证期间等；掌握可以设立抵押的各种抵押物和抵押物登记。掌握可以质押的各种权利。掌握留置和定金的含义。(九)其他规定

了解涉外合同的法律适用和合同管理。

二、公司法律制度

考试目的

通过本章的考试，检验考生对公司法律制度的基本原理和内容的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生应用公司法律制度解决公司在设立和运行过程中发生的具体问题的能力。

考试内容

(一)公司法和公司概述

了解公司法的概念和特征；掌握公司的概念、特征和种类。(二)有限责任公司的设立和组织机构

熟悉有限责任公司的设立条件和程序；掌握有限责任公司组织机构的种类、组成、职权及其行使方式；掌握董事、监事和经理的任职资格和义务；掌握关于国有独资公司的特殊规定。(三)股份有限公司的设立和组织机构

熟悉股份有限公司的设立方式、条件和程序；掌握股份有限公司组织机构的种类、组成、职权及其行使方式。

(四)股份有限公司的股份发行和转让

熟悉股份有限公司的股份发行和转让的条件、程序；掌握股票上市的法律规定。(五)公司债券

了解公司债券的概念；掌握公司债券发行条件和程序。(六)公司财务、会计

了解公司财务会计报告的种类；掌握公司税后利润的分配顺序。(七)公司合并、分立

掌握公司合并与分立的概念、种类和程序。(八)公司破产、解散和清算

了解公司破产和解散的概念；熟悉公司解散的情形；掌握公司清算的具体程序。(九)违反《公司法》的法律责任

熟悉并掌握不同主体违反公司法应承担的民事责任、行政责任和刑事责任。

三、证券法律制度

考试目的

通过本章的考试，检验考生对证券法律制度的基本原理和基本内容的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生应用证券法律知识解决公司运行、参与证券市场操作过程中发生的具体问题的能力。

考试内容

(一)证券和证券法概述

了解证券的概念和种类；了解证券法的概念和基本原则。(二)证券市场的主体

熟悉证券市场主体的种类；掌握投资者、证券公司、证券登记结算机构、证券交易服务机构参与证券市场的条件；掌握证券公司的人事、风险和业务的管理；了解证券交易场所的种类和功能。(三)证券发行制度

掌握证券发行的概念；熟悉发行股票、债券的条件；了解证券发行审核制度。(四)证券上市

掌握股票、债券上市条件和程序；熟悉股票、债券暂停或者终止上市的条件和程序。(五)证券交易

掌握证券交易的概念；了解证券交易的程序；掌握被禁止的证券交易行为及其法律责任。(六)上市公司收购

掌握上市公司收购的概念、方式及意义；掌握持股披露规则、强制要约收购、被收购公司股东的公平待遇等法律规定；了解协议收购；掌握上市公司收购过程中信息披露制度。(七)证券监管制度

了解证券监管制度的意义；掌握政府集中统一监督管理制度的内容；了解证券业自律制度的内容。

四、工业产权法律制度

考试目的

通过本章的考试，检验考生对工业产权法律制度的基本原则和基本内容的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生应用工业产权法律制度保护工业产权的能力。

考试内容

(一)工业产权概述

掌握工业产权的概念、特征；掌握工业产权法的概念；了解工业产权国际保护的原则。(二)专利法

掌握专利、《专利法》的概念；掌握专利权的主体、客体基本内容；掌握授予专利权的条件；掌握专利人的权利和义务；熟悉专利权的期限和终止；了解专利代理的基本规定；掌握专利实施的概念、种类和条件；掌握对专利侵权和假冒专利犯罪处理的法律规定。(三)商标法

掌握商标和《商标法》的概念；了解商标的分类；掌握商标禁止条件；了解商标注册的概念、原则和主体；熟悉商标注册条件和核准商标注册的程序；熟悉注册商标的续展、转让和使用许可；掌握解决注册商标争议的法律规定；掌握商标管理和注册商标专用权的保护制度。

第五篇：公共基础知识”考试大纲

附件

3“公共基础知识”考试大纲

（公共部分）

一、政治基础知识

（一）马克思主义哲学

1.科学的世界观和方法论

2.物质和意识

3.唯物辩证法

4.辩证唯物主义认识论

5.唯物主义的社会历史观

（二）毛泽东思想

1.毛泽东思想的形成与发展

2.新民主主义革命和新民主主义社会

3.社会主义改造和社会主义建设

4.统一战线

5.人民战争和人民军队

6.党的领导和党的建设

7.思想政治工作

8.政策和策略

9.国际关系和外交方针

10.毛泽东思想的活的灵魂

11.毛泽东思想的历史地位

（三）邓小平理论

1.邓小平理论的历史地位

2.邓小平理论的精髓

3.社会主义的本质与根本任务

4.社会主义初级阶段

5.社会主义改革

6.社会主义对外开放

7.社会主义建设发展战略

8.社会主义市场经济

9.社会主义民主与法制

10.社会主义精神文明建设

11.“一国两制”构想与祖国统一

12.社会主义国家外交战略

13.社会主义事业的领导核心和依靠力量

（四）“三个代表”重要思想

1.“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础

2.“三个代表”重要思想的历史地位

3.“三个代表”重要思想的科学内涵

4.“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新

5.“三个代表”重要思想的根本要求

（五）科学发展观与社会主义和谐社会

1.贯彻和落实科学发展观

2.构建社会主义和谐社会

（六）十八大知识

1.十八大报告精神

2.十八届三中全会精神

3.党章知识

二、经济学知识

（一）马克思主义政治经济学

1.商品与货币

2.经济制度及其类型

3.资本与剩余价值

4.资本主义发展的历史趋势

（二）社会主义市场经济体制

1.经济体制

2.市场经济

3.社会主义市场经济

（三）微观经济与宏观经济

1.微观经济

2.宏观经济

三、法律基础知识

（一）法理学

（二）宪法

1.宪法

2.立法法

（三）行政法法律制度

1.行政法

2.行政处罚法

3.行政许可法

4.行政复议法

5.行政诉讼法

6.国家赔偿法

（四）民事法律制度

1.民法

2.合同法

3.知识产权法律制度

4.婚姻法

5.继承法

6.物权法

（五）劳动法律制度

（六）刑法

（七）诉讼法律制度

1.诉讼法的基本理论

2.民事诉讼法

3.刑事诉讼法

四、科技与人文知识

（一）科学技术

1.我国科学技术发展的战略、方针和政策

2.科学技术常识

3.高新技术

（二）历史

1.中国古代史

2.中国近代史

3.中国现代史

4.中共党史

5.世界历史

（三）文学常识

1.中国文学常识

2.外国文学常识

五、计算机基础知识

1.计算机基础概述

2.计算机应用

六、国情、省情、市情和时事政治

1.国土、人口和国力

2.陕西省的自然状况、历史文化和经济发展

3.西安市的自然状况、历史文化和经济发展

4.重大时政专题：习近平关于中国梦的重要论述、群众路线教育实践活动和2013年4月-2014年4月国际国内重大事件。6