学校召开优秀班主任和优秀教师座谈会

第一篇：学校召开优秀班主任和优秀教师座谈会

学校召开优秀班主任和优秀教师座谈会

12月2日下午，我校召开优秀班主任和优秀教师座谈会。会议由副校长王端祯同志主持。9位教师先后发言，畅谈自己在教育教学工作上的心得和体会，并进行广泛交流。王升平副校长最后总结说：从9位老师的发言中，我们看到要成为一个优秀的班主任和优秀的教师，工作中就得有真心，有真爱，讲奉献。并希望在座的各位继续努力，再接再厉，当好排头兵，带动更多的老师一道前进。为教育教学，为学校的发展兴盛再作贡献。

高庄一中：朱法军

第二篇：优秀教师座谈会发言稿

优秀教师座谈会发言稿一

各位领导、老师们：

大家好!

现在正是一年中最美好的季节，天空格外湛蓝，心情格外舒畅，九月是一个新学年的开始，更有我们老师自己的节日!今天我能参加优秀教师代表座谈会，感到非常荣幸，但也有些惶恐不安。因为我只是桥头镇一名普通的小学教师，没有说过什么豪言壮语，更没有做出什么惊人业绩，在我们镇里，还有很多老师远比我优秀，远比我努力。

回顾自己的教学生涯，我只能用几个词来形容：平平淡淡，普普通通，兢兢业业，踏踏实实。记得九六年的九月，我满载着希望踏上了新的征程，被分配进了当时相对落后偏僻的五丰小学。带着一丝失落与惆怅，我踏上了三尺讲台，当看到整洁的教室，热情纯朴的老师，满面欣喜的老校长时，我的内心突然涌起了一股暖流。还有什么比爱更能胜过一切的生命跌宕呢?

“躬耕不辍园丁路，遍洒杏坛都是爱”。十三年教学磨砺，我曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是孩子们清纯的眼眸给了我希望，是家长的信任给了我信心。让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育教学的真谛。在我伴随孩子们共同经历从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

在教书育人的日子里，我一直深信：只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般地产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!

最后，祝领导和老师们节日愉快，万事如意!

优秀教师座谈会发言稿二

大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。而推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。他呼吁：全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。为此，他对全国广大教师提四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。

是啊，师德是教师职业之魂，通过此次学校组织的思想政治学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业、关爱学生

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

二、刻苦钻研、严谨笃学

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

三、勇于创新、奋发进取

随着新一轮课改由点到面展开，新的教学理念正逐渐渗透到教学中，无论是教学内容，还是教学方法都有新的变化。这就要求我们教师也要与时俱进，不断提高自身的素质以适应这种新的变化，犹其是关注所教学生的学习情况，以校本教研为切入点，培养教师的反思意识、实践水平、探究能力，把新课程的实验过程变成教师实施行动研究，实现教师的专业成长。

四、淡泊名利、志存高远

从教十几年来，我无时无刻不在告诫自己：我是一名教师，教育是灵魂工程，要时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以勤奋不息、爱岗敬业的信条对照自己，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。我愿意用我的真诚与挚爱同他们一起踏寻知识的幽径，撑起理想的天空，用双手去托起一轮轮明天的太阳。使我在教育教学这块沃土上实现着人生的价值。

“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

第三篇：优秀教师座谈会心得体会

优秀教师座谈会心得体会

我2011年开始担任专任教师工作，年头不长也不短了，在这几年的教学工作中，可以说我对教学工作的态度是认真负责的，但从没评上过优秀教师，我的努力没有得到认可，一定是自身存在某些问题，但问题出在哪，该如何改进？我一直在探索。为使年轻教师更快站稳讲台，系里领导组织了这次优秀教师座谈会，通过这次座谈我发现了自身存在的不足和今后要努力的方向。

首先，要有认真负责的态度。

这主要体现在课前的准备方面。分为常规教学资料的准备及每次课课前的准备。常规教学资料对于每位教师都不陌生，每学期每门课都要有。我也自认为认真的准备了这部分资料。但看到司老师的资料后，发现自己确实有做的不到位的地方，比如教学日志里习题的序号、学生每次作业的成绩都能清晰明了的反应出来。这部分今后要改进。

每次课的课前准备。俗话说，台上一分钟台下十年功。要想在讲台上把课讲好，课下就要付出几倍甚至更多的时间备课。首先要把教材吃透，然后转换成自己的语言讲授给学生。这里两位教师都提出千万不要低估学生的判断力，教师对教材的处理、前后内容的衔接等等，都会使学生对教师备课的程度有基本的判断。所以，充分的课前准备是讲好一门课的前提。

其次，要不断探索新的教学方式增强学生的学习兴趣。

随着高考的不断扩招，学生的整体水平不断下降，今后大学将成为普遍教育，传统的教学模式已不能满足要求。当前各行各业都在搞创新，我们教师的教学方式也要有创新，在课上注重引导学生进行开拓创新思维，使学生参与到课堂中来，设计适当的师生互动、生生互动，活跃课堂气氛，这样才能最大限度地提高学生的学习兴趣，使课堂成为师生共同进步的舞台。学校也鼓励教师开展“四式教学”，打破传统的教学模式。这需要教师针对自己的课程多动脑筋、不断探索，寻求最适合的教学方式。由于自己还是正在成长的年青教师，对教学模式的创新今后还要多下功夫。

最后，做到心中有学生，处处为学生着想。

教育家苏霍姆林斯基说得好：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。”两位教师都深受学生喜爱，正是因为他们做到了心中有学生，处处为学生着想。大到教学生做人做事的道理，对学生的问题事无巨细的讲解；小到课件的字体、试卷留出空格学生是否舒适等等。教育的对象是人，所以必须坚持以人为本。伟大教育家陶行知就说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。” 教师若能得到学生真心的尊敬和爱戴，那么他的教学的过程也必将是轻松和愉悦的！

第四篇：优秀教师座谈会体会

更多精彩范文点击主页搜索

优秀教师座谈会体会

２００７年８月３１日，胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话上指出：大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。而推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。他呼吁：全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。为此，他对全国广大教师提四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。

是啊，师德是教师职业之魂，通过此次学校组织的思想政治学习，我简单谈谈以下几点体会：

更多精彩范文点击主页搜索

一、爱岗敬业、关爱学生

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

更多精彩范文点击主页搜索

二、刻苦钻研、严谨笃学

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

三、勇于创新、奋发进取

随着新一轮课改由点到面展开，新的教学理念正逐渐渗透到教学中，无论是教学内容，还是教学方法都有新的变化。这就要求我们教师也要与时俱进，不断提高自身的素质以适应这种新的变化，犹其是关注所教学生的学习情况，以校本教研为切入点，培养教师的反思意识、实践水平、探究能力，把新课程的实验过程变成教师实施行动研究，实现教师的专业成长。

更多精彩范文点击主页搜索

四、淡泊名利、志存高远

从教十几年来，我无时无刻不在告诫自己：我是一名教师，教育是灵魂工程，要时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以勤奋不息、爱岗敬业的信条对照自己，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。我愿意用我的真诚与挚爱同他们一起踏寻知识的幽径，撑起理想的天空，用双手去托起一轮轮明天的太阳。使我在教育教学这块沃土上实现着人生的价值。

“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

作者：施丝

来源:施丝博客

更多精彩范文点击主页搜索

第五篇：优秀教师座谈会发言稿（推荐）

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！

我是化学组xxx，感谢领导给我这样的机会能够跟各位优秀前辈交流。当我接到吕主任通知要作为优秀教师代表发言时，我第一感觉是：我何德何能，这不是在班门弄斧吗？当然内心深处有一丝欣喜，但很快就被紧张充斥。xx并不缺少优秀的老师，作为一名新老师，优秀更多的是目标，是动力。今天我就说一说我平时教学的一些做法和想法，有不当之处还请各位老师批评指正。

我带3个班，一个奇班两个偶班，每个班情况各不相同。偶数班基础相对弱一点，自觉性差一点，奇数班则好一点。对于偶数班，我始终坚持把知识点讲解透彻，确保让更多的孩子理解，因为理解记忆要比死记硬背效果强千万倍。奇数班则在强调基础的同是适当拔高。我把自己平时的做法和想法归纳如下：

一、提高课堂教学质量

1、努力提高自身教学水平

牛顿曾说，他站在巨人的肩膀上，我也站在巨人的肩膀上，这个巨人就是寿春这个集体。“三人行必有我师焉！”我很珍惜每一次的备课，每一次的外出学习。每次备完课，我都会向组内有经验的老师请教一些细节，仔细揣摩，反复磨课，怎样举例能够让学生更容易理解，怎样在奇数班拓展一些知识以增强他们对化学的兴趣。对于把握不准的地方，我一般会去听两节老教师的课，之后再研究那一种方法更适合自己。

2、善于创设情景，让学生感觉有兴趣 精心设计一个情境，让学生产生强烈求知欲，是激励学生学习的一个有效方法。课堂教学中，要善于创设贴近学生生活的情境，让学生在活动中发现有新问题，或者对新知识巧妙的铺垫并适时加以引深，从而让学生发现新问题，进而让学生提出问题，再让学生进一步去研究这些问题，通过探究、分析、讨论、操作等一系列教学活动，直到解决问题。比如在学习溶解度的时候，为了能让学生产生强烈的探究欲，我设计了这样的引入：饭前喝汤，苗条健康，饭后喝汤，肥胖晃晃。假设某位同学妈妈给他做了一碗汤，这个同学喝了一口说太淡了，妈妈放了一点盐，他又喝了一口，还说淡，妈妈又放了一勺盐，他还是说淡，又放一勺盐···问题：盐能无限制溶解在一定量水中吗？通过这样的情境创设，我发现整节课大家都很轻松，愉快···

3、加强实验教学，提倡探究学习

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展都离不开实验。化学实验以其生动的魅力、丰富的内涵在培养学生实践能力和探究精神方面发挥着独特的功能和作用。”如果我把实验仪器放在讲桌上，即使这节课不做实验，学生也会兴奋一节课。因此，加强化学实验教学，体现以生为本，开展探究性学习，是体现化学新课程思想的重要课题。

二、抓后进生

后进生应该是每个老师最头疼的事情，但同样如何对待后进生才真正体现一个老师的教学素养。吕主任经常告诫我们，如果学生上课都不听你的课，你怎么能把他教好。所以，当后进生上课不听课，完成不了作业，作业写的乱七八糟的时候，我就会很生气，每当我处于愤怒边缘的时候，我都会想起吕校长提出的“爱心，耐心，理智，宽容”八字育人情怀。所以我经常在晚自习十点左右去班里转一下，看看后进生有没有在写化学作业。对于作业完成不了或完成情况不好的同学，我会在自己的名单上备注清楚，一得空立即找来谈话，该鼓励的鼓励，该施压的施压。作业完成不好和考试考不好的这部分同学，一般都是我上课提问的对象。比如我们班有个叫杜雨扬的学生，她的自觉性很差，她上课一直瞪着个大眼睛，如果上课不注意她的话她很可能就一直走神。

三、培养师生感情

1、关注每个学生，让学生感觉有地位

希望被重视，希望被关注，希望在其他人的心目中有地位，希望被欣赏，这不是虚伪，这是一个人本能的最希望得到的一种心理感受。我们的学生也是一样，希望在同学中出类拔萃，特别希望在老师心目中占有重要地位。

比如我们班有个学生叫葛畅，她在班里成绩中后，一段没考好，我把她叫办公室聊天，跟他拉进距离，两天后她妈妈来电话说：刘老师，太谢谢你了！葛畅说一定不会让你失望。一个月后的周考，她就考了94分的高分，那次考试全班90分以上的只有六七个，三段考试她也考了92分。

2、欣赏和激励学生，让学生感觉有成就

在化学课堂教学中，若能精心选择有效激励策略，能起到事半功倍的效果。（1）目标激励（2）语言激励（3）成功激励

学习目标分为中长期目标和近期目标，中长期目标比如考上某个重点高中，某所名牌大学，作为学生的一种追求，一种动力。目标的制定一定要考虑学生现有水平和可能的发展水平。

在日常教学中，我常常试着让学生体验成功的喜悦，用成功来激励学生，增强学生的自信心。我们班有个叫邵振锐的小胖子，脑袋很好使，但是很懒，懒到上课都不愿意动笔，刚开始就凭着一股新鲜感不至于很差，后来慢慢退步，直到只能考40分左右，我就不停的鼓励他，他写对一个化学方程式我就表扬他。上学期的一次周考他考了58，我就说你为什么不多考2分呢，58都能考到，还差那两分吗，三段考试他就考到了65。

最后，我真心希望每位朋友在我今后的工作中给以帮助，提出批评。感谢我的领导和我的同事，你们给了我勇气，给了我鼓励；我一直告诫自己：想取的好成绩没有什么捷径可走，唯有勤奋，“书山有路勤为径”，这也正与洪校所提出的“不可思议的勤奋”不谋而合。希望我们都可以用“不可思议的勤奋”书写滨湖二期的辉煌！

谢谢！