生活教育体验读后感

第一篇：生活教育体验读后感

一位中国妈妈的生活教育体验读后感

最近两天浏览博客，发现了一个来自美国的叫“Diana”女士的网友。随手打开她的博客，看到几百篇博文谈的都是美国儿童教育的感受。作为教育战线的老者，我一下子来了兴趣。一口气读了下去。越读越感到爱不释手。其文字自然流畅，可以看出是发乎内心；其页面图文并茂，美不胜收；其眼光之敏锐，好像看透了中国教育之弊端，（虽然文中基本没有评论中国教育之现状）与中国的教育家相比，可以说毫不逊色。

我一连读了两天。最后产生了一个想法，如此精彩而又实实在在的教育体验，对中国目前的教育是会有一定启迪作用的，为什么不把它编辑一下，展现给中国的教育工作者呢？于是，我就立即着手，开始了工作。几天下来，从其中选出了近20万字，数百幅精美照片。

我一遍遍地读着，一遍遍地思考。中国的政府官员，中国的教育家们天天都在说：学校的教育一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。然而，实际上我们都做了些什么呢？有的地方孩子们被封锁在课堂里，被禁锢在书本中，恰如陶行知先生所批评的：读死书，死读书，读书死，把教育办成了死的教育，严重地扼杀了孩子们的天性，严重地摧残了孩子的身心健康，使孩子脱离了社会、生活和大自然。这样下去，我们的教育会有希望吗？

最近几年，教育界和关心国家未来的人士，都在积极地思考着“钱学深之问”，为什么中国的教育培养不出杰出的创新性人才？我读了

“Diana”女士的文章，似乎从中受到了一点启发，那就是要把学生从课本里，从课堂里解放出来；那就是培养学生的兴趣。“Diana”女士有一篇关于小学低年级学校生活文章，叫做“School=fun------学校就是寻开心”。一个人对一个事物失去了兴趣，只是靠着别人的命令去做事，那他能把事情做好吗？能在做事过程中激发出创新力和创造力吗？何况对于不满10岁的孩子呢？

“Diana”女士用自己的亲身经历，介绍了一个真正“活的教育”。它活在教材上，活在教学方式上，活在学校生活上，活在教育环境上，活在激发学生的主动思维上。在此种教育中，老师成了导演，学生成了演员和人生艺术创造的主体。他们走进了社会，走进了自然，走进了生活。他们在学习中生活，在快乐中成长，在社会实践中增长着知识和才能。

新中国的教育和过去封建社会的教育相比，有了很大的改革和进步。但是旧社会那种“书院式”的教学模式，“私塾式”教学方法，仍然保留着难以抹去的痕迹。这种模式和方法，加上应试教育在社会上受到了几乎所有人的追求，孩子们在学校里学到的不是真正的知识和能力。如果“Diana”女士说她体验的那种教育是“学校生活（小学）就是寻开心”，那我们有些学校可以看做“学校生活==考分”。从小学一年级开始，学校和老师就为孩子们准备好了一套又一套考卷，在他们以后十几年的学校生活中，更多的，无以计数的考卷将紧紧地压在他们的头上，是他们喘不过气来。枯燥的公式，抑郁的生活，死板的授课，使有的孩子从第一次迈进学校的门槛起，就产生了逆反

情绪。我曾见到过一个还在幼儿园的孩子，骂骂还 老师在训斥着，二孩子则用他那尚不是分清楚地口音嘟哝着“离家出走！”；我还曾见到一个7岁的孩子，刚上小学一年级，他被老师的批评、家长的呵斥搞得难以忍受，偷偷地对姥姥说：“你和妈妈谈谈吧，要不长大后我就离家出走！”我听了之后，心底感到在流血，在为可怜而无助的孩子叹息。家长的“望子成龙”，学校的“望校出名”他们所追求的，是以毁灭孩子的天性为代价呀！

吴士异2011年1月8日

第二篇：《生活即教育》读后感

陶行知的《生活即教育》一文中的生活教育理论,是以生活为逻辑起点与归宿,以生活为中心和基础,既生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。读了陶行之的教育论,掩卷沉思，顿觉获益匪浅。作为基础教育教师的我,也产生了一些浅薄的认识和感悟，以下是我对“生活既教育”的理解和感受：

陶先生所说，现在的教育要结合生活、社会，是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育； 是认真的生活，就是认真的教育，是马虎的生活，就是马虎的教育； 是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育； 不是生活就不是教育； 是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教会学生生活同时也是教会学生做人、处世。学校里的教育有很多是空洞的、理论性较多的教育，而生活中的教育却是实在的教育、终生的教育，把理论和实际生活结合在一起，那种教育才是成功的教育。

纵观当代的教育，真是让人担忧。家长、学校都是为了分数而教育学生：“好好读书，将来考上个名牌大学，找个好工作……”学生的一切都是以学习的成绩分数来决定。导致现在有的学生除了读书什么都不会，甚至连最起码的生活自理能力都没有，说白了就是生活白痴。这些人将来如何生活、生存？这类人其实到了社会上也做不了什么事的。连生活都成问题的人，我想在社会上立足也是很困难的。

这个学期，我们学校号召学生到社会中参加实践活动，让他们学会生活，学会劳动，学会学习，学生在社会实践活动中果然收获不小。让我们来看看一位学生的实践体会：“假日，我们班组织了一次社会活动。老师给我们每人发放6张报纸进行真实的生活体验。我们这一组领到报纸后就迅速的来到小区广场，我和罗龙二人一组，我们一起向行人推销，罗龙骧递报，我找补零钱。我在家时已准备得很好，因为一份报纸6角钱，我就把4角钱分成一扎，这样顾客给一元钱，我就拿出一扎找补，如果顾客给5元钱，就拿出4元钱和一扎角票，这样又快又准确。我回家进行了盘点，还真是一分都不差。这次卖报很顺利，是我们把语文知识和数学知识都用得很好，礼貌用语赢得了顾客的夸奖，数学知识赚到了辛苦钱。回家后，我和妈妈讨论假如我一个月生活费700元，而卖报纸每份赚两角钱，那么要卖3500份报纸，一天要卖110多份报纸才够生活费，这是一件非常辛苦的事，头顶烈日，走街穿巷，还要不停的吆喝，口干舌燥。我终于知道我用的每一分钱都是父母辛苦挣来的，我要做一个勤俭节约的好孩子。”

相信这些在生活中真真实实体验过的孩子会更加努力学习，更加懂得珍惜，更加懂得感恩，这才是我们教育的真正目的。

第三篇：体验军营生活

体验军营生活，培养良好习惯

4月29日，我校组织学生开展了“体验军营生活，培养良好习惯”综合实践活动。早上，全校师生乘坐大巴车来到武警部队后勤基地。首先，全校师生一起参加了升旗仪式，在雄壮的国歌声中，国旗徐徐上升，学生们深受感染，十分肃静。随后，学生们观看了军人的列队表演和军体拳表演，军人动作整齐划一，表演结束，全场响起了热烈的掌声。接着，在教官的带领下，学生们走进军人宿舍，感受军人宿舍内务的整洁。教官亲自教学生叠被子，并让学生进行尝试。中午，师生一起在军营食堂吃午饭，学生们按照军队的要求，安静有序地进食。下午，学生们参观了部队的饲养基地和蔬菜基地，还到机车模拟室身临其境地感受了汽车驾驶，认识了汽车零部件。最后，全校师生来到警犬基地。全校师生在军乐队的奏乐声中走进警犬基地，欣赏了军乐队的奏乐表演，观看了警犬钻火圈、搜毒搜爆、搜人救人等精彩的表演。表演过程中，掌声不断响起，聪明机智的警犬给学生们留下了深刻的印象，同时，学生们也对训练警犬的军人产生了敬佩之情。离开警犬基地，师生们乘坐大巴车返回学校，在车上进行了知识问答，回顾了一天的军营体验生活。

一天的活动结束，虽然烈日炎炎，但学生们兴趣高涨，精神饱满。此次活动，每位学生都受益匪浅，他们接受教官的统一管理，亲身体验了军营生活，感受到了军队纪律的严肃，军人的威严和训练的刻苦。这是为培养良好行为习惯进行的一次良好教育。

回民区第二实验小学 二〇一四年四月二十九日

第四篇：体验军营生活

体验军营生活

7月26日清晨，当我穿着迷彩服，戴着大红花，背着被褥，跨进消防大队的大门时，我们就从“少先队员”摇身变成了“丛林童军”。

我们首先参观的是部队营房，只见每张床上都干干净净，被子叠得整整齐齐、有棱有角，如同一块方正的豆腐。床头还放着一顶神奇的军帽。整体来看，虽简陋却干净、神气。

接下来是分配房间，我们六个女生自然就成了一班，各自整理着内务。转眼就到了午餐时间，我们整齐地唱着教官及生活老师教我们的《团结就是力量》。

午休过后就是学习军姿，这可是当兵的“看家本领”。一位教官先给我们表演了立正、稍息、齐步走、正步走的一系列动作。看着他们那标准威武的军姿，同学们个个摩拳擦掌，模仿着叔叔们的动作。轮到我们上场了：挺胸、收腹、抬头，立正、向右看齐、齐步走„„这些原来在我们眼中简单的动作现在做起来却是这么难！不一会，就累得腰酸背疼，再也坚持不住了。可想想解放军叔叔平时训练的强度比这不知要多多少倍，同学们又在训练场个个振奋起精神，真像一个真正的军人，不怕苦、不怕累、就是怕自己掉了队。

这次军营体验生活让我觉得：军人叔叔们为了保卫祖国是多么的辛苦，每天都这么永无休止的练，我也要向他们学习。学习军人叔叔们那种坚持不懈的精神，将来成为祖国的栋梁之才！

第五篇：暑假生活体验

暑假打工感受

转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。我要过一个既有意义而又充实的暑假。

临近暑假，校园里和兼职网上各种各样的招工广告随处可见，我准备在暑期找份临时工来充实自己的暑假生活。在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我在找工作的时候都很谨慎。经过慎密的筛选，最后我决定去深圳的一家工厂打工。

这个工厂分为四个部门：木工部，组立部，油漆部，包装部。我是在组组立部，也就是把各个零件组装起来，那些活儿看是简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间我们还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教我们的，还有其他方法都很科学，期间我也很受启发。但是有一些小事不太科学，比如说一些员工往一个小瓶子里倒胶的时候就没有注意大气压强的问题，导致倒胶很难倒，就不往瓶子里进，我注意到这个问题后就和那个老员工讲了一下她那样做的不对，我告诉她正确的倒法后她很快就倒好了。这就是理论和实践相结合，这也充分证明了我们学习的知识还是有用的。

虽然这个暑假基本没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多时间都是在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，但是这也让我看到了社会的一角，这个世界真的是太疯狂了。我本以为只有在电视上才会发生的事竟然有好多在我身边发生了，这就是和在学校的不同，学校太理想化了，而社会太现实了。不过通过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我认为说得不对的名家名句，到底还是名句，都是有一定的生活哲理的！

一、时间真的很宝贵。俗话说：时间就是金钱。时间确实是可以创造金钱，但是金钱却买不到时间。我们在那打工都是按小时付工资的，二、挣个钱真难。通过这个暑期的打工经历我确实感受的了钱是多么的难挣，每天超负荷的工作量把人累的够呛，有时候一连站好几天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指肿的握就握不住，反正是钱是没有好挣的。

三、珍惜现在幸福生活，好好学习。暑假在那干活的时候不让说话，不让听歌，机械的工作很是令我们乏味，这种生活我也幸亏只是干一个月，在那干活的时候就经常想还是我们在学校幸福，到学校一定要好好学习珍惜眼前的幸福生活。

在我的打工生活中，让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从打工中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

时间飞逝，告别了短暂的暑假打工生活，回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨…… 暑假的打工，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断地成长……我会一直的努力。虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完善自我，一步步地、踏踏实实地做事。