第一篇：教育理论书籍书目
教育学理论书籍书目 经典名著类：
柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》，商务印书馆，1986-08夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1999
卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，人民教育出版社，2001
赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学•教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989 斯宾塞著，胡毅译：《教育论》人民教育出版社，1962年版.赫•斯宾塞著，胡毅、王承绪译：《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社，1997 约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译：《教育漫话》，河北人民出版社，1998 福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991
伯兰特•罗素著，马元德译：《西方哲学史》，商务印书馆，1976 罗素著，靳建国译：《教育论》，东方出版社，1990
裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：《裴斯泰洛齐教育论著选》，人民教育出版社，2001 杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001
杜威 著，赵祥磷 等译：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社，2008-1-1 雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，生活•读书•新知三联书店，1991 苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1999 布鲁纳著，邵瑞珍译：《教育过程》，文化教育出版社，1982
皮亚杰著，傅统先译：《教育科学与儿童心理学》，文化教育出版社，198
1必读教材类：
陈桂生著：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，1991
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，1998年版
袁振国主编：《教育原理》，华东师范大学出版社，2001
袁振国：《教育新理念》，教育科学出版社，2002
十二所重点师范合编《教育学基础》，教育科学出版社，2002年07月王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社，1999年12月 王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版，厉以贤主编：《现代教育原理》，北京师范大学出版社，1988
裴娣娜著：《教育研究方法导论》安徽教育出版社，1995年10月 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2000
吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社
戴本博、张法琨主编：《外国教育史》，人民教育出版社，1989
吴康宁：《教育社会学》，人民教育出版社，1998
陆有铨著：《现代西方教育哲学》，河南教育出版社，1993
王枬主编：《西方现代教育思潮》，广西师大出版社，2004
石中英著：《教育哲学导论》，北京师大出版社，2004
郑金洲、瞿葆奎著：《中国教育学百年》，教育科学出版社，2002 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与教育学》，人民教育出版社，1993 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育目的》，人民教育出版社，1989 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与人的发展》，人民教育出版社，1989
瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与社会发展》，人民教育出版社，1989
瞿葆奎主编：《教育学文集•教师》，人民教育出版社，1991
瞿葆奎主编：《教育基本理论之研究》，福建教育出版社，1998
郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000
扈中平著：《教育目的论》，湖北教育出版社，1997
单中惠主编：《西方教育思想史》，山西教育出版社，1996
王坤庆著：《教育学史论纲》，湖北教育出版社，2000
钟启泉等主编：《解读中国教育》，教育科学出版社，2000
郭齐家著：《中国教育思想史》，教育科学出版社，1987.6.单中惠著：《外国教育思想史》，陕西教育出版社.顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》，海南出版社，2001年10月.译著类：
罗伯特•梅逊著，陆有铨译：《西方当代教育理论》，文化教育出版社，1984
保尔•朗格朗著，周南照、陈树清译：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，1985 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996
内尔•诺丁斯著，于天龙译：《学会关心——教育的另一种模式》，教育科学出版社，2003 国际21世纪教育委员会报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996
赵中建 选编：《全球教育发展的研究热点——90年代来自联合国教科文组织的报告》教育科学出版社/2003年04月/
查尔斯•赫梅尔著，王静等译：《今日的教育为了明日的世界》，中国对外翻译出版公司，1983 沃尔夫冈•布列钦卡著，胡劲松译：《教育科学的基本概念——分析、批判和建议》，华东师大出版社，2001
大卫•杰弗里•史密斯著，郭洋生译：《全球化与后现代教育学》，教育科学出版社，2003
教育心理学理论书籍书目
教材类
李伯黍，燕国材 主编：《教育心理学》 第三版，华东师范大学出版社，2010年01月罗斯特，格伦博 著，李晓，缪晶晶 编译：现代心理测量学（第3版）中国人民大学出版社，2011年05月
吴庆麟著：《教育心理学》，人民教育出版社，1999
林崇德 主编：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年03月/
胡中锋 主编：《教育测量与评价》，广东高等教育出版社，2006年03月/
顾海根 主编：《心理与教育测量》，北京大学出版社，2008年01月/
皮连生 主编：《教育心理学》（第四版），上海教育出版社，2011年04月/
冯忠良 等著：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年12月/
加德纳 著，沈致隆 译：《多元智能》，新华出版社出版
莫雷 等编著：《中小学心理教育基本原理》，暨南大学出版社，1999-10-
1新书：
戴海崎，张锋，陈雪枫 主编：《心理与教育测量》（第三版），暨南大学出版社，2011年07月/
胡永萍 主编，汪小琴 等副主编：《学校心理健康教育(第二版)》，中山大学出版社，2010-8-1 张伯华 等主编：《心理测量与咨询案例教学指导》山东人民出版社，2009年09月/
徐光兴 主编：《学校心理学——教育与辅导的心理（第2版）》，华东师范大学出版社，2009-6-1 伍尔福克 著，何先友 等译：《教育心理学（第十版）（“教育心理学国家精品课程”指定外版教材）》中国轻工业出版社，2008年07月/
王晓丽 著：《人心可测：心理测量通俗读本》，北京大学出版社，2008年11月/ 李培明 主编：《家校合作心理健康教育探索》，浙江大学出版社，2007-12-1
陈琦、刘儒德 主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社，2007年04月 李小融 编著：《教育心理学新编》四川教育出版社，2005-1-1
第二篇：最新教育理论书籍
最新教育理论书籍
序号 书名 出版社 1 当代教育心理学 北京师大 今天怎样做教师(点评100个教育案例中学)/大夏书系 华东师大 3 给教师的一百条新建议/大夏书系教育随笔 华东师大 4 教学原理/当代教育理论译丛 华东师大 学程设计(教师课程开发指南)/当代教育理论译丛 华东师大 6 教育科学的基本概念(分析批判和建议)/当代教育理论译丛 华东师大 7 学校社会学(第2版)/当代教育理论译丛 华东师大 教育中的建构主义/21世纪人类学习的革命译丛 华东师大 人是如何学习的(大脑心理经验及学校)/21世纪人类学习的革命译丛 华东师大 10 协作互动(资源整合的教育力量)/新课程教师专业化发展理论与实务丛书 华东师大 11 学习环境的理论基础/21世纪人类学习的革命译丛 华东师大 12 学与教的心理学/高等师范院校教材 华东师大 创设联结(教学与人脑)/21世纪人类学习的革命译丛 华东师大 14 情景学习(合法的边缘性参与)/21世纪人类学习的革命译丛 华东师大 15 自主学习(学与教的原理和策略)/创智学习基础教育改革丛书 华东师大 16 合作课堂(让学习充满活力)/创智学习基础教育改革丛书 华东师大 17 教师如何做研究(教师专业发展)/大夏书系 华东师大 18 反思性教学(精)华东师大 学与教的心理学/高等师范院校教材 华东师大 教育研究方法导论(第6版)/教育科学精品教材译丛 江苏教育 21 走向校本发展(建设新课程从理解到行动)江苏教育 22 有效教学方法(第4版)/教育科学精品教材译丛 江苏教育 23 学习理论(教育的视角第3版)/教育科学精品教材译丛 江苏教育 教育心理学的生机--学科学习与教学心理学/教育科学精品教材译丛 江苏教育 25 教育和心理的测量与评价原理(第4版)/教育科学精品教材译丛 江苏教育 26 课程(基础原理和问题第3版)/教育科学精品教材译丛 江苏教育 27 研究性学习/教育科学精品教材译丛 江苏教育 领导学(理论与实践)/教育科学精品教材译丛 江苏教育 探究式学习(学生知识的自学建构)/现代课程与教学研究新视野文库 教育科学 30 新课程教学评价方法与设计/新课程教学问题与解决丛书 教育科学 31 新课程说课听课与评课/新课程教学问题与解决丛书 教育科学 32 新课程教学现场与教学细节/新课程教学问题与解决丛书 教育科学 33 新课程备课新思维/新课程教学问题与解决丛书 教育科学 34 学会关心(教育的另一种模式)/世界课程与教学新理论文库 教育科学
生活体验研究(人文科学视野中的教育学)/世界课程与教学新理论文库 教育科学 36 教学原理/世界课程与教学新理论文库 教育科学
学习的快乐(走向对话)/世界课程与教学新理论文库 教育科学 38 课程与教师/世界课程与教学新理论文库 教育科学
给教师的建议(修订版全1册)/20世纪苏联教育经典译丛 教育科学 40 美育论 教育科学
41.新教育新理念系列丛书---窦桂梅主编G632/40 <<建筑生命的课堂>><<牵到河边的马>><<破译教育的密码>> <<触摸教育的风景>><<步入诗意的丛林>> 42.教育在线教育随笔系列---朱永新总主编G40-53/3 <<追求教育的诗意>><<人世间最美丽的>> <<行走新教育>><<心听校园>> 43.新课程课堂教学探索系列---郑金洲主编G632/36 <<开放教学>><<探究式学习—18条原则>><<自主学习>> <<问题教学>><<对话教学>><<互动教学>> 44.<<反思课堂交流—亚洲案例>>G42/25:12 45.<<建构主义课堂教学案例>>G42/25:13 46.<<有效课堂—提高学生成绩的实用策略>>G42/25:4 47．〈〈班级中的群体化过程〉〉G42/25:7 48.<<归纳教学模式>>G42/25:8 49.<<完全积极的教学—激励师生的五种策略>>G42/25:10 50.<<培养中小学生的创造性---理论与实践>>GG42/25:11 51.<<实践新课程教学参考—小学数学教学设计>>G623.5/47 52．教师专业发展丛书G622/9 〈〈高效课堂〉〉〈〈教育的自“醒”>><<美丽的细节>> 53.新教育文库 G52-53/1 <<教育有道>><<教育有悟>><<教育有悔>> <<教育有乐>><<教育有梦>> 54.<<新课程下教师课堂教学情境创设能力培养与提升>>G632/38 55.<<新课程下教师自我发展设计能力>>G632/38:2 56.<<新课程下教师教育科研能力培养与提升>>G632/38:3 57.<<小学教师说课稿设计集粹>>G623/11 58.<<新课程理念与小学课堂教学行为策略>>G622/12 59．<<多维视角下的教育理论与思潮>>G40/27 60.<<上课走神怎么办>><<写作业慢怎么办>>
第三篇：推荐100本教育书籍书目
推荐100本教育书籍书目
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗“郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰”罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基，吴文侃等译，教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉“费”毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行
17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版
18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版
19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998年。
22、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。
23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰“洛克 著/ 徐诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999
25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月
26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）
35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]
36、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
37、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．
38、《教育：我们有话要说》 [中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版
39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-
40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙”金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。
42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]
43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著
44、《教育基础》（江苏教育出版社）
45、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
46、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
47、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书
48、《国际教育新理念》 2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。
47、《心理学》（江苏教育出版社）
48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉“E”贝克著，2002年12月
49、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）
50、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）
51、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译
52、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)
53、《领导学：理论与实践》
54、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月
55、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月
56、世界教育危机 【美】菲利普“库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版
57、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
58．《全球化与后现代教育学》,（加）大卫”杰弗里“史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版 59．《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版
60．《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版
三、教改实践
61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》。华东师范大学出版社，2001年10月
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月
64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活”读书“新知三联书店出版2001年
65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社
67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月
69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育，1985
70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设”五个一工程“作品（图书）奖。
72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。
73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）
74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。
75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译 中国轻工业出版社出版
77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月
78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1
79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月
80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯”范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯“范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波”达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版
83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特“L”博耶著，教育科学出版社，2003年版
84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
85、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社，褚树荣，主编)2002
86、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）87、《21世纪中国教育向何处去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。
87、《当代世界教育改革》 徐辉、徐仲林撰写 1997年1月西南师范大学出版社出版。
88、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰"麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月
89、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月 90．《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；
四、教育人物
91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。
93、《中国教育家评传》沈灌群，上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编
96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 97、《教育的奇迹》（主编朱永新）98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
100、《教师必读书导读》
增补：
1、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。
2、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
4、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书
5、《国际教育新理念》2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。
6、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
7、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．
8、《教育：我们有话要说》[中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版
9、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。
10、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。
11、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月
12、《人的现代化》（美）英格尔斯.人的现代化.殷陆君译.四川人民出版社.1985
13、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）
14、《全球化与后现代教育学》[加]大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版
15、《美德书》威廉·贝内特[美]，何吉贤等译，中央编译出版社，16、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月
17、《现代课程论》（钟启泉）、《现代课程论》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版）
18、《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版
19、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）
20、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月
第四篇：推荐100本教育书籍书目
推荐100本教育书籍书目
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗“郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰”罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉“费”毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行
17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版
18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版
19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998年。
22、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。
23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰“洛克 著/ 徐诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999
25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月
26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）
35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]
36、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
37、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．
38、《教育：我们有话要说》 [中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版
39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-
40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙”金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。
42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]
43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著
44、《教育基础》（江苏教育出版社）
45、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
46、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
47、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书
48、《国际教育新理念》 2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。
47、《心理学》（江苏教育出版社）
48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉“E”贝克著，2002年12月
49、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）
50、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）
51、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译
52、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)
53、《领导学：理论与实践》
54、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月
55、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月
56、世界教育危机 【美】菲利普“库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版
57、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
58、《全球化与后现代教育学》,（加）大卫”杰弗里“史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版
59、《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版 60、《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版
三、教改实践
61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》。华东师范大学出版社，2001年10月
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月
64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活”读书“新知三联书店出版2001年
65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社
67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月
69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育，1985
70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设”五个一工程“作品（图书）奖。
72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。
73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）
74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。
75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译 中国轻工业出版社出版
77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月
78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1
79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月
80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯”范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯“范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波”达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版
83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特“L”博耶著，教育科学出版社，2003年版
84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
85、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社，褚树荣，主编)2002
86、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）
87、《21世纪中国教育向何处去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。
87、《当代世界教育改革》 徐辉、徐仲林撰写 1997年1月西南师范大学出版社出版。
88、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰"麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月
89、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月
90．《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；
四、教育人物
91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。
93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编
96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 97、《教育的奇迹》（主编朱永新）98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
100、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
第五篇：推荐教育理论书籍阅读
教育理论书籍阅读
1、蒙台梭利《童年的秘密》
2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3、卢梭《爱弥尔》
4、杜威《民主主义与教育》
5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》
6、帕尔默《教学勇气》
7、佐藤学《静悄悄的革命》
8、加德纳《多元智能》
9、波兹曼《童年的消逝》
10、弗莱雷《被压迫者的教育学》
11、罗素《西方的智慧》
12、陶行知《陶行知教育文集》
13、第斯多惠《德国教师培养指南》
14、雅斯贝尔斯《什么是教育》
15、尼尔《夏山学校》
16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》
17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》
18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》
19、弗莱雷《被压迫者教育学》
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