穷县办好大教育典型经验材料

第一篇：穷县办好大教育典型经验材料

凝心聚力科学发展

——穷县办好大教育

走进，无论是在城镇还是在乡村，不论是大山深处还是公路沿线，一排排整齐的楼房，一座座优美的校园，掩映在红花绿叶之中，成为一道道靓丽的风景。置身校园，优美宜人的环境，高雅的文化品味，先进的教学设备，到处都是一派生机勃勃的画面。这是有“穷县敢办大教育”气魄的县委、县人民

政府坚持教育优先发展战略，带领全县80万各族人民用心血和智慧巩固提高“两基”目标换来的累累硕果。

近年来，教育工作紧紧围绕县委、县人民政府确定的工作目标，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以育人为根本宗旨，以双语教学和中等职业教育为突破口，以促进教育公平和提高质量为重要任务，以优先发展和改革创新为强大动力，教育系统尽职尽力，真抓实干，努力推进教育事业在新的起点上实现科学发展。

一、教育发展环境得到新优化

县委、县人民政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，优先规划教育发展，优先保障教育投入，优先解决教育工作中遇到的问题。在，三大教学园区建设规划、县中小学布局调整规划、农村教师周转宿舍建设规划、寄宿制小学建设规划相继启动。全县新补充301名幼儿教师，充实到农村学前教育。召开了上海对口支援喀什地区四县优秀双语教师表彰大会，县庆祝第27个教师节表彰大会、隆重表彰奖励了教育先进工作者，积极举办县级教学能手选拔赛、对优秀教师予以重奖，多层次慰问资助困难师生。逐步形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣”的良好氛围，全县上下齐心协力办教育，实现了教育发展的新突破，为“十二五”教育工作开好头、起好步、奠定了良好基础。

二是不断强化德育教育

“学高为师，德高为范”，我县始终把德育教育作为学校发展的灵魂，各学校积极为创建德育达标校不断探索。要严格落实“六包四清楚十掌握”工作机制，保证每一名教职工都在党组织的领导监督下，每一名学生都有教师具体负责。结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，坚持不懈地在各族师生中开展“五观”、“六史”教育。深入开展反暴力、讲法制、讲秩序宣传教育，努力增强法制宣传教育的针对性和实效性。广泛开展“三不忘”和“六好”为主题的感恩教育活动，将国家对教育工作实行的优惠政策，经费投入以及上海市无私援助所带来的翻天覆地的变化给师生们进行宣传教育，让他们切实感受到党和国家的关怀，进一步激发广大师生爱国热情，凝聚人心力量，坚决抵制民族分裂主义和宗教势力对教育的渗透和影响，巩固社会主义教育阵地。在抓好学生书本知识学习的同时，要加强学生综合素质教育，增加社会实践，增强学生的判断能力和明辩是非的能力。

截至目前，全县已创建自治区级德育示范校1所、达标校1所，地区级德育示范校1所、达标校2所，县级德育示范校11所、达标校39所。

作为自治区级德育达标校的乌达力克乡中心小学把德育工作视为学校各项工作之首，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造了健康向上的校园文化。加强师德师风建设。我校以《中小学教师职业道德规范》为准绳。学校通过手拉手结对子、一帮一等活动切实加强民族团结教育。在实际工作中以全心全意为家长服务、全心全意为集体服务”的思想，提高教师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系，把师德作为教师绩效考核的重要内容和重要依据。通过开展“争先创优”活动进一步加强师德师风的建设，教师们都能自觉规范教学行为，无任何失德行为，学校也形成了一个和谐的大家庭。

三是进一步抓好党建工作

党建工作统领一切，抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职。

我县教育事业始终坚持党组织领导下的校长负责制，坚持政治家办教育，不断加强和改进以爱国主义、民族团结教育为核心的学校德育和思想政治工作，大力弘扬“新疆精神”，广泛开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，抓好学校安全工作，有力地维护了教育系统的安全稳定，确保了社会主义的办学方向，从根本上确保了人才的培养质量。

作为全县教育系统党建工作突出的基层党组织—六小党支部通过设立“党员示范岗”，实行党员亮牌服务。“开展了以“亮身份、明承诺、爱监督、树形象”为主要内容的服务活动，不仅发挥党员先锋模范作用，也成为该校党支部开展工作的亮点。

该校党组织以第二课堂活动为载体，通过举行运动会、画展、文艺汇演、科技创新、学科竞赛、阅读征文、英语汇报等丰富多彩的活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘潜能，张扬个性。积极开展“阳光体育”活动，如武术、竹竿舞、轮滑、悠悠球、校园集体舞、花样跳绳等特色体育活动，培养了一批具有一定特长的学生，为全面落实素质教育

奠定了基础。

学校还成立了心理健康教育咨询中心，建立了完善的心理健康教育网络，定期开展咨询、讲座，为学生答疑解惑，有效促进了学生健康成长。开展“交通小卫士”、“马路清洁工”、“红领巾心向党”等实践活动，做到“周周有新意，月月有主题”，既锻炼了学生的能力，也陶冶了学生的情操。定期对学生管理进行细化、量化，通过日日比、周周评，使校园到处呈现出“比学赶帮超”的景象，逐步养成文明行为习惯。将“精细、高效、和谐、团结”管理理念渗透到学生的自主管理中。以班级文化为切入点，通过举行民汉学生结对、联谊、互帮互学等一系列加强民族团结的活动，使民族团结根植于孩子心中。充分挖掘校园人文资源，创办校园文化长廊，进一步激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，为培养合格创新人才打下基础。

四是以教育援疆为引领提升教学质量

近年来，我县从提升教育教学质量的长远发展目标入手，充分发挥教育援疆在教育教学方面的引领作用，采取“请进来”、“送出去”等方式，短周期、多批次加大人才援建力度，重点采取挂职锻炼、以干代训、代培委培、支教、信息化建设等方式，抓好教师队伍培训，提高教师队伍整体素质。充分发挥援疆教师的示范作用，汲取上海市先进的教育理念，重点培养一批中青年骨干教师，在吸收、借鉴、内化上海先进教学理念的基础上，结合本地实际，探索出符合我县教育发展现状的一套行之有效的教学方法和教学模式，引领各学校走特色发展、创新发展之路。

作为上海援建受益之一的试点学校——二中利用其先进的教育管理经验和现代的教学理念，切实从根本抓好抓强教师队伍的建设，提升课堂教学的水平，凸显学校教研活动的实效。援疆教师针对教师在业务能力和教育理念方面进行有效指导，充分发挥自身在教育教学研究方面的引领作用。

二中在教育教学工作方面尤其注重开展大教研活动，有效提升课堂教学水平。从以往的常规检查入手，重点放在推进集体备课和课堂改进方面，及时组织召开教学研讨会，狠抓教师队伍建设。建立教学质量检查制度，制定骨干教师业务培训计划，完善集体备课细则，发挥援疆教师示范作用，开展师徒帮教活动。狠抓教学督查，随堂听课，检查教师上课、坐班等情况，集中检查各学科教案和教学进程安排情况，每周由教研组长组织一次教学常规检查，每两周由教务处抽查一个教研组。重点加强晨读、自习课学生出勤的监控工作，落实中层干部听课制度，分层面跟踪听课：一是及时听发展有潜力教师的课、一是听教学有问题教师的课，允许改进；做到每周一节。坚持利用周三政治学习时机，由教研组推荐一篇好文章，供大家学习。

在狠抓业绩考核方面主要通过两条渠道：一是教务处负责的教师月考核，二是政教处负责的班主任考核管理细则，两大处室的考核量化标准都是以建立和完善教师职业道德考核、奖励的具体办法和制度为主，把职业道德作为考核教师、班主任工作的重要内容之一。自今年以来，每学期组织两次课堂教学评析会、家长开放日等活动，不仅达到有效的指导效果，还在点滴之中规范教师的教学行为；这些都给教师的教育、培养、考核、管理搭建了一个有效平台。

五是双语教育稳步推进。紧紧抓住国家大力发展双语教育的良好契机，研究制定《县学前教育三年行动计划》、《县学前及中小学双语教育十年发展规划（-2020）》，累计投入资金6650万元，开工建设“双语”幼儿园74所，完工69所。成功举办了县首届少儿双语艺术节。积极整合学前教育资源，不断扩大双语教育覆盖面，双语幼儿园达到112所，646个班，在园幼儿21447名，占全县少数民族5-6岁幼儿的83.3%。疆内初中班、内地高中班报考人数逐年增加，分别录取168人、269人，较均提高3个百分点。双语教育呈现出健康、持续、稳步、快速发展的良好态势。

县佰什坎双语小学作为县“双语”教育的领头雁，经过15年探索和努力，学校的“双语”教学质量得到长足发展和提高，得到了全县人民群众的认可。从第一届学生毕业开始，学校每年内初班考录学生数都在全区同类学校中名列前茅，累计为内初班输送384名优秀学生。生源已经覆盖到周围几个县市。

教学上，要求教师从拼音入手，把汉语口语作为重点，每天至少要求学生要学习和掌握一句汉语日常用语，让刚入校的学生在最短时间内学会和教师用汉语沟通。学校张贴的标语、指示牌、广播也一律用汉语。同时规定，在学校，所有师生要尽可能地用汉语交流。从一年级起所有的课程全部用汉语授课，另外每周再加三节母语课，这就是后来在全疆统一设置、推行的新疆双语教育模式二。

11月，在自治区文明办的关心支持下，学校获得了喀什地区首批乡村少年宫建设项目。学校结合实际开办了民族乐器、民族舞蹈、手工等兴趣班和特长班。通过“一表两用”，统一整合、规范了学校的第二课堂活动，极大的拓展和丰富了学生的课余生活，为实施合格加特长的教育模式奠定了很好的基础。通过十几年如一日“润物细无声”地不懈努力，把爱国主义和民族团结的种子播种并根植于学生的心灵，收到了很好的效果，汉族教师和少数民族学生之间涌现出许多感人的事例。对促进当地民族团结和社会稳定也产生了良好的辐射和带动作用。

六是不断加大职业教育发展步伐

县有2所中等职业技术学校（以下简称职校），29所农牧民文化技术学校。

第一职校开设专业有家电维修、织毯等19个专业。第二职校开设电焊、蛋糕制作等18个工种。并于9月开始开展中等职业学历教育，开设了中餐烹饪、服装制作与生产管理、农业机械使用与维护、汽车运用与维修及焊接技术应用等5个3年制中职专业。该校将在上海援建帮助下，努力将汽车运用与维修、服装设计与制作打造成该校的精品专业。29个乡（镇）农牧民文化技术学校，办学条件已达到国家“两基”验收标准。学校主要负责初、高中毕业返乡学生的绿色证书培训、扫盲和巩固提高培训、劳动力实用技术培训、劳动力转移培训等。、、全县向各类中等职业学校输送学生分别为1670名，2680名，3891名、共输送学生为8241名。此外，我县有1.6万多名未升学学生已在乡镇农牧民文化技术学校接受过“绿色证书”培训，现已成为推动乡镇经济发展的新生力量。

完成招生任务3876名，完成率为87%，中职升学率达26.08%，其中内地新疆中职班完成率达108%。

七是上海援建工作实现新突破。

以基建援建、人才援建、培训援建、社会力量援建为重点，以援疆项目为抓手，高效有序推进教育援疆工作，落实各类援建资金19550万元，重点实施了一、三、五中图书楼等项目。组织管理人员和骨干教师赴上海培训，开展沪莎青少年手拉手夏令营活动，抓好了上海市对口援建喀什地区四县双语骨干教师强化脱产培训班工作。我县作为全疆第一个试点县，在20所学校启动韬图动漫汉字学习教辅软件项目并取得成功。

八是解决教育热点、难点问题取得新成效。

严格落实“校财局管校用”工作机制，加强对学校财务收支的监督和预算外资金的管理，确保资金安全有效运行。，农村义务教育经费保障机制资金到位8444.2万元,学前教育发展保障资金到位2919.8万元，累计落实各类助学补助金597.68万元，实现“应助尽助”。全面落实中小学教师实名制信息采集工作，认真核定教职工编制，对在编不在岗人员共503人，吃空饷人员进行了清查。制订、实施《县学生转学监督实施方案》，有效解决学生转学、择校问题。

第二篇：加强反腐倡廉典型教育经验材料

文章标题：加强反腐倡廉典型教育经验材料

加强反腐倡廉典型教育经验材料

反腐倡廉，教育是基础。抓好正反典型教育，对于增强党员干部的拒腐防变意识，加强党风廉政建设，具有十分重要的作用。近年来，作为国有特大型企业的郑州铁路局，把加强正反典型教育融入到反腐倡廉“大宣教”工作中，取得了积极的成效。

创新机制，消除模糊认识。在开展先进典型教育过程中，有的单位领导认为“廉政典型不好选、不好树、不好当”，致使廉政典型宣传教育工作存在“可有可无、时紧时松”的现象。对此，路局纪委采取各种形式，组织党员干部和职工学习党的反腐倡廉理论，引导大家从学习孔繁森、郑培民、牛玉儒等先进典型中深入思考，消除对宣传廉政典型的模糊认识，明确先进典型教育必不可少，选好一个正面典型可以影响、激励一片；选树和宣传廉政典型是为党员干部和职工树立榜样。

突出重点，常唱“清风颂”。路局纪委把培育廉政典型作为一项重要工作，纳入“大宣教”工作总体规划，策划典型教育方案，建立选树廉政勤政典型制度，坚持每两年评选和表彰一批“十大廉政公仆”、党风廉政建设先进个人和先进单位。建立健全廉政典型宣传教育制度，每两年在表彰的廉政公仆和党风廉政建设先进个人中，选择有代表性的先进典型，组织力量编写《清风颂》。路局宣传、组织人事、党校、报社、电视台等部门，积极推荐先进典型，运用各种媒体进行宣传。路局电教中心专门制作典型专题电教片，电视台、报社和党风廉政网站加强对先进典型的宣传，形成了廉政典型宣传教育的良好氛围。路局65个基层单位把廉政典型教育纳入重要议事日程，建立廉政典型教育考核制度，把廉政典型教育纳入党风廉政建设责任制考核，对认真抓好廉政典型教育的单位给予表扬，对内不抓廉政典型教育的单位予以扣分，坚持典型教育与反腐倡廉工作同部署、同检查、同考核、同落实，为深入开展反腐倡廉教育奠定了基础。

讲求实效，健全培育廉政典型机制。路局纪委把挖掘廉政典型的时代精神、本质内涵作为增强典型教育感染力的重要环节，坚持对选树先进典型严格条件，不求过得去，只求过得硬。在选领导干部典型时，要求其单位必须达到安全生产好、完成任务好、经营效果好、队伍稳定好。对职工群众公认的先进典型，由路局纪委领导带队，深入申报单位进行民意调查和民主测评，了解其工作圈、生活圈、社交圈表现情况，并在报纸、电视和局域网上公示，确保先进典型事迹的真实和准确。近年来，路局纪委从70名廉洁勤政公仆、72名廉洁勤政先进个人和112个党风廉政建设先进单位中，选出174个先进典型，运用多种形式，对他们的先进事迹在全局内进行广泛宣传，增强了典型教育的说服力和影响力。

创新载体，编好廉政典型教育教材。为准确反映廉政典型的事迹，路局纪委组织采访组，深入其所在单位及家庭采访，既总结其廉洁从政的事迹，也挖掘其为职工谋利益的事迹；既总结其如何掌权用权，也挖掘其怎样创新经营、创造效益；既总结其怎样为官、干事、治家，也反映其如何用权、律己。各采访组人员坚持与廉政典型同吃同住同工作，获得了大量第一手资料，使先进典型形象更加丰满。路局纪委领导召开《清风颂》编撰会议，由纪委、干部、审计部门“三堂会审”，从政治、政策、效果等方面对廉政典型事迹进行审查，广泛征求各方面意见，经反复修改，最后编辑成6集《清风颂》，作为路局反腐倡廉教育的必备教材。

加大力度，完善正反典型宣传教育方法。近年来，路局纪委选择不同类型的正反典型，运用适当的方法，有针对性地抓好正反典型宣传教育。针对党员领导干部，我们大力宣传路局干部部原部长颜厥帝等同志的廉洁勤政事迹，剖析原路局房地产中心主任违法犯罪的教训；针对一般党员干部，大力宣传路局计量所原党总支书记朱德祥等“十大公仆”的事迹，剖析一名领工员由“火车头奖章获得者”沦为罪犯的教训；针对经营管理干部，引导大家学习路局某公司经理、全国铁路劳动模范徐和平等同志的先进事迹，剖析某公司总经理贪污受贿的教训。通过有针对性地抓好正反典型教育，警示大家为党和人民掌好权、用好权。

郑州铁路局通过加强反腐倡廉典型教育，促进了全局党风廉政建设深入开展，形成了“廉荣贪耻”的良好氛围。路局连续10年被河南省评为落实党风廉政建设责任制先进单位，路局纪委多次被评为全国铁道系统和河南省先进纪检监察组织。

实践证明，抓好反腐倡廉典型教育，一是有利于促进企业领导干部廉洁自律。把正反典型教育融入反腐倡廉“大宣教”工作中，能促使党员干部树立正确的权力观，增强廉洁奉公、遵纪守法意识。近3年来，通过反腐倡廉典型教育，广大党员干部自觉抵制各种诱惑，路局处级领导干部违纪案件和反映领导干部问题的信访举报明显下降，职工代表对领导干部廉洁自律评价的满意率不断提高。二是有利于

第三篇：加强反腐倡廉典型教育经验材料

加强反腐倡廉典型教育经验材料

反腐倡廉，教育是基础。抓好正反典型教育，对于增强党员干部的拒腐防变意识，加强党风廉政建设，具有十分重要的作用。近年来，作为国有特大型企业的郑州铁路局，把加强正反典型教育融入到反腐倡廉“大宣教”工作中，取得了积极的成效。

创新机制，消除模糊认识。在开展先进典型教育过程中，有的单位领导认为“廉政典型不好选、不好树、不好当”，致使廉政典型宣传教育工作存在“可有可无、时紧时松”的现象。对此，路局纪委采取各种形式，组织党员干部和职工学习党的反腐倡廉理论，引导大家从学习孔繁森、郑培民、牛玉儒等先进典型中深入思考，消除对宣传廉政典型的模糊认识，明确先进典型教育必不可少，选好一个正面典型可以影响、激励一片；选树和宣传廉政典型是为党员干部和职工树立榜样。

突出重点，常唱“清风颂”。路局纪委把培育廉政典型作为一项重要工作，纳入“大宣教”工作总体规划，策划典型教育方案，建立选树廉政勤政典型制度，坚持每两年评选和表彰一批“十大廉政公仆”、党风廉政建设先进个人和先进单位。建立健全廉政典型宣传教育制度，每两年在表彰的廉政公仆和党风廉政建设先进个人中，选择有代表性的先进典型，组织力量编写《清风颂》。路局宣传、组织人事、党校、报社、电视台等部门，积极推荐先进典型，运用各种媒体进行宣传。路局电教中心专门制作典型专题电教片，电视台、报社和党风廉政网站加强对先进典型的宣传，形成了廉政典型宣传教育的良好氛围。路局65个基层单位把廉政典型教育纳入重要议事日程，建立廉政典型教育考核制度，把廉政典型教育纳入党风廉政建设责任制考核，对认真抓好廉政典型教育的单位给予表扬，对内不抓廉政典型教育的单位予以扣分，坚持典型教育与反腐倡廉工作同部署、同检查、同考核、同落实，为深入开展反腐倡廉教育奠定了基础。

讲求实效，健全培育廉政典型机制。路局纪委把挖掘廉政典型的时代精神、本质内涵作为增强典型教育感染力的重要环节，坚持对选树先进典型严格条件，不求过得去，只求过得硬。在选领导干部典型时，要求其单位必须达到安全生产好、完成任务好、经营效果好、队伍稳定好。对职工群众公认的先进典型，由路局纪委领导带队，深入申报单位进行民意调查和民主测评，了解其工作圈、生活圈、社交圈表现情况，并在报纸、电视和局域网上公示，确保先进典型事迹的真实和准确。近年来，路局纪委从70名廉洁勤政公仆、72名廉洁勤政先进个人和112个党风廉政建设先进单位中，选出174个先进典型，运用多种形式，对他们的先进事迹在全局内进行广泛宣传，增强了典型教育的说服力和影响力。

创新载体，编好廉政典型教育教材。为准确反映廉政典型的事迹，路局纪委组织采访组，深入其所在单位及家庭采访，既总结其廉洁从政的事迹，也挖掘其为职工谋利益的事迹；既总结其如何掌权用权，也挖掘其怎样创新经营、创造效益；既总结其怎样为官、干事、治家，也反映其如何用权、律己。各采访组人员坚持与廉政典型同吃同住同工作，获得了大量第一手资料，使先进典型形象更加丰满。路局纪委领导召开《清风颂》编撰会议，由纪委、干部、审计部门“三堂会审”，从政治、政策、效果等方面对廉政典型事迹进行审查，广泛征求各方面意见，经反复修改，最后编辑成6集《清风颂》，作为路局反腐倡廉教育的必备教材。

加大力度，完善正反典型宣传教育方法。近年来，路局纪委选择不同类型的正反典型，运用适当的方法，有针对性地抓好正反典型宣传教育。针对党员领导干部，我们大力宣传路局干部部原部长颜厥帝等同志的廉洁勤政事迹，剖析原路局房地产中心主任违法犯罪的教训；针对一般党员干部，大力宣传路局计量所原党总支书记朱德祥等“十大公仆”的事迹，剖析一名领工员由“火车头奖章获得者”沦为罪犯的教训；针对经营管理干部，引导大家学习路局某公司经理、全国铁路劳动模范徐和平等同志的先进事迹，剖析某公司总经理贪污受贿的教训。通过有针对性地抓好正反典型教育，警示大家为党和人民掌好权、用好权。

郑州铁路局通过加强反腐倡廉典型教育，促进了全局党风廉政建设深入开展，形成了“廉荣贪耻”的良好氛围。路局连续10年被河南省评为落实党风廉政建设责任制先进单位，路局纪委多次被评为全国铁道系统和河南省先进纪检监察组织。

实践证明，抓好反腐倡廉典型教育，一是有利于促进企业领导干部廉洁自律。把正反典型教育融入反腐倡廉“大宣教”工作中，能促使党员干部树立正确的权力观，增强廉洁奉公、遵纪守法意识。近3年来，通过反腐倡廉典型教育，广大党员干部自觉抵制各种诱惑，路局处级领导干部违纪案件和反映领导干部问题的信访举报明显下降，职工代表对领导干部廉洁自律评价的满意率不断提高。二是有利于国有企业形成良好的风气。抓好典型教育是加强企业廉政文化建设的重要途径。把典型教育与思想道德建设相结合，有利于加强党员干部思想道德修养，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好风气。路局坚持把典型教育与开展廉政文化活动相结合，形成了党员干部争做廉政公仆、职工群众热心参与和支持廉政建设的良好风气，收到了客货服务质量提高、旅客和货主满意率上升、批评投诉下降的良好效果。三是有利于加强铁路企业经营管理。正反典型教育是企业廉政文化建设的重要内容，对于铁路改革发展具有重要的促进作用。路局纪委坚持典型教育与执法监察相结合、与专项检查相结合、与案件查处相结合，有效地提高了铁路企业经营水平，创造了企业和谐发展的良好局面。

第四篇：县政府办工作典型经验发言材料

县政府办工作典型经验发言材料

2021年以来，在市政府办公室的关心指导下，**县政府办公室紧紧围绕县委、县政府“***”工作部署，切实发挥“桥梁纽带、参谋助手、协调落实、保障运转”职能作用，积极助力疫情防控与全县经济社会发展稳步推进，确保县政府各项工作顺利开展。

一、抓党建、明制度、强宗旨，打造忠诚为民的“先锋铁军”

一是创建党建“标杆”。

全面压实全面从严治党责任，定期研究分析、组织谋划机关党建各项工作，做到与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。开展“倾情三服务、创先争一流”机关党建品牌创建工作，引导党员干部以工匠精神钻研业务，以实干担当锤炼作风，提升“三服务”水平。二是夯实制度“根基”。制定《办公室工作规范》《机关干部内部管理考核明细表》《“三重一大”实施细则》等制度，加强办公室规范化管理，形成用制度管人、按规章办事的运行机制。三是擦亮为民“底色”。支持驻村“第一书记”工作，为**街道**村协调资金**余万元，修建“户户通”公路***平方米，置办新垃圾桶**个。定期到***镇***村开展帮包工作，为贫困户送去米面油及生活必需品，并积极为他们打造美丽庭院。

二、抓实干、重实效、创实绩，铭刻担当作为的“铁痕石印”

一是深化流程再造。

起草印发了《关于深化放管服改革优化营商环境重点任务分工方案的通知》，涵盖简政放权、公正监管、优化服务、强化担当四个方面、共20大类63项具体措施。在全市率先开展规范承接落实工作，督促11个单位完善事中事后监管细则、业务手册和服务指南等。每月调研全县43个部门单位放管服改革新情况，为上级政策调整提供了参考。二是强化政出督随。根据全省“重点工作攻坚年”工作大会、市政府工作报告重点任务等省、市重要会议精神，对县政府工作报告、全县经济工作会议等全县重要会议安排的重点工作进行梳理分解，逐项落实。共印发《政务督查》25期，下发《督办通知》90件，立项督查工作190项，跟踪督办领导批示192件。95件人大代表建议、129件政协委员提案办结率和答复率均达到100%。“闪电新闻”客户端问题线索全部落实办结。三是争当战役先锋。疫情期间，将办公室精干力量充实到县疫情防控工作专班，陪同接待上级来**督导调研**余次，陪同县领导走访督导疫情防控重点人群、场所、社区、镇村**余次，积极落实社区联防联控、群防群控等工作，研究出台了疫情期间加强企业用工保障意见、支持中小企业平稳健康运行实施意见等政策性文件，有效保障了疫情防控和企业复工复产双推进。

三、抓精品、优服务、提效能，强固发展大局的“前哨后院”

一是文件制发规范高效。

严格落实上级精减文件要求，2021年共制发文件**件，其中县政府文件（函）**件、县政府办公室文件（函）**件。整理县政府常务会议纪要**期、专题会议纪要**期；编发《信息月报》**期、《办公室大事记》**期。与县委办、县委编办联合制发《关于规范县级议事协调机构管理的通知》，实行清单管理，严格控制议事协调机构数量。二是文稿起草精益求精。今年以来，共起草文稿***余篇，其中县政府主要领导同志讲话、汇报、发言等材料***篇；先后起草了全市招商引资大会、全市乡村产业振兴现场会议等重大会议上的典型发言材料以及全市观摩、全县观摩和上级领导来**调研等活动材料；实施办公室全员调研，形成调研报告***余篇。三是会务接待细致周到。组织筹办国务院、省市级电视电话会议等各类会议活动***余次。其中，参与组织全市国省干线公路大中修项目集中开工仪式、全市2次现场观摩会、首届***县非遗文化节、***工业互联网平台上线发布会等各类重大会议活动**余次，保障了各项活动的顺利进行。

四是舆情信息及时准确。

积极发挥信息服务决策作用，今年以来，上报信息被国办、省办和市办采用***篇，其中《***》被***副市长批示。“2021年全市政务信息培训会”在我县召开，信息工作取得长足进步，得到全市的肯定和认可。

一年来，我们虽然取得了一定成绩，但距离上级要求、先进县（市、区）及人民群众的期待，还有很大的不足。下一步，***县政府办公室将深入贯彻全国、全省政府秘书长和办公室（厅）主任视频会议及本次全市政府系统办公室主任会议精神，始终坚持“务实、高效、勤奋、廉洁”的工作作风，全面提升“三服务”能力和水平，推动各项工作迈上新台阶。一是在创新方法、推动落实上下功夫。高质量、高效率地做好督查工作，推动政府各项决策和工作部署落实，切实做到督查有效。二是在服务全局、深入研究上下功夫。围绕重大决策、关键问题加强调查研究，提出具有前瞻性、针对性、操作性的建议措施，努力当好参谋助手。三是在提高效率、规范运作上下功夫。深入推进各科室业务工作流程再造，在办文办会办事上提速提效，保障政府工作高效运转。四是在综合协调、周密细致上下功夫。争主动、快节奏、重细节，达到协调关系、增进合作、推动工作的目的。五是在加强党建、打造过硬队伍上下功夫。坚持集中学习制度，强化理论武装，推动全面从严治党向纵深发展，打造政治强、业务精、作风正、纪律严的办公室队伍。

第五篇：教育扶贫典型经验亮点材料

教育扶贫典型经验亮点材料

近年来，县委县政府坚持脱贫攻坚教育为先，积极践行抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来的理念，突出精准施策到点、帮扶措施到位，让每一个贫困家庭学生都能享受到经济资助，亲身感受到学校和老师的特别关爱，确保教育扶贫“学有所成”帮扶工程取得实效，让每一个孩子的人生都能出彩。

一、扩面增效，做好教育扶贫加法。

补齐资助政策短板。从X年春季学期开始，实施“补天窗”政策，补齐国家政策短板，统筹安排资金对国家资助政策没有覆盖到位的学前教育和义务教育阶段的建档立卡贫困家庭学生实行全覆盖资助，补齐非寄宿的义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生不能享受贫困寄宿生生活补助的政策天窗、弥补非普惠性幼儿园建档立卡贫困家庭孩子不能享受资助的政策天窗，实现从学前教育到高中教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助“全覆盖”，县财政投入资金X.X万元，受益学生X人。

X年，免除建档立卡贫困家庭学生中考报名费X.X万，受益学生X人，免除建档立卡等家庭经济困难学生教科书和教辅材料费X.X万元，受益学生X人次。为确保资助不遗漏一人，X年秋季学期，X县对劝返复学的义务教育阶段建档立卡贫困家庭辍学学生和我县户籍在县外就读的义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生补发资助金X.X万元，资助人数X人。目前，全县所有建档立卡贫困家庭学生都享受了国家规定的教育扶贫资助政策。

惠民资助不遗余力。坚持应帮尽帮、应免尽免、该贷则贷的原则，X县县委、县政府特别关心重视贫困家庭学生的学习生活，全面落实国家教育扶贫资助政策。X年投入资金X.X万元，受益学生X人次;X年投入资金X.X万元,受益学生X人次；X年投入资金X.X万元,受益学生X人次；X年投入资金X.X万元,受益学生X人次；X年投入资金X.X万元,受益学生X人次。X年春季学期投入资金X.X万元，受益学生X人次。

控辍保学凸显成效。一是对全县X-X岁建档立卡贫困家庭学生开展专项摸底排查，构建了精准精细的动态大数据管理机制。

二是全面实施“乡镇党委政府-村支两委-驻村干部、驻村扶贫队长-村民”和“学校-教师-家长-学生”的“双线控辍”机制，大力推进“三帮一”劝学行动。

为实现义务教育建档立卡贫困家庭学生零辍学，X年秋季学期，X县在“三帮一”劝学基础上，再次实施“四包一”(乡镇负责人、村委负责人、学校领导、班主任或教师包劝一名辍学学生）、“三签字两盖章”（驻村工作队队长、村委党支部书记、乡镇党委书记分别签字，村党支部、乡镇党委分别盖章）的举措，全面排查自X年以来义务教育建档立卡贫困家庭辍学学生，取得明显效果，全县义务教育阶段建档立卡贫困家庭辍学学生X名全部劝回返校就读。同时对生活无法自理的适龄残疾少儿积极开展残疾儿童随班就读和送教上门活动，帮助X名残疾儿童实现就读，其中X人（特校X人，普通学校X人）残疾儿童实现在校就读，送教上门X人。目前，全县没有一名建档立卡贫困家庭学生辍学。

二、降负保学，做好教育扶贫减法。

励志教育常抓不懈。相当一部分贫困家庭学生存在自卑、自闭心理，严重影响学习和成长。对此，全县教育系统积极开展励志教育，召开教育扶贫“学有所成”专项帮扶教师培训会、学生见面会和座谈会X次，组织励志主题班会X次，开展贫困家庭学生心灵辅导X人次。结对帮扶精准到位。建立精准扶贫“学籍卡”，入村入户摸实学生家庭的贫困状况、致贫原因，实施动态跟踪管理。制定师生结对帮扶“任务单”，加强对贫困学生学业辅导和学法指导，明确教师与贫困学生“一对X”帮扶，并将帮扶效果与考核、绩效挂勾。

目前，全县安排结对帮扶教师X人，教师辅导已经步入常态化制度化，多数学生的学习成绩、行为习惯均有所提升和改善。家校互动凝聚合力。结对帮扶教师入户家访、电话沟通，对家长进行精神鼓励、文化引导，为学生学业进步营造更好的家庭环境。据不完全统计，全县教师进行家访X人次，平均家访达X次以上，真正做到了教育扶贫“X”（X”模式简称为“一单、两联、三卡、五帮、六类”，即一份名单---“师生结对帮扶名单”、两个联系---“结对教师与家长、结对教师与政府安排的结对帮扶责任人”的联系、三种宣传---“家校联系卡、资助政策明白卡、帮扶手册”的宣传与填写、五大帮扶---五个X%“贫困家庭学生数据X%精准、师生结对X%互动、上门家访X%到位、手册填写X%准确、学生家长X%知晓”和五大措施“生活资助、励志疏导、学业辅导、职业引导、家校联动”、六类资助---“学前、小学、初中、普高、职高、大学”的资助。）工作提示卡到村入户，互动联系卡入户上墙，资助明白卡家喻户晓。

爱心帮扶雪中送炭。做有温度的教育扶贫一直是我们X县教育工作者的既定方向。在“学有所成”大家访大调研活动中，教师参与度、效果能见度不断提升，教育扶贫有了温度和厚度。扶贫宣传创新举措。在扶贫宣传力度上不断加大，近年来，全县教育系统制作了宣传手册X份，家校互动联系卡、教育扶贫政策明白卡各X张，教育扶贫政策宣传展板X块，采用一块牌子（教育扶贫政策宣传牌子）进村（一个自然村一块牌子）、一张卡（家校互动联系卡）上墙（一户建档立卡贫困户一张卡）、一张（教育扶贫政策明白卡）卡入袋（每一户建档立卡贫困户的扶贫专用袋里都装有一张教育扶贫政策明白卡），广泛宣传了教育扶贫的相关政策，确保教育扶贫“学有所成”专项帮扶国家资助政策对村民和师生宣传的全覆盖。

三、强化造血，做好教育扶贫乘法。

提升技能素质促就业。X县职校以“学好一门技能，成就一个梦想，脱贫一个家庭”为理念，加强指导贫困家庭学生专业选择，优化学业辅导，增强就业能力，精心寻找就业门路，热心牵线搭桥，积极扩宽与广州翔实通讯有限公司等X家企业合作办学，X%的毕业生被企业抢先聘用，基本实现学生毕业即可就业。

提升综合素质助成才。就业一人，脱贫一户，让贫困家庭的孩子有一技之长、将来能稳定就业，这是切断贫困代际传递链条的有效办法。近年来，X县出台了“两后生”培养等向贫困学生倾斜的招生政策，推动职业教育大跨步发展，“功能型”“造血型”教育扶贫取得实效。

一是实施“订单式”技能培训,X名贫困家庭学生走上了就业岗位。

二是推行“点菜式”技术惠民。X名贫困村富余劳动力得到了实用型技术培训，并全部推荐就业。三是积极响应省市精准扶贫要求，推荐X名建档立卡贫困初中毕业生到上海江南造船集团职业技术学校学习就业。四是全面实施县级农村小学教师公费定向培养扶贫计划，从X年起每年录取建档立卡贫困家庭优秀应届初中毕业生X名。