大宁中心校安全教育培训实施方案

第一篇：大宁中心校安全教育培训实施方案

大宁中心校

安全教育培训实施方案

学校安全教育培训，应从实际出发，根据教职工不同特点和不同情况，有重点分层次地确定安全教育培训的目标和内容，利用学校教育阵地，开展多种形式的教育、培训工作，大宁中心校安全教育培训实施方案。

一、组织领导机构

组长：梁春蒲

副组长：王宏瑞吉廷龙郭建库

成员：班主任、门卫、生活教师

二、活动具体安排

1、对后勤的安全教育培训

（一）教育目标

主要是后勤工作人员初步树立“安全第一”的意识，知道住校学生在校内可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨安全与危险和如何指导学生避险的能力。掌握食品安全卫生知识等。

（二）教育内容

（1）以人为本,“安全第一”的意识教育。

（2）明确住校生可能发生的常见事故。

（3）消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识，教育学生不玩火、不抽烟、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等，知道火灾报警方式。初步掌握并教育学生轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。

（4）食品卫生教育。教育学生不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话。

（5）如何教育学生防地震及它自然灾害的安全教育，规划方案《大宁中心校安全教育培训实施方案》。

（6）如何教育学生饮水卫生知识。

（7）如何教育学生预防常见病和传染病的基本知识。

（8）门卫工作的有关知识培训。

2、对班主任及其他教职员工的培训

（一）教育目标

教育他们关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。

（二）教育内容

（1）责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。

（2）法制意识教育。

（3）交通安全教育。组织学生安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。

（4）消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生，会使用灭火器，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。

（5）食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。

（6）保护学生在劳动、体育、竞赛时人身安全的知识教育。

（7）组织学生在地震及其他自然灾害时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的安全知识和能力的教育。

（8）爱护学生、关心学生的师德教育。

（9）保持和调适自身及学生健康心理的常识。

三、实施途径

在实施中小学安全教育中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭密切配合，争取公安、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教育任务。主要实施途径有：

1、晚上一小时教育培训。学校规定每周要有至少两个晚上进行安全教育培训。

2、集中培训。学校要组织教职工一星期进行一次集中培训。

第二篇：大宁中心校深入开展师德师风建设活动的实施方案

大宁中心校

深入开展师德师风建设活动的

实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以阳教字（2011）号文件、町店镇教委的《深入开展师德师风建设活动的实施方案》为准则，以“全心全意办教育齐心协力抓质量”，“爱岗敬业、教书育人、为人师表、淡泊名利”为核心，以唱响“一切为了学生”的主旋律为重点，全面提升教师素养，大宁中心校深入开展师德师风建设活动的实施方案。让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生

二、组织机构

组长：梁春蒲

副组长：王宏瑞吉廷龙郭建库

成员：大宁中心校全体教职工

三、活动的具体内容

（一）建立教师的学习培训制度。

我校采取集中学习和教师自学相结合的方式，即集体学习《中长期教育改期和发展规划纲要》和《关于认真学习贯彻县教育局局长范学斌同志在“全面推进素质教育深化课程改革”会议上讲话精神的通知》，自学《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。把师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴，进行管理评价。以加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法律教育为重点，教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，提高教师修养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践结合起来。牢固打造町店镇大宁中心校的“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”，“想干事、能干事、干好事”的教师队伍。

1、领导班子要争做学习型干部，通过理论学习、培训等多种方式学习，构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。大力弘扬理论联系实际的学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。通过学习，着力坚定理想信念，着力增强贯彻科学发展观的自觉性，着力提高驾驭教育改革发展的能力。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，进一步加大教科研的奖励力度，以科研促发展，努力创建学习型示范学校。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。完成教师个人素质提升任务，努力建设高素质的教师队伍。

（二）加强思想作风建设，树立良好的师德行风规范，实现办事提速提效、服务创质创优，构建服务型团队。

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

3、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

4、班子成员要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。

5、加强学校信息化的建设，提高网络利用率，实现各科室利用远程教育平台和局域网之间信息资源共享，提高办事效率。教师要不断交流经验，推动工作，规划方案《大宁中心校深入开展师德师风建设活动的实施方案》。

6、继续执行校务政务公开制度。公开评优选拔、收费项目和标准等是家长、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。

（三）改进工作作风，创新管理方式，打造团结高效的工作队伍。

1、改进工作作风，引导全体教师“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”，“想干事、能干事、干好事”。重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

2、完善学校的各项工作制度，加强日常效能监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节细节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

3、实行文明班级、优秀教师、优秀班主任等评比制度，促使广大教师保持良好的工作状态，不断规范教师行为；在班级与班级之间、教师与教师之间引进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。

（四）加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。

1、改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢固树立厉行节约、勤俭办学的思想，科学规划学校校设，切实控制投资规模和建设成本。增强行政成本意识，切实压缩行政费用开支，努力建设节约型学校。

2、加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项规定，树立领导在教师中的良好形象，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第二职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。

3、开展“廉政文化进校园”活动，阳光采购、阳光财务。

4、加强心理健康教育，和谐构建家园。切实做好单亲家庭孩子的思想、学习教育工作，开展“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的结对子活动，让老师的关怀、伙伴的关爱填补孩子缺失的爱，构建和谐社会。

5、建立教师职业道德考核奖惩制度。按照《中小学教师职业道德规范》的精神，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。建立师德档案。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的一票否决。

6.加强学校和学生家庭的联系制度。广泛宣传学校师德师风建设，向社会公布违反师德师风的举报电话。

7、开展师德标兵评选活动，加大师德典型宣传力度。积极挖掘典型，树立榜样，营造师德建设的良好氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度。开展树师德形象、学先进典型、做师德标兵的争创活动。

8、建立有效的保障机制和监督机制。校长为第一责任人，校长和学校行政领导要以身作责，率先垂范。学校设立师德建设举报电话，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

9、解决社会关注的热点问题：

（1）坚决执行一费制政策，规范学校的一切收费行为。严禁教师个人以任何形式或理由向学生收费。

（2）严令禁止教师有偿家教行为。严格执行市教育局关于禁止教师进行有偿家教的暂行规定。

（3）严禁体罚和变相体罚学生。

（4）严格学生教辅资料的管理。不准统一使用教育局规定准入以外的教辅资料；不准强行向学生推销教辅资料。

（5）严禁工作日午间饮酒、值班期间饮酒。

（6）中心校监督电话：0356-4896082

五、实施步骤

整个活动分为“动员学习阶段、分析评议阶段、整改阶段、总结评估阶段”四个环节进行。

（一）动员学习阶段

1.时间：2011年9月

2.内容：

①贯彻町店镇教委精神，学习《关于认真学习贯彻县教育局局长范学斌同志在“全面推进素质教育深化课程改期”会议上讲话精神的通知》。

②学习《中长期教育改期和发展规划纲要》讨论师德规范“十不准”。

③自学《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

（二）分析评议阶段

1.时间：2011年10月

2.内容：

①教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。

②对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。

③思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

④在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

⑤是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。

3.要求：

对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠。

4.评价方式：

①教师民主评议，集中交流。学校分析梳理，形成文字。②认识、体会文章一篇，不低于2000字。

（三）整改建制阶段

1.时间：2011年11月

2.内容：

①制定整改方案，逐条落实。

②在整改的基础上建立健全制度。

③建立长效机制

（四）总结评估阶段

1.时间：2011年12月

（1）、收集整理，资料入档，把师德师风引向深入。

（2）、迎接检查。

第三篇：安全教育培训实施方案

安全教育培训实施方案

第一章 安全教育培训目的和意义

第一条安全教育培训目的为贯彻安全第一、预防为主的方针，开展安全教育培训工作，是为满足员工高水平完成职工本职工作所需的安全知识、技能、态度、经验，提高管理人员的安全管理能力，提高全体员工安全意识和安全防护能力的要求，从而减少伤亡事故的发生。

第二条安全教育培训意义：安全教育培训是做好安全管理工作的重要内容之一。

1、安全教育培训从对企业安全管理者来说，可以带来六大好处：可以减少事故发生、可以改善工作质量、可以提高员工的整体素质、可以降低损耗、可以提高研究开发新型产品的能力、可以改进管理内容。

2、从员工的角度来说，能增强员工就业能力、可以创造获得较高收入的机会、增强职业的稳定性、可以让员工更具竞争力。

总之，安全教育培训可以让员工提高综合素质，可以让企业的血液不段更新，让企业永远保持旺盛的活力和竞争力，这是进行安全教育培训的重大意义。

因此，我们公司急切需要开展安全教育培训工作。

第二章 安全教育培训的形式

第三条公司职工每年必须接受一次专门的安全教育培训，不同职务的公司职工采取的安全教育培训形式也不同。安全教育培训的教

育培训形式有企业外部要求的安全教育培训和企业内部组织的安全教育培训两种。

第四条我们公司需要接受企业外部培训的人员包括：公司法定代表人、安全生产负责人、安全管理人员、特殊工种职工。对以上人员培训的相关要求有:

1、公司法定代表人、安全生产负责人、安全管理人员除取得岗位合格证书并持证上岗外，每年也必须接受市（区）安监局组织的安全专业技术业务培训。

2、特殊工种职工（包括电工、电焊工、机动车司机、起重工、锅炉工等）在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，岗位操作证每两年复审一次，同时每年仍须接受市（区）相关部门组织有针对性的安全培训，时间不得少于20学时；

第五条我们公司接受企业内部培训的人员包括：部门部长、车间主任，其他管理人员和技术人员，其他在岗职工，待岗、转岗、换岗的职工，公司新进厂的职工。由安全部或者聘请专业人士主讲，对以上人员开展安全培训的其他要求有:

1、部门部长、车间主任每年接受安全培训的时间，不得少于30学时；

2、其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间，不得少于20学时；

3、其他在岗职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时；

4、待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安

全培训，时间不得少于20学时；

5、公司新进厂的职工，必须接受公司、车间、班组的三级安全培训教育，方能上岗。

第三章安全培训程序

第六条公司外部培训程序

公司确定安全生产负责人、安全管理人员、特种工种职工的人员名单，安全环保部准备相关的资料，向市安监局相关部门提出办证、培训申请。申请审核通过后，安全环保部组织确定下来的人员，按照相关的要求准时参加培训。

另外，每年应按照市安监局的要求，以上人员准时参加培训；需要复审的，也应按照要求参加复审。

第七条公司内部培训程序

1、公司每年定期对部门部长、车间主任、其他管理人员、技术人员、在岗职工进行培训，安全环保编制安全教育培训计划，确定开展培训的时间、地点、参加人员等。按照计划由公司生产部、行政部、安全环保部共同组织实施。

2、待岗、转岗、换岗、新进厂的职工，必须接受岗前的安全培训。待岗、转岗、换岗的职工，上岗前，由该岗部门负责人提出，通知安全环保部开展岗前安全培训；新进厂的员工，在上岗前，由行政部提出，通知安全环保部开展岗前安全培训。

第四章安全培训管理要求

第八条公司实行安全培训教育登记制度。安全环保部建立职

工的安全培训教育档案，没有接受安全培训教育的职工，不得从事作业或者管理活动。

第九条公司实行安全培训考核制度，做到有培训就有考核，考核不合格的职工，不允许上岗。同时考核成绩可以作为评价职工安全奖励的依据。

第十条公司应根据安全培训计划的要求为培训提供足够的费用，确保安全培训顺利实施。做到有培训就要有计划，安全培训计划如下附表。

第四章安全教育培训费用估计

第十条外部培训费用估计

1、公司法定代表人、安全生产负责人、安全管理人员每年应接受市（区）安监局组织的安全培训费用初步估计每人1000元（包括办证、培训、交通等的费用）。

2、特殊工种职工，各工种的培训办证费用不同，如电工办证现价660元一位、电焊工700元一位。因为价格可能随时调整，在这里估计费用也按照1000元一位估算。

第十一条内部培训费用估计

内部培训前，要为参加内部培训的人员准备培训记录的纸和笔，必要时还可以购买与培训相关的书籍、宣传材料等。对管理人员、专业工人的安全培训，必要时还可以聘请专家主讲。内部培训全年估计费用5000元。

第四篇：中心校安全教育工作总结

中心学校安全教育工作总结（2015—2016学年第二学期）

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。所以我们牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下，我校学生的安全教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视，组织开展一系列道德、法制等教育活动，取得了良好的教育效果。

一、指导思想

开展安全教育，让我校孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。

二、具体措施

1、每学期开学的第一周为安全法纪教育周，即进行：第一节课上安全教育课，讲安全知识，如交通、防火等;召开大会进行安全法纪教育.2、为了确保学校安全，我校安装了校园监控系统。积极排查校园的安全隐患;加强教师执勤力度，使值班工作责任到人、衔接到位。节假日履行领导带班制度，认真填写值班记录，领导经常检查值班工作。建立学校安全门卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电。

3、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

4、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

5、加强交通安全宣传和管理。严禁学生乘坐三无车辆，不能骑自行车、摩托车上下学，校内无学生骑车。

6、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案等，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

7、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

8、学生放学路上是最容易出现安全事故的时间段，针对这个情况，我校实施了路队考察,有效评比各路队情形,作为安全教育的延伸，并且每队都设有安

全监督员，杜绝了不必要事故的发生。

9、认真完成安全教育平台内容，学习安全常识，强化安全意识。

10、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育，体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

11、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

12、结合品德生活课，进行安全教育

①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得追打皮闹的危险性，明确走路必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识，不乘坐“三无车辆”。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

13、在这期间，我们学校进行了紧急疏散演练活动，学校校长对学生进行了安全教育，生动的讲解，鲜活的例子。受到了师生极大欢迎，师生受益匪浅。

三、工作实绩

基于全校班主任和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,集会跟班,放学跟班，有效减少了事故的发生。因此，尽管孩子们人数多、活动面积小，学生无一例事故发生，平安快乐地度过了这个个学期的学习生活。

四、存在的主要问题和下步的打算

我校安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级领导的正确指导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中留守儿童越来越多，留守儿童在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。部分家长对学校的不理解和不支持给学校的安全工作带来了很多麻烦。

3、学校新建的学生宿舍，由于冬春季节交替，部分墙面保护层开裂、畸形，瓷砖有随时脱落危险，存在安全隐患，学校将尽快维修，消除安全隐患。

今后，我校将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，确保我校师生和财产安全的长治久安。

第五篇：杏山中心校远程培训实施方案

杏山中心校2011年“国培计划” 中小学教师远程培训工作实施方案

为了贯彻落实黑龙江省教育厅《关于组织实施“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目通知》的精神，切实做好做实省教育厅、县教育局下达给我校“国培计划”52名教师远程培训的工作，特制定我校教师远程培训工作方案如下：

一、指导思想

以中国教师研修网、北京大学网络学院、全国中小学教师继续教育网和新思考网等全国知名四大教育网站为依托，充分发挥现代远程教育手段的作用，采用以远程培训为主、多种培训形式相结合的培训方式，运用专业网站丰富的网络资源和便捷的学习方式，对我县中小学教师进行职业道德和教育教学有效性的专业培训，提高我校教师专业化水平和实施新课程的能力。

二、培训时间

按照县教育局的统一部署，四大网站定于2011年10月中旬开始培训，到2011年12月末结束，教师上网培训学习历时近三个月时间，每名教师在线学习时间不得少于60学时。

三、培训方式

培训方式为两种：一是在线学习与校本研修相结合;二是在线学习与集中研讨相结合。以教师独立自主的在线学习

为主导，针对学习中出现的共性问题和结合教育教学中遇到的实际问题，积极开展线上线下互动和集中研讨，使教师真正学有所得、学有所获。

四、培训学科

本次培训我校共涉及23个学科，其中包括：语文、数学、英语、科学、综合实践、品德与社会（品德与生活）、体育、音乐、美术、信息计术10个学科；

四大网站负责培训学科如下： 研修网：科学 品德与社会 体育 英语 继教网：美术 音乐 信息技术 北大网：数学

新思考网：综合实践 语文

五、培训内容

以“新理念、新课程、新知识、新技能”和师德教育为重点，围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求，针对教师教育教学工作中的实际需要，着力提高教师的学科教学能力和专业化水平。

培训内容包括以下四大方面： 一是师德修养与职业道德。二是课程进展与教学理念。三是有效教学与课堂设计。四是职业素养与专业发展。

六、培训的组织、管理

（一）切实加强培训的组织领导

为了加强对远程培训工作的统一领导和管理，我校成立了“国培计划”远程培训工作领导小组，统筹规划和管理培训工作的全过程；具体负责远程培训的组织实施、业务指导和日常管理工作。

（二）严格培训的日常管理

1.全校要认真做好培训前的一切准备工作，按照本校培训人数和培训学科备齐设备，并且要保证设备能使好用。认真填写本校参训教师的基本情况，及时报送远程培训办公室。

2.学校要成立“国培计划”培训工作领导组织。3学校要根据实际情况制定本校远程培训工作的实施方案，科学合理安排好时间，为教师网上学习提供时间上的保障，每周利用校本研修或业务学习时间集中开展一次网络学习交流座谈会，并要有学习笔记和学习活动记录。

4.学校要跟踪监督、检查教师的培训过程，保障教师按时完成学习任务，确保本校教师参训率100%，合格率100%。

七、保障措施

（一）学校国培工作领导小组将采取考核和考察相结合的方式，定期或不定期检查教师网上学习情况。

（二）学校将把“国培计划”纳入教师年终考核机制，作为评模选优的重要依据。

（三）培训工作结束后，学校对在培训工作中表现优秀的教师等进行表彰。

杏山中心校2011年 组 长：唐远程副组长：路洪君成 员：宋艳梅

郑立兴

窦春艳

颖 姜秀芳 “国培计划”工作领导小组

关