浙江06年10月高等教育自学考试药用植物学试题

第一篇：浙江06年10月高等教育自学考试药用植物学试题

安徽省淮北市2012届高三第一次模拟考试语文试卷

考试说明：

1．本试卷共150分，考试时间150分钟。„

2．在答题卡相应位置填写学校、姓名，填涂9位考场座位号。

3．请将本试卷答案答到答题卷上指定位置，否则不计分。

第1卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

愉快是一种具有时代特征的思想体系，绝非的单一更新。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。在我国从孔子起，“乐学”便是教育家所倡导的治学精神。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭：吃饭要有食欲，才会有所吸收；学习要有兴趣，才能很好地接受。到了现代，世界各国的教育家又都在寻求一种让每个学生都能抬起头来主动学习、愉快学习的途径和方法。在宏观上，愉快教育要求

有丰富的教育时空资源，要求有催人向上的管理体制，要求有和谐的交往关系；在微观上，愉快教育则要求教师具有乐教的情操和会教的本领，要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施，体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的阶段。

愉快教育具有复合功能。愉快教育，可以做到趣中养德，乐中启智；可以使学生身心健康，情趣高雅。同‟时，它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的，可靠保障。马克思关于人的全面发展学说，既是实施愉快教育的出发点，也是实施愉快教育的归宿。充分认识到这一点，对纠正“智育中心”等不正常现象具有重大的现实意义。

愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久。在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到，学生认识活动的进行离不开自身的积极参与；另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交往。两个中心说在愉快教育中得到

了辩证的统一。

愉快教育的出现不是偶然的。愉快教育必将推动教育的整体发展。作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，从而日趋完善。

1．下列对“愉快教育”的理解，最准确的一项是：（3分）

A．是对传统教育方法全部更新的教育思想体系，它具有时代的特征。

B．是心理学研究成果在教育学中的积极应用，有助于促进学生全面发展。

C．是我国古代教育家所倡导的“乐学”的治学精神。

D．体现了人类对自身的认识已发展到了高度成熟的时期。

第二篇：浙江省2008年10月自学考试药用植物学试题

浙江省2008年10月自学考试药用植物学试题

课程代码：03037

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素是_________含有的四种主要色素。()

A.叶绿体 B.有色体

C.植物色素 D.前质体

2.输导组织中，横壁上有穿孔的属于()

A.管胞 B.导管

C.筛管 D.伴胞

3.具有不均匀加厚的初生壁的细胞是()

A.厚角细胞 B.厚壁细胞

C.薄壁细胞 D.导管细胞

4.葡萄的卷须属于()

A.叶卷须 B.茎卷须

C.托叶卷须 D.不定根

5.双子叶植物叶的脉序通常为()

A.分叉脉序 B.弧形脉序

C.网状脉序 D.直出平行脉

6.一般成熟胚囊内的细胞数为()

A.2个 B.4个

C.6个 D.8个

7.生物分类的基本单位是()

A.科

C.种 B.属 D.目

8.藻体的内部分化成“表皮、皮层和髓”三部分的藻类是()

A.水绵 B.海带

C.紫菜 D.石莼

9.中药僵蚕是家蚕幼虫体内寄生_________后病死的尸体。（A.酵母菌 B.麦角菌

C.青霉菌 D.白僵菌

10.地钱植物体为()

A.雌雄异株 B.雌雄同株

C.雌雄同序 D.茎叶体

11.蕨类植物的大型叶幼时()

A.折叠 B.拳卷

C.外翻 D.退化

12.唇形科的雄蕊类型为()

A.单体雄蕊 B.聚药雄蕊

C.二强雄蕊 D.四强雄蕊

13.植物体常具膜质托叶鞘的科是()

A.唇形科 B.蓼科

C.豆科 D.伞形科

14.茎、叶折断后具有白色胶质丝的科是()

A.桔梗科 B.茄科

C.杜仲科 D.蔷薇科

15.葫芦科植物通常由_________个心皮组成。()

A.1 B.2

C.3 D.4

2)

16.下列选项植物体常具乳汁的科有()

A.桑科 B.十字花科

C.蔷薇科 D.五加科

17.花常具副萼的科是()

A.禾本科 B.十字花科

C.夹竹桃科 D.锦葵科

18.花下有一枚干膜质苞片和两枚小苞片，是_________植物的主要特征之一。()

A.石竹科

C.睡莲科 B.马兜铃科D.苋科

19.大戟、甘遂等植物的花序为()

A.伞形花序 B.伞房花序

C.杯状聚伞花序 D.轮伞花序

20.姜科植物的雄蕊常变态成为()

A.苞片状

C.花瓣状 B.花萼状 D.花盘状

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.十字花科植物大多有()

A.四强雄蕊 B.二强雄蕊

C.花托隆起 D.假隔膜

E.角果

22.木兰科与毛茛科相同的特征有()

A.均为草本 B.雄蕊多数且离生

C.环状托叶痕

E.含油细胞

3D.聚合果

23.筛胞是主要分布于_________植物体内的输导组织。()

A.苔藓植物 B.蕨类植物

C.裸子植物 D.被子植物

E.地衣植物

24.根上通常不形成()

A.侧根 B.叶

C.花

E.果实

25.具有_________的花称完全花。()

A.花托 B.雌蕊

C.花萼 D.花冠

E.雄蕊

三、填空题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.在光学显微镜下，相邻两细胞所共有的细胞壁分为_________、_________和_________三层。

27.分生组织根据性质、来源分为_________、_________、_________。

28.输导组织存在于韧皮部的包括_________和_________，主要运输_________。

29.典型核果由_________个心皮构成，梨果常由_________个心皮构成，瓠果由_________个心皮构成。

30.双子叶植物叶片的构造可分为_________、_________、_________三部分。

31.地衣植物根据其外部形态，可分为_________、_________、_________三种。

32.松科主要特征是常为常绿乔木。球花单性，雌雄同株，花粉粒具_________，苞鳞与珠鳞_________，种子具_________。

33.菊科植物的突出特征是，花序为_________，雄蕊为_________，果实为_________。

34.蔷薇科分为绣线菊亚科、_________、_________和_________四个亚科。

4D.芽

35.兰科植物的主要特征有：花被片6枚，内轮3枚，其中一枚常具艳丽的颜色，特称为_________；雄蕊和雌蕊的花柱合生称_________；花粉常粘合成_________；种子极小而多。

四、名词解释（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

36.细胞壁

37.维管束

38.不定根

39.缠绕茎

40.不完全叶

41.副萼

42.四强雄蕊

43.聚合果

44.低等植物

45.子实体

五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

46.简述双子叶植物茎的初生构造与双子叶植物根的初生构造有何不同。

47.简述五加科与伞形科的异同点，并列出代表植物各2种。

第三篇：201010月江西省自学考试药用植物学与生药学试题

论述题：

1、试述五加皮科的特点，并举出2种药用植物。

2、有一包混合粉末，含有麻黄、红花、何首乌三种药材，请用显微鉴定方法分别描述各自的主要鉴别特征。

3、试述厚朴的来源，商品名称及商品规格的性状区别特征。

4、低等植物的共同特征是什么？它包括哪些类型？

简答题：

1、简述复叶其及类型。

2、如何区别瘦果与颖果？

3、简述天麻药材的主要性状鉴定特征。

4、简述苦杏仁、洋金花的成分及理化特征。

腺毛、年轮总状花序，二杠、马牙嘴、朱砂点

选择题：

1、导管壁增厚部分呈梯状，这种导管称（）

A、螺纹导管B、环纹导管C、梯纹导管D、孔纹导管

2、草质藤本，具腋生卷须，叶掌状分裂，花单性，雌花雌蕊由3心皮合生，子房下位，瓠

果。如栝楼、绞服蓝、罗汉果、南瓜、苦瓜等，属于（）

A葡萄科B、桔梗科C、玄参科D、葫芦科

3、苹果、梨属于（）

A、核果B、浆果C、假果D、瓠果

4、气孔周围的副卫细胞常3-4个，大小不等，其中有一个比其他显著要小，这种气孔轴式

为（）

A平轴式B、不等式C、直轴式D、不定式

5、下列药材中显微特征中无晶鞘纤维的是（）

A、甘草B、葛根C、黄芪D、黄柏

6、大青叶的来源为（）

蓼蓝。B、菘蓝C、马蓝D、路蓝

7、具有强心作用的成分为（）

A、马钱子碱B、川芎嗪C、绿原酸D、紫花洋地黄苷

8、下列不是苦杏仁的药理作用是（）

A、升压B、大剂量易中毒C、止咳D、镇痛

9、下列药材具有根被组织的是（）

A、山药与百部B、麦冬与半夏C、天麻与莪术D、百部与麦冬

10、下列不属于浙八味的是（）

A、浙贝母B、杭白芷D、延胡索

11、黄连与黄柏均具有的成分为（）A、巴马汀B、小檗碱C、黄连碱D、黄柏碱

12、鉴别黄酮成分的应为（）A、MolishB、FehlingC、盐酸—镁粉反应D、Kedde反应

第四篇：浙江省2012年1月高等教育自学考试药事管理学及法规试题

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浙江省2012年1月高等教育自学考试

药事管理学及法规试题 课程代码：03034

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.纳入《基本医疗保险药品目录》中“甲类目录”的药品是（）

A.由国家统一制定，各省可部分调整

B.由省、自治区、直辖市制定，经国家核准

C.各省参照国家制定的参考目录，增减品种不超过总数15%

D.由国家统一制定，各省不得调整

2.我国《药品管理法实施条例》于______年9月15日起实施。（A.2000 B.2001

C.2002 D.2003

3.对擅自仿制和生产中药保护品种的，药品监督管理部门以（A.生产劣药依法论处 B.生产假药依法论处

C.无证生产药品论处 D.生产假、劣药品论处

4.随机盲法对照试验是（）

A.Ⅰ期临床试验 B.Ⅱ期临床试验

C.Ⅲ期临床试验 D.Ⅳ期临床试验

5.麻醉药品每张处方片剂、酊剂、糖浆剂等（）

A.不得超过2日常用量，处方至少保存2年

B.不得超过2日常用量，处方至少保存3年

C.不得超过3日常用量，处方至少保存2年

D.不得超过3日常用量，处方至少保存3年

6.中国药学会是具有______的药学社会团体。（）

A.学术性、公益性、专业性 B.公益性、全国性、专业性

C.推广性、专业性、非营利性 D.学术性、公益性、非营利性

7.采猎二、三级保护野生药材物种（）

A.是违法的 B.必须持有采伐证

C.必须持有狩猎证 D.必须持有采药证

8.特殊管理的药品是指（）

A.麻醉药品、放射性药品、毒性药品、抗肿瘤药品

B.麻醉药品、放射性药品、毒性药品、精神药品

C.麻醉药品、戒毒药品、精神药品、毒性药品

D.麻醉药品、生物制品、放射性药品、戒毒药品

9.医疗机构新增配制剂型应当依法办理（）

A.品种申报审批 B.《医疗机构制剂许可证》变更登记

C.申请发给制剂批准文号 D.向卫生行政部门申报手续

10.《专利法》规定可以授予专利权的是（）

A.科学发现 B.疾病的诊断和治疗方法

C.智力活动的规则和方法 D.动物和植物新品种的培育方法

11.药品销售规定（）

A.麻醉药品不得零售，精神药品可以零售

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B.麻醉药品和第一类精神药品不得零售

C.麻醉药品和第二类精神药品不得零售

D.麻醉药品和精神药品都不得零售

12.下列不是GMP特点的一项是（）

A.条款具有时效性 B.强调生产过程的全面质量管理

C.详细列出达到GMP目标的解决办法 D.强调药品生产和质量管理法律责任

13.______以上医院应成立药事管理委员会。（）

A.一级 B.二级

C.三级 D.特级

14.新开办药品零售经营企业，应向何部门申请筹建？（）

A.国务院药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门

C.市级药品监督管理部门 D.药品监督管理部门设置的药品检验机构

15.生物制品类药品命名时不需要（）

A.商品名 B.英文名

C.通用名 D.汉语拼音

16.我国境内上市销售的药品其标签和说明书须由______予以核准。（）

A.SFDA B.省级药品监督管理局

C.省卫生厅 D.省级工商行政管理局

17.下列药品中不得发布广告的是（）

A.新药 B.处方药

C.非处方药 D.医院制剂

18.下列为国家药典委员会的任务和职责的是（）

A.确定国家药品标准的审订原则 B.审定新版中国药典设计方案

C.审定中国药典收载品种的编纂原则 D.负责各专业委员会之间的工作协调和统一

19.我国执业药师资格注册机构为（）

A.地方药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门

C.卫生部 D.国家人事部

20.《药品管理法》适用于在中国境内从事______的单位或个人。（）

A.药品研制、生产、经营、使用、广告 B.药品研制、经营、使用、检验、监督

C.药品研制、生产、经营、使用、监督 D.药品研制、生产、经营、使用、检验

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.药品质量监督检验的类型包括（）

A.抽查性检验 B.强制性检验

C.评价性检验 D.仲裁性检验

E.国家检定

2.下列哪些情形必须符合药用要求？（）

A.生产药品的原料 B.生产药品的辅料

C.直接接触药品的容器 D.直接接触药品的包装材料

E.药品的外包装材料、容器

3.列入国家一级保护的野生药材物种有（）

A.豹骨 B.鹿茸（梅花鹿）

C.羚羊角 D.血蝎

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E.穿山甲

4.GSP规定购进的药品必须符合（）

A.标明产地的中药材 B.合法企业所生产或经营的药品

C.有法定质量标准的药品 D.有法定批准文号、生产批号的药品

E.包装和标识物符合法定要求和储存要求的药品

5.药师职业道德规范的主要组成部分有（）

A.药师与病人的关系 B.药师与其他医务人员之间的关系

C.药师与社会的关系 D.药师与家庭的关系

E.药师与法律的关系

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”.1.《药品管理法》涵盖的药品包括人用药和兽用药。（）

2.药品所标明的适应证或者功能主治超出规定范围的按劣药论处。（）

3.毒性药品生产单位不得擅自改变生产计划自行销售。（）

4.中药二级保护品种的保护期限是7年。（）

5.GMP中规定100级洁净室区内不得设地漏。（）

四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.药事管理

2.非处方药

3.药品流通

4.执业药师

五、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

1.简述国家食品药品监督管理局药品评价中心的主要职责。

2.简述开办药品生产企业须具备的条件。

六、论述题（本大题12分）

论我国关于新药监测期的管理规定。

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第五篇：(含答案) 2015年10月高等教育自学考试学前教育心理学试题

2015年10月高等教育自学考试学前教育心理学真题（及答案）

课程代码:00882 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相 应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.下列哪一种不属于幼儿学习的基本方式?(A P121-122）A.习惯化 B.语言理解学习

C.操作尝试学习D.观察模仿学习

2.游戏之所以成为幼儿进行学习的最佳方式,是因为幼儿学习过程的（D P125-126)A.无意性和外显性 B.有意性和内隐性 C.有意性和外显性 D.无意性和内隐性

3.儿童学习的倾向、态度、行为习惯、方法、活动方式等与学习密切相关的基本素质,称为(C P136)A.认知图式 B.认知风格 C.学习品质 D.学习兴趣

4.学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程,更是一个社会性的、实践性的、以差异资源为中介的参与过程,持有这种观点的为(D P135)A.尝试学习理论 B.社会学习理论 C.操作学习理论 D.情境学习理论

5.意义或观念的最小单元,用于表述一个事实或描述一个状态,这是(B，P147)A.表象 B.命题 C.图式 D.概念

6.幼儿知道怎样看图说话,这属于(D，)A.知识的同化 B.陈述性知识 C.知识的顺应 D.程序性知识

7.在运动教育看来,任何一个运动都可以由四个要素组成,即(D, P186)A.身体意识、空间意识、动作技能和相互关系 B.身体意识、空间意识、动作技能和感觉统合 C.身体意识、空间意识、作用力和动作关系 D.身体意识、空间意识、作用力和相互关系 8.艺术表达能力属于(C，P60)A.教师的调节控制能力 B.教师微观层面的能力 C.教师宏观层面的能力 D.教师的个性化能力 9.应激包括(C，P60)A.紧张阶段、抵抗阶段和衰竭阶段 B.警觉阶段、阻抗阶段和衰竭阶段 C.警觉阶段、抵抗阶段和枯竭阶段 D.警觉阶段、抵抗阶段和衰竭阶段 10.加涅认为学习是一个(D, P101)A.认知结构形成的过程 B.知觉重新组织的过程 C.生成过程 D.信息加工的过程

11.中国古代的学习过程观中,围绕智力因素展开的主线是(C, P100)A.审、思、习、行 B.学、思、辨、行 C.学、思、习、行 D.问、思、行、习

12.建构主义学习理论对学习的解释是(C, P99)A.知识是由教师传递给学习者,然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体 系

B.尽管知识是由学习者自己建构的,但只要条件允许,教师可能帮助,甚至代替学生来建 构这一知识体系

C.学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动 地吸收新信息,而是主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替

D.知识的学习有两种主要的途径:学习者主动地建构知识,学习者被动地掌握知识 13.在幼儿动作技能的学习中,教师的示范方式主要有(D，P177)A.顺向示范、逆向示范和围观示范 B.经验示范、围观示范和顺向示范 C.镜面示范、围观示范和顺向示范 D.相向示范、围观示范和顺向示范 14.技能学习具有以下特点(C, P173-174)A.这是一个“外化-内化”双向构建的过程,示范将极大促进技能的掌握

B.这是一个“外化-内化”双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握 C.这是一个“内化-外化”双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握 D.这是一个“内化-外化”双向构建的过程,合乎法则的示范将极大促进技能的掌握 15.观察学习的理论基础是(D)A.行为学习理论 B.内隐学习理论 C.认知同化学习理论 D.社会学习理论

16.在柯尔伯格的道德认知发展理论中,儿童认为正确的行动就是能够满足本人需要的行为, 这个阶段属于(C,P214)A.自律水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平

17.下列哪一条不属于 幼儿社会性学习指导的原则?(C, P204-205)A.随机教育性原则 B.适宜发展性原则 C.联系形成原则 D.综合渗透性原则

18.以下哪一项不属于场依存性儿童的特征?(B, P236)A.倾向于对环境作出整体把握 B.待人冷漠、疏远 C.对人有兴趣 D.相信权威

19.以具体实物为对象的操作活动,其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作的能力,这种区域活动称为(B, P275)A.“操作性”区域活动 B.“学习性”区域活动 C.“结构性”区域活动 D.“游戏性”区域活动

20.教育环境创设属于幼儿园教学活动指导的(C, P265)A.微观层次 B.外部层次 C.宏观层次 D.内部层次 非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

二、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)21.教育心理学(P32)广义的教育心理学指的是研究教育实践中的各种心理与行为规律的科学；狭义的教育心理学指的是研究学校教育情景中的学与教的各种心理规律的科学。22.内部动机(p134)指的是对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机。

23.移情（P231）指对另一个人在某种特殊情境中情绪体验的理解和分享。24.学习准备（P129）学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合水平。

三、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)25.简述影响师幼互动行为的因素。(p70)答：影响师幼互动行为的因素有：1）幼儿自身所具有的特征；2）教师自身所具有的特征；3）师幼互动的外部行为特征。

26.简述儿童常用的学习策略。（P107)答：儿童常用的学习策略有：

1）复述策略。复述是儿童认知活动尤其是记忆中非常重要的一种存储策略之一。

2）组织策略。组织策略是指找出要识记或者回忆的材料所包含项目间的意义联系，并依据这些联系进行记忆的过程。

3）表象加工策略。学习任务中配对联想学习是很普遍存在的，在配对联想学习中需要产生心理表象，把这些表象联系起来并赋予它一定的意义，这样的记忆效果远远优于机械重复记忆，这就是表象加工策略。

27.简要说明基于学习方式的幼儿园教学指导。(p265）)答：基于学习方式的幼儿园教学指导有：1）系统指导 2）教师对幼儿自我发现的指导 3）幼儿的自我指导

四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)28.结合实际,谈谈幼儿动作技能学习的特点。(p84)

答：1）动作技能的学习层次低。幼儿动作技能学习层次处于较低水平，主要练习的是一系列与日常生活相关的动作技能，如：跑、跳、餐具的抓握等。

2）动作技能的动作结构简单。受身体发育程度与认知水平的限制，学前期的幼儿以简单的基础动作掌握为主。

3）动作技能的体能强度弱。学前期幼儿体能强度偏弱，他们的心肺体积相对比成人大，心脏收缩能力差，脉搏每分钟为90-110次。

29.试述创造性思维训练的一般方法。(p243-244)答：创造性思维训练的一般方法有：

1）头脑风暴法。其核心思想是把产生想法和评价想法区分开来。其基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案。不必考虑是否正确，教师不做评论，直到所有可能想到的答案都提出来为止。

2）分合法。由戈登提出，本义为“把原本不相同不相关的元素加以整合”。包括两种心理过程“”使熟悉的事物变得新奇”和”使新奇的事物变得熟悉。”戈登提出四种类比法：a、狂想类比。b、直接类比。c、拟人类比。d、符号类比。

3）联想技术。包括定向联想和自由联想。定向联想是指对联想的方向作出了规定，是有限制的联想方法。自由联想是提供一个刺激让学生以不同的方向反应。

五、案例分析题(本大题10分)30.有的幼儿认为带鱼不是鱼类,因为鱼都是有鳞片的。请对上述现象进行分析并提出纠正的方法。（p164）答：

一、回答上述问题首先要理清幼儿错误概念产生的原因： 1.儿童可能接受错误信息； 2.迷信会赋予错误的概念 3.受经验局限

4.缺乏识辨能力且容易受骗 5.错误的推理产生错误的概念 6.儿童往往把自己的想法当作事实 7.语言理解错误。

二、儿童错误概念有两种形式：

1.不合理地缩小概念。即概念的内涵不仅包含事物的本质特征，也包含非本质特征。如案例中的”幼儿认为带鱼不是鱼类,因为鱼都是有鳞片的”。

2.不合理的扩大概念，即该你的内涵中包含的不是事物的本质，而是其他特征。

三、要消除两种错误，其有效的方式是利用变式。1.消除第一种错误（不合理地缩小概念），有效的方法是多提供包括非本质特性的变式。如老师在教学“鱼”的概念时，除了举出“草鱼、金鱼”是鱼类，还要举出如“带鱼、泥鳅”等也是属于鱼类。要清除第二种错误（不合理的扩大概念），有效的办法是多提供具有本质特征的变式。