中南民族大学工商学院文件教师进修

第一篇：中南民族大学工商学院文件教师进修

中南民族大学工商学院文件

民大工商发〔2010〕2号

关于印发教职工岗位培训管理暂行办法的通知 学院各单位：《中南民族大学工商学院教职工岗位培训（非学历学位）管理暂行办法（试行）》已经院务会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。二○一○年一月十一日中南民族大学工商学院教职工岗位培训（非学历学位）管理暂行办法 为规范和加强教职工岗位培训工作，保证培训的质量和效益，建设一支结构优化、素质优良、富有活力、精干高效的教职工队伍，全面提升学校的核心竞争力，促进学校又好又快发展，特制定本办法。

一、教职工岗位培训贯彻“以人为本、科学发展”的指导思想，坚持“统筹规划、突出重点、保证急需、对口培养、学以致用”的方针。

二、本办法所指岗位培训特指与教职工岗位职责紧密相关的专业培训和技术培训，包括课程进修、学术访问、博士后流动站学习和其他培训等。其中，课程进修包括单科课程进修和双语教学课程进修，学术访问包括国内访问和国外访问，其他培训主要包括教师岗前培训、教职工技术培训、领导干部和管理干部培训（专指上级部门、教育行政部门和行业协会等组织的短期培训）。

三、教职工的各种岗位培训由学院人事部统一管理，教务部、科研部等部门协同人事部制定年度培训计划。

四、岗位培训的对象与条件

（一）岗位培训对象为学校正式在编在职教职工。各种形式岗位培训的具体对象是：

1、课程进修旨在提高课程教学质量，主要服务于质量工程建设，其对象主要为担任新开课程和精品课程教学任务的教师，或担任实践教学任务的教师。

2、学术访问旨在提高中青年教师的科学研究水平，主要服务于科学研究，其对象主要是承担省（部）级及以上科研项目的主持人。

3、博士后流动站学习旨在鼓励博士从事具有探索、开拓、创新性质的科学研究，其对象为已毕业的博士，且正在主持国家级科研项目。

4、其他岗位培训，不具备高校教师资格的教师必须参加相应的岗前培训，并取得相应证书。上级部门、教育行政部门和行业协会等组织的管理人员培训按通知由人事部审批。

（二）所有培训人员必须符合以下基本条件：

1、遵纪守法，爱岗敬业，身体健康；

2、近两年年度考核称职及以上（新进教职工除外）；

3、未受过党纪政纪处分；

4、男教工年龄在50周岁以下，女教工年龄在45周岁以下。

五、岗位培训计划与审批程序

（一）教职工岗位培训按照师资队伍建设规划、学科建设需要和岗位晋升的需要实行总量控制、计划管理。

（二）每年12月份，人事部会同教务部、科研部等部门，在征求系、部意见的基础上，制订下一年度培训计划。

（三）原则上教职工5年内不得参加2次以上岗位培训（课程进修、学术访问、博士后流动站学习）。

（四）培训计划需报院务会研究批准。

（五）拟参加培训人员按培训形式填写对应的《中南民族大学工商学院教职工学术访问审批表》(附表1)、《中南民族大学工商学院教学人员课程进修审批表》(附表2)，《中南民族大学工商学院管理干部培训审批表》(附表3)其中参加课程进修人员须同时提出进修计划，参加学术访问和博士后流动站学习人员须提出研究计划，连同审批表一并交相应的主管部门审批，同时与学院签订《岗位培训合同》（附件4）。拟参加上级部门、教育行政部门和行业协会等组织的领导干部和管理干部培训的，须凭培训通知报人事部审批。

（六）未经学校批准，自行参加各类考试或培训学习的，学校不报销任何费用，若其考试、学习时间占用工作日或强行离岗就读者，按旷工处理。

（七）人事部、教务部、科研部等部门共同加强对培训人员的跟踪管理。所有培训人员必须遵守就读院校或培训机构的有关规定。课程进修、学术访问、博士后流动站学习人员必须按期完成进修、研究计划，不得随意减少预定计划中的任务。

六、培训经费的预算与管理

（一）学校设立教职工培训专项经费，并纳入预算。

（二）培训经费必须专款专用，由人事部统一管理。

（三）岗位培训凭计划完成情况报销费用。

（四）所有培训费用须经人事部审核签字后才能报销。

七、培训人员的待遇各种形式培训人员的待遇：

（一）参加岗位培训

人员，按期完成培训任务的，培训期间的学费、住宿费（以学校或培训机构通知书为准）实

报实销，报销一次武汉至培训地点往返的车船费。因主观原因未能按期完成培训任务者，学

费、住宿费、差旅费等费用均不报销。参加各种培训不再享受学习补助。其培训成绩记录于

个人档案。课程进修的时间原则上不超过半年，国内访问、博士后流动学习的时间原则上不

超过1年。

（二）所有培训人员在培训期间基本工资和岗位津贴全额发放，绩效工资由所在单位决定。工龄可连续计算，并享受学院薪酬改革政策，可以申报相应的专业技术职务。

八、义务与违约责任

（一）培训人员完成培训任务后，应回校工作，并履行服务义务。各类培训

人员延长的服务年限按以下公式计算：参加培训人员（不含出国访问人员）的服务年限＝培

训时间×2；出国访问人员服务年限＝培训时间×4。在读时间不计入服务年限，延期学习计

入培训时间。

（二）培训人员完成培训任务后，如不回学校工作或回校工作服务期未满，个

人提出调离或采取离职、辞职、辞聘等行为均视为违约，应承担相应的违约责任。违约者须

向学校缴纳培训违约赔偿金，计算公式如下：培训违约赔偿金=各次培训费用之和×1×（1

－已服务年限/应服务年限），其中，各次培训费=学费＋住宿费+车船费＋全部工资＋学校提

供的其他费用或报酬。

九、附则

（一）培训人员培训结束后，应将培训之书籍、教材等有关

资料送人事部归档保管或登记。培训人员应将所培训知识归纳整理，写出培训总结，或列为

讲习教材内容，学院认为必要时，须担任讲师传授有关学习内容。

（二）本规定由人事部负

责解释。

（三）本规定自发布之日起实施。原院发文件中与本规定不一致的以本规定为准。

本规定实施前在培训的，按已订协议执行。中南民族大学工商学院2010年1月11日

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中南民族大学工商学院文件

民大工商发〔2010〕1号

关于印发教职工学历学位教育管理暂行办法的通知 学院各单位：《中南民族大学工商学院教

职工学历学位教育管理暂行办法（试行）》已经院务会讨论通过，现印发给你们，请遵照执

行。二○一○年一月十一日中南民族大学工商学院教职工学历学位教育管理

暂行办法为进一步开发我院教职工的人力资源，打造素质精良、结构合理、能力卓越的教师

队伍、党政管理队伍和专业技术队伍，不断提高教职工的教学、科研和管理水平，根据学院

发展和人才队伍建设的实际需要，特制定本暂行办法。

一、学历、学位教育的范围

（一）本

办法涉及的学历、学位教育，是指在国内（大陆）高等学校、科研院所或国家认可的有关教

育机构进行的硕士、博士研究生层次的学历、学位教育（不含本科及以下学历教育）。

（二）人员范围包括我院在编在岗的从事教学科研的专职教师、管理岗人员和其他教辅岗位上的专

业技术人员。

二、学历、学位教育的形式研究生学历、学位教育分为学历教育（同时取得学

历和学位）和非学历教育（只取得学位），学习方式为全脱产和不脱产。学院鼓励教职工在职（即不脱产）攻读或申请博（硕）士学位。

三、申请学历、学位教育人员的条件

（一）基本条件参加学历学位教育的教职工必须坚持党的四项基本原则，遵守学院的各项规章制

度，具有良好的思想道德品质，能够做到教书育人、管理育人、服务育人，较好地完成本职

工作，认真履行岗位职责。

（二）专职教师申请报考学历、学位教育的条件

1、除满足上述

基本条件外，必须具有2年及以上的校龄（从进校工作时间起算至报考报名时间），爱岗敬

业，完成规定的教学、科研任务，且年度考核为称职及以上，同时应满足当年国家招生有关

规定。

2、报考研究生的专业与现岗从事专业或与师资培养计划相一致，同时符合学院学科

发展需要和培训计划。

3、教职工在校工作五年内，如报考同一层次的研究生学历、学位教

育，限报考二次。

（三）关于管理岗人员和其他教辅岗位上的专业技术人员申请学历、学位

教育的条件

1、除满足上述基本条件外，管理岗人员和其他教辅岗位上的专业技术人员在报

考前至少有一次年度考核被评为优秀。

2、原则上报考在职博（硕）士研究生，报考专业应

与现从事工作、专业一致或相近，或符合学院学科发展需要和培训计划。

四、审批原则与程

序

（一）符合报考条件的人员提出申请，填写《中南民族大学工商学院在职人员攻读学历学

位报考资格审查表》（附件1），根据各系、部门培养计划确定的人员顺序，经部门领导审核

同意后报人事部审批。

（二）在职进修博（硕）士学位计划中，学校优先考虑教学科研一线

单位的需要；对于非教学科研单位人员，应以岗位培训进修为主；对于与聘任岗位无关的学

历进修，原则上作为个人行为处理，不列入学校培养计划。

（三）为了不影响进修教师的正

常工作，应充分利用武汉地区高校学科门类比较齐全的优势，对申请在职攻读博（硕）士学

位的教师，一般应报考武汉地区高校的在职研究生；对个别学科和学科梯队建设急需的专业

人才，经学校同意后，允许报考其他地区高校的在职研究生。

（四）各部门根据自身队伍建

设规划，于每年12月前将下一年度人才培养计划及培养人员顺序名单报人事部，凡未申报

及未批准列入计划的不允许报考。

（五）时间安排。每年9月为申请报考统招研究生个人申

请和部门审核时间，10月为学校审批时间。同等学力申请学位人员，必须在规定报名时间

前15日，完成个人申请和部门审核工作。

（六）考取研究生的教职工凭录取通知书办理相关

手续，服务期未满的人员考取脱产研究生者，除学院批准者外，均需向学院缴纳违约金及学

院为其支付的进修费、培训费，并在入学前办理停薪留职或辞职手续后，方可办理转移档案

和其他相关手续。

五、学历、学位教育的费用和待遇事宜教职工在职攻读学位期间原则上不

得占用工作时间，本部门不予增加编制，在读期间的待遇不变，如因学习需要占用工作时间，则按有关规定扣除相应的工资和校内津贴。专职教师凡考取脱产硕士、博士研究生，且已办

理停薪留职手续的，在停薪留职期间，根据学院需要优先安排在学院授课，其课酬按兼职教

师待遇计算。若教职工取得博（硕）士学位后愿意回学院工作，学院优先安排其工作并续延

工龄和工龄工资。属于学院学科建设所需专业的博士研究生回院工作，报销80%学费（不

含各种学习资料费、考前培训费、考务费、报名费、交通费等），同时与学院签订《学历学

位教育培训合同》（附件2）。

六、其他有关规定

（一）未经学校同意，自行报考者，属于个

人行为，学校不予办理相关手续。

（二）凡此前所发相关文件规定与本规定不一致的，以本

规定为准。但本通知下发前已经注册且获学院批准并开始在职攻读学位的教职工，仍然按照

学校原规定执行。

（三）本规定的解释权在学院人事部。

（四）本办法自下发之日起开始执行。中南民族大学工商学院2010年1月11日

第二篇：中南民族大学工商学院文件教师进修

中南民族大学工商学院文件 民大工商发〔2010〕2号

关于印发教职工岗位培训管理暂行办法的通知 学院各单位：《中南民族大学工商学院教职工岗位培训（非学历学位）管理暂行办法（试行）》已经院务会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

二○一○年一月十一日

中南民族大学工商学院教职工岗位培训（非学历学位）管理暂行办法 为规范和加强教职工岗位培训工作，保证培训的质量和效益，建设一支结构优化、素质优良、富有活力、精干高效的教职工队伍，全面提升学校的核心竞争力，促进学校又好又快发展，特制定本办法。

一、教职工岗位培训贯彻“以人为本、科学发展”的指导思想，坚持“统筹规划、突出重点、保证急需、对口培养、学以致用”的方针。

二、本办法所指岗位培训特指与教职工岗位职责紧密相关的专业培训和技术培训，包括课程进修、学术访问、博士后流动站学习和其他培训等。其中，课程进修包括单科课程进修和双语教学课程进修，学术访问包括国内访问和国外访问，其他培训主要包括教师岗前培训、教职工技术培训、领导干部和管理干部培训（专指上级部门、教育行政部门和行业协会等组织的短期培训）。

三、教职工的各种岗位培训由学院人事部统一管理，教务部、科研部等部门协同人事部制定培训计划。

四、岗位培训的对象与条件

（一）岗位培训对象为学校正式在编在职教职工。各种形式岗位培训的具体对象是：

1、课程进修旨在提高课程教学质量，主要服务于质量工程建设，其对象主要为担任新开课程和精品课程教学任务的教师，或担任实践教学任务的教师。

2、学术访问旨在提高中青年教师的科学研究水平，主要服务于科学研究，其对象主要是承担省（部）级及以上科研项目的主持人。

3、博士后流动站学习旨在鼓励博士从事具有探索、开拓、创新性质的科学研究，其对象为已毕业的博士，且正在主持国家级科研项目。

4、其他岗位培训，不具备高校教师资格的教师必须参加相应的岗前培训，并取得相应证书。上级部门、教育行政部门和行业协会等组织的管理人员培训按通知由人事部审批。

（二）所有培训人员必须符合以下基本条件：

1、遵纪守法，爱岗敬业，身体健康；

2、近两年考核称职及以上（新进教职工除外）；

3、未受过党纪政纪处分；

4、男教工年龄在50周岁以下，女教工年龄在45周岁以下。

五、岗位培训计划与审批程序

（一）教职工岗位培训按照师资队伍建设规划、学科建设需要和岗位晋升的需要实行总量控制、计划管理。

（二）每年12月份，人事部会同教务部、科研部等部门，在征求系、部意见的基础上，制订下一培训计划。

（三）原则上教职工5年内不得参加2次以上岗位培训（课程进修、学术访问、博士后流动站学习）。

（四）培训计划需报院务会研究批准。

（五）拟参加培训人员按培训形式填写对应的《中南民族大学工商学院教职工学术访问审批表》(附表1)、《中南民族大学工商学院教学人员课程进修审批表》(附表2)，《中南民族大学工商学院管理干部培训审批表》(附表3)其中参加课程进修人员须同时提出进修计划，参加学术访问和博士后流动站学习人员须提出研究计划，连同审批表一并交相应的主管部门审批，同时与学院签订《岗位培训合同》（附件4）。拟参加上级部门、教育行政部门和行业协会等组织的领导干部和管理干部培训的，须凭培训通知报人事部审批。

（六）未经学校批准，自行参加各类考试或培训学习的，学校不报销任何费用，若其考试、学习时间占用工作日或强行离岗就读者，按旷工处理。

（七）人事部、教务部、科研部等部门共同加强对培训人员的跟踪管理。所有培训人员必须遵守就读院校或培训机构的有关规定。课程进修、学术访问、博士后流动站学习人员必须按期完成进修、研究计划，不得随意减少预定计划中的任务。

六、培训经费的预算与管理

（一）学校设立教职工培训专项经费，并纳入预算。

（二）培训经费必须专款专用，由人事部统一管理。

（三）岗位培训凭计划完成情况报销费用。

（四）所有培训费用须经人事部审核签字后才能报销。

七、培训人员的待遇各种形式培训人员的待遇：

（一）参加岗位培训人员，按期完成培训任务的，培训期间的学费、住宿费（以学校或培训机构通知书为准）实报实销，报销一次武汉至培训地点往返的车船费。因主观原因未能按期完成培训任务者，学费、住宿费、差旅费等费用均不报销。参加各种培训不再享受学习补助。其培训成绩记录于个人档案。课程进修的时间原则上不超过半年，国内访问、博士后流动学习的时间原则上不超过1年。

（二）所有培训人员在培训期间基本工资和岗位津贴全额发放，绩效工资由所在单位决定。工龄可连续计算，并享受学院薪酬改革政策，可以申报相应的专业技术职务。

八、义务与违约责任

（一）培训人员完成培训任务后，应回校工作，并履行服务义务。各类培训人员延长的服务年限按以下公式计算：参加培训人员（不含出国访问人员）的服务年限＝培训时间×2；出国访问人员服务年限＝培训时间×4。在读时间不计入服务年限，延期学习计入培训时间。

（二）培训人员完成培训任务后，如不回学校工作或回校工作服务期未满，个人提出调离或采取离职、辞职、辞聘等行为均视为违约，应承担相应的违约责任。违约者须向学校缴纳培训违约赔偿金，计算公式如下：培训违约赔偿金=各次培训费用之和×1×（1－已服务年限/应服务年限），其中，各次培训费=学费＋住宿费+车船费＋全部工资＋学校提供的其他费用或报酬。

九、附则

（一）培训人员培训结束后，应将培训之书籍、教材等有关资料送人事部归档保管或登记。培训人员应将所培训知识归纳整理，写出培训总结，或列为讲习教材内容，学院认为必要时，须担任讲师传授有关学习内容。

（二）本规定由人事部负责解释。

（三）本规定自发布之日起实施。原院发文件中与本规定不一致的以本规定为准。本规定实施前在培训的，按已订协议执行。

中南民族大学工商学院

2010年1月11日 郑莹(151865762)10:34:17 中南民族大学工商学院文件 民大工商发〔2010〕1号

关于印发教职工学历学位教育管理暂行办法的通知 学院各单位：《中南民族大学工商学院教职工学历学位教育管理暂行办法（试行）》已经院务会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

二○一○年一月十一日

中南民族大学工商学院教职工学历学位教育管理暂行办法为进一步开发我院教职工的人力资源，打造素质精良、结构合理、能力卓越的教师队伍、党政管理队伍和专业技术队伍，不断提高教职工的教学、科研和管理水平，根据学院发展和人才队伍建设的实际需要，特制定本暂行办法。

一、学历、学位教育的范围

（一）本办法涉及的学历、学位教育，是指在国内（大陆）高等学校、科研院所或国家认可的有关教育机构进行的硕士、博士研究生层次的学历、学位教育（不含本科及以下学历教育）。

（二）人员范围包括我院在编在岗的从事教学科研的专职教师、管理岗人员和其他教辅岗位上的专业技术人员。

二、学历、学位教育的形式研究生学历、学位教育分为学历教育（同时取得学历和学位）和非学历教育（只取得学位），学习方式为全脱产和不脱产。学院鼓励教职工在职（即不脱产）攻读或申请博（硕）士学位。

三、申请学历、学位教育人员的条件

（一）基本条件参加学历学位教育的教职工必须坚持党的四项基本原则，遵守学院的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，能够做到教书育人、管理育人、服务育人，较好地完成本职工作，认真履行岗位职责。

（二）专职教师申请报考学历、学位教育的条件

1、除满足上述基本条件外，必须具有2年及以上的校龄（从进校工作时间起算至报考报名时间），爱岗敬业，完成规定的教学、科研任务，且考核为称职及以上，同时应满足当年国家招生有关规定。

2、报考研究生的专业与现岗从事专业或与师资培养计划相一致，同时符合学院学科发展需要和培训计划。

3、教职工在校工作五年内，如报考同一层次的研究生学历、学位教育，限报考二次。

（三）关于管理岗人员和其他教辅岗位上的专业技术人员申请学历、学位教育的条件

1、除满足上述基本条件外，管理岗人员和其他教辅岗位上的专业技术人员在报考前至少有一次考核被评为优秀。

2、原则上报考在职博（硕）士研究生，报考专业应与现从事工作、专业一致或相近，或符合学院学科发展需要和培训计划。

四、审批原则与程序

（一）符合报考条件的人员提出申请，填写《中南民族大学工商学院在职人员攻读学历学位报考资格审查表》（附件1），根据各系、部门培养计划确定的人员顺序，经部门领导审核同意后报人事部审批。

（二）在职进修博（硕）士学位计划中，学校优先考虑教学科研一线单位的需要；对于非教学科研单位人员，应以岗位培训进修为主；对于与聘任岗位无关的学历进修，原则上作为个人行为处理，不列入学校培养计划。

（三）为了不影响进修教师的正常工作，应充分利用武汉地区高校学科门类比较齐全的优势，对申请在职攻读博（硕）士学位的教师，一般应报考武汉地区高校的在职研究生；对个别学科和学科梯队建设急需的专业人才，经学校同意后，允许报考其他地区高校的在职研究生。

（四）各部门根据自身队伍建设规划，于每年12月前将下一人才培养计划及培养人员顺序名单报人事部，凡未申报及未批准列入计划的不允许报考。

（五）时间安排。每年9月为申请报考统招研究生个人申请和部门审核时间，10月为学校审批时间。同等学力申请学位人员，必须在规定报名时间前15日，完成个人申请和部门审核工作。

（六）考取研究生的教职工凭录取通知书办理相关手续，服务期未满的人员考取脱产研究生者，除学院批准者外，均需向学院缴纳违约金及学院为其支付的进修费、培训费，并在入学前办理停薪留职或辞职手续后，方可办理转移档案和其他相关手续。

五、学历、学位教育的费用和待遇事宜教职工在职攻读学位期间原则上不得占用工作时间，本部门不予增加编制，在读期间的待遇不变，如因学习需要占用工作时间，则按有关规定扣除相应的工资和校内津贴。专职教师凡考取脱产硕士、博士研究生，且已办理停薪留职手续的，在停薪留职期间，根据学院需要优先安排在学院授课，其课酬按兼职教师待遇计算。若教职工取得博（硕）士学位后愿意回学院工作，学院优先安排其工作并续延工龄和工龄工资。属于学院学科建设所需专业的博士研究生回院工作，报销80%学费（不含各种学习资料费、考前培训费、考务费、报名费、交通费等），同时与学院签订《学历学位教育培训合同》（附件2）。

六、其他有关规定

（一）未经学校同意，自行报考者，属于个人行为，学校不予办理相关手续。

（二）凡此前所发相关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。但本通知下发前已经注册且获学院批准并开始在职攻读学位的教职工，仍然按照学校原规定执行。

（三）本规定的解释权在学院人事部。

（四）本办法自下发之日起开始执行。

中南民族大学工商学院

2010年1月11日

第三篇：中南民族大学

中南民族大学

中南民族大学地址：武汉市洪山区民院路708号 邮编 430074

中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖。学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。

学校占地1446亩，校舍面积72万平米，馆藏图书280余万册，拥有全国高校第一家民族学博物馆。

学校现有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生23258人，招生范围扩大到了31个省（市、自治区），学校始终坚持“面向少数民族和少数民族地区，为少数民族和民族地区的经济与社会发展服务”的办学宗旨，开设了10大学科门类的65个本科专业；拥有民族学一级学科博士学位授权点和5个二级学科博士点；拥有15个学术型一级学科硕士授权点，72个学术型二级学科硕士授权点，8个硕士专业学位授权点。授权学科覆盖了除军事学之外的其他全部11个学科门类。

近年来学校事业获得了飞速发展，2001年，学校在教育部本科教学工作随机性水平评估中获得优秀，2002年学校更名为中南民族大学。2003年9月，学校成为国家民委与武汉市人民政府共建院校，2001—2002年、2003—2004年、2005—2006、2007—2008、2009—2010年连续5次被评为湖北省最佳文明单位，2005年5月学校被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，2006年，我校在教育部本科教学工作水平评估中再度荣获优秀。2008年学校获得“国家民委文明单位”称号。

第四篇：2010年中南民族大学工商学院大学生笔记本调查分析报告

2010年中南民族大学工商学院大学生笔记本市场调查分析报告

小组成员：

李紫阳邹玲杜伟刘炜刘凤娇江玲

本报告在肖加元老师的指示下，由我们金融一班联合调研小组对本学院大学生笔记本市场调查分析而得。其中问卷由李紫阳同学编写，问卷发放由邹玲、刘凤娇同学完成，杜伟、江玲同学完成打印、组织协调工作，由刘炜同学完成统计，李紫阳同学完成分析和定稿，谢谢各位的支持！报告如下：

一、调查目标

大学生笔记本消费结构与属性以及预测其消费倾向

二、调查内容

调查内容包括笔记本持有率、价格、性能、购买时间、外观工艺、配置等

三、调查范围和方式

以调查问卷的形式采用分群随机抽样的方法：在本学院内随机选取24名男生以及26名女生（共50个样本），样本占总体比率约为0.5%；范围限于本学院内。

四、调查时间安排

九月下旬，具体不限

五、制作调查问卷

中南民族大学工商学院大学生笔记本调查表

Investigation for your notebook

年级：性别：

亲爱的同学们，占用你宝贵的一分钟时间，请为我们工商学院联合调研组填答下列关于你的（或你想购买的）笔记本的信息，万谢。

1现在的状况

A 已拥有笔记本电脑B无笔记本电脑，想购买C不想买笔记本电脑

2你拥有（或者期望拥有）的笔记本（下同）价位

A <3000B 3000—4000C4001—5000D5001—6000E >6000 3你拥有（或者期望拥有）的笔记本的便携度

A轻便B厚实稳重C无所谓

4你拥有（或者期望拥有）的笔记本的显卡

A独立显卡B集成显卡C无所谓

5你拥有（或者期望拥有）的笔记本的有无摄像头

A 有B 不需要C无所谓

6你拥有（或者期望拥有）的笔记本有无蓝牙

A有B没有C不重要

7你拥有（或者期望拥有）的笔记本Cpu 运行速度

A1.0—2.0GHZB2.0GHZ以上

8你拥有（或者期望拥有）的笔记本的外观

A时尚飘逸B典雅庄重

9你拥有（或者期望拥有）的笔记本的使用重心

A 玩游戏B上网C 综合10你拥有（或者期望拥有）的笔记本购买时间

A2008B2009C2010D201

111你拥有（或者期望拥有）的笔记本的硬盘容量

A160GB250GC320GD320G以上

12你拥有（或者期望拥有）的笔记本的内存大小

A 1GB2GC2G以上

13你拥有（或者期望拥有）的笔记本的显示屏大小

A10以下B10.1----12C12.1—14D 14.1—15.4E 15.4以上

14你拥有（或者期望拥有）的笔记本的电池续航能力

A2小时以下B 2.1至4小时C 4.1至6小时D6.1 小时以上

15你拥有（或者期望拥有）的笔记本的正版操作系统

A需要B不需要C 无所谓

五、统计

统计调查问卷以及分类与整理

六、报告分析

一、比较分析：

在女性笔记本市场中，笔记本持有率占到约60%，而男性市场中，笔记本持有率为48%明显低于女性市场，同时有购买笔记本意愿支持率的男性占44%高于女性20%，说明男性笔记本需求可能大于女性。在价位选择上，男女基本相同，总的来说选择4000元至5000元的价位占样本总量的50%，其次是3000元至4000元占20%和5000元至6000元占16%。说明现时4000元至5000元的价位为市场的主旋。值得注意的是对于笔记本的便携度普遍较高，72%人的趋向买轻便的产品。令人惊讶的是，在外观上84%的女生和60%的男生选择典雅庄重型，16%的女生和40%的男生选择时尚型。说明在某种程度上男生更重时尚。在硬盘容量方面男女没有多少差别，总的来说56%选择320G，其次有34%选择250G，说明人们对硬盘的容量要求越来越高。对于摄像头配置的要求男女分别占84%、95%，说明摄像头配置是笔记本需求的共鸣，同时在蓝牙配置上，76%的女生和56%的男生认为需要有蓝牙功能。对于处理器运行速率方面，男生女生普遍认为应达到2.0GHZ以上，分别占80%和84%。女生比男生对内存大小要求更高些，其中女生60%认为要有2G以上，35%选择2.0G。而男生占48%选择2G，40%选择2G以上，说明女生更在乎内存大小，2G及2G以上是市场主旋律。在选择显示屏大小方面，男女没有明显差别，总的来说48%被试则要求14.1至15.4英寸的显示屏，其次是38%选择12.1至14英寸的大小，12.1英寸至15.4英寸任为主流。在显卡方面，男女几乎没有差别，68%表示要求独显，而16%表示无所谓。续航能力方面，40%的女生和28%的男生选择2到4小时，32%的女生和36%的男生选择六小时以上。最后值得注意的是75%的女生和54%的男生选择需要正版的操作系统，32%的男生和24%女生表示无所谓。说明女生更在乎正版操作系统。在使用笔记本目的方面，70%的女生用来上网，30%选择用来玩游戏，而男生80%选择两者兼顾。

二、综合分析

笔记本电脑大学生市场总的来说很有潜力，在23个没有笔记本电脑的样本被试中有16个希望购买笔记本电脑，占69.5%。其中有14个样本期望2011年购买，占期望购买人数的87.5%，占总样本数的28%。也就是说每四个大学生就有一个希望购买笔记本。这说明了大学生购买笔记本的潜力。尽管男女生的需求有所差异，但总体上趋势相同，具体表现在（依百分比程度）对摄像头、蓝牙、处理器等配置的整体性能要求较高以及便携度上强调笔记本的轻便性。

三、预测

50个样本中16个期望将要购买笔记本，总体占有率32%，我院现有在校学生约1万人，则预计将有3200的笔记本市场缺口，而从调查中发现需求主要集中在性价比高的区位。

第五篇：中南民族大学策划案（推荐）

中南民族大学

传播推广方案

指导老师：邓辉

姓名：林志军

学号：10053004

项目背景：中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的中央部属综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨，是国家一类院校。学校有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生25000余人。学校现有教职工2001人，其中专任教师1307人。教师中正副教授618人，博士、硕士研究生导师380人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特殊津贴29人，省部级专家34人，拥有博士、硕士研究生学位教师比例达到81.5%，形成了一支数量充足、结构合理、师德高尚、业务精湛的师资队伍。目前学校占地1446亩，校舍面积73万余平米，馆藏图书280余万册，拥有全国高校第一家民族学博物馆。校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁民族特色的现代化建筑鳞次栉比，湖光山色与人文景观交相辉映，构成了教学、科研和生活的优美环境。学校坚持把党的民族工作规律与高等教育规律相结合，把民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，遵循高等教育的普遍规律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索办好民族院校的新路子，学校的各项事业获得了快速发展。

传播目标：扩大中南民族大学知名度，建立国民对于中南民族大学的全面认识：弘扬学校办学理念，展现学校办学优势，增强学校美誉度；建立全国性的高校品牌，凸显民大人才优势、专业优势、学术优势。

传播阻碍：学校全国知名度不高，民族高等院校在大众形象中存在错位：口碑传播有限，专业、学术等能力有限；学校未进行全方位宣传，传播方式比较被动。

传播战略

1更加强调“教育本位”的核心概念，中南民族大学是一所隶属民委的一所高等院校，承担着为国家培养民族人才与干部的任务。中南民大必须回归教育本质，重视基础教育，在我国一些知名高等的教育机构（清华、浙大等）都是最抓学生基础教育，重视学生的专业素质的培养，人文气息浓厚，做到尊重学生，重视学生。而不是大多数中国教育式的官本位思想，嘴巴喊着教育本位的口号，现实中又体现出热衷管本位思想的行动。中南民族大学要想在这么多的高校中脱颖而出。学生应该得到学术自由的尊重。而不是一切都是应试教育，盲目应试教育，请问民大和一些比较差的大学有什么区别了 ？民大要设计自己一套的管理制度，而不是照搬照抄全国的一些模式，在改革路上，校领导应该展示足够的魄力，笃信好学 自然宽和的办校理念才会得到真正实现。教育不回归本质，民大想在落后的情况下赶上几乎一线的大学几乎是不可能的。

2突出“品牌定位”，有紧有松凸显优势价值。一所大学一定要办出特色。而且还必须准确和科学的学校定位，特色教育的目的就是为了快速差异化品牌价值，从而获得新领域的优势，科学定位决定出高校的发展目标、发展、战略和发展格局，是高校制定规划，配置资源乃至发挥优势和确定新地位的前提，民大最大的优势就是民族化，民族化教育，但是这仅仅停留在口号，走进民大和其他高校一点区别都没有，无论是外在形式还是内在精神都一点区别都没有，那核心竞争力可想而知。

3突出与“优秀为伍”的战略合作方式，加强与专家学者以及优秀高校的合作。根据2/8 理论，一个行业的百分之20的人掌握着百分之80 的资源，选择和专家学者合作，因为这些专家学者往往能代表这个行业的声音，他们在这个行业广被

大家所知，选择与他们合作，提升本校知名度，也能为本校的专家学者创造有利条件。优秀高校合作的步伐亦也非常重要，他们既是朋友也是老师，借助全国高校品牌平台，整合有效资源，展开学术等系列合作。传播正能量形象，合作即是合作也是借势，发展自身、也为形象改善等提供了有利机会

4借助“新兴传媒“做大民品牌，维系与媒体的良好关系，增加关注度，学会利用电视，广播、报刊等媒介，关注度可以提升知名度，打造民大高校品牌如何没有媒体的参与，特别是在信息流如此迅速的情况下，不借助媒介几乎是不可能，媒体具有一些特殊特性，一般媒体关注的是那些与众不同的事物，只有那些具有实力以及具有特别之处的专业和学科才能持续的获得媒介的青睐，当然有些机会是主动争取的，必须学会和传媒打交道并建立一种长期的联系，转变相关观念，从被动转向主动，积极主动接受一些媒体采访，平时注意添砖加瓦，还要善于借助和利用一些重大事件，快速提升高等院校的形象。

传播战术：

1扩大中南民族大学校报、南湖社区等媒介的知名度，能够在校内畅读，并且有条件可以扩大发行。

2与国内名牌大学交流合作，举办学术研讨会，信息在交流中才能获得最大的价值，并将信息研讨的结果向社会反馈。

3加大科研投资，不仅给科研人员还要让学生积极参与其中，提高学生的知识储备和实践能力。

4不定期请有专家、学者、企业家的人和来校讲座，增加学校人文气息

5中南民族大学的学生社团是武汉市的一大亮点。学生社团作为第二课堂的重要

组成部分，在提高学生素质，繁荣校园文化方面发挥了重大作用。近几年来，学生社团进入了全面发展时期。

6青年志愿者协会，是学校规模最大的社团，现已拥有会员6000人，成立了湖北省政府后备服务志愿者队，该协会多次获湖北省高等学校优秀学生社团称号和湖北青年志愿者优秀服务站。

7对外的社团活动给与学校形象推广一个更大的平台。学校的支持会让社团的形象更添彩。相对于这种长期的宣传，我们要紧跟时代的步伐，利用好网络平台。

8、QQ、人人网、新浪微博、腾讯微博、论坛、贴吧等以互联网的载体的交流会吸引更多的人关注。

9、借助电视或网络对中南民族大学院的校训、校风、校徽、校歌向社会进行宣传。校训是一个学校的灵魂，校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史文化的凝练。中南民族大学校训“笃信好学，自然宽和”，可以将其对社会进行介绍，并不断丰富其内涵。

总结

中南民族大学是民族融合的产物，新兴的教育模式吸引着人们。我们要在这种潮流下进行宣传中南民族大学有难度，毕竟学校办学理念与民牌同大学还是有差距，但是我们要扬长避短坚持学生要将学习与实践结合，重视学生的创新意识，集体意识，只要持久坚持，相信一定有一个美好的大学未来。