第一篇：教育法规基础
第一讲依法执教
●依法执教的含义与特点：含义：依法执教,就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定,依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。特点：执教主体的特定性；执教依据的专门性；执教性质的特殊性；权利和义务的双重性。●当代教师依法执教的必要性：1．我国教育法制建设的逐步完善；2。公民法律意识的不断增强；3。教师法律素质的亟待提高；4。教师以德执教的必然要求；以德执教的具体内容和要求是：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。5。教师依法维权的迫切需要。第二讲教育法律基本知识
●教育法的特点：1。教育法是一种有关教育活动的行为规范；2。教育法是由国家制定或认可的行为规范；
3。教育法是统治阶级在教育方面意志的体现；4。教育法是以国家强制力保证实施的行为规范；5。教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。
●教育法的本质:教育法是统治阶级在教育方面的整体利益和共同意志的体现;教育法所体现的统治阶级意志的内容最终是由统治阶级物质生活条件所决定。●教育法的基本原则：1．坚持教育的社会主义方向性原则；2。体现教育的民主性原则；3．保障教育的公共性原则；4．确保教育的战略地位原则；5．遵循教育发展的客观规律性原则。
●教育的民主性原则体现在哪几方面？
1．教育的民主性原则首先表现在中华人民共和国的公民在受教育机会方面一律平等；教育机会平等一般包括起点上（即入学上）的平等，过程上（即就学过程）的平等和终点上（即学业成就上）的平等三个基本环节。2．其次，教育的民主性原则表现在公民受教育的权利和义务是一致的；3．再次，教育的民主性原则表现在国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业，扶持边远贫困地区发展教育事业并扶持发展残疾人教育事业。
●教育法的社会作用：1．保障教育政策的正确贯彻实施；2。保障教育的正确方向，落实教育优先发展的战略地位；3。促进教育的改革和发展；4。维护其教育法律关系主体的合法权益。
●教育法产生与发展的历史启示：教育和法律两种社会现象职能的交互作用是推动教育法产生与发展的基本前提；教育权的社会化，国家化是教育法产生与发展的根本原因；科技的发展是教育法产生与发展的直接动因；现代教育普及化和大众化，现代国家法治化等也是影响教育法产生与发展的因素。
●教师的权利和义务:权利：1。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本的权利。2．从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。这是教师作业专业技术人员所享有的一项基本权利。3．指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。简称管理学生权。这是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利。4．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。简称获取报酬待遇权。这是教师的基本物质保障权利。5．对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。6．参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。这是教师享有的继续教育的权利，也是提高教师自身素质以更好地适应教育教学工作的需要。
义务：1。遵守宪法，法律和职业道德，为人师表。
2．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3．对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动。
4．关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展。5．制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。6．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
可见，教师的基本权利和义务基于教育活动而产生，由教育法律规范所设定，是一种特定职业的法律权利和义务。它们之间是对立统一，相互依存的关系。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。作为教师，既是权利的享有者，又是义务的承担者，因此，应正确行使自己的权利，严格履行自己的义务。
●教师资格条件:必须是中国公民;必须具有良好的思想道德品质;必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格;必须具有教育教学能力;教师的身体状况也应当符合有关规定
●教师聘任制的含义与特征:含义：教师聘任制，就是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请有教师资格的分民担任相应教师职务的一项教师任用制度。我国《教育法》规定，国家衽教师聘任制度。特征：第一，教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为；第二，以平等自愿，“双向选择”为依据；第三，聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。●教师聘任制实施的意义:实施教师聘任制，是适应社会主义市场经济发展和教育改革的需要，更是教师管理和作用制度的一项重大改革。其意义在于，一方面，有得于教育行政部门和学校依法全面加强和规范中小学校教师队伍的管理和建设，进一步优化教师资源配置，充分发挥和调动教师工作的积极性与主动性，从而促进和提高教师队伍的整体素质水平，以更好的适应目前我国教育改革与发展的需要；另一方面，对于增强教师聘任双方主体的法制观念，强化权利和义务意识，自觉实施依法行政和依法执教，从而全面推进依法治教，具有重要的意义。
●建立和完善教育法律救济制度的意义 有利于确保和实现宪法规定的公民的诉讼和受救济权;有利于切实维护教育法律关系主体的合法权益;有利于监督和促进依法行政;有利于加强和完善教育法制建设
第二篇：教师资格证教育法规基础
教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育经费与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。特点：（1）教育政策的具体体现（2）教育民主化的必然要求（3）教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术进步相适应的。作用：（1）指引作用（2）评价作用（3）教育作用（4）保障作用
加强教育法规建设的措施：（1）注意防止法律虚无主义和法律万能主义（2）做好原有教育法规的整理工作（3）加强教育法学的研究工作（4）群策群力搞好教育立法工作（5）加强教育法规的宣传工作
教育法规的体系：教育法规体系是按照一定的原则，将不同部类的教育法规有机地组合成为一个具有内在协调关系的法律规范的统一体系。可分为横向结构和纵向结构。教育法规体系的横向结构：（1）义务教育法
（2）职业教育法（3）高等教育法（4）社会教育法（5）成人教育法（6）特殊教育法（7）教师法（8）教育经费法
教育法律规范：是国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。它是通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。每一部教育法都是若干个行为规则组的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则就是一个具体的教育法律规范，它是组成教育法的细胞。
教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。
教育法律关系的种类：1）教育内部的法律关系和教育外部的法律关系2）隶属型教育法律关系和平全型教育法律关系3）调整性教育法律关系和保护性教育法律关系
教育政策的特点和功能特点:目的性与可行性，稳定性与可变性，权威性与适用性、系统性与多功能性。功能：向导功能、协调功能、控制功能
教育政策的主要内容：教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、国家学制政策、课程与教学政策、学历与学位政策、教师教育政策、考试与评价政策、招生与就业指导政策、学校语言文字政策、教育政策的主要表现形式中央和地方各级党的领导机关制定的教育政策；国务院和地方各级人民政府制定并发布的教育政策，中央和各级地方党委与政府联合发布的文件、共同做出的决议、决定，中央和地方各级党委和有关部门党组发布的教育政策性文件 教育政策的制定过程：（1）认定的问题(2)确定目标（3）拟定方案（4）选择方案
制定机关：（1）党的机关（2）国家权力机关
（3）国家行政机关
教育法规与教育政策的关系：（1）联系：二者都决定于上层建筑，具有共同的目的，教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化；教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策，教育政策是实施教育法规的指导，教育法规是实现教育政策的保证，（2）区别：A、制定主体不同，B、执行方式不同，C、规范效率不同；D、调整和使用范围不同E、所要解决问题的性质不同，教育立法的原则：（1）必须坚持子法从属于母法的原则（2）必须反映法律法规的基本特征即：稳定性与连续性；坚定的原则性和适度的灵活性；法律的规范性（3）必须同党的教育方针、政策保持一致（4）必须从我国的国情出发（5）必须借鉴外国教育立法的有益经验教育执法法的效力：是指法律在什么时间、什么地域、及对什么人有效的问题，即法律规范在时间、地域、对象等方面的效力问题，时间效力；地域效力；人的效力 教育执法的原则（1）国家教育法规优先于地方教育法规的原则（2）总的教育法规优于单项教育法规的原则（3）后定教育法规优于先定教育法规的原则（4）特别教育法规优于一般教育法规的原则
教育执法的措施1掌握教育法规的精神实质（2）广泛宣传教育法规（3）模范遵守教育法规（4）检查导致教育法规的贯彻执行情况 教育守法的主体：包括两个方面：（1）一切国家的机关、武装力量、所有政党、所有社会团体、所有企业事业组织（2）所有公民，即一切社会关系的参加者 6.教育守法的条件（1）采取切实有效措施，增强全体公民的教育法律意识（2）健全教育法律体系，增强教育法规的实效性（3）坚持有法必依，执法必严，切实维护教育法规的严肃性 7.教育行政主体法治化指教育行政主题的编制和行政职权必须依法设定和授权，这是教育行政法制化的前提。教育行政主体资格的取得必须具备法定的实质要件和程序要件B.教育行政主体资格的内容必须予以明确规定 8.教育行政：指教育行政机关依法实施行政管理，直接或间接产生法律效果的行为。教育行政行为法治化，就是指教育行政立法法治化、教育行政措施法治化、教育行政处罚法治化、教育行政强制执行法治化，这是教育行政行为法治化的关键环节。.学校的概念：学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。现代学校具有体系化和结构化的特色。我国《教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度„„” 2.学校的法律地位：是指学校作为实施教育教学活动的社会组织和机构，在法律上所享有的权利能力、行为能力和责任能力。具备法人的条件，依法取得法人资格。3.《民法通则》规定的法人的条件一般包括四个方面；（1）依法成立；（2）有必要的财产或者经费；（3）有自己的名称、组织机构或者场所；（4）能够独立承担民事责任。4.学校法律地位的特点：（1）办学的自主性（2）财产的独立性：学校财产和举办者、捐赠者的财产相分离；学校不承担债权和债务方面的连带责任：学校财产的独立性受法律保护（3）机构公益性 5.学校的设置：登记注册制度适用于幼儿园等教育机构。审批制度一般适用于多种各类正规学校、独立设置的职业培训机构等，包括审核、批准和备案等环节。相对于登记注册制度，审批制度更为严格，受到布局、规划、资金等多方面的影响。6.我国《教育法》规定，设立学校及其他教育机构必须具备以下条件：（1）组织机构和章程（2）教师（3）教学场地及设施、设备办学资金和经费来源 7.学校章程应规定如下：（1）学校名称（2）办宗旨（3）办学规模（4）主要任务（5）内部管理体制（6）教师、其他教育工作者和学生（7）经费来源、财产和财条制度（8）章程的修改程序 学校的权利：（1）按照章程自主管理（2）组织实施教育教学活动(3)招收学生和其他受教育者（4）对受教育者进行学籍管理、实施奖励和处分（5）对受教育颁发相应的学业证书（6）聘任都是及其他职工，实施奖励或处分（7）管理、使用本单位的设施和费用（8）拒绝任何姐织对教育活动的非法干涉
第三篇：教育法规
教育政策法规自测题及答案分享
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第1题 根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是____D ____。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
C、体罚学生，经教育不改的
D、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
第2题 民办学校聘任的教师，应当具有____A _____规定的任教资格。
A、国家
B、学校
C、审批机关
D、教育行政部门
第3题林某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以林某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准林某在职学习。林某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是___A ____。
A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、地市教育局
D、省教育厅
第4题义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据___A ____，制定本法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法 D、教育法和未成年人保护法
第5题 根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是___B_____。
A、教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平
B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
C、教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平
D、教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平
第6题 新《义务教育法》规定，实施义务教育不收___A____。
A、学费、杂费
B、杂费、书费
C、学费、书费
D、杂费、住宿费
第7题现有一名13周岁的男孩,为中国籍马来西亚人，他是否享有我国义务教育法规定的权力和义务___A____。
A、是
B、否
第8题 民办学校资产的使用和财务管理是否受审批机关和其他有关部门的监督____A_____。
A、是
B、否
第9题县级以上地方人民政府应根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的_____C____行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪
B、违法
C、严重不良 D、劣迹
第10题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的_____C____，因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异
B、性格差异
C、个体差异
D、个性差异
第11题根据《中小学班主任工作规定》，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续____A___学年以上。
A、1
B、2
C、3
D、4
第12题 ____B___是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。？
A、校长
B、班主任
C、辅导员
D、政教主任
第13题某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？___B____
A、司机负责
B、某寄宿学校负责
C、学生自己负责
D、前三者都有责任
第14题张某作为一名受教育者，依法享有的权利有____C___。①参加教育教学计划安排的各种活动②使用教育教学设施、设备、图书资料③按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金④完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉⑥对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②③⑤⑥
第15题新《义务教育法》规定，国家鼓励学校和教师采用___C____教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A、谈话式
B、游戏式
C、启发式
D、讲授式
第16题新《义务教育法》第四十三条明确规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当____B___普通学校学生人均公用经费标准。
A、不高于
B、高于
C、同等于
D、不低于
第17题 我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行__A_____。
A、教育与保护相结合的原则
B、尊重与保护相结合的原则 C、爱护与保护相结合的原则
D、关心与保护相结合的原则
第18题我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的___C____。
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
第19题根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生___B____。
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
第20题某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的___C____。
A、人格尊严
B、隐私权
C、受教育权
D、人身自由
第21题教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的____C___。
A、安全意识
B、自我管理意识
C、自我保护意识和能力
D、法制意识
第22题任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满__C_____周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
A、十四
B、十五
C、十六
D、十七
第23题县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的______A________，加强对薄弱学校的建设。
A、培训和流动
B、沟通和合作
C、学习和培训
D、交流和互访
第24题下列哪种情形造成的学生伤害事故，学校不应当承担相应的责任______A________。
A、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现后根据实际情况及时采取相应措施，但仍导致不良后果加重的。
B、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。
C、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。
D、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。
第25题下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，_____D____项是学校必须承担事故责任的。
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。
B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。
C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
D、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。
第26题《民办教育促进法》总则第三条指出，民办教育事业属于_____B____事业，是社会主义教育事业的组成部分。
A、个体性
B、公益性
C、民营性
D、社会性
第27题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法___A____。
A、不合法，班主任没有权利私自开拆他人的信件
B、合法，班主任是为了学生更好地发展
C、跟法律没什么关系，看班主任的自觉性
D、只要不影响学生拿到信件，无所谓
第28题《教育法》中规定受教育者应当履行的义务有____B____。①遵守法律、法规②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯③努力学习，完成规定的学习任务④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①③④ 第29题我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、___C____和青春期教育。
A、职业辅导
B、安全辅导
C、心理健康辅导
D、特长辅导
第30题学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、___D____和实践能力，促进未成年学生全面发展。
A、应用能力
B、适应社会能力
C、交际能力
D、创新能力
第31题小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?___B____ A、合法
B、违法
C、难以界定
第32题《中小学班主任工作规定》中指出，班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的_____C_________，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A、责任意识和集体荣誉感
B、规则意识、班级意识和责任意识
C、规则意识、责任意识和集体荣誉感
D、班级意识和集体荣誉感
第33题学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生______B________的不同，采用相应的内容和预防措施。①年龄②认知能力③法律行为能力④性别⑤智力
A、①②④
B、①②③
C、②③⑤
D、①③④
第34题教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起_____B____日内完成调解。
A、50 B、60 C、30
D、40
第35题教育行政部门可以根据实际情况，____C_____中小学生参加学校责任保险。提倡学生自愿参加意外伤害保险。
A、要求
B、安排
C、鼓励
D、指示
第36题申请正式设立民办学校，举办者应向审批机关提交的材料包括_____D____。①筹设批准书②筹设情况报告③学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单④学校资产的有效证明⑤校长、教师、财会人员的资格证明文件
A、①②④⑤
B、①②③④
C、②③④⑤
D、①②③④⑤
第37题教师王某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。王某的行为违背了____C____。
A、教育的公益性原则
B、教育的中立性原则
C、教育与宗教相分离原则
D、教育的科学性原则
第38题 教师考核应遵循的原则是____B____。
A、客观、公开、即时
B、客观、公正、准确
C、客观、实效、合理
D、公开、公平、公正
第39题按照国家有关规定，各级师范学校毕业生应当从事教育教学工作。那么，国家对非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教的态度是____B____。
A、不主张
B、鼓励
C、没有明确规定
D、要求
第40题凡年满____B____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到________周岁。
A、5，6 B、6，7
C、7，8
D、8，9
第41题 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修或补课的同志校长有权让其去其他学校另谋高就！”这种说法违反了___B____。
A、《学校管理条例》
B、《教师法》
C、《义务教育法》
D、《教师守则》
第42题 根据新《义务教育法》，学校应当把__C_____放在首位。
A、智育
B、美育
C、德育
D、体育
第43题义务教育实行____A___领导，_______统筹规划实施，_______为主管理的体制。
A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。
C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
D、国务院；市级人民政府；县级人民政府。
第44题 下列关于民办学校的扶持与奖励政策不正确的是____C_____。
A、县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人。
B、民办学校享受国家规定的税收优惠政策。
C、新建、扩建民办学校，人民政府应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。但民办学校的教育用地在必要时可以由政府决定用于其他用途。
D、国家采取措施，支持和鼓励社会组织和个人到少数民族地区、边远贫困地区举办民办学校，发展教育事业。
第45题 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____D____。A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《〈教师资格条例〉实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
第46题 对民办学校重大问题拥有决策权的是__D_____。
A、校长
B、教职工代表大会
C、教职工代表大会
D、学校董事会
第47题 班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的____B___计入教师基本工作量。
A、三分之一
B、一半
C、一倍
D、四分之一
第48题 我国最新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自___D____开始实施。
A、2007年7月1日
B、2007年1月1日
C、2007年9月1日
D、2007年6月1日
第49题 《中华人民共和国教育法》自_____C___起开始实行。
A、1996年9月1日
B、1995年7月1日 C、1995年9月1日
D、1996年7月1日
第50题 《中华人民共和国义务教育法》是___C_____时间修订的。
A、2005年10月1日
B、2006年9月1日
C、2006年6月29日
第四篇：教育法规
2013年4月教育法规自考
学制：
行政申诉：
法律适用：
教育法制：
学生申诉：
我国宪法对教育法的规定有哪些？
我国的教育经费有哪些途径？
试述我国教育法对高等教育有哪些规定？
材料分析：三个学生考试，教育局给的答案有误，三个学生就因为这一分没能考进县重点中学.。问 侵犯学生什么权利？学生家长应该可以通过什么法律救济来维权？
申诉的被告是谁？学校侵犯了学生什么权利？是谁侵犯学生权利？
第五篇：教育法规
教师的基本权利
1，教育教学权教育教学权指教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利
2，科学研究权《教师法》第7条规定，教师有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利
3，管理学生权教师享有知道学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利
4，获取报酬权《教师法》第7条规定：教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及暑假期间带薪
休假”权利。这是教师基本的物质保障权利，按时获取工资的报酬权
5，民主管理权《教师法》第7条规定：对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过
教职工代表大会，或者其他形式，参与学校的民主管理的权利
6，进修培训权教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利
教师的义务
1，遵守宪法，法律和职业道德，为人师表
2，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
3，对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动
4，关心，爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展 我国《宪法》规定：中华人民
共和国公民的人格尊严不受侵犯，使教师认识到关心爱护学生不仅是道德要求，同时也是法律规范。
5，制止有害于学生行为或者其他侵犯学生合法权益的作为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，保护学生的合法权益和身心健康成长是全社会的共同责任，作为教师自然更负有此项义务
6，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
教师的法律责任
《教师法》第35条规定：“侮辱，殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
侮辱教师，是指公然贬低教师的人格，破坏教师名誉的违法行为
教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
教师体罚学生，经教育部不改的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘;情节严重，构成犯罪的，依法追究形式责任。
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，应负法律责任
我国《教育法》从公民有受教育的权利和义务出发，认定学生是受教育者，有接受教育的权利和义务。
《教育法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族，种族，性别，职业，财产状况，宗教信仰，依法享有平等受教育的机会。
在义务教育阶段既有受教育的权利又有受教育的义务
公民受教育权就是指公民依法所享有的，国家通过各种具体措施予以保障的，在各类学校和各种教育机构学习科学文化知识以及接受各种技能训练的一项基本权利。
受教育者的基本权利
1，享有参加教育活动并使用教育资源的权利
《教育法》规定：学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图示资料的权利。
2，享有国家给予的物质帮助的权利
我国《教育法》规定：学生按照国家有关规定可以获得奖学金，贷学金，助学金。
《义务教育法》规定:各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童，少年免费提供教科书并补助寄住生生活费。3，享有公正贫家并获得相应资格证书的权利
《教育法》规定：学生享有在雪域成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业或获得相应的学业证书，学位证书，的权利
实施义务教育，不收学费，杂费，这既是义务教育公益性的要求，也是义务教育义务性的要求。
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