沙朗民族实验学校优秀教研组评选活动方案

第一篇：沙朗民族实验学校优秀教研组评选活动方案

沙朗民族实验学校优秀教研组评选活动方案

为了贯彻落实内涵式发展思想，促进教师队伍的可持续发展，促进学校教研组的建设和教研方式的创新，逐步实现教研组的管理制度化、规范化、科学化，进一步推进校本教研进程，提高各学科教师的教育科研水平和教学能力，全面提高教育教学质量，学校决定从2011年开展优秀教研组评选活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立学校可持续发展战略，立足校本，向教研要质量，以创建 “优秀教研组”为载体，充分发挥其主观能动性，进一步加强教学常规管理，浓厚学校教研氛围，提高研究实效，不断提高全校整体教师素质和教学质量。

二、评选原则

1、公平性原则。根据评比细则，做到公开、公平、公正。

2、导向性原则。这次评比活动，以事实为依据，是一次评比的过程，也是一次规范的过程，更是一次引导的过程。

3、激励性原则。通过评比，发现亮点，树立典型，全校推广，促进各教研组形成自己的特色。对成绩突出的或工作有特色的教研组予以奖励。

三、评选程序

1、一学年评选一次

2、学校成立考核领导小组每学年对各教研组开展评选

组长：李雄伟

副组长：张胜刘兰燕

成员：全体教研组长

3、学校考核领导小组考核打分，累计加分，满分100分。

（1）教研组长学期工作计划。(5分)

（2）教研组长学期工作总结。(5分)

（3）教研组集体备课规范开展(25分)

无故不进行集体备课活动缺一次扣5分，教研组整体推迟备课或提前结束扣3分，未履行请假手续缺席一人次扣0.5分，扣完为止。此项以教研室检查为准。

（4）教研组长听课次数必须达到20节。(5分)缺一次扣一分，扣完为止。

（5）组内成员教研论文撰写在省级刊物上发表，有一人次加5分，第增加一篇加1分，总分不超过10分。

（6）组内教师参加区、市级比赛获奖，市级加5分，区级加3分，增加一人加1分，总分不超过10分。

（7）本组教师上公开课情况：有一人次加1分，最高不超过10分。（此项考核从2011年9月计算）

（8）教学资源库建设数量多、质量好每件0.1分,总分不超过10分。(9)本组教师开设校本课程有一人次加2分，共10分

考核小组考核计算累计得分，评选出1个优秀教研组，奖金1000元评选结束后在校园公示。

五华区沙朗民族实验学校

2011年9月

第二篇：五华区沙朗民族实验学校办学条件自检自查

五华区沙朗民族实验学校办学条件情况

自 查 报 告

五华区沙朗民族实验学校现有学生1127名，教职工99名。学校于2011年完成改扩建工程，是一所具有白族特色的农村九年一贯制学校。按照《云南省人民政府督导委办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导工作的通知》要求，现将我校办学条件自查情况报告如下：

一、基本情况学校

（一）学校设置与班额

学校所接收学生为原来的沙朗乡适龄儿童，有28个教学班，中学17个班，小学11个班。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求，校园文化丰富，围墙坚固、完整。学校占地总面积为59781平方米。

（二）学校校舍建设

学校校舍总建筑面积为13744平方米，普通教室面积为5656平方米，生均面积都达到了标准，照明设施符合要求，地面硬化达到了防滑标准。学校教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房基本符合学校办学标准。教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。学校为有寄宿制学生，有475平方米的食堂。厕所蹲位有202个，有取暖设备，学生享用营养餐。

（三）学校设备设施和场地

学校配有图书室。图书室内，现存图书40000余册。有教育信息化基础设施，实现“班班通”。学校网通网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。音美器材均达到国家一类标准。体育器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内体育器材设施完善。学校操场为400米环形跑道和体育设施，场地能满足学生一般活动。校舍门窗完好。

（四）学校教师与经费

1、教师队伍情况

学校教职工99人，专任教师89人，他们都具有社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风，有较强业务素质和较高教育理论水平。全体教师具备相应小学教师资格和中学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。

2、教育经费

教师工资基本符合要求，能按标准按时足额发放；生均公用经费按时入足额到位；公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组，接受监督，阳光开支。

（五）学校质量与管理

1、教育教学情况

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。根据《云南省中小学管理规范》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率基本达到了要求；毕业生全科合格；学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能；学生体质健康达标率98%以上。

2、学校管理情况

实行校长负责制，认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法，严格按规章制度进行管理.学校财务制度健全，预算编制和执行规范；严格执行收费标准，落实家庭贫困生资助政策，收费项目、标准和依据常年公示，收费行为规范。学校财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。

学校办学行为规范。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。不分重点班、快慢班和特长班；不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。

学校安全管理规范。校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。定期开展师生生命教育、安全教育和安全突发事故应急演练；定期开展校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

二、存在问题

学校周边有私人小贩向学生出售烟酒，存在安全隐患，需整改。

三、今后工作思路或改进措施

1、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

2、积极创建和谐校园、书香校园，文明校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

第三篇：沙朗民族实验学校2012学年下学期教务处的工作总结

一年以来，本人独立完成并亲自主持学校教务处的工作，在教学常规管理上下功夫，加大落实管理力度，收到了较好的效果。主要做了以下几件事。

一、继续修订和完善各种方案、计划

1、为认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。按照学校学期工作的要求，以实施素质教育为目标，按照“求高、求严、求实、求新”的工作思路，进一步加强各部门的沟通与合作。围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，制订了《沙朗民族实验学校2012学年教学管理工作计划》

2、为了保证我校2013年的学业水平考试备考工作有序进行，提高学生学业水平考试成绩，实现学业水平考试目标，特结合我校历年的学业水平考试情况及学校目前的教学实际，拟订我校2013年初中学业水平考试备考方案。

3、继续修订和完善了《沙朗民族实验学校学业水平考试教学质量考核方案》，从而达到更为客观、公正评价毕业班教师，最大限度地激励和调动老师们的工作积极性。既让教师明确了工作目标和要求，又使教学管理有依有据。期末，根据考核办法将各项考核的数据进行了统计，并已将考核结果进行公示，成为了学校评先评优的重要依据。

4、协同各部门修订和完善了《沙朗民族实验学校岗位级别及职务晋升量化考评方案》和《沙朗民族实验学校奖励性绩效工资实施方案》。

三、明确职责，做好教务日常工作

1、提前做好开学前的一切教学准备工作

学期开学，本人提前上班，做好教学准备工作。安排好课程表，保证了全校开学工作的顺利进行。

2、及时做好调课工作

我校教师多，因事因病请假的情况经常发生，及时调整好课表，保证了课表的及时送达。从未因临时变动影响过班级的正常教学。

3、认真做好考务工作

本学期组织了各级各类的考试，每次考试，教务处都会提前做好学生名单核对、考试时间、监考人员和阅卷工作的安排，保证了考试的顺利进行。同时组织召开好监考教师培训会，讲清要求，规范过程。细致地做好分发试卷、收管试卷工作。阅卷工作一结束，及时收回试卷分析表，督促教师们及时分析试卷，分析学生，分析成绩，找出教学中存在的问题，以便教学中扬长避短，尽快地提高教学质量。

4、准确计算课时津贴

我校教务处承担了学校教师绩效工资的考核计算。由于病事假的原因，教职工每月的课时津贴变化都较大，补课费、顶课费扣减复杂。教务处每次按照发放标准，严格奖惩办法，该惩处的、该扣减的毫不手软。每月按时准确地打好表册，及时进行公示，保证了教师工资的准时发放。

5、做好学籍管理工作

学籍管理严格执行上级和学校的相关规定，保证了学生入学、转学、复学、休学的正常进行，规范地建立了电子学籍档案。

一年以来来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，本人做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，实事求是，团结协作，公平公正。我深刻体会到：艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。现把本学年的工作总结如下：

一、个人教学方面

担任九年级的化学教育教学工作，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，积极响应学校的课改精神，与同组教师共同精编了电子档的九年级上、下两册的化学导学案、教案和课件；建立了化学题库，题库内容设计到单元检测、综合知识检测、中考模拟检测，系统知识梳理、专题知识梳理以及相应的配套练习。在课堂教学中始终关注全体学生，注重信息反馈，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，使教与学相辅相成，真正提高课堂效率。在2012年学业水平考试中，化学取得了较好的成绩，在我校所有学科中贡献率位于第一。

二、教务处的工作

1、严于律己，时刻发挥主动性

针对上级教育主管部门和校领导安排布置的大小工作，不等不靠，都能不打折扣的高质量及时完成。常规性工作一般都会超前谋划，力求突破，把工作做得尽善尽美。日常工作我始终牢固树立两种意识。

（1）重视合作意识。作为一名教务主任，必须做到“上传下达”，“下情上知”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以务本求是的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好教务处的学期工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验和不足，适时召开各种类型的教育教学工作会议，使教育教学工作正常运作。

（2）突出服务意识。日常管理工作便是服务。教务处的工作有很多琐碎事，一件小事处理不好都会给工作带来被动。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是心平气和，注重借鉴他山之石，不断加固精神防线，弘扬正气，增强教师队伍的凝聚力；二是从容工作，乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我一直认为，每个人都是集体的一份子，都要对学校工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得同事们的信任与支持。

2、求真务实，努力做好中心工作

一年来，紧紧围绕“提高教师业务素质和提高教育教学质量”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神开展教务处工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理优化编排整体教学工作任务，制定教育教学工作计划，主持教务处人员会议和教育教学会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正，奖罚分明；重点抓好教学工作，确保教学任务的高质量完成和教学质量的稳步提高。通过本学期教学质量分析看，各科教学质量不同程度上都有了新的突破，很多科目还取得了非常优异的成绩。

在今后的工作中我将继续发扬成绩，改进不足，使教学管理水平更进一步提高，深入课堂、深入班级，全盘了解教师教学动态，对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导，摸索出一套提高我校教学质量的路子。

第四篇：xx小学优秀教研组评选活动方案

xx小学优秀教研组评选方案

为了贯彻落实内涵式发展思想，促进教师队伍的可持续发展，促进学校教研组的建设和教研方式的创新，逐步实现教研组的管理制度化、规范化、科学化，进一步推进校本教研进程，提高各学科教师的教育科研水平和教学能力，全面提高教育教学质量，学校决定从20xx年开展优秀教研组评选活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立学校可持续发展战略，立足校本，向教研要质量，以创建“优秀教研组”为载体，充分发挥其主观能动性，进一步加强教学常规管理，浓厚学校教研氛围，提高研究实效，不断提高全校整体教师素质和教学质量。

二、评选原则

1、公平性原则。根据评比细则，做到公开、公平、公正。

2、导向性原则。这次评比活动，以事实为依据，是一次评比的过程，也是一次规范的过程，更是一次引导的过程。

3、激励性原则。通过评比，发现亮点，树立典型，全校推广，促进各教研组形成自己的特色。对成绩突出的或工作有特色的教研组予以奖励。

三、评选程序

1、教研组填写申报表上报教研室，一学年评选一次。

2、学校成立考核领导小组

组

长：xxx 副组长：xxxx 成员：教管中心全体人员、教研组所有成员

3、学校考核领导小组考核打分，累计加分，满分100分。（1）教研组长学期工作计划。(5分)（2）教研组长学期工作总结。(5分)（3）教研组集体备课规范开展。(25分)无故不进行集体备课活动缺一次扣5分，教研组整体推迟备课或提前结束扣3分，未履行请假手续缺席一人次扣0.5分，扣完为止。此项以教务处检查为准。

（4）教研组长听课次数必须达到20节。(5分)缺一次扣一分，扣完为止。（5）组内成员教研论文撰写在省级刊物上发表，有一人次加5分，递增加一篇加1分，总分不超过10分。

（6）组内教师参加市级比赛（全市课堂教学能手比赛、电教能手比赛、大比武）获优秀能手加5分，能手加3分，增加一人加1分，总分不超过10分。（7）本组教师上公开课情况：有一人次加1分，最高不超过10分。（8）学校教学资源库建设数量多、质量好每件0.1分,总分不超过10分。（9）本组教师每学期学生满意度测评均分排名1、2、3、4、5、6分别得分为10、9、8、7、6、5分，其后得分均为3分。

教管中心

第五篇：先进教研组评选活动方案

一、总则：

教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。

二、量化指标

一级

指标

百分比

二级指标

权重

教

研

组

建

设

9

1

重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。

3

2

组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。

3

3

不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。

3

常

规

活

动

建

设

40

1

教研组有学期工作计划、小结，做到每学期工作有中心，有重

点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录（次数）。

6

2

备课组有教学计划，有健全的集体备课制度（定时、定点、定

要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有记

录（次数）。

6

3

准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。

3

4

组内相互听课、评课，教研气氛浓。

6

5

教研组定期检查教师“六认真”情况（记录），学生作业量适度。

6

6

教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。

4

7

教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教

务处、教研组领导下实施月考（命题、时间、质量分析统一）教研组

成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序规范。

6

8

重视做好各层次学生的辅导工作；积极开展兴趣小组活动，培养

学科学习尖子。

3

课堂

教学实践

研究

9

1

教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。

3

2

教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。

3

3

有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。

3

教学

效果

10

统一考试成绩良好。

根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。

10

教师

进修

及

青年教师

培养

10

1

有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。

2

2

参加国家、市、县、校级骨干教师进修。

2

3

参加教科研课题研究。

2

4

教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。

2

5

建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。

2

论文著作发表情况

11

1

每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。

3

2

在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。

6

4

参加专业学术团体。

2

获奖情况

11

1

教师参加赛课获奖。

3

2

教师参与论文评选获奖。

3

3

教师参与学科教学及教学技能评选获奖。

3

4

指导学生获各级各类奖。

2

三、加分细则

1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评一、二、三等奖，分别加积30、20、10分。

2、赛课（每人次）：校一、二、三等分别加积3、2、1分，县一、二、三等分别加积8、6、4分，市一、二、三等分别加积12、10、8分。公开课（每节）：县中心教研活动4分，校际交流3分。

3、论文（每篇）：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级一、二、三等奖分别加积5、3、2分，获市级一、二、三等奖分别加积8、6、4分，获国家级一、二、三等奖分别加积10、9、7分；公开发表，省市级加积8分，国家级加积12分；入选论文集加积5分。

4、承办校级课题加积10分，县级课题加积20分，市级课题加积30分，国家级课题加积40分（以结题为准）。

5、本学科以县统考阅卷为准，若年级平均分超过##中，一个年级加积10分；超过##中，一个年级加积5分。

6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级一、二、三等奖，分别记30分、20分、10分；获市级各等级奖，分值在县级基础上乘以2（只记一个最高等级的分值）。学生个人获一、二、三等奖，分别积8、6、4分。

7、在高完中教工男篮比赛中获第一名，每位队员加积5分；获第二名，每位队员加积3分；获第三名，每位队员加积2分。

8、以教研组为单位参加校群体比赛，一、二、三名分

别加积5、3、2分。

四、扣分细则

1、无故不组织教研活动1次扣4分。教研活动记录每少1次扣1分，不详实扣0.5分。

2、上交学科教学计划和总结，每缺一人次扣1分。

3、“六认真”检查，不按时上交相关资料，每人次扣1分。

4、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣3分，旷课一节扣10分。

5、无故不参加各级教研活动每人次扣1分，迟到、早退每人次扣0.5分。

6、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。

五、一票否决细则

1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

补充：

1、未能列举在本方案的情形，由教研组申报，教科室酌情加分或扣分。

2、每学年评选积分最高的两个教研组为先进教研组给予奖励，奖金按组员人头计算。