一3班三生四爱五心五好工作小结

第一篇：一3班三生四爱五心五好工作小结

红岩小学“三生、四爱、五心、五好”

主题教育小结

随着社会主义市场经济的飞速发展，我国的综合国力不断提升，这对教育也提出了更高的要求，作为义务教育阶段的教育工作者，既要教给学生必要的文化知识，也不能忽略学生品德教育及必要的生活教育，现将我校开展“三生四爱五心五好”主题教育总结如下：

一、具体开展的活动

（一）、开展“三生、四爱、五心、五好”的主题队会

在三生的主题中对学生进行珍爱生命的教育，相机渗透法制教育、安全教育，禁毒教育，通过这些教育让学生树立安全意识和自我保护意识，培养学生幸福生活，健康成长的意识。

在四爱的主题教育中对学生情感进行升华，培养学生做一个有思想，有内涵的人。同时教育学生在现实生活中要用自己的实际行动表达自己对祖国、难家乡、对学校、对师长、对党、对人民的热爱。引导学生努力学习，树立远大志向，做一个有理想、有抱负的人。

五心教育是一个切合学生生活实际，却又深入学生每一个生活角落的主题教育。在五心教育主题队会中，引导学生剖析五心并谈了自己的感受和打算，为后续开展的实践活动打下了艰实基础。

（二）、开展的体验教育、实践活动

1、三八节主题活动：在三八节，引导学生说一说自己如何报答辛勤养育我们的父母，孩子们都用自己独一无二珠方式表达了对父母的爱，有的给父母唱歌，有的给父母讲故事，有的给父母洗脚，有的给父母画画„„在这项活动中，孩子们和父母的感情得到了升华，也培养了孩子们的感恩意识。

2、五一劳动节系列活动：在五一劳动节，结合学会生存这一主题，安排学生在这家里自己洗鞋袜、洗书包等。自己力所能及的事情自己做，不过分依赖父母。在班级开展了穿衣服、系鞋带比赛，对做得较好的同学进行了表扬和奖励。

3、结合学校六一系列活动开展了画国旗、画家乡活动，让学生通过绘画表

达了对祖国、对家乡的热爱。同时引导学生爱护家乡环境，不乱扔果皮纸屑，爱护小动物，为家乡环保事业贡献自己的一份力量。

二、后期打算

在未来的日子里，我班将继续深入开展“三生、四爱、五心、五好”的主题活动，并着重在学生的实际行动中贯彻落实，在二年级上学期，我班计划开展“爱国歌曲我会唱”演唱比赛，“爱国知识早知道”、“生活常识大比拼” 知识竞赛等活动，以活动为载体，丰富主题教育。

总之，在本期的“三生、四爱、五心、五好”的主题教育中，我班结合学生生活实际和年龄特征，从实处对学生进行教育，并引导学生在自己的言行举止中做一个品学兼优的好孩子。

第二篇：三生四爱五心五好_

“三生、四爱、五心、五好”

演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是五

（4）班的赵鑫煜，今天我演讲的题目是《三生、四爱、五心、五好》“三生”，即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感；爱家乡——要保护环境、爱制度，回报培育自己的母校；爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方；爱学校——要遵守学校的各项规章做有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国，以爱国爱家情感凝聚人；孝心献给父母，以敬老爱亲美德熏陶人；爱心献给社会，以助人为乐风尚激励人；诚心献给他人，以诚信道德意识塑造；信心留给自己，以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名小学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。

我的演讲完毕，谢谢大家！！

第三篇：三生,四爱,五心,五好演讲稿

篇一：三生四爱 五心五好演讲稿

“三生、四爱、五心、五好”主题教育演讲稿亲爱的老师，同学们，一、三生：

生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。作为一名幼儿教师，我们必须努力干好自己的本职工作，才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。

生存——针对这个，作为这社会独立体的每一个人，我们应该学会掌握生存的规律，提升自己的生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，树立人与自然和谐发展的正确生存观，而不是盲目地度过每一天。

生活——正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。二、四爱：

爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。我们要感受到因为我是中国人，所以我是光荣的，自己要有热爱祖国的思想，要有社会责任感。

爱家乡——我们每一个人，都有一个自己的故乡，我们都应热爱这个生我养我的地方，如我们生长杜鹃花都黔西，我们要为杜鹃花都而骄傲。以及我们家乡的人文地理都需要我们来了解，来认识。要保护、爱护这个生我、养我的地方。爱学校——回报这个培育自己的地方。要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

爱师长——做一个尊敬师长，有礼貌，有修养的乖孩子。做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。三、五心：

忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操。

爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展。四、五好：

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动，逐步建立长效机制，在全社会形成良好风气，对学校教育和家庭教育起到辅助的作用。

我们生活在这样一个美好的国度，成长在这样一个和谐的社会，拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导，离不开社会主义制度，离不开改革开放，离不开这样一个强大的中国，同样也离不开各族人民的团结友爱。总之，三生、四爱、五心、五好主题教育不仅是一种信任，一种尊重;也是一种鞭策，一种激情。作为青少年，应用三生、四爱、五心、五好教育的内容来鞭策自己，忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结友爱，对自己有信心，努力提高学习成绩。谢谢大家，我的演讲完毕篇二：三生四爱五心五好(1)“三生、四爱、五心、五好”演讲稿 柳川小学 四(1)班 刘文芳 “三生”，即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感；爱家乡——要保护、爱制度，回报培育自己的母校；爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方；爱学校——要遵守学校的各项规章有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国，以爱国爱家情感凝聚人；孝心献给父母，以敬老爱亲美德熏陶人；爱心献给社会，以助人为乐风尚激励人；诚心献给他人，以诚信道德意识塑造；信心留给自己，以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名中学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。篇三：校长在三生四爱五心五好暨中国梦我的梦演讲比赛讲话稿

在“主题教育”演讲比赛上讲话 各位评委、各位选手，同志们： 大家好！

今天，非常高兴能够有机会参加县委组织部举办的全县“主题教育”演讲比赛活动。这次演讲比赛是在全县深入开展“中国梦”主题教育，谱写发展新篇章的一次重要活动。这次活动不仅能推动主题教育的全面深入开展，提振士气、激发广大干部干事创业的激情，而且也为发现、培养和锻炼干部，提供了一个很好的途径和平台，具有十分重要的意义。在此，我代表县委、县政府向这次活动的成功举办表示热烈的祝贺！衷心祝愿所有参赛的各位选手取得优异的成绩！

“中国梦”寄寓着全体中国人民对美好生活的向往，地方梦是中国梦的重要篇章之一，全县各族人民都是“梦之队”的成员，都是伟大“中国梦”的参与者、表达者、书写者。我们的任务就是要提前全面建成小康社会，让全县人民过上更幸福的生活。当前关键是要在全省、全州构建多点多极支撑格局中加快崛起，确保2018年在全州率先建成小康社会。

演讲不仅体现一个人的文学素养、表达能力，而且反映一个人的思想内涵、理想情操。今天参赛的各位选手来处各个行业，都是经过层层选拔出来的精英。我相信，通过你们精心的准备，一定能把自己最优秀的一面展示给大家。我相信，今天的演讲比赛一定是精彩纷呈。同志们，中国梦是由无数的个人梦，家庭梦汇聚而成。“小河有水大河流”，实现伟大中国梦需要我们每个人去努力，需要全县人民群众的积极参与。因此，希望以此次演讲为契机，进一步深化主题教育，在全县掀起主题教育的高潮。做到加强领导，落实责任。拿出足够精力抓紧抓好抓实。要认真制定细化实施方案，既要体现上级总体的要求，又要有自选动作，策划各具特色的活动，实现全覆盖，力求实在、易行；做到讲究方式方法，突出活动实效。坚持正面教育、宣传鼓劲为主，注重自我教育、自我提高。务求实效，对活动中的好经验、好做法，要及时总结和推广；做到加强典型选树，营造良好氛围。要大力挖掘闪光事迹和优秀人物，树立典型，发挥榜样的模范带头作用。要采取多种形式广泛宣传主题教育的重大意义，形成强大舆论声势，引领活动深入开展。

同志们，实现伟大中国梦的号角已经吹响！我们一定要切实增强历史使命感和时代紧迫感，坚定特色社会主义道路的信心，将个人梦、家庭梦、地方梦融入伟大中国梦，奋发有为，开拓进取，为建设美丽繁荣和谐新四川作出更大的贡献。

最后，预祝本次演讲比赛获得圆满成功，祝大家工作愉快、身体健康！谢谢大家！

第四篇：三生四爱五心五好心得体会

学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的

心 得 体 会

黔西县中建乡中建小学 孙 卫 *** 本学期，学校组织开展了“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习活动，通过学习，我彻底改变了自己的一些思想观念，使我在紧张工作的同时，知道了自己应具备哪些思想素质，教育自己的学生应该建立哪些思想观念，拥有哪些思想品质。下面浅谈我的一点体会。

“三生”，让我教育深刻。作为教育一线的教师，我们必须努力干好自己的本职工作，在学科教育工作中逐步渗透“三生”理念，使每一个学生真正用实际行动去践行“三生”，让自己逐渐成长；要正确认识生存的意义，做这社会独立体的每一个人，我们应该学会掌握生存的规律，提升自己的生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，树立人与自然和谐发展的正确生存观，而不是盲目地度过每一天。

“四爱”让我体会到教育的真正意义。爱祖国，我们要感受到因为我是中国人，所以我是光荣的，自己要有热爱祖国的思想，要有社会责任感；爱家乡，我们每一个人，都有一个自己的故乡，我们都应热爱这个生我养我的地方，中建这片土地，养育了我们，我们要为自己的家乡而骄傲、自豪；爱学校，让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项 规章制度，树立长远的学习目标，回报这个培育自己成材的地方；尊敬师长，一日为师，终身为父，我们要教育学生从小做一个尊敬师长，有礼貌，有修养的小学生。

“五心”教育教给了我们做人、做事的准则。从“五心”的学习教育中，我们深深地知道“五心”的重要性，一个人要想成为一个相对完美的人，就必须要用“五心”的思想来指导、约束自己。在平时的教育中，我常常用“五心”的思想来教育和影响学生。随时学会对自己的行为进行自我反省，自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。

“五好”开阔了我们的心胸，增强了我们的爱国主义热情。从教育工作，我开始给学生渗透一些爱国主义思想，在学生的心目中树立有了国家才有自己的小家，国家不富强，小家一定不会富有。从小我们就要有爱国主义思想，胸怀祖国，树立雄心斗志，好好学习，长大以后报效祖国。共产党是一个人人向往的好党，我们必须要服从共产党的领导。当今生活的幸福，离不开社会主义制度，离不开改革开放，离不开这样一个强大的中国，同样也离不开各族人民的团结友爱。

第五篇：三生四爱五心五好简报

镇宁民族寄宿制中学积极开展“三生、四爱、五心、五好”

主题班会教育活动

简 报

镇宁民族寄宿制中学思政处

2015年10月13日

为全面贯彻党的教育方针，提升素质教育，促进学生全面发展，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者，我校各班在2015年10月13日下午积极开展了“三生、四爱、五心、五好”主题班会教育活动。

会上，各班班主任给学生讲解了“三生、四爱、五心、五好”主要内涵，通过“三生”教育，向学生讲解生命的重要性，让学生懂得适者生存的道理。通过“四爱”教育，让学生不仅学会礼貌待人，更要让学生懂得感恩，并以感恩的心来回报社会。对学生进行“五心”教育，让学生懂得要使自己的人生变得有意义，以此回报社会、感恩社会。对学生进行“五好”教育，使学生懂得了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的爱国情怀。

通过此次活动，在同学们的心灵里建立起良好的基石，培养了他们积极、乐观的生活态度，从小树立远大理想、从身边的小事做起，做懂礼貌、懂感恩、乐于奉献的人。努力成为优秀的中学生，争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。