既要促进工作　又要改进作风（先教讲话）

第一篇：既要促进工作　又要改进作风（先教讲话）

“把先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育与推动工作两不误、两促进。”这是中央对开展保持共产党员先进性教育活动提出的要求。按照这一要求，开展保持共产党员先进性教育活动，既要着眼于促进工作，又要着力于改进作风。坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在的问题，加强自身建设，推动党的事业蓬勃发展的一条重要经验。从我们党的历史看，每当面临新的形势和任务之时，都要通过思想发动和宣传教育来提高认识、统一思想，调动全党同志的积极性、主动性和创造性；而每经过一次集中的学习教育活动，广大党员的思想作风和精神面貌就会有比较大的改进，从而对各项工作产生巨大的促进作用。这次在全党开展保持共产党员先进性教育活动，就是党中央综合判断国际国内形势，深入分析党所处的环境、肩负的任务和党员队伍的现状，审时度势、深思熟虑作出的一项重大决策，其目的在于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风及工作方面存在的与保持先进性要求不相适应的问题，切实提高党的执政能力，为全面建设小康社会提供坚强的政治保证和组织保证。也就是说，这次教育活动的出发点和落脚点要放到促进工作开展和事业发展上来，放到加强和改进党的建设、提高党的执政能力上来；教育活动的成效归根到底要用能否解决问题和群众是否满意来检验。有的同志担心，开展教育活动要花费时间和精力，同做好工作存在矛盾，甚至会影响工作。这是一种误解。开展教育活动与做好工作，是紧密联系、相辅相成的。中央提出的开展教育活动的四项目标要求，无论是提高党员素质、加强基层组织，还是服务人民群众、促进各项工作，都不能仅仅停留在口头上和材料中，而必须体现在行动上和工作中。否则，教育活动就失去了意义，也不可能扎实深入地进行。因此，各级党组织应紧密结合本地区、本部门、本单位的工作实际来部署和推进教育活动，正确处理开展教育活动与做好各项工作的关系，使二者有机结合起来，做到“两不误、两促进”；广大党员干部应自觉联系自己的思想实际和工作实际，查找存在的问题，剖析思想根源，通过开展教育活动把热情干劲激发出来，把聪明才智挖掘出来，把先锋模范作用发挥出来，增强责任感、使命感和光荣感，增强积极性、主动性和创造性，努力促进各项工作的开展。开展保持共产党员先进性教育活动的过程，也是不断改进作风、密切党同人民群众联系的过程。一方面，教育活动要取得实效，须有良好的作风作保证；另一方面，通过查找和解决作风方面存在的问题，有利于促进工作开展和事业发展。所以，中央强调，这次教育活动要“大力弘扬求真务实精神”，“在解决实际问题上下功夫”。如果局限于照本宣科、泛泛而谈，满足于表面文章、敷衍塞责，那就会使教育活动流于形式，达不到预期的目标和要求。应当看到，目前在一些党员干部中还存在事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众的问题比较突出等现象及以权谋私、腐化堕落等问题，严重影响了党同人民群众的血肉联系，影响了党和人民的事业的发展进步。因此，开展保持共产党员先进性教育活动，应当把加强和改进党的作风建设作为重点，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，认真查摆和解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，以增强教育活动的针对性，推动党的作风建设不断取得新的进展。全党同志一定要自觉拿起批评与自我批评的武器，坚持实事求是、求真务实，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，让广大干部群众看到教育活动的成果、得到教育活动的实惠。

第二篇：改进作风促进工作

改进作风 促进工作

农王学校刘玉良

当前，我国正处于发展关键期，改革攻坚期，社会矛盾凸显期。中国共产党人应 自觉坚持和践行党的群众路线，密切党和人民群众的血肉联系。作为一名学校党员校级 干部，要结合工作实际，改进作风，促进各项工作顺利推进。

一、真抓实干。

作为一名党员在思想上，始终要保持党的先进性，同党中央保持高度一致。在工作上，走在群众的前列，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不能搞一些形式主义的东西。根据自身学校实际，制定各项切实可行的计划，按计划一步一步完成各项工作，将工作落到实处。特别是学校工作，工作多，不能出差错，否则，会影响到方方面面。这就说明了，我们的工作必须务实，不能搞形式主义。

二、以情感人。

动人心者，莫外乎于情。人民群众是我们的力量源泉。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当作亲人，群众才会是我们的服务对象。一个学校的工作要顺利推进，少不了他们的支持，因此，作为学校管理者中必须注意管理方法，不能以制度代替了情，不能以批评代替了情，不能以权代替了情。应将情放到第一位，将情和学校的管理制度有机结合起来。应始终牢记人民群众才是历史的创造者，树立为民宗旨，站稳群众立场，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需；把群众当成亲人，树立以人民为中心的工作导向。这样，教师的工作积极性才会不断提高，学生地学习积极性也才会不断高涨，家长也会配合、支持学校工作，学校工作才会顺利时行，才会取得优异成绩。

三、厉行节约。

我国虽然经济总量位居世界第二，但人均占有量少，属发展中国家，还长时间处于社会主义初级阶段，加之各地区发展不平衡，农村和城市，山区和平原等都发展不平衡，“两级分化”还较严重。因此，还要坚持和发扬艰苦奋斗精神。唐代诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。能不能坚守艰苦奋斗精神，是关系党和人民事业兴衰成败的大事。要坚持勤俭办事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。告别是像我这种党员校级干部，更应厉行节约，在单位要节约，作师生表率，用自己的行动影响师生，使学生从小养成勤俭节约的优良传统；在家或其它场合也必须节约，必定自己一家的收入不高，上有老，下有小，每月还得还房贷，因此，必须有计划，安排。我们讲艰苦奋斗，厉行节约，当然不是要去过清教徒式的生活，也不是要否定合理的物质利益，而是要大力提倡艰苦奋斗，自强不息、与时俱进，开拓创新的精神，始终保持共产党人的政治本色。

四、做好服务。

我们的服务对象是学校的教师、学生家长，每天都同他们打交道。对他们的工作方法不能简单粗暴，不能发号施令，遇到问题要用说理，教育的方式做工作，虚心听取教师、学生和学生家长意见，解决他们中需要解决而又不能解决的问题，解决阻碍学校发展中又能解决的问题。做好他们的服务工作。做到“三心”。一是热心，善于设身处地为他们着想，多从他们的角度看问题，充分理解他们的苦衷，用他们听得懂的语言，信得过的方式，服务于他们。二是耐心。由于教师、学生和学生家长的知识水平有高低，性格各有不同。因此，要耐心细致做他们的工作，为他们释疑解惑，化解矛盾，解决问题。三是细心。要善于把握政策，掌握分寸，采取服务对象易接受的方式，解决问题。我们必须在这次党的群众路线教育实践活动中，加强学习，对照检查，改掉存在的问题，改进作风，促进学校各项工作，永葆共产党员先进性。

五、认真讲话。

有人会说，讲话谁不会？本人认为关键在“认真”二字上。有的党员领导干部，开会无准备或准备不充分，一开会就是讲废话，讲套话，或者就是中心不突出，随意发挥，时间观念淡薄，既耽误了他们的时间，又使自己搞累了，结果效果不好，大家都有意见。我认为，党员领导干部要认真讲话，首先是认真准备，就是备好课，开会时，抛弃套话，官话，直入主题，应主题明确，大家一听就懂，也好会后去执行。我们读毛泽东同志的著作，许多深层次的“大道理”表达得非常通俗、生动。邓小平同志的“猫”论，在改革开放大潮中让许多人思想开了窍。使中国近三十多年来发生了翻天覆地的变化，中国经济迅速上升，位居世界第二，人民生活水平迅速提高。习近平同志提出的“打铁还需自身硬”，反腐败中提到的“老虎苍蝇一起打”，反“四风”中讲到的“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”等等，他们的语言生动活泼，贴近广大群众，而又蕴含着深刻的哲理，让人懂得了什么叫深入浅出，什么叫言简意赅。本人认为改进作风，讲话就是一个方面，我们必须做到认真讲话，在“认真”二字上下功夫，提高讲话水平，提高会议效率。

六、以法育人。

一个学校，面对的是师生和学生家长，学校的管理，除以“情”管理外，还必须有制度、有法规。因此，管理者必须加强法律法规的学习，使自己知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己和学校，师生的合法权益。当前，群从反映诉求和民主参与的日益强烈，但法律知识比较薄弱，只问结果不计手段，影响正常的社会秩序。为了解决这些问题，管理者必须正确引导群众树立正确的法治观念，充分认识个人权益必须在法治轨道上行使，不得损害社会利益，不得损害他人利益和集体利益。同时，作为管理者又必须正确引导群以合法的形式表达利益的诉求，保证合法权益不受损害。特别是我们面对的师生，作为管理者，必须做到以法育人。

七、贵在坚持。

党的群众教育实践活动，要求我们“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病。”使广大党员再一次深入学习，学xxx省、市的有关规定要求，学习上级党委要求，学习有关文件精神，学习《论群众路线》、《厉行节约 反对浪费》等，通过学习，对照检查自己，发现自己的问题，通过批评和自我批评，给自己治治病，解决自己作风上的问题，净化自己的心灵。同时，通过各种丰富多彩的活动真正解决教师、学生和学生家长的问题，促进教育教学工作，中央省、市、区要求和教育局党委要求，党的群众教育实践活动是有时间段的，但“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”对于党员干部和党员不应该有时间段，应长期坚持下去，使自己的心灵真正得到净化。

第三篇：习近平党校讲话：既要温故知新 又要学新知新(全文)

习近平党校讲话：既要温故知新 又要学新知新(全文)9月1日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在北京出席中央党校2012年秋季学期开学典礼并讲话.中央党校2012年秋季学期今天开学了。我代表中央党校校委，对全体学员表示热烈欢迎。

同志们进党校，主要任务是学习。今天，我围绕党校学员的学习讲三个问题。

一、关于党校学习的重要性

知识就是力量、就是财富。知识可以改变一个人的命运，也可以改变一个民族、一个国家的命运。古今中外，传承知识、创新知识、学习知识、运用知识，始终与历史进步相伴、与社会发展共存，是人类提高自己的重要阶梯，是国家发展兴盛的重要基础。在中央党校2009年春季学期开学典礼上，我专门讲过“领导干部要爱读书读好书善读书”问题，就是强调领导干部加强学习的必要性和重要性。

领导干部抽一段时间到党校学习，有什么必要和好处呢？我有如下体会。

第一，有利于补充和丰富知识。领导干部肩负领导责任，知识水平如何直接影响工作水平、领导水平和思想政治水平。对于领导干部来说，学习不只是个人的问题，也不是一般性的问题，而是关系到党和国家工作的推进、社会主义现代化事业的发展和党的执政地位的巩固问题。当今时代，知识增长、更新很快，新知识新事物层出不穷。面对这种情况，领导干部如果不加强学习，不加强知识武装，就可能跟不上形势的发展而落伍。古人云：“温故而知新。”现在既要“温故知新”，又要“学新知新”，这样我们的本领才能不断增强，我们的思想才能保持活力与时俱进，才能更好地胜任所肩负的领导工作。领导干部工作任务繁重，平常主要靠中心组学习和自学，很难有整段时间系统学习，如果不安排系统学习补充和丰富知识，就可能“透支”原来的知识储备，对工作带来影响。大家能够集中一段时间到党校进行系统学习，是补充和丰富知识的一种很好的机会与方式。

第二，有利于总结和提高。善于对思想和工作情况进行总结，对一个领导干部的进步和提高很重要。大家平时工作忙，难得静下心来深入总结，到党校学习有助于解决这个问题。好多事情通过认真总结会有豁然开朗的感觉。我们常说“吃一堑，长一智”，“一智”是怎么长的？通过总结，认识到“一堑”为何，从中吸取了教训、引为鉴戒，这样才会长“一智”。由“堑”到“智”的转化，是通过总结实现的，总结是这种转化的认识之桥，没有这座桥，“堑”就无法转化为“智”。工作中的经验是财富，工作中的教训也是财富，关键在于是否善于总结。安排领导干部到党校学习，就是为大家在工作“热运行”中提供一个“冷思考”的宝贵时机，创造一个能静下心来“踱方步”的宝贵时机，使大家有时间来回顾和总结自己以往的工作与生活，从中汲取经验与教训，坚持真理、修正错误，使自己的认识和工作立于新的起点，以利实现新的提高。希望大家利用好这个难得时机，结合工作经历和通过读书学习冷静思考和深谋远虑，这对于增加我们领导工作中的战略智慧和主动权是很有益处的。

第三，有利于相互交流和学习。党校学员来自不同地方、不同部门和不同工作领域，来自四面八方、五湖四海，大家的知识积累、经验积累和个人经历、政治阅历也都不同。这种学员构成，给大家提供了一个相互交流、相互学习的良好环境。孔子说：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之”；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诸葛亮说：“集众思，广忠益。”这些古语说明了什么呢？一是说明人与人之间要进行交流思想、交流学识、交流经验的学习活动；二是对交流出来的东西要进行分析、比较和辨别，凡是好的就学习遵从，不好的就自省自戒，这样就可以达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。古人这种交流学习的经验，值得借鉴和应用。大家在党校学习过程中，交流工作经验、畅谈心得体会、切磋研究成果，肯定能够取得集思广益的效果。

二、关于党校学习的主要任务 延安时期，毛泽东同志亲自兼任中央党校校长，他在一次讲话中说：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”毛主席这段话，把党校教学的重点和学员学习的目的讲得很明确，就是通过学习提高领导干部的政治水平和理论水平，把大家的思想统一到党的路线方针政策上来，更加自觉地维护党的统一。这在今天和今后的党校学习中仍然适用。

中央党校是轮训培训党的高中级干部和理论骨干的最高学府，是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观的重要阵地，是进行党性锻炼的重要渠道。领导干部进党校，最重要的是学习党的基本理论，提高理论素养。这是党校姓党的重要体现，也是党校同普通高等学校的主要区别。现在在我们的干部特别是年轻干部中，最重要也是最需要注意并切实解决好的是理想信念问题和思想作风问题，最需要加强的是理论教育。领导干部无论在党校学习还是在平时工作中学习，都要高度重视理论学习，自觉提高政治水平和理论水平。理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础。可以这样说，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。各级领导干部一定要进一步提高对学习理论重要性的认识，坚持不懈地学习党的基本理论，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性。同时，要坚持不懈地学习党的优良传统和优良作风，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，养成宽阔的胸襟和眼界、高尚的思想情趣、艰苦朴素的生活作风，永做人民的忠实公仆。培养一个领导干部不容易。一个领导干部在一生中始终坚持正确政治立场，保持艰苦奋斗作风，保持与人民群众的密切联系，保持清正廉洁，同样不容易。如果一朝不慎，便会一失足而成千古恨，这样的教训太多了。面对种种诱惑，我们的领导干部务必保持古人所说的“夙夜震畏、不敢荒宁”的清醒认识，正确对待手中的权力，珍重自己的人格，珍爱自己的声誉，珍惜自己的形象，始终保持一个共产党员的本色。大家应照此毕生为之追求、为之努力。

我们在干部教育培训工作中，在突出抓好理论教育和党性教育的同时，还要坚持抓好干部的能力培训。到中央党校学习的高中级干部，对于那些有益于掌握工作技巧、有益于提高驾驭工作能力的一般知识和经验，是需要注意学习的。但我在这里强调的是，还要注意学习正确认识客观事物、做好领导工作所必须具有的辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维等方面的知识和经验。毛泽东同志等老一辈革命家，能够在我国革命和建设过程中领导我们党一次又一次地转危为安，就是因为他们是马克思主义政治家、战略家，具有辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维，具有远大眼光，因而能够作出正确的判断和决策，制定并坚持正确的路线、方针和战略。现在，我们要全面建成小康社会和实现社会主义现代化，有许许多多的重大问题需要进行战略谋划。凡是涉及我国经济、政治、文化、社会、生态、外交、国防和党的建设等全局性的重大问题，都需要从战略上进行思考、研究和筹谋；凡是涉及改革发展稳定工作中的各种重大问题，也都需要从战略上拿出治本之策。同志们来中央党校学习，一定要注重在养成辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维能力上下功夫。大家要在听课研讨的基础上，通过读书、案例研究、从政经验交流等活动，学习历史的和现实的领导工作经验，努力提高自己的领导水平和领导能力。尤其要努力学会运用马克思主义世界观、方法论观察世界全局和时代发展趋势，努力掌握更多的国际问题基本知识和战略科学知识，努力增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，努力提高对现实问题进行战略思考和政治决断的能力。

中央党校一直重视对学员新知识的培训，周一晚上的知识讲座、校园网络课程，安排了不少这方面的内容，大家要充分利用好这一学习资源，多学一些，学深一些。知识多了，见识广了，才能使自己成为领导科学发展的行家里手。

三、关于学习、思考和应用

大家到党校学习，时间一般都比较短。要真正学有所得、学有所成，就必须下一番苦工夫。我们的先人有许多勤学苦读的动人故事，如悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等等，一直传为美谈，这种刻苦学习的精神值得记取。大家要安下心来，心无旁骛、专心致志地看书学习，深入进行研讨。“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。中央党校在每学期教学安排中，都有学员论坛和从政经验交流活动，这有助于大家深入研究和切磋执政经验。大家还可以利用课间休息、茶余饭后交流学习体会，在相互交流、相互启发中分享经验。

一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用。宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”这句话的意思是说，学习的目的在于实践，如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。大家要按照实事求是的党校校训要求，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学。一方面，大家要把学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验同全面建设小康社会和社会主义现代化建设的实践紧密联系起来，从理论与实践的结合上研究和解决改革发展稳定中的重大问题，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力，不断拓宽领导工作思路，推动经济社会又好又快发展。另一方面，大家要把学习党的基本理论同增强党性锻炼结合起来，紧密联系自己的思想实际自觉加强思想修养，始终坚守中国共产党人应该具有的精神境界和道德情操。在认识和改造客观世界的过程中不断推进认识和改造主观世界，通过认识和改造主观世界不断推进认识和改造客观世界，这是中国共产党人推动党和人民事业前进的规律，也是领导干部成长进步的规律。大家在党校的学习中，要坚持把理论与实践、学习与应用、改造客观世界与改造主观世界很好地结合起来，努力取得实实在在的新进步。通过在党校的学习，进一步把掌握的理论转化为牢固确立科学世界观和方法论的思想力量，把学到的知识和经验转化为丰富做好领导工作的智慧和能力的储备，把党对领导干部的党性要求转化为培养高尚品德和发扬优良作风的自觉性。

党校学员中不少同志是地方和部门的主要负责人，在党校学习期间，大家要潜心学习。同志们在原来单位无论担任什么领导职务，到了党校都是学员，都要按照党校的规定和要求去学习。地方上来的学员利用空闲时间到部委走访，商谈一些事情，可以理解。学员建立友谊，交为朋友，这也正常。但不能把这些当作来党校学习的目的，更不能把时间花在拉关系和请客吃饭上。大家知道，当年沈阳市的马向东在中央党校学习期间，一面写着反腐倡廉的文章，一面利用双休日到澳门赌博。这虽属个别极端的例子，但应从中吸取教训，严加防范。中央党校要始终坚持从严治校，加强对学员的管理，严格校纪校规。广大学员也要积极配合党校的管理，自觉遵守纪律，维护中央党校的声誉。

我就讲这些。最后，祝同志们在党校期间学习好、生活好、身体好，以良好的学习成果迎接党的十八大胜利召开！

第四篇：改进作风 狠抓落实 促进工作 活动方案

仁宗乡改进作风 狠抓落实 促进工作 活动方案

以2月6日森林火灾为契机，查找工作、思想方面存在的问题，落实整改措施。经乡党委研究决定，在全乡开展 “严明工作纪律加强作风建设”整顿活动，进一步改进工作作风，在全乡形成“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的工作氛围，现结合我乡实际，特制定以下实施方案。

一、活动主题

查找工作作风、思想问题，议定改进落实措施，促进工作快速发展。

二、活动内容

这次整顿活动主要是解决干部职工在思想作风、工作作风、工作纪律等方面存在的突出问题，进一步促进机关作风建设，进一步提高机关工作人员的办事效率和工作水平。一是解决纪律松懈、要求不严的问题。二是解决精神不振，工作不实的问题。

1、查找问题：工作职责是否尽到；工作落实是否到

位；工作纪律是否严明；工作效果是否明显。

2、查找亮点：

3、议定措施：

4、2011年全乡重点工作：

三、活动安排

这次集中工作纪律整顿时间为2月11日至2月20

日，大体为三个阶段。

第一阶段：（2月11日——2月14日）为查找问题阶段。通过开展批评和自我批评

第二阶段（2月15日——2月17日）为议定措施阶段

第三阶段（2月18日——2月20日）为归纳总结阶段

四、活动要求

1、加强领导，经心组织。党委书记负总责，各分管领 导牵头，科室为单位具体开展活动。

2、议定措施，狠抓落实。以科室为单位，分管领导把 关，形成措施，上党委会研究。

3、及时做好材料信息报送工作。在每阶段的实施过程中，各科室要及时向乡党政办公室报送活动进展情况、活动信息、活动经验。

4、当前工作与防火工作紧急结合，做到“两不误、两促进”。各分管领导做好活动的衔接和协调。

三、方法步骤

这次集中工作纪律整顿时间为11月17日至12月17日，大体为四个阶段。

第五篇：工作学习互促进 改进作风办实事

工作学习互促进 改进作风办实事

目前，642名党员，在市农业局党组的精心组织下，在市委第11督导组的指导下，富有成效地开展了先进性教育活动学习培训阶段的工作。广大党员结合各自工作，扎实认真地学习规定篇目和领导讲话，强化思想认识，不断改进工作作风，自觉实践“三个代表”重要思想，切实为群众办实事、办好事，用学习培训来促进工作，用工作成效来检验学习培训活动的成效。

一、认真扎实地开展学习活动

一是领导重视，率先垂范。活动初始，局党组就对全系统党员的学习培训工作专题研究了2次，印发了文件进行安排部署。要求局属各单位修订和完善党员学习管理制度，建立党员学习培训登记、考核制度，确保学习成效。局党组成员积极参加党组及联系点的学习活动，利用业余时间，认真自学提高，局党组书记、局长周长安同志，利用春节假期，根据自学心得，撰写了一篇题为《保持共产党员先进性，促进宝鸡农业快速发展》的党性报告材料，在2月18日局系 统再动员和集中学习会上进行了宣讲；二是加大对学习活动开展情况的检查力度。2月16日，春节收假第一天，局督导组成员就分别对局属各单位的学习情况进行了检查。2月22日，局先进性教育活动办公室，又对局属单位学习情况进行了随机抽查，重点检查了解了活动开展的前期安排准备情况，查看了学习记录；三是学习教育活动，形式多样。在春节假期，全系统在职党员都不同程度地进行了自学提高，平均记录学习笔记1000余字。春节收假一周来，局机关在工作任务重、头绪多的情况下，挤出时间，组织党员、干部集中学习3次，共计18小时。农业工作会议后，集中4天完成40小时的学习。局属各单位充分利用业余时间和工作间隙，创办学习园地、专栏和黑板报等，进行党员自学交流和集中统一学习。四是学习重点突出，针对性强。全系统党员以《党章》为学习重点，以必读篇目为主，根据本单位党组织、党员及业务工作特点，开展学习活动。局党组正在局系统开展了“请身边人，讲身边事，让先进性教育入脑入心”活动，教育引导广大党员从身边看得见、摸得着的先进典型学起，从干好本职工作做起。局党组在全系统树立了“上官金虎、高瑾瑜、张慧成”等三名优秀党员，用他们的事迹激 发广大党员的学习热情，增强广大党员干部奉献“三农”的决心。五是扩大学习面，自觉接受群众监督。局系统各单位在对党员开展学习培训的同时，将入党积极分子、非党干部职工纳入学习活动之中。全系统有75名入党积极分子和265名非党干部职工进行了学习。

截止2月24日，局系统有597名党员参加了学习培训，平均集中学习培训3天，平均记学习笔记1800字。其中县级党员64名，集中学习3.5天；科级党员174名，集中学习3天，一般党员359名，集中学习3天。

二、不断改进工作作风，高效务实地搞好当前工作 “平时能看得出来，本职工作能冒出来，关键时候能站出来”是局党组对局系统党员保持先进性的具体要求。各单位按照这一要求，组织广大党员边学边查边改，不断改进工作作风，创新工作思路，狠抓工作落实，自觉增强搞好“三农”工作的使命感。

1、健全制度，推进作风转变。局党组以学习教育活动为契机，继续在局机关推行末位待岗制、引导办理制和服务承诺制等5项行政效能制度。随着学习教育活动的深入开展以及各项措施的落实，局系统党员干部的精神风貌有了明显 的改观，广大党员斗志昂扬，精神振奋。在春节后召开的几次全系统工作会议上，参会人员提前到会，无迟到早退和缺席现象，会场秩序井然，受到与会领导的表扬和肯定。

2、树立发展意识，创新工作思路。这次活动局党组本着工作有发展、有创新的思路，一是加强调查研究。党组成员为了开展好新一年的农业工作，结合先进性教育活动，带着问题，深入县区，局属单位和农村、农户，开展调研活动10余次，了解信息，理清思路，为整个教育活动及农业工作收集大量的第一手资料；二是明确工作目标。新春伊始，局党组就在深刻领会和理解中央“一号文件”及市委、市政府工作目标的基础上，明确了2005年全市农业工作的总体思路和目标，围绕这一目标，着手安排各项工作；三是创新工作思路。为了使广大农民群众切实感受到先进性教育带来的新气象、新变化，市局党组决定2005年全市农业工作会议改变以往的会议形式，召开一次全市农业高新技术信息发布会，向农民群众提供先进实用的农业致富技术，帮助农民增收，促进农业增效。

3、狠抓各项工作的落实。学习教育活动的成效，最终要体现在各项工作的落实上。局党组要求广大党员、干部，要牢牢抓住当前农业工作的良好机遇，把各项工作做实、做细，让惠及农民、有利于农业发展的各项政策都能得到贯彻落实。市果菜局在财政资金尚未到位的情况下，千方百计筹措资金，兑现了全市苹果大改形的第一批补贴款4万元，保证了下一步工作的开展。

三、切实为农民群众办实事、办好事

广大农民群众的是否满意，是检查农业系统党员先进性教育活动的首要依据。为农民群众办实事、办好事，是学习教育活动成效的主要体现。

1、积极开展送“一号文件”下乡活动。2005年的中央“一号文件”，又一次给农民群众送来了增收致富的春风。为了将党的富民政策及时送到农民群众手中，市局给各县区和局属各单位下达了宣讲任务。并于2月21日，在陈仓区周原镇营子头村开展了“送一号文件下乡活动”，活动当天局机关及10个局属单位，共参加宣传50人，发放8大类1万余份科技宣传资料，200本《农民致富实用技术读本》，200本“一号文件”宣讲读本。此项活动被宝鸡电视台和《宝鸡日报》等新闻媒体全程报道。

2、开展“科技下乡”活动。春节期间，农业局系统广 大党员、干部利用走亲访友、农村集会等，深入田间地头，发放宣传资料万余份，召开农民培训现场会19次，落实科技示范指导点25个，真心实意地向农民群众传递农业科技知识。

3、开展农情调查，帮助农民解决实际困难。广大党员在搞好科技下乡和“一号文件”宣讲的同时，走访农户，了解生产、生活中的困难，帮助他们安排好春耕生产。局系统共开展种植业、畜牧、农机、农经等专业调查8次。市农科所、农技中心等单位组织专家，技术人员，对我市农田、分生态区进行了麦油、经济作物的苗情、墒情和病虫害情况调查，提出了搞好农业生产的科学建议。

4、继续开展“五个一”活动。结合先进性教育活动，局党组在局系统继续深入开展“五个一”活动。即一个局属单位包抓一个县区，督导检查中央一号文件的贯彻落实情况；围绕一个主导产业，组织专业技术人员实施全程服务；一名科技人员建立一个科技指导点；一个领导包抓一个科技示范点；一名职工联系一户农情调查点，帮助输出一名农民工。目前，全系统12个单位同全市12个县区建立了联县包抓制度，13个农技推广和服务单位组织农技人员，围绕全市 优质小麦、奶牛、辣椒、苹果等主导产业，积极实施全程技术服务。