荣成二十七中学区2012年教育宣传工作计划（定稿）

第一篇：荣成二十七中学区2012年教育宣传工作计划（定稿）

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2荣成二十七中学区 二0一二年三月

年教育宣传工作计划

荣成二十七中学区2012年教育宣传工作计划

一、指导思想：以胡锦涛“十七大”会议关于教育工作的指示为指针，以党和国家的教育方针政策、教育法规为指导，以市局有关教育宣传工作会议精神为依据，立足我区，面向全市，切实宣传我学区教育战线上的先进人和事，推广我区的先进做法和经验，提升我区的教育形象，进一步树立尊师重教、全民支教的社会风尚，促进二十七中教育事业健康、协调、持续发展。

二、目标任务： 2012年，力争在市级以上各级媒体上发表教育宣传稿件40篇以上，其中省级5篇以上，地级11篇以上，荣成教育信息网6篇以上，荣成时讯13篇以上。媒体包括报刊、杂志、电台、电视台、教育网站、教育简讯等。教育宣传稿件系列指反映我学区教育方面的消息、通讯、经验交流、图片、影像等。

三、明确内容

各单位紧紧围绕全年宣传工作目标，切实加强省、市主流新闻媒体和荣成教育网、威海教育网等几大阵地的宣传。各通讯员要加强与少先队、工会、教导处等部门间的沟通与联系，全方位、多渠道地了解信息、掌握动态，及时捕获新闻宣传要素，并创新新闻报道的内容与形式，具体来说，各单位在新闻宣传中要突出“四大重点”，即一是立足于学校的教育教学工作，加强新课程整改和教育成就等方面的常规宣传；二是根据师德行风建设，党风廉政建设等实际，大力宣传先进模范人物的时代风采；三是围绕校园文化建设，以各项少先队活动或德育活动为载体，大力宣传学校在加强未成年人思想道德建设中的新举措、新方法、新成效；四是大力宣传在创建特色学校，构建和谐教育，促进全学区教育持续发展等方面进行的新探索、新尝试及取得的新进展。

四、主要措施：

1、成立教育宣传工作领导小组，做到有机构，有场地，有专人负责，领导小组为：组 长：王金明副组长：张启生、刘广信，成员：刘昌刚、张华韵、曲光明、车利民、王志英、张宏先，领导小组下设办公室，由张启生兼任办公室主任。

2、每学期召开一次教育宣传工作会议，进一步明确目标任务，提高思想认识，做到有计划、有安排。

3、建立一支精干高效的骨干通讯员队伍，构建教育通讯网络，我学区特聘张启生、张华韵为重点通讯员，其他通讯员名单为：曲光明、车利民、刘昌刚、彭大伟、李保卫、张霞、苏晓娜、李婷婷、杨杰、王永莲、杨海英、杨彩虹、苏斌、孙晓丹、曲爱君、王艺。

4、实行教育宣传目标责任制，原则上每期每位通讯员完成地级稿件1篇，硬性任务：完成荣成信息网、荣成电视台或荣成时讯，每期每人4篇以上。

5、学校高度重视教育宣传工作，各位通讯员要正面宣传，发挥其导向作用，要突出教学为中心，大力宣传教育教学前沿的典型人物和事迹，关注学校大型活动，关注教育热点，以通讯员为龙头，发动全体教师参与教育宣传，确保稿件的数量和质量，要发表的新闻稿件必须经学校领导同意才能发表。

6、学校教育宣传目标任务已经确定，每期期末根据任务完成情况，以奖为主的方法对每位通讯员和教师进行考核结算。奖励办法：①参照市局有关规定,制定出新闻稿件奖励标准：（1）国家级每篇4分，省级每篇3分，地级每篇2分，荣成市级每篇0.5分（教育信息每篇1分）。②学期末，根据年度发稿情况，学区开展评选优秀通讯员活动，并给与通讯员表彰与奖励。

荣成二十七中 二0一二年三月

第二篇：荣成二十三中学区精细化总做总结（推荐）

求精、求细、求实

——荣成二十三中学区精细化工作汇报

精细化管理是学校追求完美，实现发展的重要过程；是传承优秀文化，培养合格公民的必然选择；是提升办学水平，办人民满意教育的有效途径；是教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。一年来，我们站在提高办学水平、办人民满意学校的高度，紧紧抓住“精”“细”“实”这三个字，一手抓校容校貌、办学设施等硬件方面的建设，一手抓办学理念、学校文化、教师素质、办学品位等软件方面的建设，不折不扣地抓好常规落实，一丝不苟地抓严每个细节，求真务实地指导工作过程，现就我校一年来开展精细化管理工作做一总结：

一、落实“十字”方针，严抓质量监控

为切实提高中小学教学长常规管理水平，推动教学质量的攀升，我们在充分调查研究的基础上提出落实教学常规管理工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”,分析要“准”。围绕十字方针我们召开了全学区“扬师德，促教学”教学动员大会，在强化意识完善制度的同时逐项落实教学常规精细化管理，极大促进了教师教学水平的提升，在本开展的物理、生物教师优质课评选中参赛教师全部获得了荣成第一的优异成绩，并代表荣成参加了威海评选取得了优异成绩，学生的综合素质有了较大提高，通过与外校的初四年级成绩表现了良好的发展态势，初一至初三年级成绩相比上学期也有了较大的进步，小学各年级在抽测中发展均衡成绩喜人。

质量是教学的生命线，为提高教学质量，本我们把教学质量的监控与评价作为重中之重，以此推进精细化管理的上档升级。

1、抓好细节，课堂小测坚持不懈：为提高教学质量本我们把常态课后的课堂小测作为一种制度予以推行，每节课都要求教师进行常态课小测，教研组长和年级主任每天汇总了解性检测情况，保证了这一措施的有力执行，有效提高了教学质量。

2、面向学困生，阶段分析性检测严把关：

在教学检测中我们严把单元关。采取“及时检测－及时分析－制定措施－改进落实－再次检测－对比效果”的做法，以效果的检测来监控教学常规的落实。语、数、英语、理、化任课教师每天利用课后20分钟的时间给学困生补课，做好补课的记录。

3、面向全体，全面性检测促提高：

各年级每月开展一次全面检测，然后举行教学质量分析会，任课教师做本学科的，教研组长总结本教研组的，年级主任总结本年级的教导主任负责写出全校的教学质量分析报告，并在当月开展 “精细化教学常规管理，提高教学质量”的经验总结会议。

二、品读经典，成就人生，打造校园文化特色精品

学区初中本确立了“品读经典，成就人生”特色建设主攻方向，为推进特色建设规划，我们首先从创设浓郁氛围入手，更新室外大型宣传牌３０块，室内新增写真宣传牌１８０个，校园文化面貌彻底改观。中学

一楼是花季新路文化长廊体现出学校领导对中学生心理健康教育的重视；二楼是宋词赏析文化长廊，介绍了宋词中的名篇精品；三楼是畅游经典；三楼的畅游经典文化长廊介绍了中国现代大家的作品；四楼的不朽的丰碑介绍了古今中外的不朽经典著作；五楼的梦想在这里起飞文化长廊介绍了中国的知名高校，210块文化看版全部由领导教师，集思广益结合学校学生实际做成。每一处文化长廊的设置都紧密结合各学段学生的实际，与语文教学相结合，与学生发展相结合，学校园文化长廊建设真正做到发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享。真正达到了让每一面墙壁说话，让每一处环境育人的效果。

在创设氛围的基础上，我们组织学生开展了文化长廊观摩活动，要求每个班的同学都要了解本班板块的内容，每个同学都要能够为观摩学生解说经典内容，为此推动这一活动，学校每班随机抽测同学号5名学生进行了摸底，并组织开展了经典解说大赛经典品读征文比赛，有效激发了学生的读书热情，与此同时学校的图书室阅览室向学生开放，各班设立经典书屋、组织教师指导、校报设置经典品读专栏、年级交流、鼓励发表等措施，如此我们各年级每月向学生推介一部经典，通过创设氛围——观摩推介——阅读开放——名师引路——校报推动——年级交流——奖励发表一条龙举措，有力推动了经典品读活动的开展，品读经典，成就人生特色建设活动收效显著，本推出了学生品读精品优秀作品300余篇，不少作品在校报、赤山报和作文报上发表。

三、以“校园之星”和班级“流动红旗”为抓手落实德育精细化管理 为全面落实学区德育教育活动计划，学区中小学结合各月份德育教育

重点，坚持德育教育与教学管理相结合的原则，在每月都组织开展不同主题的“校园之星评选活动，例如一月的进步之星、二月的希望之星、三月的礼仪之星、四月的环保之星、5月结合父亲节和中会考开展”孝敬之星”、“勤学之星”评选，6月开组织毕业生开展“感恩之星”、品德之星评选，七八月份组织开展诚信之星、守纪执行评选，9月结合教师节和军训开展尊师之星，国防之星评选，十月份的爱国之星、十一月科技之星、十二月的才艺之星等，每个月份都有勤学之星永恒的主题和不同的主题，是各个层面的学生都能得到战士的机会，评选出的明星学校把他们的事迹在校报和校园广播上大力宣传，并制作成宣传画贴张贴在楼梯墙壁的显著位置上，有效激发了学生的学习热情和上进心。

在班级管理上我们在月份流动红旗的基础上，开发了周流动红旗的管理新举措，每个周都要颁发学习标兵、学习进步、纪律模范、纪律进步、卫生标兵卫生进步等流动红旗，使更多的班级能从体会到进步的喜悦中提升追求勇于超越，有效增强了班集体的荣誉感和进取意识。通过这两项活动的开展，整个学区呈现出学风浓厚，交锋端正，校风淳朴的良好喜人局面。

四、注重细节，抓好安全精细化管理。

安全工作是学校工作的重点，我们主要采取了以下六项措施：一是进一步完善强化了校园安全管理措施，严格责任追究制度；二是强化校园安全意识，定期进行专项检查；三是加大投入力度在中小学及幼儿园安装了监控报警设备；四是协调辖区派出所在校园门岗设立警务室加强警校共建，开展校园周边治安综合治理；五是对学生进行了专题的防校园暴力安全教

育和培训；六是发放校园安全致家长一封信并召开了家长会，家校联合防控校园暴力事件。这些工作的落实，在校园建立起“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系，有力维护了校园的安全和稳定。

五、存在问题

1、学区大门口地处309国道，无交通红绿灯，来往车辆较多，存在一定的交通安全隐患，拟申请设置交通红绿灯一座。

2、校园监控设施存在着一些盲角，给日常管理带来了不便，打算再增加6路监控重点部位。

六、今后打算：

1、精细校园环境管理，使校园更和谐。

2、精细课堂教学管理，使课堂更精彩。

力争做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，把教学质量管理从传统的质量检查、“事后把关”、“秋后算账”转移到质量形成全过程中各个环节的质量控制上。

3、精细考核制度管理，使考核更科学。

精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。使考核制度才能更科学、更有效。

4、精细分层分块管理，使效率更提高。

在中层主管的基础上，放手让教研组长管理好自己所分管的一块工作，充分发挥他们的积极性和创造性，激励他们在管理中所取得的成绩。

精细化管理是一个漫长而复杂的过程，虽取得了一些进步但仍有好多

不足之处，在今后的管理中我们将学习吸收先进单位的优秀经验，不断完善管理制度和措施，抓精、抓细、抓实过程管理，把精细化管理推向一个新高度。

第三篇：太平庄学区教育教学工作计划

太平庄学区教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校将紧紧围绕中心校“扬正气、聚人气、振精神、创佳绩、提品位”的工作思路，按照“一切从零开始，各项工作争第一，全面工作创一流”的总体要求，以深入学习实践科学发展观活动为契机，促进教育公平，全面提升办学水平；以和谐校园建设为重点，坚持依法治校，全面加强教育管理；以教育教学为中心,以办好让人民满意的教育为目标，坚持科学发展，全面提高教育质量，二、主要工作安排

1、坚持学习制度，加强班子建设。加强学校领导班子建设,立足学校发展, 处处为教师着想，时时为学生考虑,树立“一盘棋”思想和集体观念，进一步彰显领导班子的凝聚力和战斗力，为学校的发展而共同努力。

2、加强教师队伍建设，着力提高教师整体水平。我校将组织

教师参加多种形式的校本培训、教研培训、师资培训、学历提高培训等，使教师能够尽快适应新课改和新课程的要求；进一步强化师德师风建设，使教师树立良好的职业道德和思想品德；认真学习《教师教育教学工作考核办法》，从德能勤绩等方面加强对教师的综合评定。

3、强化安全管理，创建平安校园。我校根据学校安全工作的新特点进一步完善安全工作机制，适时进行多方面、多角度、多岗位、多层次的安全管理工作。（1）强化制度建设。各校要健全各项安全工作制度，如门卫制度、事故报告制度、责任追究制度、档案管理制度、集体活动制度、重大事故报告制度等。（2）强化宣传教育。利用升旗讲话、班会等时间有针对性的对学生进行安全知识教育，不断增强广大师生的安全意识。（3）强化安全演练。在新学期要组织一次主题鲜明的安全演练活动，使学生在掌握安全知识的同时，不断提升逃生自救的能力。（5）强化家校联系。采取得力措施，加强家校联系。（6）强化责任追究。与班主任签订安全工作责任书，责任到人。

4、继续开展“每天十问”，加强学生养成教育。开展“每天十问”，坚持每星期一举行升国旗仪式，并进行国旗下的讲话。继续实行一周一总结，一月以表彰。

5、大力实施校园环境建设和校园文化建设。本学期将以优化、美化、硬化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文化风尚。打造书香校园，形成蓬勃向上、文明和谐、各具特色的校园文化。

6、加大高效课堂构建，提高教研活动水平。高效课堂要出模式，建成效，并形成一定的宣传氛围。积极参加中心校组织的一些大型的教研活动。

7、加强教学常规管理，提高教育教学质量。全面贯彻落实上级要求，规范教学各环节，努力提高管理水平。进一步加强对教师考勤、备课、批改作业、上课、课外辅导以及教学档案、课程开设、环境卫生等方面的管理，开展丰富多彩的教育教学活动。

8、加强常规管理，提高工作效率。领导以身作则，树立科学管理、民主管理的观念。继续实行领导组成员科学分工制度，让教师人人参与学校管理，人人都是管理者和被管理者。每周五下午为学校集体会议时间，主要内容为传达上级会议精神，总结本周工作，安排下周工作。周二下午为集体学习时间，其中单周学习上级的路线、方针、政策及教育法律、法规，双周学习业务方面的内容。

9、加强班级管理，落实安全责任。明确班主任工作职责，制订符合实际的班级管理细则。按要求规范布置教室，增加文化氛围，形成各具特色的班级文化。签订责任状，使班主任绷紧安全这根弦。

新的学期，在中心校的正确领导下，解放思想，求实创新，群策群力，团结协作，内强素质，外树形象，强化责任意识，明确工作思路，创造性开展工作，为进一步提高教学质量，为我镇的教育再创辉煌而努力奋斗。

第四篇：大学区工作计划

惠安小学大学区工作计划

一、学校综合管理水平提升项目

1、聚焦课堂精细化管理，规范教学管理制度、规范教学管理流程，规范教学管理评价，课堂管理水平得到较大的提高。需要资金1000元。

2、保障教学精细化管理，建立安全管理系统和教育保障系统、建立“321”德育评价系统、建立班级管理系统，学校师生的安全得到保障，班级管理水平上一个新的台阶。需要资金1000元

3、服务教学精细化管理，后勤保障服务化，营养工程精细化，财务管理透明化，后勤管理真正得到师生的好评。需要资金1000元。共计预算资金3000元。

二、教师专业成长类项目

1、大学区骨干教师培养工程：骨干教师教师外出学习，3000元。

2、开展各类培训、教师健身活动5000元。包括师德培训、网络培训、影子培训、校本培训、班主任培训、教师健身活动。

共计预算资金8000元。

三、学生综合素质提升类项目

1、由学区长学校牵头负责组织学区内师生在惠安小学举行经典诵读大赛组织、服装、奖励等约需资金3000元。

2、召开庆六一和元旦才艺展示等活动，服装和租用音响设备舞台、灯光设备等8000元。丰富学生审美情趣，培养艺术情操。

3、开展冬季小型体育比赛、跳绳比赛、春季大型运动会服装和运动器材等22000元。

4、体音美各类社团活动所需材料约需资金10000元。

5、组织学区类师生书法大赛、班级文化建设评比活动所需材料约需资金2000元。

共计预算资金45000元。

四、整合资源优化共享项目

1、建立学习资源库，上传各类教学资料，做到资源共享，2000元。

2、积极开展晒课、优课活动，8000元。共计预算资金10000元。

五、教育教学研究及评价类项目（1）教学观摩：组织活动1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察学习先进学校师生评价办法，逐步形成本学区师生评价办法，2000元

共计预算资金：4000元。

六、跨区域组建大学区类项目

1、大学区内活动2000元。

2、跨学区帮带活动2000元。

3、跨区县外出学习12000元。共计资金预算16000元。

七、教学质量提升类项目

1、大学区组织学生综合素质测试、期末检测4000元。

2、大学区组织教师开展教研活动1000元。预算合计资金：5000元。

八、学校特色发展项目

1、开展省级艺术示范校创建活动，服装和租用音响设备舞台灯光设备等8000元。

2、召开科技创新大赛、科技作品巡展活动，所需材料等约需1000元。

3、开展班级自主管理活动，通过活动的开展，培养学生自我管理的能力，增强孩子们的责任感和集体荣誉感，用于活动宣传、张榜公示激励奖励等约需资金8000元。

总计17000元。

九、全年项目总计费用108000元。

惠安小学大学区

2015年3月9日

2015年大学区工作计划

惠安小学大学区 2015年3月

第五篇：学区工作计划

青堡学区2013——2014学第一学

期工作计划

整体工作思路：本着青堡学区“地域处于四县交界，经济文化落后，师资不强又严重不足，好学生流失十分严重”的工作实际，远学杜郎口，近学静宁，着手以教研教改上寻找突破。着手以“自学+展示”上抓突破，切实落实“五园建设”，努力扭转青堡教育的落后局面。

一、基本情况

全学区现有各级各类学校12所，其中九年制学校2所，村级小学6所，教学点4所。本学期共有学生1671人，其中学前班111人，女58人，小学部867人，女427人，初中部693人，女355人。上学期我学区共有教师115人，本学期调走12人，调入3人，新分1人。较上学期而言减少8人，现有教师107人。

二、教研教改

以通渭县教育体育局《关于印发通渭县中小学开展“实施有效教学，构建高效课堂”活动指导意见的通知》活动为指导，以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进新课程教学改革，全面提高青堡学区教育教学质量。

上学期根据《青堡学区中青年教师课堂教学技能竞赛活动方案》，上片（史家庙学校、青堡小学、马路湾小学、闫湾小学、张湾教学点、栗湾教学点）在史家庙学校对45岁以下的中青年教师进行了课堂教学技能竞赛。本学期根据方案，下片（毛家店学校、先锋小学、张坪小学、砂嘴儿小学、野湾教学点、白川教学点）将在毛家店学校举行45岁以下中青年教师课堂教学技竞赛。

竞赛内容及要求

教案设计一律采用“导学案”模式，课堂教学按“35+10“模式，即：通过改变动课堂结构一改传统的课后辅导，写作练习这样的旧制，后段变前段，前置变成了预习，课后变成了课前，“把练习变成了预习”，从而创造性地解决了课下低效的难题。

注重学生课堂上的学习状态，让学生着“？”号进课堂，通过自学（独学），对学（对方间的合作），群学（小组间合作探究），形成“！”号，然后通过展示交流把新生成的“？”号最成变成“！”号。

整个课堂分为两截：“35+10”。即“展示+预习”，其中的“三步六段”是课堂组织形式，前35分钟的课堂展示内容是上节课的后十分钟加课下自主预习的成果，而预习的内容下是下节课将要展示的内容，导学案是核心要素。

三、五园建设

1、安全校园：要求各校对安全工作常抓不懈，做到安全警钟常鸣，并根据县教体局下发的《通渭县教育系统突发事件处置应急预案》制定切实可行的《学校的安全应急预案》。学区将对安全工作作为学校考核的一项重指标，实行安全工作一票否决制。

2、文明校园： 深入开展校园文明建设活动，要特色、有创新、效果显著，大力加强学生的养成教育活动。

3、墨香校园：

学区要求：

（1）、小学一年级到六年级开设写字课，结合新华书店配发的《写字》作业，由语文老师指导批阅，学区作为重要检查内容进行检查评比。

（2）、三年级以上学生开设大楷作业，必须临贴，由语文老师指导批阅。

（3）、七、八年级开设大楷作业，在美术老师指导下临贴完成，并由美术老师批阅。

4、绿色校园：要求各校对学校空闲地每学期要进行绿化，提倡教师个人种植盆花。美化育人环境。

5、诗词校园：要求各校一到九年级各班语文课上利用课前三分钟演讲，语文老师在上节课下课前留下诗词题目，在本节课上利用课前三分钟，采用个别抽查背诵和集体背诵的方式，并把学生背诵成绩作为语文课的平时成绩，按20%

计入学生学期语文成绩。为学生语文水平的提高和弘扬古典文化打下坚实的基础。对于诗词背诵成果各校每学期举办一次成果展示会，学区在督导听课中检查落实情况并计入学校考核。

四、教育教学质量检测：本学期学区将在期中期末测试中随机抽取小学部3个级、初中部2个级进行全学区统考，对在统考检测评比中小学部获得前3名的教师分别奖励300元、200元、100元，后3名的教师分别罚300元、200元、100元；初中部获得前1名教师奖100元，后1名教师罚100元。全科合格率获第1名的学校校长奖100元，后1名的学校校长罚100元。奖罚资金分别在科任教师及校长的绩效工资中兑现。

五、财务管理：

一是健全义务教育经费保障长效机制。认真贯彻上级文件精神，根据学校实际，严格执行本保障机制资金预算，对保障机制资金科学管理，合理使用，严格审批，实行报帐制度，主动接受社会监督。

二是要及时放发寄宿生生活补助发放。

2013年8月25日