市教科研培训 作业1答案

第一篇：市教科研培训 作业1答案

（一）写出本课程模块中介绍的3本书书名。写一篇短文，介绍影响你的一本教育专业书籍，表达结构：书名作者；基本内容；你的收获或评价；（500字）

1、《全脑学习》《童年与解放》《童年的秘密》

2、《慢教育》张文质 主编

每个假期学校都要为我们提供了丰富的精神大餐。2010年学校为我们提供的精神大餐是张文质的《慢教育》。细细品读，“慢教育”所蕴含的教育哲理，如同一股清泉沁入心扉，让人弥久难忘。

“教育是慢的艺术”是《慢教育》的这本书中的每一篇文章所透露出的理念。他提及了“等待，耐心，从容，宽容，期待，悠闲，幽雅，细节”这些关键词。实质上这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。

教育是慢的艺术。面对幼小的孩子，我们需要的是耐心与等待。有人说：教育孩子恰如教孩子学步。对待孩子的成长，来不得半点儿急躁，更不能越俎代庖。放手是必要的，尝试是必要的，等待也是必要的。在教学上，教师要慢慢地感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现，然后顺着这种正道，终成大器。教育是些潜移默化，潜滋暗长的东西。我们的教学，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。这个慢，就是让学生感受，体验过程，形成良好的学习习惯。这个慢，就是不急于求成，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮躁。这才是真正的教育。

面对幼小的孩子，我们必须学会从容与宽容。从容是一种态度，不慌不忙，有条有理。宽容是一种美德，宽大有气量，不计较。而对孩子宽容，则不仅是美德，还是一种教育艺术。我们尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。这个过程中充满着跌下去和爬起来。他一跌到，你就去惩罚他，而不是等待他、鼓励他自主地站起来，那他也许会耍性子，干脆不起来，等着你来拉扯他。对学生来说，错误是什么？错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识的暂缓，错误是一种履历性的成长资源。学会使用这种不可再生的资源，需要教师发挥慢的艺术。

慢，需要平和；慢，需要细致；慢，需要耐心；慢，需要宽容。让我们以“慢”的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏孩子成长过程中的快乐，慢慢地等待孩子长大。

第二篇：市教科研培训 作业4答案

（四）从下面三项作业中，选取一项，认真完成：

◆学习视频四（1），你参与过科研含量的校本研修吗？把自己的经历写下来。（500字）◆学习视频 四（4）或四（5）写一份评课报告（500字左右）。

◆学习视频 四（6）或四（11）你是通过怎样的途经参与教育科研的？写出你的经验和心得。（500字左右）

我主要通过以下几种途径参与教科研的：

1、对自己的教学进行反思。

2、读一些教育理论书籍和文章。

3、充分利用课堂教学资源，如：写写教学案例。

4、想办法多参加一些学习培训、教研教改等活动。

5、进行课题研究，个人课题或参与集体课题。

6、以高水平、有影响的教师为导师，跟随听课，虚心求教，并把自己在教学、学习、研究中的成功与困惑及时向导师汇报，以得到导师的指点。

经过这几年教育科研的实践，我觉得许多老师对“教科研”怀着一种害怕的心理。其实很多教师在教育教学的实践中做得都比较好，但是做了没有去总结，没有去表达，没有去提炼，长期下来，就出现对“教科研”的害怕心理。其实许多老师对教学科研不是没有感触，而是惰性让灵感与自己擦肩而过。以前的我和许多老师一样，对教科研是有感触，却没有行动。我是在教育教学的一线，可以说有许多新鲜的故事、感悟和精彩点或者是灵感，当时有感触，会兴奋一段时间，但是没有及时地记录、把握、积累下来，失去了许多鲜活的素材，到需要写文章时也就没有东西可用。慢慢的我越来越体会到教育科研在教育中的重要性，于此同时，学校也越来越重视它，在学校也有了一系列的管理和激励体系。所以慢慢我在生活中也不给自己找借口，而是及时地收集“生活”中的感动。因为我明白这可是教师快速成长的捷径。我要把心中的“激动”转化为行动，把兴奋持续为勤奋。

其实只要我们把自己的点滴感悟及时地记录下来，日积月累，也就有了许多素材，也就不再有“巧妇难为无米之炊”的痛苦了。不少活跃在网络上的教师，一些成功的教师，多是扎根于自己的教学教育实践，以生活的细节打造自己的精彩人生。最朴素的就是最精彩的，就是生活的魅力。我们要立足于自己的教育教学实践来展示自己的教育魅力。而点滴感悟来源于细节，细节在课堂，细节在与学生的交流中，细节在自己的实践中。细节在问题中，问题是知识的源泉，问题是智慧的火花，问题是成长的阶梯，问题是成功的开始，问题是发展的动力。让我们的思考和实践扎根于细节，让我们的研究不再是“空中楼阁”。细节性也就是生活化，是自己独特的教育教学的生活。只有生活，才真实，才感人，才有意义，才有具体的操作性，而抽象的说教，空洞的理论，只是纸上谈兵，没有任何意义的。

第三篇：市教科研 作业二答案

（二）提炼名师与科研的关系，请你用三点帮她归纳。（200字）

写一份评课小结（300字左右）

名师与科研的关系：

1、要想改变人的行为，就要改变他的认识。

教师应该通过转变观念来改变行为，要明白教育科研对教师专业化成长具有助推作用。要想由“经验性教师”成为“科研型教师”，重要的途径就是投身教育科研，在实践中成长，在实践中提高。从事教育研究会让教师从零散的教育碎片中，凝炼出教育的美玉；会使教师从经验层面的重复，上升到理性光辉的照耀；教师崇尚研究，会使教学在平淡中显奇崛，会使教师专业化成长呈现加速度。

2、注意教育理论的学习，以纯理性的理论专著作为指导。

教育科研促使教师把学习变成内需，而非外因。教师意识到一个教学问题，通过长时间读书、与同事讨论来解决问题。对研究型教师而言学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是生命的重要组成部分，教师学识的广度、厚度、深度决定着你把学生托起的高度。研究型会养成终身学习的习惯：向书本学习，向名师学习，向同事学习、向学生学习、向网络学习等等方式，持续不断的学习。使学习真正的融入生活，使教书育人生涯有汩汩的春水流淌、有浓浓的绿意萌发，使教师的人生充盈剔透、美仑美奂。教师不断的读书学习，滋养教师的底气与灵气。

3、及时总结实践类的经验，通过多种方式不断记录，总结自己的实践经验

古人云：“吾日三省吾身。”“思想从何而来？关键要学会思考。思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。”教科研中的教师，回到一种本真的状态看待自己日常教学中的点点滴滴，反思教学行为的症结所在。反思是理论与实践相结合的过程，能够让教师及时发现不足之处。反思能“使教师以研究的心态对待教学中的每一个细节，教师不只是完成和执行教学任务，而是作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思，反思自己的教学实践，反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果。通过反思、通过研究，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、盲目性”。

《给家乡孩子的信》评课（曹海永老师执教）

曹老师的课《给家乡孩子的信》，思路非常清晰，从题目入手，让孩子交流完巴金先生的有关资料，利用巴金先生最喜欢的一首歌将孩子带入巴老浓浓的乡愁之中，入情入境后再带着孩子一起进入课文。整篇课文三大板块——一封信，向孩子讲解书信的基本格式；一腔真情，与孩子一起体会巴老对家乡的思念；一生大悟，让孩子明白巴老的人生感悟。教学板块清晰，对课文内容的解读非常之深刻，曹老师充分挖掘教材资源，自己又将文本内容整理归纳。这节课的设计非常严谨，但又不失活泼，因为老师把课堂交给了孩子。课前只让孩子查阅有关巴金的资料和阅读相关著作，但不让他们读课文，让孩子对课文保持一种新鲜感。读文本时先让孩子自由读课文，有个和我们平常教学中存在差别的小环节，在指名读课文时，并没有按小节让孩子轮读，而是让孩子选择自己喜欢的小节多读几遍，书读百遍其义自现，孩子在读的过程中每个人都有着不同的体会。一堂充实的语文课肯定少不了写，在这点上，曹老师让大家续写文中的“多么想„„多么想„„”，续写的过程中感受巴老的一腔真情，写读书批注，感受巴老的一生大悟。对文本的挖掘并没有到此就结束，通过巴老的语言文字，曹老师教孩子写作的一种方式——简单的表达，鲜明的效果。最后老师与孩子分享自己对课文的理解，老师用自己的语言点亮孩子阅读路，激发孩子的阅读兴趣。虽然只有两节课，但是很能感到曹老师的教学魅力，在于对学生的引导，在于对教材的深刻解读和挖掘，在于文中情境的渲染„„

第四篇：作业之一及答案1

练习名称：第一章 中华人民共和国宪法

考生姓名：6528011260170

成绩：74分 回答正确：37题 回答错误：13题 练习时长：12分钟

1.（单选题）我国现行《宪法》在总结历史经验、分析现实状况基础上，作为一个整体写入宪法成为宪法总的指导思想的是（）。

A.“三权分立”思想

B.“主权在民”

C.马列主义、毛泽东思想和邓小平理论

D.邓小平理论

正确答案：C

用户选择：C

2.（单选题）我国国家机关组织和活动的最基本的原则是（）。

A.精简原则

B.民主集中制原则

C.社会主义法制原则

D.为人民服务原则

正确答案：B

用户选择：B

3.（单选题）我国1982年《宪法》是在（）基础上修改而成的。

A.1978年宪法

B.1975年宪法

C.1954年宪法

D.1949年共同纲领

正确答案：C

用户选择：C

4.（单选题）在我国，有权解释宪法的机关是（）。

A.全国人大法制工作委员会

B.全国人大法制委员会

C.全国人大常委会 D.全国人大

正确答案：C

用户选择：C

5.（单选题）民族自治地方的自治机关依法行使自治权。根据我国《宪法》规定，下列哪一机关不享有自治条例、单行条例制定权？（）

A.自治区人民代表大会

B.自治区人大常委会

C.自治县人民代表大会

D.自治州人民代表大会

正确答案：B

用户选择：B

6.（单选题）根据宪法和法律的规定，能够属于国家和集体所有的自然资源是（）。

A.森林、草原、荒地

B.野生动植物、矿藏、水流

C.野生动植物、草原、水流

D.野生动植物、草原、滩涂

正确答案：A

用户选择：A

7.（单选题）我国的立法机关是（）。

A.全国人大专门委员会

B.全国人大常委会主席团

C.全国人大及其常委会

D.全国人大法律委员会

正确答案：C

用户选择：C

8.（单选题）全国人民代表大会有权（）。

A.废除宪法

B.制定宪法

C.停止执行宪法 D.修改宪法

正确答案：D

用户选择：D

9.（单选题）我国社会主义经济制度的基础是（）。

A.社会主义公有制

B.非公有制经济

C.劳动群众集体所有制经济

D.全民所有制经济

正确答案：A

用户选择：A

10.（单选题）国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.坚持公有制的主体地位

C.坚持以全民所有制为主体，集体和其他经济成分共同发展

D.坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并的分配制度

正确答案：A

用户选择：A 11.（单选题）公民享有的各项政治自由中，必须经过申请登记才能合法的自由是（）。

A.结社自由

B.出版自由

C.集会自由

D.游行自由

正确答案：A

用户选择：A

12.（单选题）全国人民代表大会常设机关是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.最高人民法院

C.国务院

D.国家主席 正确答案：A

用户选择：C

13.（单选题）我国民族区域自治法的制定机关是（）。

A.国务院

B.全国人民代表大会

C.全国人大常委会员长

D.地方人民代表大会

正确答案：B

用户选择：D

14.（单选题）宪法的内容同其他一般法律一样，主要取决于（）。

A.民族组成

B.文化传统

C.社会的物质生活条件

D.历史传统

正确答案：C

用户选择：C

15.（单选题）我国的国家结构形式是（）。

A.多民族的单一制

B.一个国家，两种制度

C.多民族的联邦制

D.民族区域自治

正确答案：A

用户选择：A

16.（单选题）我国的民族区域自治地方是（）。

A.自治州、自治县

B.自治区、自治州、自治县

C.自治区、自治州、民族乡

D.自治区、自治县

正确答案：B

用户选择：B 17.（单选题）区分成文宪法和不成文宪法的依据是（）。

A.是否具有严格的修改程序

B.是否具有统一的法典形式

C.是否具有最高效力

D.是否有书面文字

正确答案：B

用户选择：B

18.（单选题）把宪法分为刚性宪法和柔性宪法是以（）。

A.有无严格的制定、修改机关和程序为标准

B.制定宪法的机关为标准

C.有无统一的法典形式为标准

D.有无最高法律效力为标准

正确答案：A

用户选择：A

19.（单选题）我国地方各级人民政府的领导体制是（）。

A.行政首长负责制

B.民主集中制

C.集体领导与个人负责相结合

D.少数服从多数

正确答案：A

用户选择：A

20.（单选题）在我国，有权修改宪法的机关是（）。

A.国务院

B.全国人大

C.全国人大常委会

D.最高人民法院

正确答案：B

用户选择：C 21.（多选题）全国人民代表大会由（）选出的代表组成。A.工人

B.省、自治区、直辖市

C.特别行政区

D.军队

正确答案：BCD

用户选择：BCD

22.（多选题）关于我国宪法对领土的效力，下列表述正确的是（）。

A.《宪法》的空间效力及于国土全部领域，是由主权的唯一性和不可分割性决定的

B.领土是国家的构成要素之一，是国家行使主权的空间，也是国家行使主权的对象

C.《宪法》在国土所有领域的适用上无任何差异

D.领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空）

正确答案：ABD

用户选择：ABD

23.（多选题）民族自治地方的自治机关是（）。

A.自治地方的中共党委

B.自治地方的人民代表大会

C.自治地方的人民政府

D.自治地方的人民政协

正确答案：BC

用户选择：ABC

24.（多选题）为进一步维护宪法尊严、保障宪法实施，必须进一步健全和完善宪法监督机制，使宪法实施监督机制进一步（）。

A.制度化

B.规范化

C.程序化

D.完整化

正确答案：ABC

用户选择：ABC

25.（多选题）关于如何根据社会主义法治理念完善我国宪法的权力制约原则，下列哪些选项是正确的？（）A.从法律上构建起权力制约监督体系与机制

B.限制和缩小国家权力范围，扩大公民权利

C.从制度上为各种监督的实施提供条件和保障

D.完善权力配置，恰当地建构各种权力关系

正确答案：ACD

用户选择：ACD

26.（多选题）根据我国现行宪法和法律，下列哪些人可以具有中国国籍？()A.孙某，出生于柏林，父母双方均为中国公民，1980年移民德国，定居柏林（德国采用出生地主义的国籍原则）

B.李某，出生于中国，父亲为无国籍人，母亲也国籍不明

C.钱某，出生于法国，父亲为中国公民，母亲为日本公民

D.赵某，出生于中国大陆，父亲为美国公民，母亲为中国公民

正确答案：BCD

用户选择：BCD

27.（多选题）陈某是北京市海淀区选出的北京市人大代表。下列哪些机关有权罢免陈某的北京市人大代表的职务？()A.海淀区人大常委会

B.北京市人大

C.北京市人大常委会

D.海淀区人大

正确答案：AD

用户选择：AD

28.（多选题）根据《宪法》的规定，下列哪些选项是正确的？（）

A.土地的使用权可以依照法律的规定转让

B.社会主义的公共财产包括国家的和集体的财产

C.国家可以对公民的私有财产实行无偿征收或征用

D.社会主义的公共财产神圣不可侵犯

正确答案：ABD

用户选择：ABD

29.（多选题）权力制约是依法治国的关键环节。下列哪些选项体现了我国宪法规定的权力制约原则？（）

A.地方各级人大及其常委会依法对“一府两院”监督 B.法院对法律合宪性审查

C.法院、检察院和公安机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约

D.全国人大和地方各级人大由民主选举产生，对人民负责，受人民监督

正确答案：ACD

用户选择：CD

30.（多选题）根据现行法律，下列哪些机关可以向全国人大常委会提出对基本法的解释要求？()A.特别行政区立法会

B.特别行政区终审法院

C.特别行政区行政长官

D.国务院

正确答案：BD

用户选择：ABD 31.（多选题）根据我国《宪法》的规定，下列选项中（）是可以提出宪法修改有效议案的主体。

A.全国人民代表大会主席团

B.全国人民代表大会的一个代表团

C.五分之一以上的全国人民代表大会代表

D.全国人民代表大会常务委员会

正确答案：CD

用户选择：BCD

32.（多选题）公务员在执行和遵守宪法的过程中应该做到以下哪几个方面？（）

A.要树立正确的宪法理念

B.要培养宪法意识

C.要树立宪法思维，提高应用宪法的能力

D.要理论联系实际

正确答案：ABCD

用户选择：ABCD

33.（多选题）关于我国的国家结构形式，下列选项正确的是（）。

A.中华人民共和国是一个统一的国际法主体

B.我国实行单一制国家结构形式 C.维护宪法权威和法制统一是国家的基本国策

D.在全国范围内实行统一的政治、经济、社会制度

正确答案：ABC

用户选择：ABCD

34.（多选题）根据现行《宪法》的规定，全国人民代表大会由（）。

A.军队选出的代表组成

B.省、自治区、直辖市的人大选出的代表组成

C.港澳同胞选出的代表组成

D.国外华侨选出的代表组成

E.中央直辖的少数民族行政单位选出的代表组成

正确答案：AB

用户选择：ABE

35.（多选题）根据我国《宪》法规定，关于公民住宅不受侵犯，下列哪些选项是正确的？（）

A.住宅自由不是绝对的，公安机关、检察机关为了收集犯罪证据、查获犯罪嫌疑人，严格依法对公民住宅进行搜查并不违宪

B.《刑事诉讼法》第69条规定，被取保候审的犯罪嫌疑人、被告人未经执行机关批准不得离开所居住的市、县。该条规定是对《宪法》规定的公民住宅不受侵犯的合理限制

C.《治安管理处罚法》第40条规定，非法侵入他人住宅的，视情节给予不同时日的行政拘留和罚款。该条规定体现了宪法保障住宅不受侵犯的精神

D.该规定要求国家保障每个公民获得住宅的权利

正确答案：AC

用户选择：AD

36.（多选题）根据《宪法》的规定，关于公民纳税义务，下列哪些选项是正确的？（）

A.要坚持税收法定原则，税收基本制度实行法律保留

B.履行纳税义务是公民享有其他权利的前提条件

C.纳税义务直接涉及公民个人财产权，宪法纳税义务具有防止国家权力侵犯其财产权的属性

D.国家在确定公民纳税义务时，要保证税制科学合理和税收负担公平

正确答案：ACD

用户选择：ACD

37.（多选题）根据宪法和法律，下列哪些表述是正确的？()A.自治区的人大及常委会行使地方立法权 B.特别行政区立法会行使国家立法权

C.全国人大常委会行使国家立法权

D.自治州的人大常委会行使民族立法权

正确答案：AC

用户选择：ACD

38.（多选题）全国人大常委会的职权有（）。

A.监督权

B.任免权

C.立法权

D.决定权

正确答案：ABCD

用户选择：ABCD

39.（多选题）根据《宪法》和法律的规定，下列哪些选项是不正确的？（）

A.受教育既是公民的权利也是公民的义务

B.《宪法》第43条第1款规定，中华人民共和国公民有休息的权利

C.监督权包括批评建议权、控告检举权和申诉权

D.生命权是我国宪法明确规定的公民基本权利

正确答案：BD

用户选择：ACD

40.（多选题）1999年九届全国人大通过的《宪法修正案》对我国《宪法》作了重要修改，下列哪些内容是这一修正案包括的主要内容？()A.明确把“发展社会主义市场经济”写进宪法

B.明确规定“国家保护个体经济、私营经济的合法的权益和利益”

C.明确规定“国家加强立法、完善宏观调控”

D.明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”写进宪法

正确答案：ABD

用户选择：BCD41.（判断题）各级审判机关、检察机关要按照宪法规定行使国家审判权和检察权。司法工作是社会公正的最后一道防线，能否做到公正司法，对于树立宪法权威、保证宪法实施至关重要。

A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

42.（判断题）认真执行宪法、拥护并模范遵守宪法，是成为公务员的基本条件和公务员必须履行的首要义务。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

43.（判断题）违宪是对国家制度、法治原则最严重的破坏和对公民基本权利最严重的践踏。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

44.（判断题）依法行政是依法治国的基本要求，而依法行政的核心则是行政机关必须在宪法授权的范围内行使职权，按宪法规定的组织、职能和程序管理国家事务和社会、经济事务。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

45.（判断题）我国正处于转型时期，各种矛盾和纠纷出现在所难免，但只有在宪法的框架内对这些矛盾予以解决，才能合理地协调各种利益关系，实现建设和谐社会的基本目标，宪法应当成为公务员处理复杂社会问题的最高准则。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

46.（判断题）监督宪法实施，是维护宪法尊严、保障宪法实施的重要制度。按照我国《宪法》的规定，全国人大及其常委会监督宪法实施，地方各级人大及其常委会在本行政区域内保障宪法的遵守和执行。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 47.（判断题）人民群众是保证宪法实施的伟大力量，只有当全体人民熟悉宪法、掌握宪法的基本原则和精神，运用它来维护自己的宪法权利，并监督一切组织和机关严格遵守和认真执行宪法时，宪法实施才有深厚广泛的社会基础，宪法尊严才能深入人心。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

48.（判断题）人身自由是公民参加国家政治生活、社会生活的基础，是保护个人免受国家任意干预其自由权，是以人身保障为核心的权利体系。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

49.（判断题）言论、出版、集会、结社、游行与示威、罢工自由是宪法规定的政治自由。

A.对

B.错

正确答案：错

用户选择：错

50.（判断题）人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民作为权利主体维护其尊严的重要方面。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

第五篇：全员培训小学数学作业1答案

一创设故事情境唤起学生兴趣

针对小学生爱听有趣的奇闻铁事的心理特点。在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等。可以帮助学生拓展思维，丰富联想。使他们兴致勃勃地投入到新知识的学习中或将一些数学知识加进一定的情节编成一种有趣的小故事更能激发学生的学习兴趣。

二创设游戏性情境·提高学习兴趣

根据数学学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点。设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中。通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望。让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识,这样的教学情境更有力地提高学生的学习兴趣.三创设操作性情境调动学习兴趣

在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作。使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识又能提高操作能力培养创造精神。

四让学生身临其境感受成功

“成功的喜悦”是一种愉快的感情体验成功中学生可以看到自己的力量增进学习的信心进而激发对学习的兴趣。教师要善已创造“成功”的条件让学生有更多的机会去身临其境。同时教师要善于表扬学生、鼓励学生。对于小学生而言，教师的一个微笑一个赞许的眼神都会使学生感到喜悦，当学生完整地回答一个问题时给予一个“你说的真好”当学生取得好成绩或取得进步时给予一个“你真棒”的赞赏。这些犒赏无不使学生有获得成功之乐，不仅能促进学生积极主动的学习而且还能促进学生个性的愉快发展。总而言之新课改背景下的小学数学课堂过程中应多创设一些课堂情景根据教学内容学生特点紧密联系学生的生活实际从学生的生活经验和已有知识出发大胆创新利用兴趣的迁移原理创设生动有趣的情景引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动坚持做到“一切为了孩子”“为了孩子的一切”创造条件让学生自己去探索从而激发学生对数学学习兴趣使他们在学习数学时充满无限乐趣。