2014年甘肃教师资格考试模拟面试题 (33)

第一篇：2014年甘肃教师资格考试模拟面试题 (33)

1.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是()。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛奇

2.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是()。

A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程

B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程

C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活

D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活

3.在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的()作为主要的教育任务。

A.主动性 B.独立性 C.实践性 D.创造性

4.下列关于问题解决策略的表述，正确的有()。

A.算法策略通常可以保证问题得到解决，但比较费时费力

B.启发式策略不一定能保证问题的解决

C.算法策略通常优于启发式策略

D.爬山法是一种算法策略

5.从总体上说，学校教育结构包括()。

A.基础教育 B.职业教育 C.高等教育 D.成人教育

6.初中生的品德具有()的特点。

A.动荡性 B.反复性 C.稳定性 D.敏感性

7.学校文化主要是指教育与学习的文化。(判断题)

8.新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。(判断题)

9.孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟子，这就是“六艺”教育。(判断题)

10.学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有整体到局部的规律。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】B。中公专家解析：在杜威看来，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活做准备，他认为必须把教育与儿童的眼前生活融为一体，教儿童学会适应眼前的生活环境，这才是教育的本质所在。

3.【答案】ABD。中公专家解析：学前教育机构培养幼儿的主动性，独立性和创造性。

4.【答案】AB。中公专家解析：算法策略是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。这种方法比较费时费力。启发式策略是即凭借个体已有的知识经验，采取较少的操作来解决问题的办法。在解决问题时多采用启发式策略。启发式策略包括：目的-手段分析、爬山法、逆向搜索法等。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ABD。

7.【答案】×。中公专家解析：学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公专家解析：“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，是西周时期教育的主要内容。孔子继承了西周“六艺”教育的传统，又根据现实需要发展了“六艺”教育，创设了新的学科，充实了教学的内容，把所收集的历史文化材料，精心加以整理，编著成“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，作为教学用书，后被奉为儒家经典。

10.【答案】×。中公专家解析：题干描述属于儿童动作发展的大小规律。

第二篇：2014年甘肃教师资格考试模拟面试题 (35)

1.包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题的是()。

A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

2.在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究这四种教师反思方法的教育家是()。

A.杜威 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿

3.学校教育产生的基本条件是()。

A.国家的建立 B.生产力的发展 C.出现了文字 D.有专职的教师

4.关于情绪和情感的说法正确的是()。

A.情绪具有较大的情境性、机动性和暂时性

B.情感往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失

C.情绪既可以用于人类，也可以用于动物

D.情绪代表了感情的种系发展的原始方向

5.关于幼儿想象的说法，正确的是()。

A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响

C.无意想象占主要地位，实质上是自由联想

D.不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式

6.新课程改革的核心理想是教育以人为本，具体体现在()。

A.关注每一个学生

B.关注学生的学习成绩

C.关注学生的情绪生活和情感体验

D.关注学生的道德生活和人格养成7.凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。(判断题)

8.技能的活动方式是动作的随意组合。(判断题)

9.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是想象具有夸张性。(判断题)

10.中学生赵小天13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高

1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以他成绩的变换完全是因为学习。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】C。

3.【答案】BC。中公专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。

4.【答案】ACD。中公专家解析：ACD都是对情绪的特性描述，情绪往往伴随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失，所以B项说法错误。

5.【答案】ACD。中公专家解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。

6.【答案】ACD。

7.【答案】√。

8.【答案】×。中公专家解析：合乎法则作为技能的标志，技能的活动方式不是动作的随意组合，合乎法则是技能形成的前提，在技能形成过程中，各个动作要素之间的顺序都要遵循活动本身的要求。

9.【答案】×。中公专家解析：这是由于幼儿以想象过程为满足。

10.【答案】×。中公专家解析：在跳高这项体育运动中，身高因素会影响跳高成绩，赵小天两年后跳高成绩的提高不仅是练习导致的，还有身高增加的因素在其中，所以不能单纯的用学习来解释其成绩提高的原因。

第三篇：2014年甘肃教师资格考试模拟面试题 (27)

1.人的神经系统包括()。

A.周围神经系统 B.中枢神经系统

C.感觉神经元 D.运动神经元

2.“朱子读书法”中强调读书时必须注意力高度集中，且长期坚持不懈的是()。

A.循序渐进 B.熟读精思 C.虚心涵泳 D.居敬持志

3.赫尔巴特被称为科学教育学之父，他的伟大贡献之一是为教育学奠定了理论基础，赫尔巴特认为教育学作为一门科学，应当把教育方法手段建立在()的基础上。

A.哲学 B.艺术学 C.心理学 D.近代科学

4.教师的职业道德素养要求教师在对待学生的态度上要求热爱学生，具体表现()。

A.全面关心学生 B.严格要求学生

C.尊重和信任学生 D.理解和宽容学生

5.教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法，包括()。

A.科学的育人观 B.正确的学生观

C.现代的教学观 D.科学的教学质量观

6.小学课程设计的最终目的是()。

A.将优秀的文化成果传授给学生 B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标 D.使儿童学会学习，学会适应社会

7.大脑左半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。(判断题)

8.教师威信形成的过程，一般说是由“自觉威信”向“不自觉威信”发展。(判断题)

9.基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”，即读、写、画。(判断题)

10.赫尔巴特强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】AB。中公专家解析：人的神经系统可分为周围神经系统和中枢神经系统两部分。

2.【答案】D。中公专家解析：朱子读书法共六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。所谓居敬，指读书时态度端正，精神专一，注意力集中;持志，指要树立远大的指向，高尚的目标并以顽强的毅力长期坚持。

3.【答案】C。中公专家解析：赫尔巴特认为教育学的第一门科学也许就是心理学，因为心理学说明了教育的途径、手段与障碍。

4.【答案】ABCD。中公专家解析：除了上述四项之外，还包括解放和放飞学生。

5.【答案】ABCD。中公专家解析：教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法。包括以下几方面：正确的教育价值观、科学的育人观、正确的学生观、现代的教学观、科学的教学质量观。

6.【答案】C。中公专家解析：小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标。

7.【答案】×。中公专家解析：大脑左半球控制我们运用语言的能力和数学运算、思考分析、抽象与逻辑的能力;大脑右半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。

8.【答案】×。中公专家解析：教师威信形成过程，一般来讲是从“不自觉威信”向“自觉威信”发展。

9.【答案】×。中公专家解析：“三基”是指读、写、算。

10.【答案】√。

第四篇：2014年甘肃教师资格考试模拟试题 (40)

1.人脑反映客观现实的最简单的心理过程是()。

A.认识过程 B.心理过程 C.感觉过程 D.知觉过程

2.当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于()。

A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我控制

3.意志的品质包括()。

A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性

4.自我认知是对自己的洞察和理解，包括()。

A.自我观察 B.自我意识 C.自我评价 D.自我监督

5.根据能力所涉及的领域，可将能力分为()。

A.一般能力 B.特殊能力 C.认知能力 D.社交能力

6.动机的功能包括()。

A.激励 B.指向 C.维持 D.调整

7.尊重的需要是缺失性需要。(判断题)

8.侵犯行为的三个特点是外显性、伤害性及有意性。(判断题)

9.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(判断题)

10.一个人不会因为遇到困难而随意更改自己的目标，这体现了意志品质中的自制性。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公专家解析：感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。感觉过程是人脑反映客观现实的最简单的心理过程。

2.【答案】A。中公专家解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感;作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。

3.【答案】ABCD。中公专家解析：意志的品质有自觉性、果断性、坚持性和自制性。

4.【答案】AC。中公专家解析：自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。

5.【答案】CD。中公专家解析：按能力的构造，可将能力分为一般能力与特殊能力;按能力所涉及的领域，可分为认知能力、操作能力和社会交往能力。

6.【答案】ABCD。中公专家解析：动机的功能包括激励、指向、维持和调整功能。

7.【答案】×。中公专家解析：尊重的需要是成长性需要。

8.【答案】√。中公专家解析：侵犯行为的三个特点，外显性、伤害性、有意性。

9.【答案】×。中公专家解析：儿童艺术活动的能力主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。

10.【答案】×。中公专家解析：一个人不会因为遇到困难而随意更改自己的目标，这体现了意志品质中的坚持性

第五篇：体育课教师资格考试面试题

初中体育教师资格证考试面试题

第一套题：

试讲题：

1、快速跑

2、增强力量的练习方法

答辩题

1、请你简要谈谈发展基本活动能力的方法，并举例说明。

2、请你简要谈谈体育锻炼对身高、体型形态、身体机能及呼吸系

统有那些影响？

3、怎样提高健康水平？

初中体育教师资格证考试面试题

第二套题：

试讲题：

1、科学有效地增强体能

2、蹲踞式跳远

答辩题：

1、分别说出耐久跑、跳远、投掷和悬挂这几项运动能发展身体的

那些能力？

2、在身边没有任何接力无的情况下，设计一种接力赛跑练习。

3、请你简述如何才能成功上好一节体育课？

初中体育教师资格证考试面试题

第三套题

试讲题：

1、体育锻炼计划的制定。

2、单手肩上投篮游戏及学练方法。

答辩题：

1、集体项目为什么强调队员之间的配合？

2、如果你校组织一个篮球队，你认为应该从哪几个方面着手？

3、根据你的实际情况，制定一份体育锻炼计划。

初中体育教师资格证考试面试题

第四套题：

试讲题：

1、鱼跃前滚翻（男生）、后滚翻成纵劈腿（女生）。

3、双手胸前投篮学练方法。

答辩题：

1、如果要在班上组织一个篮球队，你认为应该选哪些同学参加？

为什么？

2、日常生活中经常会安全因素而运用的前滚翻或后滚翻保护自

己，请分别举例说明。

3、在上体育课前测一下心率，完成练习后再测一次，两者差值大

或小，这个差值大或小说明什么问题？ 初中体育教师资格证考试面试题

第五套题：

试讲题：

1、耐久跑

2、自由泳

答辩题：

1、请分别举出发展力量素质和耐力素质的2——3项体育项目，并

2、简述其练习方法。

3、如何正确教授学生体育运动中竞争与合作的关系？

4、根据你的体会，谈谈集体项目队员之间相互配合的重要性。

初中体育教师资格证考试面试题

第六套题

试讲题：

1、软式排球正面双手垫球游戏及学练方式

2、跨跃式跳高学练方式

答辩题：

1、请你讲一讲软式排球的特点？

2、结合自己的日常生活经验，分别举出三个障碍跑、跳高、支撑

在生活中运用的例子。

3、跨跃式跳高是由哪几个技术环节构成的？

初中体育教师资格证考试面试题

第七套题

试讲题：

1、投掷实心球

2、运动损伤的原因及预防

答辩题：

1、为什么骨折后不能随意拉扯受伤的部位？

2、练习投掷技术中你感觉最不好掌握的是什么？如何解决？

3、某同学在打篮球时扭伤了踝关节，伤处可见淤血和红肿，请你

马上为该同学进行扭伤后的处理，并简述处理过程、处理方法

及步骤？