结合乡具体工作谈如何实际的创办人民满意教育

第一篇：结合乡具体工作谈如何实际的创办人民满意教育

文章标题：结合乡具体工作谈如何实际的创办人民满意教育

“人民教育人民办，办好教育为人民。”这句人们习以为常的宣传标语，揭示出了教育事业的宗旨：教育工作者要以优质的教育教学质量，赢得人民对教育的信任与满意。在全面推行素质教育和新课程改革的今天，如何实施教育管理，提高教学质量，最大程度地去创办人民满意的教育，是摆在教育战线

广大教职员工面前的头等大事。

烟墩乡教育事业在近几年特别是中心学校成立以来，以全面推行素质教育为准绳，以深入落实新课程改革为内容，以“双线”管理办法为抓手，以远程教育系统为辅助，全体教师尽心尽力、携手奋进，取得了较为丰硕的教育教学成果。因而，也赢得了烟墩人民的赞誉和满意。这里，结合我们乡的一些具体工作，就如何实际地创办人民满意的教育谈谈自己的几点看法。

一、坚持科学发展观，促进教育协调发展

（一）努力发展学前教育

幼儿教育是义务教育的基础和前提，是终身教育的奠基工程。我乡坚持以人为本，注重幼儿园建设；鼓励并支持幼儿园参加上级评估，以切实提升幼儿园办园条件的总体水平；出台相关文件，规范幼儿园卫生和交通安全，力求避免各项事故隐患。

（二）高标准高质量实施义务教育

义务教育阶段是中心学校的工作重心。我们以进一步巩固义务教育成果、控制学生辍学、落实外来人员子女入学和解决家庭困难学生的入学为重点，高标准高质量地实施义务教育，提升教学质量，巩固“两基”成果。

（三）发展、联系职业教育

对于未能顺利继续高中学业的初中毕业生，教育部门应高度重视这类群体的后续培养，以切实解决学生家长的后顾之忧。2003年，在肥西县教育局和烟墩乡党委、政府的大力支持和积极协调下，我们引入合肥市济人职业学校，并积极联系合肥经济技术开发区职业教育中心、合肥市服装学校等职业学校，让有就业需求的初中毕业生入学就读，掌握创业技能，从而更好地服务于社会、服务于家庭。

二、以人为本，全面推进素质教育

（一）加强师资队伍建设，内强素质外塑形象

1、加强师德师风建设，塑造优秀教师队伍

一名教师，要想得到学生家长的认可和满意，最基本的条件是他必须在教学上出成果。而具备良好的职业道德则是教师从事教育工作、获得教学质量的先决因素。

烟墩乡中心学校非常注重对教师加强师德师风教育。除了每年教师节庆祝表彰大会上的师德演讲，我们还多次开展“师德报告会”，把我乡教育战线上涌现出来的师德标兵、艰苦奋斗的典型推到台前，以他们优秀感人的事迹激励全乡广大教职员工共同进取、提升师德修养。我们还紧密结合保持共产党员先进性教育学习和社会主义荣辱观教育活动，在工作中学习，以学习促进工作，充分坚定教师服务教育、奉献教育的宗旨与理念。此外，中心学校还把“师德”作为教师年度教育教学综合评估的一项重要内容，通过定性、定量的测评，以具体的分值纳入教师综合评估中去。

2、深入开展廉政教育和廉政文化建设工作

在新形势下，教育已不再是绝对的“清水衙门”。我们教育系统应切实加大干部廉政教育的力度，不断增强自己的拒腐防变能力，在思想上、组织上和行动上大力加强廉政文化建设。我乡严格执行“两禁一控”方案，结合禁止乱收费工作，在全乡开展“廉政文化进校园”活动。严格财经收支，规范经费管理，在烟墩人民面前树立起了遵纪清廉的良好形象。

3、精良优化师资队伍，提高教师业务水平

加强教师队伍建设，提高教师适应新教育形势的业务水平，是优化教学质量、创办人民满意教育的绝对前提。

近年来，我乡全面启动校长、骨干教师、新教师培训和教师全员继续教育工作。2所中学、16所小学的校长参加了县、市级组织的校长培训班和校长培训巩固提高班，保障了教育管理者的观念常新；十余人次进行市、县级各类学科骨干培训，并充分发挥了培养和示范的作用；全面培训大中专院校毕业的新教师，使他们得以顺利地进入教学角色；全体教师经过系统的继续教育学习，有效地提升了教师队伍的整体素质，充分发挥了他们在教书育人、教育科研等方面的最大作用。我们还要求新课程实施年级教师积极参加新课程培训，使之能更加深入地理解和把握新课程的理念，转变教学行为、方法和手段，提高驾驭新课程的能力。

中心学校每一学年度都举行一次教学能力评比或“教坛新星”评选活动，从中选拔出优秀的青年教师，产生学科带头人、骨干教师和教学能手，并参加县、市级教学评比。近几年来，烟墩乡教育系统在市、县级课堂教学评比活动中多次获奖，有力地提升了烟墩教育的形象和知名度。

中心学校还鼓励和支持教师参加脱产、函授和自学等各种学历培训，教师高层次学历比例不断提高。在我乡，初中教师本科学历41人，占教师

第二篇：ＸＸ乡创办人民满意的教育经验交流

以优质教育赢人民满意

“人民教育人民办，办好教育为人民。”这句人们习以为常的宣传标语，揭示出了教育事业的宗旨：教育工作者要以优质的教育教学质量，赢得人民对教育的信任与满意。在全面推行素质教育和新课程改革的今天，如何实施教育管理，提高教学质量，最大程度地去创办人民满意的教育，是摆在教育战线广大教职员工面前的头等大事。

X乡教育事业在近几年特别是中心学校成立以来，以全面推行素质教育为准绳，以深入落实新课程改革为内容，以“双线”管理办法为抓手，以远程教育系统为辅助，全体教师尽心尽力、携手奋进，取得了较为丰硕的教育教学成果。因而，也赢得了X人民的赞誉和满意。这里，结合我们乡的一些具体工作，就如何实际地创办人民满意的教育谈谈自己的几点看法。

一、坚持科学发展观，促进教育协调发展

（一）努力发展学前教育

幼儿教育是义务教育的基础和前提，是终身教育的奠基工程。我乡坚持以人为本，注重幼儿园建设；鼓励并支持幼儿园参加上级评估，以切实提升幼儿园办园条件的总体水平；出台相关文件，规范幼儿园卫生和交通安全，力求避免各项事故隐患。

（二）高标准高质量实施义务教育

义务教育阶段是中心学校的工作重心。我们以进一步巩固义务教育成果、控制学生辍学、落实外来人员子女入学和解决家庭困难学生的入学为重点，高标准高质量地实施义务教育，提升教学质量，巩固“两基”成果。

（三）发展、联系职业教育

对于未能顺利继续高中学业的初中毕业生，教育部门应高度重视这类群体的后续培养，以切实解决学生家长的后顾之忧。2003年，在肥西县教育局和X乡党委、政府的大力支持和积极协调下，我们引入合肥市济人职业学校，并积极联系合肥经济技术开发区职业教育中心、合肥市服装学校等职业学校，让有就业需求的初中毕业生入学就读，掌握创业技能，从而更好地服务于社会、服务于家庭。

二、以人为本，全面推进素质教育

（一）加强师资队伍建设，内强素质外塑形象

1、加强师德师风建设，塑造优秀教师队伍

一名教师，要想得到学生家长的认可和满意，最基本的条件是他必须在教学上出成果。而具备良好的职业道德则是教师从事教育工作、获得教学质量的先决因素。

X乡中心学校非常注重对教师加强师德师风教育。除了每年教师节庆祝表彰大会上的师德演讲，我们还多次开展“师德报告会”，把我乡教育战线上涌现出来的师德标兵、艰苦奋斗的典型推到台前，以他们优秀感人的事迹激励全乡广大教职员工共同进取、提升师德修养。我们还紧密结合保持共产党员先进性教育学习和社会主义荣辱观教育活动，在工作中学习，以学习促进工作，充分坚定教师服务教育、奉献教育的宗旨与理念。此外，中心学校还把“师德”作为教师教育教学综合评估的一项重要内容，通过定性、定量的测评，以具体的分值纳入教师综合评估中去。

2、深入开展廉政教育和廉政文化建设工作

在新形势下，教育已不再是绝对的“清水衙门”。我们教育系统应切实加大干部廉政教育的力度，不断增强自己的拒腐防变能力，在思想上、组织上和行动上大力加强廉政文化建设。我乡严格执行“两禁一控”方案，结合禁止乱收费工作，在全乡开展“廉政文化进校园”活动。严格财经收支，规范经费管理，在X人民面前树立起了遵纪清廉的良好形象。

3、精良优化师资队伍，提高教师业务水平

加强教师队伍建设，提高教师适应新教育形势的业务水平，是优化教学质量、创办人民满意教育的绝对前提。

近年来，我乡全面启动校长、骨干教师、新教师培训和教师全员继续教育工作。2所中学、16所小学的校长参加了县、市级组织的校长培训班和校长培训巩固提高班，保障了教育管理者的观念常新；十余人次进行市、县级各类学科骨干培训，并充分发挥了培养和示范的作用；全面培训大中专院校毕业的新教师，使他们得以顺利地进入教学角色；全体教师经过系统的继续教育学习，有效地提升了教师队伍的整体素质，充分发挥了他们在教书育人、教育科研等方面的最大作用。我们还要求新课程实施年级教师积极参加新课程培训，使之能更加深入地理解和把握新课程的理念，转变教学行为、方法和手段，提高驾驭新课程的能力。

中心学校每一学都举行一次教学能力评比或“教坛新星”评选活动，从中选拔出优秀的青年教师，产生学科带头人、骨干教师和教学能手，并参加县、市级教学评比。近几年来，X乡教育系统在市、县级课堂教学评比活动中多次获奖，有力地提升了X教育的形象和知名度。

中心学校还鼓励和支持教师参加脱产、函授和自学等各种学历培训，教师高层次学历比例不断提高。在我乡，初中教师本科学历41人，占教师总体的46.07%；小学教师本科20人，专科50人，占教师总体的44.3%。

4、加大校本研究力度，教研活动不断迈上新台阶

校本教研是提升教学业务水平、更新教育教学理念的重要手段。向教科研要质量、向课堂要效率是X乡全体教师达成的共识。多年来，我乡教研活动有序有效开展，并把教研活动与校本培训相结合，以新理念、新课程、新知识、新能力为重点，做好校本教研和校本培训工作，校本教研卓有成效。2005~2006学，中心学校更是提出了校本教研和教育教学“五个一”制度，即每一学期，每位教师必须有一本完整、规范、详细的体现新课改理念的备课笔记；一次公开课（附公开课教案，听、评课意见，学校加盖公章）；一篇有创新意识的教学设计(教学叙事或教学案例)；一篇关于新课程教学的心得体会；联系一名学困生，并收集转化过程中的相关材料。并把“五个一”实施情况进行测评量分，纳入教师学综合评估。

5、开展教育教学经验的引进与交流

并不是说“外来的和尚”就是比我们会“念经”，但“外来的和尚”毕竟有我们某些的不到之处。开展教育教学经验的引进与交流，有助于本地教育发展的多元化和开放性。我们中心学校采取“请进来，走出去”的办法，多次邀请合肥市的教育专家、省市教坛新星和名师来我乡为广大教师讲学授课，传播新型教学经验和教学方法。同时，组织我们优秀的青年教师出去拜学取经。从2005年开始，我们又在全乡教师中开展“学习‘洋思’经验，争当一流教师”活动，把江苏洋思初级中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和“坚持发展，永不满足；着眼素质，面向全体；艰苦创业，无私奉献；锐意改革，不断探索”的教育理念引入我们教育的实际工作中去。相关活动的开展，极大地改变了我乡教师的教育观念，促进了他们教学水平的稳步发展。

6、进一步强化教育教学管理

要创办人民满意的教育，就必须坚持以提高教育教学质量为中心，以实施新课程为契机，完善并强化学校内部管理，切实减轻学生负担，不断推进素质教育；切实深化课堂教学改革，提高学生学习兴趣；坚持“以学生发展为本”的教育教学理念，使教学能够切合学生思想、认知、情感实际；创新教学方法与手段，激发学生学习积极性，让学生真正成为学习的主人。

X乡中心学校自2000年起，在小学推行教育教学“双线”管理办法，在中学以提高教学质量为抓手,努力创办人民满意的教育。通过几年的修改完善，相关操作日趋合理化。小学教育教学“双线”管理办法更在《中国教师报》上发表，并于肥西县教育局《小学教育教学研究》刊物“乡镇教委主任论坛”上开展经验介绍，成为肥西县小学教育教学管理的推广模式。

所谓“双线”，管理一条线，教学一条线。管理方面，各小学就自身的教育教学管理对中心学校实行“月报”制度，把教师备课、教学进度、作业批改、教研开展、考勤等相关情况逐项赋分填写入《月报表》，学末计算每位教师平均得分。教学方面，把每位教师在学末教学质量检测中的所得位次进行量化赋分。两条线的总得分加上师德和“五个一”执行情况的得分，构成教师个人综合评估得分，汇编入《X乡小学教育教学成果汇总册》。

此外，中心学校每学期还组织专人对各小学开展教育教学工作视导，并将视导结果在校办《X教育信息》上公示，以促进学校各方面工作健康有序地发展。

（二）全面推进素质教育，丰富教育发展内涵

要取得人民的满意，还必须重视促进学生的全面发展和进步。

1、以人为本，不断提高德育实效

坚持以人为本，德育为首不动摇；树立现代教育理念，注重学生成长教育；拓宽德育渠道，净化育人环境；加强德育队伍建设，开展多种形式的德育教育活动。我乡近几年的具体工作有：（1）加强和改进未成年人思想道德建设。X乡中心学校始终把未成年人思想道德建设摆在重要的工作日程上，强化组织领导，强化责任落实，强化宣传教育，上下联动，在全社会营造共同关爱未成年人健康成长的良好氛围。充分发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用、部门的协同作用等优势，努力构筑学校、家庭、社会“三位一体””的教育网络。（2）在学校配备法制副校长，积极开展普法教育。举办学生法律知识竞赛，进一步提高学生法律意识和运用法律维护自身合法权益的意识。（3）全面建立“留守”孩子记录袋，关注他们学习、生活、思想等各方面的健康成长，解决外出务工家长的后顾之忧。（4）积极开展献爱心活动。几年来，我们共为乡内外贫、病学生捐款三万余元；以少先队和共青团为单位，为敬老院、街道、村庄等对象表演节目、打扫卫生等数十次。中心学校还开展禁毒教育、环境教育、心理健康教育、团队精神教育和爱心教育，并辅之以多种的活动形式，使全乡中小学生德育合格率达到99.9%。

2、丰硕艺术、体育成果

对待学生，应落实“五育并举”的方针，而不能只偏重于智力教育。为活跃校园气氛，增长学生体质，展示学生艺术表现力，提高学生综合素质，学校的艺体工作应做到丰富多采，力求累累硕果。多年来，我乡各中小学能持续开展校园文化艺术节、读书活动、朗读和演讲比赛等文艺活动。多名学生和教师在县、市级获奖。2005年，X小学更获得全国读书活动“优秀组织奖”；四十井中学也荣获“合肥市语言文字示范化学校”称号。中心学校校本部一年一度的秋季田径运动会，培育出了一批批颇具潜质的体育后备人才。在2006年肥西县首届中小学生田径运动会上，我乡在60余支代表队中喜获小学组第一名、中学组第二名。

3、不断加强安全教育

“安全工作责任重于泰山”。安全教育警钟要长鸣不懈。学校工作要强调以安全求稳定，以稳定求发展的整体思路。X乡中心学校历年都要组织专人对各校全面进行校舍安全检查、食堂卫生检查，督促各校做好日常校舍和食堂卫生安全防范工作；加强学校安全教育、安全管理、安全防范、安全检查，使学校全体师生员工认识到位、宣传到位、措施到位、责任到位。并积极督促各校申报合肥市“平安示范校园”。

三、坚持效能建设，努力推进教育现代化

（一）扎实推进效能建设，树立教育系统良好形象

学校要紧紧围绕“勤政、务实、清正、高效”的创建目标，改善教育环境；要紧紧围绕社会普遍关注的敏感问题，对教育收费、师德师风、教育质量和教育发展等问题常抓不懈。近年来，X乡中心学校健全招生制度，规范小学、初中招生程序，严格做到工作上的公开、公平和公正。严格执行义务教育“一费制”，建立和完善办事首问责任制、限时办结制和责任追究制。规范收费管理制度，完善财务管理制度。严格执行收费项目和收费标准，完善教育收费公示制，开展定期和不定期收费检查。加强对固定资产的清理和管理，健全内部控制制度，经常性地对教育经费使用情况进行监督检查和内部审计。

（二）不断改善办学条件

良好的办学条件是提高教育教学质量、获取人民满意的重要硬件。多年来，我们在各级政府的大力关怀下，多渠道筹资近500万元维修学校危房，新建校舍，搬迁新建小学3座，在建中心校综合楼1幢。并在肥西县率先开通农村远程教育系统。这些经费的投入和工程建设，大大改善了各校办学条件，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，努力推进教育现代化提供了有力的保证。

新的社会环境和教育形势，让我们的教育事业取得了一定的成绩。但同时我们也要清醒地看到在当前工作中存在着许多困难、问题和挑战。教育发展的总体水平同人民群众的要求仍然有一定的差距；优质教育资源供求矛盾仍十分尖锐；师资队伍的整体素质同新课程实施和素质教育的要求仍有差距；师德师风建设仍需加强；教育投入与教育发展的客观需要相比仍然不足；学生思想道德建设受社会环境的影响较大等等。

今后，我们要在包河区教育局和区委区政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，不断开拓创新，努力朝着“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”的目标迈进，共建X教育事业美好的明天。

第三篇：创办人民满意教育的相关工作汇报

为深化教育改革，积极推进素质教育，创办人民满意的学校，现将我校创办人民满意学校情况汇报如下：

一、从“管理规范化”入手，提高办学水平。

1、我校以“坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展”为宗旨，根据《灵宝市中小学管理基本规范》为标准办学。按照规范管理50条规定，校长与主管校长，主管校长与处室主任层层签订了规范化管理责任书，明确管理责任，细化责任分工。并结合学校实际，对照管理条例剖析了学校在管理中存在的问题，提出了规范办学七条措施：

1、查摆问题，摸清底子，立即整改，落实到位;

2、取消走读生晚自习，立即执行，同时做好走读生在家学习的安排;

3、执行新作息时间表，严格控制学生在校时间，保证学生充足的休息和活动时间;

4、建立时间管理、作业量管理、控辍管理、课程开设管理长效机制;

5、认真实施课堂改革，努力构建高效课堂;

6、开展行之有效的教研活动，切实提高教师素质;

7、构建学校、家庭、社会相结合的办学体系，实行家校共教。我校面向全体学生，不设立实验班、重点班。同时全体教师齐心协力，致力于规范化办学，积极行动，用 “赏识教育，微笑服务”的理念，实现阳平二中文明、和谐规范的办学方向。

2、学生减负，教师强素质，打造高效课堂。我校科学合理安排师生作息时间表、按课程设置标准开齐、开足课程，保证课时、课量，没有增加学生课业负担现象。学校最大班额55人，最小班额45人。注重学生个性的发展，深化教学，激活学生主体，为学生发展创设宽裕的环境，使每一个学生都能得到发展是我校的一贯办学思路。

我们从以下方面进行努力：①是不断优化和改造课堂教学，创新教学方式，从学生的兴趣、习惯、能力的培养出发，通过“情景导入、指导自学、课堂展示、释疑拓展、达标检测”，组织好每一堂课。②是研究学法，指导学生掌握科学的学习方法，要引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流和合作能力。③是建立小组学习和学生“一帮一”学习制度，开展多种形式的学习交流活动，培养学生良好的学习习惯。④是建立培优辅差制度，抓好两种学生。对“学有困难的学生”要有正确的认识，把他们看作是发展中的人，采取有效的方法，帮助提高;对“学有余力”的学生，要从开发潜能、培养学生特长出发，为学生提供施展才能的天地。

教师是高效课堂的实施者，为构建高效课堂，我校加强师资培训，积极实施打造高效课堂活动。我校着力从年级备课集智慧、集体备课出新招、结对帮扶促提高、课堂模式记心间、追求课堂四亮点、高效课堂三阶段、改革考试出新招、师生同考研中招八个方面落实。我们通过以上八条措施，一是用以提高教师素质，二是向课堂四十分钟要质量，真正创建高效课堂。为此采用用新的评价体制，评价教师。每学期抽查二次以上，对每位教师进行调查评价。主要通过对学生作业、课堂纪律、教学的备课、上课认真地评价，还通过召开家长会，听取家长的意见;找个别教师、学生进行座谈等方式，寻找问题之所在，最后向教师反馈，进行集体会诊。“会诊”期间，教师们畅所欲言，讨论、辩论、探索灵活的教学方式，提高了教师对新课堂教学的认识，从而不断提高教师业务水平。

3、构建德育网络，实践德育活动。

开展形式多样的德育教育活动，注重学生的综合素质的全面发展，寓德育教育到实践活动中来。组织七年级新生进行军训，培养学生集体主义观念、增强学生国防意识;组织七年级新生举行“鼎原朝阳”校歌合唱赛，唱出了二中人“诚信思勇、学道爱人”的追求，唱出了二中人“团结一心、携手奋进”的精神。举办阳平二中校园艺术节和体育节。两节是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺体育水平的一次大检阅。活动为生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时培育学生合作、自信、果敢、完全、公平竞赛及团队精神等良好品质。

4、在学校收费管理方面，我校严格落实上级收费政策，未向学生收取任何费用。为了落实控辍保学目标，我们出台了《阳平二中控辍实施方案》，对无流失学生班级的教师进行奖励，对有学生流失班级的教师进行诫勉谈话，同时开展教师结对帮扶潜能生活动，使师生形成合力，确保后进生转化工作扎实有效的开展。对家庭困难的学生，通过摸底、申请、公示、发放资金，认真将国家的两免一补政策落到实处。

二、加强领导班子建设，提高服务育人水平。

领导是教师中的一员，领导应该更好的服务于教师。为加强领导班子建设，我校制定了《领导班子考核办法》，实行《校级领导责任追究制》、《中层领导值日汇报制》、《领导班子月反思制》，要求全体领导每天要起在师生之前，睡在师生之后，吃苦在师生之前，享乐在师生之后，要求教师做到的，领导要先做到，要求领导做到的，校长首先要做到。严格制度，做到“制度第一，校长第二”。实施校级领导抓年级管理，中层领导深入单元管理，层层管理，责任到人;每天安排一位中层领导值日，发现师生工作和学习中的问题和闪光点，并及时汇报、及时处理;每月全体领导班子成员进行一次工作反思，总结经验，吸取教训;同时实行领导班子工作量化计分制，与年终的评优评模相挂钩，以此促进各项工作有条不紊的开展。在教育教学中，我们要求领导成员全部任课，参与一线教学工作。并通过工会定期征求教师在生活和工作的建议和意见，让教师积极参与到学校的管理中来，激发了教师的主人翁意识。实践证明，通过种种措施和制度的落实，我们建设了一支“精神状态好，民主作风好，团结协作好，廉洁自律好”的领导班子队伍。

为促进教风、学风地彻底转变，形成积极向上的学习风气，提高教育教学工作成绩。在全体教师中开展争创“五好教师”活动，激发教师教育教学工作的热情。在全体教师中开展“遵规守纪好、课堂组织好、常规工作好、自习辅导好、教学成绩好”五好创建活动。通过此项活动促进了教师师德、教态、教风彻底彻底转变，形成积极向上的教学风气，提高教育教学工作成绩。

三、加强平稳定校园建设，实现安全零事故

学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，学校与单元长班主任、教师分别签定了责任状，各处室制定了相应岗位的安全职责，出台了“安全工作汇报制度”、“突发事件处理方案”;要求各单元在重点部位设立安全岗，为广大师生的安全提供有力的保障。为保障学生安全，学校成立门卫实行24小时值班制度保障学生生活安全有序。

为把“安全第一”的观念落实到学校工作的方方面面，时时刻刻绷紧安全这根弦，我们积极组织师生进行上下楼梯、紧急停电、防震等安全演练活动，并加强餐厅管理，成立饮食卫生安全工作领导小组，确保师生饮食卫生。我提出的口号是：学生安全高于天，教师责任重如山。

使家长及师生对学校有了更加深入的了解，对密切家校联系起到了积极的促进作用。我校组织百名教师进千家的大走访活动，征集社会对学校的要求和意见，在进行的家长评校活动中，对我校的满意度为百分之百。我校始终坚持“一保安全，二保稳定，三保教学工作”的原则，由于领导的高度重视、制度的认真落实、师生的同心协力，两年多来，学校实现了无一例安全事故发生的良好局面，四、铸二中特色，创办人民满意教育

我校注重对外交流与提高。我们坚持每期到周边教育教学先进学校听课学习，从教育教学到教学管理，认真聆听，仔细学习。我们要求，凡是外出，必带问题去，回来后，写出听课体会，在教研组和教师会上做汇报。加强教师说课，提高教师上课水平，提高课堂效率;积极组织全体教师到市二中听课学习，丰富教师的教学经验，提高教师的教学能力。结合我校“先学后教，当堂达标”的教学模式，开展“惜时增效，轻负高效”探讨课，课后认真书写教学反思，并及时组织召开教师课改交流会，结合实践，相互学习，取长补短，共同提高;严格考评制度，加大对课堂教学的监督力度，重点督查课堂上学生活动情况、作业量以及教学效果。发展学生兴趣爱好，分成书法组、美术组、体育组、音乐组四个小组，利用每天的课外活动时间安排专人对所有的后进生进行培训，使他们发展特长的同时受到思想教育，收到了良好的效果。

我校的校训是“诚信思勇，学道爱人”，创业伊始，困难重重。在我校校训的训示下，二中人开拓创新，与时俱进。学校工程建设，一年一个台阶。同时，我们注重学校人文环境建设。校园绿化、美化，设计校徽、创作校歌，建设学校文化墙，在前进中总结传承二中精神。使二中的文化积淀，开发二中文化底蕴。我新闻报道在三门峡日报刊发，师生节目在灵宝电视台得到了展示，我校组织腰鼓队、军鼓队走进海升集团进行慰问表演并应邀参与2011年黄帝铸鼎原祭拜活动。我校男女运动员在灵宝市举行的中小学冬季田径运动会上获得了团体总分第三名的好成绩。在镇组织的教育质量测试中，多次获得所有学科全镇第一的优异成绩。

总之，我校始终坚持“一保安全，二保稳定，三保教学工作”的原则，学校实现了安全校园的创建，教育教学取得了优异的成绩。今后我校将继续以“规范化、科学化、人文化”的管理理念，发扬艰苦奋斗的精神，努力创建安全、和谐、文明的二中校园!

第四篇：中学创办人民满意教育汇报材料

中学创办人民满意教育汇报材料：气正风清园色好，城乡父老尽开颜

岁月成就经典，积淀锻造实力，创新求得发展，拼搏壮大业绩。十几年来，xx中学在各级政府亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，栉风沐雨，擘划绸缪，励精图治，和衷共济，已经取得了令人瞩目的成绩。特别是近几年来，我们在陈秋芳校长的带领下，根据“十一五”发展规划和党的十七大会议纲要，认真践行科学发展观，深入领会第四次全教会会议精神，紧紧围绕县教育局的整体部署，以“树立教育新风、服务经济社会发展”为基本要求，以规范学校收费和办学行为、提高管理水平和教育教学质量为目的，充分发挥xx学地处城乡结合处的区位优势和地域特色，积极推行了“文明立校、科研兴校、管理强校、特色名校”的工作举措，始终以德育首位为原则，以平安校园为前提，以提高质量为核心，以后勤服务为保障，以制度建设为抓手，坚持校务公开，落实惠民政策，全面加强作风和行风建设，积极推进了义务教育均衡发展，不断提升了我校育人水平和教育工作社会满意度，为我县基础教育又好又快发展作出了应有的贡献，现已呈现出气正风清、政通人和、百姓满意，师生欢欣的大好局面。

对照蕲教发【2011】19号文件精神，参照全县中小学创办群众满意学校的实施标准，比对我校具体实施方案，现将成绩总结如下。

一、部署发动巧运筹，全员参与竞风流。

为深入落实《蕲春县教育局关于创建规范教育收费示范学校的实施方案》，严格执行学校收费政策，公示学校收费项目、标准和程序；为贯彻执行《蕲春县教育局关于规范中小学办学行为的实施方案》，积极推进素质教育，维护教育公平，促进均衡发展，重点解决办学行为中的“五乱”问题；为落实《黄冈市中小学示范学校管理暂行规定》，自行监管和营造氛围，发挥xx中学的示范作用；为加强中小学师德师风建设“八条禁令”，我们以校委会牵头，以党支部挂帅，干部率先，全员参与，分线分项轮番开会研讨，逐步落实，有序推进，并在各大媒体上宣传报道，积极造势，营造氛围，带动老师们积极开展“五个一”活动。即每人作一份承诺，签一份责任，做一本笔记，写一篇心得，谈一番体会。树立正面典型，自查自纠，已让“创先争优”的活动热潮空前高涨，形势喜人。

于今年7—8月份，我校创新举措，真抓实干，搭建平台，开辟渠道，认真开展了集中评议工作。学校推出征求意见箱，发放群众意见调查表，设立举报电话，构建网络平台，并积极登门拜访，召开家长会，广泛征求家长、社会和群众对学校的意见建议。同时，按照创建标准，对收集的意见建议认真归纳梳理，找出了学校存在的突出问题，全面开展了自查自纠，并形成了自查报告。对照自查自纠中发现的问题和群众意见建议，我们分层分项深入剖析原因，在工会的组织下，以学科教研组为单位，全员参与，群策群力，制定整改方案，认真进行整改。对群众投诉的问题，及时解决纠正，一时解决不了的，迅速提出方案和措施，及时向上级通报整改情况。是以，在县教育局不定期的明查暗访中，我校各项指标均已达标，量化考核均告优秀。

二、办学行为多规范，“四五”机制显非凡。

按照“标本兼治、纠建并举”的方针，我们xx中学坚持评、查、纠、建相结合，自觉把创建活动与行风建设相结合，与专项治理相结合，在规范办学行为下大力气，打“实”字牌，推出“四五”机制，已达到显著成效。

1、制定规范办学行为五规定：严格规范招生秩序，坚持免试入学、就近报名、划片招生制度，绝不搞优录优招，认真贯彻落实义务教育法；严格执行课程计划，按照课程标准开足课程，排足课时，绝不分主课副课；严格规范考试管理，科科必考，考必归档，并且做好学生操行评定；严禁假日违规补课，违者必究，查则重处；严格遵守公开教育纪律，绝不搞任何形式的快慢班、提高班、培优班，不折不扣地实行均衡教育。

2、颁布治理教育乱收费的五项禁令：严禁在规定之外向学生及家长收取任何费用；严禁违反规定举办各种名目的补习班收费补课；严禁违反规定向学生推销教辅资料；严禁学校将教育教学设施出租给校外办学机构，用于举办面向学生的各种名目的辅导班；严禁教师以任何理由搞任何形式的有偿家教。

3、推行收费“五公示”：⑴公示新机制的有关政策和享受“寄宿贫困生资助”政策的程序和对象；⑵公示有关助学金、奖学金等政策规定、发放对象；⑶公示收费项目及标准；⑷公示学校财务收支运行情况；⑸公示新机制监督举报电话、电子邮箱。

4、坚决做到“五统一”：即统一由市区物价部门确定收费政策、收费项目和代收代支项目；统一审批收费手续，收费前，学校凭物价部门核发的文件向县教育局做出请示，注明收费项目、标准，经教育局批准后方可收费；统一发放《致家长一封信》，明确收费项目、收费标准，做到学生人手一份；统一要求各班将收费公告张贴在校务公开栏内，供家长查看和监督；统一由学校将各项收费入帐进行管理，实行收支两条线，并在每学期末公布收费使用情况，多退少补。

目前，因为措施合理，监管得力，操作简便，我校在规范办学行为和收费行为方面，已获得“零投诉”、群众满意率达96﹪以下。

三、五项工程建设好，规范保障系数高。

为使办学行为进一步规范，收费行为进一步规范，为使校务管理全面公开，惠民政策全面落实，全面迎接县级检查，陈秋芳校长以五项工程建设为抓手，全面加强学校作风和行风建设。

1、启动规范教育收费制度建设工程。为落实教育收费的政策和法规，形成长效监管机制，我校严格执行治理教育乱收费工作目标责任制、报告制、通报制、教育收费承诺制、公示制，限时办结制、责任追究制和教育收费许可证制等，坚决治理损害人民群众利益的教育乱收费问题，以维护收费政策的严肃性。学校先后创建了规范教育收费的活动方案、领导小组工作细则、考评细则、承诺书、责任状等十余项，拟订及完善财务管理制度，财务公开制度，内部牵制制度，食堂财务管理制度、采买制度、出入库制度，商店食品安全管理制度、工作管理制度，师德师风建设制度、教学教研管理制度等三十多条，成立理财小组、采买小组、师德师风建设领导小组、“五园建设”工作领导小组等六种之多，制度相应的工作职责近二十余种。

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第五篇：结合教育教学实际

结合教育教学实际，论述怎样贯彻落实 德育为先，立德树人.全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题，要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。要加强爱国主义教育，深入开展理想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国，服务人民的使命感和责任感，要激发学生发展的内在动力，提高学生的创新精神和实践能力。

促进教育公平，办好人民满意的教育，是着力保障和改善民生，构建社会主义和谐社会的全局性任务。当今中国，教育公民是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，实践好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，始终是党和国家一切工作包括教育工作的出发点和落脚点。因此，在今后的工作中，我将努力做到：

1.在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实与人才。从我做起，从现在做起。发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革，在工作中不断学习，做学生满意的教师，用自己的知识去引导学生，让学生能在愉快的环境中获得知识。只要我们热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体、美等，就一定能提高学生的思想道德素质。

2.要克服工作的急躁情绪，从点滴做起，用赏识的眼光看学生，对待学生要有耐心，特别是对于问题学生要给他机会，用发展的眼观看学生，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。

3.教师的工作是育人的工作。一名合格的教师，必须具有良好的品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，去昂学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。

4.在教育教学中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习勇于创新的教育实践观，关注细节，追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成，落实到工作中就是干好每一天工作，上好每一节课，关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。