推荐给小学教育专业学生的阅读书目

第一篇：推荐给小学教育专业学生的阅读书目

小学教育专业必读书目

1.《陶行知文集》

陶行知的教育思想是博大而丰富的，本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论（包括其教师观、儿童观）。诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小但意蕴深刻。实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。

2.《爱弥尔》

《爱弥尔》是法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。该书于1762年发表，是一部哲理小说，同时也是一部教育论著，其副标题就叫《论教育》。它描写了一个人从出生到结婚，到进入社会受教育的全过程，主张顺乎天性，让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。《爱弥尔》出版后轰动了整个欧洲，影响巨大。

3.《课堂中的皮格马利翁》

《课堂中的皮格马利翁:教师期望与学生智力发展》讲述了：皮格马利翁是古希腊神话中的一个人物。他因倾慕自己创作的美女雕像，感动了爱神，结果美女复活，二人结为夫妻。这段动人的神话故事成为许多艺术家创作的主题。皮格马利翁效应则是一个广泛应用于医学、工业等领域的科学术语。《课堂中的皮格马利翁:教师期望与学生智力发展》作者将这一原理运用到教育实践中，将教师比喻为课堂中的皮格马利翁，形象地说明了学生的智力发展具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。4.《教育漫话》

《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。这些思想对西方近代教育思想，特别是对18世纪的法国教育家影响很深。教育漫话是对人们又多种全方位的帮助，解读心里社会个人的巨作。

5.《窗边的小豆豆》

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

6.《教育的奇迹:十八让人刻骨铭心的教育故事》

《教育的奇迹:十八让人刻骨铭心的教育故事》以青少年的成功教育为中心，从家长、老师和学校三个方面阐述了成功教育的要旨和方式。全书提供给读者十二个成功教育的典范，从著名的美国盲女作家海伦·凯勒到中国的女神童周婷婷，无一不是成功教育下的奇迹。

7.《理想国》

《理想国》又译作《国家篇》、《共和国》等，与柏拉图大多数著作一样以苏格拉底为主角用对话体写成，共分10卷，其篇幅之长仅次于《法律篇》，一般认为属于柏拉图中期的作品。这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己前此哲学思想的概括和总结，而且是当时各门学科的综合，它探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题，以理念论为基础，建立了一个系统的理想国家方案。

第二篇：小学教育专业学生必读书目

小学教育专业学生必读书目

序号书目 作者 出版社 文学、文化类 出版时间 1 红楼梦 2 文化苦旅 3 穆斯林的葬礼 4平凡的世界活着 6 拯救与逍遥 7 安娜·卡列尼娜 8 钢铁是怎样炼成的草房子 10 长袜子皮皮 11 城南旧事 12 女儿的故事 13 呼啸山庄 14 简爱 15 美的历程飘人性的弱点 18 人性的优点 19 沟通的艺术 20 登天的感觉 21 生活的艺术 22 方与圆人生三绝 24 托起明天的太阳 25 细节决定成败 26 靠自己去成功

激活你自己：可以平凡不

能平庸

曹雪芹、高鹗 余秋雨 霍达 路遥

余华 刘小枫

列夫?托尔斯泰 尼?奥斯特洛夫

斯基

曹文轩 阿斯特丽德·林

格伦 林海音

梅子涵 艾米莉·勃朗特夏洛蒂·勃朗特李泽厚 玛格丽特·米切

尔

励志类

戴尔卡耐基

岳晓东 林语堂 丁远峙 高阳 王桂儒 汪中求 奥里森·马登

刘兴旺

人民文学出版社

东方出版中心 人民文学出版社

北京十月文艺出版

社

上海文艺出版社

华东师范大学出版

社 人民文学出版社 人民文学出版社 江苏少年儿童出版

社

中国少年儿童出版

社

人民文学出版社 湖北少年儿童出版

社

译林出版社 译林出版社 天津社会科学院出

版社

译林出版社

中国发展出版社 重庆出版社 北京燕山出版社

上海人民出版社 湖南文艺出版社 海天出版社 中国物资出版社 高等教育出版社 新华出版社 长江文艺出版社 新华出版社

2008年7月 2001年4月 2005年1月 2012年3月 2002年1月 2007年7月 1956年12

月 2008年6月 2009年6月 2009年10

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2008年5月 2009年8月 2010年8月 2010年6月 2008年3月 2010年6月

2008年1月 2010年4月 2009年11

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2008年2月 2012年1月 2007年10

月

2008年5月 2009年7月 2004年2月 2010年7月 2006年6月

教育类

（英）约翰·洛28 教育漫话给教师的一百个建议新教育之思

沉疴：中国教育的危机与

批判

素质教育在美国 33 走进新课程：与课程实施

者对话 34 爱心教育

大教学论 36 民主主义与教学 37

教育——财富蕴藏其中

全球化与后现代教育学 课堂中的皮格马利翁——39 教师期望与学生智力的发

展

赏识你的学生 41 教育的奇迹

教育的问题与挑战——思

想的回应

中国著名特级教师教学思

想录 44 爱心与教育

中国著名校长办学思想录46 中国著名班主任德育思想

录

中国著名特级教师教学思

想录

班主任工作漫谈 49 教师如何作质的研究 50 为了中华民族的复兴，为

了每个学生的发展 51 情境教育的诗篇 52 不跪着教书

100个基层教师的口述

克著，徐诚、杨

汉译

苏霍姆林斯基

朱永新

冉再飞 黄全愈 朱慕菊 李镇西（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译（美）杜威著，王承绪译 联合国教科文组

织

（加）大卫·杰弗里·史密斯著，郭

洋生译,）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译

孟繁华朱永新

朱小蔓 于漪等 李镇西 高万祥等 窦桂梅等 于漪等 魏书生 陈向明 钟启泉等 李吉林 王栋生 李默、刘肖

河北人民出版社 教育科学出版社 山东友谊出版社 南方出版社 中国人民大学出版

社

北京师范大学出版

社

文化艺术出版社 人民教育出版社 人民教育出版社 教育科学出版社

教育科学出版社 人民教育出版社海南出版社上海教育出版社 南京师大出版社 江苏教育出版社 四川少儿出版社 江苏教育出版社 江苏教育出版社 江苏教育出版社 漓江出版社 教育科学出版社 华东师大出版社 高等教育出版社 华东师大出版社 天津社会科学院出

1998年 1984年6月 2007年1月 2011年3月 2010年8月 2002年6月 2011年2月 1999年 2001年 1996年

2003年

1998年2003年 2004年 2000年 2000年 1998年 2000年 2000年 2000年 1995年 2001年 2001年 2004年9月 2004年 2004年1月

当代教育新理念的途径及

实践

教师职业礼仪 56 教师专业成长的途径

爱的教育

梳理课堂——窦桂梅“课

堂捉虫”手记 59 听韩军老师讲课

听余映潮老师讲课 61 听李镇西老师讲课 62 听袁卫星老师讲课 63 听窦桂梅老师讲课 64 语文教育门外谈 65 案例教学指南 66 数学的源与流 67 数学教育学导论 68 数学课程标准解读 69 小学数学教学案例与基本

训练

现在外语教学 71 数学与教育 72 数学与哲学

小学数学课堂教学的55个

经典案例 74

小学数学名师教学艺术

何齐宗 金正昆 张万祥、万玮

亚米契斯

各科教学窦桂梅 韩军 余映潮 李镇西 袁卫星 窦桂梅钱理群 郑金洲.张顺燕 罗新兵、罗增儒

欧阳新龙、肖川 金成梁 束定芳、庄智象 丘成桐、杨乐、季理真

张景中 张莉、陈秋宾

雷玲

版社

高等教育出版社 中国人民大学出版

社 华东师大出版社 上海译文出版社

广西教育出版社 东师范大学出版社 华东师范大学出版

社

华东师范大学出版

社

华东师范大学出版

社

华东师范大学出版

社

广西师范大学出版

社

华东师大出版社 高等教育出版社

陕西师范大学出版

社

湖北教育出版社

南京大学出版社 上海外语教育出版

社 高等教育出版社 中国少年儿童出版

社 四川教育出版社 华东师范大学出版

社

2010年8月 2010年1月 2005年10

月 2009年11

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2004年 2006年 2006年 2005年 2005年 2005年 2003年 2000年 2003年12

月 2008年11

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2012年2月 2005年10

月 2008年7月 2010年5月 2003年8月 2006年9月 2008年1月

第三篇：小学教育专业阅读书目

教育学原理专业硕士生阅读书目推荐（100本）

1.柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》，商务印书馆，1986

2.梯利著，葛力译：《西方哲学史》，商务印书馆，2003

3.伯兰特•罗素著，马元德译：《西方哲学史》，商务印书馆，1976

4.伯兰特•罗素著，马家驹、贺霖译：《西方的智慧》，世界知识出版社，1992 5.刘放桐等：《现代西方哲学》，人民出版社，1981

6.张志伟、欧阳谦主编：《西方哲学智慧》，中国人民大学出版社，2000

7.韩东晖主编：《智慧的探险——西方哲学史话》，中国人民大学出版社，2003 8.车文博著：《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998

9.冯契主编：《哲学大辞典》，上海辞书出版社，1992

10.韦政通著：《中国的智慧》，岳麓书社，2003

11.杨伯峻译注：《论语译注》，中华书局，1980

12.高时良编撰：《学记评注》，人民教育出版社，1983

13.中央教育科学研究所编：《陶行知教育文选》，教育科学出版社，1981 14.夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1999

15.卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，人民教育出版社，2001

16.赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学•教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989

17.约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译：《教育漫话》，河北人民出版社，199818.福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991

19.罗素著，靳建国译：《教育论》，东方出版社，1990

20.第斯多惠著，袁一安译：《德国教师培养指南》，人民教育出版社，1990

21.赫•斯宾塞著，胡毅、王承绪译：《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社，1997 22.裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：《裴斯泰洛齐教育论著选》，人民教育出版社，2001 23.巴格莱著，袁桂林译：《教育与新人》，人民教育出版社，1996

24.杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001

25.杜威著，赵祥麟等译：《学校与社会•明日之学校》，人民教育出版社，1994 26.雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，生活•读书•新知三联书店，1991 27.舒尔茨著，曹延亭译：《教育的经济价值》，吉林人民出版社，1982

28.约翰•怀特著，李永宏等译：《再论教育目的》，教育科学出版社，1992 29.苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1999 30.赞科夫著，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1999

31.布鲁纳著，邵瑞珍译：《教育过程》，文化教育出版社，1982

32.皮亚杰著，傅统先译：《教育科学与儿童心理学》，文化教育出版社，1981

33.罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译：《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

34.华东师大教育系、杭州大学教育系合编：《西方古代教育论著选》，人民教育出版社，1985

35.华东师大教育系等编译：《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社，1980

36.张人杰主编：《国外教育社会学基本文选》，华东师大出版社，1989

37.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2000

38.戴本博、张法琨主编：《外国教育史》，人民教育出版社，1989

39.博伊德、金合著，任宝祥、吴元训主译：《西方教育史》，人民教育出版社，1985 40.W•F•康内尔著，张法琨等译：《二十世纪世界教育史》，人民教育出版社，1990 41.单中惠主编：《西方教育思想史》，山西教育出版社，1996

42.季苹：《西方现代教育流派史》，北京师范大学出版社，1995

43.罗伯特•梅逊著，陆有铨译：《西方当代教育理论》，文化教育出版社，1984 44.陈友松主编：《当代西方教育哲学》，教育科学出版社，1982

45.陆有铨著：《躁动的百年——20世纪的教育历程.》，山东教育出版社，1997 46.陆有铨著：《现代西方教育哲学》，河南教育出版社，1993

47.王枬主编：《西方现代教育思潮》，广西师大出版社，2004

48.黄济著：《教育哲学通论》，山西教育出版社，1998

49.金生鈜著：《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》，教育科学出版社，1997

50.金生鈜著：《规训与教化》，教育科学出版社，2004

51.石中英著：《教育哲学导论》，北京师大出版社，2004

52.石中英著：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001

53.吴康宁：《教育社会学》，人民教育出版社，1998

54.刘云杉：《学校生活社会学》，南京师范大学出版社，2000

55.瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与教育学》，人民教育出版社，1993

56.瞿葆奎主编：《教育学文集•教育目的》，人民教育出版社，1989

57.瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与人的发展》，人民教育出版社，1989 58.瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与社会发展》，人民教育出版社，1989 59.瞿葆奎主编：《教育学文集•教师》，人民教育出版社，1991

60.瞿葆奎主编：《教育基本理论之研究》，福建教育出版社，1998

61.郑金洲、瞿葆奎著：《中国教育学百年》，教育科学出版社，2002

62.陈桂生著：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993

63.叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，1991

64.叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师大出版社，1991

65.叶澜主编：《20世纪中国社会科学•教育学卷》，上海人民出版社，2005 66.叶澜等著：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001

67.厉以贤主编：《现代教育原理》，北京师范大学出版社，1988

68.袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，1998年版

69.袁振国主编：《教育原理》，华东师范大学出版社，2001

70.袁振国：《教育新理念》，教育科学出版社，2002

71.袁振国主编：《对峙与融合——20世纪的教育改革》，山东教育出版社，1995 72.傅道春编著：《教育学——情境与原理》，教育科学出版社，1999

73.郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000

74.郑金洲：《教育文化学》，人民教育出版社，2000

75.王枬主编：《教育原理》，广西师范大学出版社，2002

76.林崇德著：《教育的智慧》，开明出版社，1999

77.奥恩斯坦著，刘付忱等译：《美国教育学基础》，人民教育出版社，1984

78.筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，1986

79.大河内一男、海后宗臣等著，曲程、迟凤年译：《教育学的理论问题》，教育科学出版社，198

480.朱小蔓著：《教育的问题与挑战——思想的回应》，南京师范大学出版社，2000 81.肖川著：《教育的理想与信念》，岳麓书社，2002

82.张巽根著：《教育是什么》，湖北教育出版社，1998

83.扈中平著：《教育目的论》，湖北教育出版社，1997

84.扈中平、刘朝晖著：《挑战与应答——20世纪的教育目的观》，山东教育出版社，1995

85.王坤庆著：《现代教育价值论》，湖南教育出版社，1990

86.涂艳国：《走向自由──教育与人的发展问题研究》，华中师范大学出版社，1999 87.陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000

88.陈向明主编：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001

89.潘慧玲主编：《教育研究的取径：概念与应用》，华东师大出版社，2005

90.保尔•朗格朗著，周南照、陈树清译：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，1985

91.菲力浦•孔布斯著，赵宝恒、李环等译：《世界教育危机——八十年代的观点》，人民教育出版社，1990

92.查尔斯•赫梅尔著，王静等译：《今日的教育为了明日的世界》，中国对外翻译出版公司，1983

93.联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996

94.国际21世纪教育委员会报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996

95.内尔•诺丁斯著，于天龙译：《学会关心——教育的另一种模式》，教育科学出版社，2003

96.马克斯•范梅南著，李树英译：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社，2001

97.马克斯•范梅南著，宋广文等译，李树英校：《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》，教育科学出版社，2003

98.沃尔夫冈•布列钦卡著，胡劲松译：《教育科学的基本概念——分析、批判和建议》，华东师大出版社，2001

99.大卫•杰弗里•史密斯著，郭洋生译：《全球化与后现代教育学》，教育科学出版社，2003

100.钟启泉等主编：《解读中国教育》，教育科学出版社，2000

第四篇：小学教育专业书目

附件二：小学教育专业推荐阅读书目

小学教育专业推荐阅读书目

一、通识类（20部）

1.《中国哲学史》.北京大学哲学系编写.商务印书馆,1995年版。

2.《西方哲学史》（第七版），〔美〕撒穆尔·伊诺克·斯通普夫,詹姆斯·菲泽著；丁三东等译.中华书局，2005年版。

3.《苏菲的世界》.〔挪威〕乔斯坦·贾德著；萧宝森译.作家出版社，2007年版。

4.《心理健康全书》.朱月龙主编.海潮出版社，2005年版。

5.《小学生心理健康教育》.陈少华，张兴贵，曾毅著，暨南大学出版社。

6.郭永江主编.《人文素质教育概论》.吉林人民出版社，2001年版。

7.《中国大学人文启思录》（1—6卷）.华中科技大学出版社。

8.王蕾编著.《50部必读的中国文学经典》.北京工业大学出版社，2006年版。

9.《北大讲座》系列.北京大学出版社.10.《哲学通论》.孙正聿著.人民出版社.2010版。

11.“地域读本”系列，钱理群、王栋生主编，华东师范大学出版社2010年3月出版。

12.《别对我撒谎》，（澳）约翰·皮尔格选编、牟磊译，华东师范大学出版社，2010年4月出版。

13.《美德沉思录》，华盛顿等著、何吉贤主译，中央编译出版社2010年1月出版。

14.《笑的历史》，（美）安格斯·特鲁贝尔著，孙伟峰译，中央编译出版社2009年8月出版。

15.《让民主造福中国——俞可平访谈录》，闫健编，中央编译出版社2009年2月出版。

16.《生命简史》，（英）理查德·福提著、胡洲译，中央编译出版社2009年11月出版。

17.《快乐的知识》，尼采著、黄明嘉译，中央编译出版社2009年5月出版。

18.《汉唐精神》，钱文忠等著，中央编译出版社2009年11月出版。

19.《疾病的文化史》，（美）亨利·欧内斯特·西格里斯特著、秦传安译，中央编译出版社2009年12月出版。

20.《热爱生命》，（法）蒙田著，梁宗岱译，中央编译出版社2010年1月出版。

二、教育基础类（30部）

1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版。

2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版。

3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版。

4.《爱弥儿》,（法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版。

5.《大教学论》,（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版。

6.《普通教育学：教育学讲授纲要》，（德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版。

7.《教育漫话》,（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版。

8.《民主主义与教育》，（美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版。

9.《给教师的建议》,（苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版。

10.《和教师的谈话》,（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版。

11.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版。

12.《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版。

13.《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版。

14.《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年。

15.《儿童发展》,（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版。

16.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版。

17.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版。

18.《课程：基础、原理和问题》,（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版。

19.《有效教学方法》,(美D•鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版。

20.《教育研究方法导论》,（美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版。

21.《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版。

22.《终身教育引论》,（法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版。

23.《教育——财富蕴藏其中》，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版。

24.《学会生存——世界教育的今天和明天》，联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版。

25.《学会关心——教育的另一种模式》,（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版。

26.《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版。

27.《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版。

28.《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版。

29.《走进新课程：与课程实施者对话》，朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版。

30.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

三、教育拓展类（50部）

1.《中国古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版.2.《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版。

3.《西方近代教育论著选》, 任仲印主编, 人民教育出版社2001年版。

4.《西方现代教育论著选》, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社2001年.5.《中国近代教育文选》（修订版）, 陈学恂主编, 人民教育出版社2001年版。

6.《马克思恩格斯列宁论教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版。

7.《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版。

8.《中国教育家评传》（精选本）, 沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版。

9.《外国教育家评传》（精选本）, 赵祥麟主编, 上海教育出版社2000年版。

10.《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版。

11.《苏霍姆林斯基的一生》,（俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版。

12.《价值与教育》，吴亚林著，北京师范大学出版社2009年版。

13.《自我实现的人》,（美）马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986年版。

14.《宽容》,（美）房龙著，迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版。

15.《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版。

16.《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 , 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版。

17.《顺生论》, 张中行, 苏州大学出版社2000年版。

18.《教师人文读本》，张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年。

19.《教育哲学通论》，黄济著, 山西教育出版社2001年版。

10.《中国的智慧》，韦政通, 岳麓书社2003年版。

21.《西方的智慧》，（英）伯兰特·罗素著，马家驹、贺霖译, 世界知识出版社1992年版。

22.《教育的奇迹》，朱永新主编, 上海教育出版社2004年版。

23.《发现母亲》, 王东华, 四川人民出版社1999年版。

24.《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子著，, 南海出版公司2003年版。

25.《精神的雕像——西南联大纪实》, 李洪涛, 云南人民出版社2001年。

26.《北大传统与近代中国自由主义的先声》，刘军宁主编, 中国人事出版社1998年.27.《教育的未来》, 温世仁著, 三联书店2001年。

28.《朱兰质量手册》，（美）朱兰著, 中国人民大学出版社2003年版。

29.《执行：如何完成任务的学问》，（美）拉里·博西迪著, 机械工业出版社2003年版。

30.《世界上最伟大的推销员》,(美)奥格·曼狄诺著, 世界知识出版社2002年版。

31.《更新教育观念报告集》, 教育部基础教育司编, 中国人民大学出版社2003年版。

32.《教师角色与教师发展新探》，叶澜, 教育科学出版社2001年版。

33.《教育的问题与挑战——思想的回应》, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版。

34.《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版。

35.《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社2003年版。

36.《西方心理咨询经典案例集》，徐光兴主编, 上海教育出版社2003年版。

37.《教育科学与儿童心理学》, 皮亚杰著, 傅统先译, 文化教育出版社1981年版。

38.《早期教育与天才》,（日）木村久一著，王传璧译, 河北人民出版社1991年版。

39.《教育过程》，（美）布鲁纳著，邵瑞珍译, 文化教育出版社1982年版。

40.《教育的经济价值》,(美)舒尔茨著，曹延亭译, 吉林人民出版社1982年版。

41.《人的教育》，（德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社2001年版。

42.《再论教育目的》，（英）约翰·怀特著，李永宏等译, 教育科学出版社1992年版。

43.《中国当代家庭教育的变迁研究》，邹强著，天津大学出版社2011版。

44.《学校无分数三部曲》，（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译, 教育科学出版社2001年版。

45.《学习理论：教育的视角》，（美）戴尔·H·申克著，韦小满等译, 江苏教育出版社2003。

46.《领导学：理论与实践》，（美）彼得•诺思豪斯著，吴荣先等译, 江苏教育出版社2002。

47.《科学家论教育》, 周川选编, 江苏教育出版社2003年版。

48.《人的现代化》,(美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985年版。

49.《全球化与后现代教育学》,（加）大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版。

50.《第五项修炼》，（美）彼得·圣吉著郭进隆译, 上海三联书店2002年版。

四、教育实践类（35部）

1.《中国著名校长办学思想录》，高万祥等, 江苏教育出版社2000年版。

2.《中国著名班主任德育思想录》，窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版。

3.《中国著名特级教师教学思想录》，于漪等, 江苏教育出版社2000年版。

4.《帕夫雷什中学》,(苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版。

5.《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版。

6.《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版。

7.《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版。

8.《向瑞吉欧学习什么》, 屠美如著, 教育科学出版社2002年版。

9.《小学生心理辅导札记》, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2000年版。

10.《教育诗》,（苏）马卡连柯著, 海天出版社1998年版。

11.《教学教育过程最优化》，（苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001年版。

12.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，（美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998年版。

13.《联合国教科文组织理科教师手册》，左雅译, 中国对外翻译出版公司。

14.《教学机智——教育智慧的意蕴》，（加）马克斯·范梅南著，李树英译, 教育科学出版社2003年版。

15.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》,(美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译, 中国轻工业出版社2002年版。

16.《案例教学指南》，郑金洲, 华东师大出版社2000年版。

17.《李吉林小学语文情境教学——情境教育》, 李吉林, 山东教育出版社2000年版。

18.《教师如何作质的研究》, 陈向明, 教育科学出版社2001年版。

19.《青浦教育实验》, 顾泠沅, 上海教育出版社2001年版。

20.《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》, 钟启泉等编, 华东师大出版社2001年版。

21.《听王崧舟老师评课》，王崧舟著，华东师范大学出版社2010年5月出版。

22.《课程实话》，陈桂生著，华东师范大学出版社2010年3月出版

23.《班主任如何说话》，赵坡著，华东师范大学出版社2010年6月出版

24.《给教师的60条法律建议》，雷思明著，华东师范大学出版社2010年5月出版

25.《走出“盒子”的教与学——在课程中激发想象力》，克尔隆·埃根著、王攀峰等译，华东师范大学出版社2010年5月出版

26.《教育变革的新意义》，（美）迈克·富兰著、武云斐译，华东师范大学出版社2010年3月出版。

26.《这样教学生才肯学：增强学习动机的150种策略》，（美）拉费尼著、梁平等译，华东师范大学出版社2010年1月出版

27.《高效学习——我所知道的理解性教学》，（美）琳达·达林-哈蒙德著、冯锐译，华东师范大学出版社2010年1月出版。

28.《整合教学法：教学中的能力和学业获得的整合》，（比）易克萨维耶·罗日叶著、汪凌译，华东师范大学出版社2010年2月出版。

29.《童年与解放》，（台）黄武雄著，首都师范大学出版社2009年2月出版。

30.《吴娟瑜成功父母学》，吴娟瑜著，陕西师范大学出版社2009年5月出版

31.《如何成为一名出色的教师》，（英）贾斯廷·狄龙等主编、郄海霞等译，人民教育出版社2010年1月出版

32.《课堂教学技巧》，（美）肯尼斯·莫尔著、刘静译，人民教育出版社2010年1月出版

33.《教育现场的专业学习》，（丹）马丁·贝尔等著，人民教育出版社2010年3月出版

34.《教育像什么——一部形象化的教育学》，孙孔懿著，江苏教育出版社2010年6月出版

35.《今天如何做校长》，严华银著，华东师范大学出版社2010年4月出版

第五篇：学前教育专业学生推荐书目

淮阴师范学院教育科学学院

学前教育专业推荐书目

1.陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

2.卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

3.夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

4.约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

5.杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

6.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

7.福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

8.王海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年

9.坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版

10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学 出版社，2010年

11.米歇尔·福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

12.玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

13.玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

14.约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版

16.舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

17.保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

18.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

19.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年

20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

22.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

23.艾伦·G·约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，中国人民大学出版社，2008年

24.R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年

26.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

27.波兹曼著，童年的消逝，广西师范大学出版社，2004年

28.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，2013

29.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

30.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社

31.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

32.【美】凯罗琳•爱德华 莱拉• 迪尼 乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社

33.丽莲·凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社

34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社

35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版

36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》

37.李泽厚，《美的历程》

38.朱光潜，《谈美》

39.朱良志，《中国艺术论十讲--曲院风荷》

40.(美国)安妮特•拉鲁 译者:张旭 ：《不平等的童年》

41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社

42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社

43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版

44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》

45.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版

46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年

47．赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

48.罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

49.俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

61.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年

64.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

68.罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

69.吴康宁，假如大师在今天当老师，广西师范大学出版社，2009年

70.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

71.林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

72.巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

73.钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

74.杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

75.郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

76.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

77.爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

78.埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

79.J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

80.皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

81.R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

82.米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

83.斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

84.加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

85.米歇尔·福柯，规训与惩罚，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

86.[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

87.车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

88.巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

89.费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

90.戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

91.阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

92.陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

93.斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/200

3年。

94.伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

95.彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

96.乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

97.AndrewKakabadse等，《成功在望--建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

98.约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997

99.顾明远，孟繁华著，国家教育新理念，海南出版社2003年出版。

100.庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。101.刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

102.中国学前教育研究会主编，百年中国幼教，教育科学出版社2003年出版。103.刘炎著，儿童游戏理论，北京师范大学出版社2004年出版。

104.皮埃尔·布迪厄、华康德，实践与反思：反思社会学导引，中央编译出版社，2004年

105.虞永平著，幼儿教育观新论，人民教育出版社2006年出版。

106.「美」杰克·肖可大，黛博拉·菲特利普斯等著，方俊明等译，丛神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学，南京师范大学出版社2007年出版。

107.[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，南京师范大学出版社，2004年版

108.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

109.毛美娟，华培主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社，2001年版

110．张声雄著，《如何创建学习型组织》，中国社会科学出版社，2003年版 111．刘晓东著，《解放儿童》，新华出版社，2002年版

112．刘占兰，廖贻主编，《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》，北京师范大学出版社，2007年版

113．（美）M•斯科特•派克/著，《少有人走的路》

114．陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社，2003年版

115．郭元祥著，《教师20项修炼》，华东师范大学出版社，2008年版

116．李季湄等，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，人民教育出版社，201

3杂志类：

1、《学前教育研究》

2、《学前教育》

3、《幼儿教育》（教师版）

4、《幼儿教育》（教育科学版）

5、《父母必读》

6、《经济学家茶座》

7、《社会学家茶座》

8、《上海托幼·A版》

9、《读书》

10、《北京大学教育评论》

11、《早期教育》（教师版）

12、《教育导刊·幼儿教育》