第一篇：评选县级骨干教师推荐条件
评选县级骨干教师推荐条件
1、具备良好的思想政治素质和师德修养，为人师表，勤奋敬业，乐于奉献，积
极进取，工作表现突出。
2、被评为乡镇级骨干教师。具有正确的教育思想和先进的教育理念，在教育教
学中能起到示范和引领作用。
3、具有较高的教育教学水平，教育教学效果好，“十一五”（2006年）以来做过
县级以上（含县级）公开课（观摩课、示范课、辅导课、专题讲座），或县级以上（含县级）教育教学成果奖。
4、具有一定的教育教学研究能力。“十一五”以来主持或参与过县级以上（含县
级）科研课题研究，并取得一定成果；获省级以上（含省级）教学论文，在市级以上公开刊物发表教育教学文章。
5、取得相应的教师资格，幼儿教师、小学教师应具备专科以上（含专科）学历，中学教师应具备本科以上学历，具有中级以上（含中级）专业技术职称。
6、熟悉掌握现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中，获得国家中小
学教师教育技术能力水平考试初级合格证书（或参加“英特尔未来教育”市级培训并获得培训结业证书）。
7、在教学一线连续工作满三年以上，担任学科教学工作，完成规定的教学工作
量，期中学校领导参加骨干教师选拔的，每周兼课须达到本学科专任教师课时量的50%（原则上正职校长不参加推荐）。
8、身心健康，女教师年龄在45周岁以上（1966年12月31日以后出生），男教
师年龄在50周岁以下（1961年12月31日以后出生）。
申报时间： 本周二开始，周四结束
注：申报同志上交上述证件（原件）并填表，周五汇总上报教体局。
第二篇：骨干教师评选材料
骨干教师评选材料
[ 2012-11-21 22:19:00 | By: 陈芬芳 ]
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推
荐
所交材料内容（一律上缴原件及复印件，复印件按以下顺序装订）。
1、身份证
2、专业技术职称证
3、本科以上学历证
4、近四年的以下材料（教坛新秀不限时间。不同称号的材料要求不同，如辅导学生、优质课级别及论文项目，要对照文件要求整理材料。多余的不收）：
（1）区级以上4年来优质课及基本功证书。
（2）区级以上4年来公开课、讲座（评议表、通知、讲座证明等）。（3）区级以上4年来论文发表与获奖（复印件含封面、封底、目录、文章）。（3）区级以上4年来结题课题（复印件含申报书、结题证书、主持人证书）。评教坛新秀可以是正在主持的课题。参与者最多只算2个课题（且排列前8名内）。（4）市级以上辅导学生获奖（必须有教师姓名）；（教坛新秀从区级算起）。（5）区级以上10年来综合表彰（优秀教师骨干教师称号）。
（6）担任2个循环教学或3年毕业班的证明（教坛新秀不需）：学校出证明，要教务处、校长签字盖章。（7）区级以上4年来其它教学奖（教案、课件、优秀班主任、科研先进个人等）。
5、研究生学历证明，支教证明（教育局出示）。
6、担任班主任或中层干部证明（班主任证书、中层任命书、学校证明等）。
7、近四年来的全镇成绩排名（原始成绩单）：镇初选通过后再交。
8、指导2名以上青年教师获奖情况（只学科带头人及名教师需要）镇级通过
四、评选程序和方法。
1、各校在个人申报、学校推荐的基础上推荐出候选人，上交材料。材料除上面要求的8条需要原件、复印件外，另填写一份《参评人信息表》。全装在一个档案袋中，复印件按顺序装订，带封皮。《参评信息表》一式2份，放在袋中不装订。原件不要带硬壳。
2、上交镇级初评的材料，需经过评审小组积分，最终结果还要报校长室审核。通过镇级评审的教师再通知填写《申报表》正表。
五、其它事项。
1、区教育局分配我校上报区级的参评名额为：教坛新秀7人、教学能手6人、学科带头人5人、名师4人，共计22人。实际在各镇上报区教育局后，全区最终录取数占上报总数的仅35﹪左右。故，材料不明显高于文件规定基本条件的教师不要上报，教育局还有采取听课、查备课、查听课记录、师生座谈等形式审核。
2、近4年来，综合教学成绩不突出者不要上报（镇初选即被刷下来）。
3、区文件及镇通知中不涉及的材料不要上交。
4、区文件要求，评上区级四类称号的教师应服从《铜山区教坛新秀、教学能手、学科带头人、名师管理办法》，要接受一定的业务任务。不能履行文件要求的在每年8月区考核中为不合格，取消称号。
5、本次镇初评，不在规定时间上交材料的，作弃权处理。材料弄虚作假的4年不得再次申报（将比对档案室文件）。
6、这次镇初评，每人除上交材料原件、复印件外，另外填写两份《参评信息统计表》。
7、通过镇初评者，每位再上交150元评审费（区文件）。
在申报教师符合区文件基本条件后，进入积分程序。积分办法如下。非教育主管部门获奖除外，教育学会获奖、课题降级。具体如下：
一、一、近四年来优质课或基本功与公开课（教坛新秀不限时间）：各取最高一项相加。
二、二、论文（近四年来）评名教师只需发表的。
1.发表： 2.获奖：
三、课题（课题参与者取前8名，积分占主持人的20％，且最多算2个），须近4年来已结题的（教坛新秀可以是正在主持的）。
注：属子课题只给主持人积分且降一等级；专业委员会的课题不积分。
四、四、区级以上辅导学生奖（无等次以二等计算）。教坛新秀是区级，其余是市级的材料。
五、五、区级以上综合表彰（10年来的）。优秀教师、骨干教师称号。
①区级： ②市级以上
六、区级以上教学成果获奖、表彰（近4年来）。
1.优秀教案： 2.教学案例及课件： 3.优秀班主任： 4.科研先进个人、读书先进个人等。
七、综合教学成绩：近四年的。
八、未尽事宜，由学校评审领导小组讨论商定。（集体项目比赛只算1人，证书校长签字盖章。与文件无关材料不计分）
注：
1、综合成绩不突出者不要上报。
2、在两人教学成绩大致相同情况下，以优质课区级一等奖、主持市级课题并结题、论文发表多者优先（三项有顺序）。
第三篇：关于评选推荐“郧县名师、县级学科带头人、县级骨干教师和乡镇级骨干教师”情况的说明
关于评选推荐郧县名师、县级学科带头人、县级骨干教师和乡镇级骨干教师”的补充说明
各乡镇中心学校、县直各学校（单位）：
为切实做好“郧县名师、县级学科带头人、县级骨干教师和乡镇级骨干教师”评选推荐工作，现就有关事宜作如下补充说明：
一、根据市、县有关教师管理文件规定，原已评选认定的二星级教师（县级骨干教师）、一星级教师（乡镇级骨干教师）任期已满，需重新申报认定，原相应的星级教师（骨干教师）荣誉称号自动取消。
二、原已评选认定的“十大名师”（郧发【2009】55号）不再参加此次评选。
三、教育系统内的支教、交流、挂职（含借调）人员一律在人事关系所在的学校（单位）参评。
四、郧县名师推荐人选基本情况一览表（一式9份）及花名册（一份）以本次发的样表为准。
五、除《郧县名师推荐人选基本情况一览表》及《郧县中小学县级学科带头人和县级骨干教师推荐人选综合情况一览表》使用A3纸张外，其他表册及复印件一律使用A4纸张。
六、上报的所有推荐人选材料一人一袋（复印件一人一本），并注明申报类型。档案袋内的原件与复印件顺序必须一致。
郧县教育局教师管理股 二〇一一年六月七日
第四篇：骨干教师评选目录
师德材料
骨干教师评选简介
1、考核优秀证明
一件 一件
1、班主任证明材料 一件 2、2012-2013镇先进班集体 一件 3、2012年校级优秀班主任
4、校班主任考核一等得分表
5、教育教学论文证书（论文通知、材料及通报结果）
6、市交流论文（论文通知、材料）
7、各类培训证书
一件 三件 三件 二件 三件 1、2012年全县初中数学优质课评比二等奖
（证书、评选通知，教案、获奖结果）2、2011年校数学组青年教师教学业务评比一等奖材料（奖状）3、2012年汤沟中心校中小学教学的衔接观摩课材料 4、2008年全县数学中考成绩（校内成绩）
四件 二件 一件 一件
1、本科毕业证书及复印件
2、理学学士学位证书及复印件
3、初中教师资格证书及复印件
4、中学二级资格证书及复印件
5、中学二级聘任证书及复印件
6、普通话证书及复印件 二件 二件 二件 二件 二件 二件
第五篇：骨干教师评选办法
骨干教师评选管理办法
第一章 总 则
第一条 指导思想
为加强教师队伍建设，选拔、培养一大批优秀的中青年教师，促进教师专业化发展和终身学习，为实现我校教育强校提供人才支持和智力保障。第二条 总体目标
通过评选，到2015年，在全市建立占教师总人数30%以内校级，20%以内区县级，15%以内市级等多层次骨干教师队伍，对他们进行重点培养和责权利相统一的动态管理，使他们快速成长并发挥积极的辐射作用。第三条 工作重点
制定科学评选标准，严格规范评选程序，全面实行动态管理，建立考评奖励机制，充分发挥辐射作用，促进教师专业发展。
第二章 评选范围、对象、条件
第四条 评选范围、对象：全市公民办普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育机构以及其它教育机构（教研部门、教师培训部门等）的在职在岗教师。
第五条 评选比例：中小学市级骨干教师评选名额控制在全市中小学教师总数的15%以内。评选推荐名额按中小学教师比例分配到各县（市）区。第六条 骨干教师应具备的基本条件
1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业。
2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风。
3、教学工作量达到规定要求，教育教学、科研工作成绩显著。
4、身体健康，三年任期内未达到退休年龄。
5、幼儿园、小学教师须具有专科及以上学历，中学教师须具有本科及以上学历，并取得相应层次的教师资格证。
6、其它教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，并坚持参加教学、上示范课和公开课等教学活动。
7、申请市级骨干教师须为任期内县（市）区级骨干教师（局直学校教师须为任期内校级骨干教师）。第七条 骨干教师应具备的专业条件
1、综合业务素质较强。教学基本功过硬，学科专业知识系统扎实；积极参加继续教育培训，培训学分年检合格；努力学习并掌握现代教育学、教育心理学理论和相关学科新知识、新经验，在教育理论及学科专业知识方面有较高造诣，在新课程实施中起示范和带头作用；有较强的教育教学能力、班级组织管理能力和自学能力；有较强的教育科研能力，积极组织和参与课题研究和教改教研活动；普通话、信息技术达到岗位要求，能熟练应用现代教育技术。
2、教育教学成绩显著。教学工作满量；教学经验丰富，效果显著，所教学生的学业成绩在本区域名列前茅，在培养学生创造能力、发展学生智力、指导优秀学生以及教育后进生方面具有较丰富的经验和实际成效，近三年来上过1次较高水平的公开课、观摩课或示范课并获奖。
3、具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到的见解。近3年来主持或参与校级或以上级别的科研课题研究；至少有1篇教育教学经验总结、实验报告或专业论文在市级或以上单位获奖或发表。
4、在实施素质教育方面起示范作用。在教学中起骨干作用，热情关心青年教师的成长，发挥传、帮、带作用，近三年来辅导2—3名青年教师且成效明显；积极担任班主任工作，关爱学生，成绩突出。
5、从事教育教学工作7年以上，具有高级以上（小学、幼儿园教师具有小高）职称。
第三章 评选原则、办法、程序
第八条 评选的原则和办法：中小学骨干教师评选工作，坚持公正、公平、公开原则。采取自下而上逐级推荐选拔的办法。第九条 评选的程序：
1、单位推荐。由本人向所在单位申请，经单位组织同行专家评议同意后向县市区级教育行政部门推荐。市局直学校向市教育局推荐。
2、县（市）区审评。县市区级教育行政部门要成立专门的评审小组，制订评审方案，对各单位上报的推荐人选进行资格审核、业务考核，现场说课，专家评议等，确定推荐人选报市教育局。局直学校上报的推荐人选审评工作由市教育局组织。
3、市教育局审定。市教育局组织专家对各县市区推荐人选进行材料核查，量化记分，全市排序，按一定比例末位淘汰，确定名单经公示无异议后再予以认定。
第四章 职责
第十条 积极参加教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教育技术和教科研前沿动态；每学年至少做1场以上研究性报告，1节以上公开课、示范课；主持或参与县级或以上课题研究。第十一条 认真研究本学科本专业教育教学中的问题。每年在市级及以上单位的公开刊物上发表学术论文或在市级及以上论文评比中获奖。
第十二条 结对指导2-3名青年教师并有明显成效，所教学科学生学业成绩优秀或有明显进步。
第五章 管理和考核
第十三条 学校负责骨干教师的日常管理，要建立骨干教师业务成长档案，支持和督促骨干教师履行职责。
第十四条 建立骨干教师考核制度。市、县教育局每年对骨干教师履行职责的情况进行考核，考核认定能履行职责的，享受骨干教师的待遇；考核为优秀者，优先推荐参评市级学科带头人；考核不合格者，进行诫勉；任期内两年考核不合格者，取消其荣誉称号，不享受骨干教师待遇。
第十五条 骨干教师每届任期三年，三年后重新评选认定，连任者应当重新参加评选。
第十六条 骨干教师在任期内，有下列情形之一的，取消骨干教师称号和待遇并通报：
1、在评选中弄虚作假的；
2、教师职业道德考核不合格的；
3、单位考核不合格的；
4、任期内不在岗位任教的；
5、任期内离开本市教育系统的；
6、违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的；
7、被取消县（市）区级骨干教师称号或校级骨干教师称号的；
8、其它依照法律、法规应当取消其骨干教师称号的。
第六章 待遇和奖励
第十七条 骨干教师由衡阳市教育局授予称号，并颁发荣誉证书，在职称评聘、评优评先、培训进修等方面给予政策倾斜。第十八条 各县（市）区教育局、学校要安排一定的经费支持，安排一定的活动项目，为骨干教师创造有利的工作学习条件，充分发挥他们的作用，为其成长和进步提供平台。
第七章 附件
第十九条 本办法由衡阳市教育局负责解释。
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