新教育实验总结表彰会讲话

第一篇：新教育实验总结表彰会讲话

新教育实验总结表彰会讲话

2013年度新教育实验总结表彰会上的讲话

（2013年8月20日）

同志们：

大家上午好！今天在这里召开2013年度全县新教育实验总结表彰会议，盘点过去，展望未来，意义深远。刚才，方安主席的工作报告，对一年来全县新教育实验工作进行了全面总结和回顾，并对下一步工作做了具体安排部署，我完全赞同，请大家认真贯彻落实。会上，白莲中心小学范国宇和城关中心小学王田军作了精彩交流发言，从不同角度畅谈了一年来在新教育实验工作中的经验与做法，值得借鉴。刚才还对一年来在新教育实验工作中成绩突出的84名先进教师、10所优秀学校、十佳校长和十佳完美教室缔造者进行表彰。这些先进个人和单位在新教育实验工作中积极实践，执着坚守，是新教育的榜样和旗手。今天下午，将举行本土导航培训。明天，我们还将迎来仰慕已久的新教育专家童喜喜来给我们作精彩讲座，大家要认真学习。

老师们，过去的一学年是我县教育事业快速发展的一年，也是新教育实验取得丰硕成果的一年。一年来，各实验学校坚持高目标定位、高起点追求、高强度推进，以实施“十大行动”为抓手，全面实施素质教育，把“营造书香校园、构建理想课堂、师生共写随笔、打造完美教室”作为重点项目推进，展示了霍邱新教育人的智慧和力量，新教育实验成为师生实现共同发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台。去年12月份我们迎来了参加全国新教育实验区工作会议的17个省市40个县区120多位新教育研究专家，我县充分展现了新教育实验所取得成绩，赢得一致好评，朱永新教授欣然题词“新教育花开淮河畔”，不仅为霍邱教育赢得了荣誉，也为霍邱人民赢得了荣誉。借此机会，我谨代表县教育局向今天获奖的单位及个人表示热烈的祝贺！向在座的各位老师，并通过你们向辛勤工作在第一线的全体教职员工致以崇高的敬意！成绩只能代表过去，面对2013至2014学年繁重的新教育实验工作，我们要牢固树立责任意识和危机意识，戒骄戒躁、再接再厉，促进我县新教育实验再上一个台阶。下面我就新学年新教育实验工作讲三点意见。

一、把推动活动开展放在核心位置，内涵更丰富一些

今天总结表彰会以后，各实验校要以更加高昂的激情，怀着对教育理想的不懈追求，创造性地践行新教育的十大行动，努力形成百舸争流、千帆竞发的良好态势。一是要进一步加强校园文化建设。要坚持环境育人的思想，不断提升校园文化的品位，通过楼宇文化、雕塑文化、标语文化、楼道文化、教室文化等精心打造各具特色的校园文化，让学校的每一堵墙、每一个景点、每一个板报宣传栏都蕴含丰富优雅的文化教育内容，学生目之所及皆为教育；要以“五个一”为抓手，开展丰富多彩的活动，深化艺术教育实践。通过共读一本书、师生共写日记、师生交流读书体会、互动平台、汇编师生作品集等将师生的精神食粮编织在一起，成为一道学习与生活的合作者。二是要进一步加强理想课堂建设。要通过公开课、示范课、汇报课、研讨课、同课异构等形式，提高教学水平。要通过集体备课、教学比赛、课题研究、观摩教学等多种形式丰富教研活动，提高课堂实效。三是要进一步加强专业队伍建设。要积极派员参加全国各地新教育开放周及新教育年会，邀请新教育研究院及各地新教育专家、知名人士来我县讲学、培训，组织本县新教育种子教师开展本土导航培训，分期分批组织教师跟班学习，并鼓励教师多加入网师，多学习，多研究。要通过“走出去，请进来、本土导航”等方式聆听窗外声音，观摩名师课堂，促进教师专业成长。四是要进一步加强完美教室建设。要把缔造完美教室作为重点行动研究项目，创建各有特质的班级文化，打造最美丽的风景，让班级文化渗透进每个孩子的心灵，成为他们奋斗的目标，指引他们向着明亮那方前行。五是进一步加强大课间建设。各校要多花心思，除了做好课间操外，要优化现有活动内容，创新活动载体，让大课间的校园律动起来，沸腾起来。六是进一步加强课程研发建设。要逐步构建起理想的学生成长课程、教师发展课程和学校文化课程，形成国家课程校本化、地方课程整合化、学校课程多样化、班级课程个性化的课程体系。

二、把完善运行机制放在突出位置，措施更扎实一些

“八项基本制度”是几年来我县新教育工作成功做法与经验，是参与新教育实验的老师辛勤耕耘的结晶，一定要坚持好、执行好、完善好。明年春期要继续分批进行新教育学校巡回评估、秋期举办2次全县新教育开放日活动、暑期举办全县新教育总结表彰培训研讨会以及定期召开新教育阶段工作汇报会、现场会等，今后很长一段时间要把这些工作形成常规，活动细则和活动方式要随着形势的不断变化，进行调整和完善，推动新教育实验向纵深发展。各新教育实验学校要充实晨诵、午读、暮省，读写绘、整本书共读、每月一事等项目工作室力量，建立健全工作室制度，明确工作室管理办法和运作流程文秘家园整理。充分发挥职能，高效运行，真正使工作室成为新教育实验的研究中心、指导中心、服务中心。每位工作室成员既要学习新教育理论，占领该项目理论制高点，更要积极实践，成为该项目的领跑者。

三、把强化行政支持放在首要位置，保障更有力一些

一是强化组织保障。教育局将一如既往地支持新教育实验工作，加强新教育实验行政领

导组、协调保障组、业务指导组的工作力度。教育局党委成员分片联系并指导实验学校的研究工作。各实验学校要建立健全相应的组织机构，确保新教育实验顺利开展，稳步推进。二是强化经费保障。教育局将根据实验进展及实际需要安排适当经费予以资助。所有资助经费应专款专用，严禁将实验经费挪作它用，经费支出必须按财务管理规定履行报批手续，从严管理。三是强化制度保障。教育局将采取一系列措施对新教育实验实验学校和教师给予激励，项目建设方面的倾斜，表彰先进学校和先进教师方面的倾斜，给予外出学习人员分配方面的倾斜等，以及人力资源方面的倾斜和支持等。四是加强技术保障。随着新教育实验在全县深入推进，教育局将采取一系列措施给予技术支持。配齐配强新教育实验学校班子，选调优秀人员充实到新教育队伍中，逐步解决师资缺弱问题，在特岗教师分配等方面给予优先考虑。继续选派优秀实验教师到外地考察或跟班挂职学习。进一步加强霍邱教育网“新教育随笔”栏目建设，大力宣传新教育实验工作的成果、经验和方法。

同志们，行有坚持，必结硕果。希望各新教育实验学校在新的一学年里，注重实效、创新思维，突出特色，提升品质，不断总结提炼新教育内涵，丰富实验内容，力争实现一校一品。我坚信，在全体新教育同仁的共同努力下，我们一定能用自己敏锐的智慧和艰辛的付出，让新教育之花越开越艳丽。

第二篇：全区2013新教育实验总结表彰会讲话

在全区2013新教育实验总结表彰会上的讲话

同志们：

大家上午好！今天在这里召开2013全区新教育实验总结表彰会议，盘点过去，展望未来，意义深远。刚才，方安主席的工作报告，对一年来全区新教育实验工作进行了全面总结和回顾，并对下一步工作做了具体安排部署，我完全赞同，请大家认真贯彻落实。会上，白

莲中心小学范国宇和城关中心小学王田军作了精彩交流发言，从不同角度畅谈了一年来在新教育实验工作中的经验与做法，值得借鉴。刚才还对一年来在新教育实验工作中成绩突出的84名先进教师、10所优秀学校、十佳校长和十佳完美教室缔造者进行表彰。这些先进个人和单位在新教育实验工作中积极实践，执着坚守，是新教育的榜样和旗手。今天下午，将举行本土导航培训。明天，我们还将迎来仰慕已久的新教育专家童喜喜来给我们作精彩讲座，大家要认真学习。

老师们，过去的一学年是我区教育事业快速发展的一年，也是新教育实验取得丰硕成果的一年。一年来，各实验学校坚持高目标定位、高起点追求、高强度推进，以实施“十大行动”为抓手，全面实施素质教育，把“营造书香校园、构建理想课堂、师生共写随笔、打造完美教室”作为重点项目推进，展示了**新教育人的智慧和力量，新教育实验成为师生实现共同发展的理想舞台,成为学校提升教育品质的理想平台。去年12月份我们迎来了参加全国新教育实验区工作会议的17个省市40个区区120多位新教育研究专家，我区充分展现了新教育实验所取得成绩，赢得一致好评，朱永新教授欣然题词“新教育花开淮河畔”，不仅为**教育赢得了荣誉，也为**人民赢得了荣誉。借此机会，我谨代表区教育局向今天获奖的单位及个人表示热烈的祝贺！向在座的各位老师，并通过你们向辛勤工作在第一线的全体教职员工致以崇高的敬意！成绩只能代表过去，面对2013至2014学年繁重的新教育实验工作，我们要牢固树立责任意识和危机意识，戒骄戒躁、再接再厉，促进我区新教育实验再上一个台阶。下面我就新学年新教育实验工作讲三点意见。

一、把推动活动开展放在核心位置，内涵更丰富一些

今天总结表彰会以后，各实验校要以更加高昂的激情，怀着对教育理想的不懈追求，创造性地践行新教育的十大行动，努力形成百舸争流、千帆竞发的良好态势。一是要进一步加强校园文化建设。要坚持环境育人的思想，不断提升校园文化的品位，通过楼宇文化、雕塑文化、标语文化、楼道文化、教室文化等精心打造各具特色的校园文化，让学校的每一堵墙、每一个景点、每一个板报宣传栏都蕴含丰富优雅的文化教育内容，学生目之所及皆为教育；要以“五个一”为抓手，开展丰富多彩的活动，深化艺术教育实践。通过共读一本书、师生共写日记、师生交流读书体会、互动平台、汇编师生作品集等将师生的精神食粮编织在一起，成为一道学习与生活的合作者。二是要进一步加强理想课堂建设。要通过公开课、示范课、汇报课、研讨课、同课异构等形式，提高教学水平。要通过集体备课、教学比赛、课题研究、观摩教学等多种形式丰富教研活动，提高课堂实效。三是要进一步加强专业队伍建设。要积极派员参加全国各地新教育开放周及新教育年会，邀请新教育研究院及各地新教育专家、知名人士来我区讲学、培训，组织本区新教育种子教师开展本土导航培训，分期分批组织教师跟班学习，并鼓励教师多加入网师，多学习，多研究。要通过“走出去，请进来、本土导航”等方式聆听窗外声音，观摩名师课堂，促进教师专业成长。四是要进一步加强完美教室建设。要把缔造完美教室作为重点行动研究项目，创建各有特质的班级文化，打造最美丽的风景，让班级文化渗透进每个孩子的心灵，成为他们奋斗的目标，指引他们向着明亮那方前行。五是进一步加强大课间建设。各校要多花心思，除了做好课间操外，要优化现有活动内容，创新活动载体，让大课间的校园律动起来，沸腾起来。六是进一步加强课程研发建设。要逐步构建起理想的学生成长课程、教师发展课程和学校文化课程，形成国家课程校本化、地方课程整合化、学校课程多样化、班级课程个性化的课程体系。

二、把完善运行机制放在突出位置，措施更扎实一些

“八项基本制度”是几年来我区新教育工作成功做法与经验，是参与新教育实验的老师辛勤耕耘的结晶，一定要坚持好、执行好、完善好。明年春期要继续分批进行新教育学校巡回评估、秋期举办2次全区新教育开放日活动、暑期举办全区新教育总结表彰培训研讨会以及定期召开新教育阶段工作汇报会、现场会等，今后很长一段时间要把这些工作形成常规，活动细则和活动方式要随着形势的不断变化，进行调整和完善，推动新教育实验向纵深发展。各新教育实验学校要充实晨诵、午读、暮省，读写绘、整本书共读、每月一事等项目工作室力量，建立健全工作室制度，明确工作室管理办法和运作流程。充分发挥职能，高效运行，真正使工作室成为新教育实验的研究中

第三篇：新教育实验总结表彰会讲话

2013新教育实验总结表彰会上的讲话

（2013年8月20日）

同志们：

大家上午好！今天在这里召开2013全县新教育实验总结表彰会议，盘点过去，展望未来，意义深远。刚才，方安主席的工作报告，对一年来全县新教育实验工作进行了全面总结和回顾，并对下一步工作做了具体安排部署，我完全赞同，请大家认

真贯彻落实。会上，白莲中心小学范国宇和城关中心小学王田军作了精彩交流发言，从不同角度畅谈了一年来在新教育实验工作中的经验与做法，值得借鉴。刚才还对一年来在新教育实验工作中成绩突出的84名先进教师、10所优秀学校、十佳校长和十佳完美教室缔造者进行表彰。这些先进个人和单位在新教育实验工作中积极实践，执着坚守，是新教育的榜样和旗手。今天下午，将举行本土导航培训。明天，我们还将迎来仰慕已久的新教育专家童喜喜来给我们作精彩讲座，大家要认真学习。

老师们，过去的一学年是我县教育事业快速发展的一年，也是新教育实验取得丰硕成果的一年。一年来，各实验学校坚持高目标定位、高起点追求、高强度推进，以实施“十大行动”为抓手，全面实施素质教育，把“营造书香校园、构建理想课堂、师生共写随笔、打造完美教室”作为重点项目推进，展示了霍邱新教育人的智慧和力量，新教育实验成为师生实现共同发展的理想舞台,成为学校提升教育品质的理想平台。去年12月份我们迎来了参加全国新教育实验区工作会议的17个省市40个县区120多位新教育研究专家，我县充分展现了新教育实验所取得成绩，赢得一致好评，朱永新教授欣然题词“新教育花开淮河畔”，不仅为霍邱教育赢得了荣誉，也为霍邱人民赢得了荣誉。借此机会，我谨代表县教育局向今天获奖的单位及个人表示热烈的祝贺！向在座的各位老师，并通过你们向辛勤工作在第一线的全体教职员工致以崇高的敬意！成绩只能代表过去，面对2013至2014学年繁重的新教育实验工作，我们要牢固树立责任意识和危机意识，戒骄戒躁、再接再厉，促进我县新教育实验再上一个台阶。下面我就新学年新教育实验工作讲三点意见。

一、把推动活动开展放在核心位置，内涵更丰富一些

今天总结表彰会以后，各实验校要以更加高昂的激情，怀着对教育理想的不懈追求，创造性地践行新教育的十大行动，努力形成百舸争流、千帆竞发的良好态势。一是要进一步加强校园文化建设。要坚持环境育人的思想，不断提升校园文化的品位，通过楼宇文化、雕塑文化、标语文化、楼道文化、教室文化等精心打造各具特色的校园文化，让学校的每一堵墙、每一个景点、每一个板报宣传栏都蕴含丰富优雅的文化教育内容，学生目之所及皆为教育；要以“五个一”为抓手，开展丰富多彩的活动，深化艺术教育实践。通过共读一本书、师生共写日记、师生交流读书体会、互动平台、汇编师生作品集等将师生的精神食粮编织在一起，成为一道学习与生活的合作者。二是要进一步加强理想课堂建设。要通过公开课、示范课、汇报课、研讨课、同课异构等形式，提高教学水平。要通过集体备课、教学比赛、课题研究、观摩教学等多种形式丰富教研活动，提高课堂实效。三是要进一步加强专业队伍建设。要积极派员参加全国各地新教育开放周及新教育年会，邀请新教育研究院及各地新教育专家、知名人士来我县讲学、培训，组织本县新教育种子教师开展本土导航培训，分期分批组织教师跟班学习，并鼓励教师多加入网师，多学习，多研究。要通过“走出去，请进来、本土导航”等方式聆听窗外声音，观摩名师课堂，促进教师专业成长。四是要进一步加强完美教室建设。要把缔造完美教室作为重点行动研究项目，创建各有特质的班级文化，打造最美丽的风景，让班级文化渗透进每个孩子的心灵，成为他们奋斗的目标，指引他们向着明亮那方前行。五是进一步加强大课间建设。各校要多花心思，除了做好课间操外，要优化现有活动内容，创新活动载体，让大课间的校园律动起来，沸腾起来。六是进一步加强课程研发建设。要逐步构建起理想的学生成长课程、教师发展课程和学校文化课程，形成国家课程校本化、地方课程整合化、学校课程多样化、班级课程个性化的课程体系。

二、把完善运行机制放在突出位置，措施更扎实一些

“八项基本制度”是几年来我县新教育工作成功做法与经验，是参与新教育实验的老师辛勤耕耘的结晶，一定要坚持好、执行好、完善好。明年春期要继续分批进行新教育学校巡回评估、秋期举办2次全县新教育开放日活动、暑期举办全县新教育总结表彰培训研讨会以及定期召开新教育阶段工作汇报会、现场会等，今后很长一段时间要把这些工作形成常规，活动细则和活动方式要随着形势的不断变化，进行调整和完善，推动新教育实验向纵深发展。各新教育实验学校要充实晨诵、午读、暮省，读写绘、整本书共读、每月一事等项目工作室力量，建立健全工作室制度，明确工作室管理办法和运作流程

第四篇：新教育实验总结

新教育实验工作总结

新教育与我校办学理念完全一致：近年来我校在推进新课程改革中，在全面落实和深化素质教育的过程中，正努力探寻一条新的教育之路。我们学校开展了大语文教育，鼓励学生积极开展读书活动；我们组织学生开展写日记活动，学生的日记水平、观察能力、写作能力和意志力等均有了明显提高。

现将本期以来所做的工作总结如下：

一、建班级图书角，营造书香班级。本学期，我校为每个班级配备了书柜，书柜内为学生个性阅读书籍，书由学生自带，存书量每人平均三本以上，相互交流阅读，提高阅读兴趣。班级掀起了积极读书的高潮。

二、每周选取国学经典和一首古诗词两首儿童诗或者是儿歌，充分利用晨诵课，和学生一起吟诵。通过熟读精背诗歌，提高语感，积累文学素养，为孩子们的成长打好底色。孩子们也在欣赏别人诗歌的同时，还能有感而发，自己创作小诗，为诗配画，进行写绘活动。

三、学会阅读对一个学生的一生都非常有用，学会阅读才会独立的学习，才能使自己的视野更宽。我每周有两节课的午读课，这两节课我会与学生一起共读，上好阅读指导课，以保证学生的“会读”。本学期我们一起阅读了《安徒生童话》《伊索寓言》等一些儿童书籍，孩子们阅读兴趣浓厚，对所读的内容孩子们纷纷发表自己的看法及观点。孩子们几乎都能根据所读内容写出读后感。

四、师生共写随笔，成就个人发展之路。我校要求教师们立足于每一天的教育学习生活，撰写工作随笔、教学反思。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，促进超越自我，为教师专业成长奠定了坚定基础，在参加新教育实验这一学期来我校教师坚持每周写教育随笔，建立自己的博客，并经常上网与同行研讨教育教学方法并学习别人好的经验与方法。书写了数万字的笔记，并坚持指导学生写随笔，及读写绘，并进行批阅。对于孩子们的不断成长和点滴进步，我都及时地给予肯定和表扬，并不时地给他们打气，加油！一学期下来，大部分的孩子都有很大的进步，即使是学困生，也有了一点点的进步。

五、立足课堂，打造有效课堂，使课堂成为教师和学生共同成长的殿堂。本学期我校举行了“课内比教学活动”，通过这次活动，我反思自己在教学中存在的不足，向同行们学习，努力为自己的课堂添彩添色，实现高效。

六、为了促进自己的专业发展，本期我还阅读了老师专业书籍《玫瑰与教育》（窦桂梅著），《怎样观课议课》（陈大伟著），《静悄悄的革命》（[日]佐藤学著），《影响教师的100个经典教育案例》（胡明根主编）等，真是收益匪浅啊，书可以让人有思想、有气质、有内涵，所以下学期我要读更多的书，不断充实自己，提高自己！

我校的新教育实验工作之路不断走向纵深，我始终坚信“只要行动，就有收获”，扎扎实实，努力把新教育做出自己的特色！。

第五篇：新教育实验总结

新教育实验总结

郝戈庄初中

自开展新教育实验以来，在过去的半年里，我们远行在新教育实验的大道上，播下了汗水，收获了喜悦，让全体师生真正享受到幸福完整的教育生活。4月份，为促进新教育在我校顺利启动和逐步实施，我们镇小人加强校园文化建设，进行校园书香环境人文熏陶，进一步提升学校办学品味，书香校园已初见成效，寝室文化、食堂文化、书香校园无形中陶冶着孩子们的情操，展望前景，我们仍需扬鞭奋进。现将我们的践行总结如下：

一、领导重视：

过去的半年，学校领导带头读书已蔚然成风，并取得了长足的发展。学校领导班子一直把读书当作教师充电发展的底气工程，当成学校可持续发展的奠基工程，当成开拓学校管理新思维的源头活水。学校重金购书，为了保证有书可读，学校从新华书店和网上选购了近万元的教育专著，保证了人手一册。为了达到阅读专业化，依据每个教师的岗位职务分工、专业特点制订了具体的《阅读计划》，做到目标明确、任务具体、奖惩分明。

二、师生互动：

4月27日郝戈庄初中中心学校新教育实验启动仪式在我校顺利举行，我们为新教育的启动献歌献辞———“点燃激情，放飞梦想”，自新教育启动后，我们克服学校财力、人员紧张等困难，加班加点在网上搜集有关朱永新《新教育》的相关理论知识，汇编成《朱永新新教育在线文库随笔系列》五辑、《朱永新家庭教育的八大理念》等八套教师学习丛书，供教师阅读，了解什么是新教育，并为教师设计了“营造书香校园，雨润师生心田”读书笔记本，老师们摘录新教育的五大观点，六大行动理念，阅读朱永新系列丛书，教师们在笔记本上流露出对学习朱永新新教育的赞叹、感言，部分教师的读书心得体会中一首首过一种幸福完整的教育生活的小诗应韵而生，为学生设计了“毛毛虫变蝴蝶”读书手册，风过留声，雁过留痕，书读留香，我们为学生推荐新教育读书目录，发起读书宣言，让学生自己填写“我的读书小档案”，高年级的学生们将自己读书的积累收获整理出来，一起分享，写自己想说的话，低年级的孩子们自主描绘自己的小花园，一幅幅孩子们的作品脱颖而出，我坚持用晨诵、午读、暮省这样的方式，让书香充盈孩子们的童年，并坚持和孩子们一起写随笔，践行着新教育。

1.感悟童心，寻找共同的语言——师生同读一本书

为了使教师更加理解童心、感悟童心。在常态化的读书过程中我校坚持教师每学期至少阅读1本童书，其中班主任至少与学生同读1本童书，并写下自己的阅读感悟。让老师们在阅读中和学生一起交流、一起感悟。通过共读，师生的心贴得更近了，相互之间多了更多的理解，多了更多的语言密码，促进教师和孩子一起成长。2.课题引领，立足于推进理想课堂的研究

在追寻理想课堂的过程中，我们首先着力构建教师的达标课堂，构建行之有效的“高效课堂”，构建充满灵性的个性化课堂，让课堂成为学生最留恋的地带。我们科学分析我校近年来在教育上的特色，创建了适合学生，适合我校教学发展的“三段六式”课堂教学模式，即“预习、质疑——交流、展示——检测、反馈”模式，6月25日，我校王一杰老师代表我校，带着这种模式参加诸城市青年老师教学竞赛，喜获二等奖，这是对我们为构建理想课堂而努力的最好鼓励。经过半年的磨练，很多教师进步显著，教育教学能力有了很大提高。这些成绩的取得归功于新教育实验研究课题的开展，让梦中的理想课堂离我们越来越近。

3.笔记记心得，博客作交流

孩子们和老师们精美的读书笔记本中记满了践行新教育的心得体会，现如今新教育实验教师都有了自己的新教育博客，教师们纷纷将自己践行新教育过程的惊喜和取得成果展示在博客里，博客里有感悟、有心得„„..教师们在博客里相互交流践行新教育过程的惊喜和收获的。已受到各级教育部门领导的高度评价和临近乡镇兄弟学校慕名前来观摩学习。

三、孩子们的快乐时光：

1、每天20分钟的晨诵时光

开辟阅读的绿色通道，确保读书时间，每天早晨20分钟作为孩子们自由诵读时间。在这一段美好的时光里，孩子们坐在教室里捧着书如痴如醉，诵读自己喜爱的诗篇美文，从中寻找童年的快乐，享受幸福完整的教育生活，直到上课预备的音乐响起，他们才恋恋不舍地将书合起来。

2、每天难忘的午读时间

诵中外美文，读古今名著！每天中午在校园上空就会回荡起师生悦耳的诵读声：豪情的唐诗宋词、稚嫩的儿歌童谣、优美的中外名诗、激情的英语短句„„师生们真正进入诗歌，体验诗歌，达到一种忘我的境界。让师生的心灵得以自由舒展，以崭新的、富有活力的精神面貌面对每一天。

3、让“暮省”成为习惯

①书写心灵日记和随笔。每周要求各年级学生至少写1篇读书随笔或是绘一副画，让学生养成反思自我的行为习惯，感悟人生的真谛、生活的幸福。

②编写好书推荐卡。让学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，做成卡片，挂在教室的推荐台上，供同学们参阅、交流。

③定期评选学生的优秀读书笔记，开展评选校园读书之星、读书小状元、啃书毛毛虫等活动，以此激发学生的成功感和读书激情。

四、家长配合：

1、倡导“亲子共读”活动

读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。本学期我们分高、中、低年级分别下发“给家长的一封信”，呼吁家长开展“三个一”活动：每两周与孩子“逛一次书店，读一本书，出一份手抄报”，要求家长指导好孩子进行课外阅读。我们还要求教师通过“校信通”平台给家长写信，促进家校交流与沟通，让家长同孩子一起读书，一起交流，创设良好的学习型家庭氛围。在评比书香班级、读写标兵的同时开展书香家庭、书香家长的评比活动，把读书向家庭教育拓展，为创建学习型社会做贡献。

2、家校携手，在活动中品味读书之乐

学校通过召开“家长会”等活动，形成了家长、学生、教师互动交流的良好局面。学校还将部分作品制作成集锦，在读书节成果展中展出。现在，很多家长都能在茶余饭后和孩子一起读书，共享一段温馨的美好时光。读书活动走进家庭，发挥了学校教育无法代替的作用。书香校园向书香家庭的延伸，不仅仅让孩子多了一个阅读的场所，而且改变了孩子成长的环境。同时，亲子阅读使家长明白了：读书是人一辈子的事，为了孩子也为了自己，必须把阅读进行到底。

我们新教育人正走在新教育的“春天里”，沐浴着新教育的春风。为实现新教育的理想春天，为还孩子真正的幸福校园生活，我们全面推行“一班一品，一人一长”的创建活动，给孩子们每人一种兴趣爱好：我们开展了14个兴趣小组，拟定兴趣小组计划、实施方案，定岗定人定活动场地，我们牺牲休息时间，利用中午和每天下午第三节时间开展兴趣小组活动。

“路漫漫其修远兮”，我们时刻警醒自己，必须时常捧起一本书，静心静气投入阅读之中。

如今远行在新教育实验大道上，我们会更加认真地去践行新教育，让它精髓渗入我心！相信在各级领导的高度重视和关怀下，在卢山中学全体师生的不懈努力下，新教育在卢山中学一定会结出更加丰硕的果实！

郝戈庄初中 2012、12、25