青山镇2012年巩固提高教育强镇实施方案五篇范文

第一篇：青山镇2012年巩固提高教育强镇实施方案

青山镇2013年

巩固提高教育强镇实施方案

为贯彻落实县委、县政府相关精神，扎实推进我镇巩固市教育强镇工作，依据上级有关文件精神并结合我镇实际，特制定本实施方案：

一 巩固目标

(一)总体目标：通过这次创建活动，进一步提高我镇在全县、全市的教育整体水平，进一步加快我镇教育事业的蓬勃发展，深化教育体制改革，使教育质量显著提高，办学条件进一步改善，管理及档案建设更规范，科学、教育工作总体水平再上台阶，办人民满意的教育。努力实现两个转变，一是由应试教育转向素质教育的转变；二是由传统型教育向现代化教育转变。基本普及学龄前三年教育，高标准、高质量巩固和提高“两基”成果；基本实现教学方法和教学手段现代化；形成普通教育、成人教育协调发展和学校、家庭、社会三结合的教育网络，深化办学体制和教育管理体制的改革，探索多元化的办学形式，使教育与经济社会协调发展，为基本实现优质的学校教育创造良好的育人环境，培养德、智、体、美、劳全面发展并富有创新精神的优秀人才，使我镇早日进入省教育强镇的行列。

（二）具体目标：巩固提高原教育强镇工作的基础上，2013年12月基本达到省教育强镇验收标准。

二 工作措施

(一)目标明确，加强领导

创建教育强镇是一项重要工作,具有十分重要的意义,扎实有效搞好此项工作,对于全面提高我镇教育质量,巩固“普九”成果,落实“科教强镇”,推进全镇物质文明和精神文明建设工作快速高效发展具有十分重要的意义。因此，全镇各单位、村都要高度重视,目标明确,切-1-

实加强领导，认真落实工作责任,有效抓好工作落实。为加强对创建教育强镇工作的领导, 成立我镇创建教育强镇领导小组。由镇长担任组长、分管教育的宣传委员和一名副镇长担任副组长。领导小组负责全面统筹、决策、指挥、协调创建教育强镇工作，定期听取工作汇报和督促检查解决有关问题。领导小组下设办公室，办公室主任由官渡中学校长兼任。创建教育强镇工作列入各相关职能部门及各村年度工作考核内容。

（二）明确职责，通力合作

1、镇党政办：协调、督查各中小学、各相关部门落实创建教育强镇工作。

2、中新小学：负责全镇各小学创建教育强镇工作，办公室的日常工作，各专责工作小组的工作分工；按照省教育强镇督导评估指标体系，查漏补缺；资料的收集、整理、归档；协调、指导全镇各相关单位开展各项工作。

3、文化站、广播站：依法规范中小学、幼儿园周边文化娱乐场所，查处、取缔非法经营的网吧、书刊店、音像店、歌舞厅、录像放映厅等。教育法律法规、创建教育强镇工作的宣传，教育专题片、宣传画册的制作，营造良好的创建广东省教育强镇氛围。

4、镇城建规划办：学校建设项目的规划、报建。

5、镇农业办：涉及教育发展的国民经济数据等资料的收集整理。

6、维稳办：整治校园周边秩序，做好社区教育工作，建立和健全青少年参与社区服务制度。

7、国土所：创建省教育强镇建设项目用地的预审、报批、手续办理等。

8、财政所：涉及教育的财政、经费管理以及镇财政对教育投入情况数据、资料的整理，形成本部门每年的教育经费的分析报告；做

足预算，按时足额拨付教育经费。

9、司法所：以普法工作为重点，开展普法教育工作，并做好工作总结。指导学校做好预防青少年违法犯罪工作。指导学校，特别是义务教育阶段学校运用法律手段预防和控制学生辍学。

10、妇联：做好青少年教育、扶助贫困家庭子女入学、关心“三残”儿童等工作。

11、卫生院、工商所等部门：中小学校（园）食堂、饮用水及周边饮食店的饮食安全管理；指导中小学（园）配备校医或卫生工作人员。

12、各村委会：在镇创建工作领导小组的领导下，负责做好辖区内创建教育强镇的各项工作。

(三)加强宣传，营造氛围

镇政府及学校要利用一切宣传工具、方式方法，对教育强镇的意义进行宣传。镇村要利用各种会议、横额、标语逐级宣传。学校要通过校会、班会、宣传专栏、广播站、印发倡议书等向学生及家长宣传创建教育强镇的重要意义，使其深入人心，家喻户晓，从而进一步形成人人关心、支持教育，为教育办好事、办实事和尊师重教的良好氛围，同时，全体教育工作者肩负起推进教育现代化进程的重任，增强主人翁意识、奉献意识、拼搏意识，增强责任感，使命感，为发展我镇教育作出更大贡献。

（四）工作重点与要求

1、突出政府行为，不断加大对教育的投入。党委政府对教育高度重视，始终把教育放在优先发展的地位，我镇各中小学的办学条件已有明显改善，但对照省的要求还有一定的差距。因此，我们在抓好巩固的前提下，着力注重办学水平的提高，加大政府财政资金的投入，广开渠道筹集资金，切实把各中小学的办学条件达到省级标准。

中心小学：校园文化布置；整治校园环境（重点解决校门前脏、乱、差现象）；购置功能室设备及教师办公台凳。所需资金30万元。

新庙小学：硬化操场，等所需资金30万元。

2、继续抓好规范化学校建设。近年来，围绕创建教育强镇的目标，我们重点抓了学校布局调整和“创等级”工作。目前，我们要根据评估方案的要求，中心小学不断充实和完善各项软、硬件设备设施，按省的标准建设成规范化学校，中心幼儿园要创建县级幼儿园，镇成人文化技术学校 达到省级成校水平。

3、全面推行教师继续教育工程。一是加强领导和教师的职业道德建设，开展“内强素质”的系列活动；二是教师“全员培训”以适应新形势发展和课程改革的需要；三是继续鼓励教师参加学历和学科培训。

4、积极开展课程改革试验。全镇从小学三年级起开设信息技术课，加大开发“校本课程”力度，校本课程的开发，一是更好地促进教师和学生适应新课程；二是转变教师的角色，转变学生的学习方式，采取自主学习，合作学习，探究性学习的现代学习方式；三是关注教学评价，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

5、积极开展教育科研。教育科研要在原有的基础上继续加强，健全机构，配备专职的科研人员，制定教育科研发展规划，落实科研活动，2013年市课题结题，大力支持和鼓励教师发表论文。

6、加强“两基”巩固工作，确保普及程度不断提高。今年要做到适龄儿童入学率达100%，学生辍学率控制在1%以内，升学率达90%以上，以后逐年提高。“普九”的其他各项指标，做到档案规范，数据准确，证据充足。

7、加强成人文化技术学校建设。继续加大对成人文化技术学校的投入，完善相关的设备设施、图书资料，并按教学计划对培训对象

开展培训，确保应培训对象100%接受培训，切实提高全镇公民的文化素质和专业技术水平。

8、大力发展幼儿教育，提高幼教水平。落实“民办教育促进法”，大力扶持民办教育，我镇的民办学校只有幼儿园，我们要按照上级的要求，在加强管理的同时，大力支持他们，确保我镇学龄前三年幼儿入园率达85%以上，同时确保一间以上幼儿园成为市级幼儿园。

9、优化环境，全面发展。充分利用现有资源，积极开展青少年学生教育，努力营造全社会关心支持青少年健康成长的氛围。要加强整治学校周边环境及治安秩序，清理整顿学校周边的游戏机室、网吧等，净化校园周边的社会环境，让青少年有一个良好的学习活动空间。

三、工作安排。

（一）宣传发动阶段（2013年3月—4月）

召开动员大会，充分利用广播、电视、宣传栏、标语、横额等媒体进行宣传，使广大人民群众充分认识创建教育强镇的意义。

（二）学习取经阶段（2013年5月）

组织相关职能部门学习有关文件和评估指标体系，明确目标要求；到先进地区参观学习，进一步明确工作任务和职责。

（三）自查阶段（2013年6月）

各校对照省教育强镇督导评估方案的标准，开展自查自评工作，找出差距和存在问题，制订整改方案。

（四）整改提高阶段（2013年7月—2013年12月）

制定整改措施，落实整改方案，完成整改任务，达到评估验收要求。

第二篇：关于巩固提高教育强镇工作自查报告

关于巩固提高教育强镇工作自查报告

在经济发展迅速的`今天，报告十分的重要，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编收集整理的关于巩固提高教育强镇工作自查报告，欢迎阅读与收藏。

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第三篇：关于巩固提高教育强镇工作的自查报告

关于巩固提高教育强镇工作的自查报告

岚皋县人民政府教育督导室：

按照市、县要求，对照教育强镇指标体系和评估标准，我镇对巩固教育强镇工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

溢河镇位于南宫山脚下，207省道南北贯通。全镇辖9个行政村，面积98平方公里，总人口6452人。2011年人均纯收入近5000元。全镇原有单设初中一所，服务溢河、蔺河两镇，教师52人，15个教学班，在校学生663人，现已归并到城关中学。现有小学三所，教师42人，1——6年级在校学生226人，设17个教学班，上溢、洋溪两校还设有学前班，收幼儿41人。镇中心幼儿园设施齐全，隶属镇中心小学——溢河小学，于2011秋季正式开园，有专任教师4人，收幼童37人，分为大、小两班。2005年溢河乡被安康市委、市政府命名为“教育强乡”，2006年，被省教育厅命名为“教育强乡”。近年从未止步，一直努力保持着教育强乡称号。2011年初夏，溢河乡改名为溢河镇。

二、工作开展情况

新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓，在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下，溢河的教育事业有了长足的发展。主要有以下几个方面。

（一）加强组织领导，层层夯实责任。

我镇实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领导统一领导下进行，镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作，层层夯实责任，努力抓出成效。一是确立并落实教育优先发展的战略地位，制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案，工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。二是建立议教制度，落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制，及时解决教育工作中的重大问题；各相关部门相互协作、各司其职、各负其责，形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。三是落实镇、村和各类学校办学责任，在考核中把教育列为一项重要考核内容；镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理，代行原教育办职责，作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责；各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作，保证学生按时入学、杜绝中途辍学，协调校群关系；派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作，共同创造良好的育人环境。

（二）坚持依法治教，强化教育管理。

在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中，我们坚持社会主义办学方向不动摇，认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策（特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》），依法维护学校、师生正当权益。建立考核制度，把教育与经济建设同安排、同考核，实施对教育的宏观管理。领导带头尊师重教，关心学生成长，逐步形成了良好的社会风气，增强教育的发展动力。

（三）加大硬件投入，改善办学条件。

教育强乡验收过后，镇党委政府十分珍惜这份荣誉，继续狠抓教育经费投入和管理，在县政府和教体局等单位的大力支持下，学校面貌发生了很大变化。2008年，我们对溢河中学进行了危房改造，还借洋溪村级公路硬化的机会，筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化，溢河小学建起了围墙和校门。2009年，硬化了溢河小学的篮球场，修复了滑坡损毁的内侧围墙。2010年，我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。2011年，我们投资元修建了溢河中心幼儿园，保证了秋季按时开园。六年来，全镇共计教育投资一百五十万元以上，这里面有项目资金，有化缘的钱，也有我们从牙缝里省下的钱。不管怎样，我们总算为溢河人民办了几件好事。

（四）加强队伍建设，激发内部活力。

镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理，对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理，镇上只提出建设性意见。镇党委狠抓好学校党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用，凝聚了人心，培养了师德，杜绝了违反职业道德现象发生。学校行政班子建设由上级业务主管部门负责，完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书，并参加了五年一轮的提高培训；各校领导班子能用先进的理念指导办学，团结协作、求真务实、廉洁自律；学校组织机构健全、岗位职责明确，在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得了成就，为溢河的教育事业做出贡献。镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制，并及时足额配备；按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师，使教师队伍结构逐步合理，幼儿园教师专科以上学历达到85%以上，小学教师专科以上学历达到90%以上。

（五）坚持双高标准，促进协调发展。

在实施义务教育方面，我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的办法，真正建立起控辍保学双线责任制，使小学、初中适龄儿童、少年（含残疾少年、儿童）入学率达到100%，小学无辍学，初中辍学率巩固在1.8%以下；三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上，使义务教育向高水平、高质量迈进。在抓好普及九年义务教育的同时，我们大力发展学前教育和高中教育，取得成效。镇上建成1所公办幼儿园，已于2011年秋季正式开园，为其他学校做出了表率；上溢、洋溪两校都办有学前班，使镇、村学前教育达到了全覆盖，幼儿学前三年入学率达到85%，学前两年入学率达到90%，学前一年入学率达到95%。初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势，几年后有望逐步达到80%以上。在成人技能培训方面，我们按照原来的小乡划分范围，充分利用人劳局的培训项目和党建远程教育资源，开展面向“三农”的教育培训；经常开展普法宣传、科技文化活动；紧密服务乡村主导产业发展，开展多种形式的生产技术和经营管理培训；面向市场需求，开展劳动力转移培训，有效促进了农村劳动力转移；让未升入高中的学生“人人技能工程”职业教育和

技能培训达到全覆盖，打好就业基础。利用教育阵地加强精神文明建设和法制宣传教育，促进了社会和谐稳定。

（六）好事不忘学校，政教鱼水情深。

镇村领导重视教育、尊重教师、关心学生蔚然成风。近年来，每逢教师节镇上领导都会带上慰问金到学校慰问教师，每逢儿童节，领导们就会分头带上礼金到各校看望儿童，有时还亲自参加学校的大型活动。真正把政府和学校当成了一家人，使学校师生深受感动，大大激发了工作和学习热情，也为当地民众树立了尊师重教的榜样。2010年7.18洪灾以后，包挂单位捐献了多床被子，领导们想到了学生，每个寄宿生发给一床。高桥村搞电视村村通，村主任冯仕明不忘给每个教师发一个。九岁儿童张帝父母双亡，村支书张忠贵冒着大雨到镇上为其申办五保，腿部摔伤还弄得满身泥浆，无怨无悔。各村规定在评低保时优先考虑有高中学生的农户，为的是考上大学好弄助学贷款和拿几千块钱的奖金。学校经费难以为继，镇上领导就给个“偏碗子”，帮助学校渡过难关。这一切做法看似细节，实为大节。他们感动着一代人甚至几代人，也感动着这个社会。

实施“双高双普”、提高教育强镇水平是我们义不容辞的责任，我们有决心也有信心搞好这项民生工程。希望得到上级政府和有关部门的更大支持，确保明年复查验收顺利过关，确保溢河的教育事业始终走在全县的前列。

溢河镇人民政府

二0一二年七月十一日

抄送：政府办，县教体局，档

（二）。

第四篇：关于巩固提高教育强镇工作的自查报告

关于巩固提高教育强镇工作的自查报告

岚皋县人民政府教育督导室：

按照市、县要求，对照教育强镇指标体系和评估标准，我镇对巩固教育强镇工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

溢河镇位于南宫山脚下，207省道南北贯通，关于巩固提高教育强镇工作的自查报告。全镇辖9个行政村，面积98平方公里，总人口6452人。2011年人均纯收入近5000元。全镇原有单设初中一所，服务溢河、蔺河两镇，教师52人，15个教学班，在校学生663人，现已归并到城关中学。现有小学三所，教师42人，1——6年级在校学生226人，设17个教学班，上溢、洋溪两校还设有学前班，收幼儿41人。镇中心幼儿园设施齐全，隶属镇中心小学——溢河小学，于2011秋季正式开园，有专任教师4人，收幼童37人，分为大、小两班。2005年溢河乡被安康市委、市政府命名为“教育强乡”，2006年，被省教育厅命名为“教育强乡”。近年从未止步，一直努力保持着教育强乡称号。2011年初夏，溢河乡改名为溢河镇。

二、工作开展情况

新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓，在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下，溢河的教育事业有了长足的发展。主要有以下几个方面。

（一）加强组织领导，层层夯实责任。

我镇实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领导统一领导下进行，镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作，层层夯实责任，努力抓出成效。一是确立并落实教育优先发展的战略地位，制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案，工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。二是建立议教制度，落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制，及时解决教育工作中的重大问题；各相关部门相互协作、各司其职、各负其责，形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。三是落实镇、村和各类学校办学责任，在考核中把教育列为一项重要考核内容；镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理，代行原教育办职责，作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责；各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作，保证学生按时入学、杜绝中途辍学，协调校群关系；派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作，共同创造良好的育人环境。

（二）坚持依法治教，强化教育管理。

在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中，我们坚持社会主义办学方向不动摇，认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策（特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》），依法维护学校、师生正当权益。建立考核制度，把教育与经济建设同安排、同考核，实施对教育的宏观管理。领导带头尊师重教，关心学生成长，逐步形成了良好的社会风气，增强教育的发展动力。

（三）加大硬件投入，改善办学条件。

教育强乡验收过后，镇党委政府十分珍惜这份荣誉，继续狠抓教育经费投入和管理，在县政府和教体局等单位的大力支持下，学校面貌发生了很大变化，整改报告《关于巩固提高教育强镇工作的自查报告》。2008年，我们对溢河中学进行了危房改造，还借洋溪村级公路硬化的机会，筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化，溢河小学建起了围墙和校门。2009年，硬化了溢河小学的篮球场，修复了滑坡损毁的内侧围墙。2010年，我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。2011年，我们投资元修建了溢河中心幼儿园，保证了秋季按时开园。六年来，全镇共计教育投资一百五十万元以上，这里面有项目资金，有化缘的钱，也有我们从牙缝里省下的钱。不管怎样，我们总算为溢河人民办了几件好事。

（四）加强队伍建设，激发内部活力。

镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理，对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理，镇上只提出建设性意见。镇党委狠抓好学校党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用，凝聚了人心，培养了师德，杜绝了违反职业道德现象发生。学校行政班子建设由上级业务主管部门负责，完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书，并参加了五年一轮的提高培训；各校领导班子能用先进的理念指导办学，团结协作、求真务实、廉洁自律；学校组织机构健全、岗位职责明确，在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得了成就，为溢河的教育事业做出贡献。镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制，并及时足额配备；按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师，使教师队伍结构逐步合理，幼儿园教师专科以上学历达到85%以上，小学教师专科以上学历达到90%以上。

（五）坚持双高标准，促进协调发展。

在实施义务教育方面，我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的办法，真正建立起控辍保学双线责任制，使小学、初中适龄儿童、少年（含残疾少年、儿童）入学率达到100%，小学无辍学，初中辍学率巩固在1.8%以下；三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上，使义务教育向高水平、高质量迈进。在抓好普及九年义务教育的同时，我们大力发展学前教育和高中教育，取得成效。镇上建成1所公办幼儿园，已于2011年秋季正式开园，为其他学校做出了表率；上溢、洋溪两校都办有学前班，使镇、村学前教育达到了全覆盖，幼儿学前三年入学率达到85%，学前两年入学率达到90%，学前一年入学率达到95%。初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势，几年后有望逐步达到80%以上。在成人技能培训方面，我们按照原来的小乡划分范围，充分利用人劳局的培训项目和党建远程教育资源，开展面向“三农”的教育培训；经常开展普法宣传、科技文化活动；紧密服务乡村主导产业发展，开展多种形式的生产技术和经营管理培训；面向市场需求，开展劳动力转移培训，有效促进了农村劳动力转移；让未升入高中的学生“人人技能工程”职业教育和

第五篇：巩固提高实施方案（本站推荐）

鲜 渡 建 设 所

关于加强机关效能建设优化发展环境巩固提高阶段

实 施 方 案

为贯彻落实渠建发（2008）176号文件精神，进一步推进我所工作作风转变，提高工作效率，优化发展环境，按照县局机关效能建设工作部署，结合工作实际，现就我所加强机关效能建设优化发展环境巩固提高阶段工作做以下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高效率、优化环境、强化服务、促进发展为目的，突出思想教育，加强建章立制，规范行政行为，转变工作作风，全面加强机关效能建设，提高整体素质，努力推进鲜渡辖区乡镇建设事业加快发展、科学发展、又好又快发展。

二、目标要求

在县局党委、行政的领导下，紧紧围绕渠县经济社会发展“四大奋斗目标”，立足长远，重点在“建章立制、提高素质、务求实效、解决问题”上下功夫。在组织实施阶段工作的基础上，突出管理要素，整合管理资源，改善动作方式，推进依法行政，切实提高工作效率，优化鲜渡辖区经济社会发展环境。

三、工作重点

（一）时间安排

2008年9月1日——10月31日

（二）主要内容

1、深入开展回访工作（9月20日前完成）。要针对收集到的对本单位机关效能建设优化发展环境的意见、建议及工作情况，认真开展回访活动，了解群众满意率，听取新的意见和建议。

2、建立长效机制（10月1日完成）。一是强化制度建设。要针对我所工作实际，认真制定和完善“领导评价、职工教育和管理、行政审批、政务公开、行政效能监察”等制度，形成文件，并做到制度上墙，该项工作在9月20日前完成。二是完善内部机制。完善单位内部“工作责任机制、权力动行机制、竞争激励机制”，建立完善决策、管理、服务、公开等方面的制度，把实践证明行之有效的做法及时上升为规章制度，形成长效机制，做到以制度管人管事，在10月1日前完成。

四、组织领导

为扎实有效的搞好机关效能建设巩固提高阶段工作，我所要根据工作实际，成立相应的工作机构。要针对工作中遇到的难点、热点问题，结合“共同推进、共同提高”要求，稳步推进本阶段的各项工作。要进一步统一思想，不断总结经验，发扬成绩，找出差距和不足，把机关效能建设坚持不懈的开展下去。单位所长要坚持以点带面，推动全局的原则，带头建立联系特点，并把联系点办成示范点，将点上的创造转化成为面上的成果；要尊重首创精神，及时总结实践经验，推广先进经验，做好效能建设成果转化工作，有理必果，逗硬督办，确保“事事有回音，件件有着落”。充分发挥效能监督作用，通过多种形式，加大督查力度，切实解决影响提高机关效能的突出问题。充分利用行业监督、舆论监督、内部监督管理作用；按照谁管理谁负责的要求，强化内部的自我约束作用。