武汉开发区教育局评选第四届区学科带头人和优秀青年教师的通知

第一篇：武汉开发区教育局评选第四届区学科带头人和优秀青年教师的通知

武汉开发区教育局评选第四届区学科带头人和优秀青

年教师的通知

结合区教育局文件精神，拟定我校推荐参评人员基本条件（也可以找我查看教育局文件）。1、2、3、4、5、6、我校推荐参评名额：学科带头人3名，优秀青年教师3名； 年龄：学科带头人（男不超过55周岁，女不超过50周岁），考核：近三年年度考核结果为“合格”及以上；考核近三年教德育：原则上应具备班主任、政教工作经历。无违反教师师德教学：必须是学科教学骨干。原则上近三年来担任过备课组长、成果：在教研、科研方面成绩突出，即优质课、论文、课题、优秀青年教师不超过35周岁，至少在我区有3年教师工作经历； 育教学成绩。行为； 教研组长、年级组长或教学领导等； 学生竞赛等方面成果显著。特别是在教学改革即高效课堂模式探索方面有思想、有作为、有影响；

7、个人荣誉：分级别。学科带头人，在本区本学科要有一定影响，知名度。

请于6月4日（周二）上午放学前，找我报名。下午，确定推荐人员，开始准备材料。本周五将材料送教育局。

2013-6-3

第二篇：区第八届学科带头人评选通知

第八届“六合区学科教学带头人（普教）”评选通知

各中小学、幼儿园，特殊教育学校，教师发展中心：

为进一步加强我区中小学教师队伍建设，不断提高广大教师政治、业务素质，培养一支高素质、高水平的骨干教师队伍，激励广大教师为我区教育改革和发展做出新的贡献，促进我区基础教育教学质量的全面提升，经研究，决定开展第八届“六合区学科教学带头人”评选活动。现就评选活动有关事项通知如下：

一、评选范围

全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师发展中心在职在岗教师。

已获得过“六合区学科教学带头人”称号的教师，符合本届参评条件者可重新参加本届评选。评选后对区学科教学带头人的考核对象仅限于本届评定的人员。已被推荐参加第八届“南京市学科教学带头人”评选的教师可同时参加第八届“六合区学科教学带头人”的评选。

二、评选条件

（一）普通中小学、幼儿园、特殊教育学校教师参评条件 1.职业道德要求

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守《中小学教师职业道德规范》，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在同行中有良好声誉。

2.教育教学工作要求

（1）具有系统、扎实的基础理论和专业知识，精通所教学科的课程标准、教材；能熟练组织教学，课堂教学水平高，形成自己的教学特色，在本学科教学领域具有一定的影响力。

（2）工作量饱满。积极承担学生教育和管理工作，自2012年1月1日以来承担的教学工作量须符合有关规定。

（3）教育教学成绩显著。教育教学观念先进，在学生思想教育、学生管理工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并取得较好的成绩。教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，在教学质量检测中成绩优良，所教学生对其教学评价好，是学校公认的教学骨干，且在全区具有榜样作用。自2012年1月1日以来在区级（含）以上开设教学研究课、示范课或学科讲座2次（含）以上，并获得好评；或在各类教学竞赛中获得过区级二等奖及以上奖励。

3.教科研工作要求

具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态，积极主动参与教 科研工作，并取得显著成绩：

（1）自2012年1月1日以来，主持或参与过区级及以上教科研项目（作为主要参与者或主持子课题），有一定的研究成果。

（2）自2012年1月1日以来，撰写教科研论文3篇，其中至少须有2篇在专业期刊上独立发表或在教育教学论文评比中获区级二等奖以上（含二等奖）的本学科的专业论文。

4.指导在职青年教师工作要求

乐于奉献，积极发挥示范指导作用。自2012年1月1日以来，经学校安排，有计划地指导1名及以上青年教师，每学期听每位被指导教师的课不少于4节并能及时反馈指导。被指导对象在思想素质、业务水平和教学能力等方面均取得显著进步，能在校级及以上范围开设教学公开课、研究课或讲座并获得好评，或在校级及以上评优课、教学基本功竞赛、技能竞赛等活动中获奖。

5.资历及获得表彰要求

参评教师须在1959年12月31日以后出生。

参评教师须有一轮循环教学经历,或担任过三届毕业年级的教学工作。

参评的中学教育阶段教师须于2012年12月31日以前获得中级及以上教师专业技术职称；小学教育阶段、学前教育阶段的教师须于2014年12月31日前获得中级及以上教师专业技术职称。

参评教师须获得过区优秀青年教师荣誉称号，或其他区级及以上综合表彰（含市、区教学先进个人；市、区先进教研组长等）。2012年以来的考核结果均在“合格”及以上。

（二）教科研人员参评条件

教科研人员除具备上述职业道德、学资历要求外，还须具备下列条件：

参评的教科研人员须在教科研岗位工作2年及以上并有5年及以上中小学(幼儿园)任教工作经历。具有较强的教科研创新意识和能力，熟悉课程改革、教学改革和本学科发展的最新动态；针对学科特点，开展主题明确、富有特色和成效的教研活动；较好地发挥教学研究、指导、管理、服务作用。

自2012年1月1日以来，参评教科研人员须满足以下要求：①每学年听课60节及以上并撰写听课综述，其中在日常管理工作之外每学年到基层学校听课、督导、视导30节（次）及以上并撰写相关报告、反馈意见。②在区级及以上开设研究课、示范课或专题讲座年均不少于4次。③主持或作为课题组核心成员参与市级规划课题或省级及以上本学科教科研课题研究，研究成果经专家鉴定和实践检验，对教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值。④提交专业论文三篇，其中2篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表；或1篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表，另有1篇 及以上学科专业性论文在教育主管部门组织的教育教学论文评比中获市级一等奖或省级二等奖及以上。⑤组织本学科开展课程改革、教学改革或管理创新，有科学、合理的改革方案及过程性材料，并取得较为显著的成果（成效），指导本学科的教师参加市级及以上基本功比赛、优课评比等并获奖。

三、评选程序

按个人申报与学校初评推荐，区教研室组织资格审查、专业基础知识与教学基本理论水平考核（笔试），区学科评审组评审，区教育局终评顺序逐级进行。

（一）个人申报和学校推荐

符合评选条件的教师可以向学校申请参加第八届“六合区学科教学带头人”评选，各校在个人申报的基础上对照评选条件，充分酝酿，广泛听取意见，通过述职、评课、材料评审、教学质量考核等办法，初评出候选人建议名单，并在校内进行公示。所有参评候选人材料（一人一袋）以校为单位集中于2015年12月25日前报区教研室教管组，将参评教师基本信息汇总表（见附件一）发至区教研室邮箱lhjys@126.com，并将此表的纸质稿（加盖学校公章）交至区教研室。

（二）资格审查

区教研室依据评选条件对学校推荐的候选人进行资格审查，符合评选条件的教师可参加专业基础知识与教学基本理论水平考核。

（三）专业基础知识与教学基本理论水平考核

区教研室组织对资格审查合格的候选人进行专业基础知识与教学基本理论水平笔试，笔试内容包括专业基础知识，学科课程标准、教材教法，教育教学基本理论及应用等。笔试分值为150分。笔试时间初定2016年1月上旬，具体安排另行通知。2016年2月下旬在区教育信息网公示进入课堂教学水平考核的教师名单。

（四）课堂教学水平考核（含教学基本技能考核）

区教育局成立学科评审组，对进入课堂教学水平考核阶段的教师进行课堂教学水平考核。课堂教学水平考核的分值为100分。课堂教学水平考核的时间安排在2016年2月下旬——4月上旬。

（五）材料评审

区学科评审组对进入课堂教学水平考核阶段的候选人进行材料评审。材料评审项目及赋分如下：

1．教育教学绩效考核（150分）。2．教科研成果考核（100分）。

（六）成绩汇总 在各学科评审组评审的基础上，组织复审，最后计算出专业基础知识与教学基本理论水平考核（150分）、课堂教学水平考核（100分）、教育教学绩效考核（150分）、教科研成果考核（100分）四项的总得分，并给出综合评价意见。

（七）区教育局终评

区教育局在广泛征求意见的基础上，组织有关领导、专家召开评审会议进行终评。2016年6月20日前完成终评工作，并对评选结果公示，于2016年9月教师节期间予以表彰。

四、工作要求与注意事项

1．区教育局成立由区教育局分管局长、相关科室负责人组成的第八届“六合区学科教学带头人”评选工作小组、学科评审小组。

2．各单位要高度重视这次评选活动，要将《关于开展第八届“六合区学科教学带头人”评选活动的通知》传达至全体教师。把本次评选活动作为推进教师队伍建设的重要契机，作为调动广大教师积极性的重要手段,作为提高教育教学质量的重要举措。要切实加强对评选工作的领导，明确分工，专人负责,认真组织实施。

3．严肃评审纪律，严格坚持标准。在评选工作过程中，按规定程序规范操作，做到“公平、公正、公开、择优”，确保评选质量。要严格把关，好中选优，宁缺勿滥。要发挥评选的正确导向作用，注重师德、注重实绩、注重课堂。向一线教师倾斜。在坚持标准的前提下，向偏远学校、薄弱学校倾斜。适当兼顾学校平衡、学段平衡、学科平衡。

4.申报材料包括：(1)申报表

第八届“六合区学科教学带头人”候选人申报表一式两份（见附件二，下载后准确认真填写，并用A4纸打印）。

(2)学资历材料

身份证、毕业证、职称证书复印件。(3)公开课材料

2012年1月1日以来公开课或讲座证明复印件。(4)课题材料

2012年1月1日以来主持或参与的教科研课题立项证书、结题证书及相关材料复印件。(5)论文材料

2012年1月1日以来发表的论文、论著、参与编写的教材、教参复印件；或论文获奖证书复印件。

(6)教学实绩材料

2012年1月1日以来参加各类教学竞赛获奖证书复印件。能反映教学工作实绩的材料复 印件（如教学先进个人、教学成绩证明、学生竞赛获奖证明等）。

(7)荣誉证书材料

获得的区级以上综合表彰证书复印件（如区优秀青年教师、区优秀教育工作者等）。(8)指导青年教师材料

指导青年教师相关材料的原件与复印件。

5.各类获奖证书、证明材料、学历证书、职称证书、论文、论著应在2014年12月31日之前获得或正式发表（出版）。每位候选人的评审材料须进行分类整理装订，并提供材料封面。

学历证书、职称证书、各类获奖证书、证明材料、发表（出版）的论文（论著）等材料的复印件均需学校审核原件，确认复印件与原件相符无误后，加盖学校公章。

6.评选材料恕不退还，请自留底稿。

五、荣誉与管理考核

根据评选结果授予当评人“第八届六合区学科教学带头人”荣誉称号。获得学科教学带头人荣誉称号的教师应在校、区的教育教学工作中起模范带头作用，每年都要完成规定的考核项目，在考核合格的基础上，享受有关部门发放的工作津贴。

第三篇：武汉市学科带头人优秀青年教师评选办法(试行)

武汉市学科带头人、优秀青年教师评选办法（试行）

为切实加强全市教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、业绩突出的骨干教师队伍，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，为我市教育事业改革和发展做出积极贡献，特制定本办法。

一.评选范围和对象

全市各级各类教育机构在职专任教师。单位领导干部一直未中断教学教研工作，且在本学科（专业）领域有一定建树和影响的，也可参加评选。

二.评选条件

（一）学科带头人

中小学（含中专）市级学科带头人应当具备下列基本条件： 1.资历要求

（1）参评教师必须是区级学科带头人或市级优秀青年教师，且男性不超过55周岁、女性不超过50周岁；

（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，聘任中学高级或小学高级以上教师专业技术职务，近5年考核结果均为合格以上；

（3）担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满5年，并取得较好成绩；

（4）义务教育阶段教师应具有1年以上区内边远薄弱学校交流或农村学校支教经历，或在上述学校工作5年以上。

2.职业道德要求

－1－ 热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养，在本区同行中有较高威望，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年至少2次考核为优秀；

（2）任现职以来获得过区级及以上优秀教师、先进工作者等称号；

（3）任现职以来获得过区级及以上“优秀班主任”、“十佳少先队辅导员”等称号，或所带班级获得区级以上优秀班集体。

3.教学实绩要求

具有先进的教育思想、较强的创新意识、扎实的教学基本功与娴熟的教学技能，能够利用现代教育技术开展教育教学工作，完成本学科教学规定的课时量（承担本学科教学任务兼任中层领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/2；兼任校级领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/3），教学效果好，教学成绩突出，任教学科教学质量在本区域处于领先水平。

4.教研科研要求

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年来，主持或参与（作为主要参与者或主持子课题）市级及以上科研课题研究，有一定的研究成果；

（2）近5年来，作为第一作者至少有3篇本学科研究论文在省级以上学术刊物公开发表过，或在教育行政部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获市级一等奖（或省级二等奖）以上成－2－ 绩。

（3）近5年来，编（译）著教育教学类学术著作或教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料）1部，参与编著的不少于3万字，并由市级以上出版社出版发行。

5.示范指导要求

乐于奉献，甘为人梯，积极发挥示范指导作用，必须担任区级及以上业务培训的主讲教师，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年来，开设过6次以上区级及以上公开课、示范课、学术讲座；

（2）近5年来，指导3名以上青年教师在市级及以上教育行政部门组织的教学竞赛中获奖；

（3）近5年来，在深化教育教学改革、全面实施素质教育方面取得显著成绩，其改革成果在区及以上范围交流推广并产生较大影响。

6.继续教育要求

具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训。近5年来，参加各类继续教育培训360学时以上，其中集中培训不少于160学时。

高校市级学科带头人的评选条件另行制定。区级学科带头人的评选条件，由各区教育行政部门按略低于市级学科带头人的标准掌握。

（二）优秀青年教师

中小学（含中专）市级优秀青年教师应当具备下列基本条件： 1.资历及年龄要求

－3－（1）参评教师必须是区级优秀青年教师，且年龄不超过35周岁；

（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，具有中级以上教师专业技术职务任职资格，近5年至少2次考核为优秀；

（3）担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满3年，并取得较好成绩；

（4）义务教育阶段教师近5年来应具有1年以上区内边远薄弱学校交流或农村学校支教经历，或在上述学校工作5年以上。

2.职业道德要求

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养。

3.教学实绩要求

有较系统的本学科基础理论知识和较高的教学水平，教学中起骨干带头作用，完成本学科教学规定的课时量（兼任中层领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/2；兼任校级领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/3），教学效果好，教学成绩突出。

4.教研科研要求

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年来，主持区级科研课题或参与市级及以上科研课题研究（作为主要参与者或主持子课题），有一定的研究成果；

（2）近5年来，作为第一作者在省级以上学术刊物公开发表－4－ 过本学科研究论文，或在教育行政部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获市级一等奖（或省级二等奖）以上成绩；

（3）近5年来，编（译）著出版教育教学类学术著作或教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料），参与编著的不少于2万字，并由市级以上出版社出版发行。

5.示范指导要求

乐于奉献，甘为人梯，积极发挥示范指导作用，必须担任区级及以上业务培训的主讲教师，且符合下列三项中的一项：

（1）近5年来，开设过3次以上区级及以上公开课、示范课、学术讲座；

（2）近5年来，指导青年教师，听每位被指导教师课每学期不少于10节或被指导教师在区级及以上教育行政部门组织的教学竞赛中获奖；

（3）近5年来，在深化教育教学改革、全面实施素质教育方面取得显著成绩，其改革成果在区及以上范围交流推广并产生较大影响。

6.继续教育要求

具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训。近5年来，参加各类继续教育培训360学时以上，其中集中培训不少于160学时。

高校市级优秀青年教师的评选条件另行制定。区级优秀青年教师的评选条件，由各区教育行政部门按略低于市级优秀青年教师的标准掌握。

（三）凡有下列情况之一者不得推荐为市级学科带头人和优

－5－ 秀青年教师

1.受党内警告、行政记过处分未满5年者；

2.从事教育教学工作以来受党内严重警告、行政记大过以上处分或受各种刑事处罚者；

3.体罚、侮辱学生，师德表现不良者；

4.近3年参加过编写或推销未经省市教育行政部门同意的各种中小学练习册和复习资料，或组织和参加各种以盈利为目的办班、竞赛活动；

5.违反市教育局关于骨干教师参加社会活动备案制度，造成不良影响者。

三.评选名额

学科带头人、优秀青年教师一般每两年评选一次。其中，市级学科带头人每次评选200名，市级优秀青年教师每次评选400名；区级学科带头人每次评选人数应当控制在本区在职教师总数的1%以内，区级优秀青年教师每次评选人数应当控制在本区在职教师总数的3%以内。市、区教育局根据在职教师数并参照教育事业发展情况，分别下达市、区级学科带头人、优秀青年教师的评选推荐名额。各单位在推荐候选人时要注意坚持条件，不降低要求，不硬凑指标，宁缺勿滥。

四.评选原则和程序

学科带头人、优秀青年教师评选应坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则，按照“自愿报名、逐级推荐，评审考核，择优认定”的程序进行。市级学科带头人、优秀青年教师的评选程序是：

－6－

（一）个人自荐、学校提名。学校组织教职工认真学习有关评选文件，采取教师个人自荐与单位推荐相结合方式，确定推荐人选。学校正式确定的推荐人选名单上报前要在校内张榜公布，张榜公布的时间不得少于5天。

（二）区教育局考核推荐。各区教育局要广泛征求被推荐人所在单位教师和学生的意见，通过全面、严格的考核，按分配的名额向市教育局上报推荐人选及材料。

（三）市教育局评审。市教育局组建学科带头人和优秀青年教师评审委员会，采取业绩评价和能力考察（形式为常态听课、查阅教案和备课笔记等）相结合的办法，择优选拔市级学科带头人和优秀青年教师，选拔结果经公示后，报请局长办公会审定，由市教育局、人事局、财政局联合发文授予相应称号，颁发相关证书。

区级学科带头人、优秀青年教师的具体评选程序和办法由各区教育局制定。

本办法自颁布之日起试行，根据社会发展对教育的新要求增减相应内容。本办法由市教育局负责解释。各区教育局、市直单位可根据此规定，结合实际制定实施细则。

－7－

第四篇：关于开展第四届教学名师,良师,优秀青年教师评选工作的通知

关于开展第四届教学名师、良师、优秀青年教师评选工作的通知

校内各教学部门：

根据学校2010年工作部署，按照《鹤岗师范高等专科学校教学名师、良师、优秀青年教师评选管理暂行办法》（以下简称《办法》）的相关规定，为加快推进教师队伍建设，提升教学质量，现将我校开展第四届教学名师、良师、优秀青年教师评选工作的有关事项通知如下：

一、评选名额

名师2名、良师3名、优秀青年教师5名

二、申报对象

申报名师、良师、优秀青年教师者，可根据实际情况，限报名师、良师、优秀青年教师中的一种。

三、申报时间

2010年4月12日起至4月30日止。

四、申报程序及要求

（一）申报采取个人申请，系考核、推荐候选人、上报材料几个步骤进行。各系要本着宁缺毋滥的原则，严格把关，按照《办法》当中的有关规定，确定候选人，并按时将以下材料交到科研中心：

1、《鹤岗师范高等专科学校第三届教学名师、良师、优秀青年教师推荐表》（一式三份），须由系签署意见并加盖公章。

2、近四年（2006年1月-2010年4月）反映本人业绩成果方面的原始材料并另加一份复印件（复印件分类装订成册并有目录封皮）：

（1）近三年教学教案（只提供原件）。

（2）参评一课时（45分钟）授课教案7份。

（3）各级部门授予的优质课、新秀课等获奖材料。

（4）指导学生参加省级以上政府部门组织的竞赛获奖材料。（5）校级以上教育部门颁发的优秀教学、科研成果奖材料。

（6）主持或参与完成的教改项目（课题）和科研项目（课题）材料。（7）主参编的专著或教材。（8）发表论文的学术期刊（其中复印件含封皮、扉页、目录、正文、封底）。（9）市级以上党政机关授予的优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号材料。（10）省级以上各专业学会兼职材料。

（11）其它能反映本人教学科研水平和地位的材料。

（二）申报教师需满足以下基本条件：

1、名师：敬业爱岗，教风严谨，在培养学生的创新意识和能力方面有突出成绩。授课率达到100%。积极指导其他青年教师进行教改、课改研究，发挥教学科研带头人的作用。

2、良师：工作责任心强，教学行为规范，对学生因材施教，在创新能力培养方面有突出成绩。授课率达到100%。积极指导其他青年教师进行教改、课改研究，发挥教学科研带头人的作用。

3、优秀青年教师：虚心好学，教案规范，工作态度认真，对学生考核严肃公正。授课率达到100%。积极指导其他青年教师进行教改、课改研究，发挥教学科研骨干的作用。

（三）有下列情况之一者不准申报参评：

1、不能坚持四项基本原则；

2、参与法轮功（非法邪教）活动、组织，习练法轮功；

3、受党内警告、行政处分未满5年；

4、从事教育教学工作以来受党内严重警告、行政记大过以上处分或受各种刑事处分；

5、工作作风不正，自我要求不严，纪律松弛，严重影响学校整体工作；

6、体罚、侮辱学生，巧立名目，向学生索取财物，师德形象恶劣；

7、违反学校教学管理规定，受到相应处分；

8、近3年参加过编写或推销未经省教育行政部门同意的各种练习册和复习资料，或组织和参加各种以赢利为目的的办班活动；

9、利用工作时间从事个人经营性活动，或组织和参加各种以赢利为目的的办班活动等；

10、进行有偿家教。

五、评审办法

评审按以下五项内容进行，其中，前四项内容按百分比各占不同权重，第五项内容按实际发生情况加分。

（一）学校组织专家组，对候选人授课录象（理论课在3号教学楼4楼精品课程录播室录课，技能实践课用摄像录课。录课时间由申报者本人与教务处孙运祥联系）进行课堂教学评价，权重占20%。

（二）学校组织学生对授课候选人进行评价，权重占30%。

（三）学校组织系（部）同行对候选人进行评价，权重占20%。

（四）学校专家组对候选人业绩成果进行评价，权重占30%。

（五）业绩成果特别突出的项目，按规定标准给予加分。

评审结束后，教务处、科研中心汇总、核算各方面评价分值，经学校专家组审定，对五项得分满85分（含85分）以上的候选人进行公示。公示结束，按程序确定入选人员。

在评审过程中，对《第四届教学名师、良师、优秀青年教师评选指标体系》有何意见和建议，请及时向教务处、科研中心反映，以便更加科学、公正地做好此项工作。

组织开展第四届教学名师、良师、优秀青年教师的评选工作，是我校实施“良师－名师培育工程”，加强教师队伍建设，激励广大教师全面做好教学、科研工作，提高教育教学质量的重要举措，请各有关部门要高度重视，坚持标准，切实做好评选组织工作。

附件：（以下附件请登陆学校外网科研中心网页“下载专区”下载）

1、鹤岗师范高等专科学校教学名师、良师、优秀青年教师评选管理暂行办法

2、第四届教学名师、良师、优秀青年教师推荐表

3、候选人个人资料

4、鹤岗师专评选第四届教学名师、良师、优秀青年教师课堂教学评分表

5、鹤岗师专评选第四届教学名师、良师、优秀青年教师学生评价 表

6、鹤岗师专评选第四届教学名师、良师、优秀青年教师系部同行评价表 7—1：鹤岗师专评选第四届教学名师业绩成果评价表 2：鹤岗师专评选第四届教学良师业绩成果评价表

3：鹤岗师专评选第四届优秀青年教师业绩成果评价表

科研中心

2010年4月12日

第五篇：关于评选中小学优秀青年教师的通知

关于评选中小学优秀青年教师的通知

为了贯彻落实《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，落实东城区教育大会精神，推进教育改革与发展，进一步加强中小学教师队伍建设，全面提升教师专业素质，教委决定2009年教师节开展表彰中小学优秀青年教师工作。

一、参评范围

1974年1月1日以后出生，小学教师具备大专以上学历，中学教师具备大本以上学历，具有三年以上教龄的各中小学在职专任教师。

二、参评比例

按全区在职专任教师3%的比例进行评选，各校可按在职专任教师5%的比例推荐（各中学推选的初中教师占初中在职专任教师比例不低于5%），纯初中校、联盟试点学校按照7%比例推荐。

三、评选条件

1.忠诚党的教育事业，依法执教，为人师表、教书育人、团结同志、谦虚好学、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。

2.积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力，受到学生和家长的好评，教育教学效果显著。被评为市区级骨干教师或承担区兼职教研员工作；在市区各类教学大赛中获奖或承担过区级以上的研究课；某一方面工作在市区产生一定影响。

3.具有先进的教育理念和较强的科研能力，承担或参与校级以上教科研课题的研究，成效显著，其论文或区级以上奖励。

4.参加赴边疆、农村支教工作或积极参与“621”人才建设工程及跨校交流活动，表现突出，并取得一定成绩的青年教师，同等条件下优先

考虑。

四、评选程序

1.各校要认真组织教师利用评价机制在相互交流，认真评议，充分酝酿的基础上选出优秀青年教师候选人。

2.中、小教科会同研修中心、人事科等相关科室组成评审小组，进行复审；对复审合格的候选人提交两委办公室讨论通过。

3.召开表彰会，对批准的教师授予“东城区优秀青年教师”称号，并颁发荣誉证书。

五、评选要求

1.各校要高度重视，加强领导，成立评选小组。做好评选表彰工作的宣传动员，认真组织好评选条件的学习。要把评选过程作为宣传和树立先进典型的过程，激励教师全面提高自身素质，在教育教学的改革中不断探索追求，创出佳绩。

2.评选工作要坚持实事求是、民主推荐、优中选优的原则，严格按评选条件和程序进行评选推荐。

3.推荐候选人将申报材料（含个人述职报告2000字和荣誉证书复印件）及《东城区优秀青年教师申报表》（见附件）于2009年6月15日前报教委中、小教科。

附件：《东城区优秀青年教师申报表》

北京市东城区教育委员会

二〇〇九年五月五日

东城区优秀青年教师申报表