知名教育品牌蓝舰教育已公布上海暑假补习班课程[5篇]

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第一篇:知名教育品牌蓝舰教育已公布上海暑假补习班课程

知名教育品牌蓝舰教育已公布上海暑假补习班课程

蓝舰教育()作为一个在上海地区拥有广泛知名度的教育培训机构,通过数年来各位同仁的共同努力,机构的师资力量和规模不断发展壮大,已越来越向专业化和规范化的趋势发展。不仅得到越来越多的学生家长的青睐,也受到更多的同学的欢迎。成为学生家长为自己孩子进行课外辅导的首选。近年来,上海的课外辅导机构由小到多、从小到大、不断崛起并形成了具有一定规模的行业。然而客观地讲,上海个性化教育市场并不规范。目前可以说正处在鱼龙混杂,大浪淘沙的激烈竞争时期。从整个行业来看,最大的问题在于过分承诺。许多教育机构都喜欢向家长承诺如何提高学生成绩或者利用某个概念进行炒作,但真正做到的不多。向家长承诺了,家长就会心存期待,希望能看到效果。然而一旦看不到,有可能就会失去家长的信任。

因为现在整个社会的压力比较大,读名校压力大,就业压力大。许多家长把孩子送去参加课外辅导,其实是希望自己的孩子将来能出人头地。社会是一个残酷竞争的社会,想淡化压力是不可能的,但是可以通过孩子学生效率的提升,学生习惯的养成等多方面来减少孩子面临的压力。

蓝舰教育始终秉持“一切为了孩子”,在教法、学法方面不断创新,踏踏实实做教育的态度令人信服。不断完善理论,提升服务。

恰逢暑期临近,蓝舰教育通过日常与学生家长和同学的深入交流和了解,针对各位学生家长和同学的不同需求,蓝舰教育从自身优势出发,已推出了以小班教育为主,兼顾个体发展的一套独具特色的暑期补习课程计划。以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为主体的能力培养型教学模式。让学生从被动的知识接受者转变为认知的主体。

关于暑期补习班课程的详细安排,敬请各位学生家长和同学时刻关注蓝舰教育官网的信息更新情况。

第二篇:上海寒假高中补习班—蓝舰教育成焦点

上海寒假高中补习班—蓝舰教育成焦点

时下最流行的一句话是:为了不让孩子输在“中场休息”上,培训要从各方面抓起。自从开学以来,家长们的咨询电话每天都很多,都是询问哪里有寒假兴趣班或培训班的。的确,孩子们放假了,可家长不放假,二十几天原本是孩子们好好放松的时间。可在没有家长陪同的情况下,借着难得的假期去培养孩子的一项兴趣爱好,或者增加一些课外知识,拓宽眼界增强沟通能力,又何尝不可呢?于是,在今年,我们推出上海寒假培训之最,扫描目前培训市场上最新的动态,提供最新的培训资讯,以满足学生和家长的需要。

寒假,对于六年级以及初

三、高三的学生来说,有着不一般的意义:因为过完这个寒假,他们只剩下一学期就要毕业了。时间对于他们来说是非常宝贵的,为提前适应下学期的学习,同学们纷纷结伴报名学习初中和高中的主要课程。记者在对上海几家培训机构的采访中发现,寒假最火爆的培训机构当属蓝舰教育了。

“这个寒假来预定名额的学生比去年同期增了50%左右”,蓝舰教育的刘老师告诉记者,学校在这个寒假分别推出了初中部和高中部的语文、数学、英语以及物理、化学补习班,各个年级的报名都很火爆。

近日,记者咨询了上海四大补习班,发现课程设置都各有特色,并且越来越细化。对此,蓝舰教育刘老师建议,一对一辅导一般适合成绩比较差的学生、自

学能力差的学生、偏科的学生;对于成绩中上,领悟能力、自律能力比较强,希望得到老师更多指点者的孩子,不妨选择小班教学。

第三篇:广州暑假补习班新王牌教育 作文专题

米老师

新王牌补习社:

虽说老爸才30出头,却已“未老先衰”,银发黑发挤满一头,我说他“黑白相间——新时代的奶牛”,他也不愠不怒,还说什么“我家天天能喝牛奶了。”

不过老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有点像探照灯,脸并不白,相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动),显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样,他笑笑,冒出一句:“我是乔丹。”

老爸从来不端“我是老子,你是儿子”的架子,因此,我俩像朋友一样无话不谈,经常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,估计是座荒山。

爬着爬着,汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多,像个大土球。站起来,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:“看,快来拿!”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。

老爸笑着说:“怎么样,嘻嘻,我们到山顶了。”

我也跟着笑了起来。米老师

新王牌补习社:

小升初的那次硝烟弥漫的考试,着实让我喘不过气来。不过,那段小升初的一段小插曲,还是让我久久不能忘记。

记得那是一个赤日炎炎的夏天,燃烧着怒火的时光把大地炙烤得如可以烫着手的火炉一般,让每个人望而却步。我满头大汗地走进考场。第一考的是语文,必须用钢笔,米老师

新王牌补习社:www.xiexiebang.com 拿着钢笔,便如得到了多么好用的武器,我不禁信心十足,雄赳赳气昂昂的准备考试。随着那如警报般的发卷哨声,我的额头渗出丝丝汗珠,赶紧“一级戒备”去试试钢笔有无墨水,这不试不知道,我亲爱的钢笔不知是怎么了,写在纸上没有留下一点痕迹,我急了,顿时手脚无措,气急败坏甩了甩钢笔。地板上留下了一滩污渍,钢笔谢天谢地,终于可以写出一行行娟秀的钢笔字了,看着钢笔画出的一条条线条,我松了一口气。

不经意间,我朝前面瞅了一眼,那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼帘——怎么回事?一定是刚才……我懊恼的敲了一下头,表示对自己的抱怨。怎么办?前面的琳一定会生气的。

经过忐忑不安的心里挣扎之后,我轻轻拍了拍琳的背,琳转过身来,我吞吞吐吐地说着:“琳……我把墨水……滴到了你的衬衫上。”“哦,是呀?”她笑着检查了一下衬衫,又不介意的说了声:“这几朵梅花开得真美!”

是啊!好美!好美的笑容,好美的心灵,如同一股甘甜的露汁,悄然溜进我的心里,我紧张的心一下子放松了下来,考出了优异的成绩。

原来的琳是个很小气的人,怎么会……我持着怀疑的态度去找她,她却笑着反问我:“改变了小气的我不好吗?”不是如此吧?改变一点点,有时是会有新发现的。

上中学后,我们还在继续联络,电话里,我听到改变了一点点的她,时常充斥着银铃般的笑声。

这篇记叙文记叙了“我”与同学琳发生矛盾,因为琳变得宽容大度而愉快和解的事情。文中第二段运用环境描写,烘托出烦闷、焦躁的心境。文章语言亲切而富有感染力。

写景范文:听雨 米老师

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不知道你是否读懂了我——雨的心曲

去听雨,雨的诉说,我从天空中飘落,伴随着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融……!

去听雨,雨的诉说,我和你们一起,当你们欢笑就是我的乐音。我来了我是四月的客人,带来春的滋润,是春的使节,带来春的洗礼,我是来大地上亲近你们的,扬起你的脸让我亲一亲,跟着我走,踩着我脚步的拍子一起……。

你们去听,我的声音大自然的伴随着我。当我滑落,田铺的吸食我的声音,牧场的牛羊伴随着我的奏乐的踪迹,鱼塘的鱼儿跳出水面扑通的和音最后小溪跟着我一起合唱的声音

我来了,我走的很轻,温声细语的,但你听到的我的声音就是我用生命敲击世界的声音,我滴落在屋檐瓦楞之间,花草树木之中,江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起,便组成了一首最美妙的乐章。这首乐章对于你们未见得很熟悉,因为你们可能没有练就一对善于聆听自然的耳朵还没有习惯用心灵去感受大自然的旋律。所以请你静下心来,闭上双眼,在春的晨曦,清凉的春午,在茂密的竹林,在悠长寂寞的小巷,听我纤细的足音。

本文运用充满了诗性的细腻语言勾勒了雨的心曲。风格并不华丽炫彩,却在清新平淡中蕴含了质朴而熟悉的生活气息,雨滴纤弱的美感和自然的温柔,仿佛能让人身临其境的去感受。非常好!

聆听自然

那是一首和谐的、动人心魄的交响乐,请用你的心来聆听……

——题记 米老师

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清晨的山林,云雾缭绕,馥郁着童话般的神秘;那树林间活跃着的小精灵们,焕发出沉寂中的活力,仰起头来,却找不到这声音的来源,它们隐藏在这大自然的云裳中,时而温婉,时而活泼,是什么声音呢?我仔细倾听着,也许是它们自己的森林和弦吧!

我在林间信步而行,地上铺满了厚厚的落叶,踩上去发出轻微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过,不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。山风吹过,松涛声声,是那么雄浑、博大。放眼前方,重峦叠嶂,偶有农舍点缀其间,隐约闻到几声狗吠,忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声,那种灵动的声音,牵引着我去追寻。穿过一片竹林,一条小溪便展现在了眼前,溪不宽,不深。很多鹅卵石散布其间,偶尔也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过,跳跃着、追打着,在石头间嬉戏。然后,又汇集在一起唱着欢快的歌儿,在林间蜿蜒前行……

我踏着溪流的歌声,向前追寻,追寻更多的旋律……

溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟,是鱼儿们在早炊?亦或这原本就是天上瑶池?苍山、森林、天空……如镜的湖水包容着它们,我沉浸在这唯美的画面中……“咕咚~”一声轻响勾起圈圈涟漪,涤荡着这画中的山,山中的树……是谁在顽皮?抬头望去,原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏,它们的快乐呀,感染了傲慢的松树,它也在微微颤动呢!那枝头的松果落下,“咕咚~”

天渐渐亮了起来,晨雾开始消散,鸟儿依然很欢跃,同时,各种各样的声音也开始弥漫森林。我索性坐在一块青石上,静静地陶醉:百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声……大自然的交响,这是森林深处灵魂的吟唱……思绪如水般流淌,才发现,原来心也会聆听,听到和谐的音符,指尖也会颤动…… 米老师

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登上山顶,阳光洒满大地,山峦在脚下臣服。醉人的森林交响随着浮云在身旁飘荡:鸟儿的欢鸣、溪水的婉转、虫儿的歌声、植物的吟唱……我踩着脚下的土地,感受着来自大自然那生机盎然的脉动,有如金色大厅中飘出的旋律。是那么的优雅、和谐,我们在这和谐中成长,如脚下森林芬芳……

这篇写景抒情的散文以题记的形式开头,正文描写了清晨林间美丽的景色,抒发了对大自然的喜爱之情。文章运用比喻、拟人等修辞手法,将描写、抒情、议论结合起来,使人如临其境。

第四篇:知名教育培训机构暑假招生策划书

某培训机构暑假招生策划书

说明:出于对该机构的尊重还有职业道德,细节的部分,恕我不能公开,还请见谅,只是希望本策划书能给大家一点点启发。

学校业务的详述:

1、学校业务现状:

学校现在每期的生源数量在200-300个之间;教师有6个,全部是公立学校名师;教学产品无明显的独特性;

2、学校的经营规划:

教学:打造特色,专注于4-12岁少儿教育,素质教育和应试教育达到完美结合,将素质教育融合于应试教育中,发起##培训革命。

招生:市场化招生为主。

管理:标准化、规范化、自动化、易复制。

3、影响学校业务发展的主要因素

价格:通过增值服务来拉动价格的提高。

质量:实现素质教育是我们的根本目的,培养学生高能力,顺便培养学生的高分数,打造学生的健康人格,培养领袖气质。

特色:高能高分,全面开发学生的综合能力,快速、愉快地打造学生考试“能力”。我们只把高分作为一种能力,而不是学习的根本目的。

效果:可视化、可感知、可比较

目标:培养“有用”的人才!

经营策略

1、打造学校特色:

(1)做精做细市场:

成为4-12岁少儿市场的主导。砍掉其他项目,只做英语、语文、数学。--单从这点,我们就已经和其他的竞争对手形成了差异化。

(2)项目精准定位:高能高分

小学4-6年级:提分为主,素质教育作为增值服务;即使是为了提高学生分数,但也要做出特色。教材使用上,以公立学校的教材为主。同时在上课的过程中补充其他的内容。

英语补充项目:

单词快速记忆:可以直接从网上下载《单词不用记》的内容,当然这个需要点时间,因为要根据现有的教材,一个个去挑选。或者直接购买一套《单词不用记》然后用空的VCD盘复制。

音标快速记忆:辅音(使用马承的音标)

元音(使用李阳的发音记忆)

使用方法:将二者整合,录制成光盘。这二部分都可以在“百度视频”找到。

课文快速记忆:使用李阳的“三最口腔训练法”。

数学补充项目:

北京佳一思维数学:http:///index.asp

同时加入:心算课程

语文补充项目:

超右脑照相记忆

全脑超级记忆力(《道德经记忆》)

超脑光波速读班

具体内容可看:http:///index.asp(七田教育)

说明:该项目还包括英语项目(分为0-6岁和7-18岁二个阶段),特色课程:心灵重塑训练、注意力训练、创造力训练

幼儿及小学1-3年级:素质教育为主;

可用右脑课程

供选择项目:

小龙人右脑潜能开发:http:///index.asp

分项目:右脑识字阅读班、全脑映像作文班、右脑英语波动速读速记班、右脑潜能训练班(数学思维、空间思维能力)

七田教育:http:///index.asp

增值课程:

(1)对象:4-12岁

(2)项目:

超级演讲特训(语文/英语):让学生更具个性、更有魅力、更富感染力、挖掘演说家的潜质。

感恩教育演讲课程:每月安排一次的感恩课程,邀请资深的演讲家,让孩子学会感恩。(并在这个过程中教孩子们“感恩手语舞蹈”。

少儿个人礼仪修养课:让孩子在学校、在家庭、在人际交往中成为一个更受欢迎的人。

未来领袖训练:

1、让孩子学会自我情绪调控-成为掌握自己情绪的小主人;

2、强化个人自信-善于发挥个人所长;

3、思维表达能力-成为一个乐于分享及表达个人思想的人;

4、意志力训练-确立个人梦想及勇于冒险的精神;

5、思考训练-提高思维速度及反应;

6、“双赢”及“多赢”价值观确立-缔造更亲和的人际关系。

少儿右脑潜能开发培训妈妈班(针对学生家长)

(1)时间:周一至周日晚上7点—8点半(每周一次)

(2)要求:二期连报或者连报二科的学生,可免费学习。

2、重建教师团队:

(1)教师必须重新招聘,要求年轻化、专职化,招聘来的教师必须经过课程专业考核及心态培训,否则不能上岗。

(2)新老交替:新聘用的教师,可以先作为助教,一方面熟悉教学,一方面事先让学生接触从而被学生接受。

(3)新老比例:逐步换血,首批可先找2个教师。

(4)公立学校教师妥善安排:申请成立##首个课题研究小组,让名师成为课题组的主要成员,公立学校的其他教师可吸收为理事或者会员,并按照程序颁发给相应的证书。(详见附件)

3、改变招生策略:

(1)每个月都邀请学生家长来看培训成果演示活动,并将过程拍成VCD免费发送给其他的学校的学生,并在VCD上印上“刮奖标记”(获得一等奖的可免费学习一期,二等奖的可免费学习一个月,三等奖的可享受6折优惠,具体比例由##根据实际定)。

(2)和当地最有影响力的报纸、电视台或者中国移动公司动感地带合作,到各个小学开展感恩、赏识课程演讲,并在后续活动中,由各个小学自行评定“感恩之星”,“赏识之星”,赠送相应的礼品,将结果公布在学校的形象栏和报纸中,同时演讲过程中,分给每个学生一张抽奖卷(上面由学生自填基本信息,演讲后收回,作为未来招生的“潜在生源名单”)

(3)发起“心灵环保”行动

原因:现在小学生普遍存在以下的问题:

情感障碍。主要表现为情绪不稳定,自我调节,自我控制能力差和情感反常。典型的发展成为抑郁症,表现出孤独、忧虑、不愿与人交往、悲伤,对集体不感兴趣,常处于孤立无助的境地,产生厌学情绪。

意志障碍。这类小学生主要表现为意志薄弱,缺乏行动的目的性和一致性。做事半途而废,容易上当受骗,说谎,不能经受学习或生活带来的正常竞争,行动放任自流。

智力障碍。这里讲的智力障碍除先天因素外,指后天在记忆、思维过程中出现的不协调或错误定势。如:由于疾病导致缺课,考试成绩差,考试焦急而产生厌学,学习知识不连贯造成记忆障碍,不善判断、推理,情绪低落,自卑感强。

人格障碍。指小学生人格的发展不协调。心胸狭窄,嫉妒心强,异常固执,我行我素,人际关系紧张。

面对这样的情况,我们作为培训机构必须担负起社会责任,在教给孩子文化知识的同时,塑造孩子健康的人格。

操作:发给每个学生一个紫手环,让他们戴上紫手环,接受21天“心灵环保”的挑战!改造自己的人生,体验“心灵环保”的神奇力量!每个成为21天“心灵环保”的优胜者,将接受电视台的采访。当然这个活动最好是和中国移动或者少儿服装品牌等合作,并以公益行动的名义争议政府部门的支持。

(4)写一封销售信,将学校的特色告诉给家长,发到学生的手中。(销售信的内容模仿我博客里的形式,具体我可另外找时间再写)

4、形成标准化模式:以上这些课程、招生方式及教师管理,必须先小规模测试,成功后迅速复制。

(五)分项实施进度(详见附件)

第五篇:2013厚德教育暑假小班课程设置

小学部:

小升初小升初衔接班:

语数英:提前适应初中 阶段的学习了解初中各学科知识的特点,掌握中学的学习方法学习技巧 培养良好的学习习惯快人一步 激发兴趣 增强自信

奇趣作文:

课程说明:培养孩子观察力,想象力和语言表达能力。把生活中的的场景在课堂里再现,为孩子提供一个细致观察无穷想象的空间,巩固写物些事文章的基本方法,并在此基础上不断创新 招生对象 小学3到六年级 36节、每期 2节每次

奥数:

通过对奥数各模块问题讲解训练,是学生掌握并灵活运用小学数学方法,培养超强的数学思维,激发学生数学学习潜力。培养学习兴趣 招生对象 小学3到六年级 36节、每期 2节每次

剑桥英语:

轻松环境中激发学习英语的动力 招生对象 小学3到5年级 36节、每期 2节每次初中部

阅读写作班 【课程简介】针对不同文体,讲述最实效的阅读方法,解决学生不会读,不理解,得分低的普遍问题,提高学生语文阅读能力和考场分数。【适合人群】初一升初二的学生。【授课内容】针对应试讲述最实战的应试方法,解决学生没得写,写不好,分数低的普遍问题,提高学生写作能力和考场作文分数。教授不同文体的阅读的方法和技巧,作文的应试方法和技巧。

初二物理预习班:

课程简介:将生活、自然中各种神奇的现象融入课堂中,以轻松、愉快的教学方式,幽默、亲切的教学风格,教授学生简单易掌握的学习方法,从而点燃学生对物理这门新学科的学习兴趣,开启学生对物理的求知欲望,扩展知识的视野,使学生在初次面对物理时感受到物理精髓的乐趣,积极自主学习。适合学员:

1、所有初一升初二的学生;

2、希望能将初中物理再次巩固的学生。

中考化学预习班

课程简介:依据最新的《中学生新课程标准》及中学生教学大纲并结合学员课本上的知识紧扣考试,囊括知识要点,为即将进入化学学习的学生提供向化学跨越的阶梯,形成自己的思维的跳板,同时为已经学习的学生强化已学的知识。针对人群:

1、适合初二升初三的中考学员。

2、适合需要提前打好化学基础,为新学科学习做好准备,避免新学科不能入门的学员课程特色:提高中学生学习化学的能力,帮助学员在短时间内掌握知识要点提高化学应试水平,为期末考试和中考做准备

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