第一篇：鱼咀小学心理健康活动简报
鱼咀小学开展心理健康教育活动
为了进一步促进学校的发展，促进全体教师的发展，促进全体学生的发展。鱼咀小学开展了心理健康教育活动，以切实提高教师和学生的心理素质。本次活动的主题是“建立和谐的师生关系，奠定心理健康教育的基础。”
学校计划今后结合学校实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处，达到提高教师和学生的心理素质，增强教师和学生应对挫折的能力，培养学生成为可持续发展的人的目的。
第二篇：鱼咀小学安全教育工作总结
安全教育工作总结
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此学校以对国家和人民高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我校安全教育工作做如下总结：
一、抓安全工作领导重视、措施得力。
学校对安全教育工作非常重视，常抓不懈。
一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学典礼领导要讲安全；放寒暑假前，学校在给家长一封信也强调安全；各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识；班主任教师利用班会讲安全。
二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。今年开学初，学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开头、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。
三是明确责任、建立规章，狠抓落实。学校的每个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书馆、体育器材等学生经常聚集的场所，对实验室、微机房、电教室、库房等易发生火灾事故的部位，都明确了负责部门和责任人。
二、扎实落实安全防范责任制。本学期对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对剧毒、易燃易爆、强腐蚀、放射等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题责成有关人员及时进行了处理和整改。
三、我校把维护学校安全稳定作为经常性工作来。一是强化工作领导，提高责任意识。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订了责任书，进一步深化了“责任重于泰山”的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。为此，我校加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到学校教育教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。学校建立健全了安全管理制度和大型活动申报、危险品管理、防火防灾等规章制度，并把安全工作的目标、责任和措施落实到部门、岗位和每个人。三是加大督导检查工作，加大整改措施。期末我校对学校安全工作进行检查，并通报了结果，效果令人满意。
四、做好安全演练，加强师生自护自救能力。4月12日，全校举行了防火、防震安全演练，师生同台表演，兴趣浓，效果佳，有效的提高了师生的自护自救能力。
学校安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。几年来，师生没有发生过人身伤亡事故，学校的设施财产没有因为治安管理不到位而受到丝毫损失，保证了学校正常的教育教学秩序。
鱼咀小学 2012年4月12日
安全教育工作总结
鱼咀小学 2012年4月12日
第三篇：鱼咀小学“校园及周边环境综合整治”活动实施方案
鱼咀小学“校园及周边环境综合整治”
活动实施方案
为贯彻落实县教体局《关于开展中小学校园及周边环境综合整治活动的通知》（庄教字【2012】108号）精神，构建平安和谐校园，净化校园及周边治安环境，确保治理活动取得实效，特制定本实施方案。的文件精神
一、指导思想
本活动以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实中、省、市、县有关综治维稳工作会议精神，以校园及周边影响师生安全的隐患治理为重点，以建立健全长效机制为核心，坚持集中整治与日常管理并重、坚持整治与教育并举，强化工作措施，狠抓责任落实，大力加强学校安全人防、物防、技防建设，全面提高学校安全保卫工作能力，深入开展校园周边安全隐患排查整治，全面消除影响师生工作学习的安全隐患，确保师生生命财产安全和校园及周边环境持续好转。
二、目标任务
（一）学校的安全防范水平和能力得到全面提升，各类侵害师生的违法犯罪案件明显下降，危害师生安全的治安问题得到有效解决，学校周边环境得到全面改观，小学生安全得到全面保障。
（二）学校及周边安全隐患排查扎实有效，台账建立详细，隐患治理方案具体，容易肇事肇祸的精神病人、长期缠访闹访人员、对社会严重不满人员得到有效控制。周边流动商贩、无证照餐饮摊点、治安乱点得到全面清理，校园周边交通秩序得到有效治理，影响师生安全的学校周边违章建筑、建筑材料乱放问题得到全面整治和清除。
（三）学校技防、物防建设和人防力量得到全面加强，学校安全防范能力得到进一步提高。
三、方法步骤
从4月9日起用2个月的时间，共分三个阶段： 第一阶段：动员部署阶段。4月9日。学校制定实施方案，召开专题会议，进行宣传动员，全面安排部署工作，营造浓厚舆论氛围。
第二阶段：集中整治阶段。4月10日至4月14日。主要开展以下五个方面的工作：
一是全面开展矛盾纠纷排查化解工作。采取得力措施，对学校及周边环境存在的影响师生安全的突出问题每月进行一次全面排查，及时将排查出的隐患信息报送县局、当地政府及有关部门。一要查清楚学校具体地点、师生数、办学资质等，并分清公立和私办两种情况。二要查清楚学校的内部矛盾情况，特别是老师之间、老师与学生之间、老师与家长之间、学生之间有无矛盾纠纷，有没有仇视学校或者扬言报复社会的人员，学校内部有没有精神异常人员等情况。三要查清楚学校是否存在突出安全隐患，是否根据实际情况制定有完善的安全应急预案和制度防范措施。四要查清楚校园及周边的建筑设施建设情况，是否存在重大安全隐患。五要查清楚校园周边治安情况，特别是有无乱设摊点的问题，有无出路不畅的问题，有无社会闲杂人员滋扰师生、破坏校园秩序的案件，学校周边流动人口情况，是否有精神异常人员居住等。对排查出的问题，逐一建立台账，做到底数清、情况明。并要分类研究，制定整治措施和方案，学校不能解决的，要及时上报县局和相关部门，请求予以解决。
二是全面加强学校安全设施建设。积极筹措资金，为学校增添或配足必要的技防设施设备，确保安全基础设施建设得到保障。要维护好校园视频监控设施、报警装置、消防器材、食品安全器具、防卫器械、医疗救护设施等重点设备并充分发挥其作用，全面提高学校安全技防水平和安全保卫能力。
三是配强学校安全保卫力量。建立健全学校保卫组织机构，充实学校保卫力量，配足专兼职安全保卫干部和保卫人员。积极联合公安部门加强保卫人员培训，提高保卫人员素质，增强学校处置突发事件能力。
四是建立长效机制。建立健全学校及周边环境综合治理工作领导小组，及时调整充实工作人员，明确工作职责，确保工作有序开展。每月月末对上一个月校园及周边环境综合治理工作开展情况进行一次回顾总结，进行查漏补缺，确保各项整治活动安排到位、检查到位、责任落实到位、隐患治理到位，把工作责任履行情况长效化、程序化、制度化。
五是集中开展“五个”方面的专项整治工作。一是集中整治校园及周边治安秩序。将校园周边有关治安问题反映给当地公安派出所并及时上报县局，请求公安部门加强对学校周边的巡逻管控，切实维护师生的合法权益；各校要组织人员，坚持在学生上放学时段，到学校大门附近进行巡逻，护送学生安全离校和进校，严防发生敲诈和伤害师生的校园暴力案件发生。二是集中整治校园及周边文化环境。积极与文化、工商、公安、城管行政执法等部门联系，及时清理整治学校周边的文化娱乐场所；在学生中组织开展学生自发“清理小书包、拒绝不良口袋书”活动，坚决禁止不良或有害读物在小学生中传播。三是集中整治校园及周边交通秩序。加强学校上放学时段的路队管理制度，教育学生不乘坐非客运车辆，14周岁以下不骑自行车，未成年人不驾驶机动车辆。及时将学校周边交通安全隐患报请当地公安交警部门予以解决，确保师生交通安全。四是集中整治影响师生安全的食品卫生。大力开展爱国卫生运动，加强学校卫生保健工作，积极开展健康教育和健康促进工作，防止传染病的发生、传播和蔓延；加强食品安全管理，规范食堂经营行为，完善食堂食品安全管理制度，加大食堂设施改造力度，确保“蛋奶工程”顺利实施、学校食品安全；定期联合工商、卫生、城管部门清理和取缔学校周边的流动摊点和“小饭桌”，整治学校周边饮食场所，确保师生食品安全。五是化解校内外各种不安全因素。重视开展师生思想教育和心理疏导工作，及时排查和化解师生中的矛盾纠纷，完善突发事件处置预案，对影响稳定的苗头和事端，及时妥善处理，防止矛盾激化，事态升级
第三阶段：检查验收阶段。5月份。总结专项治理的成果和经验。接受县局对我校工作开展情况进行的全面检查。
四、成立活动组织机构
组长：石存得 电话：*** 成员：苗托飞 电话：*** 杨岁巧 电话：*** 朱 洁 电话：*** 李克福 电话：*** 王新爱 电话：*** 杨仰斋 电话：*** 苏安琪
电话：*** 万彩珠
电话：*** 柳彩虹 电话：***
五、工作要求
（一）高度重视校园周边环境整治工作，加强组织领导，集中力量推动工作，确保“校园及周边环境综合治理年”活动取得实效。
（二）强化工作措施。要坚持“什么问题突出，就治理什么问题”的原则，把校园及周边环境综合治理工作与维护稳定相结合、与提高学校安全管理水平相结合、与促进教育发展相结合，采取有力措施，切实对校园周边存在的安全隐患和不稳定因素进行全面排查、梳理、归档，集中力量，综合施策，标本兼治，确保校园及周边环境持续好转。
“校园及周边环境综合整治”
活动实施方案
鱼咀小学
二〇一二年四月十日
第四篇：小学心理健康教育主题活动简报
小学心理健康教育主题活动简报
随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。
小学生中存在着许多的心理问题，为了更好地对小学生进行心理健康教育。
10月20日，我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动——《让心灵洒满阳光》。在老师的精心指导下，活动开展的有声有色，学生们都积极主动的参与。做评价检测题，自我评价，让孩子了解《小学生的心理健康标准》等环节，展示了如何化烦恼为快乐的各种各样的方法，精彩的表演获得了阵阵掌声。通过这次主题中队活动让学生学会尊重别人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理，正确的面对烦恼，享受快乐的心态。这次活动，让孩子们不仅感受到了快乐的力量，培养了团结协作精神，更促进了他们心理的健康成长。本次少队活动展现了东四小学正在积极营造校园人人健心的氛围，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健康、快乐地成长！
第五篇：心理健康教育活动简报
心理健康教育主题班会活动
简 报
（第1期）
炉山镇元林小学思政处 2017年10月22日
为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处，达到提高教师和学生的心理素质，增强教师和学生应对挫折的能力，培养学生成为可持续发展的人的目的。
为促进学生人格健全发展，培养乐观、积极向上的心理品质，针对学生心灵成长和学习生活，我校于2017年10月22日下午利用班会课组织开展心理健康教育活动。活动中，教师向学生宣传心理健康教育知识后，学生展开了激烈的讨论，并纷纷发表了自己的见解。
通过此次活动，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性有了深刻的认识。
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