在2014年秋季开学工作会议上的讲话

第一篇：在2014年秋季开学工作会议上的讲话

在泗洲中心校2014年秋季开学

工作会议的讲话

欧阳起气

尊敬的各位老师:

大家早上好！带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂。对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点；对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始；对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是我们学校灿烂的每一天！九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在全体师生的齐心协力、辛勤工作、努力拼搏下，上学期我们学校在教育教学质量和师生队伍建设等方面都取得了可喜的成绩，学校在各个方面都得到稳步的发展：丰富多彩的课间活动和独具特色的六一庆祝活动也吸引着我们学校的每一位莘莘学子。

回望过去，我们硕果累累。

一、校容校貌焕然一新。借助合格学校建设的“东风”，我们学校的办学条件得到很到的改善。

二、教育教学质量取得不错的成绩。

教育教学是学校的生命线，古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰。成功来自大家的努力，但纵横向的对比分析和考后的反思也是一股不容大家忽视的促进力量。在2014年上期期末测试中，我校取得的好成绩，这与各位老师的辛勤工作是分不开的。可以说，我们的整体成绩是可喜的，我们的教育教学水平逐年提高，老师们也在不断丰富教学方法管理方法。特别值得一提的是四五六年级英语学科的及格率平均在80%以上。

三、班级管理制度推陈出新，彰显我校管理特色。人是管理的核心，创新是管理的灵魂。教育的创新呼唤教育管理的创新。班集体作为教育的关键组织，对培养儿童健全的人格有着重要的作用，班级管理的重要性不言而喻。2014年上期我们学校实施了《泗洲中心校班级管理量化考核细则》，对班级管理考核的各项内容进行了严格的划分。这个细则对学生的各方面的行为规范都做了详细要求，旨在提高学生学习生活能力。上学期我们学校的学生在卫生打扫与保持，内务整理能力方面都有很大的提高，学生宿舍的环境面貌一新，得到众多来我校检查的领导一致好评。

四、各种比赛成绩突出。

2014年上学期由县教育局主办的中小学生“三独”比赛中，我校五年级学生陈华娟在莲塘片区获得一等奖，之后又代表片区到县里比赛荣获二等奖；在全县中小学校园集体舞比赛中，我校荣获二等奖和优秀组织奖；在2013年的教学常规检查中，我校的陈庆强老师和陈石光老师荣获“先进个人”称号。

五、村小管理得到加强。

从上个学期开始，村小实行“一月一查”制度，村小的各项工作规范了不少，工作质量也提高了。

六、党的群众路线教育实践活动开展初见成效。

按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，根据县教育局指导组的总体部署，我校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各项活动，取得了良好的效果。学习有收获。在学习的基础上，学校党支部认真开展了讨论，特别是开展了“群众路线怎么走、改进作风怎么办、五好干部怎么做”的专题讨论，并且请了局领导来给我们讲课，传达上级精神。在活动过程中我校认真开展边查边改，针对教育实践活动中所收集到的意见和建议，能够整改的立即整改。接下来马上要开展的是活动的第三阶段——分类整改，建章立制。我们将针对我们教师队伍的一些问题深入进行整改，坚持“不掩饰、不回避”的原则，对检查中出现的工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。

一份付出，一份回报。成绩的取得，凝聚了全体教职员工的智慧和汗水。在这里我仅代表学校向全体教职工表示衷心的感谢！

有成绩，当然也有问题。各年级数学和低年级语文的成绩有待提高。部分同志成绩不尽人意，希望老师们能够认真

分析原因，更新教育教学理念，努力提高教学水平，丰富教学方法，缩小差距。在新学期开学之际对上学期成绩进行简单的分析，旨在引起在座各位重视与思考，从中找出自己的优点与差距，明确今后努力的方向，以求共同进步，相互提高。

新的一年，新的气象。2014下学期我们要着重抓好以下几点工作：

一、今年是我县的生本教育推进年。生本教育促进学生快乐学习，健康成长，把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒，并且激活起来。我们学校这个学期的重点工作之一就是要切实推进生本教育，让生本教育在我们泗洲中心校开花结果。目前我们对生本教育存在着一些误区，认为生本教育是一种模型，或者说认为生本教育是有框架的，其实不然，生本教育主要是一种理念。生本教育理念由华南师范大学郭思乐教授最先提出，是当下影响较为深远的教育思想之一。他提倡“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。”一切从这个理念出发的教学模式都可以称之为生本教育。生本教育并不是一个模子复印一千遍的教育，它是教无定法的一种教育。还有一个问题就是我们老师缺乏斗志，学习不到位。上学期我们学校的活动多种多样，事情多了我们便找理由说没时间学习，其实“时间是挤出来的”，只是我们现在很多老师都安于现状，缺乏斗志，人变懒了，没有自觉学习的积极性和主动性。只要我们观念上改变

了，那我们想让生本教育在我校开花结果就成功了一大半。

二、进一步推进特色学校建设，凸显办学特色。

这几年来经过大家的艰苦奋斗，学校的发展已经打下了坚实的基础，但我们“还在路上”，我们要在三年内要完成学校特色定位，要真正形成自己的品牌，要在生源、教学质量、教研教改上上新台阶，特色方面要过硬，迅速建设成能让别人学习却很难效仿的学校特色。

三、进一步加强课堂管理，提高教学质量。

要狠抓教学质量，我深切地感受到作为我们这样的一个学校，要生存，要发展，必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感、责任感让我们苦苦探索，我们的实际情况是，生源不好，教师如何在现有的生源状况下，进一步提高学校教学质量——我们必须加强教学常规管理与考核，教务处在工作中要注重创新，拿出切实可行的办法规范管理，克服形势主义，革新观念，加强学习，我们的老师要大胆尝试生本教育模式，不断提高教育教学质量，打造高效课堂。

四、幼儿园创办与教师周转房建设。

目前，县里加大了对不规范办学的私立幼儿园的打击力度，创办一所泗洲公立幼儿园刻不容缓。教师周转房建设关系到我们老师生活条件的改善，也是我们的一个工作重点。

五、加强师德师风建设，切实转变工作作风。

新一届党中央反腐倡廉和转变作风的决心在今年大家有

目共睹，我们作为教师要严格执行“八项规定”等文件精神，办好作风让人民满意、态度让人民满意、成效让人民满意的教育。另外一方面，2015年教师将打破铁饭碗，不再是终身制，实行5年一次注册考核。注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。这项新的举措对我们教师师德师风提出来更高的要求，要求我们不得怠惰，必须切实转变作风，紧跟时代步伐。

老师们、员工们，问题虽然不少，但是希望同样令我们精神振奋，就让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！让我们齐心协力，共谋发展，迎难而上，全力以赴实现我们的既定目标，谱就泗洲中心校发展的新篇章！

谢谢大家！

泗洲中心校

2014年8月30日

第二篇：在全县秋季开学工作会议上的讲话

在全县秋季开学工作会议上的讲话

尊敬的各位领导，各位校长，同志们：

炎热的暑假即将过去，新的学年已经拉开了序幕。为了动员全系统上下迅速投入到紧张而又忙碌的秋学期开学工作之中去，进一步明确新学年工作任务，局党委研究决定，召开秋学期开学工作会议。下面我就做好新学年工作及开学有关准备工作讲三点意见：

一、关于上半年的工作回顾

今年上半年，在县委、县政府的正确领导下，在校长们和广大教师的共同努力下，各项工作扎实开展，顺利进行，不仅全面完成了半年工作目标任务，而且成绩显著，亮点纷呈，主要表现为：

1.德育年活动初见成效。全县中小学围绕“讲文明、树新风、促和谐、谋发展” “德育年”活动主题，活化载体，创新举措，扎实开展德育主题教育，取得了初步成效。杉木桥中心校的“雏鹰争章”活动、县一完小的“两条渠道”、“三大工程”、临口中心的“远离网吧，从我做起开”签名活动、黄土中心校的“三德”活动都取得很好的教育效果。

2.教育质量可圈可点。高二学业水平考试全省统考，九科及格率列全市第一名，人平分列全市第二名，优秀率列全市第四名。初中学业水平考试全市统考，政治、体育等科目人平达81分，合格率达98%。小学素质测试六县（市）共同命题，语文人均72分，数 学人均73分，位居中上。今年高考本科二批以上上线150人，上线率23%；本科三批以上上线302人，上线率45.9%，12名考生成绩达600分以上，9位同学被名牌大学录取。

3.教育科研得到提升。教学教研指导进一步加强，送教下乡继续为农村学校给予有力支援。“同课异构”教学研讨活动，进一步提高了课堂教学效益。青少年活动中心成立“流动少年宫”，定期到农村学校进行课外活动指导，得到省、市主管部门肯定。教师参加市级教学比武获一等奖7个，二等奖1个。教师论文4篇获国家级奖，65篇获市级奖。

4.师资队伍不断优化。组织校长赴河北邯郸、山东荏平等地考察学习，增长了见识，开阔了眼界，并带回“杜郎口”经验在全县掀起学习热潮。8名志愿者和选派的20名支教教师有效促进了支教学校的发展，优化了城乡师资配备，促进了城乡教育协调发展。以严格的监考组织了教师业务考试，促进了教师的业务学习和师德师风建设。首次一次性邀请多名外省教育专家对全县中小学及幼儿园骨干教师进行培训，提高了教师的专业水平。

5.办学条件逐步改善。杉木桥中心校、一完小、播阳中学、溪口中学四所合格学校建设稳步推进，已落实基础设施和软件配置资金190.3万元。积极向上级争取寄宿制学校建设资金198万元，进一步改善了农村学校办学条件。

6.安全维稳工作扎实。进一步细化完善了综治维稳制度，各校落实了值班巡查制度，安全责任意识得到强化，手足口病、甲流等疾病得到有效控制，赢得家长和社会的广泛赞誉。7.惠民行动深得人心。认真落实教育惠民政策，为21045名学生提供了免费教科书和免除学杂费，为 名寄宿制学生提供了生活补助，名中职生享受了国家职业教育助学金。缓解城区学校就学压力的县五中建设正式启动。教育惠民如沐春风，赢得了社会各界的广泛赞誉。

8.常规工作井然有序。教育两项督导评估工作得到高度评价，教育宣传提前完成全年任务，党风廉政建设进一步加强，监察、审计全程监督群众关心的职评、考核、人事调配等热点问题，其他各项工作也都有条不紊，富有成效。

以上这些成绩的取得，得益于县委县政府的高度重视和大力支持，得益于全县广大教职工的努力拼搏。在此，我代表教育局，向半年来为我县教育发展付出艰辛、作出贡献的广大教育工作者表示感谢！成绩属于过去，未来任重道远。在肯定成绩的同时，我们要理性地审视各项工作，把成绩作为新的起点，重新定位，瞄准更高的目标，鼓足干劲，奋力冲刺！

二、关于下半年的工作安排

走进新学期，走进新学年，我们又一次站在了xx教育发展的新起点上，能不能赢在新起点、创造新辉煌，取决于全系统上下能不能科学把握下一阶段教育工作的重点、难点，着力点和新的增长点，取决于广大教职员能不能保持咬定目标、扎实工作、开拓创新的信心、决心和勇气。新的学期，我们要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，继续围绕全年工作目标，夯实校园安全措施，强化教师队伍建设，深化课程改革，彰显校园文化特色，确 保全面完成全年工作目标，为教育“十二五”发展奠定坚实的基础。具体说，主要做好以下五个方面的工作，概括为“五个进一步”：

1.进一步把好德育教育这个方向。德育是素质教育的灵魂与方向。全县各中小学要围绕“德育年”工作目标，深入开展德育主题教育，扩大“德育年”活动实效。一是以创先争优活动为载体，切实加强师德师风建设。创先争优是当前的重点工作，各学校要把它当作促进师德师风建设的重要载体，认真研究部署。学校党支部要把创先争优与本职工作的结合点，充分发挥党员教师的先锋模范作用，带领广大教职员工在教书育人岗位上学先进，赶先进，当先进，继续从严整治教师参与赌博、从事有偿家教、体罚学生的现象。新的学期，所有学校要把师德考核工作认认真真抓起来，加大师德考核在奖励性绩效工资中所占的比例，切实维护教师的良好社会形象。二是以“感恩伴我行”为主题，深入开展感恩教育。各学校要根据学生年龄身心特点、生活体验和成长需要，有针对性开展“感恩父母的养育之恩、感激老师的辛苦教诲、感激同学的真诚相助、感恩自然的伟大赐予”的感恩教育活动，活动形式要贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意地变为学生的自觉行动。三是以更新观念为突破口，切实做好潜能生的转化工作。各学校要把转化潜能生、后进生、学困生作为“德育年”活动的一个重点，以不抛弃、不放弃的信念，对每一个生命负责的精神抓紧抓实，抓出成效。南京滨江中学是一所 “差生”成堆的学校，校长邓可清提出“别人教书育人，我们育人教书”的理念，提倡教师“要拿出人对待宠物的情感、那种期望值，来对待那些所谓的差孩子”，使那些处于社会边缘的孩子守住了社会道德的底线，阻止他们滑向社会的对立面。我认为，转化差生比发展优等生更重要，把那些“问题学生”人性的天平倾斜到向善的一端，这是功德无量的事。各学校要完善相关制度，把转化潜能生作为考量教师工作的一个重要指标加以量化，形成人人抓潜能生转化的良好氛围。

2.进一步咬定提高质量这个核心。“提高质量”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中20字方针中的重要内容，这表明提高质量是教育工作生命线。因此，我们必须咬定提高质量这个核心不动摇，用高质量满足人民群众的需要。要不要质量无须置疑，近两年我们也做了大量的工作。下半年，我们着重做好以下几项工作。一是充分吸收先进教育理念，向有效教学要质量。暑假我们一次性聘请了4位外省的教育专家来xx开办讲座，反响非常好。各学校要有效放大这次培训的效果，结合各校实际，充分吸收专家教授的先进教育理念，继续抓好“四大工程”的落实，向高效课堂要质量。二是继续加强学校内部管理，向规范管理要质量。抓好三个“标杆”学校的建设，第四中学要全力创建课程改革示范学校，按照课改目标，结合学校实际，创造性地吸收杜郎口经验，在七年级的教育教学中深入探讨研究；县溪中心校要努力创建素质教育示范学校，制定可行性方案，全面实施素质教育，在全县做样板；县第一完小要着力创建校园文化建设示范学校，充分发掘资源，加强校园文化建设，让浓郁的文化氛围影响教育学生。同时，还要以创建标杆学校为契机，辐射带动全县中小学在推进教研教改、提高教学效益、创 建校园文化方面共同提高。要继续抓好规范化管理，教学规范的学校、有效教学研究搞得扎实的学校教学质量就高。之所以教学质量一直居于高位，之所以进位的幅度大，与他们规范化的教学管理是分不开的。我希望新的学期，各学校要多在“提质增效”上出硬招、出实招。二是不断完善相关制度，向激励机制要质量。今年，高考、高二水平测试、初中毕业会考和小学毕业会考都取得了较好的成绩，但是，与广大人民群众的期待与要求相比仍有一段距离，我们切不可满足和放松。一方面，要反思造成优质生源流失的原因，而不只是将之作为高考难以实现更大突破的一种自我安慰和托辞，要进一步健全各项制度，用机制和感情留住优质生源。另一方面，要完善奖励机制，扩大奖励范围。基教股和教研室要进行专题调研，尽快制定出小学毕业会考和高二水平测试的奖励办法。

3.进一步抓实师资队伍这个关键。师资队伍是推进教育发展的关键性因素，它的优劣直接关系到教育质量的好坏。我们要始终抓住两支队伍建设不放松。一是不断优化校长队伍。就整体而言，我县的校长队伍是一支能吃苦、能战斗的队伍。很多同志在基层一线工作，付出了艰辛的劳动，也取得了骄人的办学业绩。但是，客观地说，我县校长队伍还存在着专业化程度不高，事务型、应付型校长偏多，对学校管理执行力不强等方面的问题。产生这些问题的根源，还是一些校长学习力、思考力、执行力缺失。我认为，校长应该永远是改革创新的领跑者，你只有在不断改革创新中才能找到学校发展的增长点。改革创新的起点在何处？近期的《人民教育》推 出了“创建新学校”专辑，全方位介绍了一批已经成为优质资源的学校改革创新的实践，他们从寻找工作中的“痛”（也就是存在的问题）开始，在教师、学生和家长的抱怨中，在工作的痛苦中，在各种各样的问题中，反思自己的工作和行为，改善学校的工作流程，改变自己的思维方式，带领学校走出了“死胡同”。建议大家抽空认真学习这一组文章，找到自己学校的“痛”，找到自己学校发展的突破口。二要抓实教师专业发展。现在我们有很大一部分教师缺乏发展方向和目标，“厌教”的情绪严重，这种现象我们不能忽视。有位专家说过这样一段话：“对于一线教师而言，最缺乏的不是理念，也不是模式和方法，而是发展的欲望。” 这就提醒我们校长，在引领教师专业发展上关键是点燃教师的专业发展欲望，营造渴望成长的氛围。据了解，最近一段时间，四中在积极筹建“杜郎口”实验班，教师参与的积极性很高。我认为这是学校引领教师专业发展的明智之举。各学校要想方设法为教师的专业成长搭建平台，通过实验班、课题引领、读书反思等把教师引向教育科研之路。三是抓好城乡教师交流。播小、牙小、独坡学校、大高坪中心校等学校的进步较大，我想支教教师在其中发挥的作用是不容忽视的。城乡教师交流应该作为我们加强教师管理、提高农村学校教学质量、促进教育均衡发展的一个有效手段加以完善。师训部门要加强调研，制定出台操作性强的城乡教师交流办法。

4.进一步改善办学条件这个基础。一是抓好合格学校建设。杉木桥中心校、县一完小、播阳中学、溪口中学校承担了今年合格学校的建设任务，4所学校既要按照优质高效的原则确保硬件建设的 如期完工，又要按照软件建设少丢分、不丢分的原则，做好日常管理和资料的收集整理工作，确保省市验收合格。前两年已有6所学校在创建合格学校的过程中积累较为丰富的经验，你们可以向这些学校学习请教。二是抓实校园安全建设。三是做好城乡中小学校舍维护工作。二是提高农村中小学教育设施水平。

5.进一步筑牢安全维稳这个保障。今年以来，我们在校园安保上做了大量的工作，取得了初步的成效。但校园安全的漏洞并没有得到完全消除。据公安部通报，8月3日下午，一名男子持刀闯入山东淄博市博山区机关小区金凤幼儿园行凶，造成3名儿童死亡、7人受伤的恶性伤害事件。淄博“8〃3”事件，又再一次警示我们，当前校园安全形势仍然十分严峻，校园安全防范工作一刻也不能放松。各校进一步采取更加有力、更加有效的防范措施，确保校园安全稳定。根据我县安全维稳工作的实际，下一阶段要着重做好五个方面的工作：一要继续增强防范意识，落实安全责任制，始终把学校安全工作摆在学校工作的突出位置。要有针对性地对学生开展专题安全教育，尤其要进行防溺水、防交通事故、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。二要强化专（兼）职保安人员的管理，把好校园出入关。各校要与当地镇政府和派出所做好对接工作，确保学校保安人员的管理做到“四个到位”，即：人员按要求配备到位，岗位按职责落实到位，经费按标准发放到位，奖惩按考核实施到位。三要加强重点部位、重点人群的管控。各学校要密切配合相关部门，强化校园周边流动摊点管控，强化校园周边道路交通秩序维护，强化接送学生车辆安全管理 等。寄宿制学校要加强寄宿学生的安全监管。要认真排查校内和校园周边异常人员的相关情况，做好涉校矛盾的排查化解工作，对矛盾激化、心怀不满、扬言报复社会的重点人员，发现异常举动要及时向公安机关报告。对校内性格孤僻、心理偏执的师生员工，要给予更多的关心。四要按时做好安全隐患排查工作。今天会后，各校要再一次进行一次全面、彻底的拉网式安全大检查。安全大检查工作要做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留盲区。对检查出的各类安全隐患，各校要立即落实整改措施，落实整改责任人，明确整改完成时间，确保隐患及时整改到位。

三、关于开学工作

今年秋学期于9月1日正式开学上课，各学校教师要8月 日到校集中。关于开学的有关准备工作，教育局已经下发了专门的文件，请大家按照文件要求抓好落实。我再强调一下开学要抓好的几项具体工作：

1.抓好校园环境整治。所有学校要快速组织人员清理校园内的杂草、杂物，做好绿化的整修工作，精心布置迎接开学的校园文化环境，营造浓厚的开学氛围，让学生、家长走进校园感受到全新的面貌。要迅速安排专人做好教材、教学用品的盘点、采购工作，用完美的细节体现学校管理的精致。

2.迅速制定各项计划。计划文本是一个单位领导的思维方式、完成工作目标的信心、科学管理水平的直接反映。订计划不是为了应付检查，关键要务实管用，反对假大空，做表面文章。各校新学期的工作计划要按照今天会议精神尽快制定出台。3.规范教育收费行为。教育收费是个老话题，也是群众关心的敏感问题。我再次提醒大家，上级对教育乱收费一直保持高压态势，任何人、任何学校在这个问题上都不能心存侥幸，打“擦边球”。对今年的收费工作，我提四条要求：一是严格按要求做好收费公示。公示的要求与往年相同，公示的内容为收费项目、标准、文件依据、举报电话。二是严禁自立项目或超标准收费。凡上级文件中明令取消的诸如农村学校住宿费、饮水费、讲义费、副餐费等一律不得收取。三是要规范教辅用书的推荐使用行为。严禁任何人擅自向学生推销未经家长同意、推荐书目之外的教辅用书，也不得要求学生到指定的书店购买教辅资料。四是严禁私设“小金库”。学校食堂管理要严格规范，收入支出必须公开透明。

最后，希望各学校以强烈的责任心和使命感，按照创先争优活动的要求，强化责任，狠抓落实，动员全校上下迅速行动起来，扎实工作，为实现秋季顺利开学、打造平安和谐校园、创办人民满意教育作出新的贡献!10

第三篇：在2006年秋季学期开学工作会议上的讲话

同志们：

新学期开学在即，工作千头万绪，下面我就做好新学期工作提以下几点意见。

一、认清形势，振奋精神，切实增强加快教育发展的紧迫感和责任感

目前，教育发展正赶上前所未有的好政策，正迎来前所未有的好机遇，从教育宏观环境看，随着新《义务教育法》的颁布实施和免除农村义务教育阶段学杂费工作的全面展开，新学期将开启我国教育发展的新纪元。教育机制的大转轨，需要我们实现教育思想、教育理念的大更新。从全市经济发展的形势来看，随着市委、市政府“两个全面”奋斗目标的确立，我市经济社会正进入跨越发展、超前发展的新阶段。在前不久召开的市委工作会议上，**书记向全市发出了“在招大引强上求突破，加快五城同建步伐”的号召，全市上下已擂响跨越、发展、赶超的鼓点，正涌动着只争朝夕、奋力赶超的热潮，形势催人，形势逼人。从全省和**教育发展形势看，地域竞争加剧，同时，随着2008年高考改革的实施，教育教学改革势在必行。在教育改革不断深化的新形势下，在全市“**创三先，教育要率先”，“全面领跑**，全面实现三先”的这一伟大进程中，我们教育系统不能落后，也不该落后，要切实增强紧迫感和责任感，自加压力，迎难而上，顺势赶超，办出与东陇海第三大市相匹配的优质教育，以不负市委市政府和全市人民对教育的重托。新学期，我市教育发展的总体目标是：认真贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，积极推进素质教育，“全面提升教育质量，全面领跑**教育”，努力实现“**三先，教育率先”。

二、突出重点，统筹推进，积极做好新学期各项工作。

（一）认真学习，广泛宣传，切实做好《义务教育法》的宣传、贯彻和实施工作。

新的《义务教育法》将于9月1日正式实施，这是指导我国义务教育发展的纲领性文件，必须系统、全面地做好学习、贯彻工作。新颁布的《义务教育法》重点从三个方面作出了重大修订：一是将义务教育经费以法律的形式固定下来，确立了政府投入保障机制；二是将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源；三是将实施素质教育写入法律，进一步明确了义务教育的方针和目标。在贯彻实施《义务教育法》的进程中，各中小学要突出做好以下几个方面的工作：

广泛开展宣传活动。学期初，各中小学要以设立宣传点、开辟宣传栏等形式，面向社会开展丰富多彩的宣传活动，让《义务教育法》家喻户晓，深入人心，通过宣传活动的开展，积极营造教育发展的良好氛围。

切实做好学习、贯彻工作。要把《义务教育法》的学习贯彻纳入学校工作计划、业务培训计划。在全面学习贯彻《义务教育法》精神实质的基础上，要把实施素质教育思想作为学习贯彻《义务教育法》的重点，全面提高广大教干、教师依法治教、依法施教的能力和水平，要将《义务教育法》贯彻到具体的教育教学实践中去，改革教学制度，优化课程设置，改进教学方法，全面推进素质教育，确保中小学生德、智、体、美全面发展，全面提高教育教学质量。

要突出做好控流止辍工作。各中小学要把依法控辍作为一项政治任务来完成，明确目标，落实责任。要继续开展好无流生校、无流生班评比活动，确保不让每一个适龄儿童和青少年辍学。

（二）完善措施，强化落实，切实做好免收农村义务教育阶段学杂费工作。

7月28日和8月6日，省、**市分别召开了农村义务教育免收学杂费工作会议，省政府办公厅、**市政府办公室分别转发了省财政厅、省教育厅、**市财政局、**市教育局《农村义务教育阶段学生免收学杂费实施办法（试行）》，决定自2006年秋季学期起，免收农村乡镇（街道）义务教育阶段学校就读学生的学杂费，同时免收经县以上教育行政部门批准的民办学校义务教育阶段学生的学杂费。具体免费项目为“一费制”文件中的杂费项目（含信息技术费和冬季取暖费）。按小学生200元、初中生300元的标准，实行由县级财政对学校安排免收学杂费补助资金，省政府按基准补助定额和2005学生数，提供80％的补助。从2007年起免收学杂费补助资金和现行财政预算内生均公用经费拨款归并，由县级财政按财政预算内生均公用经费新标准予以安排，并逐步提高学校公用经费保障水平。梁保华省长就免收义务教育学杂费工作专门作出批示，明确要求“各地、各有关部门一定要精心组织，狠抓落实，确保免收学杂费的政策落实到农村义务教育阶段的每一位学生，确保中小学校公用经费不低于免费前水平，而且逐年稳定增长，确保不发生‘一边免费，一边乱收费’现象，真正把这件利民惠民的事情办好办实，让党和政府放心，让广大人民群众满意”。并特别强调，“确保免费对象一个不漏，免费项目一个不缺，公用经费一分不降。”

实施农村义务教育免除学杂费是贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是促进基础教育健康发展的必然要求。农村义务教育免收学杂费是我国教育史上具有里程碑意义的一件大事，是省委、省政府　着眼经济社会发展全局作出的重大决策，是进一步减轻农民负担，促进教育公平和社会公平的重大举措，是一项利在当代，功在千秋，影响深远的“德政工程”，对于推动农村教育事业发展，加快社会主义新农村建设具有重要意义。各中小学对此必须保持清醒的认识。

为加强对免收农村义务教育学杂费工作的领导，我市专门成立了由王昊市长任组长的市农村义务教育免收学杂费工作领导小组。各中小学一定要站在践行“三个代表”重要思想的高度，切实做好免除义务教育阶段学生学杂费的实施工作，切实维护人民群众的根本利益。

（三）强化领导，健全机制，继续深化学校内部管理体制改革。

以教干竞聘制、全员聘任制为主要内容的学校内部管理体制改革在我市已推行六年。如果说前六年的改革是一种尝试和探索的话。那么现在已成为我国教育人事管理管理体制改革的必然方向和要求。

教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》中明确指出，要以实行聘用（聘任）制和岗位管理为重点，以合理配置人才资源，优化中小学教职工结构，全面提高教育质量和管理水平为核心，加快用人制度和分配制度改革，建立符合中小学特点的人事管理运行机制，建设一支高素质、专业化的中小学教师队伍和管理人员队伍。要加强编制管理，调整优化中小学教职工队伍结构；进一步完善校长负责制，改革和完善校长选拔任用制度；实行教职工聘用（聘任）制；完善中小学教职工工资保障机制，建立健全分配激励机制；促进人才合理流动。为此，在新的学年里，我市将继续深化学校内部管理体制改革，实施按需设岗，竞聘择岗，建立和完善竞争机制，激发内部活力。

一要明确任务，突出重点。今年我市学校内部管理体制改革主要有以下三个方面的内容。一是坚持教干述职制度。对学校中层以上实施综合测评。通过干部述职，群众的测评，组织考核，科学评价每个教干的任职目标达成情况。二是继续实施全员聘任制。严格定编定岗，实行按需设岗，因事设岗，竞岗上岗。通过全员聘任，强化教职工的竞争意识。激发管理活力。三是健全考核评价体系。健全评价机制对全体教职工实施量化管理，是今年改革的重点。为强化指导性，教育局专门制定出台了《教职工考核实施办法》，各校在广泛调研的基础上，结合镇情、校情，进一步加以充实完善，并扎实做好推行工作。

二要严密组织，扎实过程。科学组织，扎实推进，是保证新一轮改革取得成功的关键所在。为此，我闪必须力诫搞形式、走过场。

教干述职必须全员参与。中层以上干部要对一年来的个人教育教学工作及学校分管工作进行认真回顾和深刻反思，实事求是地总结成绩、剖析存在问题，并接受群众测评和组织考核。测评结果较差的，应由学校报任命单位予以名职或提出严重警告；测评结果优秀的，方可继续留任。确需增配中层干部的，由学校报教育局审批同意后，组织公开选拔。

全员聘任应坚持，按事设岗，科学考核，择优聘任，合同管理。实施分轮聘任、层层聘用。做到条件公开、机会均等、双向选、竞争上岗。

为进一步完善奖优罚劣机制，凡是聘期内考核优秀、受教育局以及教育主管部门综合表彰奖励的优秀教师，可以优先聘任、优先择岗。要严格执行凭教师技术职务证书和学校聘书办理调资手续的规定，凡具有教师职称，却没有在教学第一线的，一律不能享受技术职务工资。要切实加大全员聘任中师德考核的力度。坚决让那些有违法违纪行为、长期脱岗、年终考核不合格、综合考核居末位及品质恶劣、道德败坏的人员落聘。

所有落聘人员必须接受教育局组织的自费转岗培训，培训结束由原单位安排临时性工作或在本镇内、市内进行调整。凡服从安排的，其职务工资和政策性补贴照发，事业津贴根据考核结果发放；不服从安排者视同拒聘处理。落聘人员三年内不得申报高一级技术职称，不得参与评先评评优。一年后经学校民主评议认定合格，由学校申报，经教育局批准后上岗；考核不合格的，定为待岗，只发生活费，第二年考核仍不合格的一律予以辞退。

所有拒聘者必须向学校提交书面报告，经学校认可后，可自行向市教育局人才交流服务中心提出申请，原则上在系统内流动。拒聘时间一般不超过3个月，拒聘期内只发职务工资，3个月后停发工资。6个月后作自动离职处理。教育局将予以除名。

三要加强领导、严肃纪律。教干述职和教职工全员聘任是我市今年教育管理体制改革的两项中心内容，为规范两项工作的具体规程，教育局已分别制定了实施意见。但要具体做好落实工作，还要各单位、各学校充分发挥创造性，大胆探索，积极实践。在这里，我要强调“三个有利于”原则，只要有利于调动全体教职工的积极性，只要有利于提高教育教学质量，只要有利于办好让人民满意的教育，一切探索、创新都可以实施。在此前提下，各校一定要充分发挥党组织和教代会的领导、监督作用，党组织和教代会要全程参与各项竞聘的全过程，以增加竞聘工作的透明度。要严肃竞聘纪律，严禁任人为亲、拉帮结伙、打击报复、借竞聘之机收敛钱财的现象发生。一经查实，教育局一定从严查处。学校内部管理体制改革是一项政策性很强的工作，全体工作人员，必须认真学习改革的规定、方案、操作规程和方法，增强政策观念，坚决杜绝徇私舞弊、“暗箱”操作等现象的发生。

（四）突出核心，狠抓质量，坚定不移推进素质教育。

一年来，在市委市政府的正确领导和大力支持下，经过全市广大教育工作者的共同努力，我市教育教学质量持续攀升。中考保持**领先，中考均分居各县（市、区）首位；高考成绩稳中有升，亮点纷呈。本科万人上线率达18.47％，高于**市4个百分点；本科上线2312人，上数人数遥遥领先各县市区；高分段人数大幅增加，600分以上考生达263人，高考均分达463分，比去年提高35分。这些成绩的取得浸透着全体教干教师的心血和智慧。展望新的一年，面对教育改革与发展的新形势，面对全市经济社会发展的新态势，面对全市人民渴望子女享受优质教育的新需求，我们必须百尺竿头，再进一步，牢牢抓住质量这一核心，再求进取，再求攀升。为此，在新的学年里，我们必须突出质量核心，坚持教学中心不动摇，坚持面向全体学生不动摇，坚定不移推进素质教育，全面提升教育教学质量。

强化责任意识。“一把手”是提升质量的第一责任人。要坚持德育为先，素质领先，在突出抓好德育工作的同时，全力提升教育教学质量。质量是教育的生命，质量是学校的生命。各校要建立“一把手”主抓教学，分管领导具体抓教学，教导主任直接指导教学的工作机制，明确目标，落实责任，强化考核，严明奖惩。

树立科学的质量观。要坚持以人为本，以学生的发展为本，面向全体学生，着眼学生能力的培养和综合素质的提升，让每个学生成人、成才。一要进一步确立德育为首的地位。坚持“以人为本，以德立校”，切实强化政治、思想、道德和心理品质教育，以爱国主义教育为主线，积极开展集体主义、社会主义和民族优秀传统、革命传统教育，培养学生的法制意识、公德意识、环境意识，培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养，掌握适应终身学习的基本知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。要坚决克服重智育、轻德育，重升学、轻素质，重结果、轻过程的思想，切实把德育工作摆上学校工作的首要位置，加强力量，配齐配优德育干部。二要努力形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系。强化学校德育队伍建设，形成党、政、工、团、政教处、班主任各负其责，齐抓共管的德育工作机制；重视家庭在德育中的重要作用；加强与关工委、司法机关等部门的联系，积极开展法制教育和丰富多彩的社会实践活动，形成合力，营造氛围，努力创设有利于青少年健康成才的社会环境。三要积极开展形式多样的德育活动。新学期开学初要围绕未成年人思想道德建设和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，做好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》养成教育，积极开展好第二个“弘扬和培育民族精神月”教育活动，以开展征文、演讲等形式，寓教于乐，寓教于实践，寓教于活动，切实增强德育工作的针对性和实效性。

以新课改为载体，把素质教育思想全方位贯彻到实施新课改的进程中。小学重在良好习惯的养成，全面提高综合素质；初中突出思想道德建设，培养良好的身心素质；高中重点做好课改与高考的对接，突出提高高考成绩，确保在**领先位置。

健全质量监控和评价体系。把完善教育教学评价体系作为强化教育教学管理的第一着力点。进一步科学评价标准。实施分类评价，根据学校的办学水平，分类制定目标体系，增强评价公平性。进一步完善评价要素。实施多元评价，从师资水平、学生入学成绩等多方面，对教育教学工作实施综合评定。进一步细化评价过程。注重过程性评价，实施过程性与终端性评价相结合。对于高三教学来讲，既注重高考升学的评价，更注重三次检测成绩的评价，把评价过程细化到校、到班、到学科、到人，建立评价档案，增强评价的个体性、针对性。进一步优化评价措施。实施多级评价，局、校、级组联动，以评价激发学校教干的创造性，调动教师、学生的进取赶超热情。

（五）抢抓机遇，确保进度，积极推进重点工程建设

完成合格学校“四项配套”工程建设。各初中要坚持量力而行、不降标准原则，加紧做好合格学校“四项配套”工程基础设施工程建设，与此同时，积极做好设备安装及图书上架等准备工作。完善管理制度，确保尽快投入使用，发挥配置效益，确保顺利通过省验收。

积极做好名优学校创建工作。下半年，各类名优学校创建将进入评估验收阶段，相关中小学要对照标准，按照创建计划，倒计时做好各项迎验工作，有关科室要对口做好督查工作，确保各类创建顺利通过评估验收。

配合开展好五城共建各项工作。围绕创建省级园林城市、全国优秀旅游城市、全国卫生城市等创建活动，积极做好环境整治工作，市职教中心要重点做好旅游事业建设的各项工作，确保验收不失分，不拖全市五城同建的后腿。

（六）强化责任，标本兼治，切实抓好校园安全工作。

安全无小事，要牢牢绷紧校园安全这根弦。抓安全要以人为本，标本兼治，做到警钟长鸣，戒心永存，时时警备，处处防犯。在此基础上，要更新安全观念，创新工作思路，要从事关青少年健康成长的角度抓安全，寓安全教育于学生思想道德与身心成长之中。

进一步强化组织领导。要把安全工作作为学期开学的首要工作来抓，进一步明确目标，落实责任。健全制度，强化监控，强化师生安全意识。

继续强化安全常规管理。开学后要召开一次安全教育大会，开展一次危险器械大收缴，进行一次安全隐患大排查等系列活动，根除安全隐患。

进一步优化技防措施。加大安全设施投入，配足配齐安全设施，实施人防与技防相结合，健全应急预案，不断提高安全管理水平。

继续开展安全文明校园创建活动。以创建促安全管理的规范化，以创建打造平安校园、文明校园。今年，全市中小学都要达到**市安全文明校园标准。

（七）完善体系，健全制度，切实加强中小学财务管理

随着义务教育经费投入保障机制的确立，健全中小学经费管理体系，完善中小学经费管理制度，已成为当务之急。自新学期始，教育局将从以下几个方面作具体改革。

强化全市中小学财务管理。建立健全教育财务结算中心，对全市中小学，包括局直属学校的财务实施市（县）级统管，经费预算由市统一汇总和编制，教育经费由市统一拨付，财务管理制度由市统一制定，财务决算由市统一汇总和报送。

规范中小学教育教学用品采购行为。为加强教育教学用品市场管理，维护学生利益，减轻学生家庭负担，保证中小学教学用品质量，净化教育市场，从新学期开始，教育局对全市中小学教育教学用品实施统一管理。就这项工作我提几点要求。

一要扎实管理，规范运作。为强化教育教学用品统管的领导，教育局专门成立了相应组织，各校也要成立领导小组，切实做好具体实施工作。把这项关系到全市中小学生切身利益的好事办好，实事办实。

二要优化服务，保障供给。凡校办工厂能生产的教育教学用品一律由教育局统一配发，实行“三包”，对现在校办工厂不能生产的教育教学用品，一律按政府采购有关政策，由教育局招标采购，各类采购由局统一结算。

三要严肃纪律，阳光操作。严禁任何单位私自购买教育教学用品，所有用品价格数量必须在全校公示，严禁暗箱操作，对违反规定者，教育局将严肃查处。

严格工程申报和招投标制度。新学期开始，全市中小学各类基建项目必须报教育局审批，同时严格履行招投标手续，严禁违章操作，同时严控举债建设。

（八）以人为本，固基强本，切实加强三支队伍建设

突出抓好校长队伍建设。强化法规和管理理论学习，提高校长队伍依法治教水平和决策能力，健全考评机制，以质量为准绳，以质量论英雄，逐步建立健全以质量为核心的校长队伍量化考评体系，奖励先进，淘汰末位。

大力优化教干队伍。进一步完善中层干部竞聘制度，健全完善考核和任用机制，增强教干队伍活力。

全面提升教师队伍素质。继续狠抓师德师风建设。强化政治学习制度，进一步提高教师队伍的思想政治素质；继续深入开展社会主义荣辱观教育活动和“学陶师陶”活动，弘扬敬业爱岗精神，加强职业道德建设；进一步做好“百名师德模范”和“十佳师德标兵”评选工作，组建“第十届师德报告团”，并在全市巡回演讲；组织开展好首届“感动**”十大教育人物评选活动；结合教师节庆祝活动，做好先进集体和先进个人表彰工作，大力弘扬教育正气，树立教育先进典型。加快教师专业化成长步伐。进一步建立健全教师培养、培训、培优机制，努力提高教师专业素质。扎实校本培训，以集体备课、课堂研讨等校本活动为主要着力点，切实提高教师的课堂“实战”能力。进一步开展读书活动，认真落实“师生读书行动计划”，开展读书活动专项检查，评选并表彰学习型科室、学习型学校、学习型级组。开展学历进修培训，进一步落实教师学历进修计划和奖惩措施，全面提高教师的学历层次和学历达标率。实行“四级联动”，组织教师全员参加培训。继续实施培优工程，组织实施新一轮的“名师名校长工程”和“青蓝工程”，扩大骨干教师队伍。

（九）端正行风，树立形象，切实抓好党风廉政建设

随着义务教育免收学杂费的全面实施，教育必将再度成为全社会关注的焦点，面对教育转轨时期复杂发展态势，**市教育局强国局长在全市县区教育局长会议上鲜明提出，教育要为人民群众利益而战，要为教育形象而战，要为教育尊严而战。为人民群众的利益而战，就是要突出抓好质量的提高；为教育的尊严、形象而战，就是要突出做好教育系统的党风廉政建设和行风建设。就此，我想重点强调以下几个方面。

规范办学行为，坚决杜绝乱收费现象。要严格执行国家七部委的文件精神，严格按文件规定的项目、标准收费，严禁以任何理由、任何方式增加收费项目，提高收费标准。高中学校要严格执行“三限”政策。在前几次会议上，我已经一再重申：对发现乱收费的单位，校长坚决免职，教师坚决辞退，这是一条铁的纪律。

积极抓好反商业贿赂工作。在全市教育系统继续开展法制、廉政、安全“三项教育”活动，各单位要将此项活动与反商业贿赂结合起来，强化自警、自醒、自律意识，清正为官，洁身自好。

切实加强廉政建设。新学期前后，职评、人事调配、评优评先等各项工作马上开始，作为校长、教办主任，在这些工作中一定要严守纪律，严格标准，实施阳光操作，透明工作程序，自觉接受群众监督，严禁任人唯亲、暗箱操作，更不能借机收受贿赂。对违反规定、徇私舞弊的，一经查实，将严肃处理。

三、强化领导，严密组织，切实做好新学期的开学工作。

开学在即，会后，各单位要迅速做好新学期开学的各项准备工作，统筹安排，制定计划，有条不紊地做好各项工作。

要开好三个会。一是开好班子会。本着创业、创新、创优思想，科学制定学校发展规划和工作目标，完善工作措施，做到思路清晰，措施落实，责任明确。二是开好教干会。部署工作，各司其职，制定方案，从速实施。三是开好全体教职工大会。统一思想，凝聚人心，形成合力，确保开学工作有序开展。

做好各项保障工作。保证教材按时发放。要同新华书店积极做好协调工作，严禁教材不到位现象发生。保证人员及时到位。实施内部挖潜，打紧工作量等措施，确保班级按时开课。对申请调动，而未办理正式调动手续人员，任何单位不得停止安排，不得停发工资。保证生活办公用品及时到位。为开学工作提供充足的物质保障。

做到“六个一”。升好第一次旗，做好第一次操，上好第一课堂，开好第一个全体师生大会，开展第一个安全教育大会，做好第一次工作检查。确保升学工作准备充分，井然有序，气象一新！

第四篇：在全区2011秋季开学工作会议上的讲话

在全区2011秋季开学工作会议上的讲话

迎江区委常委、宣传部长 汤传新

（2011年8月25日）

同志们：

金风惠物，丹桂飘香。今天，我们在这里召开全区2011年秋季开学工作会议，主要目的就是在总结上半年工作基础上，动员全区广大教育工作者进一步解放思想，更新观念，强化管理，扎实工作，创造性地完成下半年工作目标任务，促进迎江教育事业快速健康发展。刚才，先为同志作了一个很好的工作报告，我完全赞同。希望大家会后认真领会，全面把握，抓好落实。

近年来，在区委政府的正确领导下，迎江教育事业取得了长足的发展，尤其是学校文化建设、城乡均衡发展步入了发展的快车道。这离不开各位校长辛勤的工作，离不开全体教职员工的努力拼搏，离不开各级领导的大力支持。校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的源泉，对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导能力、组织能力、协调能力等在很大程度上代表着一个学校，展望未来，我们是不是应该思考并着力解决以下五个方面的问题。

一、抓安全促稳定的问题

历年区委政府都高度重视学校的安全工作，每年都要召开几次学校安全工作专题会议，专门安排部署学校安全工作。每学期都要进行几次学校安全检查，督促落实学校安全管理措施。力度很大。但是，学校安全形势仍然不容乐观。校舍、楼梯、楼道、课间、交通、零食、溺水等隐患任然广泛存在，我们必须警钟长鸣，坚持不懈地狠抓教育、狠抓训练、很抓宣传、狠抓督察、狠抓落实，确保“学校安全无事故、在校学生零伤亡”。

稳定是学校发展的前提，是做好一切工作的基础。各类信访案件的产生，暴露出我们的管理工作出现严重的瑕疵，内部团结出现信仰和信任危机，校长的凝聚力、学校的向心力受到严峻的挑战。从现在开始，各个学校都要大力推进校务公开，着力强化团结一致向前看的内部交心活动，把问题解决在校内。

二、抓班子带队伍的问题

作为学校的火车头，学校班子建设非常重要，必须下大力气加强领导班子建设。要大力加强学校领导班子管理能力建设，着力提高学校的管理水平。学校领导班子成员要真正成为学校改革与发展的思想者，业务上的领导者、示范者和引路人。要提高学校领导班子团结干事能力。团结干事，首先是团结，团结出凝聚力，出战斗力、出成绩。没有团结，什么事情也干不好。

众人拾柴火焰高。学校的发展，根本的还要靠教师。必须大力加强师资队伍建设。要大力加强学科带头人建设，打造学科业务精英，引领学校教学改革与发展。要围绕“严师出高徒”、“名师出高徒”目标，培养本校“名师”。要切实加强骨干教师的培养，不断提高教师队伍教书育人的整体水平。

三、抓形象作表率的问题

作为一名校长，要时刻注意自己的形象，无论说话做事，还是生活点滴。一是有作为。有作为就是要在其位、谋其政、干其事、尽其责。这是每一个校长的天职。只有校长有作为，才能带领大家有作为，才能实现学校教育高质量。我们每个同志，都要强化“作为”意识，工作向上攀登，作风向下深入。以实实在在的作为，创造新业绩，树立新形象。

二是干实事。每一个校长都必须在干实事，出成果上下真功夫，下苦功夫，下深功夫。我们不仅要思考“学校发展靠什么”？更重要的是要落实“我为发展做什么”？“能够做什么”？“应该做什么”？“怎样做什么”？

三是讲效率。学校各项工作千头万绪，任务繁重，时限性、系统性强，环环相扣，要牢固树立讲速度、讲效率、讲效益的观念，进一步改进工作方式，提高工作效率，力戒因利益之争而推诿扯皮，力戒因作风懒散而办事拖拉，力戒因责任淡漠而动作迟缓。

四是敢负责。敢负责是一种敬业精神的体现，是党性原则的象征，更是爱岗敬业的典型标志。因此，我们要勇于在创新上求突破，在结合上做文章，寻求可行不可行，应该不应该之间的最佳工作结合点。发扬敢管敢为的作风，决不允许“平平安安占位子、迷迷糊糊过日子、忙忙碌碌装样子”。以“清正、廉洁、团结、务实”严格要求自己，求真务实谋发展，铁面无私抓工作，始终保持昂扬向上的精神状态，奋发有为的工作热情，自我加压的内在动力，推进学校各项工作再上新台阶。

四、抓教改提质量的问题

质量是学校协调、持续、快速发展的生命。教育科学研究和改革是提高教学质量的重要保证。当前，处理好学生减负和提升教育教学质量的关系，最重要、最根本的还是要靠教研教改。要充分利用农远工程，广泛开展课堂教学研究，整合教育教学资源，改革教育教学模式，改进教育教学方法，向课堂要效益、要质量。要转变教育教学研究模式，把功夫花在平时。“台上三分钟，台下十年功”，这是对教师教书育人客观规律的认识。我们必须向平时要效益，要质量。课改和质量管理的关口要前移，牢牢把住备课环节，要求教师备课必须站在学生的角度设计有效、有用、有益的教案，突出“生本设计”、突出“多维思考”、突出“多元参照”、突出理念性设计。体现出“三清”，即“清楚”课堂教学于学生发展的意义，“清醒”所教班级学生的现状，“清晰”课堂教学让学生学会学习的思路。全体教师都要大胆探索实践有效教学的十要素，即用好教材资源是基本点；了解学生情况是立足点；自主设计作业是落脚点；掌握学习方法是着力点；优化“讲练”策略是效益点；坚持个别辅导是支撑点；教与学的和谐一致是关键点；缩小个体差异是平衡点；善处动态生成是关注点；坚持教学反思是生长点。

五、抓践行树理念的问题

第一，教师发展优于学生发展的理念。育的博爱，需要全体教师付出爱心、细心、耐心、恒心和全部的智慧。这就要求我们的教师要有深厚的道德修养和文化修养、较高的学术水平和高超的执业技巧。这就是所谓的“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。因此，每一位教师都有充实自己、提高自己、完善自己的发展需求。基于此，校长要牢固树立“教师的发展先于学生的发展”理念，把教职工看作主人，尊重其主体人格，承认其主体价值。不仅要让教师意识到其职业价值，学生的发展基于教师内心生发的、与其职业相关的自我发展需要，学生的发展是教师职业价值的体现，而且要从对教师生命价值的人文关怀出发，尽可能为教师的发展创造条件，让教师在教学和教育活动中赢得自我表现和自我发展的机会，满足教师正当合理的发展需要。只有当教师真切地感受到校长在乎他们的发展、关心他们的发展、支持他们的发展，才能激励他们对教育真理不懈追求，鞭策他们自我完善、自我实现。当今教师工作生活负担较重、心理压力较大，我们提倡教师既要“要工作也要家庭、要学生也要孩子、要质量也要身体”，要求教师“带着热情、带着感情、带着激情”干好本职工作。

第二，公正、效率、效益的理念。管理就是要出效率，但学校管理与其他行业的管理工作有很大的区别。教育是精雕细刻的活儿，教育的产品是学生，教育产品出了次品是无法报废的。对教育产品——学生全面质量的真正验收在于社会，而学校管理的社会效益相对滞后。在未知社会效益的情况下，其实谈不上真正意义上的效率。因此校长在学校管理中对人们普遍追求的管理效率“多、快、好、省”中的“多”、“快”以及“少投入、高产出”的追求要慎之又慎，而应当把管理的效益放在首位，使每个学生成为大写的人，成为对自己、对家庭、对他人、对社会有益无害的人，然后是成才。从这个意义上来说，学校管理的效率在很大程度上取决于其毕业生在社会上的认可度，即社会效益。公正是管理活动的内在要求，是有效管理的必要前提。校长的公平理念和实践主要体现在：其一，权利的平等，主要指师生对于学校信息资源、教育资源有平等的、基本的知情权、享有权和管理活动的参与权。其二，机会的平等，主要指在权利平等的基础上，每个教师和学生都有平等的选择自身发展机会的权利，校长首先应尊重他们的选择。

第三，向善、求真和引导共同目标的理念。向善、求真乃教育之本义，校长理应做出表率。根据校长的角色，向善表现在：对师生的敬畏、服务、理解、宽容及仁爱等方面；求真表现在：理性、睿智等方面，即懂得科学的管理之道，并运用哲学理性，发挥管理艺术。愿景，体现了学校未来发展的远大目标，学校全体成员的共同愿望。在价值多元化的背景下，靠校长本人的个人魅力或道德垂范单打独斗的力量已经式微。因此，要求校长为学校全体成员描绘学校发展的共同愿景，倡导和确立正确的办学理念。引导全校师生正确理解教育的使命和学校存在的价值，并且努力协调个人愿景与组织愿景的矛盾，鼓励师生参与学校发展规划的制订和完善，使学校发展目标成为师生共同的自觉追求。

校长是一个学校的灵魂，校长的境界决定了学校的境界，校长的思想观念和人格特质紧密地关系到学校教育理念、教学内容和学校品质及文化。一所理想的学校，应该是学术的殿堂、文化的殿堂，是为每一个学生成才提供机会的学习乐园。因此，当好一名优秀的校长，要善于从伦理的角度思考学校的文化，真正让学校充满书卷气、书院气、书生气。学校是发展中的学校，发展需要创新，不能总是“重复昨天的故事”。校长要不断丰富自己的治校思想，提高办学水准，让自己拥有更多的管理选择、管理途径和管理策略，不断地把工作推向新阶段、新高度，不断创新治校模式和办学思路，让学校始终走在时代发展和新课程改革的前沿。

最后，希望同志们始终保持清醒的头脑和强烈的忧患意识，牢固树立超常规、高速度、跨越式发展的新观念，以与时俱进、奋发有为的精神状态，不断追求更高目标，实现更大突破，为迎江教育的全面、协调和可持续发展，作出新的更大的贡献。

谢谢大家！

第五篇：在全县学校安全暨秋季开学工作会议上的讲话

各位领导、同志们：

轻松的假期即将过去，紧张的秋季开学工作马上就要到来。为确保新随县新学年的教育教学工作开好局、起好步，经县教育局筹备组研究，决定在今天召开随县学校安全暨秋季开学工作会议。根据会议安排，下面，我先就学校安全工作讲一些意见和要求，不妥之处，请刘县长、周局长批评指正！

保障学生的安全，是教育工作的首要职责，是构建和谐校园的重要基础，是落实科学发展观的必然要求。各中小学、幼儿园及广大教职员工要以对党和人民高度负责的态度，务必高度重视学校安全工作，牢固树立“安全工作无小事”的思想和“安全责任重于泰山”的意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

一、认真落实“三个一”制度

一是坚持落实每月一次的安全工作例会。安全例会首先要重分析。安全工作例会要在校长的主持下，广泛听取与会人员安全工作情况汇报，全面梳理存在的显性和隐性问题，认真分析存在问题的原因。要理清是思想意识的问题,还是制度体系上有疏漏；是责任人没干工作，还是工作干得不细致、不扎实。找准问题原因，有针对性的抓好整改。其次要敢问责，针对总结梳理出来的问题，分别对相关责任人进行问责处理。作为校长要学会问责和敢于问责。问责不只是等有了结果再问责，过程有疏漏的也要问责。其三要会谋划。谋划是学校安全工作的核心。针对安全隐患和制度建设中存在的问题，要认真分析原因，逐项研究整改意见，谋划出本学校下个月安全教育的活动主题、活动方式和保障措施，明确相关责任。同时，结合上级最新要求和学校工作实际，就下一步的工作进行具体安排和部署。

二是认真组织每月一次的安全检查。安全检查要按照“九明确”（检查时间、检查负责人和参与人员、检查内容和部位、检查出的隐患和问题、整改意见、整改责任人、整改完成时限、验收责任人、责任追究）的要求，全面、认真、细致地进行学校安全排查。

三是扎实开展每月一次的安全教育活动。安全教育的主题要具体化，宜小不宜大，便于真正使学生弄懂、领会和掌握。主题教育方案也要具体，学校要有活动方案，班级也要有活动计划、有活动教案。安全教育形式要系列化，要围绕教育主题开展一系列的形式多样、内容丰富的教育活动。档案管理规范化，档案内容要做到“六有”，即：有方案、有计划、有讲稿、有图片、有试卷、有记录。

二、扎实开展四项整治

1、加强食品安全专项整治。

一是严格执行食品经营资格准入制。学校食堂、小卖部必须取得卫生部门颁发的卫生许可证方可经营，对从业人员严格实行“三不准”，即不体检不准上岗、不培训不准上岗、不准带病上岗。对于无证经营的食堂、小卖部坚决予以取缔。

二是规范经营行为。学校食堂、小卖部实行食品定点采购制和进货索证制，学校在进货时，要向供货商索要当年卫生许可证、产品生产厂家的卫生许可证和当批次的食品卫生检验报告等证件的复印件。

三是下大力提升食堂内部管理水平。进一步完善并严格落实食品物资采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具卫生、保鲜留样、人员隔离等食堂卫生管理制度。制售食品时，要做到生熟分开，有防蝇、防尘、防鼠、防潮设施；餐具、食品容器的清洗、消毒、保洁设施要齐全，并符合卫生要求；消毒间、库房、卫生间及垃圾收集、存储设施等要布局合理，并符合卫生要求。

四是进一步加强对学校小卖部的整治工作。对小卖部的管理必须坚持“四不准”，即：不准经营腐烂、变质、生虫、霉变、可能对人体健康有害的食品；不准经营超过保质期或不符合食品标准规定的定型包装食品；不准经营“三无”食品，即无厂址、无生产日期、无保质期食品；不准经营、销售各类刀具、危险器械及易燃、易爆物品。

五是严格落实两项督查制度。各学校要加大对食堂、小卖部的检查力度和密度，建立严格的管理制度，必须实行食品卫生日检查和校长签字制度，必须实行学校领导跟餐制度。从本学期开始，有食堂的学校每天必须有1名领导到学生食堂就餐，监督饭菜质量、价格和就餐环境卫生。

2、加强校车安全专项整治。

一是加强对校车的管理，做到“四不准”。有校车的单位，要做到无牌照的不准上路；有牌照不及时年检的不准上路；故障车辆不准上路；超期报废车辆不准上路，各单位要严格执行，特别是民办中小学（园）。教育局将加强与交管部门的协调配合，加大力度，坚决打击违规校车和隐患校车上路接送学生。

二是加强对司乘人员的管理。校车驾驶员所持驾驶证与所驾车型必须相符，所聘司机要具有三年以上驾驶经验；学校、幼儿园接送学生、幼儿时，要安排教师跟车，负责学生的上、下车和途中安全。有校车的学校（幼儿园）必须与驾驶人员签订安全行驶责任书，责任书必须明确规定“服从交警指挥，不超员，不超速行车，不逆向行驶，不酒后驾车，不将车交给不具备客运资格的人驾驶，严禁易燃易爆物品上车”等相关内容。

三是严把外出集体租车关。学校组织师生集体外出活动需租用车辆时，必须经局长批准后方可实施，必须严格检查车辆的安全状况，必须保证车辆与驾驶员证照齐全，必须与驾驶员（或车主）签订安全行驶责任书。外出过程中，必须安排一名学校领导带队跟车，负责全程的安全（原则上不准组织大型集体外出活动）。

3、加强消防安全专项整治。

一是解决学校消防器材、设施设备配备不足和不能正常使用的问题。首先要舍得投资，经费要确保到位。各学校要定期对校内所有的消防器材、设施设备的配备和使用情况进行全面检查和检测。二是解决学校消防监管不力的问题。从现在开始，各学校要对所有的疏散通道、安全出口、消防通道进行全面检查。上课期间，普通教室、专用教室后门不能上锁，确保随时处于畅通状态。要对所有的用电线路、电器，特别是宿舍、办公室私拉乱接、违规使用各种电器和明火进行全面排查，该整修的要立即整修，该拆除的要坚决拆除。

三是加强消防安全主题教育。各学校要采取多种形式对师生员工进行消防安全知识普及教育。所有学校都要开展一次灭火器（消火栓）使用现场操作演示，规模较大的学校，年内要最少组织一次模拟火灾发生后的逃生演练。通过开展一系列的消防安全教育活动，切实解决师生不懂消防知识、不会逃生技能、不会使用消防器材的问题。

4、加强校舍安全专项整治。

各学校要借全国实施校舍安全工程建设为契机，认真组织开展校舍安全排查鉴定工作。要建立健全校舍安全检查台帐，定期对教室、围墙、大门进行检查，并做好记录。对B、C级危房，要安排专人，拿出具体措施，限期予以加固、维修。对D级危房要坚决予以拆除。雨季，各学校要执行日巡视、周检查，发现校舍疑点问题必须立即采取措施，并立即上报当地政府，以书面形式上报教育局校安办。同时，实施重点监控，坚决杜绝使用带病校舍的现象，确保不发生安全事故。从今年下半年开始，学校安全实行月报制度，每月25日以前各地各学校将安全情况报教育局校安办，有问题报问题，没问题报平安。

三、加大对薄弱环节的监管力度，确保学校安全工作万无一失

1、加强学校门卫管理，把好学校安全“第一关口”。

一是加强门卫队伍建设。各学校对年龄偏大或不能胜任门卫工作的门卫，要及时进行调整（要求年龄不超过50岁、身体健康）。有条件的学校要通过市保安公司进行聘任，坚决杜绝学校让小卖部经营商充当学校门卫的现象，无专职门卫的学校，可实行领导教师轮流值班制度，师生在校期间，大门必须及时关闭上锁。

二是严格出入登记制度。校外人员进入学校，门卫要严格履行盘查、询问、验证、领导同意、登记、被访人接送等六个程序，方可进入学校，严防不法人员进入学校。校外机动车辆一律不准进入校园。严禁社会闲散人员进入学校进行打球等文体活动。

三是加强特殊时段门卫管理。上下学、假期放假或开学、学校重大活动期间，学校要安排一名值班领导和至少一位值班教师在校门口值班，协助门卫处理临时或突发事件。

2、加强学生管理，严防学生伤害事故发生。

一是学生上学期间离校，实行信息通报制。对因事因病的学生须中途离校的，要严格履行手续，即：本人写出书面申请→班主任同意签字→政教处或学校盖章→门卫登记，同时，班主任必须与家长取得联系后，学生方可离校。

二是加大对学生在校期间的监管力度。学生的自习辅导课、信息技术课、实验教学课必须有教师在场进行辅导和监管。学生参加体育课、课外活动时，必须在教师的视野范围内进行。体育教师因事请假时，坚决取消本节体育课，非上不可的，必须经学校领导同意，并在其他教师的组织下实施。各级各类学校，每学年必须对学生进行一次体检，如实填写由体检医师亲笔签字和体检单位盖章的体检表，学校注意及时存档备案。

三是加大学生矛盾排查化解力度。各学校要通过建立学生矛盾化解台帐，形成由学校领导、班主任、科任教师和安全委员组成的四级工作机制，及时发现、化解学生间的矛盾纠纷，做到小事不出班、大事不出校，避免学生打架斗殴事件发生。

四是加大管制刀具和危险器械的排查力度。各学校要主动争取有关执法部门合作与支持，加大对管制刀具、有毒有害、易燃易爆等危险品的排查管理力度。严格执行日巡查制度，同时建立“重点学生”档案，及时与家长取得联系，通报其在校期间表现，形成家校合力、共同管理机制，将安全事故消灭在萌芽状态。各学校还要充分发挥各班班长、安全委员、寝室长的作用，及时了解学生的纪律情况，掌握学生的情绪动态，发现学生之间存在矛盾或情绪异常，要立即向班主任、政教处报告，及时稳定学生思想，化解矛盾。

五是加强对住宿生的管理。健全并严格落实宿舍管理制度，有住宿生的学校，要做到专人管理，昼夜巡查，重点监控，并严格出入登记，严禁外人擅自进入宿舍或留宿。各校还要实行熄灯就寝前的晚点名制度，杜绝住宿生擅自在校外留宿或彻夜上网现象。

六是加强学生的法制教育、思想教育和心理健康教育。各学校要切实加强对学生的法制教育，增强法制观念，使学生学法、知法、懂法、用法，学会用法律维护自身的合法权益。学校要以班级为单位，建立中小学生成长记录袋，记录学生在校期间（学会学习、学会生活和学会做人）的成长历程。同时，班主任还要发挥好各学科教师与学校、家庭和社会沟通的纽带作用，及时掌握学生自身及家庭背景等情况，尤其对学习困难生、单亲学生、父母离异家庭学生和有劣迹背景的学生，要及时给予特殊关注和适时的特别教育，加强对他们的思想教育和心理健康教育，防患于未然。

四、开展校园周边环境综合治理，确保校园周边安全

一是整治交通秩序。集镇区各中小学、幼儿园，要协调公安交警部门，在上下学时段增加警力，加强对学校门口过往车辆的疏导，合理设置接送学生的等候区。在临近交通干线的校门前测画斑马线，设立“学校出口，减速慢行”、“禁止车辆调头”等安全标识，确保校门口交通安全和行车通畅。

二是加强校园周边治安管理。针对个别学校周边存在的饮食摊点、流动商贩、网吧、营业性舞厅（校门两侧50米、周边200米的娱乐场所）等可能形成治安隐患的问题，学校要积极协同公安、城管、卫生、文体等部门，加大专项整治力度，不断优化校园周边环境。

五、加大安全教育力度，增强学生的安全意识

1、开足上好公共安全教育课，普及安全知识。全县各中小学都务必要开设中小学公共安全教育课，落实好安全知识进课堂，并做到有计划、有课时、有教案、有师资、有考核，使安全教育形成系列化。

2、组织开展好专项教育，提高安全教育的针对性和时效性。各学校要抓好特殊时段的安全教育。开展好“安全生产月”、“安全教育月”、“11.9消防日”及放假前、开学初的学生安全教育。要定期开展专题安全教育，根据不同季节，组织开展防传染病、防汛、防雷击、防溺水，防暑、防火、防地质灾害以及食品安全、消防安全和交通安全等方面的专题教育。通过内容丰富、形式多样的教育活动，提高学生安全防范意识。

（六）高度重视甲型H1N1流感预防工作。各学校、幼儿园要增强全局意识、政治意识和责任意识，加强组织领导，高度重视甲型H1N1流感的防控工作，把防范甲型H1N1流感疫情做为当前的一项重点工作，按照县委、县政府统一部署，切实抓紧抓好。要成立专门组织机构负责此项工作，校（园）长是防范甲型H1N1流感疫情工作的第一责任人，对辖区学校和本校（园）的防控工作负总责，各单位要有领导具体分管，有专人负责。要以临战心态去积极准备应对，决不掉以轻心，要主动、及时了解疫情发展情况及防控要求，制订甲型H1N1流感防控应急预案，明确相应的应急措施，做好必要的物资准备，并在卫生部门指导下，认真落实好相关的防控措施，随时做好启动预案的准备。要认真落实晨检、消毒等预防工作。要加强以防控甲型H1N1流感疫情为重点内容的健康教育工作，要通过墙报（黑板报）、校园网、广播站、班会（队会）、致家长的一封信等形之有效的教育宣传形式，广泛宣传甲型H1N1流感的主要防护措施，让广大师生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，不断提高师生的自我保护意识和防病能力，避免产生不必要的恐慌。

同志们，学校安全工作是教育系统的大事，我们反复讲安全，主要因为这项工作怎么强调都不为过，怎么重视都不为过，怎么严格都不为过，我们必须要以非常的态度来重视，非常的举措来落实。各学校的校长作为第一责任人，要肩负起责任，履行好职责，要在组织机构的设立、人员的选配、制度机制的建立、活动的开展、经费的投入等各方面，要亲自主持、亲自参与、亲自谋划。一会儿周局长将与各单位签定责任书，各单位要对照责任书和考核办法的内容和责任要求，认真研究并切实抓好落实。对于工作不落实存在安全隐患，对工作不力发生有重大负面影响的安全事件，我们将坚决追究相关责任人的责任，决不姑息迁就。