董绍辉2010年教师节讲话（定稿）

第一篇：董绍辉2010年教师节讲话（定稿）

改革创新科学发展

在新的起点上努力开创全县教育工作新局面 ——董绍辉同志在庆祝第26个教师节暨全县教育工作会议上的讲话

（2010年9月8日）

各位老师，同志们：

在第26个教师节到来之际，我们欢聚一堂，共庆佳节，隆重表彰过去一年里涌现出来的优秀教师和优秀教育工作者，深入贯彻落实全国教育工作会议精神，推动全县教育事业在新的起点上实现大发展、新跨越。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！

近年来，全县上下坚持用科学发展观统领教育工作全局，围绕创建人民满意教育，加大投入力度，优化资源配臵，努力提高教育教学水平，推动全县教育事业实现了又好又快发展。一是以“初中进城”工程为抓手，教育均衡发展形成新格局。县委、县政府从统筹城乡教育公平发展的高度出发，遵循教育规律，贴近平原实际，创造性地实施了初中进城工程，投资3亿多元，新建了三中、五中，改建、扩建了二中、四中，初中学生全部进县城就读，农村孩子和城里孩子一样享受到优质教育，实现了多年来“上好学”的愿望，全县初中辍学率由五年前的8%下降到现在的0.5%。结合初中进城工程，全县13个乡镇（街区）都建设了1—2所省级规范化小学和标准化的中心幼儿园，全县的省市级规范化学校从5所增加到现在的38所。二是以德才兼备为标准，教师队伍建设再上新水平。五年来，我们选招优秀教师1178名，教师队伍的学历结构、年龄结构明显优化。全县小学、初中、高中教师的学历合格率分别由五年前的90.5%、84.7%、73.3%，全部达到100%，并逐步向着小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师学位化的方向迈进。特别是2007年开展“培名师、创名校、育英才”活动以来，全县共有12所学校受到省级以上表彰，涌现出国家及省级优秀教师、特级教师25名，市级优秀教师、优秀教育工作者220多名，有两位校长分别入选“齐鲁名校长”、“山东省科研创新校长”。三是以育人成才为根本，教育教学质量实现了新跨越。今年我县高考再创佳绩，本科上线总人数达到1497人，比去年增加350人，是五年前的3.2倍，其中，有1名学生被清华大学录取。初中教学质量大步跃升，今年全县中考600分以上的优秀考生达到318人，位列全市第一。全市高中教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。四是以改善城乡办学条件为重点，教育服务水平得到新提升。这五年，是我县教育史上投入最多、改善办学条件最快、发挥效益最好的时期，全县共新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，城乡办学条件发生

了历史性巨变，基本消除了危旧校舍。全县中小学教师平均工资从五年前的850元增加到现在的2027元，平均高出本地公务员200元，广大教师的政治地位、经济待遇明显提升，教书育人的光荣感和积极性全面增强。城乡义务教育阶段在校生学杂费、课本费、寄宿生住宿费全部免除；贫困生救助政策全面落实，中小学公用经费标准逐年提高。全社会情系教育、倾力支持教育，五年来，社会各界及企事业单位捐资助学达到350万元。今天的平原教育站在了一个新的发展起点上。

这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、正确领导的结果，是全县上下密切配合、共同支持的结果，更是广大教师和教育工作者辛勤耕耘、奋力拼搏的结果。多年来，全县广大教师和教育工作者默默耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。今天受到表彰的120名优秀教师、优秀教育工作者，就是全县广大教师和教育工作者中的杰出代表。在他们身上，集中体现了全体教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品质，展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范。可以说，平原教育事业前进的每一步，都饱含着广大教师和教育工作者的心血和汗水；平原经济社会发展的每一项成就，都凝结着广大教师和教育工作者的智慧和奉献。在此，我代表县委、县政府向全县广大教师、教育工作者和为教育事业做出贡献的社会各界人士再次表示衷心的感谢和崇高的敬意！

下面，就进一步做好当前和今后一个时期的教育工作，讲三个方面的问题。

一、分析形势，把握机遇，进一步增强加快教育事业科学发展的紧迫感、责任感

教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必强教，强国先强教。7月13日，党中央、国务院召开了第四次全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理在会上先后发表了重要讲话，充分强调了优先发展教育、建设人力资源强国、办好人民满意教育的重要性、必要性和紧迫性，号召全党全社会齐心协力，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。新颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，是我国未来十年教育改革发展的行动纲领，也是我国教育发展史上具有里程碑意义的大事。《教育规划纲要》明确提出了我国到2020年“基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列”的奋斗目标，并进一步要求把教育摆在优先发展的战略地位。我县作为一个经济欠发达县，大力发展教育事业，把人口负担转化为巨大人力资源优势，是加快建设区域经济文化强县的必由之路。区域竞争归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。只有全县人民受教育水平不断提高，人的素质不断优化，人力智力资本不断丰富，建设区域经济文化强县才有基础和保障。特别是教育承载着人民群众对幸福生活的期待，寄托着千万个家庭对美好未来的期盼。随着经济发展和社会进

步，全社会对教育问题的关注度、期望值也空前提高，人民群众对优质教育的渴望十分突出和强烈。为此，各级各部门要紧紧围绕“一二三四五”的总体思路和“建设区域经济文化强县”的奋斗目标，切实把教育摆在优先发展的战略地位，以强烈的责任意识、创新的工作思路、务实的工作作风，在新的起点上推动全县教育工作再上新台阶、实现新跨越。

当前和今后一个时期，我县教育事业发展的总体要求是：以科学发展观统领教育工作全局，以深入贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》为契机，进一步解放思想、改革创新，全力推进素质教育，全面提高教育质量，力争到“十二五”末，教育整体工作达到全省先进水平。主要目标是：加快发展学前教育，到2015年基本普及学前三年教育，学前三年幼儿入园率达到98％以上。高标准普及九年义务教育，小学适龄儿童入学率、初中入学率、巩固率均达到100％，基本实现城乡教育一体化、办学条件现代化，实现区域内义务教育均衡发展，小学、初中教学质量保持全市先进行列。基本普及高中阶段教育，高中段毛入学率达到90%以上，中等职业教育与普通高中规模基本相当，教育教学质量全面提高，高考本科上线率达到60%以上，其中重点本科上线率达到30%以上，北大、清华等知名高校录取人数逐年增加，到2015年达到10人以上，高中教学质量进入全省先进行列。

二、改革创新，奋力开拓，为推动教育事业科学发展注入强大动力 今年是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步年，也是贯彻第四次全国教育会议精神、推动教育事业向更高目标迈进的开局年。做好当前和今后一个时期的教育工作，具有非常深远的现实意义和历史意义。县委、县政府把今年确定为“教育创新年”，各级各部门要继续围绕“培名师、创名校、育英才”，深化教学改革，提高教育水平，打造教育品牌，努力推动教育工作实现新发展、新跨越。

（一）在提高管理水平上下功夫，着力创建一批独具特色、人才辈出的名学校。学校是教书育人的平台。学校的管理水平，直接关系到全县教育发展的水平。要按照教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的要求，抓管理、促规范、树品牌、创名校。一要突出制度立校。要进一步健全完善学校的各项管理制度，形成以制度管人、管事、用人的长效机制，做到以事定岗、以岗定责，事事有规范，时时有考核，处处有管理。要继续推行精细化管理，从前勤到后勤，从教职工到学生，每一个环节、每一个过程，切实做到分工细、措施严、效益高，让学校的每一项决策都能变为全体师生的自觉行动。二要突出人本立校。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，积极引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，使我们的孩子上了大学是好学生，上不了大学回到农村是好农民、进了工厂是好工人、到了社会是好公民。三要突出特色立校。实践证明，没有特色的校园文化，永远不可能成为名校。要把建文化、创特色、树品牌作为学校发展的重点，充分挖掘内涵，积淀校园文化，培育办学特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教育部门要制定出切实可行的工作方案，大力实施特色学校创建工程，按照“分类指导、示范引领、典型带动、整体推进”的思路，精心挑选3-5所示范学校，鼓励其办出特色和水平，发挥示范引领作用。要通过3-5年的努力，使平原一中进入全国名校行列，4所初中学校、17所县直小学和乡镇中心小学达到省级规范化学校标准，其他所有小学全部达到市级规范化学校标准。

（二）在提升教师素质上下功夫，着力培养一批业务精湛、师德高尚的好老师。发展教育事业，教师是第一资源，是核心竞争力。推动平原教育事业科学发展，迫切需要培育一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的高素质教师队伍。一要抓师德、树形象。要把师德建设摆在突出位臵，引导广大教师自觉加强修养，以高尚的人格教育影响学生，真正成为广大学生的良师益友。要大力开展“十佳师德模范”、“十佳班主任”、“十佳校长”评选活动，引导广大教师做受学生爱戴、让人民满意的教师。要进一步规范在职教师的执教行为，对违反师德规范的行为予以严肃查处，对个别品行不良、误人子弟、有损教师形象的，要依规依法清除出教师队伍。二要抓培训、提素质。要继续推进教师培养“十百千计划”，健全教师培训制度，每5年对中小学教师全员轮训一遍。要开展好“优秀教师进名校”活动，5年内组织100名校长和1000名教师赴先进地区学校挂职锻炼、进修培训，并逐步建立专家长期指导制度和名校联谊制度，力争在“十二五”末培养造就10名以上在全国有较大影响的名师、名校长，100名在全省有较高知名度的名师、名校长，1000名全市知名教师。三要抓考核、增动力。要根据“按需设岗、以岗定责、量化考核、奖优罚劣”的原则，全面实行教职工“岗位目标责任制”，为每个教职工定工作岗位、定工作职责、定任务目标。要结合绩效工资制度改革，探索实行名师财政津贴制，真正使能者有其位、劳者有所得、优者有所奖。四要抓机制、激活力。要继续完善教师补充机制，不断优化教师队伍的年龄、知识和学历结构。要建立和推行优秀师资交流机制，实施“城区教师援助农村教育行动计划”，5年内选派100名城区教师到农村小学任教，促进教育资源城乡交流、校际交流，形成城乡教育资源共建、共享的新格局。

（三）在提高教育质量上下功夫，着力培育一批品学兼优、出类拔萃的优秀学生。教学是教育工作的中心，质量是教育事业的生命。要切实树立以提高教学质量为核心的教育发展观，鼓励学校办出特色、办出水平，培育出更多的社会精英。一要扎实推进素质教育。要坚持育人为本，把学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，主动开展素质教育，引导学生和家长理解、支持素质教育。要坚持知识教育和能力培养并重，打牢文化基础知识，提高科学素质和人文素养，增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会的能力，实现既能多出人才、又能人人成才。二要积极改进教学方式方法。灌输学习、题海战术，培养不出优秀人才。全县的教学工作要坚持“向

四十五分钟要质量”，做到“学生减负、教师加压、课堂增效”，创造宽松和谐的育人环境，使学生从应试教育的重压下解脱出来。要引导教师认真研究教材、研究教法，精心备好每一节课，精心设计课堂教学的每一个环节。要不断改进教学方法，加强师生的双向交流和互动，在培养兴趣和发掘潜能中提高学生学习的积极性，真正把学习的自主权还给学生。三要推进教科研创新。教科研是提升教学质量的关键点。各中小学校长要树立科研兴校的理念，积极开展多层次、全方位的教学教研活动，形成校校有课题，人人搞研究的良好局面。要放开眼界，拓宽思维，积极开展丰富多彩、形式多样、富有成效的教学、科研工作“大比武”、“大练兵”，通过比赛寻找差距，通过练兵提高素质。要进一步完善听课、评课制度，继续推行教育干部推门听课制度，全面掌握教情、学情，为提升教学水平、改革教学管理方式提供科学依据。四要全面提升各级各类教育水平。小学教育要以城区学校和乡镇中心小学为示范，抓规范、重特色、上水平，促进城乡教育齐头并进、均衡发展。初中教育要按照外延与内涵共同发展的思路，在更高层次上推进素质教育，通过更新办学理念、加强内部管理、深化教学改革，力争经过2-3年的努力，推动全县的4所初中学校在保持全市先进水平的基础上，向全省先进行列迈进。高中教育要立足于“全市创一流、全省有名气、全国有影响”的奋斗目标，借鉴先进地区的经验，千方百计提高教育教学质量，向全国知名院校多输送高素质人才。职业教育要紧紧抓住当前“转方式、调结构”的重大机遇，瞄准全县产业结构调整和产业升级，大力推行校企联办、民资办学、招商引进的发展路子，不断优化专业结构，扩大办学规模，提高办学水平，让职业教育贴近经济发展实际，实现教学与生产一线需求的“零对接”，努力为全县经济社会发展培养更多、更好的实用型技能人才。

三、加强领导，明确责任，为促进教育事业科学发展提供坚强保障 促进教育事业科学发展，需要各级各部门和社会各界的关心和支持。各级各部门必须切实加强领导，努力形成县委、县政府统一领导、教育部门牵头抓总、有关部门协调配合、社会力量广泛参与的教育工作新局面。

（一）要始终把教育工作摆在突出位置。县委、县政府将以更多的财力支持教育，确保财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要。要继续落实县、乡、村三级办学机制，加大投入力度，力促城乡教育均衡发展。教育部门要充分发挥职能作用，加强对教育教学的管理、探索和创新，加强学校领导班子和教师队伍建设，以开展创先争优活动为动力，努力提高教学质量和办学效益。其他各部门要切实将教育事业作为优先发展的领域给予重点支持，做到各司其职，通力协作，主动为教育做好事、办实事、解难事，努力形成齐抓共管的强大合力。

（二）要营造尊师重教的良好氛围。尊师重教是中华民族的传统美德。全县上下要积极倡导尊师重教的良好风尚，关心教师、爱护教师，切实为广大教师教书育人创造更加良好的环境。特别是教育部门，要积极探索用事业

留人、用待遇留人、用感情留人的机制，真正让广大教师安心从教、终生从教。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传优秀教师的模范事迹，宣传尊师重教的先进典型，在全社会营造理解教育、关心教育、支持教育的生动局面。要动员社会各界人士大力支持教育发展，积极帮助困难学校改善基础条件，资助困难学生实现求学梦想，努力在全社会营造“尊师重教、助学强教”的浓厚氛围。

（三）要高度重视学校安全。学校安全重于泰山。各级各部门要进一步提高对中小学、幼儿园安全工作重要性的认识，明确责任，强化措施，确保广大青少年学生和儿童的生命安全。要进一步加强对学校安全工作的检查，依法取缔无证和违规开办的幼儿园。要积极推进以校带园，所有小学都要建立规范的独立幼儿园。要进一步加强对学校、社会不满人员及精神病人的排查，及时调处和化解各类矛盾。要进一步加强对学校安保人员的培训和管理力度，增强安全防范意识。要建立学校食品卫生监督员制度，每个学校都至少配备一名专职食品卫生监督员，确保师生饮食卫生安全。

教育大计，教师为本。在这里，我对广大教师提四点希望：一要爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。希望大家始终把个人命运和教育事业紧紧连在一起，树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代。二要学为人师，做学生健康成长的引导者。教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。要做学生的良师益友，真心、真情、真诚地关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。三要开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。希望广大教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索创造，着力推进课程体系、教学内容和教学方法改革，不断培养学生的创新精神和实践能力。四要行为世范，做良好社会风尚的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的榜样，一代代名师就是人们心中的一座座丰碑。希望广大教师承担起教育者的社会责任，带头传承中华民族的传统美德，带头树立高尚的精神追求，恪守本职，甘当人梯，以自身的师表风范和人格修养践行人民教师的神圣天职。

各位老师，同志们！教育事业崇高而伟大，教师职业神圣而光荣。希望全县广大教师和教育工作者牢记使命、不负重托，开拓创新、扎实工作，奋力开创全县教育工作新局面，为建设区域经济文化强县做出新的、更大的贡献！

最后，祝全县广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、家庭幸福、事业有成！

谢谢大家！

第二篇：习水县教师节讲话心得体会董

学习第29个教师节县委刘书记

讲话心得体会

太坪中心幼儿园

董天录

2013年9月9日，县委刘书记在第二十九届教师节会议上作了重要讲话，为当今和将来教育事业改革发展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所作出的巨大贡献。从社会责任、治学态度、创新精神等多方面对全县教师作出了期望。在领略了刘书记的深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋，感到作为一名教师的荣幸与使命感。我将以刘书记的讲话为指导，努力做好本职工作，做一名充满责任的教师，培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心，培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点。

一、热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、树立良好师德。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。忌言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。富有工作热情，积极进取，探索教学新模式、新方法。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服。

作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行曾书记的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者；学为人师，做学生健康成长的引导者；开拓创新，做教育改革发展的推动者；行为世范，做良好社会风尚的引领者。

2013-9-12

第三篇：医者仁心事迹材料-董绍文

医者仁心事迹材料

（充分发挥中医药特长，全心全意为人民服务）

德兴市海口镇有着1700多年的历史，海口镇是有名的“进士之乡”，在海口镇海口村有一名平凡朴实的医生叫董绍文。他出生于1951年，毕业于江西中医学院，1969年至1978年在“海口大队医院”从事医学临床工作，1978年至1979年借用到德兴卫生局为“赤医大、共大、医训班”讲授中医中药课，1979年至1989年回到海口卫生院就职，1989年1993年任占才卫生院院长，1990年入党，1993年至今海口卫生院工作。有着49年的临床经验，立足农村，在最基层的医疗卫生工作岗位上默默奉献自己，兢兢业业，任劳任怨，不怕苦，不怕累，一心一意为广大群众着想，为病人排忧解难，从未出现医疗事故、医疗纠纷，赢得了广大群众的信赖和赞誉，1991年1月被德兴卫生局“医学”活动评为“先进个人”，同年3月被县政府评为先进个人，同年4月被县政协评为先进个人，1992年1月被县政协评为先进个人，1992年5月以“五虎追风散的临床应用”荣获医学会二等奖，并载入德兴县志。

农村基层卫生工作是一项艰苦而光荣的任务，五十多年来，一直坚守在农村基层卫生院工作第一线，严寒酷暑，从无怨言。工作中总是急病人之所急，想病人之所想，不管刮风下雨，不管白天黑夜，不管是在医院还是去患者家里都是病人随叫随到，不怕苦、不怕累、不怕麻烦，精心治疗，耐心讲解，细心护理，让患者满意，也让家属放心。

还记得那是1978年7月炎日的夏天，艳阳高照，上午11点多外面突出传来呼叫救命声，一位40多岁的村民跑来说他在海口大河急水滩处看到一人背着木船突然晕倒在地，半天叫不应。听完村民的诉说立马放下手中的工作，带上急诊药箱跑步前往患者晕倒的地方，见到患者口唇发干，全身大汗淋漓，四肢无力，呼叫不应。根据患者的情况，考虑是中暑，自己和村民俩人一起将患者抬到阴凉处，立马运用中医的“针挑和弹筋”法为患者治疗，一下子患者慢慢开始苏醒过来，能睁开眼睛，然后给患者慢慢喂凉盐水，一会患者恢复正常。看到患者没事，自己又赶回医院继续工作。患者哪里需要我们我们就去哪。

今年的6月跟往常一样上着班，下午刚上班半小时，一位年轻妈妈抱着5岁的女儿过来就诊，当时小孩两眼翻白，全身发烫，口唇发紫，出现高热惊厥状态。患者惊恐跑进办公室求救，见状况立简单询问情况，立马给予针灸挑刺放血疗法，针灸放血时小孩慢慢苏醒过来，高烧渐渐退下，小孩又活拨乱跳，家长露出的灿烂的笑容。在平常工作中经常碰到这样的情况，每一次看到患者好转心里最舒心。

作为一名中国共产党员，一位医生，我以最大的热情投入到农村医疗卫生事业，尽自己的所能为村民消除病痛。在这个平凡的岗位上，默默的奉献，任劳任怨。没有豪言状语，没有惊天地的业绩，但是这近几十年来扎根基层，心系百姓疾苦，医者仁心仁德，这是我对医学事业热爱最好的诠释。

海口镇卫生院

2018年7月3日

第四篇：董丽辉教育叙事

因为热爱，所以执着

——我的教师养成记

题记：每个人心中都有一个梦，我从小就立志成为一名班主任，每天可以和学生一起学习、游戏，为了这个目标，我努力学习，考上了师范学校，并选择了汉语言文学专业，当初只是单纯的认为这样可以当班主任。可我也没想到，十几年过去了，当初的选择真的成了心中所爱，我爱上了这一职业，爱上了语文教学，会在这条路上不断探索、前行，挥洒我的青春与热血。因为热爱，所以执着。

1998年的9月份，为了我人生中的第一节课，我整整准备了一个星期，那天，踌躇满志的我走进了我梦寐以求的课堂，面前的是三年级的小学生，但一节课下来，还是让我这个初出茅庐的新老师，手忙脚乱，焦头烂额，课堂秩序的组织，教学目标的实施，教学程序的运行，全都抛至九霄云外。课后回想起来，都不知道自己在课堂上说讲了什么。教学仅凭满腔热情是远远不够的，我要怎么办呢？这时，办公室的同事向我伸出援助之手，带我听课，帮我评课，教导主任也时常帮我导课，我自己也不断学习先进的教学理念，一年后，我的业务水平大幅提高，自我感觉驾驭课堂没有问题了。在当年学校组织的说课比赛中，我还获得了一等奖，所以自信满满的我报名参加了当年的基本功大赛。

当时我讲的是《草船借箭》一课，用的是景园小学的学生，没想到，课前的预设不够，一走进课堂，当我的问题一提出，学生答不上来时，我就一下子乱了方寸。为了让哑场的课堂继续下去，我就将大的问题随意地开始细化，到学生能回答时才收手。这样下去的后果是可想而知，课堂前松后紧，预定的教学目标以及教案上的教学过程设计也没有完成。最后虽然取得了三等奖的成绩，但这次比赛还是让我感受到来自课堂的压力，让我体会到备课不仅仅要备教材，更要备学生，特别是课前对整节课的预设，至关重要。为了进一步提高备课及教科研水平，我积极参与课题研究，力争理论与实践结合，通过努力在2005年获得全国“十五”重点课题研究先进个人，黑龙江省优秀科研成果评选二等奖。

后来，我有幸听到名师魏书生、于永正、支玉恒授课，心灵受到极大的震撼。同样的一节课，怎么能上的这么有意思呢？特别是魏老师对学生的作文训练，每一个环节，与学生商量，每一个感悟与体会，让学生发言或写黑板上，让我看到了自由民主的课堂，带给学生无限的可能性。于是，我开始模仿，把名师的思路引入到自己的课堂。虽然单一机械的模仿起不到多大的作用，但模仿的过程毕竟有着对原有课堂的背叛与改造。凭着对教学的满腔热情，我还是沉下心来，不断地参与尝试，真切地品味到了改革的力量，打造民主合作的课堂。由于方法得当，我在2005年获“全国创新作文特别辅导奖”金奖，2007、2008年获第三、四届全国迎奥运作文指导教师三等奖，2013年获大庆市优秀指导教师奖。

2008年，学校组织青年教师讲研讨课，我为了证明自己的实力，忘我地投入其中。在半个多月的准备过程中，我一遍又一遍地修改着教案，一遍又一遍地立于讲台上乐此不疲地对着空空如也的教室试讲。到最后，《孔繁森》这篇课文我能倒背如流，教案也熟悉得能一字不差地默写，这样没有任何外力干扰地倾情于课堂，我浑身充满了从未有过的自信的力量。

一节课，尽管书不在手，教案不在旁边，但我却始终面带微笑激情奔放。在课堂上，打破原有逐段串讲的模式，直奔重点引导学生理解感悟，学生的思维就这样被我的挥洒自如给激活了。那么多双小手高高举起，一个个跃跃欲试畅谈着感悟，最后，当我和学生共享激情诵读，完全超越自己预想的教学效果，我的心底顿时荡漾起了从未有过的体验。在研讨会上，我听到了许多中肯的意见，特别是针对我的课件制作上，提出很多建议。同时我听了其他老师的课，也发现自己在教学辅助手段的运用上还有所欠缺。这一发现，重新燃起了我的斗志。其后参加了信息技术培训，在网络上自学，掌握了各种PPT课件制作技术，2012年《孔繁森》获大庆市教学软件大赛三等奖。

随着教育改革的发展，新课程倡导自主、合作、探究，多媒体与课堂深度融合。我曾经迷茫过，所有的问题都小组合作学习，每一个教学环节都用多媒体课件，使我的课堂形式重于内容，我不再踏踏实实讲好一节语文课了，每天都在想如何在课堂上标新立异、创新，忘记了语文课到底要让学生学会什么。在学会制作白板课件以后，我都在想放大镜、容器等手段应该用在哪里呢？也不管合不合适，这个误区足足困住了我半年。在不断地摸索过程中，我逐渐体会到了自主、合作、探究的真谛，利用小组合作学习切实有效的解决教学问题，营造自由、民主的学习氛围。使学生在愉悦的气氛中，自主掌握课堂，学习知识，效率极高，我在2014年6月获得第十届全国语文规范化知识大赛小学优秀指导奖，撰写的论文《浅谈语文教学中的一些方法和技巧》发表在《课程教育研究》杂志上，教学设计《日月潭》、《台湾的蝴蝶谷》获得国家级二等奖。所以，一时的迷茫没关系，只要不放弃，总会拨开云雾。

由于我在课件制作与教学方面勇于钻研，肯创新，学校派我学习电子书包课，对于我来说，这是一个全新的挑战。我利用业余时间多向NEC专家请教，在课程设计与平板课件制作方面多思考，勤钻研，结合实践，很快就掌握了电子书包课的精髓，让学生做课堂的主人，进行自主学习。2014年，由学校推荐，参加了“第八届全国中小学互动课堂教学时间观摩活动”，录制了录像课《莫高窟》，历经一个半月的准备，不断地试讲，不断地推翻，由最初的教师说的多，到后来的学生为主导，录像课与最初的设计差距何止千里。这节录像课获得黑龙江赛区一等奖，并被推荐参加次年的青岛现场课比赛。

现场课不同于录像课，陌生的学生，陌生的环境，再加上电子设备的准备，需要更多方面的配合和更精心的准备。于是，在校领导的支持下，同事们的帮助下，我又开始了新一轮的磨课。这一次我做足了课前预设，立志在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。2015年5月，我带着同事们的祝福来到了青岛，在课前与学生简单沟通了一下，并指导了平板电脑的使用方法，学生接受能力很强，这让我对第二天的现场课充满信心。因为电子书包课还在摸索阶段，所以教室里除了评委，还坐满了全国各地的同行。整节课下来，我做到了有的放矢，利用平板电脑，引领学生自主掌控课堂节奏，选择学习内容，充分发挥小组的作用，可以说，这节课融合了我多年来探索的教学方法、技巧。最后获得现场上课二等奖。回来后在登峰小学和本校上了汇报课，并谈了收获，深深感到课改需要的不只是热情，还需要语文教师解放思想，改革教学模式，放开手脚，大胆创新，开发教材。因为在新一轮课改中，教师教学应转变为组织者、指导者，而不再是控制者。

一直不忘初心的我，对班主任工作的热情十几年不变，特别重视与学生的沟通，用爱让孩子们对我敞开心扉，使我更容易开展德育工作，2009年撰写的德育论文《用爱架起沟通的桥梁》获国家二等奖。我在工作中采用灵活多样的方法，不断翻新的花样活动，使我的班级一直充满活力，班级充盈着乐观、向上、团结、进取的氛围。2013年我所带的班级被评为“大庆市先进班集体”，我也在2009年获得“大庆市优秀班主任”的荣誉称号，2014年被评为“大庆市优秀德育工作者。

一路回想我的教育教学，不可谓不辛苦，可我乐在其中，这就是热爱的力量吧！教学就是要勇于创新，在不断推陈出新的道路上，不断总结更好的、更有效的教育教学方法，开发更完美的教学辅助手段，我们一线教师任重而道远，我将不遗余力，继续不停追求，奋发不息。

第五篇：于绍彦教师节发言稿（模版）

庆祝教师节大会勐统中学教师代表发言稿

于 绍 彦

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！作为一名普通的教师，能参加今天勐统镇庆祝第25个教师节大会暨教育工作会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸了，又能作为教师代表在会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。首先，请允许我代表勐统中学全体教师向多年来关心支持教育事业的勐统镇党委政府的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向和我朝夕相处的同事们道一声：节日快乐！

回想两年前，我从大理学院数学与计算机学院毕业后以一名特岗教师的身份被分配到勐统中学，到校后我担任了两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作，无论是平时教学、做学生思想工作，还是进村入户去找返流失学生，我都感受到了沉重的责任感和使命感。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，刚开始工作时甚至有过“周围什么都是热的，但心是哇凉”的感受。但在学校领导的关心支持和老教师的悉心指导下，我很快的度过了适应期，并把青年山作为我梦想起飞的地方。在这里，我深深地体会到了老师这个职业的艰辛和崇高，我也明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标！

两年的光阴，弹指一挥间，我在时间的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日几许青春的冲动。现在我逐渐明白“燃烧自己，照亮别人”的真正含义，教师这一职业实为一种奉献。然而这两年我也懂得了什么是责任和使命。在这两年的教学过程中，我真切地感受到：学生的心灵是纯洁的，学生的情感是真挚的！学生的天空是浩瀚的！老师始终是他们模仿的榜样！老师始终是他们尊敬的楷模！老师始终是他们成才的基石！老师永远是他们人生的明灯！因此，为人师，需要我们用真心去爱每一个学生，需要我们用宽大的心胸去原谅学生的错误，需要我们用细心去发现学生的需求。

现在每当看到学生们纯真的笑容或在考试中取得优异的成绩，或是听到一声“老师好”这样的问候，我都会感到无比的欣慰，因为这证明了我所有艰苦的付出都得到了回报。

老师们！全镇的父老乡亲尊重我们，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重。在这里，我想代表广大教师用我们自己的良心和责任表个态：

一是在工作中关心爱护学生。师爱是滋润学生心田的清泉。教育的全部秘诀就是一个字——“爱”，“爱”每一个孩子，让孩子们在被爱中学会“爱”，学会做人。针对中学生的年龄特点，要求我们不仅要有慈母之心，而且要有严父之爱，我们要对学生晓之以理，动之以情，帮助他们解决学习上、生活上的困难，并鼓励他们发表独立的见解，建立平等、和谐的师生关系。

二是要不断加强自身修养。教师的教育过程，对学生起着潜移默化的教育作用。因此，我们既要教书，又要育人。不断提高教育工作的责任感，使命感，进而严格规范自己的言行。身教重于言教，凡要求学生做到的，自己首先要做到。只有自觉加强思想修养，具有高尚的道德品质，才能真正把学生培养成为德才兼备的合格人才。

三是要提高业务水平，提升教学质量。作为教师我们是不懈追求真才实学的楷模。我们只有具备了学习和可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给学生。作为新形势下的教师，除了拥有丰富的书本知识，还应该熟练掌握现代化的教学手段，开展多媒体辅助教学。用图文并茂的教学课件，新颖灵活的教学方法，吸引着学生，从而为全面提高教学质量提供了保证。

老师们！

让我们过去努力，现在努力，将来更努力！

让我们为新的开始而激动！

让我们为新的成就而拼搏！

让我们张开双臂迎接勐统教育美好的明天。

最后，我再次祝愿老师们节日快乐，工作顺利！

谢谢大家！