2014年高考第二轮复习模块综合检测(三) [文化生活]

第一篇：2014年高考第二轮复习模块综合检测(三) [文化生活]

2014年高考第二轮复习模块综合检测(三)[文化生活]

(时间：45分钟)

一、选择题

1．《舌尖上的中国》是国内近年来收视率最高的一部纪录片。它以美食作为窗口，用国际化的叙事方法，展示着中国的日常饮食流变、中国人在饮食中积累的丰富经验、千差万别的饮食习惯和独特的味觉审美，让海内外观众领略中华饮食之美，进而感知中国的文化传统、社会变迁和人生百味。这部纪录片的创作方法能够体现出的文化生活道理有()

①文化不仅是民族的，也是世界的 ②文化与经济相互交融，给予经济重大影响 ③一定的精神文化需要相应的物质载体 ④文化在交流中传播，能够增强国际影响力

A．①②B．①③C．③④D．②④

2．由中央电视台和光明日报社共同主办的2012年“寻找最美乡村教师”大型公益活动，经过近三个月的寻访和事迹展播，引发了强烈反响，引导更多的人关心和关注农村教育，支持和帮助乡村教师。这表明()

①文化对人的影响来自特定的文化活动 ②文化能够丰富人的精神世界 ③大众传媒是现代文化传播的主要途径 ④优秀文化能成为照亮人们心灵的火炬

A．①②B．②③C．①③D．①④

3．由文化部等部门组织的2013年第三届海外“欢乐春节”活动在全球99个国家和地区正式启动。活动共计385个项目，包括主题庙会、广场巡游、旅游推介、网络互动以及文化名人与当地民众互动等各类活动。材料表明()

①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化与经济相互影响、相互交融 ③民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ④不同文化间的交流、借鉴与融合是人类文明发展的重要动力

A．①③B．②③C．①④D．②④

4．深圳公益广告“礼之用，和为贵”，是奥运会和谐主题的延伸，是中华文化核心价值的体现，也与国际理念和人类公认的价值观并行不悖，展现出中华文化“不一样的精彩”。“和为贵”主要体现了中华文化的()

A．包容性B．源远流长C．博大精深D．区域特征

“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。”作为祭奠逝者、缅怀先人的传统节日，清明节三天小长假，人们纷纷外出祭祀、扫墓、踏青。回答5～6题。

5．清明期间，文明祭扫再次成为人们关注的话题。一些地方倡导文明新风，推出鲜花祭扫、网络祭扫、居家祭扫等“低碳”祭扫方式，给清明增添了不少清新气息。可见()

①对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕” ②传统文化总能随着时代发展而不断融入新的内容 ③传统文化对社会发展起积极作用 ④作为中华文化组成部分的清明文化也具有包容性

A．①②B．①④C．②③D．③④

6．已连续举办七届的“汉语盘点”活动，意在用一个字、一个词来概括过去一年人们心中的中国和世界。如2012年国内年度字为“梦”，国际年度字为“衡”。“汉语盘点”活动的文化宗旨是()

①彰显汉语魅力，推进汉语传播 ②尊重群众实践，体会文化内涵 ③促进文化交流，加强文化融合 ④见证中华文明，传承传统思想

A．①②B．①④C．②③D．③④

7．2012年莫言获得诺贝尔文学奖后引发了民间故事热。从广义上讲，民间故事是由劳

动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。民间故事从生活本身出发，但又不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理的范围之内。这说明()

①人们在社会生活中创造和发展文化 ②社会实践是文化创新的源泉和动力 ③文化多样性是人类社会文明的动力 ④民间艺术元素决定文化作品的成败

A．①②B．②③C．①③D．③④

8．如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已成为一种消费时尚和文化现象。这体现了()

①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式

A．①②B．①④C．②③D．③④

9．与苏州园林小巧、精致、写意不同，北京的皇家园林则宏大、严整、堂皇。发展到晚期的皇家园林，在创作思想、建筑技巧上，也汲取了不少苏州园林的“写意”手法。皇家园林的特点及演变说明了()

①文化遗产对于展现世界文化多样性具有独特作用 ②学习和借鉴其他民族优秀文化应不失本民族的文化特色 ③不同文化间的交流、借鉴与融合是文化创新的必经过程 ④传统文化在保留基本特征的同时其形式内涵亦能因时而变

A．①②B．②③C．①③D．③④

10．云南省丽江的纳西古乐源于汉族的洞经音乐和皇经音乐，相传为宋乐。整个乐曲分为“神州”和“华通”两个大调，并根据不同内容分为“清河老人”“小白梅”“水龙吟”等五十多个小调。由于这套乐曲长期在纳西族地区广泛演奏，在流传中逐步融合了纳西族的格调。由此可见，纳西古乐()

①具有鲜明的地域特征，其性质是由丽江地理环境决定的 ②具有强大生命力，是促进丽江经济社会发展的根本动力 ③具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 ④具有悠久的历史，是纳西族人民长期社会实践的产物

A．①②B．①③C．②④D．③④

11．“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀绝技，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！”这则“开门办春晚”的广告启示我们()

①实现文化创新需要摒弃传统、标新立异 ②要发展多类型、多风格的文化满足人民的需求 ③要发挥人民群众在文化创新中的主体作用 ④文化发展要追求指导思想的多元化

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．近年来，山东扎实推进“四德工程”，涌现出济南“泉城义工”、青岛“微尘”、淄博“善小”等一系列全国知名的爱心公益品牌，推出了一批在全国有重大影响的先进典型。“四德工程”的开展()

①有利于提高公民的思想道德素质 ②有利于营造树正气、促和谐的良好社会风尚 ③有利于全面传承齐鲁传统文化，创造文化新辉煌 ④有利于加强社会主义精神文明建设

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题

13．阅读材料，回答问题。

只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

结合材料，运用所学文化生活知识说明为什么实现当代中国的道路自信、理论自信、制度自信的关键是构建社会主义核心价值观。

14．阅读材料，完成下列各题。

《我是歌手》是湖南卫视引进韩国版权，花重金进行本土化改造的中国首档歌手音乐对决电视节目。它逆转以往此类节目的比赛规则，聚集实力歌手同台竞技，评判权则掌握在现场普通观众的手中。

这档节目给了音乐足够的尊重，每位歌手演唱的歌曲名下，除了词作者、曲作者、编曲者，还有乐手的名字。依靠编曲者的不断创新、改编，使得每首歌曲既能引起观众的回忆又让人耳目一新。湖南卫视的平台优势、国内顶级的大型演唱会音响设备及舞台设计也是它成功的重要因素。网络的普及更是拓展了歌手曲目的传唱范围。

《我是歌手》的团队分成导演组、观众组、后期组等，特别增设了编剧组。每周一、周二，音乐总监和乐队忙着为歌手们编曲；周三、周四彩排摄影团队全程记录；后期剪辑团队负责处理素材，从1000多个小时的素材中剪辑出近2个小时。

《我是歌手》自开播以来收视率一路飙高，稳居同时段全国第一，给湖南卫视创造经济效益的同时也增强了湖南卫视的社会影响力。

(1)结合材料，从文化发展的角度分析《我是歌手》收视率一路飙高的原因。

(2)结合材料，运用经济与文化的关系说明《我是歌手》为什么能给湖南卫视带来巨大的经济效益。

(3)结合材料，运用系统优化的方法说明《我是歌手》的成功带给我们的哲学启示有哪些。

模块综合检测(三)

1．B [解析] 《舌尖上的中国》让海内外观众领略中华饮食之美，进而感知中国的文化传统，说明文化不仅是民族的，也是世界的，①正确。饮食承载着中华文化，是精神文化的物质载体，故③正确。材料没有涉及文化与经济的关系，②与材料无关。题目要求分析相关纪录片创作方法体现的文化生活道理，而④说明的是文化交流的意义，与材料主旨不符。

2．D [解析] “寻找最美乡村教师”大型公益活动引发强烈反响，引导更多的人关心和关注农村教育，支持和帮助乡村教师，说明①④正确。优秀文化能够丰富人的精神世界，②错误。材料强调的主要不是大众传媒对文化传播的作用，排除③。

3．D [解析] 举办这些活动能够对人产生积极影响，说明文化对人具有潜移默化的影响，①错误。活动的开展会推动当地经济的发展，体现文化与经济相互影响、相互交融，②正确。举办的海外活动有利于促进不同文化的交流、借鉴和融合，④正确。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误。故选D。

4．A [解析] “和为贵”说明中华文化能与其他民族文化和睦相处，体现了中华文化的包容性，A项符合题意。

5．B [解析] 随着时代的发展，人们摒弃了落后的祭扫风俗，取而代之的是新的“低碳”祭扫方式，故①④正确。只有优秀的传统文化才对社会发展起积极的推动作用，排除③。因此①③④正确。②说法太绝对，排除。

6．A [解析] 汉语盘点活动的推出，用一个字、一个词来概括过去一年人们心中的中国和世界，可以充分彰显汉语的概括魅力，有利于汉语的传播，这一个字的概括源于人们的实践，故该题选A。

7．A [解析] 民间故事是由劳动人民从生活本身出发创作并传播的，故①②符合题意。材料不是强调文化的多样性，③排除。民间艺术元素影响许多文化作品的创作，但不是文化作品成败的决定因素，④错误。

8．B [解析] 本题考查文化与经济、文化对人的影响等知识。手机属于电子产品，其多样化的功能已成为消费时尚，这体现了文化与经济相互交融，故①正确。人们用手机支付、办公、社交等，体现文化改变了人们的生活方式，故④正确。②说法错误，科技是文化发展的动力。③错误，文化影响人们的价值观，但不能决定人们的价值取向。

9．D [解析] 本题题干主要通过比较北京的皇家园林与苏州园林的特点，晚期皇家园林在创作思想、建筑技巧等方面如何借鉴苏州园林的做法，考查传统文化的特点、文化创新等相关知识。由于题干材料没有提及世界文化多样性、中华民族文化与其他民族文化的关系，所以，①②均不能选。北京皇家园林在晚期汲取了苏州园林的手法，体现了③④。

10．D [解析] 此题考查中华文化。文化性质是由一定的经济政治性质决定的，排除①。文化发展的根本动力是社会实践，排除②。乐曲长期在纳西族地区广泛演奏，在流传中逐步融合了纳西族的格调，体现了③。纳西古乐相传为宋乐，长期在纳西族地区广泛演奏等，体现了④。

11．C [解析] “开门办春晚”，只要有能力，有绝技，谁都可以，说明要发挥人民群众在文化创新中的主体作用，③正确。要发展多种类型、多种风格的文化以满足人民的多种文化需求，②正确。文化创新要摒弃传统的说法错误，①不选。文化发展要坚持指导思想的一元化即坚持马克思主义，④错误。

12．B [解析] “四德工程”的开展，提倡公民做义工、献爱心，有利于提高公民的思想道德素质，营造良好的社会风尚，有利于加强精神文明建设，①②④说法正确。“四德工程”主要是加强公民思想道德建设的，和传承传统文化无关，且③本身说法错误。

13．[答案] ①社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋

斗的共同思想基础。树立社会主义核心价值观可以引导人们树立中国特色社会主义共同理想，实现人们的道德自觉和道路自信。②用社会主义核心价值观引领社会思潮，可以有效抵制各种错误和腐朽思想的影响，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，实现人们的道路自信和理论自信。③社会主义核心价值观可以为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供基本的价值取向和行为准则，从而实现人们的理论自信、制度自信。

[解析] 实现当代中国的道路自信、理论自信、制度自信的关键是构建社会主义核心价值观，是由社会主义核心价值观的内涵和地位、构建社会主义核心价值观的必要性和重要性决定的。

14．[答案](1)①充分吸收、借鉴韩国综艺文化的有益成果，博采众长并以我为主进行了本土化改造。②正确处理了继承和发展的关系，《我是歌手》既继承了以往综艺节目的优势，又逆转以往此类节目的比赛规则，加之编曲者的不断创新使得该节目推陈出新。③科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。大众传媒已经成为文化传播的主要手段，这极大地促进了《我是歌手》的传播，增加了该节目的知名度。④人民群众是文化创新的主体。《我是歌手》的创作团队准确把握人民群众对文化生活的基本需求，立足于发展中国特色社会主义的实践，打造优秀的综艺节目。

(2)①文化和经济相互影响。湖南卫视资金投入、音响设施和媒体平台的搭建成为该节目发展的经济基础，同时该节目又反作用于经济的发展，最终带来丰厚的经济效益。②文化和经济相互交融。湖南卫视着力打造文化产业，丰富人们的文化消费，提升经济效益。

(3)①《我是歌手》的创作团队着眼于事物的整体性，统筹协调各组任务和时间安排。②遵循系统内部结构的有序性，作为系统的各组按照一定的顺序和方向完成既定的业务流程。③注重系统内部结构的优化趋向，增加编剧组，各部门和人员的整合使得我是歌手团队内部结构不断优化。④运用综合的思维方式，既着眼于事物的整体，又把各个部分、要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。

[解析] 第(1)问，设问的知识要求是文化发展，材料内容多，信息杂，要注意提取与文化发展有关的信息点，如引进韩国版权并进行本土化改造——文化的发展既要博采众长又要以我为主；逆转以往此类节目比赛规则——文化的发展既要继承又要创新；国内顶级大型演唱会音响设备及舞台设计是它成功的重要因素，网络的普及拓展了歌手曲目的传唱范围——科技进步是文化发展的重要因素；分工明确，配合默契的团队——人民群众是文化创新和发展的主体等。第(2)问，文化与经济既相互影响又相互交融，从这两个方面分析说明即可。第(3)问，系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向、用综合的思维方式认识事物，需要联系材料中节目组内部的分工合作展开分析。

第二篇：高考第二轮复习检测字音

高考第二轮复习检测--字音

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）

A.恫吓/吓唬

负荷/荷枪实弹

伺候/伺机而动

干劲/劲旅强敌 B.停泊/湖泊

机杼/毁家纾难

悖谬/未雨绸缪

朔风/探本溯源 C.纰漏/蚍蜉

露骨/出头露面

对峙/恃才傲物

蜿蜒/剜肉补疮 D.积淀/靛蓝

掣肘/擘肌分理

行头/行家里手

箴言/三缄其口 1.B（A.荷hâ C.蜿/剜 wān D.淀/靛 diàn）

2．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．汛期

温驯 徇情

出言不逊

以身殉职

B．角斗

绝招

咀嚼

一觉醒来

倔头倔脑

C．帆船

藩篱

梵文

人仰马翻

繁衍生息

D．俯瞰

抚育

胸脯

釜底抽薪

相辅相成

1．A（A全都读xùn，B分别读juã juã juã jiào juâ，C分别读fān fān fàn fān fán，D分别读fǔ fǔ pú fǔ fǔ）

3．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A．说服（shuì）

稂莠（láng）

装模作样（mú）

弄巧成拙(zhuō)B．脖颈(gěng)

铜臭(chîu)

力能扛鼎（gāng）

拾级而上（shâ）

C．褊狭（biǎn）

掂量（liáng）

呼天抢地（qiāng）

疾风劲草（jìng）

D．绯闻(fěi)

供职（gîng）

强词夺理（qiǎng）

不着边际（zhuï）

1．C(A说服 shuō，B铜臭xiù，D绯fēi)4．下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是（）

A．拙劣（zhuō）

穴位（xuã）

安步当车（dànɡ）

荫庇子孙（yìn）B．摇曳（yâ）

标识（zhì）

命运多舛（chuǎn）

繁文缛节（rù）C．风靡（mí）

铜臭（chîu）

引吭高歌（hánɡ）

怙恶不悛（hù）D．重创（chuānɡ）

作坊（zuō）

鲜为人知（xiǎn）

咄咄逼人（duō）1．C（风靡mǐ, 铜臭xiù）

5．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是

A．浸渍(zì)

裨将(pí)

颤巍巍(chàn)

为虎作伥(chāng)B．龟裂(jūn)

札记(zhá)

绕圈子(rào)

悄无声息(qiāo)C．谂知(rěn)

请帖(tiě)

翘尾巴(qiào)

咬文嚼字(jiáo)D．青冢(zhǒng)赝品(yàn)

卡脖子(qiǎ)

装模作样(mï)1.A(B悄qiǎoC谂shěn，D．模mú)6．下列各组词语 中，加点字的注音全都正确的一项是

A．间断(jiàn)

包扎（zā）

折价（zhã）

煊赫一时（xuān）

B．绯闻（fēi）

删削(xiāo)

祛（qū）斑

好高骛远(wù)

C．下载(zǎi)

喟然(kuì)

訾詈(zǐ）

敷衍塞责(sâ)

D．恪守(kâ)

慰藉（jiâ）

潦倒(liáo)

繁文缛节（rǔ）1 A(B削:xuē C．载(zài)

D． 缛rù）7．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是

A．发酵（jiào）

档期（dànɡ）

单枪匹马（pí）

妄自菲薄（fěi）

B．胡诌（zhō u）

角色（jiǎo）

犯而不校（jiào）

严惩不贷（chãnɡ）

C．干坼（châ）

谥号（shì）

刚愎自用（bì）

热泪盈眶（kuànɡ）

D．晕船（yùn）

闷热（mēn）

爱憎分明（zēnɡ）

解甲归田（xiâ）

1.C（A．单枪匹马pǐ；B．角色juã；D．解甲归田jiě）

8．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A．送给/家给户足

行款/行若无事

贝壳/金蝉脱壳 B．落款/落落大方

伺候/窥伺时机

哥俩/玩弄伎俩

C．纰缪/未雨绸缪

和谐/和衷共济

露怯/崭露头角

D．浩瀚/皓月当空

饶恕/骁勇善战

不啻/瓜熟蒂落 1．A（A．gěi/jǐ háng/ xíng kã/qiào B．luî cì/ sì

liǎ/ liǎng

C．miù/ mïu hã

lîu / lù

D．hào ráo /xiāo chì/ dì）

7．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）

A．衣袂（mâi）

症结（zhēng）

茅塞顿开（sâ）

弄巧成拙（zhuō）B．讣告（bǔ）

缄默（jiān）

炙手可热（zhì）

岿然不动（kuī）C．戏谑（xuâ）

熟稔（rěn）

装模作样（mï）

咄咄逼人（duō）D．炽热（chì）

木讷（nà）

有恃无恐（shì）

长吁短叹（xū）答案：A（B项“讣”应读fù；C项“模”，应读mú；D项“讷”应读nâ）8．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是（）A．和hâ

和睦

和谐

和稀泥

和衷共济 B．看kà

看法

看涨

看得起

看破红尘 C．落luî

落枕

落魄

落花生

落腮胡子 D．转zhuàn

转悠

转盘

转圈儿

转弯抹角 答案：B(A“和稀泥”中的“和”读“ huï。”;C“落枕”的“落”读“ìào”;D “转弯抹角”中的“转”读“zhuǎn)9．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是（）

A.蹊跷

溪水

栖身之所

休戚与共

B.夙愿

星宿

追本溯源

沧海一粟

C.陌路

蓦然

厉兵秣马

拐弯抹角

D.参劾

涸辙

荷枪实弹

一丘之貉 答案：C（A溪xī B宿xiù D荷hâ）

10．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A.霸道

抹黑

舔犊

宴安鸩毒

B.奔弛

针砭

彪炳

挑肥捡瘦

C.飙涨

布控

败寇

一团柒黑

D.辅弼

古藉

踏实

浑身是胆 [解析] B.奔弛—奔驰，捡—拣。A.舔犊—舐犊，C.柒黑—漆黑，D.古藉—古籍。[答案] B 11.下列词语中，有两个错别字的一组是（）

A.布署

蜂拥

荟萃

无所是从

味同嚼蜡 B.元宵

座落

瞭望

再接再厉

凶相毕露 C.峻工

寒喧

表帅

按步就班

循规蹈矩 D.成分

纪实

精简

年青力壮

眼花缭乱 [解析] A “布署”应写作 “部署”，“无所是从”应写作“无所适从”；B“座落”应写作“坐落”；C“峻工应写作“竣工”，“寒喧”应写作“寒暄”，“表帅”应该写作“表率”，“按步就班”应写作“按部就班”；D“年青力壮”应写作“年轻力壮”。

12．下列句子中有错别字的一句是（）A．虽然太阳能量的总和每秒都在递减，然而远在它的熵达到最大值之前，地球上的能源就早已告磬了。

B．所谓得体并不是矫揉造作，更不是虚伪，说些言不由衷的话，那样根本谈不到得体不得体。

C．语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，不论王公贵族，学术泰斗，还是奴隶百姓，瘪三小偷，都得遵守社会的语言习惯，谁都不能垄断。D．既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。[解析] A.告磬—告罄。[答案] A 13．下列各句的书写及加点字的读音完全正确的一项是（）

A．2007年是金牛座以黑马姿态崛（juã）起、在跌倒的地方反败为胜的杨眉吐气年。虽然偶而要忍受被人低估、屈居第二线的默默无名,甚至要奉献个人才略成就他人,但也渐渐从实质影响力转为不可或缺的核心分子,并在权力游戏中游走自如。

B．新教材很多课文内容浅近明白,但学生学习容易浅偿辄（zhã）止,自满自足,教师必须引导学生细细品读,展开生活联想,进行语文实践活动。

C．继失去福建三农控股权后，西安飞天控制的瑞富控股退居浙江海纳第四大股东 “飞天系”土崩（bēng）瓦解。

D．寂寞也许是“徒有羡鱼情”的不被赏识,也许是“茕（qïng）茕（qïng）孑立,形影相吊”的孤独无依,也许是“独在异乡为异客”的飘零。[解析] A.杨眉吐气—扬眉吐气，B.浅偿辄止—浅尝辄止，D.茕（qïng）茕（qïng）孑立—茕（qiïng）茕（qiïng）孑立。[答案] C 14．下列各组词语的书写或加点字的读音有误的一项是（）

A．不翼而飞

责无旁贷

淋漓lí尽致

贪赃枉wǎng法

半身不遂suí

B．痴心妄想

积重难返

原物璧还

毋庸yōng讳言

掷zhì地有声

C．积毁销骨

忠心感谢

勾心斗角

昭zhāo然若揭

天崩地坼châ

D．察言观色

疾言厉色

雕虫小技

如出一辙 zhã

嗷嗷áo待哺bǔ

[解析] C.忠心感谢—衷心感谢。[答案] C 15．下列各组词语的书写及加点字的读音完全正确的一项是（）

A．集腋yâ成裘qiú

真知灼zhuï见

蔚wâi然成风

心旷神怡yí

火中取栗

B．良莠yǒu不齐

运筹帷wãi幄

万事亨hēng通

虚坐以待

急不可待 C．满载zǎi而归

棉mián里藏针

名列前茅

曲突徙薪

摧枯拉朽

D．高瞻zhān远瞩

感情融恰qià

一抔pïu黄土

趋炎附势

书声朗朗 [解析] B.虚坐以待—虚左以待，C.满载zǎi而归—满载zài而归，棉mián里藏针—绵mián里藏针，D.感情融恰qià—感情融洽qià，书声朗朗—书声琅琅。[答案] A 16．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）

A．磨盘

蓦地

秣马厉兵

暮鼓晨钟

B．庇护

裨益

筚路蓝缕

刚愎自用

C．对峙

窒息

叱咤风云

栉风沐雨 D．畋猎

腼腆

恬不知耻

暴殄天物 [解析] A.磨、蓦、秣读mî,暮读mù；B.全读bì；C.峙、窒、栉读zhì；叱读chì；D.畋、恬读tián；腆、殄读tiǎn。[答案] B 17．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是（）A.休憩

修葺

泣不成声

同仇敌忾 B.夙愿

星宿

追本溯源

沧海一粟 C.陌路

蓦然

厉兵秣马

拐弯抹角 D.参劾

涸辙

荷枪实弹

一丘之貉 [解析] A.忾kài,B.宿xiù,D.荷hâ。[答案]C

第三篇：文化生活综合检测题

2012—2013学年《文化生活》期中考试检测题

编写：第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分）1．某网站公布的2012年4月网络热词有：毒胶囊、明胶、黄岩岛、祭不起、惆怅体、最炫民族风。这些热词多为新事件、新闻人物的比喻、浓缩或概括。这表明（）A．文化创新是文化发展的目的 B．文化具有丰富的表现形式 C．文化创新来源于创作者的灵感 D．人们在社会实践中创造文化

2．2012年6月23日，冀晋鲁豫辽五省“历史文化名村（镇）村（镇）长论坛”在蔚县落幕，为更好保护正一步步被逼进狭小“胡同”的一些具有传统民间文化色彩的古村落带来了曙光。保护古村落（）

①是人们精神活动的物质载体 ②是文化传承的重要途径

③民族文化的集中展示 ④对研究人类文明的演进具有重要意义

A ①② B ②④ C ②③ D ①④

龙，中国古代传说中的神异动物。回答3—4题。

3．龙，自古就是中华民族的象征，华夏儿女自称是龙的传人。在农历“龙”年，普天下炎黄子孙赛龙舟、舞龙阵、唱“龙的传人”，沉醉在“龙”的世界之中。这主要说明（）

①只有世界的才是民族的 ②中华文化源远流长

③文化对人的影响是深远持久的 ④民族节日是民族发展的精神支柱

A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．右图为某地民俗剪纸作品《金龙迎春》。对剪纸的认识正确的有（）

①剪纸艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ②剪纸属于中华传统文艺 ③剪纸作品具有鲜明的民族性 A．①②③ B．①②④

C．②③④

④剪纸作品都是传统文化的精华 D．①③④

5．某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言主要体现的文化生活道理是（）

①文化能增强人的精神力量 ②文化氛围无时无刻不在影响人 ③校园社团文化有利于促进社会全面发展 ④参加校园社团活动有利于培养健全人格 A．①③ B．②③

C．②④

D．③④

6．“对本国文化了解愈深，对西方文化的了解愈易”。这句话表明（）

A．了解本国文化就能了解西方文化 C．不了解中国文化就不能认识西方文化

B．不同民族文化存在共性和普遍规律 D．文化多样性是文化创新的重要基础

7．2012年3月，历时3个月的“徐悲鸿——现代中国绘画的开拓者”艺术展在美国丹佛圆满闭幕。徐悲鸿的历史巨作《田横五百士》和《愚公移山》代表了时代的精神，描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心，许多美国观众为之震撼。材料表明

①文化既是民族的，又是世界的 ②优秀文化作品具有其特有的感染力 ③文化创新必须面向世界、博采众长 ④时代精神在文化作品中得到充分展示

D．③④ A．①② B．①③ C．②④

8.2011年广东省18至70周岁城乡居民数字化阅读方式的接触率为70.5%，高于传统纸质书报刊阅读率，比全国平均水平高31个百分点，人均电子书阅读量为4.03本。上述材料说明（）

①大众传媒依托现代信息技术成为现代文化传播的主要手段

②新的传媒在我国文化传播与交流中日益取代旧的传媒，发挥着重要作用 ③当代信息技术的运用极大地加快了文化传播、继承与发展 ④现代传播媒体促进了我国文化多样性的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

9．据“2011中国版权年会”透露，目前国内很多文化艺术作品创造力不够，90%的作品属于重复、复制和模仿，创新作品不多。这主要是因为（）

①文艺创作者不能立足于社会实践 ②文化市场具有自发性等固有缺陷 ③文艺创作者的整体道德严重滑坡 ④人民群众不再是文化创造的主体 A．①② B．③④

C．①②③ D．②③④

10．“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化”。这一观点启示我们，在文化发展过程中（）

①要坚持与时俱进，不断赋予传统文化新的内涵 ②对于传统文化，要有所淘汰、有所发扬 ③文化交流融合要有海纳百川的胸怀 ④学习和借鉴外来文化要以我为主、为我所用

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11．“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。西湖，在诗人白居易眼中，有如醉人画卷，让人流连忘返。在世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”作为唯一的中国项目申遗成功。该文化景观申遗成功，是因为它（）①蕴涵着民族文化的魅力 ②能够展现中华文化的独特性 ③能够展现世界文化的多样性 ④是重要的文化旅游资源

A．①②③ B．①② C．③④ D．①③④

12．“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”盛唐著名诗人王之涣的诗句至今仍为很多人所喜爱。从《诗经》《离骚》到元曲，中国很多古诗词都散发着独特的韵味。这表明中华文化中的文学艺术（）

①具有辉煌而悠久的历史

②具有丰富而绚丽的内涵 ③具有鲜明而独特的风格

④具有实用性和整体性的特点 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

13．2012年7月1日，来自台湾文化界、教育界、新闻界的近100位知名人士访问山东并参加了“情系齐鲁——两岸文化联谊行”活动。这体现了（）

①两岸对中华文化的认同感和归属感 ②加强文化交流实现两岸文化趋同 ③两岸共同传承和弘扬中华文化 ④两岸关系和平发展取决于文化认同 A ①② B ①③ C ②④ D ③④

14．城市精神是一个城市独具特质的精神品格。2011年，北京、上海、浙江等13个省市和14个省会城市及地级市推出了本地区的城市精神。创新出现11次，开放出现l0次，和谐出现9

次，诚信出现7次。东部沿海城市多以“海纳百川”来体现包容；西部地区更倾向用团结奉献、艰苦奋斗等词汇。这主要体现了（）

①文化反映经济，与经济发展同步 ②文化发展的实质在于文化创新 ③社会实践是文化创新的源泉 ④中华文化具有区域性和民族性

A ①② B ②④

C ①③ D ③④

15．中国共产党成立90多年来，继承了辛亥革命的爱国主义精神，同时，又超越了辛亥革命的历史局限，取得了新民主主义革命和社会主义革命以及改革开放事业的伟大成功，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗。你从材料中获得的启迪有（）①先进、健康的文化决定了社会发展方向 ②中国共产党不断丰富和完善中华民族精神的内涵 ③文化的继承和发展是同一过程的两个方面 ④民族文化作为民族精神的结晶随着时代的变迁不断进步

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

16．天宫与神九成功完成手控交会对接，蛟龙号下潜首次突破7000米„„无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上感受到一种巨大的力量，那就是伟大的中华民族精神。这告诉我们中华民族精神（）

①彰显于发展中国特色社会主义的事业中 ②随着时代的变化而不断丰富 ③是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ④是新时期爱国主义的主题 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

17．调查显示，“有点相信”、“很相信”网络算命的中学生，分别达41％和5％。此外，还有11％的中学生表示遇见某些难以决定的事，会以网上算命为决定依据。对于网络算命，正确的认识是（）

A．它是一种腐朽文化，应该坚决抵制 B．它体现了文化的多样性，应该给予包容 C．它是一种经过现代包装的落后文化，不应提倡 D．它是对传统文化的传承，应大力弘扬 18． 右边漫画给我们的启示是（）

①企业应该把经济效益摆在首位

②需要培育文明风尚，建设和谐文化

③国家要加强对文化市场的管理和引导

④要加强思想道德修养，自觉抵制腐朽文化的侵蚀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 19．影视呼唤精品，江苏不负众望。近两年江苏出品了一批弘扬主旋律的影视剧佳作：反映普通百姓追求幸福生活的《老大的幸福》，塑造诸多独特红色特工形象的《决战南京》，讴歌中共早期领导人瞿秋白革命情操和光辉精神的《秋之白华》等，给人民群众带来了文化盛宴。这启示我们，推动社会主义文化大发展大繁荣（）

A．要不断增加影视剧的数量

B．要开展群众性精神文明创建活动

C．必须加快发展中国特色社会主义文化产业 D．必须用社会主义核心价值体系引领文艺创作 20．发展中国特色社会主义文化，把握先进文化的前进方向关键在于()A．发展民族的科学的大众的社会主义文化 B．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 D．树立社会主义荣辱观 21．新生代农民工正日益成为中国最具影响力群体，他们有着强烈的精神文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训；希望参加丰富的文化活动；希望有更多的文化场所免费开放等。满足新生代农民工的上述文化需求，需要（）

①积极发展教育科学文化事业 ②积极开展丰富多彩的群众性文化活动 ③积极支持各种电视娱乐性综艺节目 ④积极扶持公益性文化事业 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

22．温家宝总理在政府工作报告中提出：2012年中央财政预算按国内生产总值的4％安排教育经费支出，并将确保这一目标实现。国家大力发展教育事业是因为（）

①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ②教育是文化建设的中心环节 ③教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中有基础性、全局性、先导性的作用 ④教育是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本保证

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

23．2012年黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉舍身救学生的事迹让全社会为之动容。因张丽莉的举动而激发的爱心接力，折射着人性的光辉，引导着社会向善，更多的人把感动变为行动。如请你以此材料为背景，为学校宣传橱窗写一篇宣传稿，最合适的题目是（）A．道德在传承 文明在传递 C．建设精神文明 增强道德力量

B．用巨大的爱 做细小的事 D．弘扬爱国主义 培育时代精神

24．对于科学文化修养与思想道德修养的关系，有许多名言值得体味。下列古语中，体现两者关系的有（）①德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大 ②为之，则难者亦易也；不为，则易者也难也③才者，德之资也；德者，才之帅也 ④德若水之源，才若水之波

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

25．高尔基说：“智慧是珠宝，如果用谦虚谨慎镶边，就会更加绚烂夺目。”这表明（）A．要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 B．良好的思想道德修养有利于促进科学文化修养 C．思想道德水平高低取决于知识文化水平修养

D．科学文化修养和思想道德修养是一致的

第II卷（非选择题 共50分）

二、非选择题（共有4个题目，共50分）

26．、2012年5月19日，在西班牙国家舞蹈团的热情舞步中，2012年联合国教科文组织文化多样性节在北京国家大剧院拉开大幕。本届文化多样性节以“多样性奇迹”为主题，以第十二届“相约北京”联欢活动为主会场。来自近10个国家和地区的55个艺术团体将以音乐、舞蹈、戏剧、展览等多种艺术形式，向人们展现中国与世界其他各国多姿多彩的文化画卷。

有人认为，各国文化的不同，造就了世界文化的绚丽多彩，所以，世界文化就是各国文化的总和。请谈谈你对这个观点的看法。(10分)

[27.当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑。面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为反而走上被告席„„但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。近来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”、为孩子教育而奉献青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的“最美母亲”„„他们的行为激发了社会向善的力量，让生活变得温暖明亮。

结合自身实际，运用“文化发展的中心环节”相关知识，谈谈青年学生应如何提升思想道德素质？（12分）

28.２０１２年６月２９日１０时许，在经过近１３天太空飞行后，神舟九号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员景海鹏、刘旺、刘洋安全返回，天宫一号与神舟九号载人交会对接任务获得圆满成功。首次载人交会对接任务的圆满成功，是我国载人航天事业发展史上的又一重要里程碑，中国因此成为世界上第三个完全掌握载人交会对接技术的国家。这是中国人民攀登世界科技高峰取得的新胜利，是中华民族为人类探索利用外层空间作出的又一卓越贡献，不仅有利于增强我国综合国力，提高科技创新水平，也有利于振奋民族精神，鼓舞和激励全党全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利。

结合材料回答下列问题：

（1）中华民族精神的基本内涵是什么？（2分）

（2）航天事业的成功，使人们的爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。请从文化创新的角度，简述青年学生应如何弘扬和培育民族精神？（12分）29．中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视„„。

（1）结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特征。（6分）

（2）根据材料，运用文化生活的知识，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。（6分）

30、每年的央视春晚都是文化娱乐界展现成果的重要舞台。多年来，全国人民已经形成了“春晚情结”，既对其寄予厚望，但又常常感叹“令人失望”。脱离群众、缺乏生活化是老百姓的普遍感觉 ；没有新意、还是老一套，是很多春晚忠实观众失望的重要原因。结合上述材料，请从文化角度分析春晚应该如何走出困境？（12分）

《文化生活》综合检测题

参考答案

1D 2D 3B 4A 5C 6B 7A 8A 9A 10D 11A 12A 13B 14D 15C 16A 17C 18B 19D 20B 21D 22A 23A 24C 25B

27.27、①青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。（3分）

②青年学生要继承中华民族的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息，并发扬光大。（3分）

③青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。（3分）

④青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起。（3分）（只要言之有理均可酌情给分）

28.（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。（2分）

（2）①社会实践是文化创新的根本途径。必须立足于发展中国特色社会主义的实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。（3分）

②人民群众是文化创新的主体。要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。（3分）③批判继承、推陈出新，面向世界、博采众长是文化创新的基本途径。（3分）

④必须坚持中国特色社会主义理论体系，继承和发扬中华民族优良传统和新的时代精神，涉取世界各民族文化的长处。（3分）

29.（1）①中华饮食文化是中华各族人民在长期的实践中形成和发展起来的，说明了中华文化源远流长。（2分）②中华饮食文化具有区域性、多样化和多角度等特点，说明了中华文化博大精深。（2分）③中华饮食文化是中华各族人民智慧的结晶，体现了中华民族特有的包容性。（2分）（2）①立足社会实践，发挥人民群众的主体作用。（2分）②继承传统，推陈出新，为中华传统文化注入时代精神。（2分）③尊重文化多样性，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，推动中华文化的传播。（2分）

第四篇：2013年文化生活专题四第二轮复习学案

必修三 文化生活

专题四 发展中国特色社会主义

一、【考点再现】

1、走进文化生活

文化市场对文化生活的影响 发展大众文化的要求 如何看待落后文化和腐朽文化

2、推动社会主义文化大发展大繁荣 在当代中国发展先进文化的内涵 建设社会主义核心价值体系 发展教育、科学和文化事业 建设和谐文化，培育文明风尚

3、文化建设的中心环节

思想道德建设在文化建设中的地位 社会主义思想道德建设的主要内容 树立社会主义荣辱观 公民道德基本规范

思想道德修养与科学文化修养

二、【网络钩建】

三、【重点整合】

（一）走进文化文活

1、文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化；文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。

措施：加强管理、正确引导。

2、落后文化与腐朽文化（提高眼力，拒绝污染）

①落后文化以传统习俗的形式表现出来。

态度：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。②腐朽文化。

态度：必须依法取缔，坚决抵制。

3、发展大众文化的要求：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜 乐见的社会主义文化

4、文化建设的要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制落后腐朽文化。

（二）推动社会主义文化大发展大繁荣

1、在当代中国发展先进文化的内涵：就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（※①指导思想：②目标：③特征：④本质：）

2、建设社会主义核心价值体系

①内容：马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。

②地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

3、建设社会主义精神文明（发展先进文化）（1）根本目标：培育“四有”新人（2）内容：

①发展教育、科学和文化事业

A、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。B、科学技术是第一生产力

C、要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。②加强思想道德建设

A、地位：是发展中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。

B、主要内容

以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家族美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。

C、集中体现：树立社会主义荣辱观 D、我国公民道德的基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。（3）现实要求：建设和谐文化，培育文明风尚 ①开展群众性精神文明创建活动。

②青年学生要投身于精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者。

4、思想道德修养与科学文化修养

（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

（2）如何最求更高的思想道德目标？

第一、加强自身的科学文化修养和思想道德修养； 第二、遵守公民基本道德规范，不断改造主观世界 第三、脚踏实地，重在行动。

5、如何发展中国特色社会主义文化？

（1）指导思想：关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。（2）根本保证：大力加强社会主义社会主义核心价值体系的建设。（3）途径：立足于实践，继承传统，博采众长，积极创新，满足人民需要。

（4）主体：发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，充分发挥其积极性和创造性

（5）主要内容：加强社会主义精神文明建设，加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观；发展教育、科学、文化事业，建设和谐文化，培育文明新风。

四、【热点阐析】

《文化生活》与党的十八大精神

（一）进一步阐述加强社会主义核心价值体系建设的意义

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

建议：

十八大报告从扎实推进社会主义文化强国建设的战略高度，对加强社会主义核心价值体系建设提出了更高要求，提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”。教学中可依据课程标准中“文化与民族精神”、“发展先进文化”等专题的相关要求，结合“我们的中华文化”、“我们的民族精神”、“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“文化发展的中心环节”等内容，帮助学生理解这些精神

（二）进一步阐明全面提高公民道德素质的任务

全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。建议：

十八大报告从建设社会主义文化强国的全局出发，提出了全面提高公民道德素质的任务，要求推进公民道德建设工程、深入开展道德领域突出问题专项教育和治理、加强和改进思想政治工作、深化群众性精神文明创建活动。求。

（三）关注努力办好人民满意的教育的要求

教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

建议：

努力办好人民满意的教育，是十八大报告阐述民生问题的首要内容。教学中可依据课程标准中“文化传承与创新”、“发展先进文化”等专题的相关要求，结合“文化在交流中传播”、“教育在文化传承中”、“发展教育、科学和文化事业”等内容，重点讲述努力办好人民满意的教育的意义和有关要求。

五、【易错易混】

1、中国特色社会主义文化（主旋律）始终发挥着导向和示范作用，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

2、传统习俗就是落后文化

3、坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证

4、建设社会主义核心价值体系用中特社会主义共同理想引领风尚

5、在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系

6、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展

7、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明

8、建设社会主义精神文明的根本任务，也是发展先进文化的根本目标

9、社会主义荣辱观是是社会主义核心价值体系的基础。

10、精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂

六、【巩固练习】

1、当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当（）①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④ 2、2012年4月,某地干洗店店主全家不幸罹难,店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退 卡还钱,被人们誉为 “信义姐夫”。他的行为感动了许多市民,欠账的顾客也赶来还 钱,商户们还自发挂出了“崇尚诚信,传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信

A.具有生生不息、历久弥新的品质 B.是中华民族传统文化的精华

C.能够引领社会主义良好风尚建设 D.是社会主义核心价值的基础

3、要提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。从文化建设的角度应当()A.拓展群众性精神文明创建活动

B.倡导和践行传统文化的价值观 C.优先提高公民的科学文化素养

D.改造腐朽文化并取缔落后文化

4、《星光大道》栏目自开播以来一直坚持以“百姓舞台”为宗旨，没有门槛，没有距离。来自全国各地各行的普通群众登上央视舞台，各显其能，展示丰采，真情互动，挑战自我。这从一个侧面反映出《星光大道》栏目()A．反映人民的利益和呼声

B．面向广大人民群众 C．以追求形式多样为目标

D．以弘扬主旋律为己任

5、穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够

A.满足大众的娱乐化需求

B.提高人们辨别异质文化的能力 C.保障人们基本文化权益

D.实现经济效益和社会效益的统一

6、近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它：

①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节

②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7、易中 天因讲《品三国》而被戏称为“学术超男”，不过他不认同，他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜：一是草根的，二是很健康的，有益身体的；三是它可以生吃，素吃，荤吃，老少皆宜。”这留给我们的思考是()A．要发展传统文化

B．要发展经典文化 C．要发展大众文化

D要发展先进文化

8、“优先发展教育事业，强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。”从文化的角度看，这是因为教育

①具有选择、传递、创造文化的特定功能

②是发展科学技术和培养人才的基础

③在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用

④教育是社会主义文化大发展大繁荣的根本保证

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9、雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能灯环保意识，学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。

运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。（8分）

10、近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（10分）

参考答案：

9、①开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；②有利于建设和谐文化，培育文明风尚；③有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；④有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设

10、社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和方向，是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的具体内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养

第五篇：高考文言文第二轮复习

高考文言文第二轮复习

遵义市第二中学 李德亮

一、强化基础

基础过关是第一轮复习的重要任务，包括：

（1）实词120个；（2）虚词18个；

（3）古今同形异义双音词（包括单音并列、偏义复词）约80个，如：结束、开张、可怜、所以、卑鄙、指示、绝境、中间、作息、父兄等；

（4）古今同形异义单音词若干，如：寻、币、、坐、易、购等；

（5）常见通假字约90个；

（6）词类活用的10种主要类型；

（7）特殊句式：判断、被动（包括动词本身表被动）、倒装（4种）、省略、疑问；

（8）复音虚词和固定格式，如：所以、以为、虽然、然则、因而等（古今同形异义）、“得无„乎（耶）”、“无乃„ 乎（与）”、“岂（得）非„ 与”、“如„ 何”等。

第二轮复习应缩小范围，根据前段复习的情况，筛选出学生不太熟悉或掌握不好的部分加以强化，有所为有所不为，突出重点，通过训练，加强知识与能力的转化，切实提高解题能力，严守得分点。

二、实词、虚词要归类复习，集中掌握，注意词的“文中义”

（一）、设计练习，同中见异，异中见同，于比较中熟练掌握。如：

1、解释下文中5个“非”字的意思。

李斯非（1）淳于越曰：“诸生不师今而学古，以非（2）当世，惑乱黔首。臣请敕史官，．．

非（3）秦记皆烧之。非（4）博士官所职，天下有敢藏《诗》、《书》、百家语、诸刑书者，．．

悉诣守尉集烧之。有敢偶语《诗》、《书》，弃市；是古非（5）今者，族灭。吏见之弗举，与．

同罪。”始皇许之。

答：（1）驳斥 ；（2）责怪；（3）（4）不是；（5）认为 „„不对。（这是同中见异）

2、比较下文中两组句子加点词的意思，看有无异中见同？

正光中，雍为丞相，给羽葆鼓吹，虎贲班剑百人，贵极人臣，富兼山海，居止第宅，匹于帝宫„„入则歌姬舞女，击筑吹笙，丝管迭奏，连宵尽日。其竹林鱼池，侔于禁苑，芳草如织，珍木连阴。雍嗜口味，厚自奉养，一食必以数万钱为限，海陆珍羞，方丈于前。陈留侯李崇谓人曰：“高阳一食，敌我千日。”（高阳，即高阳王元雍）

（1）富兼山海（兼：兼有）（4）匹于帝宫（匹、侔、敌均为等同、．．

（2）丝管迭奏（迭：交替、轮流）（5）侔于禁苑相当的意思。这是异中 ．．

（3）连宵尽日（连：连接）（6）敌我千日见同）．．

3、下列句中的“以为”、“可以”与现代汉语用法相同的分别是（3）和（7）

（1）輮以为轮，其曲中规以为：把（它）做成 ．．

（2）欲居之以为利，而高其直以为：用（它）谋取 ．．

（3）臣以为布衣之交尚不相欺以为：认为 ．．

（4）不韦贤之，任以为郎以为：让（他）担任 ．．

（5）刿曰：“可以一战，战则请从。”可以：可以靠（它）．．

（6）“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。可以：能因为 ．．

（7）故夫取天下之计，不可以不先定也。可以：能 ．．

（二）精选例句或文段，集中复习，掌握规律。如：

夫秋，刑官也，于时为阴规律：

青，取之于蓝“于”十名词译为“在”、“从”、“到”屈贾谊于长沙

以吴民之乱请于当朝

孟子谓于王曰动词十“于”译为“向”、“对”、“被”而君幸于赵王

其势弱于秦形容词十“于”译为“比”

皆以美于徐公

吾不能见欺于王而负赵“ 见„于”表被动

吾不能 „„受制于人“ 受„于”表被动

下文集中了“其”字的不同用法和意义，让学生逐一辨别，“其”这个虚词也就基本掌握了。

狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐谓于犬曰：“羊数詈君，其（6）言不堪入耳，君竟无所怨，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”护羊愈谨，狐与狼愤然离去。

（1）副词，表感叹语气，译为：“可”、“多么”（2）连词，表假设关系，译为：

“如果”

（3）代词，译为“其中”（4）代词，译为“你的”

（5）代词，译为“那”或“我们”（6）代词，译为“它的”

（7）、（8）连词，表选择关系，译为“是„ 还是„ ”

（9）代词，译为“它们”（羊）（10）代词，译为“那”

（11）副词，表祈使语气，译为“一定”或“可要”

（12）副词，表反问语气，译为“难道”

规律：“其”作主语、宾语、定语，是代词的用法；“其”用在动词、形容词前，作状语，是副词的用法，表感叹、祈使、反问、推测等语气；“其„ 其„？”表选择问，是连词的用法；“其”还可以表假设，也是连词的用法。

（三）对实词的理解，要强调两条：一是词的古代意义，二是词的多义性，避免以今训古或以一义通解。还要注意词在文中的动态意义。

下文是郑国宰相子产给晋国范宣子信中的一段话，其中对几个加点词的解释就很可能以今训古或以一义通解。

子为晋国，四邻诸侯不闻令德，而闻重币（1），侨（子产名）也惑之。侨闻君子长国．．家（2）者，非无贿（3）之患，而无令名之难（4）。夫诸侯之贿聚于公室，则诸侯贰（5）；．．．．若吾子赖（6）之，则晋国贰。诸侯贰则晋国坏，晋国贰则子之家坏。．

（1）币：钱财（应为“礼物”）（2）国家：诸侯之国与大夫之家

（3）贿：用以买通别人的财物（应为“财物”）（4）难：困难（应为“忧虑”）

（5）贰：有二心（6）赖：依靠（应为“谋取”）

说明：“币”有货币（钱）和帛（相互赠送的礼物）两解，“钱”这一义保留至今，而作“礼物”讲，今已不用，不能以一义通解或以今训古。“贿”的古义为“财物”，不能用今义去解释。“难”在文中与“患”互文同义，有了动态义。“赖”也有了动态义，是以权谋私的意思。词的“文中义”是一个重要的考点，词语解释、文句翻译、文意的把握都必须注意这一点，一定要根据上下文“以境定义”。

下列语句都是06年高考选文中的，其中加点的词怎么解释，关系到答题的正误和文意 的理解。

（1）全国

（一）卷：

其所会遇，未尝以颜色下人（动词，看不起）．

妻子饥寒如下贫者（副词，最、极）．

（2）全国

（二）卷：

高祖购求布千金（不能解释为“买”，应为“悬赏捉拿”）．

季布匿濮阳周氏（不能解释为“隐瞒”，应为“隐藏”）．

（3）北京卷：

兼于涂而不能逮（不能解释为“逮捕”，应为“赶上”）．

寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓（不能解释为“任命”，应为“交给”）．

（4）天津卷：

北通上党，南迫洛阳（不能解释为“逼迫”，应为“靠近”）．

吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷（不能解释为“陷害”，应为“侮辱”）．

三、提高词义推断能力

掌握词义是阅读文言文的基础，词义的记忆总是有限的，考试又不能查词典，这就需要具备词义的推断能力。推断是有规律可循的，应教给学生一些方法。

1、以文定义。一个词在特定的语境中意义只有一个，因此可以根据这个词所在的上下文来推断其意义。如05年山东卷要求翻译“奇之，立许字以女”，其中“字”是个难点。根据上下文，该句所在的这一层是写周丰对父母的孝道。父亲死后，十多岁的他学做生意，奉养母亲。“晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女”。说明老人看重了周丰的孝道、勤勉和谈吐，认为他很出众，立刻许诺“以女字”，可见这个“字”当作“嫁给”讲。

这次省的高三适应性考试，要求翻译“征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也”，不少同学把“犯颜”译为“触犯龙颜”，这是不准的，为什么？这句话是唐太宗在宴会上听了长孙无忌的话后说的，他不可能自称“龙”，因为“龙”是敬称。因此，这里的“犯颜”应译为“冒犯我”或“不顾情面”才恰当。由此可见，“以文定义”是多么重要。

2、成分定义（搭配定义）。根据词在句中充当的语法成分或词的搭配情况确定其词性，推断其意义。如：

（1）况吾与子渔樵于江渚之上（谓语——动词——打柴）．

（2）每至客舍，自放驴，取樵吹爨（宾语——名词——木柴）．

（3）问樵樵不知，问牧牧不言（宾语——名词——打柴的人）．

（4）焚之者何？樵之也（谓语——动词——用柴烧、烧毁）．

（5）于是行旅不至，人物无资（主语——名词——行旅的人、特指商人）．．

3、结构定义。根据词的组合结构来推断词义。如：“童牛角马，不伦不类”中“童”字作何解释，可根据“童牛”和“角马”都是偏正结构，再联系下面的“不伦不类”，就可以推断出“角马”是“有角的马”，而“童牛”当是“无角的牛”，“童”的意思便是“秃”，“童山濯濯”中的“童”也就是“光秃秃，不长草木“的意思了。

4、以形推义。由字形看是何种造字法，象形、会意、形声都可大致推断出该字的意思。如：

生而眇者不识日（会意字，少目——眼瞎）．

今子一为蚊所，而寝辄不安（06年浙江卷）（形声字——叮、咬）

5、以音推义。文言文中某个字按字义无法讲通，就要考虑是否通假现象，利用音同、音近找到相应的本字，便可知道该字的意思。如：

（1）童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门。（06年 ．

浙江卷）

（“麾”是古代的军旗，这里讲不通，如换成同音字“挥”就讲通了，可见“麾”与“挥”相通，是“挥舞”的意思）

（2）待间，果言如朱家指。（06年全国二卷）．

（“指”的字义在这里讲不通，原来它是“旨”的通假字）

6、对称推义。古人行文讲究句式的整齐、匀称，常用互文、对偶、排比等修辞手法，这种句法中，对称位置上的字眼的意思往往相同相近或相反相对，利用这一点，可以推断词义。如：

（1）忠不必用兮，贤不必以（“以”和“用”互文见义，可知也是“被任用”的意思）

（2）全之则文得其计，杀之则峻亡其胆（06年天津卷）（“全”与“杀”互文反义，可见“全”的意思是“让他活着回去”）

（3）吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野（06年浙江卷）（“盬”与“吮”互文同义，可知“盬”的意思是“吸吮、吸饮”）

四、翻译坚持“对应原则”，直译为主，强调准确

高考从05年开始，文言翻译题已增为10分，考生丢分现象严重，一是没读懂原文，不知所云；二是虽懂大意，但译不准，似是而非，徒劳无功。为此，必须加强翻译训练，严防丢分。

（一）、明确翻译的原则，“直译为主，意译为辅”，译文要做到“五对应”，即实词对应、虚词对应、句式对应、语气对应、关系对应，因此，翻译必须按步骤进行。

第一步，文句还原。

把待译的文句放回原文中，避免脱离上下文硬译。比如06年全国一卷要求翻译“自县为近畿大郡，近代未之有也”，如果离开上下文就字面来译，很可能错译为：“从县到京城附近的大郡，是近代从未有过的。”而放回原文，根据上文写何远担任武康县令，更加严守清廉的节操，受到百姓的称赞，梁武帝听到他的才干，擢升他为宣城太守，宣城是京城附近的大郡，就可知这句话应翻译为：“从县令直接升为京城附近的大郡长官，这是近代从未有过的事。”

第二步，整体观照。

检查文句的句式、语气和句间关系，如是省略句，要先补出省掉的成分。这是对文句的整体认识。

第三步，逐词对译。

一一落实句中实词和虚词的意义、用法，明确哪些该对译，哪些该保留，哪些该删除不译，有无词类活用、通假的情况。

第四步，连缀调整。

按语序连接对译的词义，对倒装句式加以调整，最好在草稿纸上写出译文。

第五步，检验誊正。

将译句与原句对照检查，看看有无遗漏和不当之处，修改定稿后誊写在试卷上。如：

（1）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（06年全国二卷）

这是选文的结句，整体观照，句式是判断句，应译为“„是„”，实词要注意“闻”和“扬”，虚词要注意“所以”古今同形异义，表原因。这样就可以对译为：季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。

（2）侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。（05年全国一卷）

此句的难点在“口腹”，文句所在的上下文写裴侠生活俭朴，为官清廉，每天只是粗茶淡饭，不食肥鲜美味，不像以前的郡守那样有三十个仆役去打猎捕鱼来供自己享受，由此 可知，“口腹”是借代“饮食”。突破了这一点，此句就可译为：“裴侠说：‘因为饮食而役使人，是我不做的事。’于是全部遣散了他们。”（这里对“口腹”的翻译，就是一种意译）使用意译，大多是在文句中出现比喻、借代、婉曲、用典等修辞手法时，高考很少考到，因此必须让学生明确：高考主要考直译。

（二）、熟练掌握翻译的方法——留、对、删、补、调

（1）留。保留不必译或不能译的词语，如人名、地名、官职名（包括谥号、封号）、年号名、器物名等专有名词，首先把它们划开，以免和其它词语相混，翻译时照写即可。要特别注意，上文出现了某人的姓名和字号，下文一般只有名而不再有姓，若不注意，就会把这个人的名或字号看作一般词语来加以解释，那就糟糕了。

（2）对。即对译，按词序逐词解释，逐句翻译。遇到代词，一定要弄清它指代的对象。

（3）删。某些虚词，如发语词、音节助词，表句中停顿的助词，用于主谓之间的“之”，表示宾语前置、定语后置的“之”、“是”、“之为”，表示并列关系的连词“而”等，翻译时可以删去不管。

（4）补。即补出省略的部分。古文多省略，翻译时必须把省略的成分或关联词都补出来，这对于疏通文意、准确理解文句非常重要。

（5）调。即调整语序，把主谓倒装、宾语前置、定语后置、介宾短语作状语后置这些特殊语序调整过来，使之符合现代汉语的表达习惯。

（三）学会抓关键，严守得分点

翻译题总是在词法和句法两方面设置若干关键点，词法包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词、常见虚词，句法包括判断句、被动句、疑问句、倒装句、省略句。每个句子的赋分总要具体落实在某几个关键点上，这几个点若没有译出或译得不对，分就丢了。有的同学翻了半天，没得分，原因就在这里。如：

（1）陛下以至德承天，天以有年表瑞。（05年辽宁卷）

此句有三个关键点，一是“承”，要译为“承受”、“秉承”；二是“年”，要译为“年成”、“收成”；三是“表”，要译为“昭示”、“显示”。如果这三个词译错或漏译，3分就丢了。

（2）今河内带河为固，户口殷实。（06年天津卷）

这句也有三个关键点，一是“带河”，名词活用为意动词，应译为“以黄河为带”；二是“固”，作宾语，是形容词活用为名词，应译为“坚固的防线”；三是“殷实”，这里是两个词，应译为“众多富足”一类意思。如这几点未抓牢，就肯定丢分。

（3）吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。（06年福建卷）

此句在句式上有两个关键点，一是“困”，动词本身表被动，应译为“被围困”；二是“请命于勾践”，是介宾短语作状语后置，应译为“向勾践请求饶命”。

文言文阅读，词是基础。某些句式虽与现代文有很大差异，但毕竟数量不多，容易掌握，而词不仅数量多，而且古今有变，语法也较为复杂，因此复习的重点应放在词上。词的问题解决了，文意的把握、文句的翻译也就不成问题了。

五、信息筛选题要遵循“观点与材料统一”的原则。

六、文意的把握要有层次观念，内容概括要注意因果联系和作者（或文中人物）观点态度的含蓄性。

七、去年的高考题是今年高考的最好模拟题，应让学生认真做一遍去年全国的两套题。去年其他省市的高考题也可选择几套难易程度接近我省高考的，让学生认真做一做。教师抓好讲评，务必让学生从中掌握解题的方法和技巧。