学校教师关于“两纲”教育教学经验材料

第一篇：学校教师关于“两纲”教育教学经验材料

大部分人认为在文科教育教学中，两纲教育容易渗透吸收，而在理科教学中却很难体现出来，但是结合我个人的工作经验来说，我认为经过专家指导、理论学习、查阅资料和初步尝试，还是会有很多内容能结合“两纲”教育的。在平时的教学中，我们主要是研究数学知识规律、教授数学知识和解数学题，对问题进行探究、分析和归纳总结，并在此过程中，运用哲学中的一些基本原理和方法，有时还会涉及数学史中的一些内容，也会对学生进行爱国主义教育。但由于个人的阅历、知识结构有限，“两纲”教育的责任意识不强，想起什么就“信口开河”讲什么，没有计划，备课时也不会想那么多，教育的层次不是很高，对学生的教育也多半是顺便而已，教育的内容也不是很完整。我个人经过学习思考认为“两纲”教育进数学课堂大致有以下两种模式：

第一种，我们以数学课本中的某些特定内容、知识为载体，使学生能初步运用辩证唯物主义的观点认识世界；通过古今中国数学成就的介绍，培养学生爱国主义思想、民族自尊心和自信心；通过数学问题的发生过程和解决过程的教学，培养和锻炼学生良好的心理素质和思维品质、踏实的学风、实事求是的科学态度和独立思考、勇于创新的精神。

案例一：拓展课：研究“杨辉三角形”

以有关“杨辉三角形”的相关知识点为载体，用联系与发展的观点探究一些有趣的数学问题。最终“升华”为民族精神的教育。

【教学目标】

1．探索两项式展开各项系数的规律，形成知识网络；

2．通过探究杨辉三角，增强发现问题、提出问题、解决问题的能力，重点培养创新能力；

3．了解我国古今数学的伟大成就，增强爱国情感．

【教学过程】

１．复习乘法公式：完全平方公式

２．探索两项式展开各项系数的规律

▲设计意图

二项式（a+b）n展开式的二项式系数，当n依次取1，2，3…时，列出的一张表，叫做二项式系数表，因它形如三角形，南宋的杨辉对其有过深入研究，所以我们又称它为杨辉三角．

3.介绍杨辉——古代数学家的杰出代表

杨辉，杭州钱塘人。中国南宋末年数学家，数学教育家。著作甚多，他编著的数学书共五种二十一卷，朝鲜、日本等国均有译本出版，流传世界。

1261年，“杨辉三角”出现在杨辉编著的《详解九章算法》一书中，此书还说明表内除“一”以外的每一个数都等于它肩上两个数的和．杨辉指出这个方法出于《释锁》算书，且我国北宋数学家贾宪（约公元11世纪）已经用过它，这表明我国发现这个表不晚于11世纪。

杨辉是我国宋朝著名的数学家，他为世人展示了一个优美的图形即“杨辉三角形”。“杨辉三角形”很美，它拥有简洁的表达方式和丰富的数学规律。“美是真理的光辉”，要透过“数学美”去寻找真理！通过数学史的介绍，使学生在对古代数学家钦佩的同时，产生民族自豪感，从而达到民族精神教育的目的。

【课后延伸】

“杨辉三角”中数字的其他规律和其他发明者。在欧洲，这个表被认为是法国数学家物理学家帕斯卡首先发现的（blaisepascal,1623年~1662年）,他们把这个表叫做帕斯卡三角．这就是说，杨辉三角的发现要比欧洲早5左右，由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的。

第二种，在数学课堂教学中，在学习知识目标、能力目标、德育目标的过程中形成一种素养，目的是把学科教学中解决问题的思想方法迁移到处理一般的社会问题中。不仅培养学生对数学学习的兴趣、信心和毅力、科学态度、创新精神以及欣赏数学的美学价值，而且培养学生对事物的感知与概括能力、处理能力的理智与自律能力、探索精神与创新能力、不畏艰辛的刻苦精神与顽强意志、乐观向上的生活情趣与和谐意识、遵守纪律的法治意识、民主与合作精神，由此内化学生的综合素质,即隐性渗透“两纲”教育。

通过例题的分析、计算，使学生充分认识到当前我国人口问题的严重性、控制人口增长的紧迫性以及实行计划生育政策的正确性。人口增长过快，导致与经济增长严重不相适应，给国家的经济建设、人民的生活改善、科技文化教育卫生事业的发展以及城镇就业人员的安置带来了诸多困难，直接影响着国家建设的进程以及人们生活水平的提高和社会的稳定，影响着和谐社会的建设。这实实在在的数据使学生充分认识到我国在人口问题上所面临的严峻局势，进而从战略高度来认识控制人口数量、提高人口素质的必要性和深远意义，真正理解生命的意义。

总之，我们只要增强“人人都是德育工作者”的责任意识，将生活中的数学问题搬进自己的课堂，让学生亲身去经历、体验，从而提升学生的生活能力，同时就能对学生进行“两纲”教育。

第二篇：学校关于两纲教育全年工作总结

我们学校积极贯彻落实党的十七大会议精神，深入学习实践科学发展观，坚持立德树人、育人为本，结合学校“尚德、乐学”校训，以庆祝建国60周年及迎世博为契机，开展主题教育，深化“两纲”教育与课程改革的融合，加强学生社会实践，整合学校、家庭、社会力量，进一步加强学生思想道德建设，全面提高学生的思想道德素养和文明素养。

一、深入“两纲”学习，开展“向国旗敬礼，为世博添彩”教育活动。

1、认真做好爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校以“树魂立根”为核心，进一步加强爱党、爱社会主义的理想信念教育，充分发挥学科实施“两纲”教育的主渠道作用，在小学品德与社会等学校德育课中，围绕教育活动主题，加强对学生进行世情、国情、市情、区情、民情和世博知识教育，进一步规范学生的言行举止，把道德的约束变为个人的自觉行为，不断增强责任感和使命感。继续开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育，以雏鹰争章为主要途径，庆祝建国60周年,迎接世博盛会，争做幸福的“青小人”。

（1）、阵地教育。充分发挥少先队阵地的教育功能，加强小干部队伍的建设，通过各项常规工作培养队干部自主管理的能力，定期考察、评优推选一批示范性的队干部。抓好队干部老带新机制，使少先队大队部工作得以顺利有效的开展。通过红领巾广播、橱窗、版面、队室、鼓号队、礼仪队和督察队等阵地的建设。鼓号队利用每周二、三、四进行训练；红领巾督察队分南北大楼两个小队，对队员的“行为习惯周周练”进行督察、教育，培养少先队员组织观念和责任意识，提升少先队员的责任感和光荣感。

（2）、“和谐队集体”创建。进一步加强中队建设，以“和谐队集体”创建为目标，以科研为指导，继续深化中队文化建设，各中队张贴中队简介，制定中队公约，布置中队环境，开展中队文化评比，营造良好的少先队文化氛围；

（3）、雏鹰争章活动。大队部全面推进雏鹰争章活动，根据学校特色活动设立特色章“尚德乐学”章及相应的子章，开展争章活动。开学初，颁发了青村小学雏鹰争章活动特色章“尚德乐学章”实施细则，由各中队自主选择，开展各具特色的争章活动，使“尚德乐学章”的争章活动在各个年级段都得以落实，引导队员在实践中体悟“尚德乐学”的内涵，进一步深化雏鹰争章活动。

（4）、“行为习惯周周练”，狠抓队员行为习惯养成教育。我们以“好习惯伴我快乐成长”活动为重点工作，以“庆祝建国60周年,迎接世博盛会，做幸福的青小人”为主题，提出“每周进步一点点，幸福生活一天天”的口号，在校园里开展“行为习惯周周练”活动，全校动员、全员参与，促进队员文明素质和精神面貌的提升，形成积极向上、文明和谐的校园环境。

2、加强学校教育、教学环境建设，创设良好氛围。学校在校园建设方面加大投入，对原先的教学楼进行了大规模的修缮，地面用了统一的复合地板，门窗也换成了安全耐用的塑钢，多功能厅，师生电脑房，音乐、美术、生劳、自然、体育等现代教育专用教室，宽敞明亮的图书馆、电子阅览室，也都是面貌一新；原先的食堂改建成了室内体育室。建造了两个标准化的篮球场和250米的塑胶跑道；校园有专家设计的绿化规划，绿茵茵的足球场，花坛、花园中栽种着名目繁多的树木花卉，学校也被评为了上海市绿化合格单位。为了使校园充满人文气息，学校对专用教室、走廊墙面进行了统一的布置：有名人名言、规章制度、图画、师生的书画作品，1)学校布置了5块大版面、二十二块橱窗、大小不等的铝合金宣传栏70多块，布画、油画各二幅，警示标语20多块。(2)每个班级布置了学习园地、雏鹰争章、黑板报、推普栏、民族精神栏和特色角。总之，学校加强净化、绿化、美化建设，促进校园文化的发展，营造了和谐、优美的育人环境。

3、注重节假日，各种仪式和文化活动教育。

加强节日文化活动的建设，结合重大节日和纪念日，以深受学生喜爱的“艺术节”、“科技节”、“体育节”等为核心，开展多姿多彩的学生活动。

在弘扬和培育民族精神教育月中，为庆祝新中国成立60周年，教育少年儿童铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，我校于9月30日组织开展“歌唱祖国畅想世博”红歌会，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，展现少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，同时组织学校合唱队伍参加区里的比赛活动。

在10月27日，学校开展了《祖国发展我成长，高扬队旗迎世博》青村小学第四届少先队代表大会活动，活动中我们的候选代表通过参加辩论会（正方：迎世博，讲文明应该“小手拉大手”，反方：迎世博，讲文明应该“大手牵小手”），很好地展现了当代少先队员健康积极的精神风貌，给所有的队员上了一堂别有生趣的世博礼仪教育课。

在12月

第三篇：学校两纲工作总结

学校两纲工作总结

篇一：XX新两纲”工作总结

X X乡XX年新“两纲”工作总结

XX乡位于南路西边，距县城45公里，总面积平方公里，人口11499人。其中女性5096人，占总人口的45%；17岁以下人口2980人，占总人口25%。新“两纲”颁布实施以来，在乡党委、政府正确领导和县妇儿工委的具体指导下，乡党委政府高度重视，狠抓了新“两纲”各项职责目标的贯彻落实。现将一年来的工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）妇女参与决策与管理的影响不断扩大

乡党委非常重视培养和选拔妇女干部工作，对妇女干部的数量、主要部门的配备比例、培养目标都提出明确目标，采取多种形式，全面提高女干部自身素质，加大对女干部的使用力度。截止目前，全乡女干部的配备情况是：乡党委委员、副乡乡长 名；中层干部名，女村官名；全乡8个行政村村、1个社区居委会，共有农村两委干部44名，其中女干部10名，农村女干部中，女村委会主任2名。乡人民代表48人，其中女代表14人。妇女参政议政的层次和比例均得到了提高。

（二）妇女就业与劳动保护措施逐步完善

乡政府十分重视对妇女劳动权益的保护，积极为下岗失

业女工广辟就业渠道。截止目前，全乡从业人员6040人，其中女性为2548人，占总数的42%；妇女就业领域广泛增加，妇女的各项劳动保护措施均得到较好的落实。

（三）妇女儿童卫生保健状况得到明显改善

全乡妇女儿童卫生事业发展迅速，妇幼保健络和保健服务体系进一步健全。全乡孕妇产前医学检查率81%，农村孕产妇住院分娩率达到100%，高危孕产妇住院分娩率100%，孕产妇死亡0例，卡介苗接种率100%，脊灰疫苗接种率100%，白百破三联制剂接种率100%，麻疹疫苗接种率100%，乙肝疫苗接种率100%，居民合格碘盐食用率100%。今年参加婚检人数较昨年有很大提升，参加孕检的夫妇有50多对，很大程度上保障了妇女儿童的健康。

（四）妇女儿童教育事业稳步发展

各类专业技术人员中女性数量迅速提高。有1100多名农村妇女接受了实用技术培训。义务教育性别差距基本消除。全乡3-6岁儿童入园率95%，其中女童90%；小学适龄儿童入学率100%，其中女童100%。初中入学率99%，其中女生97%；高中学生入学率80%，其中女生80%。全乡中小学教师学历合格率、教育设备、设施配备合格率均达到规定的目标。家教知识普及率达88%以上。

（五）妇女儿童发展环境明显优化

随着全乡经济的发展，城乡建设和基础设施建设水平不

断提高，妇女儿童生存发展环境进一步优化。全乡在8个村、1个社区居委会开展了“城乡环境综合治理”活动，有1个村达到“县级文明村”标准，共评选“八好星级文明户”39户。全乡农村卫生厕所普及率达62%，农村自来水普及率34%，沼气池普及656户。农村安全饮用水人口覆盖率55%。广播综合覆盖率100%，电

视入户率85%。

（六）妇女儿童法律保护络全面加强

积极开展妇女儿童普法教育工作，开展各类法制宣传活动，上法制课场，受教育妇女1200人，维护妇女权益法律法规知识普及率65%以上。建立健全妇女儿童维权络，受援助的妇女儿童3人。创建了法律援助联络站，联络站设在乡司法所，积极搞好了法律服务工作，有力地维护了妇女儿童的合法权益。

二、采取的工作措施

（一）加强领导，健全组织

乡党委、政府高度重视，把妇女儿童工作纳入国民经济和社会发展总体规划，统筹安排，规范运作。一是成立领导机构。成立了妇女儿童工作委员会，由分管领导任主任，相关部门负责人及妇联主席为副主任，具体负责新“两纲”的贯彻落实，在全乡形成了党委重视、政府统筹、部门负责、妇联牵头的工作运行机制。二是坚持齐抓共管。各职能部门

根据新“两纲”的规划目标，明确任务，落实责任，与自身工作做好结合。构建起上下贯通，左右配合，共同发展儿童事业的工作体系。

（二）广泛宣传，营造氛围

围绕新“两纲”颁布实施的重大意义、目标任务和主要措施，男女平等基本国策，保护妇女儿童权益的法律法规知识和在新“两纲”实施过程中涌现出的先进人物和事迹等方面内容，采取各种方式，通过各种渠道，开展了多角度、全方位的宣传活动。为全面实施新“两纲”奠定了政策思想基础，创造了良好的舆论

氛围。

（三）突出重点，强化措施

在新“两纲”贯彻实施过程中，我乡针对在妇女参政、就业、教育、妇幼保健、妇女儿童合法维护权益等重点难点问题上，强化措施，重点突破。一是高度重视下岗职工再就业工作，广泛开展创新宣传教育和技能培训，制定和落实优惠扶持政策，帮助下岗女工开拓再就业渠道。二是围绕提高妇女的科技文化素质，狠抓农村妇女技术员培训和城乡妇女岗位技能培训，努力为妇女学科学、学技术创造条件。四是大力开展妇幼保健服务工作，全乡形成以计划生育服务指导站、卫生院为中心的预防保健络，配齐配强，妇幼保健人员，是孕产妇保健覆盖率、住院分娩率、接生率等目标均达到或

超过纲要目标。五是注重维护妇女儿童合法权益。压力打击惩处拐卖妇女摧残妇女身心健康等犯罪行为。妇联积极参与社会治安综合治理，依法维权。

（四）完善体系，强化管理

在充分发挥妇儿工委牵头、协调、组织作用的基础上，党委、政府加强统筹协调，重视发挥社会力量参与实施的积极性，加强了智能部门与群众团体等单位协调联动，确保全乡构建起上下贯通、左右配合、共同促进妇女发展中的新情况、新问题，据实分析报告，增强实施工作的科学性、预见性。

（五）开展活动，丰富妇女儿童生活

我乡结合六一儿童节、五四青年节、国庆节等大型节假日，与学校一起开展多姿多彩的文娱活动，丰富了妇女儿童的生活。

我乡还结合新农村建设，文化书屋建设，全民健身活动，组织我们的妇女同志参加跳舞等活动。现居委会已经在全民健身中心开办了舞蹈班，并且参加县级比赛，我乡将继续在各村开办舞蹈班。

三、存在问题和下一步工作措施

XX乡贯彻落实新“两纲”以来，全乡各级各部门做了大量工作，取得了卓有成效的成绩。面临新任务、新形势，我乡的妇女儿童工作发展依然存在许多新的矛盾和问题，需要

在下一步的工作中加以解决。

（一）工作开展不平衡。村之间、各部门之间，由于领导重视程度、工作基础、工作力度的不同，各项具体目标进展不同。各级各单位应进一步强化措施，明确责任，狠抓各项目标的落实。

（二）培养选拔女干部的工作力度还不够。妇女参政指标中，村妇代会主任进村支两委的比例与目标要求差距很大。应进一步创新工作机制，拓宽女干部选拔任用的渠道，加强对女干部的教育培训，积极培养女后备干部，不断提高我乡女干部队伍的整体素质。

（三）妇女儿童活动阵地和文化娱乐场所基础设施简陋，经费投入不足，还有待于进一步建设和完善。

（四）“男女平等”等基本国策的贯彻和实施还没有“真正落实到经济发展和社会生活的各个领域”，男女平等的意识还没有转化为全社会的自觉行动。应进一步加大对基本国策的宣传力度，要向广大妇女宣传男女平等基本国策，增强她们参与社会事务与管理和经济发展的能力。

篇二：两纲工作小结

翠泉中社区两纲工作总结

翠泉中社区近年来《两纲》实施工作的基本做法，主要有以下几个方面：

(一)强化政府行为，完善工作机制。在实施《两纲》工

作中，我们不断强化政府行为，坚持做到“硬件建设三保证、制度建设四完善、机制建设五纳入”。“硬件建设三保证”：一是保证机构健全。自XX年成立妇儿工委以来，始终由主管妇联的书记亲自担任主任，为加强力量，我们专设人员并结合工作实际，多次调整妇儿工委成员，扩大工作范围，辖区妇儿工委成员单位由最初的2个增加到4个，并在每个成员单位都配备了办公室主任，具体负责本单位的妇女儿童工作，增加了工作的延续性和实效性。二是保证人员编制。在保证妇儿工委办公室人员配齐配强的基础上，我们在各成员单位加强了联络员队伍建设，目前，各成员单位的联络员3人以上都是各单位和部门的骨干或中层干部。三是保证经费。管委会在财政十分紧张的情况下拿出适当资金支持妇儿工委工作，保证了《两纲》的顺利实施。“制度建设四完善”：一是完善例会制度，定期召开妇女儿童工作会议;定期召开实施《两纲》阶段性情况调度会;定期召开解决妇女儿童发展重点难点专项工作会议。二是完善汇报制度。定期向管委会妇联递交书面报告，就妇女儿童工作现状、存在问题及需要采取的措施做专题汇报。三是完善联络制度，在各成员单位成立了领导小组，明确了主管

领导和联络员。四是完善走访制度。定期下到居民家，走访慰问贫困学生和家庭，帮助解决实际困难。“机制建设五纳入”：一是纳入经济和社会发展总体规划。二是纳入精

神文明建设总体规划。三是纳入党建工作重要议程。四是纳入全年工作报告。五是纳入社区全年工作目标范围。现在辖区的妇儿工作已初步形成了管委会主管、妇儿工作站牵头、成员单位分工负责的上下贯通、条块结合、齐抓共管的社会化工作格局和尽职尽责为妇女儿童服务，实实在在为妇女儿童做事的工作机制，保证了妇女儿童工作的每一个环节都有专人抓，专人负责，推动了《两纲》的全面实施。

(二)加大宣传力度，营造良好社会氛围。高度重视宣传舆-论工作，通过宣传媒体、络、召开各类会议、开展活动等形式、构筑多层面的宣传平台，全方位开展宣传。通过召开各类会议向楼栋长信息员进行宣传，借助“少生快富”工程实施，使男女平等的基本国策和“儿童优先、母亲安全”的进步观念成为居民群众的共识，使性别意识逐步进入决策层;通过制作宣传展板向社会和妇女儿童宣传，提高妇女儿童自我发展和自我保护的意识;通过培训学习向妇女儿童工作者进行宣传，提高做好工作的主动性和自觉性;通过开设“家长学校”讲座，制作宣传板报，发放宣传单宣传手册、开辟妇幼保健专栏和教育专栏等多种形式，大张旗鼓地宣传“男女平等”、“儿童优先”和妇女儿童规划，促进全社会形成共识。通过全方位、立体式的宣传，男女平等、儿童优先的社会主流意识不断强化，利于妇女儿童发展的社会氛围得到进一步优化。

(三)重视依法维权，提供法律保障。社区与派出所联合设立妇女维权站，设立了翠泉中社区家庭暴力投诉站，形成了管委会和社区两级维权络，从而为妇女儿童维权工作提供了有力保障。

篇三：XX两纲工作总结

乌鲁木齐市第105小学

落实《两纲》工作总结

在市教育局的领导下，学校以科学发展观为统领，落实《两纲》

精神，加大弘扬以“用心做教育”为核心的教育精神，全力推进学校

教育现代化。加强校本研修，加强师资队伍建设，精心打造校园文化。

一学期来在全体教职员工的共同努力下，各项工作顺利实施，教育教

学质量稳步上升，学校教育发展的良性生态环境正在形成。现总结如

下：

（一）教师方面

1、加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识。

学校坚持每周星期一下午政治学习制度，把师德师风建

设作为学校工

作重点之一，深入贯彻新时期师德建设的要求培育教师的学术魅力和

人格魅力。通过开展“树立新时期教工形象”、“用爱和责任办好教育”、“文明班组创建”等专题教育，弘扬严谨治学、敬业爱生、为人师表、乐于奉献的精神，切实提高教师教书育人的责任感和自觉性，发扬先

进典型，树立崇高形象，提升了教师教书育人的能力。

2、继续开展“让师德在课堂教学中闪光”活动。通过活动，老师们

进一步认识到：教师既要教书，又要育人。教师不仅仅是一个传授知

识的教书匠，更是一位育人的园丁。使教师树立正确的育人观、人才

观，做到敬业爱生，文明施教，为人师表。

（二）学生方面

1、继续开展“两纲”教育，加强和改进学生的思想道德建设。

本学期，我们继续深入实施《两纲》教育，民族精神教育突出常

态化，体现时代性；生命教育凸现生活化，体现人文性。组织学生观

看爱国主义影片，开展读书讲故事演讲活动，利用国旗下讲话和专题

广播晨会等形式，对学生进行“两纲”和爱国主义教育，充分利用三

八节、清明节、五一节、六一节等重要节日，开展体现中华传统美德

和革命传统的主题班（队）会，举行庄严的入队仪式，引导学生了解

民族精神丰富内容。

2、抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。

常规教育进一步落到实处。认真执行《小学生守则》，以此培养

学生良好的行为习惯。

以“文明中队”评比为突破口，本着“小处着眼，点滴入手” 的原则，建立常规评比督察制度。本学期，继续抓好“一日常规”红

领巾督察队伍建设，从“进校”、“教室卫生”、“课前准备”、“文明礼

仪”、“路队”、“两操”、“用餐”、“课”、“午

间”等方面进行督察评比，从而对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、遵守纪律等方面的良性发展

起到了促进作用。引进激励机制，每学期评选、表彰一批行为规范示

范员，树立榜样，弘扬先进。

3、继续深化礼仪系列教育。

礼仪教育是我校近两年的德育教育主题，本学期学校主要围绕礼

仪教育——感恩这一主题，并结合民族精神的深入开展，推出“四个

同行”德育主题，让各项教育主题在活动中相融、相贯穿，以达到共

同的教育目的。

（三）多方协作，营造良好的育人环境

以“共建和谐校园”为主题，推进“温馨教室”建设，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境。

二、队伍建设

（一）注重班子建设，发挥集体领导作用。

1、领导班子成员深入开展“讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献”为

主要内容的党性党风教育，不断增强群众观念，增强服务意识，遵纪

守法，团结一致，努力把学校工作做好。

2、加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想互相沟通，工

作互相配合，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学

校工作的顺利开展。

（二）以校为本，创建现代专业化的教师队伍。

教师素质是制约教学质量的瓶颈，是实施素质教育的关键。要提

质量、出特色、求发展，必须坚持不懈地狠抓教师素质的提高。本学

期，我们开展了形式多样的培训与活动，进一步提升了教师素质。

重视青年教师培养。青年教师是学校的希望，青年教师的培养是

我校师资建设的重中之重。

5、充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用。

我校35岁以上的教师占一半，而这个年龄段的教师，既是学校一

大笔宝贵的精神财富，又是学校教育教学工作的中坚力

量和坚强后

盾，他们那种认真、扎实、一丝不苟的工作作风，时刻都是年轻教师

学习的榜样，他们那种甘当绿叶，甘做人梯的精神，有效地帮助年青

教师的快速成长。

三、教学工作

（一）教学管理求规范

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我

们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓

实抓细。

1落实学科教学常规，保证学科质量的提高。开学初，各学科组织教

师再次认真学习各学科教学常规，要求每位教师以学科常规为准绳，规范做好备课、上课、作业批改、个别辅导和考查考试五个环节。

2、加强“单元备课”与“单元诊断”相结合的研究，既重视结果管

理，更重视过程管理

3、继续关注常态，切实提高课堂教学质量。

教师或精心准备，敞开课堂，或迈进同伴的课堂。

4、加强教研组建设，提高教学管理效率。

（二）教学质量求提高

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能

立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在

课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。

2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅

读、写字、习惯、能力的养成教育。

3、做好学困生帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一

如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。

（三）课程建设求全面

教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓

好学生文化学习的同时，我们还全面落实市课程计划，积极研究三类

课程的落实。本学期我们继续做好校本课程的开发、研究和实施工作。

四、加强学校其他工作，积极推进学校健康发展

推进校务公开，规范教代会制度，提高学校民主管理水平。继续

完善规范教育收费长效机制，加强学校收费工作的领导和管理，开展

“帮困助学”活动。规范财务行为，努力提高教育经费的使用效益。

绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸

多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树

立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创105小改

革新局面！

篇四：XX两纲总结

综合实践走进生活，深化落实“两纲”教育

上海市嘉定区封浜中学

XX年，在上级领导领导的关心指导下，我校以“围绕国家意识、文化认同、公民人格，弘扬和培育民族精神；帮助

学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康”作为实施“两纲”教育的主要内容，结合我校实际和“民族精神教育指导纲要”的“六结合”以及“生命教育指导纲要”的“四原则”开展推进“两纲”教育工作。本，我校重点通过综合实践活动，让学生在亲身体验的过程中，感悟民族精神的博大精深，感悟生命的价值。

一、主要思路

全面贯彻落实《上海市中小学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的教育是学校德育工作最重要的内容。为了把“两纲”教育真正落到实处，在XX学年，我校以《上海市中小学各学科贯彻民族精神和生命教育教学指导意见》为准绳，在课堂教学中做到深入挖掘教育源泉，结合学科特点，做到无痕化渗透的同时，重点以“行”、“习”、“礼”三个板块，通过综合实践活动落实《两纲》教育。

二、做法措施

充分利用课外活动5个板块中的“行”、“习”、“礼”3个板块，以社团活动、德育基地、考察活动、科技活动、军政训练、社会服务、节庆活动和仪式教育8个方面为载体（简称“三板八载”），有计划的开展民族精神和生命教育。

（1）“行”和“习”板块

①载体1：社团活动。我校现已经成立了20多个学生社团，每周利用拓展课时间开展活动。其中民族技艺方面的社团有“蓝色记忆”蜡染社团、“兰雅阁”书画社团、摔跤社团和琵琶社团等。同学们通过起稿、上蜡、染色和去蜡过程的蜡染技艺的学习，通过对硬笔和软笔书法及绘画、摔跤技艺的学习，使同学们亲身感受民族文化的魅力，在传播和发展民族文化的同时，增强民族自尊心、自信心和自豪感。②载体2：发挥德育基地的作用。在今年5月，我校组织了初中部分学生干部到我校太平村德育基地参观学习，受到了太平村党支部苏书记的亲自接待，在与苏书记的交谈过程中，学生干部们了解了太平村民主法治建设经过；在村荣誉陈列室里，通过工作人员的讲解，学生干部们知道了落实“村里的事让村民知道，村里的事让村民作主，村里的事让村民监督，村里的事让村民满意”的全过程。通过这一活动，培养了学生的民主、法制意识，增强社会责任感，同时也感受到了太平村村民的幸福感。

9月，学校利用上海动车基地组织七年级全体学生开展了的系列实践活动。即：听取动车基地张师傅关于我国动车发展史的报告，通过互联学习了解中国铁路的发展史，有组织的实地考察三个阶段的实践活动。通过活动，同学们知道中国铁路的发展过程，培养了学生热爱祖国的情感和维护祖国尊严的意志，懂得敬畏生命、珍惜生命、关爱生命；通过

活动，同学们了解了我国自主铺设的第一条铁路和第一条自主设计建成的高速铁路以及自主设计、制造的动车组，培养学生自立自强精神，增强其责任意识和国家安全意识。

③载体3：科技活动。在今年的科技活动周的活动中，学生们通过科普宣传、变废为宝、科技小报制作、航模和船模比赛、机器人社团活动等，让同学们了解科技发展历史，掌握科学研究和技术设计制作的基本能力，增强科技强国的意识，培养科学态度。

④载体4：考察活动。7月下旬，我校组织了部分学生干部前往外冈游击队纪念馆参观学习。在参观过程中，同学们通过聆听和观看，了解了外冈游击队当年在中国共产党领导下，积极抗日、英勇战斗的光辉事迹，感受了革命先辈吕炳奎同志在民族危难之际，不怕牺牲的大无畏精神和弃医从戎的无私奉献精神。10月上旬，学校组织高一学生到绍兴学习考察，在出发前，学校做了动员工作，特别是对学生进行了安全教育。学生们通过对鲁迅故里、鲁迅古镇、书法圣地兰亭的考察学习，让同学们进一步了解绍兴的“五大文化”，即：治水文化、名士文化、纺织文化、酿酒文化和书法文化，感受中华民族艰苦奋斗、百折不挠、精益求精、外柔内刚、厚积薄发、开拓创新的精神。

⑤载体5：军政训练。今年，我校高一新生在教育局的

统一安排下进行浏河营地的军训和东方绿舟的国防教育。同学们通过队列训练、战地扎营、紧急救护、单兵战术、民房课程、自主管理等板块课程的学习，同学们在了解国情和国际形势，掌握基本的国防知识，继承发扬革命传统精神，增强国家安全意识的同时，也感受到了生命的可贵和价值。

⑥载体6：社区服务。我校与杨柳社区和嘉怡社区是共建单位，每年的寒暑假和双休日，我校都要组织志愿者服务队深入社区或居委，做见习居委、宣传环保、维持交通秩序等服务工作。到封浜敬老院，做些力所能及的工作，关心照顾孤老胡奶奶（爱心接力）。通过志愿者服务队活动的开展，使同学们增强环保意识，学会平等合作、和谐相处，养成勤劳节俭的品质，培养社会责任感。

（2）“礼”板块。

①载体7：节庆活动。我校充分利用禁毒日、环保日、五·四纪念日和清明节、春节、中秋、端午、重阳传统节日，通过黑板报、校园广播、队会、班会、社区服务、关爱孤老等形式对学生进行人文传统和民族历史的教育，来培养学生良好的礼仪和传统美德，增强民族自尊心、自信心和自豪感；关注学生身心健康，教育学生珍爱生命，提高幸福指数。

②；载体8：仪式教育。我校充分利用升旗仪式、换巾仪式、入团仪式、18岁成人仪式、14岁生日仪式等，让学生了解自己成长过程激发对生命成长的自豪感，培养积极的

生命价值观；培养良好礼仪和传统美德，增强社会责任感。

另外，我校在落实“两纲”教育的过程中做到了：活动前有计划，过程中有考核，活动后有总结。

三、取得成效

1、我校的“卓越MUN”模拟联合国社、“兰雅阁”书画社、“蓝色记忆”蜡染社、“风云”摔跤社分别荣获嘉定区中学生星社团、优质社团和优秀社团称号。

2、我校荣获XX嘉定区中学生社团文化节之中学生爱国诗歌朗诵比赛三等奖。

3、我校的周悦和徐思涵同学的作品《美术社团，注我活力》和《兰亭意》分别荣获XX嘉定区中学生社团文化节之中学生征文大赛二等、三等奖；沈诗敏同学的国画作品荣获XX嘉定区中学生社团文化节之中学生绘画书法作品大赛二等奖；褚秋玲同学荣获XX嘉定区中学生社团文化节之中学生校园歌手大赛三等奖。

4、我校的沈陈悦、管悦、王天雨、许之旻、钱彧妮、朱忆迁、徐鹏飞分别获上海市“新能源与低碳生活”科普知识竞赛一等、二等、三等奖。

5、我校的万金、徐皓然、姚玉分别获第八届头脑奥林匹克万人大挑战初中组二等和三等奖。

6、我校的余堂威、李昊分别获“闵行杯”上海市青少年航天科普竞赛天宫一号纸模型制作比赛一等奖和二等奖。

7、陶智卿、吴知竹、姚琴、黄旭萍同学荣获第11届中国青少年机器人竞赛上海赛区家庭机器人挑战赛（高中）一等奖；沈陈悦、钱彧妮同学荣获第11届中国青少年机器人竞赛上海赛区家庭机器人挑战赛（初中）二等奖；唐家卿、王天雨、管悦同学荣获第三届上海模型节机电模型竞赛兔年超级轨道赛(中学组)一等奖等等。

上海市嘉定区封浜中学

XX年11月

附

XX年落实“两纲”教育计划表

篇五：XX两纲工作总结

我乡地处宁化西南部，距县城56公里，乡域面积178平方公里，平均海拔678米，现辖12个行政村、100个村民小组3102户13720人，其中女性6687人。现有世居雷、蓝两姓畲族812户4012人，占总人口的%。近年来，全乡上下坚持以科学发展观为指导，不断解放思想，开拓进取，干事创业，加快发展。XX年全乡工农业总产值实现增长16%；固定资产增长53％；乡财政收入320万元，增长8%；农民人均纯收入达到4198元，人均增收316元，增长%。获省“生态优美乡镇”荣誉称号。在加快经济发展的同时，乡党委、政府全力抓好社会各项事业的全面协调发展，高度重视妇女儿童合法权益的保障工作，把抓好妇女儿童工作列入了重要

议事日程和全乡社会发展总体规划，认真组织实施XX-XX《宁化县妇联发展纲要》和《宁化县儿童发展纲要》。坚持把贯彻实施“两纲”作为事关全乡经济社会发展的大事来抓，加强组织领导，明确职责，制定措施，狠抓落实，顺利完成了各项工作任务，促进了我乡妇女儿童事业的健康发展。全乡的妇女政治地位和参政议政水平显著提高，妇女就业及再就业渠道不断拓宽，农村妇女科技骨干队伍日益壮大，妇幼保健水平显著提高，妇女儿童受教育的条件日益完善，妇女儿童的各项合法权益得到有效保障。现将我乡贯彻执行“两纲”的有关情况汇报如下：

一、实施妇女儿童发展纲要的基本情况

近几年来，我乡党政领导高度重视，认真推动“两纲”的贯彻落实，在治平畲族妇儿工委的关心和全乡各部门的通力合作下，妇女儿童事业得到了持续稳步的发展，“两纲”实施进展基本顺利。教育、卫生、文化、计划生育、妇女参政议政、保护妇女、儿童的人身权利、生存环境和社会福利等方面的目标完成情况良好，有些已达到目标，有的重点、难点目标，正在努力完成逐步实现中。

二、重点、难点指标的完成情况

治平畲族乡实施妇女儿童发展纲要情况汇报

为确保“两纲”目标如期实现，我们认真分析达标情况，按照县妇儿工委要求，结合全乡经济社会发展的形势，加强

领导，确定在重点、难点上下功夫，取得了阶段性成绩。

1、开展妇女健康知识咨询。每年乡妇联组织计生办于3月和7月利用墟天开展妇女健康知识咨询服务。

2、开展未成年人思想道德建设。每年在6月、9月组织全乡中小学生开展家庭教育知识讲座。县教育局、乡妇联、关工委和派出所的负责人讲课。

3、开展结对帮扶工作。全体乡村干部结对帮扶一位贫困生或者留守儿童，共结对50多对，帮助其家庭发展生产，为家庭办好事实事。协调部门资金，帮助贫困母亲张菊珠、雷红梅、罗秀莲、曾永连妹、黄满琴、雷林娣等维修建房，每人补助建房资金3000元。春节还开展贫困母亲慰问。

4、利用各种会议开展妇女权益保障法的宣传，切实保护妇女儿童合法权益。

5、支持妇女参决策与管理，确保乡人大代表、党员代表的比例达到25%，做到妇女参与国家和社会事务及管理的程度提高。

6、做好妇女与法律保障工作。一是广泛宣传《妇女权益保障法》；二是依法保护妇女在婚姻家庭和社会中享有平等的权利；三是严厉打击侵害妇女一的各类犯罪；四是预防和制止家庭暴力；五是为妇女提供司法援助。

7、做好妇女儿童与环境保护工作。一是贯彻了男女平等的基本国策；二是为妇女全面发展创造有利的环境；三是

建立平等、文明、和睦、稳定的新型家庭；四是提高妇女参与环境保护的程度，创造适宜的人居环境；五是确保妇女与男子平等的社会保障权利。

8、开展就业技能培训,截止目前全乡举办妇女干部群众培训班4起，人数达500多人。一是利用示范基地进行示范推广。在

全乡广大妇女群众当中广泛推广现代农业种植技术，通过培训都掌握了1—2门新技术，建立了反季节蔬菜种植示范基地，使她们在党的优惠政策下大干、快干取得好的效益。二是加大典型的宣传力度，促进社会的和谐发展。在今年全乡经济会上，全乡5名科技致富女能手受到表彰，如红湖村雷华、社福村曹华金、邓何香等同志，她们在竹胶板半成品加工中走出了致富道路，与此同时她们不忘其他的群众，主动在技术、资金上帮助扶持，使其他姐妹也摆脱了贫困，走上致富路子，得到了县、乡两级相关部门的肯定。

总之，治平畲族乡妇儿工委在认真贯彻落实《纲要》工作中，由于党委政府的高度重视，活动经费有保障，各成员单位齐心协力，使《纲要》得到有效落实。在新的一年中，妇女儿童工作委员会进一步转变作风，更新观念，带领全乡妇女牢固树立艰苦创业，长期奋斗，不断学习，勇于创新的思想，为治平妇女儿童的发展谱写新的篇章！

四、XX年工作要点

一、抓好重点难点工作，有力推进两纲的全面实施

（一）认真分析评估我乡两纲实施的现状，制定工作目标

（二）将妇女儿童发展纲要任务目标纳入党政目标考核。

二、多渠道筹措资金，为妇女儿童办好事、实事

积极争取资金，开展留守儿童关爱工作，关心关注留守流动妇女、救助贫困妇女儿童，降低出生缺陷发生率，孕产妇死亡率和婴儿死亡率，积极推进两纲重难点问题的解决，切实为妇女儿童办好事、实事。

四、营造维护妇女合法权益的良好氛围

采取多种形式，利用各种媒体对《妇女权益保障法〈福建省实施办法〉》，进行广泛深入的宣传，提高《实施办法》的社会公众知晓率，增强妇女的法制意识，提高依法维权的能力。并以此

为契机，协调有关部门积极推动妇女平等就业。推动两纲目标的进一步实现。

五、推进留守流动儿童教育服务工作

深入贯彻全省留守流动儿童工作会议精神，逐步建立健全农村留守儿童管理工作机制，发挥乡政府在农村留守儿童管理服务工作的基础作用。

六、开展服务妇女儿童的惠民行动

继续开展贫困妇女儿童医疗救助工作，认真做好宣传和

服务工作。

七、加强妇女儿童工作办公室的能力建设

完善妇儿工委办公室工作机制，加强对基层妇女工委办公室的工作指导，加强成员单位联络的沟通和交流。

篇六：社区两纲工作总结

篇一：两纲工作小结

翠泉中社区两纲工作总结

翠泉中社区近年来《两纲》实施工作的基本做法，主要有以下几个方面：

(一)强化政府行为，完善工作机制。在实施《两纲》工作中，我们不断强化政府行为，坚持做到“硬件建设三保证、制度建设四完善、机制建设五纳入”。“硬件建设三保证”：一是保证机构健全。自XX年成立妇儿工委以来，始终由主管妇联的书记亲自担任主任，为加强力量，我们专设人员并结合工作实际，多次调整妇儿工委成员，扩大工作范围，辖区妇儿工委成员单位由最初的2个增加到4个，并在每个成员单位都配备了办公室主任，具体负责本单位的妇女儿童工作，增加了工作的延续性和实效性。二是保证人员编制。在保证妇儿工委办公室人员配齐配强的基础上，我们在各成员单位加强了联络员队伍建设，目前，各成员单位的联络员3人以上都是各单位和部门的骨干或中层干部。三是保证经费。管委会在财政十分紧张的情况下拿出适当资金支持妇儿

工委工作，保证了《两纲》的顺利实施。“制度建设四完善”：一是完善例会制度，定期召开妇女儿童工作会议;定期召开实施《两纲》阶段性情况调度会;定期召开解决妇女儿童发展重点难点专项工作会议。二是完善汇报制度。定期向管委会妇联递交书面报告，就妇女儿童工作现状、存在问题及需要采取的措施做专题汇报。三是完善联络制度，在各成员单位成立了领导小组，明确了主管领导和联络员。四是完善走访制度。定期下到居民家，走访慰问贫困学生和家庭，帮助解决实际困难。“机制建设五纳入”：一是纳入经济和社会发展总体规划。二是纳入精神文明建设总体规划。三是纳入党建工作重要议程。四是纳入全年工作报告。五是纳入社区全年工作目标范围。现在辖区的妇儿工作已初步形成了管委会主管、妇儿工作站牵头、成员单位分工负责的上下贯通、条块结合、齐抓共管的社会化工作格局和尽职尽责为妇女儿童服务，实实在在为妇女儿童做事的工作机制，保证了妇女儿童工作的每一个环节都有专人抓，专人负责，推动了《两纲》的全面实施。

(二)加大宣传力度，营造良好社会氛围。高度重视宣传舆-论工作，通过宣传媒体、络、召开各类会议、开展活动等形式、构筑多层面的宣传平台，全方位开展宣传。通过召开各类会议向楼栋长信息员进行宣传，借助“少生快富”工程实施，使男女平等的基本国策和“儿童优先、母亲安全”

的进步观念成为居民群众的共识，使性别意识逐步进入决策层;通过制作宣传展板向社会和妇女儿童宣传，提高妇女儿童自我发展和自我保护的意识;通过培训学习向妇女儿童工作者进行宣传，提高做好工作的主动性和自觉性;通过开设“家长学校”讲座，制作宣传板报，发放宣传单宣传手册、开辟妇幼保健专栏和教育专栏等多种形式，大张旗鼓地宣传“男女平等”、“儿童优先”和妇女儿童规划，促进全社会形成共识。通过全方位、立体式的宣传，男女平等、儿童优先的社会主流意识不断强化，利于妇女儿童发展的社会氛围得到进一步优化。(三)重视依法维权，提供法律保障。社区与派出所联合设立妇女维权站，设立了翠泉中社区家庭暴力投诉站，形成了管委会和社区两级维权络，从而为妇女儿童维权工作提供了有力保障。篇二：XX新两纲”工作总结

x x乡XX年新“两纲”工作总结

xx乡位于南路西边，距县城45公里，总面积平方公里，人口11499人。其中女性5096人，占总人口的45%；17岁以下人口2980人，占总人口25%。新“两纲”颁布实施以来，在乡党委、政府正确领导和县妇儿工委的具体指导下，乡党委政府高度重视，狠抓了新“两纲”各项职责目标的贯彻落实。现将一年来的工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）妇女参与决策与管理的影响不断扩大

乡党委非常重视培养和选拔妇女干部工作，对妇女干部的数量、主要部门的配备比例、培养目标都提出明确目标，采取多种形式，全面提高女干部自身素质，加大对女干部的使用力度。截止目前，全乡女干部的配备情况是：乡党委委员、副乡乡长 名；中层干部名，女村官名；

全乡8个行政村村、1个社区居委会，共有农村两委干部44名，其中女干部10名，农村女干部中，女村委会主任2名。乡人民代表48人，其中女代表14人。妇女参政议政的层次和比例均得到了提高。

（二）妇女就业与劳动保护措施逐步完善

乡政府十分重视对妇女劳动权益的保护，积极为下岗失业女工广辟就业渠道。截止目前，全乡从业人员6040人，其中女性为2548人，占总数的42%；妇女就业领域广泛增加，妇女的各项劳动保护措施均得到较好的落实。

（三）妇女儿童卫生保健状况得到明显改善

全乡妇女儿童卫生事业发展迅速，妇幼保健络和保健服务体系进一步健全。全乡孕妇产前医学检查率81%，农村孕产妇住院分娩率达到100%，高危孕产妇住院分娩率100%，孕产妇死亡0例，卡介苗接种率100%，脊灰疫苗接种率100%，白百破三联制剂接种率100%，麻疹疫苗接种率100%，乙肝疫苗接种率100%，居民合格碘盐食用率100%。今年参加婚检人数较昨年有很大提升，参加孕检的夫妇有50多对，很

大程度上保障了妇女儿童的健康。

（四）妇女儿童教育事业稳步发展

各类专业技术人员中女性数量迅速提高。有1100多名农村妇女接受了实用技术培训。义务教育性别差距基本消除。全乡3-6岁儿童入园率95%，其中女童90%；小学适龄儿童入学率100%，其中女童100%。初中入学率99%，其中女生97%；高中学生入学率80%，其中女生80%。全乡中小学教师学历合格率、教育设备、设施配备合格率均达到规定的目标。家教知识普及率达88%以上。

（五）妇女儿童发展环境明显优化

随着全乡经济的发展，城乡建设和基础设施建设水平不断提高，妇女儿童生存发展环境进一步优化。全乡在8个村、1个社区居委会开展了“城乡环境综合治理”活动，有1个村达到“县级文明村”标准，共评选“八好星级文明户”39户。全乡农村卫生厕所普及率达62%，农村自来水普及率34%，沼气池普及656户。农村安全饮用水人口覆盖率55%。广播综合覆盖率100%，电视入户率85%。

（六）妇女儿童法律保护络全面加强

积极开展妇女儿童普法教育工作，开展各类法制宣传活动，上法制课场，受教育妇女1200人，维护妇女权益法律法规知识普及率65%以上。建立健全妇女儿童维权络，受援助的妇女儿童3人。创建了法律援助联络站，联络站设在乡

司法所，积极搞好了法律服务工作，有力地维护了妇女儿童的合法权益。

二、采取的工作措施

（一）加强领导，健全组织

乡党委、政府高度重视，把妇女儿童工作纳入国民经济和社会发展总体规划，统筹安排，规范运作。一是成立领导机构。成立了妇女儿童工作委员会，由分管领导任主任，相关部门负责人及妇联主席为副主任，具体负责新“两纲”的贯彻落实，在全乡形成了党委重视、政府统筹、部门负责、妇联牵头的工作运行机制。二是坚持齐抓共管。各职能部门根据新“两纲”的规划目标，明确任务，落实责任，与自身工作做好结合。构建起上下贯通，左右配合，共同发展儿童事业的工作体系。

（二）广泛宣传，营造氛围

围绕新“两纲”颁布实施的重大意义、目标任务和主要措施，男女平等基本国策，保护妇女儿童权益的法律法规知识和在新“两纲”实施过程中涌现出的先进人物和事迹等方面内容，采取各种方式，通过各种渠道，开展了多角度、全方位的宣传活动。为全面实施新“两纲”奠定了政策思想基础，创造了良好的舆论氛围。

（三）突出重点，强化措施

在新“两纲”贯彻实施过程中，我乡针对在妇女参政、就业、教育、妇幼保健、妇女儿童合

法维护权益等重点难点问题上，强化措施，重点突破。一是高度重视下岗职工再就业工作，广泛开展创新宣传教育和技能培训，制定和落实优惠扶持政策，帮助下岗女工开拓再就业渠道。二是围绕提高妇女的科技文化素质，狠抓农村妇女技术员培训和城乡妇女岗位技能培训，努力为妇女学科学、学技术创造条件。四是大力开展妇幼保健服务工作，全乡形成以计划生育服务指导站、卫生院为中心的预防保健络，配齐配强，妇幼保健人员，是孕产妇保健覆盖率、住院分娩率、接生率等目标均达到或超过纲要目标。五是注重维护妇女儿童合法权益。压力打击惩处拐卖妇女摧残妇女身心健康等犯罪行为。妇联积极参与社会治安综合治理，依法维权。

（四）完善体系，强化管理

在充分发挥妇儿工委牵头、协调、组织作用的基础上，党委、政府加强统筹协调，重视发挥社会力量参与实施的积极性，加强了智能部门与群众团体等单位协调联动，确保全乡构建起上下贯通、左右配合、共同促进妇女发展中的新情况、新问题，据实分析报告，增强实施工作的科学性、预见性。

（五）开展活动，丰富妇女儿童生活

我乡结合六一儿童节、五四青年节、国庆节等大型节假

日，与学校一起开展多姿多彩的文娱活动，丰富了妇女儿童的生活。我乡还结合新农村建设，文化书屋建设，全民健身活动，组织我们的妇女同志参加跳舞等活动。现居委会已经在全民健身中心开办了舞蹈班，并且参加县级比赛，我乡将继续在各村开办舞蹈班。

三、存在问题和下一步工作措施

xx乡贯彻落实新“两纲”以来，全乡各级各部门做了大量工作，取得了卓有成效的成绩。面临新任务、新形势，我乡的妇女儿童工作发展依然存在许多新的矛盾和问题，需要在下一步的工作中加以解决。

（一）工作开展不平衡。村之间、各部门之间，由于领导重视程度、工作基础、工作力度的不同，各项具体目标进展不同。各级各单位应进一步强化措施，明确责任，狠抓各项目标的落实。

（二）培养选拔女干部的工作力度还不够。妇女参政指标中，村妇代会主任进村支两委的比例与目标要求差距很大。应进一步创新工作机制，拓宽女干部选拔任用的渠道，加强对女干部的教育培训，积极培养女后备干部，不断提高我乡女干部队伍的整体素质。

（三）妇女儿童活动阵地和文化娱乐场所基础设施简陋，经费投入不足，还有待于进一步建设和完善。

（四）“男女平等”等基本国策的贯彻和实施还没有“真

正落实到经济发展和社会生活的各个领域”，男女平等的意识还没有转化为全社会的自觉行动。应进一步加大对基本国策的宣传力度，要向广大妇女宣传男女平等基本国策，增强她们参与社会事务与管理和经济发展的能力。篇三：XX两纲工作总结

我乡地处宁化西南部，距县城56公里，乡域面积178平方公里，平均海拔678米，现辖12个行政村、100个村民小组3102户13720人，其中女性6687人。现有世居雷、蓝两姓畲族812户4012人，占总人口的%。近年来，全乡上下坚持以科学发展观为指导，不断解放思想，开拓进取，干事创业，加快发展。XX年全乡工农业总产值实现增长16%；固定资产增长53％；乡财政收入320万元，增长8%；农民人均纯收入达到4198元，人均增收316元，增长%。获省“生态优美乡镇”荣誉称号。在加快经济发展的同时，乡党委、政府全力抓好社会各项事业的全面协调发展，高度重视妇女儿童合法权益的保障工作，把抓好妇女儿童工作列入了重要议事日程和全乡社会发展总体规划，认真组织实施XX-XX《宁化县妇联发展纲要》和《宁化县儿童发展纲要》。坚持把贯彻实施“两纲”作为事关全乡经济社会发展的大事来抓，加强组织领导，明确职责，制定措施，狠抓落实，顺利完成了各项工作任务，促进了我乡妇女儿童事业的健康发展。全乡的妇女政治

地位和参政议政水平显著提高，妇女就业及再就业渠道不断拓宽，农村妇女科技骨干队伍日益壮大，妇幼保健水平显著提高，妇女儿童受教育的条件日益完善，妇女儿童的各项合法权益得到有效保障。现将我乡贯彻执行“两纲”的有关情况汇报如下：

一、实施妇女儿童发展纲要的基本情况

近几年来，我乡党政领导高度重视，认真推动“两纲”的贯彻落实，在治平畲族妇儿工委的关心和全乡各部门的通力合作下，妇女儿童事业得到了持续稳步的发展，“两纲”实施进展基本顺利。教育、卫生、文化、计划生育、妇女参政议政、保护妇女、儿童的人身权利、生存环境和社会福利等方面的目标完成情况良好，有些已达到目标，有的重点、难点目标，正在努力完成逐步实现中。

二、重点、难点指标的完成情况

治平畲族乡实施妇女儿童发展纲要情况汇报为确保“两纲”目标如期实现，我们认真分析达标情况，按照县妇儿工委要求，结合全乡经济社会发展的形势，加强领导，确定在重点、难点上下功夫，取得了阶段性成绩。

1、开展妇女健康知识咨询。每年乡妇联组织计生办于3月和7月利用墟天开展妇女健康知识咨询服务。

2、开展未成年人思想道德建设。每年在6月、9月组织全乡中小学生开展家庭教育知识讲座。县教育局、乡妇联、关工委和派出所的负责人讲课。

3、开展结对帮扶工作。全体乡村干部结对帮扶一位贫困生或者留守儿童，共结对50多对，帮助其家庭发展生产，为家庭办好事实事。协调部门资金，帮助贫困母亲张菊珠、雷红梅、罗秀莲、曾永连妹、黄满琴、雷林娣等维修建房，每人补助建房资金3000元。春节还开展贫困母亲慰问。

4、利用各种会议开展妇女权益保障法的宣传，切实保护妇女儿童合法权益。

5、支持妇女参决策与管理，确保乡人大代表、党员代表的比例达到25%，做到妇女参与国家和社会事务及管理的程度提高。

6、做好妇女与法律保障工作。一是广泛宣传《妇女权益保障法》；二是依法保护妇女在婚姻家庭和社会中享有平等的权利；三是严厉打击侵害妇女一的各类犯罪；四是预防和制止家庭暴力；五是为妇女提供司法援助。

7、做好妇女儿童与环境保护工作。一是贯彻了男女平等的基本国策；二是为妇女全面发展创造有利的环境；三是建立平等、文明、和睦、稳定的新型家庭；四是提高妇女参与环境保护的程度，创造适宜的人居环境；五是确保妇女与男子平等的社会保障权利。

8、开展就业技能培训,截止目前全乡举办妇女干部群众培训班4起，人数达500多人。一是利用示范基地进行示范

推广。在全乡广大妇女群众当中广泛推广现代农业种植技术，通过培训都掌握了1—2门新技术，建立了反季节蔬菜种植示范基地，使她们在党的优惠政策下大干、快干取得好的效益。二是加大典型的宣传力度，促进社会的和谐发展。在今年全乡经济会上，全乡5名科技致富女能手受到表彰，如红湖村雷华、社福村曹华金、邓何香等同志，她们在竹胶板半成品加工中走出了致富道路，与此同时她们不忘其他的群众，主动在技术、资金上帮助扶持，使其他姐妹也摆脱了贫困，走上致富路子，得到了县、乡两级相关部门的肯定。总之，治平畲族乡妇儿工委在认真贯彻落实《纲要》工作中，由于党委政府的高度重视，活动经费有保障，各成员单位齐心协力，使《纲要》得到有效落实。在新的一年中，妇女儿童工作委员会进一步转变作风，更新观念，带领全乡妇女牢固树立艰苦创业，长期奋斗，不断学习，勇于创新的思想，为治平妇女儿童的发展谱写新的篇章！

四、XX年工作要点

一、抓好重点难点工作，有力推进两纲的全面实施

（一）认真分析评估我乡两纲实施的现状，制定工作目标

（二）将妇女儿童发展纲要任务目标纳入党政目标考核。

二、多渠道筹措资金，为妇女儿童办好事、实事

积极争取资金，开展留守儿童关爱工作，关心关注留守

流动妇女、救助贫困妇女儿童，降低出生缺陷发生率，孕产妇死亡率和婴儿死亡率，积极推进两纲重难点问题的解决，切实为妇女儿童办好事、实事。

四、营造维护妇女合法权益的良好氛围

采取多种形式，利用各种媒体对《妇女权益保障法〈福建省实施办法〉》，进行广泛深入的宣传，提高《实施办法》的社会公众知晓率，增强妇女的法制意识，提高依法维权的能力。并以此为契机，协调有关部门积极推动妇女平等就业。推动两纲目标的进一步实现。

五、推进留守流动儿童教育服务工作

深入贯彻全省留守流动儿童工作会议精神，逐步建立健全农村留守儿童管理工作机制，发挥乡政府在农村留守儿童管理服务工作的基础作用。

六、开展服务妇女儿童的惠民行动

继续开展贫困妇女儿童医疗救助工作，认真做好宣传和服务工作。

七、加强妇女儿童工作办公室的能力建设

完善妇儿工委办公室工作机制，加强对基层妇女工委办公室的工作指导，加强成员单位联络的沟通和交流。

篇七：镇安中学实施“妇儿两个发展规划”情况汇报

镇安中学实施《中国妇女发展规划（XX-2020年）》

和《中国儿童发展规划（XX-2020年）》中期评估

自查报告

XX—XX年，在上级的正确领导下，在区妇儿工委的精心指导下，我校妇女儿童工作紧紧围绕《中国妇女发展规划（XX-2020年）》和《中国儿童发展规划（XX-2020年）》目标，积极开展有利于妇女儿童发展的活动，解决妇女儿童发展中存在的重点难点问题，使妇女儿童生存保护和发展环境明显改善。根据区妇儿工委要求，结合学校工作实际，现将我校执行XX—2020年妇女儿童发展规划情况报告如下：

一、学校基本情况

校园占地面积60多亩，总建筑面积达2万多平方米，设有3幢主体教学楼，6幢教师宿舍，2幢学生宿舍，并设有1个学生饭堂及教师饭堂，学校设有理化生仪器室和实验室、电脑室、多媒体电教室等教学设备设施，所有课室都安装了多媒体教学平台，有200米环型跑道运动场，标准的篮球场、羽毛球场、足球场及体育快乐园地，所有建筑符合学校的规划，基本实现教学区、活动区、宿舍区分开。现有教职员工150人（女教工66人，男教工84人），平均年龄34岁。学校现有教学班 28个，学生836人（男生472人，女生364人）。

二、开展的主要工作

（一）加强领导，提高认识，完善工作机制。

我校明确责任主体，切实加强对妇女儿童工作的领导，把这项工作摆上之一议事日程，并纳入学校目标管理和政绩考核体系。学校领导能进一步增强做好妇女儿童工作的政治意识、大局意识和责任意识，站在新高度，研究新问题，为学校妇女参与发展和儿童健康成长，提供更加优良的环境和更强有力的支持。并提出必须坚持做到四个落实到位，即责任落实到位，任务落实到位，措施落实到位，目标落实到位，确保妇女儿童发展与全市经济和社会同步规划，同步实施。通过学习，广大教职工都能认识到做好妇儿工作是维护社会稳定，建立和谐、民主社会的需要。社会的细胞是家庭，家庭离不开妇女和儿童。搞好这方面的工作，对维护社会稳定，具有重要的意义。1

（二）开拓创新，全面推进妇女儿童工作新发展。

当前和今后一个时期，我校妇女儿童工作总的指导思想和主要任务是：坚持以人为本，以实施省市区妇女儿童发展规划为主线，着力研究解决妇女儿童发展中存在的突出问题，全面促进妇女儿童事业与经济社会协调发展。学校成立了女职工委员会，全面负责学校妇女儿童工作的开展。同时，学校还利用教职工大会组织学习了《劳动法》、《婚姻法》、《妇女权益保护法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，进一步保护了妇女儿童的合法权益。

在学生教育管理上以学生日常行为规范教育为抓手，强化学生的文明养成教育，培养学生具有良好的行为习惯和文

明素养；以班主任队伍建设为关键，提高班主任队伍的专业水平；以丰富多彩的活动为载体，扎实有效地开展德育活动，进一步陶冶学生的美好情操；全面提升学生的思想道德和综合素质，为学生的终身发展奠基。

（三）采取有效措施，着力解决妇女儿童发展中的突出问题。

1、抓住重点，突破难点。

学校针对新时期青少年学生中出现的新情况、新问题，采取有力措施，加大工作力度，努力加以突破和解决。把贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为实施规划的重要内容，作为全面落实未成年人思想道德建设的主要任务，努力做好社会教育、学校教育和家庭教育“三位一体”工作，营造有利于儿童健康成长的社会环境。与此同时，学校加大与治安、文化部门的联系，继续加强对校园周边环境的治理力度，净化社会环境，切实保护妇女儿童的合法权益。

2、重视心理健康课的开设。

为促使学生身心健康协调地成长，正确处理成长过程中自己和他人、社会的种种关系，学校设立了心理健康咨询室，在各个年级都开设了心理健康课，每班一学期达2课时。授课的内容主要是学校习惯与行为习惯的培养，正确面对友谊与爱情、中学生常见的心理疾患以及违法犯罪的心理剖析和

预防、安全教育等。还专门针对女生进行心理辅导，举行女生青春期讲座。

3、妇女儿童受教育程度进一步提高。

目前，我校女职工有68人，她们在近几年来，通过积极自学、学校推荐等形式不断提高自身学历水平，现在女教师中有70%以上具备大学本科学历。在九年义务教育方面，我校高度重视，严格要求，认真实施，严格控制初中学生失学率，将初中各班学生的流失率纳入班主任工作考核之内。近年来我校年辍学率控制在%以下。为保证我校学生身心健康发展，学校在体育场地设施建设方面，连续投入大量资金，舞蹈室、音乐室、美术室都已投入使用。篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台一应俱全，为师生开展体育活动和身体锻炼提供了必备的硬件条件。学校还积极举办女教师书法、舞蹈、绘画等比赛。定期组织教职工篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等一系列活动，丰富了教职工的业余生活，也活跃了校园文化。

4、我校妇女儿童健康状况进一步得到改善。

学校孕产妇死亡率为零，婴儿死亡率为零。与此同时，我校儿童卫生保健工作也取得了一定成绩，学校对女职工加大劳动保护力度，及时处理侵犯女职工合法权益的行为，建立和完善生育保险制度，扩大生育保险范围。在“三八”节

期间学校都要对所有女职工致以节日的问候，发放节日慰问品。重视女职工的劳动保护，维护女职工的特殊权益，对个别孩子过小的女职工从劳动纪律上给予一定的照顾。每年一次学生体检已成为学校的一项基本制度，对学生体质检查还建立了档案，并将主要内容及时提供给班主任和体育教师，严密监控，以防意外。

5、注重女干部教育培训工作，提高女干部职工整体素质。学校特别注重女干部培养，大胆提拔女干部。目前在各类岗位上任职的女干部有4人。每年积极选派女干部参加上级部门组织的干部培训、专业培训和岗位技能培训，认真开展普法学习宣传教育，把学习“两纲”贯穿在实际工作中，发放学习材料，组织女干部职工参加岗位练兵活动，参加有关党的政策、法律法规、计生宣传等知识竞赛活动，使女干部职工的整体素质得到提高，在各自的工作岗位上发挥着积极作用。

6、切实关爱留守儿童，加大帮教扶贫力度。

一是关注少儿健康成长。学校都要对失去双亲或单亲家庭的学生进行资助；对弱智或残疾儿童给予特别的关爱；在“五四”青年节等节日开展丰富多彩的纪念活动；关注农村留守学生，定期对留守儿童进行看望慰问。做到从生活上、学习上关心他们的健康成长，让他们体会到虽然远离父母也

能独立、健康、快乐地生活。二是坚持对年老体弱和生病住院的女职工进行慰问。从各方面切实保护好女职工的合法权益，搞好社会保障工作，解决她们的后顾之忧。三是及时落实“两免一补”和助学金发放工作，并及时公示，在老师和学生中进行大力宣传，最大限度地照顾贫困家庭的学生到校就读，使我校学生的巩固率保持在％以上。学校党支部也落实了“一帮一”转化后进生活动、小手拉大手活动和“扶贫帮困”行动。

7、计划生育工作常抓不懈。

我校高度重视计划生育工作，每个育龄女教职工都建立了档案，定期组织育龄女职工进行健康检查和计划生育知识辅导，宣传计划生育政策。对家庭有意见分歧的，登门做思想工作，做好其爱人工作，让她们放下思想包袱，安心从事教学工作。按时让育龄妇女进行“三查”，三年来，我校无一人违反计划生育政策，并多次获得全市计划生育目标管理工作先进单位称号。

三、存在的不足和问题。

1、我校是乡镇中学，重男轻女的农村思想，在一定程度上影响了妇儿工作的开展。

2、在工作中仍存在一些不足，如工作创新意识不够，妇女、儿童工作的力度还应该加强，这将在以后的工作中加以改进。

3、结合工作实际，在实施“两纲”工作中还存在资金不足，导致实际帮扶的力度有限的问题。

今后，在上级的正确领导下，创新工作方法，进一步关心、关注妇女儿童群体，构建和谐校园，努力促进我校妇女儿童工作健康、有序地发展。

云安区镇安镇中学

XX年9月14日

篇八：张易小学实施两纲工作计划

张易镇中心小学实施 “两纲”组织机构 组 长：

副组长：

组 员：

张易中心小学

二零一二年三月

张易中心小学“两纲”工作方案

在上级领导的正确指导下，按照妇女儿童发展规划纲要要求，认真改善妇女儿童发展环境，开展形式多样的教育活动，积极保护妇女儿童合法权益，全面提高妇女的综合素质，使妇女儿童健康发展得到了较好落实。以科学发展观的重要思想为指导，充分发挥学校教育主渠道，围绕中心，积极参与，主动配合，注重实效，使关心下一代工作与时俱进，促进青年学生的健康成长和全面发展。

1、贯彻落实上级关工委的相关文件精神，按照科学发展观的要求，加强和提高对学生思想教育工作的针对性和有效性，增强责任感、使命感，切实做好关心下一代工作。

2、为妇女儿童了平等受教育的权利，也为整体国民素质奠定了基础。坚持不懈提高他们的思想道德、科学文化和健康素质.配合学校教育主渠道不断加强对学生进行形势教育、理想信念、思想品德、爱国主义教育。

3、真心关爱儿童，了解青年学生的思想动向和规律，从学校和学生实际情况出发，不断把传统的教育方式和时代特点结合起来，积极主动开展工作，配合学校全面推进素质教育。

4．采取多种形式地开展理论教育、主旋律教育、传统教育、形势教育、校风教育，努力通过多种教育形式，拓宽工作领域，多层次、全方位地关心青年学生的健康成长。

5、鼓励和调动社会各界学生思想道德建设工作的热情，营造青少年学生健康成长的教育环境。

6．组织小学生参加了“改陋习、树新风”、举办了“拒绝毒品、珍爱生命”板报展、在青少年学生中倡导文明新风。倡导络文明，拓宽络德育，提高学校思想文化品位，促进校园精神文明建设．

7．关工委要保护和维护青少年的合法权益。积极宣传贯彻《未成年人保保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义

务教育法》、《教育法》等法律法规，开展法律咨询和法律服务，维护青少年合法权益。

8、社会、学校、家庭三教育络、改进学校德育工作。经常与宣传，为学生健康有益的精神产品，以创建“安全文明校园”为抓手。注重教育实效，求真务实，在活动上要创造新的特色，工作上进行新探索，积极开展助学、助教、助困等活动，进一步提高工作质量和水平，力求实效。

9、营造浓郁的育人环境,展示当代儿童精神风貌实施素质教育，有利于学生生动活泼、发展的工作机制，培养和展示学生个性特长。张易镇中心小学

XX年3月

张易镇中心小学“两纲”工作总结

一年来，在区委、教育局的正确领导下，按照市妇女儿童发展规划纲要要求，认真改善妇女儿童发展环境，开展形式多样的教育活动，积极保护妇女儿童合法权益，全面提高妇女的综合素质，使全体妇女儿童健康发展得到了较好落实。现将我工会一年来的工作开展情况总结如下：

一、加强领导，健全机构，提高认识，增强意识。

妇女是建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会首善之区的重要力量，少年儿童是国家未来的建设者，妇女儿童的发展既是社会主义和谐社会发展的必要条

件，也是社会和谐发展的重要目标之一。因此，工会为妇女、儿童发展规划中的各项工作落到实处，及时成立了妇女、儿童发展工作领导小组，制定出了工作实施方案，建立健全工作机制，指定专人负责。分工明细，明确责任，采取确实有效措施，确保妇女儿童工作有序推进。切实加强对妇女儿童工作的领导，把这项工作摆上重要议事日程，并纳入学校目标管理体系。为妇女参与发展和儿童的健康成长，提供更加优良的环境和更强有力的支持。并提出必须坚持做到四个落实到位，即责任落实到位，任务落实到位，措施落实到位，目标落实到位，加强对妇女儿童相关业务知识的学习和了解，准确把握妇女儿童工作的内涵和精神实质。同时积极利用各种有效宣传方式，强化对妇女儿童工作相关法规政策及业务进行深入宣传，使广大群众和干部职工深入了解妇女儿童工作的重要性，充分享受应有的权利和应该履行的义务，有利保障妇女儿童的合法利益。我工会充分利用重大节日有针对性地进行宣教。利用一年一度的“三八”妇女节、“六一”儿童节等节日，通过

组织各种活动，面对面地向妇女、儿童反复宣讲《妇女儿童权益保护法》、《未成年人保护法》等各种法律法规，使全镇干部职工家属妇女增强了自我发展意识，保护意识，提高了教育子女的能力和水平，维护了家庭的和谐、邻居间的和睦，促进了单位各项事业的持续快速发展。

二、围绕一条主线，全面推进妇女儿童工作创新发展

我工会妇女儿童工作总的指导思想和主要任务是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，认真做好妇女儿童发展规划的编制工作，着力研究解决妇女儿童发展中存在的突出问题，全面促进妇女儿童事业与经济社会协调发展。同时，工会还利用教职工会议组织全体教职工学习了《劳动法》、《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，进一步保护了妇女儿童的合法权益。在新的历史条件下，我工会始终围绕“减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长”这条主线，积极推进未成年人思想道德建设工作。充分利用现有的条件，给青少年讲解法制教育课。使青少年懂得什么是犯罪，如何预防犯罪等知识。同时，根据青少年学生的特点，营造符合他们认知规律的学习环境，充分调动青少年学生学法求知的主体性和主动性；优化未成年人思想道德工作机制。开展丰富多彩的教育活动，切实有效地做好预防青少年违法犯罪工作。

三、加强督导，推动相关工作落实。任何工作要想落到实处并取得预期实效，离不开经常性地督促检查和业务指导。一年来，为了保证我工会妇女、儿童十年发展规划的落实，我们采取多种措施加大落实力度。我工会班子领导在日常工作中，经常了解妇

第四篇：两纲教育

“两纲教育”试题（生命教育内容部分）

一、选择题（100题）

1、生命教育纲要中提出的实施生命教育的最佳途径是（B、①②③ ① 学科教育 ② 专题教育 ③ 课外教育）

2、在低年级的生命教育的教学过程中，《品德与社会》学科建议在组织教学时，提倡采用的形式是（B、游戏、录像、讲故事）

3、在自然与生命科学学科教学中，关于对人体了解的层次，从低到高的分阶段目标顺序是（C、④→①→②→⑤→③）

①了解人体主要器官及其功能，人的生命周期和身体发育的特点；②了解人体的组织结构，理解人体的整体性；③从物质、能量和信息三方面探讨生命活动的本质；④初步了解人体的组成、感觉器官及其功能，以及人的生长过程；⑤知道生命体的基本结构单位，新生命的诞生和婴儿发育过程以及青春期生理发育与性心理变化的过程。

4、在生命教育中，注重对学生进行认识自我、学会调适、感悟人与他人、人与社会、人与自然和谐相处的重要性，陶冶学生心灵教育的主要学科是（B、语文）

5、对学生来说，体验生命成长最重要的途径是（B、课外活动）

6、对学生进行有关生命教育内容时，也需分阶段、分层次。关于吸烟、酗酒、滥用药物等对身体的主要危害的教育，纲要建议从哪个学段开始？（B、小学3-5年级）

7、纲要对学校进行有关生命教育时的专题教育学习方式提出的要求是（C、自主探究、实践体验、合作交流）

8、各显性课程进行生命教育时都有从简单的要求到更高的要求。一般在高中阶段达成的基本目标是（A、能从本质上了解生命是什么，从而在认识社会和适应社会中知行统一）

9、生命教育中，坚持以实践体验为主的教育。这种实践体验的方式主要在何种教育形式中体现？（C、课外活动）

10、一般进行生命教育的专题教育，主要是（B、突出生命教育中的重点内容教育）

11、生命教育的开展也是根据学生年龄特点进行的。一般探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题的阶段是（C、高中）

12、目前中小教学中的专题教育较多。下列哪项专题教育不需要与生命教育的进行整合？（C、时事教育）

13、在课外活动中，帮助学生认识生命、体验生命的重要载体是（C、学生社团）。

14、学校在学生社团中，指导学生广泛开展与生命教育相关的校园文化活动的有（B、①②③④）① 绿色环保社团 ② 生物科技社团 ③ 心理互助社团 ④ 体育健身社团

15、课外活动中哪种载体在活动时，需要利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施？（B、实践活动）

16、与班团队活动结合的生命教育，也需要与学生年龄特点、认知能力相吻合。下述的教育内容符合从小学到高中发展的是（B、自我保护、网络安全、性别意识的教育→能建设性地与他人沟通→能规划自己美好的人生教育）

17、在生命教育中，提出了要对人的生老病死场所的了解。通过此类的教育，主要目的能（B、珍爱生活、关心他人）

18、在实践活动中，常采用哪些活动形式来培养学生遇到突发灾难时的人道主义救助精神？（C、①②③④）

① 情景摸拟；② 角色体验；③ 实地训练；④ 志愿服务；⑤自主管理；⑥同伴教育

19、中小学生生命教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。例如在重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境时，要发挥（D、环境育人）的作用。20、纲要指出隐性课程也蕴涵着丰富的生命教育的内容。隐性课程中的何种学科能起到激发学生对生命的热爱之情和对生活的创造热情？（C、音乐）

21、你认为在生命教育中，要对学生进行学会珍惜资源，保护环境、树立可持续发展观教育的主要学科是（B、地理）

22、生命教育纲要明确提出，在进行专题教育时，各校要结合区域、学生特点，力求将相关内容整合起来，并最终形成的课程是C、校本课程

23、专题教育中的内容必须符合各阶段学生的年龄特点，要求也需与学生的认知与能力相吻合。下述要求探讨的内容符合从小学到高中发展的是C、探讨生命的可贵、生活意义及自我保护→探讨关爱他人、保护自己的途径与方法→探讨与生命有关的伦理、信仰等问题

24、在课外活动中进行生命教育的主要目的是使学生（D、感悟生命的价值）

25、在实践活动层面上的生命教育，除了学校与社区的作用外，还要引导哪个层面参与到生命教育的过程？（B、家长）

26、开展生命教育是整体提升(C、国民素质)基本要求。

27、青少年学生的生命质量决定着(D、国家和民族)的前途和命运。

28、开展生命教育是(A、社会环境发展)变化的迫切要求。

29、开展生命教育是促进青少年学生(D、身心)健康发展的必要条件。30、现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年的学生的生理成熟期(B、明显提前)。

31、培养青少年形成科学的生命观，进而为学生树立正确的______, _____和_______ 奠定基础。(C、世界观，人生观、价值观)

32、导致部分学生道德观念模糊与道德自制能力下降的负面影响是(B、享乐主义，拜金主义，极端个人主义)。

33、我们需要积极引导学生科学理解生理、心理发展规律，正确认识______现象和______意义。(B、生命，生命)

34、开展生命教育是(A、家庭)教育的重要职责。

35、(A、家庭教育)是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。

36、有相当一部分家长不了解青少年学生身心发展的(D、规律)。

37、生命教育纲要提出，必须加快学校教育改革，从______、_______和________等方面对学生进行教育。（B、生理、心理、伦理）

38、我们要引导学生____生命,帮助学生_______人格、健康成长。（D、善待，完善）

39、实现人的全面发展的基础条件是（A、生命教育）。

40、青少年学生的（A、生命质量）决定着国家和民族的前途和命运。

41、培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会(C、欣赏和热爱)自己的生命。

42、在中、小学开展生命教育有利于提高青少年的(A、生存技能和生命质量)。

43、我们需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的(B、规律),正确认识生命现象和生命意义。

44、生命教育着眼于增强学生在(D、自然和社会)中的实践体验。

45、生命教育以树立和落实(B、科学发展观)为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点。

46、在生命教育的指导思想中，要让学生学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，提高生命质量，理解生命的(D、意义和价值。

47、生命教育的目标是：整体规划小学、初中和高中生命教育的内容体系，形成学校、家庭与社会(B、优势互补，资源共享)生命教育实施体系。

48、生命教育的又一目标是：对中小学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和(C、生命与关怀)的教育。

49、让学生学习并掌握必要的生存技能，认识、(A、感悟)生命的意义和价值。50、实施生命教育要注重科学性与（A、人文性）的统一。

51、生命教育既要对学生进行（B、科学知识）的传授，又要引导学生贴近生活、体验生活

52、生命教育在实施过程中，注重融知、情、意、行为一体，使学生丰富人生经历，获得（B、生命体验），拥有健康人生。

53、生命教育要面向全体学生，以发展性、（C、预防性）教育为主。

54、生命教育必须对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的（D、干预）。

55、预防是为了发展，发展是最好的预防，合理、有效的干预也是（A、发展）的重要条件

56、自助注重引导学生进行自救、自律与（B、自我教育）。

57、援助强调教师、家长和社会机构等的积极引导和主动帮助，包括引导学生增强（C、求援意识）和应对技能。

58、互助重在开展学生之间、（B、师生之间）、亲子之间等各种帮助。

59、在学校课程教学、综合实践活动等方面落实生命教育的同时，还要通过家长学校、(B、社区活动)等多种途径，积极引导，形成生命教育的合力。

60、学校在实施生命教育过程中，要积极引导(A.、家庭和社会)培养学生健康的生活习惯、与人和睦相处的技能和积极的生活态度。61、生命教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭和社会的(B、教育资源)。62、区县教育行政部门要从实际出发，制定生命教育的实施计划，整合教师进修学院德育室、(D、教研室)、科研室等部门的力量，进行生命教育的研究和实践。

63、学校要建立(A.校长或分管校长)负责制，把生命教育作为课程改革的重要内容，确保课时，保证质量。

64、加强督导评估，要把区县、学校开展生命教育的效果作为对区县、(B、学校的督导)、评估指标之一。65、各区县教育行政部门和学校要多方面地开发和利用（A.、校内外）丰富的生命教育资源，加强生命教育的软件建设。

66、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对全体（A、教师）进行 有关生命教育基本知识和必备能力的基础培训。

67、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对（A、学科教师、团队辅导员 要加强人文素养、生命伦理的培训。

68、各区县教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央8号文件，遵循（A、《上海市未成年人保护条例》）和其他相关法律和政策，制定相应的规定，保障学生的合法权益。

69、各级教育行政部门要为学生的健康安全营造良好的环境，开展适合中小学生体育健身、消防安全、动手实践等的 B、生存训练活动。

70、社区要发挥在家庭教育指导中的重要作用，指导家长在依法履行（A、监护义务）的基础上，科学地对孩子进行认识生命、尊重生命、热爱生命的教育和指导。71、社区要建造适合青少年锻炼运动的（B、场所或设施），让学生利用节假日及寒暑假开展丰富多彩的活动。

72、要加强对报刊、影视、出版、网络等媒体的监管，（D、禁止）不健康的网络游戏和出版物的传播。73、在实施生命教育过程中，我们要防止不利于青少年身心健康的文化产品对学生产生不良影响，采取保护学生合法权益的有力措施，营造有利于青少年健康成长的（A.社会环境）74、生命教育要形成各学段有机衔接、（C、循序渐进）和全面系统的教育内容体系。75、小学阶段生命教育着重帮助和引导学生初步了解自身的（D、生长发育）特点。76、小学1~2年级的生命教育内容重点有：初步了解自己的身体，有（A、性别意识）。77、小学1~2年级的生命教育内容重点有：亲近大自然，爱护人类赖以生成的（C自然环境。78、小学1~2年级的生命教育内容重点有：初步掌握（D、交通安全）、防溺水的基本技能。79、小学3~5年级的生命教育内容重点有：初步认识和（C、体验）人的生命是可贵的，能珍惜生命。

80、小学3~5年级的生命教育内容重点有：学习必要的自我保护技能，（B、学会）识别可疑的陌生人。

81、小学3~5年级的生命教育内容重点有：初步掌握突发灾害时的（D、自救能力）。82、初中阶段生命教育着重帮助和引导学生了解青春期（A、生理、心理发展特点）。83、初中阶段生命教育着重帮助和引导学生掌握自我保护、应对灾难的（A、基本技能）。84、初中阶段的生命教育内容重点有：培养积极的自我认同，包括自尊自信、自我评价意识和（C、社会角色）认同。

85、初中阶段的生命教育内容重点有：认识（D、友情与爱情）的区别和联系，建立自然美好的性别角色形象。

86、初中阶段的生命教育内容重点有：控制性冲动，（D、懂得）对自己的行为负责。87、初中阶段的生命教育内容重点有：认识青春期的（B、生理现象），认识性差别。88、初中阶段的生命教育内容重点有：学会用恰当的方法保护自己，避免受到（C、性伤害），防止性骚扰。

89、初中阶段的生命教育内容重点有：学会调节和保持良好的（C、情绪状态），能够承受挫折与压力。

90、初中阶段的生命教育内容重点有：学会拒绝烟酒和毒品，（D掌握）预防艾滋病的方法。91、初中阶段的生命教育内容重点有：理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它。（A、自然资源）92、高中阶段生命教育着重帮助学生学会用（B法律和其他合适的方法保护自己的合法权益。93、高中阶段生命教育着重帮助学生掌握科学的性生理和性心理知识，引导学生形成文明的（B、性道德）观念。

94、高中阶段的生命教育内容重点有：学会妥善处理和认识两性关系中的（D、情感问题）和价值问题。95、高中阶段的生命教育内容重点有：认识到人工流产或在非正规医疗机构中止妊娠对（C、身心）的危害。

96、高中阶段的生命教育内容重点有： 学会应对挫折的方法与技能，学习应对（D、精神创伤）的危机干预技能。

97、高中阶段的生命教育内容重点有：关心人类生态危机，理解（A、生态伦理），自觉参与环境保护。

98、高中阶段的生命教育内容重点有：培养积极的生命态度，树立正确的（C、生命观）和人生观。

99、初中阶段生命教育着重帮助学生学会尊重生命、关怀生命、（A、悦纳自我、接纳他人。100、高中阶段生命教育着重帮助学生学会（B、尊重他人）、理解生命、热爱生命。

二、是非题（100题）（×）

1、在纲要中明确指出进行生命教育教学的显性课程是语文、历史、地理、生命科学、思想品德等学科。

（√）

2、在音乐、美术等学科中也需对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的教育活动。（×）

3、与相关专题教育结合时的生命教育也是分层次的。在初中阶段，主要探讨与生命有关的的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。（√）

4、发挥环境育人的作用的重要因素是须重视营造学校、家庭、社会的和谐人际环境。（√）

5、在课外活动中十岁生日、十四岁青春营等的仪式教育中，我们主要促使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

（√）

6、通过加强在动物园、植物园、自然博物馆、绿地和农村劳动的实践活动，主要是进行的是促进个人身心健康方面的生命教育。

（×）

7、生命教育中的实践活动包含的实践层面多种多样。除了社会公共教育基地、文化设施、社区生命教育资源等以外，学习的班级也是纲要中提出的一个重要的实施层面。（×）

8、在生命教育的显性课程学科的教学中要增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，全方位地将全部内容对所有的学生进行生命教育。

（√）

9、在进行生命教育的课外活动时，其主要载体有班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动和社会实践活动等。（×）

10、在班团队组织的活动中，使学生真正懂得集体组织对个人健康成长的作用，进而激发对生命成长的自豪感，唤起对未来生活的美好憧憬。

（√）

11、生命教育要充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。（×）

12、小学低年级的生命教育时，应更多地关注儿童生活本身，并要在书本世界中汲取生命教育的素材进行教学。

（√）

13、小学低年级的安全教育主要学习户外健身、游泳等简单的生存技能与方法，掌握浅易的自我保护知识和技能。

（√）

14、小学高年级的生命教育要应让学生初步了解人与自然、人与社会的依存关系，树立人和自然和谐相处的意识。（×）

15、初中阶段渗透的生命教育的重要学科是科学、体育与健身、物理、化学、历史等学科。（×）

16、高中阶段中的生命教育应从生命活动本质和人的社会本质上探讨生命的本质，进而认识生命的脆弱，因而要善待生命。

（√）

17、初中阶段中历史学科体现的生命教育主要是让学生认识人类在求生存、求发展的文明历史进程中的创造活动，感悟历史人物对真理和正义的执着追求和精神风貌，进而了解生命的意义与价值。（×）

18、隐性课程中的生命教育只需关注教学内容而无需与学生的经验密切结合。（√）

19、高中阶段的生命教育的方法提倡的是在研究性学习基础上展开的多种方式的学习。（×）20、小学阶段的专题教育，主要是探究生命伦理、生命的意义与价值等内容。

（√）

21、隐性课程的生命教育主要也是对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。（×）

22、小学阶段的班队（儿童团）活动，要结合争章活动，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。

（√）

23、高中阶段的专题教育，要适应高中学生世界观、人生观、价值观形成阶段的特点，整合相关学科的知识，探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。（×）

24、高中阶段的学生社团，要增强学生的参与度，引导学生在实践中自觉学会关心生命、珍惜生命、尊重生命，提高生存技能。

（√）

25、课外活动是学生体验生命成长的重要途径，主要让学生感悟生命的价值。（×）

26、学校在进行生命教育实践活动中，要充分利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施开展生命教育活动，培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。

（√）

27、高中阶段的班集体活动和团学组织，要通过党课学习、团校学习等途径，让学生学会规划自己美好的人生。（×）

28、高中阶段的实践活动，要侧重体验对父母、长辈以及对邻里的关爱，引导学生亲近大自然，养成有规律的起居和运动习惯。

（√）

29、在进行生命教育活动中，学校要充分利用现有法定的各种节日和纪念日，从青少年学生的终身幸福和健康发展出发，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行有针对性的生命教育。

（√）30、学校在进行生命教育的活动中，要注重家长的作用。要积极引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务。

（√）

31、开展生命教育有利于提高青少年学生的自我意识和促进他们自我发展。（×）

32、开展生命教育有利于提高青少年的国际竞争意识，走向国际，走向世界。

（√）

33、培养青少年形成科学的生命观，树立正确的世界观、人生观和价值观，是生命教育的主要内容。（×）

34、现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年生理成熟期明显滞后。

（√）

35、开展生命教育就是让青少年学生科学理解生理、心理发展规律，正确认识生命现象和生命意义。

（√）

36、开展生命教育是促进青少年身心健康成长的必要条件。（×）

37、培养青少年具有正确的世界观、人生观、价值观是生命教育的主要内容。

（√）

38、现在有相当一部分家长不了解青少年学生的身心发展规律，缺乏科学的家庭教育观念和方法。

（√）

39、开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。

（√）40．部分教师受传统观念影响，对青少年性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区。（×）

41、开展生命教育就是要让学生学会保护自己，减少校园伤害事故。

（√）

42、上海市中小学在实施生命教育方面已积累不少经验，取得了一些成绩。

（√）

43、开展生命教育有利于将中华民族坚韧不拔的意志熔铸在青少年的精神中，培养他们勇敢、自信、坚强的品格。（×）

44、开展生命教育有利于青少年了解中国屈辱的过去，发愤图强。（×）

45、家庭教育是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。（×）

46、“两纲”就是指生命教育和心理健康教育两部分。（√）

47、心理健康教育是生命教育的重要组成部分。

（√）

48、引导学生科学地理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命意义，是生命教育的主要内容。

（√）

49、享乐主义、拜金主义、极端个人主义等负面影响，导致部分学生道德观念模糊与道德自制能力下降。（×）50．生命教育是关于人自己的知识，也是素质教育的重要内容。（√）

51、青少年学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。

（√）

52、通过自助、互助和援助的有机结合，形成互动互补效应，为提升学生的生命质量搭建开放式的发展平台，营造生命教育的良好氛围。

（√）

53、建立市、区县、学校三级生命教育的管理网络。组建生命教育领导小组和专家委员会，注重发挥卫生局、科委、计生委、科协等相关部门和专业学术团体的力量。

（√）

54、要开展中小学实施生命教育的课题研究，针对不同学生的特点，形成具有区域和学校特色的实践成果，要及时推广先进经验。

（√）

55、加强督导评估。要把教师开展生命教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。（√）

56、各区县教育行政部门和学校要积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，丰富生命教育的内容和手段。

（√）

57、各区县教育行政部门和学校要利用网络、影视、博物馆、图书馆、自然和人文景观、爱国主义教育基地等社会资源，丰富生命教育的内容和手段。

（√）

58、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对生命科学（自然）课程教师要加强教育心理和专业技能的培训。

（√）

59、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对班主任要加强心理辅导专业技能和家庭教育指导的培训。

（√）60、市、区县教育行政部门要充分依托医院、计生委、卫生保健所、心理咨询机构等社会专业机构的力量，为广大中小学生提供心理辅导、预防、干预、家庭教育咨询等专业支持，提高心理服务的质量。

（√）61、要确保经费投入，用于教师培训、软件开发、课题研究等，以推动学校生命教育的有效进行。

（√）62、各级教育行政部门要积极协调社会资源，提供充足的教育设施和条件，为学生的健康安全营造良好的环境。（×）63、在实施生命教育过程中，要引导学生贴近生活、走进生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体。（×）64、区县教育行政部门要从实际出发，整合教师进修学院教研室、科研室等部门的力量，进行生命教育的研究和实践。（×）65、社区要发挥在家庭教育指导中的重要作用，指导家长在依法履行监护义务的基础上，科学地对孩子进行认识生命的教育。（×）66、社区要建造适应青少年锻炼运动的场所或设施，让学生利用双休日开展丰富多彩的活动。（×）67、我们要禁止不健康的出版物的传播，防止有利于青少年身心健康的文化产品对学生产生不良影响，采取保护学生合法权益的有力措施，营造有利于青少年健康成长外部氛围。（×）68、各区县教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央8号文件，遵循相关法律和政策，制定相应的规定，维护学生的权益。（×）69、自助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助。（×）70、实施生命教育只要遵循认知、体验与实践相结合这一原则。（×）71、实施生命教育要注重科学性与教育性的统一。（×）72、援助注重引导学生进行自救、自律与自我教育。（×）73、生命教育既要发挥家庭教育的积极引导作用，又要积极开发、利用学校和社会的资源。（×）74、在实施生命教育过程中，学校要建立书记负责制，把生命教育作为教育改革的重要内容，确保课时，保证质量。（×）75、小学阶段生命教育着重帮助和引导学生养成健康良好的生活方式。（×）76、高中阶段生命教育着重帮助和引导学生养成健康的生活习惯。

（√）77、小学1~2年级的学生要了解家庭用气用电安全、饮食安全等自我保护知识。（√）78、小学1~2年级的生命教育内容重点之一为：懂得关心家人、尊重老人。（×）79、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：了解人体的构造与各器官的功能、分娩过程及染色体对遗传特征的决定作用。

（√）80、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：懂得同情、关心，力所能及地帮助弱者。（×）81、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：学会在日常生活中丰富充实自己，学习规划自己美好的人生。

（√）82、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：养成良好的生活习惯和学习习惯，树立时间观念。（×）83、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：远离烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。

（√）84、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：了解身体的生长情形，具有和欣赏积极乐观的心态。

（√）85、初中阶段的生命教育内容重点之一为：与人为善，学会理解和尊重父母、老师和同学，学习建设性地与他人沟通与交往。（×）86、初中阶段的生命教育内容重点之一为：了解生育过程和避孕的方法。（×）87、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学会拒绝别人的性要求；掌握避孕的基本原理。

（√）88、初中阶段的生命教育内容重点之一为：积极锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网。（×）89、初中阶段的生命教育内容重点之一为：理解生与死的意义，了解生命的意义与价值，树立正确的生命观和人生观。

（√）90、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学会应对敲诈、恐吓等突发事件的技能。（√）91、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学习并掌握应对灾害的技能。（×）92、初中阶段的生命教育内容重点之一为：初步认识自然界的生命现象，喜爱充满生机的世界。

（√）93、生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。

（√）94、高中阶段的生命教育内容重点之一为：学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务。

（√）95、高中阶段的生命教育着重培养学生对婚姻、家庭的责任意识。（×）96、生命教育在各学段都有各自的重点，因此不存在有机衔接的问题。

（√）97、高中阶段的生命教育着重帮助学生提高保持健康、丰富精神生活的能力，培养积极的生活态度和人生观。

（√）98、高中阶段的生命教育着重帮助学生学会尊重、理解和关爱他人，尝试妥善处理人际交往中的冲突和矛盾，建立良好的人际关系（×）99、高中阶段的生命教育内容重点之一为：了解友谊的意义，学习与他人合作。（√）100、高中阶段的生命教育内容重点之一为：认识和遵守异性交往的道德规范。

第五篇：两纲教育体会

“两纲”学习体会

在学习了《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》后，对纲要中提出的“未来上海教育的改革发展，要以育人为本”和“把‘为了每一个学生的终身发展’作为贯穿上海教育改革发展的核心理念”颇有感触。每一位学生都是一个独有的生命个体，各有差异，也各有志趣，我们要尊重学生的差别，因材施教，让学生的个性特长得到发展，让学生的发展潜能得到激发；不论学生的学业天赋和家庭背景等有何差异，我们都应该为他们提供最适合的平等、优质、多样的学习机会，让每一个孩子都拥有成功的梦想、获得成功的机会。

德国著名教育学家第斯多惠在《德国教师教育指南》一书中写到：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这强调了培养学生学会自主学习的重要性。教师在教学实践中应注意为学生创造自主学习的环境。教会学生活学活用，在课堂或课外活动中，引导学生把课内知识和初步形成的语文能力运用到语言交际活动中去。《纲要》中指出课堂教学应改进教学方法，把发展学生兴趣特长、创造思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力，贯穿始终。由此，我更深刻理解了陶老先生“生活即教育”，孩子有能力在体验后思考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。孩子由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应该“1，解放孩子的头脑；2，解放孩子的双手；3，解放孩子的嘴巴；4，解放孩子的空间；5，解放孩子的时间。”（陶行知先生《创造的儿童教育》（1944））因为在玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！

我们要坚信每一个学生身上都有闪光点，让我们带着欣赏的眼光对待每一个学生，关注他（她）的学习和生活，关注他（她）成长的步伐。

邓学强2012-2-25