小学数学科组工作计划 第二学期（5篇）

第一篇：小学数学科组工作计划 第二学期

数学科组工作计划

（2010至于2011学年度第二学期）

一、指导思想

我校数学教研工作，在教导部门的直接指导下，以《数学课程标准》理念为指导，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，树立“为全面推进数学新课程的实施，积极探索新课程理念下的数学课堂教学，构建“自主、合作、探究”的教学模式。大力促进教学方式与学习方式的改善，使学生得到全面、和谐、健康地发展。开展“务实教研，教研务实”，塑造一支师德高尚、业务精良、作风过硬的数学教师群体，努力提高我校数学教学质量而不懈努力。

二、教研目标

加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

三、具体做法：

数学新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，每周认真研读一篇教育教学文章并做好摘录，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。在日常课堂教学中要积极积累经验，多写教学反思，力争在期末检测中获得好成绩。教师要利用所教数学教材进行环保教育，教育学生节约用水、用电，爱护公物，并把费纸循环再用，做一些贺卡和做一些学具等。

（二）有效地开展教研组活动

1、教研活动除了按校规定的时间举行外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

2、加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

3、以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。

4、结合教研组自身特点，组内教师多听随堂课，并开展教师“一帮一”活动，互相取长补短。平时多汲取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。

（三）、继续深化常规工作

1、严格执行《小学教学工作常规》，努力执行教学“十字方针”。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这“十字”方针是我们教师教育教学工作的重要内涵。我们必须认真规范，管理要严格。

2、在备课中认真钻研教材，创造性地使用教材，重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法、策略，学生学习知识的方法，以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识，解决问题的实践

能力，探索意识与创新意识。

3、测验考试结束后，认真做好分析，及时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。实施导师制，建立学习困难学生档案，通过数据及文字分析，力求找出最有效的途径，帮助他们提高。

4、教师批改学生的各项作业提倡面批，若不能及时面批的，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以此来促进学生。

（四）做好培优补差的工作，提高教学质量。

要抓好后进生的转化工作。对后进生要有耐心、有爱心、有决心、有信心、有措施、有方法。从实际出发，对学困生的辅导、帮助要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，提高学校的数学成绩合格率、控制差生率。特别是毕业班，因为本届毕业班优生小，中下生多，基础不牢固，导致整体素质差。因此任毕业班的教师必须加紧时间做好查漏补缺和培优转差工作，加大力度，减少中下生，提高合格率和优生率，从而提高教学质量。

数学科组

2011年2月

第二篇：2013—2014第二学期数学科组工作计划

2013——2014学第二学期

数学科组教研教学工作计划

本学期数学教研教学工作将遵照教研室数学教研计划和学校计

一、指导思想： 划，通过开展有效的数学教研活动，努力提高数学老师的专业素养和课堂教学水平。以提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，深入开展教学专题研究，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。

二、工作目标：

1．规范教学常规管理，优化集体备课活动。

2．积极开展课题研究，让课题为教育教学服务，抓好教师教学反思的质量。

3．深入课堂教学研究，坚持改革课堂，让课堂的教学提高效率，提高教师备课和教学的能力。

4．加强师资队伍建设，以老带新，多为新老师听课、评课，促进新老师尽快成长。

5．做好数学社团的工作，在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

６．继续做好面试工作，学生各项检测及期末考查及格率争达100%，在市和区的教学抽测中争取好的成绩。

三、工作措施

1、加强教师备课管理，各段备课组长经常性的检查教师的备课情况，同年级的老师加强集体备课，提高备课的质量。

2、继续进行“有效课堂”改革，做到“少讲多练、精讲精练”，每堂课的讲课时间不超过三十分钟，留足时间学生练习，做到课后有反思，力争“课堂提效”。

3、配合学校开展赛课活动，进行同年级教师同课异上，或进行本学期重难知识点公开课，加强集体备课，提升老师的教研能力。

4、组织老师做好计算课题的研究，围绕课题组织每月一次的计算竞赛活动，做好学生计算能力的测试、评价和分析。

5、继续老教师帮教新老师制度，鼓励新老师听推门课，学期初和学期中各上一节汇报课。

6、开展学生数学作业的检查和评比，让一些作业做的好的同学给其他同学起到示范作用，让作业真正成为课堂提效的一个重要手段。

7、每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）定期检查各年级各单元的质量分析，以便能更好地指导下阶段的教学工作。

8．三至六年级从第三周开始做好“每日一题”，让“每日一题”提升学生的思维水平，搞记学生的数学兴趣。

每月工作安排：

二月：1。制定本学期科组计划。

2．各年级制定本学期教学计划。

3．制定数学社团工作计划。

4．参加说课比赛。

5．第三周开始开展三至六年级每日一题活动。

三月：1。第一次口算测试（第三周），开始课题的研究。

2．做好区教学比赛的准备工作。

3．做好科组内各类问题研究的上报。

4．三年以下老师上研讨课

四月：

1、做好期中面试和笔试工作。

2、组织数学老师准备好区教学比赛

3、检查各年级各单元测验情况。

4．做好第2次数学计算测试工作（第八周）。

五月：1。做好第3次数学计算测试工作（第13周），2、区教学比赛。

六月：1。做好第4次数学计算测试工作（第17周）

2．开展趣味数学比赛，魔方大赛。

3．各年级做好期末复习的各项工作，4．做好期末面试和考试评卷工作，7．做好科组总结以及各年级教学工作总结。

数学科组

2014-2-25

第三篇：第二学期数学科组工作计划

为进一步加强教研教改活动，为落实各项教学任务，提高我校数学教育教学质量，提高本科组教师的教育教学水平，配合学校做好各项工作，特制订如下计划：

一、指导思想

本学期，数学科组工作要在教导处的领导下，坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，紧紧围绕教育局工作指导意见和学校教学工作计划，坚持以质量为中心，大力推进课程改革，实施素质教育，以人为本，构建和谐教学，促进学生全面发展。

二、主要工作

1、深入开展新课程理论的学习，准确把握新课程改革的方向，了解新课改的动向，深入研究新的国家数学课程标准和新小学数学教材，并以新课程的基本理念进行教学实践，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。

2、开展好“观摩课”和“研究课”，加强教师之间的合作交流，加强教师的教学基本功训练，强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学。教师要认识到教师在“促进课堂教学方式和学生学习方式改变”中的重要地位，自觉做到面向全体，尊重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术水平，特别是运用多媒体教学设备的技艺水平。

3、抓好教学常规工作。抓好集体备课、教案、上课（教学基本功、教学方法、过程优化）、布置作业、批改作业（全批全改）各个环节。注重减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率。

4、开展培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能有实效，不流于形式。

5、研究我省今年中考改革的新情况。结合学科的教学实际，在总结去年复习教学的经验的基础上，认真制定备考计划，研究相应的措施。

三、具体要求

1、加强理论学习，树立课改新理念，不断提高教师的自身素质。利用每次科组活动时间，学习相关的理论文章，或组织教师观看有关的录像带。有机会可安排老师外出听课、学习。

2、加强集体备课，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研教改风气；加强课堂教学常规，课前认真备好课，不上无准备的课，上课要做到精讲精练，及时反思教学方法，并做好记录，为课题研究准备具体的材料。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录。

3、积极开展教学研究活动，教师要经常深入课堂听课，了解情况，总结经验；要定期组织观摩课、研究课、示范课、优质课。互相听课、互相研究教材、互相学习、取长补短，提高教师的课堂教学水平。本学期每位数学教师听课不少于15节。每位教师一学期至少上一堂研究课或观摩课。要求每次开课前，要组织说课，开课后要认真组织评课活动，每次由同一年级的老师主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。

4、重视数学作业的批改，要做到细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，当天的作业要当天批改，并直接把情况反馈给学生。作业批改不少于30次，其中学习指导批改不少于5次；平时测试不小于4次。

5、课堂教学结束后教师要及时进行教学反思，查找课堂教学中成功与不足之处及原因，并对自己的教学行为进行整合，然后撰写教学反思或教学随笔，每位教师每周要写不少于14新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组内交流。

6、要积极参与市局教研室举办的优质课评比、说课活动、论文评选等各种教研或活动。要督促和指导学生参加市局举办的各种数学竞赛和活动。

7、充分利用博客网开展教研活动，科组长每年要写文章10篇，评论100条。教师写文章6篇，评论50条。要发动鼓励学生利用博客参与互动，形成师生主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研氛围，以教研促教学，到达教研成长的目的。

8、认真做好培优扶差工作，提高合格率、优秀率，降低低分率。同时应提倡教师们充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。

第四篇：2012学年第二学期小学数学科组计划

2012学第二学期 数学科组工作计划

一、指导思想

本学期，数学科组以学校教研工作计划为依据，以《数学课程标准》为指导，以课堂教学为主阵地，以培养学生的学习兴趣和灵气为重点开展各项工作，促进我校数学课堂教学实效的提高，实现教学质量的提升。

二、主要思路

1、加强常规管理，注重落实跟踪。

2、立足课堂教学实践，加强教学研究，本学期重点研究方向是形成本校的数学教学模式。

3、开展有趣的学科竞赛，提高学生对学习数学的兴趣，培养学生的灵气。

4、积极组织数学老师撰写教研论文和教学设计，参加市里面的论文和教学设计评比。

三、主要工作

（一）加强常规管理，注重落实跟踪。

上学期，数学科组的常规工作方面落实得不是很到位，所以本学期需要加强常规管理，注重落实跟踪。主要包括以下几个方面的内容：

1、备课的要求：详案简案没要求，但必须有教学目标、重难点分析；在一些创新环节或重点环节写上自己的问题设计；记录与本课相关的知识链接，开拓学生的思维；最后要写好板书，因为板书写好了就等于你的思路清晰了。

2、作业的要求：作业本格式还是按照上学期的要求，一二三年级是中方格作业本，四五六年级是小方格作业本，每次作业都必须有日期。特别强调就是本学期会关注作业的二次批改问题，如果做错了学生重新改正后必须在旁边再打一个小勾，说明是第二次批改。科组长时不时去课室抽查并记录。

3、抽测的要求：没特殊情况的话，今天抽测，批改的老师必须在后天出成绩，然后及时上报给校领导。

4、听课的要求：仍然按照学校的要求，每个老师每个星期至少主动听一节数学课并做好听课记录和评课交流，由科组长签名监督。

（二）扎实教学研究，提高课堂实效。

1、每两周进行一次集体备课，通过预备——讨论——定稿——整理四个环节达到大家共同提高进步的目标。

2、开展数学分享会，每个科组老师都选择一种数学思想或者教学模式进行介绍，大家交流分享。

3、开展外出交流或引进学习的教研活动，提高科组老师的课堂实效。

4、围绕数学思想在课堂上的渗透这个主题开展研究，每个老师可以选取数学思想的某一个侧面，将其运用到教学实际当中，最终撰写一篇教学论文。

5、开展自荐课活动，围绕如何形成本校计算（数与代数）这方面内容的教学模式进行课堂教学交流研究。

（三）开展数学活动，培养学生学习兴趣和思维能力。

积极开展数学每月一赛活动，营造良好的数学文化氛围，每月各安排如下： 1、3月份举行口算竞赛。2、4月份举行数学周活动（24点擂台赛、数学知识问答（电脑自动反馈）、人机五子棋、数学趣味游戏走迷宫、一笔画等，在3月份再出一份详细方案）。3、5月份家长开放日，除了每位科组老师展示一节课外，还举行学生优秀作业展示和活动图片展示，现场还设置数学趣味猜谜（以卡片的形式展示出来，由学生或家长来破解，题目有火柴棒游戏、围棋游戏、数学趣味智力题、数独等）。4、6月份开展解决问题能力竞赛。

主要工作安排 二月份

1、思考并撰写科组工作计划

2、落实作业本规范、备课规范、听课评课规范

3、思考并撰写教学计划

4、学习科组计划，明确教学常规要求 三月份

1、上交教学工作计划

2、每天早午读抽10分钟进行口算训练并设计好口算竞赛题，为口算竞赛做好准备。

3、举行口算比赛

4、开展数学分享会

5、做好集体备课工作

6、做好第一次抽测工作

7、为下个月开展数学周活动做好准备

8、教学常规工作大检查，为5月份的四个一评比做好准备 四月份

1、安排中段小结工作，进行期中考试。

2、组织老师进行试卷分析，开展中段分析会。

3、开展数学周活动。

4、开展数学分享会

5、做好集体备课工作 6、6、加强推门课，对成绩不理想的班级进行跟踪听课 7、7、加强抽测工作

8、科组外出学习或引进名师送课

9、精心准备5月份家长开放日的一节展示课。

10、为下周的家长开放日做好准备工作（图片展示、优秀作业展示、数学谜语卡片）

11、教学常规工作大检查，为5月份的四个一评比做好准备

五月份

1、开展解决问题能力竞赛

2、开展家长开放日活动

3、做好迎接镇四个一评比的准备

4、开展数学分享会

5、做好集体备课工作

6、加强抽测工作

7、开展“小学数学优秀教学设计评选”活动，上交教学设计。六月份、七月份

1、开展自荐课活动，围绕如何形成本校计算（数与代数）这方面内容的教学模式进行课堂教学交流研究。

2、制定本科组复习研讨工作计划。

3、科组老师制定数学复习工作计划。

4、完成期末评卷改卷工作，统计好分数归档。

5、做好成绩分析。

第五篇：启明小学2011学年第二学期数学科组工作计划

启明小学2011学年第二学期数学科组工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《教育局关于进一步加强学校管理工作的意见》和《白云区中小学教学工作常规管理规程》的精神，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学改革为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课堂改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，管理育人，与时具进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进创建规范化学校工作。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，持续发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进高校课堂，为课堂改革的全面实施打下坚实的基础。

5、开展教师数学竞赛活动，提高教师的业务水平。

6、开展学生计算能力和解题比赛活动，提高孩子们学习数学的积极性。

7、注重后进生的转化，抓好后进生，全面提高合格率。

三、主要工作措施

（一）教师探讨教学改革，推进素质教育，全面提高教育教学质量。伴随着新课程改革的推进，教师在教学实践中遇到不少困惑和挑战，教师的专业化发展成为数学课工作的核心。作为教学设计者的教师，必须在自己的教学中体现出新思想，并把这些思想变为现实的可操作的教学过程，才能真正提高数学的教学质量，这正是促进数学科和教师双重发展的重要途径。

1、加强教师队伍的建设。

教师专业化是一个多元化、多层次的发展体系，只有将教师的自身特点、不同发展水平和社会的需求相结合，分阶段，分层次地对教师提出不同的专业化发展要求，才能真正有效地促进教师专业化目标的最终实现。所以，我们必须利用-1-

业务学习、校级培训、科组活动、备课活动的时间以及课余时间，采取“科组学习---备课组---个人自学”等形式，组织教师学习《新课程标准》、《课程标准解读》等，研究新教材以及编写思路，学习有关课堂教学评价的理论，学习教育科研的有关理论。通过学习，让教师在教育价值等方面提出新的要求。

2、加强教学流程管理，促进有效性研究。

（1）备课：首先要备教材，要把握好重难点，级组里研究探讨导学案，在工作中不断提升。教师教的活动和学生学的活动必须有明确的目标，要紧扣目标，在活动中共创氛围；在活动中探求新知；在活动中理解运用；在活动中积极评价。

（2）上课：教师在明确教学的目标的基础上，将“微笑带进课堂”，共同创设和谐、民主、宽松的氛围，充分利用导学案，以鼓励为主，让学生积极、主动地参与探求知识，使思维品质和创造能力在探求知识中得到进一步的培养。

（3）听课：认真积极参加本科组教研活动，做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。继续开展推门听课，本学期不少于15节。

（4）作业：要分层次抓落实，从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异，及时批改，有错必查，必改。

（5）评价：每位教师在听本科组老师的课后，要及时评价，评课要根据教学目标、教学原则和教学效果，实事求是地进行，既要肯定成绩和经验，也要坦率地指出存在的问题和改进意见。对学生们表现也要实事求是，以鼓励为主，激励学生向上进取。

（二）积极投身教改实践，提高团队合作意识。

为了端正教学指导思想，用教育科学理论指导教学，积极吸收和运用先进的教学方法和教学手段，提高教学能力，确保课堂教学的优化，老师们要积极参加继续教育，加强教育教学理论学习，尽力在科组里营造一种和谐的人文氛围，让大家在互相和谐氛围熏陶下形成人与人的信任、真诚，彼此间形成一种默契的共赢意识，这样才能使这个团队具有感召力，让教师感觉在这样的环境中工作感觉很舒心，从而有更多的精力投入工作的创新与发展中去。本学期要多层次、全方位地开展“练兵课”、“竞赛课”、“研讨课”、“汇报课”、“展示课” 等 课堂教学形式来提高教学技能，并将通过“微笑教师”、“阳光教师”、“教学

之星”、“师德之星”等学校“启明星”项目评选，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。

（三）积极开展各项竞赛活动。

以“学生的发展为本，活动为主线、创新为主旨”培养学生的创新意识和实践能力。本学期，数学科组开展竞赛活动，第一是结合学校校本研究，计算教学的有效性进行计算能力竞赛活动，从而提高学生的计算速度和准确率。第二为了提高学生在生活中用数学知识解决实际问题的能力，开展数学解题能力的竞赛活动。

四、具体措施

2月份中心主题：听教材分析，制定学科计划，备好两单元导学课、共享课，新教师上好练兵课。

第一周：教研活动中心发言人：郑丽老师主讲，本学期数学科工作安排和要求。

1、备好一周课。

2、制定学科计划、上交学科计划。

3、参加区教材分析，并在年级组内分享。

4、参加区质量抽测分析，并在科组内分享。

5、开展新教师练兵课。

第二周：

1、学习科组计划

2、集体备课，级组进行导学案的探讨、研究。

3、开展推门听课。

第三周：教研活动中心发言人：魏秀金老师主讲，如何抓好小学生的计算准确率。

1、实验班教学研讨课。

2、开展推门听课。

3、制定本学期各年级数学知识要点，以及学生必须掌握的基础知

识。

4、业务检查。

3月份中心主题：抓好实验班练兵课，开展推门听课，第一单元导学案的教

学反思。

第四周：

1、实验班教学研讨课。

2、开展推门听课。

3、第一单元导学课的教学反思。

第五周：教研活动中心发言人：黄莉莉老师主讲，“合作交流”在教学中的合理应用。

1、实验班教学研讨课。

2、第一单元导学课的教学反思。

3、继续开展推门课。

第六周：

1、实验班教学研讨课。

2、第一单元质量分析。

3、后进生跟踪辅导工作。

4、准备创规范化学校的资料。

第七周：教研活动中心发言人：黄妩老师主讲，如何培养小组长的主导作用。

1、实验班教学研讨课。

2、第二单元导学课的教学反思。

3、继续开展推门听课。

4、业务检查。

4月份中心主题：开展师生竞赛活动，做好家长开放日活动。

第八周：

1、集体备课，探讨第三单元的导学案、共享课。

2、开展数学竞赛课。

3、开展推门听课。

4、计算能力竞赛题的准备工作。

第九周：教研活动中心发言人：张君老师主讲，课改课如何发挥小组长的作用。

1、开展数学竞赛课。

2、继续开展推门听课。

3、开展计算能力竞赛活动。

4、家长开放日的准备活动。

第十周：

1、开展数学竞赛课。

2、开展推门听课。

3、家长开放日准备工作。

第十一周：教研活动中心发言人：郑丽老师主讲，如何根据教材整理复习资料。

1、开展数学竞赛课。

2、开展推门听课。

3、家长开放日活动。

4、业务检查。

5月份中心主题：抓好数学竞赛课，探讨导学案、共享课的反思、随笔。第十二周：

1、集体备课，探讨第四单元的导学案、共享课。

2、开展推门听课。

3、“五一”劳动节放假。

第十三周：教研活动中心发言人：吴惜农老师主讲，如何培养学生解题能力。

1、开展数学竞赛课。

2、开展推门听课。

3、导学案的反思、随笔研讨。

第十四周：

1、开展数学竞赛课。

2、开展推门听课。

3、导学课、共享课的反思、随笔研讨。

第十五周：教研活动中心发言人：李伟东老师主讲，小学生数学实践能力的培养。

1、开展数学竞赛课。

2、开展推门听课。

3、准备数学解题比赛的工作。

4、业务检查。

6月份中心主题：庆“六一”活动，迎接六年级毕业考试，非毕业班期末检测，抓好教学进度，开展复习课研讨工作。

第十六周：

1、集体备课，探讨第五单元的导学课、共享课。

2、庆“六一”亲子活动。

3、集体备课：共享课的整理。

4、抓好后进生的辅导工作。

第十七周：

1、复习研讨课的准备工作。

2、后进生跟踪辅导。

第十八周：

1、开展复习研讨课。

2、六年级毕业考试的准备工作。

3、抓好后进生的辅导工作。

第十九周：教研活动中心发言人：郑丽老师主讲，期末阶段数学科工作安排和要求。

1、继续总复习。

2、抓后进生，提高合格率。

3、六年级毕业考试。

第二十周:

1、继续总复习。

2、抓后进生，提高合格率。

3、非毕业班期末考试。

7月份中心主题：做好期末检测工作，写好工作总结，及时完成各项工作。第二十一周：

1、按要求做好评卷工作。

2、学科进行质量分析。

3、写好本学期工作总结，按质按量完成各项工作。

4、各级家长会。

5、做好散学礼、假前安全教育。

数学组

2012年2月