廉政廉洁文化在校园扬帆

第一篇：廉政廉洁文化在校园扬帆

廉政廉洁文化在校园扬帆

廉洁就是为政清廉，严于律己，不当贪官，就是克己奉公，廉洁自律，勤政为民，就是遵守法纪，干净公事，表里如一，就是自重，自省，自警，自励，正直坦荡。廉洁是一个人高品质的表现，也是成材着诸多素质中的重要组成部分。学校是一个特别的场所，担负特别的职能，校园廉政文化进是一项播种廉洁种子的工程。加强学校的党风廉政建设具有重要性和必要性。针对校园廉洁文化，作为中学的教师，我认为廉政廉洁文化在校园中必须体现以下几方面：

首先，校园廉洁文化是增强拒腐防变的能力的需要。

腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，表现为腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式。社会风气不正影响着人们的行为。很多人把请客、送礼、拉关系看作是一种能力，被企业美其名曰“攻关”；孩子们把公车接送看作一种荣耀。现行制度在执行中往往容易受“潜规则”影响而走样变形，其深层原因就是制度层面下潜在的“游戏规则”。清正廉洁、一身正气的干部时常会被孤立，一些“反腐斗士”会被周围人所不容。原因就是这些人触犯了某些权势阶层的利益，这些人的所作所为与已经形成的腐败氛围、腐朽文化格格不入，这些人的自律行为破坏了某种游戏规则，触犯了某些人的既得利益。腐朽文化在一些地方已经形成或正在形成，到了非抓不可的地步。说起贪官和腐败，人人痛恨，一旦面对贪腐机会时，一些人难保不被绊倒。痛恨腐败，却又享受腐败；咒骂贪官，却又羡慕贪官。这种不良文化甚至波及到下一代。国际反腐理论认为，一些发展中国家之所以腐败现象比较严重，一个重要原因是这些国家从社会心理和文化上，把腐败看作是一种可以容忍甚至令人羡慕的行为。

文化如水，滋润万物悄然无声。校园廉政文化的建构者是教师和学生，廉政文化根本任务就是要引导全体教职员工和学生确立“廉洁”和“廉耻”感，抵制腐败现象，用社会主义先进文化、和谐文化抢占广大青少年的思想“阵地”，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围。据调查，有不少学生把当官作为自己的奋斗目标，把升官发财，贪污受贿作为自己的人生追求，不能不引起我们的深思。中华民族的传统美德受到严重冲击。

二：校园廉洁文化是完善和履行学校职能的需要。

学生和教师的廉洁程度是校园廉洁文化的反映，于是无论是教师还是学生，都应该实行廉洁的措施，教师敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。而学生需要利用学校的优质教学资源，努力在德、智、体、美、劳五方面全面发展。校园廉洁文化建设是构建和谐校园的需要。如果校园没有营造一种廉洁的氛围，必然会引发学生的不满，从而产生一些不稳定的因素，对学校的发展产生不良影响。校园廉洁文化建设是提高认识、创新方法、拓宽渠道，发展学校廉政文化建设的需要。中共中央《关于加强和改进中小学德育工作的意见》指出:加强校园文化建设，营造良好的校园育人环境。在党员干部中应大力宣传廉洁奉公、勤政为民、勇于同腐败现象作斗争的先进典型。

校园廉洁文化建设需要要完善三个机制。第一：是完善学习教育机制。政治理论学习，应该作为学校党风廉政建设的一项基础性工作来抓，帮助教职员工特别是党员干部夯实马克思主义的思想理论、实践科学发展观的基础，培养他们高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的防线。第二：是完善管理机制。通过建立健全党风廉政建设各项制度，来规范教育教学和行政管理。第三：是完善监督机制。

首先是落实群众监督机制，凡涉及学校发展和改革的重大问题、涉及关系群众切身利益的大事、涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过或征求群众意见；其次是完善对人、财、物的监督管理机制，学校的各项重大开支及评职、评模、晋级，必须接受群众监督，凡财、物的使用与经费的支出必须坚持一整套严格的管理办法，规范操作、相互制约，从源头上预防腐败，保证学校的稳定发展。

三：对学生进行“廉洁文化”的理论教育

给孩子们下发资料，安排“建设校园廉洁文化”理论学习活动。并采用学生愿意接受的形式进行教育传播，组织学生观看反腐倡廉影视片，组织读书宣传活动，利用校园广播传播廉洁文化知识，悬挂崇廉尚洁的名人警句等，让学生从中受到直接熏陶和潜移默化的教育。结合法制教育，结合思想品德、党纪条规和法律法规的学习，对学生进行“廉洁文化”的理论进行教育。中国的孩子之所以没有外国孩子独立，最主要的原因就是家长的溺爱，家人溺爱孩子本没有错，可是他们用错了方式，在子女们成长的过程中溺爱反而时他们的孩子不能独立自主，承受力弱，依赖性强，然而使用正确的方式教育孩子才会使他们健康成长。子女没有正确的消费观时，家长要及时提醒子女并帮他们改正。要掌握子女的消费状况，以防止其铺张浪费。若要是有条件的情况下效仿美国教育孩子的方式，父母们只提供孩子出国单程票的费用，然后把孩子送出国，让他们通过自己的努力和智慧在国外获得生活费和回国的费用。在暑假期间，父母不要以为子女在校园里很辛苦，既而不许子女出外打工，其实暑期打工既能获得锻炼，也能提升能力，还能体会赚钱的辛苦，让他们用自己的实践明白杜绝浪费，珍惜父母的血汗钱。其次要社会的配合，若社会廉洁思想随处可见，作为吸收知识最快的我们，我们又怎么会差之于人呢。

四：学校组织开展党风廉政建设。

党风廉政建设的基本要求。第一:把党风廉政建设始终作为“创办人民满意教育”的基础。教育为人民服务，是社会主义教育本质特征的体现。用“三个代表”重要思想的精神实质来理解我们办人民满意的教育，就是实践教育为人民服务的最高宗旨；让广大人民群众享有接受良好教育的机会，就是坚持教育为人民服务的前进方向。因此，我们理所当然必须把贯彻执行新时期党的教育方针作为一项根本任务，要把党员干部队伍建设、党风廉政建设作为实现党的教育方针和政策的保障措施抓紧、抓好。学校党风廉政建设主要是通过教育行风、工作作风、师德师风以及党员干部廉洁勤政的表现所反映。学校的党风关系着学校的教风，党员干部的表现对教职工群众必定产生重大影响。我们必须把“办人民满意教育”与加强教育教学管理，提高教育教学质量相结合；把加强党风廉政建设与抓党风、带教风、促学风联系起来，避免孤立地搞活动、讲形式。第二：把抓党风廉政建设与师德师风教育活动相结合，就是把抓党风廉政建设与廉洁文化进学校活动相结合。我们结合开展师德师风教育活动，把党风廉政建设纳入其中。要注重教育和帮助教职员工深刻认识教师应该具有的优秀品质，用正反两方面典型警示每一位党员增强廉洁自律意识，努力保持先进，做到为人师表。

总之，学校党风廉政建设责任重大，意义深远，且工作异常艰巨复杂，学校始终必须高度重视，积极落实。“冰冻三尺，非一日之寒”，各种廉洁文化行为是长期的过程。作为人类灵魂的工程师的我们必须洁身自好，必须学会懂得与坚持，既然懂得了需要建设廉洁文化，我们要做的就是坚持，使廉洁文化一直伴随自己身边，向身边的人传颂廉洁文化建设的美德。

第二篇：校园廉洁文化格言

校园廉洁文化格言

一、廉政格言——从教篇

1.名师应是廉师，廉师也应是名师。

2.清廉教学，道德人生。

3.心系师生干实事，一身正气赢民心。

4.为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。

5.敬业爱岗不求利，耕耘教坊甘做牛。

6.泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。

7.以圣洁的心，教神圣的书。

8.惟信可以助廉，惟恕可以成德。

9.脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。

10.两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

11.个人名利淡如水，教育事业重如山。

12.教之以廉，学之以贤。

13.以圣洁的心，教圣洁的书。

14.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

15.满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。

二、廉政格言——自律篇

1.求真务实，以德养身。

2.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

3.正人先要正己，无私才能无畏。

4.勿以善小而不为，莫以恶小而为之。

5.傲风雪而溢香，出淤泥而不染。

6.慎独拒腐，洁身自好。

7.知足者常乐，进取者有为。

8.人品重于官品，做人应当自重。

9.心灵上坦然，脚底下踏实。

10.无风声鹤唳之惊，无朝不保夕之惑。

11.竹之节，四年成；人之节，经持恒。

12.水以清为贵，人以廉为尊。

13.勤勤恳恳做事，干干净净做人。

14.近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。

15.知耻知畏知止，慎言慎独慎行。

三、廉洁文化名言（道德篇）

1、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

—— 孟德斯鸠

2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

—— 但丁

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

—— 刘备

4、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

—— 张衡

5、土扶可城墙，积德为厚地。—— 李白

6、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

—— 神涵光

7、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

—— 周恩来

8、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

—— 郭沫若

9、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

—— 斯宾诺莎

10、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

—— 德谟克利特

11、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。—— 凯洛夫

12、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

—— 罗曼·罗兰

13、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

—— 高尔基

14、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

—— 马雅可夫斯基

15、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

—— 邓肯

16、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

—— 列夫·托尔斯泰

17、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

—— 契诃夫

18、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

—— 马克思

19、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

—— 克雷洛夫

20、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

—— 黑格尔

21、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

—— 贝多芬

22、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

23、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

—— 贝多芬

24、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

—— 卢梭

25、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

—— 卢梭

26、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

—— 孟德斯鸠

27、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

—— 夸美纽斯

28、德行的实现是由行为，不是由文字。

—— 夸美纽斯

29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。—— 赫尔巴特

30、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

—— 培

第三篇：校园推进廉洁文化

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。廉洁文化具有丰富内涵。廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

廉洁文化主要有四个特征：

一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；

二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；

三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；

四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。廉洁文化是先进文化的题中应有之义，是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。

文化是一种软环境。从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。廉洁文化建设任重而道远建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，需要全社会共同努力。加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境。积极吸收和借鉴古今中外廉洁文化建设的优秀成果。建设廉洁文化应善于兼收并蓄。坚持古为今用，充分利用中国历史文化传统和我们党的优良传统中的廉洁文化成果；坚持洋为中用，善于吸收和借鉴国外在廉洁文化建设方面的有益做法。要建立健全廉洁文化建设的体制和机制，以制度和规范作保障，特别是建立起与廉洁文化相适应的社会政治规范和法律规范，使廉洁成为一种习惯、成为一种文化自觉，让廉洁文化深入到社会生活的每个方面。.把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。

结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。

一、树立正确的校园廉政文化理念

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

二、建立良好的校园风尚

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

三、营造健康的文化环境

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

四、搭建丰富的文化载体

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

五、构筑规范的管理机制

建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。

总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。

第四篇：校园廉洁文化广播稿

校园廉洁文化广播稿（部分存档）

最近我们学校开展了“廉洁文化进校园”，学校把廉洁教育作为我们中学生思想道德教育的重要内容，各个班级通过班会课等让廉洁教育进课堂，培育大家正确的价值观念和高尚的道德情操，不断加强学校的廉政文化建设。

为了更好地落实“廉洁文化进校园”教育活动，争取每个人都成为正直的人，170班开展一系列主题活动，如“节俭廉洁手抄报比赛”、“廉洁文化知识大比拼”、“背诵廉洁警句比赛”等。

广播稿二：

“廉洁文化”专题讲座在多媒体教室举行

2012年9月11日下午，在我校多媒体教室，王勇校长为170班学生做“廉洁文化”专题讲座。讲座即将结束之际，王校长还指导学生写“廉洁”主题格言。此次廉洁文化进课堂，深深地扎根学生的心间，弘扬了正气。

第五篇：廉洁文化在心中

廉洁文化在我心中

随着文化企业改革的不断深入,廉洁文化建设的地位也日益凸

显。党中央提出:“要大力加强廉洁文化建设,积极推动廉洁文化进企业,引导企业廉洁诚信、依法经营。”在文化企业的发展中,廉洁文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容,是大力推进文化企业改革和繁荣的政治基础,是文化企业得以持续、快速、健康发展的重要保证。在新的历史条件下建设文化企业廉洁文化,就是要倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化,立足于教育,着眼于防范,不断规范和约束人们的思想与行为,构建起牢固的拒腐防变的思想道德防线。廉洁文化核心理念是“尊廉崇洁、厚德正风、反贪拒腐、奉公敬业”,其内涵主要有着四个特征:一是主体的大众性,主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界。二是指向的权力性,主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律,恪守宗旨,执政为民。三是实施的职业性,主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业,遵纪守法。四是组织的公共性,主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派,诚实守信,廉洁高效。

廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化,从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念,在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围,给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力,从而可以有效地遏制腐败现象,达到干部廉洁、政治清明的目的。建设文化企业的廉洁文化,任重而道远,需要长期不懈地努力。文化企业要积极开展丰富多彩、健

康向上的廉洁文化活动,把“廉洁从业、诚信守法”作为本企业的核心理念,加强员工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,增强诚信意识,努力营造清正廉洁、讲操守、重品行的文化氛围。文化企业领导人员要按《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》要求,严格对照廉洁从业规范,逐项进行自查自纠,让廉洁文化建设进班子、进岗位。

“廉洁从业、诚信守法”是文化企业廉洁文化理念的核心和灵魂。文化企业培养特色鲜明的廉洁文化理念,就要积极开展廉洁文化素质教育和诚信建设活动,以思想教育、制度建设、强化管理为立足点,提高员工爱岗敬业、忠诚负责的思想觉悟,塑造“团结协作、诚实守信”的企业员工新形象。将诚信、守法、清廉等理念与干部职工廉洁从业相互渗透,培养各层级干部和广大员工的道德修养和敬业精神。通过营造廉洁氛围,培养领导人员自觉坚持讲法纪、讲责任、讲诚信的行为准则和经营管理理念;引导干部加强文化修养,培养秉公执纪、严于律己的党性原则。

文化企业廉洁文化的建设需要不断创新方法,统筹规划,将廉洁文化润物无声的教化作用有效发挥,“廉洁从业、诚信守法”,促进文化企业又好又快地发展。文化企业要营造廉洁的氛围,首先要完善体系,将廉政文化建设纳入企业整体发展战略,紧紧围绕党风廉政建设工作的实际,着眼于反腐倡廉工作面临的实际问题,在教育、制度、监督各个环节中,将廉洁认识变为廉洁意识,构筑企业廉洁文化体系。其次要加强教育,廉洁文化建设的影响是潜移默化的,其影响是深层次的,要充

分认识廉洁文化建设的重要性,最大限度地加强正面引导,使广大党员领导干部注重文化修养,自觉做到不义之行不为、不正之风不染、不法之事不干,进一步引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观,培养良好的职业道德和行为习惯,真正做到干净做事,廉洁从业。

营造廉洁氛围,形成良好风尚是文化企业廉洁文化建设的重要目标。文化企业廉洁文化建设要大力培育内容健康、格调高尚的廉洁文化,形成清正廉洁的企业文化环境,充分发挥其导向、激励、约束、凝聚的功能作用,运用新的理念和方式提高企业防腐能力,提升企业文化品位,促进企业和谐发展。

为进一步强化党风廉政廉洁建设，端正工作作风，正确对待和行使公司领导和同志们所赋于我的工作职责，不断提高廉洁自律意识，加强自我约束力，从思想上和源头上杜绝违规违纪事件的发生，为树立岗位良好形象尽到一份责任，特做出如下承诺，并随时接受监督和检查。

1、以《党章》所要求的一个共产党员的标准严格要求自己，加强政治理论学习，认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的各项工作部署，确保各项规定和措施能够顺利地得到实施。

2、认真参加各类党风廉政教育和作风建设宣传教育学习，在工作岗位上加强道德修养，树立正确的权利观、利益观、地位观、严格遵守“八荣八耻”，虚心听取各方意见，及时改进。自觉向领导和同志们汇报个人开展党风廉政廉洁建设工作的情况，自觉接受监督。

3、严格履行岗位工作职责，克已奉公，履职尽职，认真执行各项管理规章制度和党纪政纪、法律法规，杜绝各类违规违纪事件的发生。

4、坚持实事求是的工作作风，严格遵守各项规章制度，注意公众形象，按规定切实做好本职工作，不利用自己职务上的便利，占用公物归个人使用或利用公物进行营利性的活动。

5、在生活中，不参加赌博等与个人职务、身份不相称的活动，不做违反社会公德的事。

6、加强对自己的管教，不利用自己职权上的一些影响和职务上的一些便利为自己亲戚朋友提供便利和优惠条件。

7、按时完成上级领导安排的各项工作，做到三心：有责任心、有事业心、有爱心。时刻接受群众对党员的监督，时时警示自己，在岗位上做有标准，行有规范，强化党员的责任意识，充分发挥先锋模范作用