全国文化信息资源共享工程娜姑镇素质教育网络培训学校

第一篇：全国文化信息资源共享工程娜姑镇素质教育网络培训学校

全国文化信息资源共享工程娜姑镇素质教育网络培训学校

一，办学宗旨

文化乐民，文化育民，文化富民。

二，目标任务

与建设社会主义新农村的历史进程相适应，按照资源共享、网络健全、运行有效、惠及农民的原则，以提高农民思想道德素质为目标，以文化信息资源共享工程为平台，以乡综合文体站为依托，以文化教育资源整合为手段，以多媒体教学为方式，动员社会各界积极参与，努力构建覆盖全乡的农村文化信息素质教育网络，为社会主义新农村建设培养具有一定科学文化素质和某项专门技能的新型农民。

三，办学意义

(一）建设“文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校”是全面落实党的十七届三中全会精神的重要内容。党的十七届三中全会强调指出，要进一步发展繁荣农村文化，更好地保障农民的基本文化权益。有利于充分发挥共享工程在农村的功能和作用，有利于拓展农村公共文化设施的服务功能，有利于促进农村文化建设，有利于保障我镇农民群众享有基本的文化权益、共享优秀的文化成果。

(二）建设“文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校”是贯彻落实1号文件的重要举措。将依托文化信息资源共享工程先进成熟的网络技术和设施设备，进一步整合我省农村文化服务的资源，丰富农村公共文化服务的内容，提升农村公共文化服务的质量，完善农村公共文化服务的产品，有力地推动我镇农村文化公共服务体系建设。

(三）建设“文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校”是拓展乡镇文化站和村文化活动室服务功能的重要手段。不仅拓展了共享工程在农村的服务功能，而且有助于推动乡镇文化站、村文化活动室的现代化建设，提升数字服务能力，增强发展活力，实现文化信息服务、图书借阅、公共文化鉴赏、教育培训、文化娱乐、科普教育、影视放映、公益文化讲座等多种服务功能的共同发展。

(四）建设“文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校”是新形势下提高农民群众思想道德和科学文化素质的新途径。将充分利用共享工程的信息资源、社会各方面的师资力量和覆盖到村的培训网络，采取网络教学、多媒体教学、流动教学等多种方式，创新农民素质教育的渠道和途径，根据农民群众不同的科学文化需求，提供农民群众所需的各类知识信息，切实帮助他们提高思想道德和科学文化素质，为新农村建设培养新型农民。

第二篇：文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校实施方案

为深入贯彻落实省委、省政府《关于加强农村公共文化服务体系的意见》（云办发〔〕1号）、《县人民政府办公室关于印发县文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校实施方案的通知》（双政办发〔〕190号）精神和要求，为建设社会主义新农村培养具有一定思想道德素质和科学文化素质的新型农民，充分发挥文化在服务“三农”中的重要作用，现就我镇开展“文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校”建设，制定本实施方案。

—、建设文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校的重要性和必要性

建设“文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校”（以下简称“农文网培学校”）是贯彻落实省委、省政府一号文件及双政办发〔〕190号文件的重要举措。建立“农文网培学校”，是新形势下提高农民群众思想道德素质和科学文化素质的新途径，通过将文化信息资源共享工程与乡镇综合文化站、村文化活动室建设紧密结合起来，有利于充分发挥共享工程在农村的功能和作用；有利于扩展农村公共文化设施的服务功能，促进农村文化建设；有利于保障农民群众享有基本的文化权益。通过充分利用共享工程的信息资源、社会各方面的师资力量和覆盖到村的培训网络，采取网络教学、多媒体教学、流动教学等形式，创新农民素质教育的渠道和途径，根据群众不同的文化需求，提供农民群众所需的各类知识信息，切实帮助他们提高思想道德和科学文化素质，为新农村培养新型农民。

二、办学宗旨和目标任务

（一）办学宗旨

文化乐民、文化育民、文化富民。

（二）目标任务

与建设社会主义新农村的历史进程相适应，按照资源共享、网络健全、运行有效、惠及农民的原则，以提高农民思想道德素质科学文化素质为目标，以文化信息资源共享工程为平台，以乡镇综合文化站为依托，以文化教育资源整合为手段，以多媒体教学为方式，动员社会各界积极参与，努力构建覆盖全镇的农村文化信息素质教育网络。通过建立“农文网培学校”，从而推动文化设施资源与文化信息资源的优化组合和共建共享，实现站点向学校的转换，全面扩展乡镇综合文化站、村文化活动室的服务功能，提升文化信息资源共享工程的利用水平，使之能够开展文化科普教育、知识信息服务、图书借阅、文化鉴赏、教育培训、文化娱乐、公益文化讲座等多项服务功能，为社会主义新农村建设培养具有一定科学文化素质和某项专门技能的新型农民。

三、组织机构

勐勐镇“农文网培学校”设名誉校长1名（聘请分管文化工作的副镇长担任）；设校长1名（由文化站站长担任），负责学校日常的管理工作；设教员2名（由文化站站长及工作人员担任），负责学校日常的培训、电子阅览室管理、教学辅导、设备维护等工作；设辅导员若干名（从镇专业技术人员中聘请），负责培训项目的辅导工作。具体人员如下：

名誉校长：李应明（镇人民政府副镇长）

校长：代云红（镇文化站站长）

教员：潘卫华（镇文化站工作人员）

辅导员：董华兰（勐勐镇党校校长）

李本应（镇农村发展办公室副主任、镇农业

综合服务中心负责人）

翁志涛（镇林业站副站长）

郑万勇（镇畜牧兽医站站长）

李文锦（镇计划生育服务站站长）

“农文网培学校”下设办公室在镇文化站，办公室主任由代云红担任，工作人员为潘卫华。各行政村设立分校，聘请村支部书记担任分校校长，村文化活动室或农村党员活动室管理员担任辅导员并负责分校日常培训管理工作。

四、培训对象和教学方式

（一）培训对象

1、村“两委”委员、村民小组组长、农民群众。

2、本镇辖区内民办企业职工、个体工商户等。

（二）教学方式

1、根据“三农”工作的需求和农民群众脱贫致富、文化娱乐的需求，确定培训项目和内容，科学合理制定教学计划和课程设置，有计划分步骤地组织实施。

2、专项培训以上机自学为主，集中授课为辅，基地实训为重，采取学时制和学分制的方式，对学员进行综合考评，对考核合格并达到学分规定的颁发培训合格证书。

3、流动培训主要是为广大农民群众提供科技文化资源和信息服务。

五、设备配置

（一）电子阅览室的基本配置

1、培训资源专用服务器1台，用于培训资源的存储，管理与服务；

2、教学电脑5台以上，用于培训资源的个性化浏览，多媒体培训课件点播，网上信息资源搜索；

3、投影机及投影布（100寸）一套，用于集中培训和辅导；

4、高清移动播放机1台，用于流动培训和辅导，以及电影的流动放映；

5、互联网接入。安装有不低于2mb宽带的互联网接入；

6、其他设备配置：音箱设备、网络设备、稳压电源、标牌等。

（二）培训教室的基本配置

1、课桌椅20套；

2、黑板、教具等相关用品。

第三篇：文化信息资源共享工程小石桥乡农民素质教育网络培训学校建设方案

文化信息资源共享工程小石桥乡农民素质教育

网络培训学校建设方案

为深入贯彻党的十七届三中全会精神，切实落实我省《关于加强农村公共文化服务体系建设的意见》（云办发〔2009〕1号），为建设社会主义新农村培育具有一定思想道德素质和科学文化素质的新型农民，充分发挥文化在服务“三农”中的重要作用。保障农民群众看电视、听广播、读书看报、进行公共文化鉴赏、参与大众文化活动、接收文化素养培训等基本文化权益。根据《云南省文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校建设指导意见》结合本乡实际，特制定本方案。

一、办学宗旨

文化乐民，文化育民，文化富民。

二、目标任务

与建设社会主义新农村的历史进程相适应，按照资源共享、网络健全、运行有效、惠及农民的原则，以提高农民思想道德素质科学文化素质为目标，以文化信息资源共享工程为平台，以乡综合文化站为依托，以文化教育资源整合为手段，以多媒体教学为方式，动员社会各界积极参与，努力构建覆盖全乡的农村文化信息素质教育网络，为社会主义新农村建设培养具有一定科学文化素质和某项专门技能的新型农民。

三、组织架构

文化信息资源共享工程小石桥乡农民素质教育网络培训学校设名誉校长1名，由乡党委、政府领导担任；设校长1名，由乡文化站站长担任，负责学校日常的管理工作；设置教员2名，由乡文化站站长及工作人员担任，负责学校日常的培训、电子阅览室管理、教学辅导、设备维护等工作；设辅导员若干名，从相关企事业单位专业技术人员中聘请，负责某一培训项目的辅导工作。

乡农文网培学校在各行政村设立分校。由村支部书记担任分校校长，由村文化活动室或党员活动室管理人员担任辅导员并负责分校日常培训管理等工作。

四、培训对象

本乡农民群众、民办企业职工、个体工商、户乡村干部等。

五、教学方式

（一）根据“三农”工作的需要和农民群众脱贫致富、文化娱乐的需求，确定培训项目和内容，科学合理地制定教学计划和课程设置，有计划分步骤地组织实施。

（二）专项培训以上机自学为主、集中授课为辅、基地实训为重，采取学时制和学分制的方式，对学员进行综合考评，对考核合格并达到学分规定的颁发培训合格证书。

（三）流动培训主要是为广大农民群众提供科技文化资源和信息服务。

六、教材来源

（一）服务器点播资源；

（二）文化教育培训资源类光盘；

（三）“三农”电子图书及期刊；

（四）共享工程的各类专题信息资源。

七、设备配置

（一）电子阅览室的基本配置

1、培训资源专用服务器1台。用于培训资源的存储、管理与服务；

2、教学用电脑6台以上。用于培训资源的个性化浏览、多媒体培训课件点播、网上信息资源检索；

3、投影机及投影布（100寸）1套。用于集中培训和辅导；

4、高清移动播放机1台。用于流动培训和辅导，以及电影的流动放映；

5、互联网接入。装有不低于2MB带宽的互联网接入；

6、其他设备。音箱、网络设备、稳压电源、标牌等。

（二）培训教室的基本配置

1、课桌椅20套左右；

2、黑板、教具等；

（三）图书室的基本配置

1、图书2000册以上；

2、阅览桌5张左右；

3、书柜5个左右。

八、教学环境

教师场地布置要协调大方，方便实用，通过粘贴宣传画，制作字符标语，提升教室文化内涵、营造浓厚的学习氛围。

九、标牌制作

1、材质：采用银灰色底的不锈钢或铝合金材质制作。

2、规格：宽600mm，高400mm。

3、文化共享工程标识颜色：蓝色90 M 10 Y50 K20；橙色Y100 M60；

4、字体：文字使用红色。第一排为“宋黑”字体的“全国文化信息资源共享工程”，第二排为“隶书”字体分别为“XX乡农民素质教育网络培训学校”

各州市文化局、省文化信息资源共享工程分中心。

第四篇：文化信息资源共享工程工作汇报

环县文化信息资源共享工程建设情况汇报

（2012年8月1日）

环县位于庆阳市西北部，总面积9236平方公里，全县有21个乡镇（办）、251个行政村、35万人，其中农业人口占93.7%，属国贫县。全国文化信息资源共享工程实施后，我县紧紧抓住这一历史机遇，将共享工程作为推进文化创新、完善公共文化服务体系、提高公益性文化服务水平、促进经济社会协调发展、构建和谐环县的重要抓手，扎扎实实地组织全县共享工程项目的实施，先后投资630多万元，在曲子等20个乡镇建成了标准化乡镇综合文化站。投资870多万元，建成“农家书屋”251家，文化信息资源共享工程县级支中心1个，村级服务点230个，县、乡、村三级文化服务网络体系已基本形成。现将我县文化信息资源共享工程建设情况作如下汇报，请批评指正。

一、基本情况

文化信息资源共享工程环县支中心于2009年12月份建成投入使用，设备总投资70万元。其中：建成电子阅览室40平方米，多媒体室35平方米，主控机房15平方米，综合阅览室和电子阅览室共设坐席60个。2010年3月，与县电信局协商，专线以每月2000元月租，通过10M光纤接入互联网，100余台计算机都可浏览共享工程的信息，现已向社会全面免费开放。支中心的建成，进一步推动了我县图书馆基础建设，实现了图书馆网络化、数字化、自动化管理。2009年至2011年，1

分批在我县曲子镇等20个乡镇文化站建成文化信息资源共享乡级服务点，在曲子双城等250个行政村建成文化信息资源共享村级服务点，其中有电信模式终端接收点23个，卫星模式终端接收点227个，23个电信模式接收点和农村党员干部现代远程教育工程为一套设备，由县委组织部负责实施，227个卫星模式接收点由县文广局负责设备配发，县图书馆负责指导设备的调试、运行、人员培训、业务开展等工作，目前各基层服务点设备运行良好。

二、开展活动情况

在省中心、市局的正确指导和大力支持下，在县委、县政府的坚强领导下，通过两年多的建设运行，各站点充分利用现有设备，发挥文化共享，为弘扬先进文化，构建和谐社会，建设社会主义新农村，丰富城乡群众文化生活起到了重要的作用。我们主要做了以下三方面工作。

（一）加强领导，加快共享工程基础设施建设近几年来，随着市场经济体制的不断完善，农业结构调整力度的加大，人民群众尤其是农民朋友对科学文化的需求显得尤为迫切。面对我县基层文化设施陈旧、文化投入不足、文化资源匮乏，广播电视覆盖面小，信息转送滞后等现状，县委、县政府高度重视，决定以共享工程建设为契机，把传播先进文化、转变致富理念、普及科学文化知识作为共享工程建设的最终落脚点，并采取有力措施，使共享工程建设工作落到实处。一是加大投入，加强基础设施建设。投资3000多万元，在县城建成了环江文化广场、道情皮影博物馆、体育场等设施，并

积极争取国家、省市投资1800多万元，县乡投入160多万元，建成标准化文化站20个，“农家书屋”251个，文化信息资源共享工程服务点250个，覆盖乡村，功能齐全、设施完善的文化服务网络逐步形成。并多渠道筹集资金组织实施了河连湾陕甘宁省委省政府遗址、灵武台公园、兴隆山古建筑群等项目，使全县文化基础条件有了改善，为丰富城乡群众文化生活、促进全县文化事业发展搭起了平台。二是加强乡镇、社区文化队伍建设，搭建信息沟通平台。建立完善乡镇、社区文化站、基层服务点治理制度，加强共享工程基层服务点的治理。通过招考、聘用等形式为全县21个乡（镇）配备文化站长21名、文化专干46名，社区文化专干17名，村文化管理员251名。明确了文化专干职责，指导各基层服务点做好群众需求双向反馈工作，利用文化站现有资源、设施设备为基层服务点提供服务。做到了人员、阵地、牌子、设备、制度“五落实”。三是构建遍布全县的基层服务网络，改善基层文化工作手段陈旧落后的状况。各村、社区服务点依托文化活动室的便利条件，由县图书馆向服务点提供图书、杂志、音像资料等，满足社区居民精神文化生活需要；每个乡镇选择3-5个人员相对集中、种养殖前景较好的行政村作为基层服务点，示教合一，现场指导。并为基层服务点配备了电教器材、农村实用技术图书及其它各类图书、光盘。充分利用农村党员电教室设施设备的优势，使党的方针政策、科学技术信息以更加新奇直观、形象生动的方式迅速走向千家万户。

（二）整合信息资源，使共享工程在基层开花结果 由于条件所限，乡下群众不便于到县城享受优质的网络资源，将新思想、新科技用一种直观、易懂的形式送到农民身边就成了及时雨、雪中炭。为了使群众对农业新科技能够看得懂、用得上、见效快，县委、政府组织文化、农牧、卫生等部门到基层调研，了解群众最需要什么，搞清为群众送去什么、怎样送之后，利用共享工程网络资源内容新奇、实用性强、信息量大、数据传输快捷方便的优势，认真搜集、下载适用于当地群众的政策法规、先进性教育、农业科技、文化体育、防疫保健、科普知识等共享工程信息资源，刻录成VCD光盘或宣传资料，通过县、乡、村三级文化服务网络及其它途径传输信息，扩大宣传面，使群众快学技术，早得实惠。一是通过协调组织、宣传、农牧、林业、卫生和计划生育、公安等专业部门，将各类信息资源通过业务部门的工作，传播到千家万户，使群众受益。二是向各乡镇文化站、村基层服务点直接提供图书、光盘支持，由各服务点直接面向群众服务。三是利用“三下乡”、宣传周、农村集市、节假日等，积极协调有关单位，在各乡镇集中向农民赠予、或以成本价向群众发放共享工程光盘和实用技术资料，并现场接受咨询，解决实际问题。四是针对种养殖户在种养植过程中碰到的实际问题，对症下药，从共享工程网络资源库中下载相关内容，刻录成实用光盘，免费赠予给种养植户或种养植集中连片的村组及文化中心户，使农业科技推广更具有针对性和时效性。今年，图书馆已为农民群众下载家禽饲养、农作物栽培和法律知识等相关信息达3万多字，印发宣传资料 4

2000多份，制作宣传光碟6种300份。办视频讲座培训16场（次）,受益群众4000多人（次）。丰富的文化教育资源和科技信息资源，普及到广大农村基层，对打破农村地区信息闭塞的状况，积极推广农业适用技术、节本增效技术，帮助村民及时了解到相关市场、技术信息起到了重要作用。现在不少村民都反映，通过“信息共享工程”，他们的眼界更宽了，信息更灵了，增收致富的本领更强了。

（三）坚持创新，突出重点，将文化信息资源共享工程建设引向深入。

针对广大干部群众普遍关心的理论热点问题，结合我县正在开展的“联村联户，为民富民”行动和“效能风暴”行动，及时收集整理党的方针政策、理论创新成果，广泛开展图书音像资料进农村、进学校、进社区、进农户等一系列活动，进行思想道德，民主法制教育、形势教育、理想信念教育、理论教育，通过群众喜闻乐见的形式，把学习党和国家方针政策的热情转化为建设社会主义新农村、构建和谐社会的自觉行动。一是面向广大干部群众，突出政策理论教育。在县城北关、南关两个社区，进行了专题展播10余场次，共接待观众2000余人。二是面向中老年人，突出思想健康教育。为县老年活动中心开展了资源共享服务，根据老年人平时生活的诸多习惯特点，上网下载了《营养与健康》、《科学保健》、《晚年的幸福生活》等系列视频资料和战争题材的故事片、名著欣赏讲座、中国京剧音配像等为老年人们放映。同时，开展“夕阳红”电脑培训班3期，使他们获得了精神的强健与先进文化的关爱。二是面向 5

广大青少年，突出思想道德教育。与县教体局联合，深入各中小学校开展活动。为环城小学、南关小学、一中、四中等4所学校，利用图书馆的投影仪到教室播放优秀影片和礼仪知识讲座10场（次），受教育学生2700人（次）。切实加强和改进了未成年人思想道德建设。

三、推进共享工程建设中存在的问题

一是因县财力薄弱，每年只能列支2万元运行经费，县中心电子阅览室面积需要进一步扩大，目前尚无多功能展映厅。乡镇、农村基层点基础设施配套完善上存在问题较多，影响了共享工程实用效果。

二是共享工程在服务群众方式上有些单一，目前尚未建立遍布城乡的共享工程信息资源网络，仅靠刻录光盘、发放宣传资料，还不能完全满足群众的思想教育、科学文化需求。

三是共享工程信息资源治理体制和运行机制需要在实践中进一步探索完善。

四、今后打算

一是进一步扩充文化设施网点，以县图书馆、乡文化站、基层服务点为实施主体。加强基层文化设施网点网络化、数字化建设，加强文化、科技信息资源自动化、网络化建设和专业技术人员的培养，为深入推进共享工程的实施打好基础。

二是努力把文化信息资源共享工程用活、用好。积极采用图书馆成熟技术，借助数字电视和远程教育服务网络，大力开展公益性服务。尤其加强对广大农村地区的扶持力度，将文化共享工程建设成为社会主义新农村的重要抓手。以先进文化教 6

育广大群众，提高人民群众的思想道德水平和科学文化素质，最大限度地将信息资源转化为生产力，通过多种形式拓展服务范围、创新服务方式，将地方影视戏曲、音乐歌舞、美术等艺术表现形式纳入共享工程服务内容，以群众喜闻乐见的形式使共享工程更加贴近基层、贴近生活、贴近群众。

三是在实施过程中加强与上级业务部门、县直各部门的沟通与协调，使共享工程服务群众更具针对性和时效性。同时，不断总结经验，改进创新治理体制和运行机制，使“共享工程”真正成为文化创新工程。

各位领导，我县文化信息资源共享工程中在各方面的不懈努力下已初见成效，但目前的运行状况距离上级领导的要求和人民群众的需要还有很大差距，希望上级领导和业务部门能够在资金、技术等方面能够给予大力支持。相信在不久的将来，文化信息资源共享工程一定会以一个全新的面貌展现在群众面前，一定会成为老百姓满足的文化信息工程，成为社会主义新农村建设的有力支撑。

谢谢大家！

第五篇：合肥市关于建设全国文化信息资源共享工程情况汇报

合肥市关于建设全国文化信息资源共享工程

情况汇报

全国文化信息资源共享工程（简称“共享工程”）是一项繁荣社会主义先进文化的创新工程，是基于数字图书馆技术，采用现代信息技术，对中华文化信息资源进行数字化加工和整合，通过网络最大限度地覆盖全国的网络化管理和服务体系，是一项为社会公众享用的文化工程。它开辟了一个不受地域、时空限制的崭新的文化传播渠道，这对于迅速扭转我国广大中西部地区特别是贫困地区的信息匮乏和经济、文化落后的状况将起到显著的作用。“共享工程”从2002年4月实施以来，取得了显著成效，现将合肥市关于建设“共享工程”的情况汇报如下：

一、全国文化信息资源共享工程的基本概况

1、“共享工程”的来源与背景：党的十五大以来，有中国特色的社会主义文化建设取得了长足的发展，但是，基层文化建设总体上仍是薄弱环节，基层群众文化生活一方面比较单调、贫乏，另一方面亟待引导。有的地方愚昧、迷信活动盛行，为了贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想，抵制西方发达国家文化渗透，占领基层文化阵地，针对当前我国文化事业的实际情况和科技发展的水平，整合包括图书馆、博物馆、美术馆、艺术院团、研究机构等现有的文化信息资源，形成互联网上中华文化信息资源的整体优势，对于顺利实现“十五”计划确定的文化建设目标是至关重要的。

实施“共享工程”实际上就是互联网上中华文化信息基地的建设，是先进生产力的实践，代表了先进文化的前进方向，是文化战线落实江总书记“三个代表”重要思想的具体措施。“共享工程”是“以德治国”的迫切需要，是科技创新的内在要求，它能够推动文化建设中传播手段的升级换代，从而推动文化事业的更快发展，逐步形成以文化信息的网上服务为基础的新的知识经济增长点。它将改变我国文化建设的现状使文化信息能够经济、快速地传送到各地，使老少边穷地区的群众也能享受到优秀文化精品，实现文化信息资源在全国范围的共建共享。可以在一定程度上改变我国文化建设的现状，满足基层群众的文化需求。并能够将一些重要文化机构收藏的濒临灭绝的文化珍品，以数字化的方式永久保存，并得以广泛传播。因此，“共享工程”应运而生。

2、工程的指导思想：“共享工程”以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，坚持因地制宜、分类指导，与数字图书馆技术紧密结合，以数字资源建设为核心，以基层服务网点建设为重点，优化文化资源配置，扩大优秀文化资源的传播，保障人民群众的文化权益，满足不同层系的文化需求，提高群众的科学文化素质，逐步缩小各地文化发展上的差距。

3、工程建设的总体目标：到2010年，形成国内较大规模的分布式文化信息资源库群，利用互联网、卫星等传送到基层服务网点，使广大群众能够边界的享受文化信息资源。2010年前，实现网络联网的“135”计划，即实现1个国家中心、30个以上省级分中心和5000个以上县、乡、街道和社区基层网点的联网。不断创新基层文化服务内容、方式和手段，使广大群众的文化生活状况得到显著改善。

二、合肥市建设全国文化信息资源共享工程的现状

1、合肥市图书馆在工程建设中拥有的基础硬件设施：合肥市图书馆作为“共享工程”的市级分中心现已具备卫星接收条件，架设有卫星接收器，可以接受卫星电视，接收国家中心有关科普、农业等教育类电视节目，并拥有高速服务器，依托千兆网络，建设“共享工程”专门网站，拥有影视作品，图书简介，地方戏曲，法律常识，古文诗词等大量数字资源，可供检索阅读。

2、三县图书馆的现状：目前三县地区县级图书馆正在由市级分中心的领导下筹备建设“共享工程”，争取在2010年前建设拥有“共享工程”的资源接收设施，建立完善县级分中心，以发挥其基层终端的作用，争取在近年内建设拥有自己的电子阅览室，按照文化部全国文化信息资源建设管理中心制定的规划和标准，做好镜像站点的建设，以开展基层服务，成为当地的文化中心。

3、其他文化资源的数字化现状：由于“共享工程”的核心是数字资源建设，形成包括图书期刊、舞台艺术、音乐美术、影视作品、科普知识、文物鉴赏等内容的分布式文化信息资源库群，市图书馆利用自身优势拥有一定数量的数字化图书、影视作品以及简单的科普知识，然而由于部分内容的原材料的收集、提供上存在一些问题，例如舞台艺术、音乐美术、文物鉴赏等，还存在不足之

处。要充分利用“共享工程”的影响力，积极动员著作权人和有关企事业单位、社会团体向“共享工程”交赠作品的使用权。并要制定奖励政策，以鼓励本地建设特色文化信息资源。同时要继续探索与数字内容提供商的合作，拓宽资源来源渠道。

三、合肥市全国文化信息资源共享工程的规划发展

1、依照国家、省级工程的安排，由市文化主管部门统一领导，市级中心设于市图书馆：国家“共享工程”由文化部统一领导，国家中心设于国家图书馆；安徽省“共享工程”由省文化厅领导，省级中心设立于安徽省图书馆，则合肥市“共享工程”应在市文化主管部门文化局统一领导下进行，合肥市图书馆作为市级分中心。依靠图书馆本身的数字化优势担负好对基层中心的管理、资源更新、日常技术维护、人员培训等职责，并把数字图书服务作为重要内容。

2、市图书馆要成为市级中心的技术平台，市图书馆要利用先进的数字图书馆技术、计算机网络技术，建成“共享工程”的资源建设中心和技术支持中心，加强舞台艺术、音乐美术、文物鉴赏等方面原材料的收集，由市图书馆统一进行数字化加工。要与市图书馆的数字图书馆建设紧密结合，在数字图书馆技术体系框架下，按照统一规划、统一标准、统一格式进行建设，将已建的数字图书馆资源通过“共享工程”为群众提供服务；要与市图书馆自动化、网络化建设紧密结合，科学规划，避免重复建设；要进一步加强和完善“共享工程”的网站建设，使之适应计算机网络技术的发展，成为“共享工程”资源发布和服务的重要窗口。

3、利用公共网络于2005年建立市、县级中心的硬件设施，充分利用现有的电信、有线电视等公共网络设施传输资源，与有线电视数字化推进工作相结合，要将“共享工程”基层站点的基础设施建设与电话“村村通”工程相结合，鼓励市电信运营企业优先把“共享工程”基层网点介入互联网。市广播影视部门要把“2131工程”、广播电视“村村通”工程和“共享工程”相结合。利用电信网络和数字电视技术将“共享工程”的优秀文化信息资源送入千家万户。

4、2010年前，基本完成市、县分中心的建设，目前市图书馆的卫星接收设施还仅能接受有关资讯，尚不具备往基层终端传输的能力，要在2010年前建立健全有关硬件设施，使其具备传输能力，并在县、乡建立接收设施，完成农村乡

镇基层中心建设。

5、急需解决的问题：由于我市“共享工程”建设还存在着经费不足、存储设施不够、舞台艺术、音乐美术、文物鉴赏等原材料来源匮乏等问题，为解决这些矛盾，就需要加大建设力度和投入力度，增加经费开支，建立专门的经费计划书，统一舞台艺术、音乐美术、文物鉴赏等基本原材料的提供，要切实保证市级分中心的日常运行经费、设备经费、资源建设经费。加大投入，以支持数字资源的加工整合、软硬件平台的建设和技术人员的培训。

合肥市图书馆2005年4月5日