高中政治学业水平考试复习范围及注意事项河南省专用

第一篇：高中政治学业水平考试复习范围及注意事项河南省专用

2012年高中政治学业水平考试复习范围及注意事项

1、考试范围

（1）必修一（经济生活）、必修二（政治生活）和必修四（生活与哲学）

（2）2011年4月——10月的时事政治。

（3）必修三（文化生活）不考，同学们不用复习。

2、这些练习不做。

题型示例：P117，16——21题不做。P132，5；P136，9（2）、P137，10（1）。

综合训练二：P146，1——5，19——25，28，30（3）。

综合训练三：P154，1——5，19——25，28，29（2）。

2012年高中学业水平考试时事政治复习建议

一、请注意：河南省学业水平考试时事政治部分通常以选择题的形式出现，10分的分值，5道题，换句话来说，5个时政点，一本书考了5 个时政点，这就意味着同学们在复习中注意复习那些重大的时政要闻，突出重大。同时，要通读整本书，了解下近半年来发生的国内国际大事以及党和国家的路线方针和政策。

二、所提供的复习建议仅供参考。

三、具体建议如下：

一、国内大事

3、中国人民银行4月14日公布的统计数据显示，截至2011年3月末，我国的外汇储备余额为30447亿美元，首次突破3万亿美元关口。

6、海南成为全球第四个离岛免税区。

7、据新华社4月21日报道，国务院办公厅下发通知要求严厉打击食品非法添加行为。

8、4月24日，庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。10、4月28日，2010年第六次全国人口普查主要数据公布：全国总人口为1370536875人，约13.7亿人。

11、4月28日，2011西安园艺博览会开幕。这是继昆明、沈阳之后，世园会第三次在我国举办。

17、汶川地震灾后恢复重建取得决定性胜利。

23、国务院总理温家宝6月1日主持国务院常务会议，决定7月1日起启动城镇居民社会养老保险试点。

26.北京时间6月4日晚，李娜 首夺法国网球公开赛女子单打冠军、登顶大满贯。

29.6月11日至6 月17日，第三届海峡论坛举行。

36.个税起征点调至3500元，中低收入者税负减轻。

38.6月30日，国务院批准成立浙江舟山群岛新区，提升海洋开发水平，这是国务院批准的首个以海洋经济为主题的国家战略层面新区。

39.7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会举行，中共中央总书记胡

锦涛发表重要讲话。

40.社会保险法7月1日起施行。

46.新疆和田市一派出所遭暴徒袭击。

47.7月19日，西藏和平解放60周年庆祝大会在拉萨布达拉宫广场举行。

50、赖昌星被遣返回国。

51、7月26日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器创造我国载人潜水新纪录。

55、中国首艘航母平台“瓦良格”号试航成功。

56、第二十六届世界大学生夏季运动会在深圳举办。

61、国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。

65、中国超级杂交稻平均亩产破900公斤，达到926.6公斤。

66、全国道德模范座谈会暨第八届中国公民道德论坛在京举行。

68、中国科学家屠呦呦首获国际医学大奖——美国拉斯克奖。（青蒿素）

71、北京时间9月29日21时25分45秒，天宫一号目标飞行器发射圆满成功。

73、今年的10月1日是中华人民共和国成立62周年纪念日。

75、国务院出台关于支持河南省加快建设中原经济区指导意见。

76、首都各届隆重纪念辛亥革命100周年。

80、10月12日，体操世锦赛中国男团实现五连冠。

84、今年，中国加入世贸组织十周年。

86、中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于10月15日至18日在北京举行。党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出建设社会主义文化强国和2020年文化改革发展的奋斗目标。

二、国际大事

3、金砖国家领导人第三次会晤4月14日在海南三亚举行，会晤后发表了《三亚宣言》。这是南非加入金砖国家合作机制后的第一次会晤，也是首次由中国举办的会晤。

4、4月15日，博鳌亚洲论坛开幕，胡主席出席并发表演讲。

7、美国东部时间4月18日，美国标准普尔评级公司宣布美国信用等级“降级。”

8、5月1日，美国宣布击毙“基地”领导人本•拉登。

11、国际货币基金组织总裁卡恩辞职。19.拉加德就任国际货币基金组织总裁。

17、潘基文连任联合国秘书长。

18、英国发生电话窃听丑闻。

21、孟买遭遇连环恐怖袭击。

22、美国提高债务上限。

23、英拉就任泰国首任女总理。

24、标普下调美国主权信用评级。

25、英国多地发生骚乱。

27、利比亚反对派武装攻占的黎波里。

28、野田佳彦当选日本新任首相。

35、美参院通过涉人民币汇率法案，中方坚决反对。

37、欧盟提出解决欧洲债务危机路线图。

三、胡锦涛《在庆祝中国共产党成立90周年的讲话》学习问答

4、中国共产党90年来所完成和推进的三件大事。

5、中国共产党90年奋斗、创造、积累过程中所形成的三大发展成就。

6、重点理解：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的丰富内涵和重大意义。

7、回顾90年中国的进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。

8、90年来党的发展历程告诉我们，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。

9、90年来党的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。

10、我们党、我们国家兴旺发达、长治久安的基本要求是以经济建设为中心。

11、在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求是坚持科学发展。

12、90年发展历史进程所昭示的我们党保持和发展马克思主义政党先进性的四个根本点。

13、在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党所面临的“四个考验”、“四个危险”和“一个更为紧迫的任务”。

15、重点理解：在深化改革开放中如何走好“中国道路”？

四、中国共产党十七届六中全会精神学习问答

8、坚持中国特色社会主义文化发展道路的深刻内涵和基本要求是什么？ 以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需要为出发点和落脚点，以改革创新为动力,……

11、坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。

13、社会主义文化建设的基本任务及具体要求。满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。

15、推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。

19、文化改革发展的根本指导思想、根本性质、根本目的、根本要求和根本动力各是什么？ 推动文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以人为本，坚持把社会效益放在首位，坚持改革开放。这“五个坚持”，指明了文化改革发展的根本指导思想、根本性质、根本目的、根本要求和根本动力，是我们坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的基本遵循。

第二篇：《高中政治学业水平考试知识点汇总》

高中政治学业水平考试知识点

必修一《经济生活》

【第一单元

生活与消费】

1、商品的两个基本属性是使用价值和价值

2、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段

3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品量×价格水平）÷货币流通速度。

4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？

如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。

5、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，所以，它与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6、价值和价格的关系：价值决定价格；价格反映价值；二者在一般情况下成正比。

7、价值规律的内容和表现形式

价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

8、哪些因素影响价格？

价值决定价格，供求影响价格，还有经济政策，纸币发行量，商品流通环节等因素。

9、价格变动会产生哪些影响？

（1）对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。（互为替代品/互补商品）

（2）对生产经营的影响：

①调节产量。（某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会压缩生产规模，增加产量；）

②调节生产要素的投入。（当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。）

注：价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

10、影响消费的因素

客观因素（经济发展水平、收入、物价）

①根本因素—受国家经济发展水平的制约，即生产决定消费

②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响

a．收入是消费的基础和前提，当前可支配收入、未来收入预期影响居民消费，收入差距影晌社会总体消费水平。

b.物价的变动影响人们的购买力

③主观因素——消费心理、消费观念

11、消费类型：按交易方式分：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费

按消费目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费

12、恩格尔系数的含义？变化的意义？

恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

13、影响人们消费行为的消费心理主要有：

从众、求异、攀比、求实心理

14、怎样做一个理智的消费者？（树立正确消费观）

（1）量入为出，适度消费

（2）避免盲从，理性消费

（3）保护环境，绿色消费

（4）勤俭节约，艰苦奋斗

【第二单元

生产、劳动与经营】

1．生产与消费的关系

表现

阐释

结论

生产决定消费

生产决定消费的对象

一个社会消费什么，是由客观的物质生产状况所决定的以经济建设为中心，通过深化改革，不断解放和发展生产力

生产决定消费的方式

消费方式是怎样消费的问题

生产决定消费的质量和水平

人们消费质量和消费水平的提高，根源于社会生产的发展和生产力的提高

生产为消费创造动力

随着社会生产的发展，消费对象、消费水平和消费方式会发生变化

消费对生产具有反作用

消费是生产的目的只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成重视消费，把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针

消费调节生产

消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用

消费是生产的动力

一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长

消费为生产创造出新的劳动力

一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，都有一个形成的过程。新的较高水平的消费会提高劳动者的积极性、主动性和创造性

注意　在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的；消费对生产的反作用具有双重性，合理的消费会促进生产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。

2、我国社会主义初级阶段的的基本经济制度是:

以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

公有制经济和非公有制经济

公有制经济

非公有制经济

区别

性质

社会主义性质

非社会主义性质

形式

国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分

个体经济、私营经济和外资经济

地位

国民经济的主体

社会主义市场经济的重要组成部分

作用

决定社会主义性质，是国民经济的主体和基础，特别是国有经济在国民经济发展中起主导作用

在发展生产、繁荣市场、方便人民生活、扩大就业等方面，有较大作用

政策

毫不动摇地巩固和发展公有制经济

毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展

联系

第一，都是社会主义市场经济中的所有制形式，都是为我国生产力发展服务的。

第二，市场地位是平等的。对这两种所有制应该一视同仁，公平竞争。

第三，相互促进、共同发展的关系

公有制的主体地位和国有经济的主导作用

公有制的主体地位

国有经济的主导作用

区别

侧重

公有制经济在所有制结构中所占的比重

在国民经济中所处的地位和对国民经济性质和发展方向所起的作用

提醒　公有制为主体不等于国有经济为主体。因为公有制不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济起主导作用不能理解为公有制起主导作用。

3、公司的法定形式：有限责任公司和股份有限责任公司。

4、企业（公司）如何经营成功？（做题时需要结合具体材料选择运用。）

（1）提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。

（2）制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整。

（3）提高自主创新能力，依靠科技进步和科学管理，形成自己的竞争优势。

（4）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

（5）通过兼并联合，实现优势互补，提高企业竞争力。

（6）坚持科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路。

（7）遵守法律法规，遵守社会公德、商业道德，接受公众监督，承担社会责任。

（8）坚持“引进来”和“走出去”相结合，利用国内外两种资源两个市场，增强国际竞争力。

5、如何解决就业问题？

（1）从根本上说，大力发展经济，拓宽就业渠道，增加就业岗位。

（2）党和政府：

①加强宏观调控，实施就业优先发展战略和积极的就业政策，②落实各项就业扶持政策，改善劳动就业和自主创业的环境。

③完善社会保障制度，维护劳动者合法权益。

（3）企业：应积极承担社会责任，保护劳动者的合法权益，建立和谐的劳动关系。

（4）劳动者：

①树立正确的就业观，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观

②要努力提高技能和素质，适应劳动力市场要求。

6、如何维护劳动者的权益（怎么办）

（1）国家：大力发展经济，实施就业优先发展战略和积极的就业政策，多渠道扩大就业；规范劳动合同制度，健全相关法律法规；完善社会保障制度，依法维护劳动者合法权益。

（2）企业：增强法制意识和道德意识，依法诚信经营；维护劳动者合法权益。

（3）劳动者：自觉履行劳动者义务（基础）；依法签订劳动合同（依据）；增强权利意识和法律意识，通过合法手段、法定程序维权。（途径）

7、理解股票投资高风险、高收益同在股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，来源于公司的利润；二是股票价格上涨带来的差价，8、投资方式有哪几种？

（储蓄存款、购买股票、债券、商业保险）

（1）储蓄存款：便捷的投资，特点是灵活方便，比较安全，收益低。

（2）购买股票：高风险、高收益同在的投资方式。

（3）购买债券：稳健的投资，收益高于储蓄存款低于股票

（4）购买商业保险：规避风险的途径

9、居民如何科学投资理财（投资应坚持的原则）？

【第三单元

收入与分配】

1、我国初级阶段的个人消费品分配制度：我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

我国的分配方式主要有：按劳分配（公有制）、按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配。

按劳分配（公有制）

(1)国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴等。

(2)公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴等。

(3)农村经济中的“联产计酬”。

按个体劳动者劳动成果分配（个体经济）

按生产要素分配

(生产要素主要有劳动、资本、技术＼土地和管理等。）

2、建立和健全生产要素按贡献参与分配制度的意义

是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切生产要素的活力竞相迸发、财富涌流，以造福人民。

3、如何实现社会公平（缩小收入差距）？

①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度（重要的制度保证）。

②提高居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一项重要举措。

4、效率和公平的辩证关系是什么？

效率和公平是对立统一的关系。

第一，两者有一致性.一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提高经济效率的保证

第二，两者分别强调不同的方面，又存在矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。

5、财政收入的来源？影响因素有哪些？

财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收是财政收入的主要来源。

影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平（基础性的）和分配政策。

6、财政支出的渠道和财政作用

财政支出：经济建设支出、科教文卫支出、行政管理和国防支出、社保支出、债务支出。

（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用

（3）国家财政具有促进国民经济持续平稳运行

7、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

增值税——对企业的增值额征税。

个人所得税：是国家对个人所得征收的一种税。个税特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。个人所得税是国家财政收入的主要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

8、违反税法的行为有哪些？

偷税（用隐瞒、欺骗等手段不缴或少缴）、欠税、骗税（用欺骗手段获得国家税收优惠）、抗税

9、理解依法纳税是公民的基本义务

第一、公民有自觉纳税的必要。

第二、自觉诚实纳税，反对任何违反税法的行为。

第三、依法履行基本义务的同时，还要行使纳税人的权利。

（注意纳税人意识包括义务与权利）

【第四单元：发展社会主义市场经济】

1资源配置的两种手段：计划（宏观调控）和市场

市场调节：无形手（遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现）

国家宏观调控：有形手（三个手段）

2、如何规范市场秩序？

（1）实施严格的市场规则（准入、竞争、交易）

（2）建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

（3）每个经济活动参加者都要学法、懂法、守法、用法，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

3、市场调节的局限性有哪些？（为什么市场经济需要国家的宏观调控?）

（1）市场调节不是万能的。（2）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

（3）后果：会导致资源浪费；经济波动；两极分化。

4、社会主义市场经济的基本特征有哪些？

（1）坚持公有制的主体地位——是基本标志。（2）以共同富裕为根本目标。

（3）能够实行科学的宏观调控。

5、社会主义市场经济为什么要加强国家的宏观调控？

（1）为了弥补市场调节的不足，存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

（2）由我国的社会主义性质决定的。（社会主义公有制及共同富裕的目标要求。）

6、我国的宏观调控

主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

主要手段：国家运用经济手段【经济计划+经济政策（财政、货币政策）】、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。

7、科学发展观：第一要义是推动经济社会发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。

8、如何转变经济发展方式？

（1）实施创新驱动发展战略。

（2）推动经济战略结构性调整。

（3）推动城乡发展一体化。

（4）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

9、经济全球化的主要表现？实质？

（1）主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

（2）实质上是以发达资本国家为主导的。（3）载体：跨国公司

10、评析经济全球化的影响以及发展中国家应对经济全球化的基本态度

（1）经济全球化的影响

①（积极影响）经济全球化是生产力发展的产物，同时推动生产力的发展。

②（消极影响）：使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；

加剧了全球经济的不稳定性，对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

（2）发展中国家应对经济全球化的基本态度

对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。我们应该抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

11、世界贸易组织原则

非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则

12、说明新世纪新阶段，我国必须拓展对外开放的广度和深度

对外开放是我国的一项基本国策。目前中国已经形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。我国全面提高对外开放水平的基本战略是坚持“引进来”与“走出去”相结合。

13、我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，主动防范风险，自觉维护国家经济安全。

必修2《政治生活》

第一单元

公民的政治生活

1、我国国体及本质：我国是人民民主专政的社会主义国家。它的本质是：人民当家作主

2、我国人民民主的特点：广泛性、真实性

广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。

真实性表现在：有制度、法律、物质保障和人民利益日益充分实现上。

3、公民政治权利和义务

1）公民的政治权利有选举权和被选举权、政治自由、监督权

2）公民的政治性义务有维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织

4、公民参与政治生活必须遵循的基本原则

①坚持公民在法律面前一律平等的原则

②坚持权利与义务统一的原则

③坚持个人利益、集体利益与国家利益相结合的原则

5、公民的政治参与四大途径:,民主选举、民主决策,民主管理,民主监督

民主选举：

选举方式（四种）(1)从选民角度分为直接选举、间接选举。(2)从候选人角度分为等额选举、差额选举。

角度

从选民角度

从候选人角度

方式

直接选举

间接选举

等额选举

差额选举

含义

由选民直接投票选举的方式

先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式

正式候选人名额与应选名额相等的选举方式

正式候选人名额多于应选名额

优点

每个选民都有表达自己意愿的机会

成本较低，便于组织

可以比较充分地考虑当选者结构的合理性

在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地

局限性

在选民较多、分布较广的情况下不适用

选民不能直接投票选举自己心目中的当家人

限制选民的自由选择，选民易受误导，积极性受影响

易发生虚假宣传、贿赂选民等情况

适用范围

县及县以下的人大代表的选举

县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级地方政府的领导人员的选举

只在极少数情况下使用

各级人大代表一般都实行差额选举

结

论

四种选举方式各有利弊。采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定

民主决策方式

（1）社情民意反映制度（公民向决策机关反映意见、提出建议；电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体）

（2）专家咨询制度（专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证；论证会、座谈会）

（3）重大事项社会公示制度（决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示）

（4）社会听证制度（听证会）

公民参与民主决策的意义：

a、有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性

b、有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施

3）

民主管理的重要形式：农村村民自治、城市居民自治

4）

发展基层民主（民主管理）的意义

社会

角度

实行农村村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径；是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工程

公民

角度

学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领

民主监督

合法渠道

信访举报制度

人大代表联系群众制度

督制度舆论监

含义

公民通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议

公民将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关

依法在新闻媒体上公开发表意见

方式

信函、电话、手机短信、当面指出等

通过人民代表大会以议案质询的方式

电视、广播、报纸、网络等

特点

是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法

人大代表一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众

透明度高、威力大、影响广、时效快

民主监督

意义

从国家角度

有利于改进国家机关和国家工作人员的工作

从公民角度

有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神

民主监督

原则：①敢于同恶势力作斗争；②采取合法的方式；③坚持实事求是的原则

6、有序与无序的政治参与的区别？

（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

第二单元

我国政府是人民的政府

1、政府的宗旨:

为人民服务

2、政府工作的基本原则:

对人民负责。（如何做到——坚持为人民服务的工作态度；树立了求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。）

3、我国政府的职能：（1）保障人民民主和维护国家的长治久安

（2）组织社会主义经济建设

（3）组织社会主义文化建设（4）加强社会建设（5）推进生态文明建设

4、我国政府的作用：一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

5、我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务的途径：①开设热线电话②设立信访部门、③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

6、政府的权利行使三个环节：决策、执行、监督

决策环节：审慎行使权力，科学民主决策

执行环节：履行职能+依法行政

监督环节：外部监督和自觉接受监督

7、怎样监督政府的权力？

(1)关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制。

(2)建立全面的行政监督体系。包括行政系统外部的监督（5个）和行政系统内部的监督（4个）。

行政系统外部的监督有：人民代表大会的监督；人民政协的民主监督；新闻舆论和社会公众的监督；中国共产党的监督；司法机关的监督。

(3)坚持政务公开，建立信息公开制度和办事公开制度。

8、为什么对政府进行制约和监督

根本

原因

我国是人民当家作主的国家，政府的权力是人民赋予的，政府的一切权力属于人民，因此，政府必须自觉地接受人民监督，确保权力为人民谋利益

必要性

权力是把双刃剑。为了防止权力的滥用，需要对政府权力进行制约和监督

意义

政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

①才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；

②才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；

③才能防止滥用权力，防止各种腐败行为；

④才能真正做到权为民所用，建立起一个对人民负责、为人民服务、具有威信的政府

9、政府权威

政府能否具有权威从根本上讲是由国家性质决定的。

区别有权威与无权威的政府的根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

第三单元

发展社会主义民主政治

（一）人民代表大会

1、（1）我国的国家制度包括国体和政体

（2）我国的根本政治制度（政体）人民代表大会制度

（3）我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主自治制度。

2、人民代表大会的地位、性质和职能

性质：是国家权力机关（全国人大

和地方各级人大）

全国人大在我国国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

职权：（全国人大——最高）

立法权（制定、修改、废止法律的权力）

决定权（依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力）

任免权（选举、任命、罢免国家机关领导人员及其他组成人员的权力）

监督权（监督宪法和法律的实施；监督“一府两院”的工作）

3、人民代表的法律地位、权利和义务

法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员。

权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。

义务：人大代表代表人民的利益和意志，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4、人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则。

5、人民代表大会与人民代表大会制度的关系

“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（二）中国共产党及我国的政党制度

1、中国共产党：地位、性质、宗旨、执政方式

地位：中国共产党为我国社会主义事业的领导核心：

性质：中国工人阶级，中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨：全心全意为人民服务

执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

(依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。)

指导思想：

马克思主义理论（中国化——毛泽东思想+中国特色社会主义理论（邓、三、科）

执政理念：以人为本、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

2、中国特色的政党制度

1）我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2、政党制度的内容：

通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导。

多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。（政协职能：政治协商、民主监督、参政议政）

（三）我国的民族区域自治制度

1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

三原则之间的关系：

互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展，是各民族平等、民族团结的物质保证。

2、我国的民族政策：民族区域自治

民族区域自治制度的核心内容：自治权

自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。不包括民族自治地方的司法机关(人民法院和人民检察院)。

（四）我国的宗教政策

内容包括：①宗教信仰自由②依法管理宗教事务③坚持独立自主自办的原则④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（五）我国社会主义民主政治的特点和优势：

1、国家的一切权力属于人民。

2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

3、民族内容和形式的统一

第四单元

走进国际社会

1、主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。

2、主权国家的基本权利和义务有哪些？

权利：独立权(主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利)；

平等权(主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等)

自卫权(进行防御和自卫等)

管辖权(对本国公民和物的管理；对居住国外的侨民和驻外使馆的管理等)

义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务

3、联合国的宗旨、原则、作用？

宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。

作用：

在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用

4、中国与联合国的关系？

中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，发挥重要作用。

5、国际关系的决定因素：国家利益

维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间冲突的根源。

6、为何以及怎么坚决维护我国的利益？

原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

态度：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

7、当今时代主题：和平与发展

和平与发展的主要障碍：霸权主义、强权政治

解决世界和平与发展问题的有效途径？（怎样维护世界和平、促进世界发展？）

（1）必须坚决地反对霸权主义强权政治

（2）改变旧的国际秩序

（3）建立以和平共处五项基本原则为基础的有利于世界和平和发展的国际新秩序。

8、当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

9、我国的外交政策

(1)是什么：独立自主的和平外交政策。

(2)我国外交政策制定的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策

(3)我国外交政策的基本内容？

宗旨：维护世界和平、促进共同发展

基本目标：维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展

基本立场：独立自主

基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

10、中国怎样走和平发展道路？

（1）要积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设创造有利的国际环境。

（2）要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。

（3）要坚决发对霸权主义和强权政治，永远不称霸。

必修3《文化生活》

第一单元：文化与生活

考点一　文化的特点与形式

1、文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。②文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

3、文化的形式：（1）静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；（2）动态：人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

考点二　文化的社会作用

1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

2、文化与经济、政治相互影响：

①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②文化对经济、政治具有反作用。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

③文化有其自身的传承性、相对独立性。（经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。文化可能会超前于经济的发展而发展，或者是滞后于经济的发展而发展。）

3、文化与经济、政治相互交融：

（1）文化与经济相互交融：①科技角度：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；

②劳动者角度：为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；

③生产力角度：伴随文化产业的快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

（2）文化与政治相互交融：①国内角度：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；

②国际角度：世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

4、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

考点三　文化对人影响的表现和特点

1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3、特点：①

潜移默化：文化对人的影响一般不是有形的、强制的；潜移默化不代表消极被动、无目的地接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

②深远持久：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

4、优秀文化塑造人生：

①优秀文化能丰富人的精神世界；

②优秀文化能增强人的精神力量；③优秀文化能促进人的全面发展。

（人的全面发展，表现在人思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。）

第二单元：文化传承与创新

考点一　文化的多样性

1、什么是世界文化的多样性？主要是指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要标志。

2、文化多样性的表现

（1）民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

（2）文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

3、为什么要尊重文化多样性？

（1）必要性：①文化是民族的，又是世界的。②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（2）重要性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

4、怎么尊重文化多样性？

正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

原则是各国文化一律平等。

考点二　文化的交流与传播

1、途径：

（1）商业贸易（2）人口迁徙（3）教育（4）其他（小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动）

2、传播主要手段——大众传媒：以印刷媒体的推广为标志，面向大众传递信息的传媒。包括：报刊、网络、电视、广播等多种形式。

特点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。

3、进行文化交流的态度（怎么做）

考点三　文化传承

1、传统文化的表现：

①传统习俗；②传统建筑（建筑是凝固的艺术，是展现传统文化的重要标志）；③传统文艺；

④传统思想。

2、传统文化的特点：①相对稳定性——保留基本特征，具体内涵因时而变；（继承性、时代性）

②鲜明的民族性——传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

3、传统文化的影响（作用）：①一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

②（双重性）传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

4、如何对待传统文化？

5、文化继承与发展：

（1）关系：“继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承和发展是同一个过程的两个方面。

（2）要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，推陈出新，革故鼎新。

6．影响文化发展的因素：

（1）根本因素：生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

（2）科学技术的进步（自身因素）（3）思想运动的激荡（自身因素）（4）教育方式的变革（自身因素）

7、教育的作用：

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响.考点四

文化创新

1．为什么要进行文化创新

（1）文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求。

（2）文化创新的作用（意义）：

①可以推动社会实践的发展。（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。）

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。（文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

2．如何进行文化创新？

根本途径：立足于社会实践（社会实践是文化创新的源泉和动力）

重要途径：①继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

②面向世界，博采众长。

第三单元：中华文化与民族精神

考点一

中华文化的基本特征

1、源远流长：

见证：①汉字，书写中华文明，传承中华文明，是中华文明的重要标志。

（注意区别：文字：是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代）

②史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上的史书，规模之大、存留之丰，为世界所仅有。

2、博大精深

表现

：（1）独树一帜、独领风骚（独特性）：文学艺术、科学技术（是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术长期处于世界的前列。具有实用性和整体性的特点。）

（2）区域特色明显：（区域性）

（3）民族特色鲜明（民族性）

3、源远流长，博大精深的原因——包容性:

包容性的内涵：求同存异和兼收并蓄。

求同存异，就是能与其它民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其它民族文化中的积极成分。

考点二

我们的民族精神

1、中华民族精神与中华文化的关系：

中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神植根于优秀文化传统之中。

2、中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

3、中华民族精神的核心——爱国主义

（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

（2）新时期爱国主义的主题——发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。（在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的）

4、为什么要弘扬和培育中华民族精神？

（1）地位：中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。

①是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

（2）作用：有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

5、如何弘扬和培育民族精神？

（1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一文化“主心骨”的作用。（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。（3）必须正确对待外来思想文化。

（4）必须与弘扬时代精神相结合。（时代精神的核心：改革创新）

第四单元：发展中国特色社会主义文化

考点一　发展人民大众喜闻乐见的文化

1、文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的文化现象。

2、发展大众文化

(1)含义：面向广大人民(方向)，反映人民的利益与呼声(内容)，为人民大众所喜闻乐见的（形式）社会主义文化(性质)，是我们所倡导的大众文化。

(2)基本要求：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。

3、怎样解决文化低俗化问题如何解决文化低俗化问题（国家、经营者、个人）

（1）国家：加强管理、正确引导

①加强社会主义文化建设，奏响主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

②发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系。

③加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。

④加强公民的思想道德建设，提高人们的思想道德素质，自觉抵制不健康文化。

（2）经营者：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律

（3）个人：①提高眼力，拒绝污染。提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

②要加强思想道德修养和科学文化修养。追求更高的思想道德目标。

③积极参加健康向上的文化活动。

考点二如何发展中国特色社会主义文化？（如何建设文化强国？）

考点三　建设社会主义精神文明

1．建设社会主义精神文明的根本任务

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

2、如何建设社会主义精神文明？

（1）培育“四有”公民；

（2）发展教育、科技和文化事业；

（3）开展精神文明创建活动；

（4）投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。

3、发展教育事业的原因

（1）教育是民族振兴和社会进步的基石。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。

（2）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

考点四　加强思想道德建设

1、为什么

它集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

2、怎么做（如何加强思想道德建设）

（1）深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动，学习宣传思想道德模范常态化。

（2）以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

（3）必须把坚持建设社会主义核心价值体系。

（4）树立社会主义荣辱观。

（5）全面提高公民道德素质。要加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

3、社会主义核心价值体系

（1）是什么（内涵）马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。

（2）地位、意义

地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

意义：用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

（3）怎么做

必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

‚积极培育和践行社会主义核心价值观。

考点五

加强思想道德修养与科学文化修养

1、科学文化修养和思想道德修养的联系：

①二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

②科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展。

2、如何追求更高的思想道德目标？

①遵守公民基本道德规范，牢固树立社会主义荣辱观。

②加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

③立足于发展中国特色社会主义伟大实践，不断改造自己的主观世界。

④努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

⑤要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

必修四《生活与哲学》

第一单元、生活智慧与时代精神

1、哲学的理解

①哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观；

②哲学是世界观与方法论的统一；

③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

2、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，体现在两个方面：一是思维和存在何为本原的问题，（划分唯物主义和唯心主义）；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题（划分为可知论和不可知论）

3、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义

4、哲学与时代的关系

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

哲学对社会的作用（哲学是社会变革的先导）：

①哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

5、马克思主义哲学产生的基础：

阶级基础：无产阶级的产生和发展

自然科学基础：最具代表性的：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）

理论来源：德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）

6、马克思主义哲学的基本特征：

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

②第一次实现了唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一

③第一次实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一

第二单元

探索世界和追求真理

唯物论（四、五课）、认识论（第六课）

辩证唯物论

1、物质和意识的辨证关系

【原理】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识则会起到阻碍的作用。

方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是，树立正确的思想意识，发挥人的主观能动性。

【意识对物质具有能动作用包括：

①人能够能动地认识世界。（意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性的特点）

②人能够能动地改造世界。其一，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识则会起到阻碍的作用。其二，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。】

2、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系

【原理】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来

注:

在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除

3、怎样做到一切从实际出发？

①一切从实际出发，实事求是要求我们要充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践。

②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来

③反对夸大意识能动作用的唯意志主义即反对从主观出发，又反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧的思想。

辩证唯物主义认识论

1、实践和认识（理论）的辩证关系

原理：实践决定认识，（即实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。）

认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

方法论：①坚持实践第一的观点，在实践中锻炼成才。

②重视科学理论的指导作用想，坚持理论和实践相结合的原则

2、为什么追求真理需要一个过程

认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

3、真理是具体有条件的。

第三单元、思想方法与创新意识（唯物辩证法

第七、八、九、十课）

（一）联系观（联系的特点：普遍性、客观性、多样性）（第七课）

1、联系的普遍性

原理：世界是普遍联系的方法论：要求我们要用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题

2、联系是客观性

原理;联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。）

方法论：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3、联系的多样性

原理：事物之间的联系是多种多样的方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。

4、整体和部分的关系

区别：①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段从数量上看它是多。②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

原理：整体和部分相互联系、密不可分。①整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

方法论：①坚持整体与部分的统一树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标

②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

5、系统和要素的关系

系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向

系统优化的思想要求我们用综合的思维方式来认识事物

（二）发展观

（第八课）

1、发展的普遍性

原理：世界上一切事物都是运动、变化和发展的（世界是永恒发展的）。（发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡）。

方法论：要求我们用发展的观点看问题，精神。与时俱进，开拓创新，具有创新

2、量变和质变的辨证关系（做好量变的准备，促进事物的质变）

原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果；事物就是在量变和质变的两种状态中不断发展的。（即事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。）

方法论：我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

3、事物发展是前进性和曲折性相统一

原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

方法论：①既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

（三）矛盾观（第九课、唯物辩证法的实质与核心）

1、矛盾的观点

原理：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。简言之，矛盾就是对立统一。

方法论：要求我们用对立统一观点看问题（即用全面观点看问题）

2、矛盾的普遍性

原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：①要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；②要善于全面分析矛盾，坚持两分法（即一分为二观点看问题），防止片面性。

3、矛盾的特殊性

原理：矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点（矛盾具有特殊性）

方法论：要求我们要对具体问题进行具体分析

（补充理解：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。

4、、矛盾普遍性与特殊性辨证关系

原理：二者是辨证统一的关系，对立：矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

统一：二者相互联结（矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。）

二者在不同的场合可以相互转化。（矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。）

方法论：①学会正确认识事物的秩序（特殊——普遍——特殊）

②学会科学的工作方法

（一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。）

（补充：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。）

5、主次矛盾辩证关系

原理：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。

方法论：①要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。

6、主次方面辩证关系

原理：二者是对立统一的关系，矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。

方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流；抓主流，不忽视支流；坚持两点论和重点论的统一。

7、两点论和重点论的统一

原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理

方法论：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

8、唯物辩证法与形而上学的基本观和根本分歧点

唯物辩证法两大总特征：联系的观点和发展的观点

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题（形而上学主张用归、静止、片面的观点看问题）

唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点

唯物辩证法的实质和核心：矛盾规律即对立统一规律

矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

唯物辩证法和形而上学的根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

（四）创新观（第十课、创新意识与社会进步）

1、原理：辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识（破旧立新）

①辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。

③辩证的否定是联系的环节。

④辩证的否定的实质是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。

方法论：①树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。

2、创新对社会的作用（创新推动生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展）

第四单元、认识社会与价值选择（历史唯物主义

第十一、十二课）

社会历史观（十一课、寻觅社会的真谛）

1、社会存在和社会意识辩证关系（划分历史唯物主义和历史唯心主义）

原理：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。

方法论：要求立足社会实际，树立先进的社会意识。

2、人类社会两对基本矛盾和两个规律

两对矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑（决定和反作用）

两个规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

3、社会发展总趋势是前进的、上升的，发展道路是曲折的4、人民群众是历史的主体，人民群众是历史的创造者，（人民群众是物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量）

因此：要树立群众观点，坚持群众路线。

人生观、价值观（第十二课、实现人生价值）

1、价值观具有导向作用

原理：①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观对认识世界和改造世界起促进作用，错误的世界观则起阻碍作用

方法论：要求我们坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

2、价值判断和价值选择

1）标准：客观依据：必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。主观依据：自觉站在最广大人民的立场上。

2）价值判断和价值选择的特点：社会历史性和主体差异性（地位、需要、认识角度、立场、阶级性等

3、人生价值观

（1）人生价值包括两个方面：社会价值和自我价值

（2）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。（即人生的真正价值在于对社会的贡献）

（3）如何实现人生价值？

（首先必须作出正确的价值判断和价值选择）

①在劳动和奉献中创造价值。（是实现人生价值的根本途径）

②在个人与社会的统一中实现价值。（客观条件）（正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值）

③在砥砺自我中走向成功。（主观条件）（一是需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；二是需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；三是需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。）

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END

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第三篇：上海高中政治学业水平考试复习提纲

(1)我们的经济生活

经济活动的四个环节

生产→基础，交换→流通过程，分配→中间环节，消费→最终目的

必须坚持以经济建设为中心

原因：①我国的基本国情（社会主义初级阶段）②我国的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾）③经济建设→雄厚的物质基础→社会主义现代化建设事业

运用科学发展观的知识解决社会实际问题 ①以人为本→维护人民群众利益 ②全面发展→推动政治文化社会发展

③协调发展→有利于协调发展（城乡、地区发展）④可持续发展→保护环境减少资源浪费

(2)发展经济与改善生活

社会生产是社会存在和发展的基础

①社会存在的基础：人类所需要的生活消费资料来源于社会生产

②社会发展的基础：生产进步经济发展→经济生活变动→政治文化生活变动→使整个社会由低级阶段向高级阶段发展

生产力和生产关系和辩证关系

①生产力和生产关系互相联系密不可分 ②生产力决定生产关系

③生产关系反作用于生产力 构成社会生产的基本要素

①劳动者的劳动 ②土地 ③资本 ④经营管理 ⑤科学技术（科学技术是第一生产力）新型工业化道路主要特征

①科技含量高 ②经济效益好 ③资源消耗低和环境污染少 ④人力资源得到充分发挥 GDP统计指标含义、意义和缺陷

含义：一国国民经济的各部门在一定时期内所生产的最终产品与劳务的价值总和

意义：①GDP总量：一国的经济实力和市场规模②人均GDP：人们的富裕程度③国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化：一国社会经济结构的变动情况和发展趋势

社会主义社会生产的根本目的

满足广大人民群众日益增长的物质文化需求，在发展生产的基础上改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。发展生产和改善生活的关系

发展生产是改善人民生活的物质前提，改善人民生活则是发展生产的根本目的。

(3)适度消费与合理消费

个人可支配收入=个人总收入（-个人所得税+社会保障金）=消费+储蓄 生产与消费辩证关系 ①生产决定消费

②消费对生产有反作用：消费对经济发展有拉动作用消费结构的分类

①生存消费、享受消费、发展消费 ②物质消费、精神消费

③耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费 ④自给性消费、商品性消费 ⑤衣、食、住、行、用 恩格尔系数的意义

反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低（消费水平↑→恩格尔系数↓）消费结构变化和进步表现

①生存消费↓、享受消费↑、发展消费↑ ②物质消费↓、精神消费↑

③耐用消费品消费↑、非耐用消费品消费↓、服务消费↑

④自给性消费↓、商品性消费↑ ⑤食物比重↓即恩格尔系数↓

原因：①生产发展、社会进步②人们消费水平的提高和消费结构的优化 消费者的权利

①安全权②知情权③选择权④公平交易权⑤受尊重权⑥获得赔偿权

消费者维权主要途径 ①和经营者协商

②去消费者权益保护委员会调解 ③去仲裁机构仲裁 ④去法院诉讼

(4)产业结构与劳动就业

社会生产的三大产业及其重要作用

①第一产业：农业在国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用（①衣食之源、生存之本②其他部门的存在发展离不开农业）

②第二产业：工业在国民经济中起着主导的作用，带动整个经济发展，决定一个国家的国力和现代化水平（①为其他部分提供物质技术装备②提供基本生活消费品③国家积累的来源，巩固国防）

③第三产业：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，是一国生产力发展水平的重要标志之一 我国产业结构调整的基本方向

总：以高新技术产业为先导，以基础产业和制造业为支撑，推进服务业全面发展。

①巩固加强第一产业，加强农业的基础地位，加快传统农业向现代农业转变（走中国特色农业现代化道路）②调整和提高第二产业，提高工业现代化水平（走新型工业化道路）

③积极发展以现代服务业为重点的第三产业

小结：推进产业结构优化升级，要巩固第一产业，做大第三产业，提升第二产业。正确对待择业问题

①既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要②既要考虑经济待遇，更要有精神的追求③既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件 解决劳动争议主要方式 ①先双方平等自愿协商

②协商不成就去本单位劳动争议委员会调解

③再不行就去劳动争议仲裁委员会仲裁（必经程序）④不服仲裁的话就在仲裁15天内向法院起诉

(5)国家财政与依法纳税

财政收入与财政支出的辩证关系 ①两者辩证统一

②财政收入决定财政支出

③财政支出是财政收入的目的，财政的合理支出有利于国民经济健康发展，又为增加财政收入创造条件 经济发展和财政收入的辩证关系

只有发展经济，才能保证国家的财政收入，实现国家的职能。财政作用

总：①财力保证→国家履行职责完成任务②促进我国经济社会全面发展 ①促进经济发展

②促进科教文卫事业发展 ③提高人民生活水平④巩固国防 税收的特征

特征：①强制性 ②无偿性 ③相对固定性 我国税收的本质

本质：取之于民，用之于民

原因：国家把人民群众创造的财富以税收的形式集中起来，都是为广大人民的利益服务的，人民群众是税收的最终受益者。

依法纳税是我国公民的基本义务

(6)金融服务和投资理财

识记我国实行纸币本位制，人民币是我国的法定货币 单利：利率=本金*利率*年数

复利：利率=本金*（1+利率）^年数-本金 中央银行性质、地位、职责和主要任务

性质：特殊的金融机构（①代表国家的行政机关②不以赢利为目的）

职责：①政府的银行（制定货币政策、实施金融调控）②发行的银行（统一发行人民币）③银行的银行（服务的对象仅是其他银行业金融机构）主要任务：制定和执行货币政策，进行金融宏观调控 商业银行的主要业务

①吸收存款（基础）→提供资金的安全、利息的收入和使用的便利

②发放贷款（我国银行收益来源：存贷利差）→使闲置的货币作为资本要素发挥作用，促进经济发展 企业和家庭投资理财的的首要目标 生财并不是理财的首要目标

①企业：防范因天灾人祸而可能造成的损害，实现资产的安全

②家庭：使自己的一生衣食无虑，获得基本的保障 保险及其职能

基本职能：分散风险、补偿损失 债券和股票

债券：一种表明债券、债务关系的凭证 股票：股份公司发型的公司财产所有权证书

(7)经济制度与社会保障

我国的基本经济制度

公有制为主体、多种所有制经济共同发展 股份制是公有制的主要实现形式 公有制主体地位的意义

意义：①公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础

②是国家推动经济发展、实现共同富裕的重要保证 非公有制经济在我国社会主义市场经济中地位和作用 地位：是促进我国生产力发展的重要力量，是我国社会主义市场经济的重要组成部分

作用：有利于发挥各方面的积极性，利用各种资源，促进生产力的发展

坚持我国基本经济制度必要性

总：由我国社会主义初级阶段的国情决定（根本：生产关系一定要适应生产力发展的客观规律）我国现阶段的个人消费品分配制度 按劳分配为主体，多种分配方式并存

社会主义社会个人消费品实行按劳分配的客观必然性 总：社会主义社会的客观经济条件决定 ①归根结底→生产力发展水平（我国生产力还不发达，不能按需分配，只能按劳分配）②基本经济制度（公有制为主体）③按劳分配有利于调动劳动者积极性 社会保障制度的含义和内容

含义：以社会保障基金为依托，为社会成员的基本生活权利提供保障

内容：社会保险（核心）、社会救济、社会福利、社会优抚、社会互助

(8)市场经济与宏观调控

市场是资源配置的基础性方式

把市场作为资源配置的基础性方式和主要手段，通过价格、供求、竞争机制自发调解资源的配置，推动社会经济活动的有效运行

理解市场经济的作用 ①合理而有效地配置资源 ②自动调节供求关系的平衡

③为各类经济信息的传递提供广阔平台 ④对各类市场主体进行客观而公正的评价 ⑤择优汰劣

社会主义市场经济需要法律保障

市场经济是法制经济，要使我国社会主义市场经济这样一个庞大而负责的系统协调有序运行，必须将其法制化

社会主义市场经济需要道德建设

（一般都是什么不好的现象）评价：违背了市场经济的诚信原则，不利于经济发展 宏观调控的含义

国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展

国家实行宏观调控必要性

总：是实现我国经济发展战略目标的可靠保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要条件 ①有助于社会经济平稳发展

②有助于解决特殊领域（公共服务）的资源配置问题③有助于实现社会公平和共同富裕 ④促进新兴产业、优化产业结构

(9)经济全球化与对外开放

经济全球化的含义、标志和特征

含义：生产要素流动、市场规则、金融运作、科技开发利用的全球化

标志：全球化市场体系的形成

特征：①国际间商品流、资本流、技术流在数量上以空前的速度增长②各国间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点③跨国公司在世界经济中的作用越来越重要

世界贸易组织的目标、原则

目标：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除贸易障碍和其实，充分利用给世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国经济发展 我国对外开放的主要形式

① 对外贸易 ②利用外资 ③引进国外先进技术 我国实施互利共赢开放战略 公民对待对外开放的正确态度 ①要增强民族自尊心和自信心

②既要反对闭关自守、墨守成规，又要反对盲目崇外 ③既要吸取借鉴国外先进管理理念和方法，又要警惕外来腐朽思想的侵蚀

(1)我们的政治生活

政治的含义和核心

含义：特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动 核心：国家政权

政治与经济辩证关系

①政治与经济是密切联系的

②政治植根于经济。政治由经济关系和经济制度决定 ③政治对经济又有巨大的反作用，指导、影响或制约经济的发展

思想政治素质是最重要的素质 必须坚持正确的政治方向

建设中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴

(2)人民政权 人民当家

国家性质含义以及判断国家性质的根本标志 含义：社会各阶级所处的地位 判断标志：统治阶级的性质

国家政权含义和行使国家权力的机关 政权含义：国家权力

行使国家权力的机关（不是国家权力机关）：立法机关、行政机关、司法机关等 我国人民民主专政含义和本质

含义：工人阶级（经过共产党）领导的、以工农联盟为基础的、在人民内部实行民主和对敌人实行专政的国家政权

本质：人民当家做主

人民民主专政是人民民主与对敌专政的结合 国家性质与国家职能的关系

两者密切相关，国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质

我国政权对内对外国家职能 对内职能：

①组织和领导社会主义现代化建设（最主要职能）②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动 ③协调人民内部的关系和利益，处理人民内部矛盾 ④组织社会公共服务 对外职能：

①防御外部敌人的侵犯和颠覆，维护国家主权、安全和领土完整

②发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系 ③维护世界和平，促进共同发展

小结：我国的对内对外职能，维护的是广大人民的根本利益，体现了我国人民民主专政的国家性质

人民军队的重要地位和人民军队的革命化、现代化、正规化建设

地位：①是我国政权的主要成分②是人民民主专政的坚强柱石③是维护国家主权安全的钢铁长城 建设强大的国防是我们的历史责任

18周岁到22周岁男性公民有应征服现役的义务

(3)人大制度 造福人民

国体、政体的含义及其相互关系 国体：国家性质

政体：国家政权的组织（构成）形式 关系：①国体决定政体②政体体现国体 人民代表大会制度的含义

根据民主集中制的原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会，作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度

全国人民代表大会及其常委会行使国家的立法权 人民代表大会及其常委会按照民主集中制原则集体行使职权

人民代表大会制度是我国根本政治制度

人民代表大会制度以突出人民的权利为核心，是我国人民当家做主、行使国家权力的根本途径和方式 人民代表大会制度的优越性 ①保障了人民当家做主

②动员人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设 ③保证了国家机关协调高效运转 ④维护了国家统一和民族团结 ⑤有利于加强和改善党的领导

青少年学生维护人民代表大会制度的主要做法 ①关心全国人大和本地区人大有关的新闻 ②积极参与人大代表的选举活动

③了解社情民意，向人大代表提出合理建议

④积极向周围群众宣传人民代表大会制度的优越性 人大代表与人民关系

人大代表和人民之间是代表与被代表、受委托与委托的关系；人大代表权力的源泉在于人民，人大代表行使权力必须以代表人民的利益和意志为前提

(4)国家机关 以民为本

我国国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

全国人民代表大会主要职权

①最高立法权（修改宪法；制定修改基本法律）②最高任免权③最高决定权（审查和批准）④最高监督权

国务院是我国最高国家行政机关

地方各级人民政府与同级国家权力机关的关系 地方各级人民政府是同级国家权力机关的执行机关 建设法治政府、责任政府、服务政府 我国国家司法机关的组成

司法机关=审判机关（人民法院）+检察机关（人民检察院）（公安机关不属于司法机关）

公安机关是国家行政机关，也是我国司法体系的一个组成部分

公安机关与人民法院、人民检察院关系

①都承担着保护人民，惩罚犯罪，保障国家安全和社会公共安全，维护社会秩序的任务 ②分工不同，各司其职

③三者在办理刑事案件中相互配合、相互制约，可以保证准确有效地执行法律

国家公务员要努力为人民服务

公务员行使的职权都是人民赋予的，他们都是人民的公仆，要坚持执政为民

国家公务员要依法接受人民监督

总：国家公务员接受人民监督是坚持执政为民、依法执政、做好国家机关工作的根本保证

(5)民主政治 依法治国

民主的含义

一个国家的政治制度（国体、政体、政党制度）我国社会主义民主的实质是人民当家做主 民主是社会主义的基本特征和重要目标 我国社会主义民主具有鲜明中国特色 ①由中国共产党领导

②由最广大人民当家做主

③以人民民主专政作为可靠保障

④以民主集中制为根本组织原则和活动方式

坚持中国特色社会主义政治发展道路必须坚持和完善社会主义民主制度

①使广大人民群众称为民主制度建设的参与者、促进者、推动者 ②为真正实现人民当家做主提供保证 ③密切党和群众的联系，改善党的领导。社会主义法制建设的要求

要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 社会主义民主与社会主义法制关系

①两者紧密结合②社会主义民主是社会主义法制的基础③社会主义法制是社会主义民主的保障 实施依法治国基本方略主要意义

①依法治国是国家长治久安的重要保障

②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 ③依法治国是社会主义文明进步的重要标志 依法治国要与以德治国相结合 社会主义政治文明建设的根本要求

建设社会主义政治文明，最根本的是：①坚持共产党的领导 ②实现人民当家作主 ③依法治国

(6)政治参与 公民责任

公民政治参与的含义与主要形式

主要形式：①政治选举②政治结社③政治表达 公民的政治参与是有序的政治参与 有序→即“依法”

扩大公民有序政治参与原则和现实意义 原则：①党领导②法制化③渐进式

意义：①是促进社会主义市场经济完善、实现全面建设小康社会

②发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明 ③密切党和政府与群众的血肉联系、维护社会安定 ④增强公民的政治责任感、保证国家机关的决策顺利实施

公民参与民主选举的意义

参加选举是公民政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利，是人民当家作主行使管理国家权力的主要途径，也是公民参与国家管理的基础和标志 我国选举制度的特点

特点：①平等性②广泛性③真实性④直接选举与间接选举相结合

(7)国家统一 民族团结

国家主权的特征和基本内容

特征：①对内：至高无上性②对外：独立性 基本内容：①政治独立②经济自主③领土完整 “一国两制”方针科学内涵 ①坚持“一国”是前提和基础 ②两种制度并存

③特别行政区享有高度的自治权 “一国两制”重大意义 ①实现祖国的统一

②推动大陆的对外开放和社会主义现代化建设 ③港澳台的稳定、繁荣和发展 ④世界的和平与发展

实现祖国完全统一的方针政策 ①坚持一个中国原则绝不动摇 ②争取和平统一的努力决不放弃

③贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 ④反对“台独”分裂活动决不妥协 我国是统一的多民族国家

我国现阶段社会主义新型民族关系的内涵平等、团结、互助、和谐

民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策 民族区域自治制度特点和意义

特点：①以维护国家统一为前提②在少数民族聚居区实行③通过自治机关来行使自治权

意义：①保证了少数民族管理国家大事和本民族内部事务的民主权利②有利于捍卫国家的统一与安全③有利于加快发展少数民族地区的经济文化事业 自觉维护中华民族大团结的 ①维护民族团结

②尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰

(8)独立自主 和平发展

主权国家的构成要素及基本权利

构成要素：人口、领土、政权、主权（最重要）基本权利：①独立权 ②管辖权 ③平等权 ④自卫权 联合国的宗旨、原则

宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 原则：①各会员国主权平等②以和平方式解决国际争端③不得对他国进行威胁④不干涉他国内政 和平与发展是当今世界两大主题及其相互关系 世界格局的多极化趋势

我国独立自主的和平外交政策 ①坚持独立自主原则（核心

②坚持和平共处五项原则（基本准则）

③坚持维护世界和平、促进共同发展（宗旨）我国坚持走和平发展道路

①基于我国国情②基于我国历史文化传统③基于当今世界发展潮流④根据自身利益作出的选择

(9)立党为公 执政为民

中国共产党的领导地位是历史和人民的选择 运用中国共产党性质、宗旨和指导思想

性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心

宗旨：全心全力为人民服务

指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、（科学发展观）

中国共产党领导是中国发展和进步客观要求/社会主义现代化建设必须坚持党的领导

①党的领导是推进社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的需要

②党的领导是维护中国统一、社会和谐稳定的需要 ③党的领导是保证政权稳定的需要

④党的领导是把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来的需要

中共领导的多党合作和政治协商制度 中国人民政治协商会议的性质与职能

性质：①最广泛的爱国统一战线组织②多党合作和政治协商的重要机构③发扬社会主义民主的重要形式 职能：①政治协商②民主监督③参政议政

党的领导主要是政治领导、思想领导、组织领导

(1)生活与哲学

哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性

(2)认识世界 尊重实际

世界的本原是物质的

物质的唯一特性是客观实在性、物质具有可知性 意识的本质

人脑对客观世界的能动反映 正确发挥意识能动作用

【世界观】意识对物质有能动作用，意识能够能动地反映和改造客观世界，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用【方法论】要重视意识的能动作用，充分发挥正确意识对事物发展的促进作用

划分唯物主义与唯心主义的唯一标准

标准：对物质和意识何为第一性的不同回答 物质和意识辩证关系

【世界观】物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用【方法论】一方面，要坚持一切从实际出发；另一方面，要充分发挥意识的能动作用 一切从实际出发

①尊重客观事实②重视调查研究③不私心④求真

(3)探索规律 实事求是

运动是物质根本属性

【世界观】运动是物质的根本属性和存在方式【方法论】用运动、变化、发展的眼光看问题 物质运动是有规律的

规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系

现象和本质的辩证关系

【世界观】现象与本质相互区别：本质是事物内在的联系，现象是事物外在的表现；现象表现为多，而本质则为一；现象变动，而本质相对稳定。两者又有密切联系，不可分割：任何本质都要通过现象表现出来，任何现象都是本质在某一方面的表现【方法论】认识客观事物时必须透过现象，认识本质，把握规律 实践与认识的含义

实践：人们能动地改造客观世界的活动 认识：人脑对客观世界的能动反映 实践的基本形式

形式：①生产实践（最基本）②调整和变革社会关系的实践③科学实验

感性认识与理性认识的辩证关系

①感性认识和理性认识是辩证统一的②感性认识是理性认识的基础③理性认识依赖于感性认识；感性认识有待深化，有待发展到理性认识。

寻求真知要经历“实践、认识、再实践、再认识” 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本观点【世界观】认识是实践的目的。认识的发生、发展、受检验和归宿都离不开实践。实践是认识的基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点【方法论】坚持实践第一的观点，还要重视认识的反作用

尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系

【世界观】事物的发展，道路是曲折的，总趋势是前【世界观】发挥主观能动性和尊重客观规律是辩证统进的。前进行和曲折性的统一，是一切新事物发展的一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；基本途径【方法论】要有走曲折道路的思想准备，坚发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件【方法信前途是光明的，善于在曲折中前进 论】要坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，坚持解放思想，实事求是

实事求是是马克思主义的精髓，是党思想路线的概括

(4)把握联系 促进发展

联系的含义

一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用

联系的观点，特别是因果联系的观点、整体性的观点因果联系：【世界观】任何事物或现象的发生都有原因，任何事物或现象发展后必然会得到一定的结果。任何事物都处于因果联系之中【方法论】正确把握客观事物的因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。正确把握客观事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性

整体性：【世界观】整体与部分，是客观事物普遍联系的一种形式。整体和部分相互影响，关键部分还会对整体起决定性作用【方法论】既要从整体着眼，寻求最优目标，又要重视局部，使整体功能得到最大发挥。既要通观全局，又要抓住关键性部分 发展的含义和实质

含义：事物具有前进、上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化 实质：新事物的产生，旧事物的灭亡 量变与质变辩证关系

【世界观】任何事物的变化都是量变和质变的统一。事物的发展首先是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果。【方法论】要重视量的积累，不失时机促成质的飞跃 事物的发展是前进行和曲折性统一

第四篇：河南省信息技术学业水平考试实施细则

河南省普通高中信息技术学科学业水平考

试

实施细则(试行)

总 则

第一条

为做好我省普通高中信息技术学科学业水平考试工作，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条

普通高中信息技术学科学业水平考试工作应遵循“依法治考，从严治考”的工作方针，坚持“照章办事，一丝不苟”的工作原则，执行 “科学、规范、公平、公正”的质量标准。

第一章 组织机构

第三条

普通高中信息技术学科学业水平考试由省、市、县（市、区）、校四级考务管理部门共同组织实施。

第四条

普通高中信息技术学科学业水平考试原则上以学校为单位设置考点。每考点设主考1人，副主考1-2人，由县（市、区）普通高中信息技术学科学业水平考试管理部门负责选聘。主考由考点所在学校校长担任，副主考由考点所在学校副校级领导担任。

第五条

每考点配1名网络管理员，每考场配不少于2名监考员（监考员人均负责机器台数不超过20台，否则须增加监考人员），其中至少1名监考员必须从其他高中学校选派（鼓励监考员全部从其他学校选派），外校选派监考员担任主监考。

第二章 数据安全

第六条

考点考试系统和考试数据由网络管理员负责管理，并在县(市)派巡视员的监督下下载和上传。

第七条

考前一天，网络管理员在县(市)派巡视员的监督下，从省考试服务器下载、安装、导入考试系统和本考点考场数据至对应的考场服务器(教师机)，并及时用封条封闭服务器电源。

第八条

每天上、下午考试结束后，巡视员应监督网络管理员及时备份考试服务器上的考试数据，并及时将考生考试成绩数据导出并上传至省考试服务器，同时用封条封闭服务器电源。

第九条

考点全部考试结束后，考场服务器上的考试数据应至少保存三个月。

第三章 考试与报名

第十条

河南省普通高中信息技术学科学业水平考试每年组织一次，每届学生的考试时间，为高二年级第一学期结束前一个月左右。不及格考生可随下一年考试参加一次补考。高一年级学生原则上不允许参加考试。

第十一条

考点学校使用省学业水平考试管理部门提供的专用考生信息采集系统按规定项目采集信息，经校对无误后，编排考场，导出数据，上传至省考试服务器。考生的考试场次由考点学校根据考场计算机多少编排，考场场次信息考前要以纸质形式通知考生。

第四章 考点的准备工作

第十二条

按要求组建考点办公室，选聘考试工作人员，健全各项规章制度。第十三条

考前一周，组织专业技术人员对考场设施进行检查，排除隐患，保证考试期间正常运转。同时，市、县学业水平考试管理部门要积极协调电力部门做好考试期间电力保障工作。

第十四条

正式考试前，各考点必须按省考务部门安排对本次学业水平考试进行模拟演练，发现问题及时解决。

第十五条

考前一天，按下列规范化要求布置考点。

考点大门上悬挂红色横幅，统一用字：河南省普通高中信息技术学科学业水平考试XXX考点。

在考点醒目处张贴考场场次标识、《河南省普通高中信息技术学科学业水平考试考生守则》、《河南省普通高中信息技术学科学业水平考试考生违纪舞弊处理规定》、举报违纪舞弊问题的信箱、电话等。

第十六条

考前一天，按下列规范化要求布置考场。

考场座位要有醒目的座位号。考场门口张贴考场标示，设考生物品存放处。考场应符合安全、安静、明亮、卫生等条件。

第十七条

每个考点至少安排1名巡视员，负责对本考点工作的监督检查。巡视员由市、县学业水平考试管理部门根据本地区情况指派非本考点人员担任，并在正式考试前一天进驻考点。

第十八条

巡视员要按照有关要求再次对考点进行检查，对不符合考点、考场设置标准的，应责令其立即整改。问题严重的，应取消考点资格，并逐级上报至省信息技术学科学业水平考试管理部门。

第十九条

每个考场每天可安排五到六场考试，每场60分钟，两场之间间隔20-30分钟。考试时段要安排在上午7：30-12：30，下午13：30-18：30之间，其它时间原则上不准安排考试，如需安排，必须上报省信息技术学科学业水平考试管理部门批准。

第二十条

考前一天，由主考组织对考点所有工作人员进行考前动员和培训。第二十一条

考前一天，网络管理员在巡视员的监督下，从省考试服务器下载、安装考试系统和本考点的考场数据文件（安装前要彻底清除模拟考试的有关文件）。各考点登录省考试服务器的用户名和密码由市、县（市）信息技术学科学业水平考试管理部门提供，并由巡视员于考前一天带到各考点。

第二十二条

考试期间，将采用网络校时的办法，通过互联网对考点服务器进行控制，并对考生机的考试时间和登录ip信息进行跟踪记录，实现对考试进行全程监控。

第五章 工作人员职责

第二十三条

工作人员应具备以下条件(一)坚持四项基本原则；

(二)工作认真，业务熟练，具有高度的责任心；(三)作风正派，组织纪律性强；(四)身体健康。第二十四条

主考职责

(一)在上级学业水平考试管理部门的领导下，负责考点的全面工作；(二)宣传和贯彻执行考试工作方针、工作原则、质量标准和考风考纪要求；

(三)组建考点办公室，选聘、培训监考及其他工作人员，组织对考点和考场布置，完善各项设施，做好考前准备工作；

(四)对考试工作中出现的突发事件和重大问题及时上报，并妥善处理；

(五)对不认真负责的工作人员及时批评教育，对严重失职或徇私舞弊的工作人员及时撤换，严肃处理。

副主考协助主考进行工作。第二十五条

监考职责(一)组织考生有序入场；

(二)按照考试程序宣讲指导语，并按考试流程和监考细则进行工作；(三)教育考生遵守考生守则，维持考场秩序，保证考试顺利进行；(四)防止、制止考生违反考场纪律，对违纪情况如实做出记录；(五)如遇突发事件不能自行处理时应及时向主考报告。第二十六条

网络管理员职责

(一)对考点建设、设施更新与维护提出建议；(二)及时维护考点考试设施，保证正常运转；

(三)严格按学业水平考试要求下载、安装、备份、上传学业水平考试程序和数据。第二十七条

巡视员职责

(一)按照省教育厅有关要求，监督检查学业水平考试管理部门贯彻各项规定的情况；(二)按规定时间到达考点，监督考试工作全过程，包括考点、考场布置的规范化情况，监考的选聘和培训情况，监考履行职责情况，考试工作的程序化、规范化情况，考风、考纪情况，下一级巡视员的工作情况等；(三)对考点工作的成绩予以肯定，对不符合有关规定的及时提请注意，违背规定的应促其改正；

(四)正式考试前一天，从市级信息技术学科学业水平考试管理部门领取考点登录省考试服务器的用户密码，会同网络管理员一起下载、导入考试系统和考场数据；

(五)每天上午、下午考试结束后用密封条封闭考场服务器；(六)对考试工作中发生的重大问题，及时向派遣单位报告；(七)巡视结束后向派遣单位报告情况，汇报工作；(八)根据派遣单位的安排，对考点和考场工作进行考核；

第二十八条

考点其他工作人员职责和必要的工作制度由市、县信息技术学科学业水平考试管理部门制定。

第六章 考风考纪

第二十九条

考试工作人员应树立规范组织、严格要求、严肃纪律的良好作风。第三十条

考生应保持沉着、认真、细心、守纪的良好考风。

第三十一条

考试工作人员应做到不擅离职守；不违反规章；不徇私舞弊。

第三十二条

监考教师在执行监考任务时要做到不吸烟；不谈笑；不阅读书报；不触动考生的鼠标和键盘；不解释试题内容；不检查考生答题；不提前和拖延考试时间；不纵容、包庇、伙同考生或他人违纪作弊。

第三十三条

考生应遵守《河南省普通高中信息技术学科学业水平考试考生守则》。

第七章 考试流程与监考细则

第三十四条

开考前30分钟（第一场前移10分钟），网管和监考到达考点办公室，由主考点名后径直前往考场，网管与巡视员一起检查考试服务器电源的密封情况，无误后启动所有考试设备（包括备用机）。

第三十五条

开考前20分钟，组织考生进场，5分钟内入场完毕。考生入场时，主监考维护秩序，组织考生对号入座。其他监考组织考生有秩序入场，并核对准考证，劝阻考生不要带入与考试无关的物品。入场完毕，监考向考生发放考试密码。

上述工作完成后，主监考宣讲第1条指导语：

“请大家坐好，把学业水平考试准考证放在桌子靠过道的角上，以便核查。(稍停)现在宣读《河南省普通高中信息技术学科学业水平考试考生守则》。(稍停)请严格遵守考试纪律，如有违纪舞弊行为要严肃处理。”

第三十六条

开考前10分钟，主监考宣讲第2条指导语：

“请大家启动考试系统，登录信息技术学科学业水平考试考试系统，在弹出的登录框中输入学籍号和登录密码，核对个人信息是否正确” 考前一分钟，主监考宣讲第3条指导语：“本场考试时间60分钟，若在规定时间内答完题目，可根据提示提前提交试卷。考试时间结束，系统将强行自动提交试卷。（稍停）监考老师不解答和考题有关的任何问题，因微机死机等故障不能操作的同学请举手示意，我们将安排至备用微机上考试。(稍停)考试开始20分钟后，才能交卷出场。现在开始答题”

此时，主监考全面监视考场，其他监考对考生进行以下检查：

(一)考生相貌与学业水平考试证照片和考生使用微机屏幕上的照片是否相符。(二)考生填写的学籍号是否与准考证上的学籍号一致，并核对考生姓名。如有错误，当即促其改正。

第三十七条

监考应坚守岗位，全神贯注维护考场秩序。有责任制止除主考、副主考、巡视员及其陪同的上级领导之外的无关人员进入考场。

第三十八条

开考15分钟后，迟到考生不能进场。监考对以下各项进行例行处理：(一)将本场考试应到人数、实到人数、缺考考生姓名和学业水平考试证号填写在考场情况记录表的相应栏目内。

(二)根据考场情况填写考场记录的其他有关栏目。

第三十九条

考生遇到计算机死机或其他原因无法继续答题的，监考人员视其情况根据有关要求处理。属于机器故障问题，网络管理人员尽快排除故障，排除故障后考生继续答题，故障无法排除的使用备用机。更换备用机时，监考人员必须监督考生输入自己的学籍号，直到开始答题为止。需要延长考试时间的由监考报请主考同意后，在考场服务器上调整并在考场情况记录表上注明。

第四十条

出现服务器故障，网络管理员应立即按有关要求予以排除。监考应提示全体考生保持镇静并说明考试时间会进行顺延，并在考场情况记录表上如实记录。

第四十一条

如果服务器故障不能尽快排除，网络管理员应立即请示主考，并报上级信息技术学科学业水平考试管理部门同意后启动备用服务器。启用备用服务器时，巡视员、监考员、网络管理员须同时在场。

第四十二条

考试20分钟后允许考生离开考场。离场前由监考人员监督考生提交试卷、关闭考试系统窗口后才允许考生离开。

第四十三条

考试计时以登录时间为准，采用倒计时。考试结束前五分钟，主监考宣布：“离考试结束还有五分钟，请大家注意掌握时间。”考试结束前二分钟，主监考宣布：“请大家注意提交交卷。”

第四十四条

考试时间终了，主监考宣布：“考试时间到，请大家退出所有程序，起立退场”，其他监考维护秩序，组织学生按顺序退场。

第四十五条

每场考试结束后，监考清理考场，检查微机，网络管理员将本场考试数据进行备份。

第四十六条

每天上、下午考试结束后，网络管理员将考生考试成绩数据导出并上传至省学业水平考试服务器。

第四十七条

对考试中收缴的作弊物件按考场清点整理，在考场情况记录表登记后，交考点转上级学业水平考试管理部门保存三个月。

第八章 巡视与监督

第四十八条

省、市（重点扩权县）信息技术学科学业水平考试管理部门要组织巡视组，派遣巡视员，分赴各考点巡视考试组织工作。

第四十九条

巡视员应选聘原则性强、对考务工作比较熟悉的干部和教师担任。巡视员由派遣单位负责培训。

第五十条

巡视员依据本细则履行监督检查职责，协助考点、考场做好考试工作。第五十一条

巡视员应注意以下事项：

(一)进考场巡视，不宜过多地来回走动，不应在考生座位前长时间停留；

(二)发现考生违纪，可以当场制止，也可以通知监考制止，必须做出记录时，由监考记录；

(三)发现监考或其他工作人员违纪，当场制止，对情节严重者告知主考，由主考处理；(四)发现监考人员不负责任，监考不严，应当立即指出，对情节严重者要告知主考，由主考处理；

(五)对考试工作中发现的问题，如主考处理不当，巡视员可根据有关规定提出意见或向派遣单位报告。

第五十二条

巡视员要熟悉业务，深入工作，善于发现问题，敢于提出意见。学业水平考试管理部门、考点要欢迎和支持巡视员的工作，主动征求和虚心听取巡视员的意见。

第九章 成绩认定

第五十三条

信息技术学科学业水平考试实行全省统一计算机评卷。第五十四条

成绩报告

(一)信息技术学科学业水平考试成绩采取等级制，分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，补考成绩分为合格、不合格。

(二)省信息技术学科学业水平考试管理部门负责每次考试后的成绩汇总和统计工作。

(三)省学业水平考试管理部门将成绩上报省教育厅基础教育处，由基础教育处逐级下发。

第十章 奖励与处罚

第五十五条

普通高中信息技术学科学业水平考试工作，将实行分级目标管理考核制度，对工作成绩突出的单位和个人将给予表彰和奖励。第五十六条

工作人员违反考试工作纪律、影响学业水平考试工作的，将依据有关规定，分别给予取消工作资格、通报批评、行政处分等处罚，直至追究法律责任。

第五十七条

因工作人员玩忽职守，造成考点秩序混乱、大面积违纪舞弊的，将取消该考点举办全省统一考试资格，撤销有关责任人的工作资格，并给予行政处分，同时追究有关领导的责任。有违法行为的，追究法律责任。

第五十八条

对违反考试纪律的考生，根据《河南省普通高中信息技术学科学业水平考试考生违纪舞弊处理规定》给予严肃处理。

第十一章 附则

第五十九条

各级信息技术学科学业水平考试管理部门可根据本细则制定补充性规定，但不得与本细则相抵触。各级补充性规定应报上级信息技术学科学业水平考试管理部门备案。

第六十条

本细则由河南省教育厅负责解释。

河南省普通高中信息技术学科学业水平考试 考 生 守 则

一、考生凭《准考证》按规定时间到指定地点参加考试。

二、考生不得携带书籍资料、通讯工具、存储设备(如软盘、电子记事本、优盘、移动硬盘等)等物品进入考场。

三、开考前30分钟，考生持本人《准考证》到考场外排队等候检录。开考20分钟内，考生禁止离开考场。考试过程中，考生不得上厕所，退场后不得再次进入考场。

四、考生入场后，必须到指定的计算机前就坐，将本人的《准考证》放在桌上显著位置。考生必须按照监考人员的指令进行登录、答题，不得擅自操作。考生不得进行与考试无关的操作。

五、监考宣布“开始答题”后，考生方可作答。

六、考试过程中出现死机等异常情况，考生必须举手示意，由监考人员处理。

七、考试期间，考生要严格遵守考试纪律，尊重监考人员，爱护考场设备。不得吸烟，不准喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准抄袭、替他人答题或有意让他人抄袭、答题，不准在考场附近逗留等。

八、考试终了信号发出后，考生立即停止操作，待监考人员检查无误后依次退出考场，不准在考场内逗留。

河南省普通高中信息技术学科学业水平考试

考生违纪舞弊处理规定

一、考生携带书籍资料、通讯工具、存储设备等物品进入考场属考试违纪，扣除所得分数的30％，并记入考场情况记录表。

二、考生有下列行为之一的，属考试舞弊，取消考试成绩。由监考当场宣布，并记入考场情况记录表。

(1)交头接耳、互打暗号、手势；

(2)夹带；

(3)抄袭；

(4)使用通讯工具、存储设备；

(5)进行与考试无关操作；

(6)故意输入他人学业水平考试证号；

(7)替他人答题或有意让他人答题；

(8)不听从监考人员指令，随意操作电脑；

(9)在考场内吸烟、喧哗或者有其他影响考场秩序行为。

三、普通高中在校生替考，替考成绩无效，取消替考双方已取得的该科目学业水平考试成绩，并记入考场情况记录表。由所在学校给予替考者、被替考者双方严重警告处分，并将处理结果逐级上报至省信息技术学科学业水平考试管理部门。

非普通高中在校生替考，除取消学业水平考试成绩外，将处理结果逐级上报至省信息技术学科学业水平考试管理部门，并通知替考者所在单位进行处理。

四、伪造《准考证》等考试证件或以其他欺诈手段骗取考试资格的，取消学业水平考试资格。

五、不服从监考人员处理，无理取闹，扰乱考场秩序，威胁、辱骂监考人员，取消该考生的学业水平考试资格，情节恶劣的，移交司法部门。

第五篇：学业水平考试——高中政治第五课知识点汇总

高中学业水平考试考点复习汇总

2、国家的经济发展水平和文化发展水平的制约

【考点七：运用公民参与民主决策的形式与意义的相关知识分析说明社会政治现象】

一、公民参与民主决策的形式

1、直接参与民主决策：公民通过多种途径和形式直接参与国家事务、社会公共事务的决策。例举：1）村委会和居委会——基层群众自治2）职工代表大会——基层群众自治

3）工会、妇联、共青团、学生会（政治性社会团体）

2、间接参与民主决策：公民通过选出的人大代表，参与国家各项事务的决策，履行参与决策的重要责任。

例举：1）向人大代表、人大会议提建议等2）参加听证会、会议旁听3）通过多种途径提出意见、建议

二、公民参与民主决策的意义

1、有助于决策者深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智和切实珍惜民力

2、促进公众对决策的理解和认同，从而推动决策的实施

3、公众锻炼了参与决策的能力，增强了政治责任感

4、实现国家决策的科学化、民主化

【考点八：运用公民参与民主管理的内容与形式的相关知识分析说明社会政治现象】

1、直接参与民主管理：通过各种途径和形式，直接管理国家事务、经济和文化事业、社会事务。例举：1）在本职工作中

2）村委会和居委会——基层自治工作3）各类社会组织

2、间接参与民主管理：通过选出的代表参加管理。例举：1）选举的人大代表参与立法

【考点九：运用公民依法参与民主监督的意义的相关知识分析说明社会政治现象】

一、公民依法参与民主监督的形式：

1、对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利

2、对于任何国家机关和国家工作人员的违法和失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利

3、舆论监督则是公众直接监督的一个有效组成部分

二、公民依法参与民主监督的意义：

1、公众的直接监督是最重要（关键）的监督

2、保证各级国家机关及其工作人员正确行使权力，全心全意为人民服务。

——根本原因：我国是人民当家作主的国家。

【考点十：运用公民政治参与的相关知识设计公民政治参与的方案】

1、明确材料设置的情景——在方案设计中必须考虑到材料所提供的情景

2、方案设计的要素：

A：目的，即希望达到什么样的结果/提出你所希望的要求

B：采用的途径，即所提及的公民政治参与的渠道（特别是要考虑到当一种渠道不行的时候，另外的渠道）

C：接触的主体，即在提及渠道时要和哪些机构进行接触 D：提供相应的材料/证据

E：考虑到理论依据，即政治制度角度、法律角度

配套练习： 填空：

1、选举权是指公民按照自己 的意愿，依照法律规定的程序，选举产生 国家权力机关代表人员 和其他应由选举产生的公职人员的权利。

2、被选举权是指公民有依照法律规定，被选为国家权力机关 和其他应由选举产生的公职人员的权利。单选题：

（D）

1、国务院新闻办公室发布的《国家人权行动计划（2009—2010）年》是中国人权建设的一件大事，它明确提出：“从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，保障公民的参与权。”公民有序的政治参与：

①应该在宪法和法律所赋予公民的民主权利的范围内进行 ②必须在中国共产党领导下进行 ③应该是无条件参与 ④有利于维护自己的合法权益

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

（B）

2、根据宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。下列属于公民依据《选举法》行使选举权的是：

A.村民选举村委会主任B.村民选举本选区的人大代表 C.企业职工选举职工代表大会代表D.党员和基层党组织选举党代会代表

（C）

3、在全国人大会议召开前，温家宝总理专门召开基层群众座谈会，来自基层的代表有工人、农民、出租车司机、下岗创业人员、城市社区干部、民警等，代表们坦诚提出对《政府工作报告》（征求意见稿）的意见。这表明：

A．我国基层群众可以直接行使国家权力B．国务院对基层群众负责并报告工作

C．我国政府努力推进民主政治建设，扩大公民有序政治参与

D．参加座谈会是公民政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利

（B）

4、“两会”召开前，多名农民工建议人大代表向人大提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。农民工的行为是：

A．依法直接参与民主决策B.依法间接参与民主决策C．依法直接参与民主管理D.依法间接参与民主管理

（C）

5、公民参与民主决策有直接参与和间接参与等方式。下列属于公民间接参与民主决策的是：

① 参加国家权力机关的听证会② 通过人大代表向人大提出提案

③ 通过居民委员会组织参与基层民主决策④ 在网上参加“我向总理说愿望”活动，给总理留言

A．①②③④B.①③④C.①②④D.①②③

（B）

6、某中学组织部分学生以“公民直接参与民主管理”为主要内容的社会调查。下列最适宜作为调查对象的是：

A.某区南关街道办事处B.翠竹园小区物业管理委员会

C.某区阳光小区居委会D.中国共产党某区委员会

（A）

7、某中学生希望市政府有关部门在地铁站附近设置自行车停车点或租赁点，以方便市民出行。他表达这一意愿的方式可以是：

① 通过人大代表转达② 给“市长信箱”留言 ③ 拨打“市民热线”④ 向“新民晚报”反映 A．①②③④B.①C.①②D.①②③

（A）

8、我国的国家机关及其工作人员必须受到多方面的监督，以确保正确行使权力。其中最重要的监督是：

A.公众的直接监督B.各级人民代表大会的监督

C.人民检察院及其设置的反贪局的监督 D.各级纪律检查委员会的监督

（B）

9、上海市纠风办和市委宣传部共同举办了上海“政风行风热线”，老百姓可以通过拨打热线电话评议政府部门的政风行风。老百姓评议政府部门的政风行风： ① 保障了公民最基本的政治权利② 是公民行使监督权的体现

③ 有助于完善人民代表大会制度④ 有助于改进国家机关及其工作人员的工作

A．①③B.②④C.③④D.①②

（B）

10、2011年1月到6月，全国公安机关开展深化“大走访”开门评警活动，要求全国广大公安民警主动听取群众意见，自觉接受群众评议，根据群众意见和建议改进工作、化解社会矛盾。如果给这则消息拟写一个新闻标题，下列标题最为合适的是：

A．行使民主权利 积极建言献策B.公开接受监督 优化服务职能 C．集中专家智慧 科学民主决策D.自觉征集民意 实现民主决策 国现行选举制度的因素有：

①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国处于社会主义初级阶段 ③我国人口众多，幅员辽阔，发展很不平衡④我国在国际上是负责任的国家 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④⑷判断以下对我国选举制度内容的表述是否正确。（正确的打√，不正确的打×）①公民参加人大代表选举，是人民当家作主的具体体现√ 综合题：

②全国人大和地方人大的代表都由选民直接选举产生× 随着我国社会主义民主政治建设的不断深入，公民政治参与的形式更加丰富，途径更加广阔，③凡年满18周岁的公民都有选举权和被选举权×

公民政治参与的意识进一步增强。

④参加选举是公民政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利（D）

1、微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个文字在网络上发布消息、即时互动。5．公民参与这种政治活动有什么意义？

微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上：

A．可以直接行使管理国家事务的权力B.可以扩大自己的政治权利与义务C．有发布自己掌握的一切信息的自由D.有表达的自由也需承担表达的责任

2、我国公民的政治参与是有序的政治参与。所谓“有序”

3、近年来，取消高考加分政策的呼声越来越高。教育部在深入调研、广泛征求民意的基础上，对

高考加分政策进行了修改，取消了部分加分项目。

政治选举、政治结社、政治表达是公民政治参与的主要形式。公民对高考加分政策提出意见和建议，属于政治参与形式中的政治表达。

4、根据选举法规定，2011年上海市区县、乡镇两级人大代表进行了换届选举，共产生区县人大代表4629名、乡镇人大代表8186名。⑴完成以下“人大代表与人民”关系图。

委托

人民

人大代表

受委托

⑵我国选举法规定：“每一个选民在一次选举中只有一个投票权。”这表明我国选举制度具有

（C）⑶目前，我国实行间接选举和直接选举、差额选举和等额选举相结合的选举方式。决定我√