隐藏文件夹的几种简单方法

第一篇：隐藏文件夹的几种简单方法

隐藏文件夹的几种简单方法

每个人都有一些隐私的文件或文件夹不想让别人看到，有时又不想刻意安装隐藏文件夹的软件。今天X-Beta就给大家说说一些简单的隐藏文件夹方法，如：用“回收站”隐藏文件，始终不显示隐藏文件，隐藏个人驱动器，系统目录警告，添加系统属性，添加“隐藏”属性等„„

一、用“回收站”隐藏文件

“回收站”本是用来暂存已被删除的文件，但如果将我们的个人文件隐藏在“回收站”中，那就可能谁也不会去关注它了。首先，我们在“文件夹选项”中的“查看”选项卡中选择“显示所有文件”，然后进入系统所在分区的根目录，右击“Recycled”文件夹选择“属性”命令，在“属性”对话框中勾选“启用缩略图查看方式”复选框，点击“应用”按钮。这样，系统就会自动将“回收站”的“只读”复选框选中，然后去掉“只读”复选框前的钩，此时，“回收站”的图标将变成一个普通文件夹的形状。双击“Recycled”文件夹，将需要隐藏的个人资料拖进该文件夹窗口中，然后再次右击“Recycled”文件夹并选择“属性”命令，勾选“只读”复选框后，“回收站”图标就又恢复成原状。此后，如果有人双击“回收站”，他就根本看不到里面有任何文件。即便其他用户执行了文件删除操作，同时又执行了“清空回收站”的操作，原先被隐藏在这里的文件仍不会被删除。通过巧妙切换“Recycled”文件夹的属性，我们便可以用它来隐藏自己的秘密文件。

二、将个人文件夹变为“回收站”

我们还可以利用“偷梁换柱”的手法，即将我们的个人文件夹图标变为“回收站”图标。首先，在“Recycled”文件夹的属性窗口中去除掉“只读”属性，以便让它变为普通文件夹图标，进入“Recycled”文件夹并将其中的“desktop.ini”隐藏文件复制到需要隐藏的文件夹下，例如“d:zhj”；右击“zhj”文件夹并选择“属性”命令，在弹出的对话框中勾选“只读”、“隐藏”复选框，再勾选“启用缩略图查看方式”复选框。现在我们就会发现，“zhj”文件夹已变成“回收站”图标了，但当他人打开该文件夹所看到的却是原来“Recycled”文件夹中的内容，而不会是“zhj”文件夹里的文件。当然，别忘了在“文件夹选项”的“查看”选项卡中选中“不显示隐藏文件”项。

三、始终不显示隐藏文件

在Windows98中，一般地，我们可以通过在个人文件的“属性”对话框中勾选“隐藏”复选框，然后在“文件夹选项”的“查看”选项卡中选择“不显示隐藏文件”单选按钮来达到隐藏秘密的目的，但稍具计算机知识的人只要选择“显

示所有文件”单选按钮就能将它们全部显示出来，因此，如果用以上方法来隐藏个人文件的话，就必须对“显示所有文件”这个命令加以限制。方法是：在注册表编辑器中找到

“HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionexplorerAdvancedFolderHiddenSHOWALL”分支，然后在右窗口中找到二进制子键“Checked value”，把其键值改为“0”。这样，即使在“查看”选项卡中选择了“显示所有文件”，但系统仍不会显示出隐藏着的个人文件。并且当他人重新进入“查看”选项卡，他就会发现，系统又自动选中了“不显示隐藏文件”这一项！

更绝的是，利用注册表编辑器，我们可以将“查看”选项卡中的“隐藏文件”项下的三个单选按钮都隐藏掉。我们只需将上述“Hidden”下“NOHIDDEN”、“NOHIDORSYS”、“SHOWALL”三个分支中的“Text”字符串键（注：Windows XP中该键的键值不同）的健值清除掉。这样，退出注册表编辑器后再进入“查看”选项卡，你就会发现“隐藏文件和文件夹”下面空空如也。任何人想要查看我们的个人文件就都是两个字――没门，因为这个地方根本没法选择！

四、隐藏个人驱动器

由于笔者在单位中使用的计算机是公用的，因此，笔者就用PartitionMagic在硬盘中划出了一个50M的新驱动器（符号为G，然后将笔者的个人文件全部存放到这里，再将这个分区隐藏掉。这样，别人就不会知道这台计算机中还有一个50M的驱动器。方法是：进入上面方法三中的Explorer子键，在其下新建一个“NoDrivers”的二进制值，将其值改为“40000000”即可。

五、系统目录警告

操作：打开Windows文件夹，找到里面的两个文件：Folder.htt和

Desktop.ini（如果找不到，通过“查看”菜单将文件夹选项设成显示全部文件。），将其复制到需要隐藏的文件夹里，并将文件夹属性设为只读。用记事本打开文件夹里的Folder.htt，删除“显示文件”四个字。

“显示文件”不见了

评价：当你想打开这个文件夹时，会像Windows系统目录一样，出现一段警告语，而且，没有了“显示文件”四个字，让人无处下手。但是，只要去掉只读属性，文件全都乖乖地呈现在你面前。

六、添加系统属性

操作：在方法三的基础上，添加系统属性。进入DOS环境，在命令行后面输入attrib+s+r（文件夹名），这样就给文件夹添加了系统属性。由于系统属性呈灰色（未激活状），一般人拿它没有办法。

“系统”属性未激活

评价：此法看似很绝，除非熟悉DOS的人进入那个黑色的世界去掉系统属性，否则，你无法窥探里面的秘密。其实不然，只要你换一种方法，丢开“我的文档”、“我的电脑”，改从资源管理器进入，什么“警告”，什么“系统属性”，都一览无余。

七、添加“隐藏”属性

操作：此方法很简单，只需要右键单击文件夹，再点击属性，在属性中勾选隐藏。然后，点击菜单上的[查看]→[文件夹选项]→[查看]，在“隐藏文件”选项卡中选上“不显示隐藏文件”即可。

评价：只要设置显示全部文件，你就无处藏身。此法只有菜鸟为之，当然，也只能隐瞒菜鸟。

总评：如此看来，所谓隐藏文件夹，只要能够隐藏，就有方法显示（实际上恢复）。要想保证文件的安全，最好还是多方着手。首先给文件或文件夹取一个假名，让人以为只是一个并不重要的文件；同时，给文件加上密码；然后，采用多种隐藏方法同时隐藏文件夹。当然，多申请几个免费邮箱，将重要的文件藏到里面比上面的几种方法都好，而且可以作为移动公文包，到哪里都能打开使用，你说呢？

第二篇：U盘文件夹属性被强制隐藏且不可更改的最简单处理方法

U盘文件夹属性被强制隐藏且不可更改的最简单处理方法

昨天在实验室的电脑上用了一下自己的U盘，结果今天发现U盘的原来的文件夹全变成了后缀名为.exe的可执行文件（当然是病毒啦！），原来的文件夹全不见了。

但是看看Ｕ盘属性，却是那些文件夹存在的时候的样子。此时已经设置文件夹显示包括隐藏文件了。后来想想，应该是被病毒设置为隐藏属性的系统文件了，点击“工具“-”文件夹选项”-“查看”-把“隐藏受保护的系统文件（推荐）”前的勾去掉，ＯＫ，文件夹又回来了。但是这时还有个问题，就是这些文件夹的“隐藏属性”不可更改，改了无效，要是天天改电脑设置这样很麻烦，这时有两种方法可以解决问题：

方法 ：用批处理来解决这个问题。只要把下面一行代码复制到记事本，保存为“取消隐藏文件.bat”，然后双击运行它即可。

for /f “delims=” %%i in('dir /ah /s/b')do attrib “%%i”-s-h

第三篇：中毒后文件夹隐藏属性去不掉的原因及解决方法

中毒后文件夹隐藏属性去不掉的原因及解决方法.txt我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。”中毒后文件夹隐藏属性去不掉的原因及解决方法病毒&杀软 2009-05-04 12:35:26 阅读458 评论0 字号：大中小

attrib c:“*”-s-h /s /d

无敌去除文件及文件夹隐藏属性

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摘自:http://hi.baidu.com/jcifox/blog/item/7e24845479072f193b2935f8.html

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妈的，教室里的教学电脑病毒真多，插上去拷了课件进去，马上就中毒了。郁闷。我的U盘里的文件夹全部都是隐藏模式，还居然无法更改。我晕死！

于是万能的google出马，找到很简单的处理方法

经过我的后续分析，原因是这样的

1一个目录或文件被设置成系统+隐藏属性，就会造成隐藏属性无法修改（只要是系统，都不能改）

2一个文件被设置成系统+隐藏属性，显示的是系统+隐藏属性

一个目录被设置成系统+隐藏属性，显示的是隐藏属性（这样就掩盖了无法修改的原因）

解决方法：用命令提示符（cmd.exe）去除文件或目录的系统属性即可，而且可以一次解决，方便

隔壁一电脑中毒了，症状：所有盘符下的根文件夹属性被改为隐藏属性，如下图：

并且无法通过此方法改回来。确保病毒已经杀掉后，可以用下面的方法来恢复文件夹属性。

方法：运行--cmd

在dos状态下输入命令：attrib c:“windows”-s-h(以c盘下windows文件夹为例)运行此命令即可把文件夹的隐藏属性去掉。这里就有一个小麻烦了，所有的文件夹都被隐藏了，岂不是要一个一个滴改，并且有的文件夹是起的中文名，一个一个改的麻烦度就更大了。有没有更方便的方法呢？当然有啦（想我纵横江湖。。。话外音）

方法很简单，用通配符*即可，格式如下：

1.假设c盘下的所有根文件夹都被隐藏了

attrib c:“*”-s-h /s /d

即可把c盘下所以的文件夹隐藏属性去掉

2.假设d盘假设c盘下的所有根文件夹都被隐藏了

attrib d:“*”-s-h /s /d

其他的以此类推

下面顺便把attrib命令详解一下：

显示、设置或删除指派给文件或目录的只读、存档、系统以及隐藏属性。

如果在不含参数的情况下使用，则 attrib 命令会显示当前目录中所有文件的属性。

语法

attrib [{+r |-r}] [{+a |-a}] [{+s |-s}] [{+h |-h}]

attrib [[Drive:][Path] FileName] [/s[/d]] 参数

+r 设置只读文件属性。

-r 清除只读文件属性。

+a 设置存档属性。

-a 清除存档属性。

+s 设置系统文件属性。

-s 清除系统文件属性。+h 设置隐藏文件属性。

-h 清除隐藏文件属性。

/s 将 attrib 和任意命令行选项应用到当前目录及其所有子目录中的匹配文件。

/d 将 attrib 和任意命令行选项应用到目录。

/? 在命令提示符下显示帮助。

第四篇：怎样在DOS下隐藏文件夹,然后怎样再把隐藏的文件夹显示出来文库

怎样在DOS下隐藏文件夹,然后怎样再把隐藏的文件夹显示出来

浏览次数：1796次悬赏分：0 | 解决时间：2007-7-17 16:40 | 提问者：wshheartattrib 文件名称 +h(+隐藏属性)

attrib 文件名称-h(去掉隐藏属性)

这种方法隐藏以后可以从查看-----显示所有文件夹中看到,有没有隐藏后从显示所有文件夹也看不到的方法!谢谢！!

最佳答案 在注册表编辑器中找到

“HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindows

CurrentVersionexplorerAdvancedFolderHiddenSHOWALL”分

支，然后在右窗口中找到二进制子键“Checked value”，把其键值

改为“0”。这样，即使在“查看”选项卡中选择了“显示所有文件”，但系统仍不会显示出隐藏着的个人文件。并且当他人重新进入“查

看”选项卡，他就会发现，系统又自动选中了“不显示隐藏文件”

这一项！更绝的是，利用注册表编辑器，我们可以将“查看”选

项卡中的“隐藏文件”项下的三个单选按钮都隐藏掉。我们只需将

上述“Hidden”下“NOHIDDEN”、“NOHIDORSYS”、“SHOWALL”

三个分支中的“Text”字符串键(注：Windows XP中该键的键值不

同)的健值清除掉。这样，退出注册表编辑器后再进入“查看”选项

卡，你就会发现“隐藏文件和文件夹”下面空空如也。任何人想要查看我们的个人文件就都是两个字——没门，因为这个地方根本没法选择！

隐藏个人驱动器 用PartitionMagic在硬盘中划出了一个50M的新驱动器

(符号为G，然后将个人文件全部存放到这里，再将这个分区隐藏掉。这样，别人就不会知道这台计算机中还有一个50M的驱动器。方法是：进入上面方法的Explorer子键，在其下新建一个“NoDrivers”的二进制值，将其值改为“40000000”即可 当然、你想在度显示出来那就恢复正身吧。

其实隐藏文件还有许多的方法，想来也没必要那要去做，可以多申请几个免费邮箱，将重要的文件用压缩加密藏到里面，而且可以作为移动公文包，只要能上网到哪里都能打开使用，你说呢？老弟，打字很累啊，能不能加分给我啊。哈哈！

第五篇：营销方法中隐藏的招生秘诀

幼儿园营销方法中隐藏的招生秘诀

秘诀一：抓住孩子的心

当一对夫妇带着孩子去逛玩具店或食品店，我们发现，售货员无论是在接待还是在介绍商品时，其关注点不是家长，而是孩子。他们知道，孩子是否喜欢直接影响着家长的决策。

·招生工作非常类似。家长在选择学校时基本是带着孩子的。孩子是否喜欢和接受这个学校，对家长来说至关重要。现代家长一般愿意尊重孩子的意见。虽然说孩子喜欢，家长不一定喜欢，但可以肯定的是，孩子如果不喜欢，家长肯定不会选择你的学校。所以在做招生咨询，或者领家长参观学校时，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人员动一点脑筋。

南京有一所民办学校，要求招生人员在见到孩子的第一眼时，一定要记住孩子的名字，记住孩子的生日，记住孩子的兴趣爱好。要多赞美孩子，多和孩子交流。免费给孩子补课，如逢节日，可组织孩子一起开展活动等等。醉翁之意不在酒。

抓住孩子的心，这里再三强调的是巧妙和艺术，要真诚，不能流俗，不能一味地讨好孩子，否则很容易弄巧成拙。

秘诀二：巧用家长的“从众”心理

人们在购买商品或服务时，都有一个从众心理。哪个地方人气旺，人们喜欢到哪个地方去。这里虽然有些盲目消费的性质，但大多数人认为，好东西总是招徕更多的人。要么物美，要么价廉，要么比较流行，总之，有它值得买的理由。

招生时，也要巧用家长的“从众”心理。如有些招生人员在让家长咨询登记时，把咨询的和已经登记的家长名录，提供给家长看，让家长产生“从众”心理。北京有一家民办学校，为了提高报名率和交费率，他们在招生期间的星期

六、星期日两天集中组织家长报名咨询活动，各个招生点的招生人员也相应地把家长领到学校参观。这样一来，学校人气很旺。结果是，很多犹豫不决的家长很快能够拍板。

秘诀三：学会语言暗示

在商界有一个经典案例：有一个卖早点的小店，每次服务员询问客人对茶叶蛋的需求时，总是习惯地问一句：“先生，你需要茶叶蛋吗？”有人需要，也有人拒绝。后来有人出了一招，服务员再征询客人的需求时，换一种问法：“先生，你是需要一个茶叶蛋还是两个茶叶蛋？”结果大部分客人都选择了一个或两个茶叶蛋，茶叶蛋的销量大增。看似简单的一句话，其中大有文章。第二种问法实际上是给客人一种肯定要接受这种服务或商品的暗示，只不过是在不同的服务方式或商品数量之间选择而已。

招生作为民办学校市场营销中最重要的工作，每一个环节都需要精雕细刻，招生语言的精心设计更不可少。某一学校在招生时，强调招生老师要巧妙地运用上述中的语言暗示原理。如希望家长报名时说：“是我来帮您的孩子报名，还是您直接来校报名？”，希望家长来校参观时说：“您是周六到校，还是周日到校来看一看？”或者说：“您是自己带车过来看校，还是随我们的校车一起来？”在希望家长交费时，就这样问：“您是选择A种交费方式，还是B种交费方式呢？”通过这种改变语言交流的方式，最终在招生工作中取得了意想不到的效果。

秘诀四：花钱办事

寻找合适的信息发布渠道对于商家而言，无论是销售商品还是推销服务，其中一个关键环节是信息的发布：如何让别人知道你，了解你所提供的服务或商品，从而吸引潜在的客户上门。这是商家需要斟酌的事情。一提到信息发布，很多人就会想到在各种媒体上做广告。这是最常见的办法，但如果未经周详考虑，最后很可能是“花了钱办不成事”，不能达到预期效果。

民办学校在招生工作中，同样面临着一个信息如何有效发布的问题。学校无论是在本地还是到外地招生，如何尽快地让社会及潜在客户尽快了解招生信息，都是必须迅速解决的问题。在民办学校招生信息的发布方面，分析师提出如下建议：

（1）信息发布前要进行总体规划，要考虑到成本、可行性和合理性等多种因素；

（2）要对信息发布的媒体进行调查，媒体发布要考虑到特定群体的针对性；

（3）在控制成本的前提下，多种信息发布渠道综合运用。秘诀五：不要对家长说“NO”

商场有一个黄金定律：第一，顾客永远是正确的；第二，顾客如果不正确，请参照第一条。其意指，在市场营销中，销售人员不要轻易否定顾客的观点或看法，虚心听取顾客的意见或建议，然后，逐渐引导顾客对所售商品或服务的认可，从而实现营销的目的。“嫌货人通常就是买货的人”是营销中的常见现象。

在民办学校招生工作中，时常会遇到这样的情况，当招生老师向家长介绍学校状况或办学特色时，个别家长总是以挑剔的眼光提出置疑，有的直接跟你唱反调，有的会提出一些不切实际甚至违背教育规律的要求。如有的家长认为你的学费与其他民办学校相比太贵了，要求收费上能优惠些；有的家长因孩子太娇惯，要求学校给孩子配专门的生活老师，家长出工资；有的家长要求学校最好一个礼拜带孩子去吃一顿肯德基等等。此时，招生老师该如何处理，直接反对家长的话，很容易与家长争辩起来，形成沟通上的“一堵墙”。即使争论占了上风，家长也可不会选择你的学校。如果不争，家长的话显然不对，有些要求更是苛刻甚至无理的要求，显然是难以实现的。

在此状况下，分析师的建议是：首先，不要急着去否定家长的话，而应肯定家长想法中一些积极因素；然后，通过与家长交谈，来了解孩子的优缺点及家长送孩子来校就读的目的所在，帮助家长分析家庭教育中存在的问题；最后，逐步引入到学校所倡导的教育观念中，控制谈话的主动权，在家长的心目中逐步树立教育权威的角色定位。如此，招生的目的则较易实现。

所以，一些民办学校在招生中则要求招生老师不但不能对家长说“不”，甚至连一些消极的词汇都要避免使用，是有它特定道理的。

秘诀六：妙解家长的对立情绪 某商场空调销售专柜，一销售员正口吐白沫地在推销某一牌子的空调机，围了一圈顾客，有心动者正欲交款购买，忽听见人群中一顾客言道，“这空调好是好，就是耗电量太大”，随后有几名顾客附和着说这空调的毛病，正准备购买的顾客马上迟疑起来，又转到另一个牌子的空调销售点。

民办学校的招生也有此类似情景。宁波某民办学校在2002年夏季在舟山招生时，招生老师组织了一批家长来校参观，在返回途中，有一家长提到这个学校存在的一些问题，车上另外两名家长马上随声附和，随后车上大部分家长都谈起这个问题。结果随这辆车来参观的家长的子女没有一人来该校就读。后来了解，其实有部分家长在参观学校时入学意向比较明显，就是因为受到其他家长这种对立情绪的影响，最后选择了其他民办学校。

这里一个重要问题是如何化解家长的对立情绪。针对此情况，分析师提出如下建议：一是考虑问题要周密，事先要考虑到家长可能会提出什么不同的意见，如何应对；二是当家长提出异议时，不要争着争辩，要巧妙地扬长抑短；三是主动与那些对学校感觉比较好家长谈话，控制整个谈话的主调向有利于学校的方向发展；四是采取有效的隔离手段，使家长的反面意见影响控制在最小范围内，如有另一个老师和家长单独进行交流，巧妙转移家长的话题等。

秘诀七：巧抬招生的门槛

在现实生活中，有一现象：人们轻易就能够买到的东西，购买的愿望并不迫切。还有人说，“抢来的东西总是香的”。所以有些商家故意设置一些“存货有限，欲购从速”、“最后三天清仓处理”“欲购此商品，请静候三天”等玄虚，意在刺激顾客的消费欲望。

在招生过程中，当家长正在犹豫不决时，这种故意抬高门槛的做法反而会促进家长的选择。常见的情形有，一家长咨询某学校小学一年级的是否还招生时，招生老师的回答是：“恐怕会有些遗憾，我们小学一年级本次只招24名学生，昨天已经有20名学生报名，今天各地报名情况还没有汇总，不知是否还有名额，等我问清楚后再跟你联系。”过一会，招生老师再打电话过去，“现在只剩下两个名额了，你如果能在今天给你的孩子报名，我可以给你保留一个指标，否则难以保证”。这个门槛要“巧”抬，抬的过高，则可能会吓跑一批家长，抬的太低，没有实质意义，如果门槛设置的不巧妙，被家长认为是故弄玄虚，那就弄巧成拙，适得其反。

秘诀八：做好潜在家长群的管理工作

一个企业的营销工作，客户管理是其中重要的一环。这里的客户既包括了现实客户也包括潜在客户。民办学校在日常工作中，大部分忽视了家长群的管理，即使有一些学校做了此方面的工作，也只是对现实家长群进行管理，而忽视了潜在家长群的管理。而实际上，有些家长第一次咨询时对学校已产生良好印象，后来因为多种因素，孩子不能马上入学。计划在第二年入学，如果不能及时跟踪，很可能在第二轮招生中被其他学校捷足先登。所以很多学校经常是每轮招生工作一结束，原来所获得众多资源也随之丢失，可谓是一种浪费。民办学校的招生工作是一个长期的工作，而不仅在于每年的两次大规模的招生。做好潜在家长群的管理工作，对民办学校的持续招生工作具有重要的支撑作用。