公司5S管理测试题及答案

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第一篇:公司5S管理测试题及答案

枭隆机械有限公司 5S管理测试题

姓名:岗位:得分:

一、填空题(每空5分,共30分)

1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。

2、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

3、物品乱摆放属于5S中的 整顿要处理的范围。

4、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。

5、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中素养 的要求。6、5S中清扫 重在消除现场脏污。

二、单项选择题(每题4分,共28分)

1、整理主要是排除什么浪费?(C)

A.时间B.工具C.空间D.包装物

2、公司什么地方需要整理整顿?(C)

A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库 3、5S中哪个最重要,理想的目标是什么?(A)

A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.生产效率高 4、5S和产品质量的关系?(B)

A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系

5、公司的5S应如何做?(A)

A.5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去B.第一次有计划地大 家做,以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了

6、我们对5S应有的态度?(B)

A.口里应付,作作形式B.积极参与行动 C.事不关已D.看别人如何行动再说

7、对待5S的检查和批评意见,应抱着(C)的心态来执行。A.纯粹找碴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C.立即纠正、心存感激

四、判断题(每题3分,共18分)

2、上班不就干活吗?这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没这个必要。

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。(√)

(×)

3、各类记录报表须整洁、真实准确,不得缺损、缺页、缺项。(√)

4、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费。(×)

5、仓库保管员清楚物品在哪就行了,不作标识也没什么关系。(×)6、5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。(√)

五、简答题(每题10分,共20分)1.5S的定义 整理: 整顿: 清洁: 清扫: 素养:

2.按照5S管理要求,你认为自己岗位有哪些需要的改善点?你对这些改善 有什么宝贵建议?

第二篇:公司5S管理测试题及答案

5S管理测试题

A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。姓名: 得分:

一、填空题(每空1分,共18分)1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本,指的是在 生产现场,对 人员、机器、材 料 等生产要素开展

相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整 理。

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义,正确的是:(C)

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B. 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义,正确的是:(A)

A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。

D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。8、5S中 素养 是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。5.关于素养的定义,正确的是:(D)

9、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中

素养 的要求。

二、单项选择题(每题2分,共28分)1.关于整理的定义,正确的是:(B)A.将所有的物品重新摆过。

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前面4S的成果,养成良

B. 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、好的工作习惯及积极主动的工 生活场所打扫得干干净净。

作作风。

C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍?(B)D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。2.关于整顿的定义,正确的是:(B)

A. 购买价值 B.使用价值 C.是否占用空间 D.是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费?(C)

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

8、公司什么地方需要整理整顿?(C)

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库

9、整顿中的“三定”是指:(B)

A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量 C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要,理想的目标是什么?(A)A.人人有素养B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 11、5S和产品质量的关系?(B)

A.工作方便 B.改善品质C.增加产量 D.没有多大关系

12、公司的5S应如何做?(A)

大家做,以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了

13、我们对5S应有的态度?(B)再说

14、对待5S的检查和批评意见,应抱着(C)的心态来执行。

三、多项选择题(每小题3分,共18分)

1、有关整理的方法,正确的有:(ABD)

A.常用的物品,放置于工作场所的固定位置或近处。B.会用但不常用的物品,放置于储存室或货仓。C.很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。

D.不能用或不再使用的物品,废弃处理。

2、有关整顿的做法,正确的有:(BCD)

A.将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用。B.整理有用的物品,规划存放位置并加以标识。C.建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理。D.对有用的物品加以合理管制,防止混乱。3.有关清扫的做法,正确的有:(ABD)

A.从地面到墙壁到天花板,对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B.机器、设备、设施、工具的清洁,防止工具、手套等变成污染源影响 产品质量。

C.机器、设备底部及转动部位是卫生的死角,可以不用注意。D.细心寻找污染源及消除污染源,是清洁工作的关键所在。A.活用查检表。

B.颜色管理,如:红色标签战略。

D.3U MEMO(3不管理,不合格、不可用、不混乱)。5.关于素养,下面说法正确的是:(ABCD)

B.工作时保持良好的习惯(如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食 进入工作场所、不做与工作无关的事)。

C.衣着端庄,待人接物有诚信、有礼貌,不讲粗言秽语。D.爱护生产、生活设施、公物,节约用电、用水。6、5S与公司及员工有哪些关系?(AD)A.5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地 4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果,检查方法可以是:(ABC)

A.口里应付,作作形式B.积极参与行动C.事不关已 D.看别人如何行动 C.目视管理、看板管理。

A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激 A.所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。A.提高公司形象B.增加工作时间 C.增加工作负担D.安全有保障

四、判断题(每题1分,共9分)

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。(√)

2、上班不就干活吗?车间比我宿舍还干净,没这个必要。(×)

5S的作用:5S是最佳推销员;5S是节约家;5S对安全有保障;5S 是标准化的推动者;5S能形成令人满意的现场。

2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么?(根据各人的岗位 性质和工作内容进行描述)

3、所有员工上班必须按规定穿工作服,不允许带早餐、零食进厂,上班

(略)时间不可以做与工作无关的事情。(√)

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确,不得缺损、缺页、缺项。

(√)

5、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。(×)

6、人民生活习性映射着国之强弱;认真规范的意识是我们每个人的立身 之本,也是企业的立业之根,只有认真做好每一件事才能实现我们的目 标(√)

7、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费

(×)

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了,不作标识也没什么关系。(×)9、5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。(√)

五、简答题(每题10分,共20分)1.为什么要推行5S,5S的作用有哪些?

答:公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作 环境,培养员工良好的行为习惯,提升全员素养,塑造良好的企业形象。

第三篇:公司5S管理测试题及答案(精品试题)

5S管理测试题

单位: 姓名: 岗位: 得分:

一、填空题(每空1分,共25分)1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。2、5S管理源于日本,指的是在 生产现场,对 人员、机器、材料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。8、5S中 素养 是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。

9、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中

素养 的要求。

10、公司5S检查考核每月定期 1 次,期间进行 随机抽查。

11、公司5S考核评比,办公区评出前三名和最后一名,分别人均分别奖励 300 元、200 元、100元,最后一名人均处罚 100 元;生产区评出前两名和最后一名,人均分别奖励 400 元、300元,最后一名人均处罚 100 元;5S考核成绩,作为各部门和干部 绩效 考核的指标之一。

二、单项选择题(每题2分,共28分)

1.关于整理的定义,正确的是:(B)

A.将所有的物品重新摆过。

B. 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。

D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。

2.关于整顿的定义,正确的是:(B)

A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

3.关于清扫的定义,正确的是:(C)

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

B. 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义,正确的是:(A)

A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义,正确的是:(D)

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍?(B)A. 购买价值 B.使用价值

C.是否占用空间 D.是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费?(C)

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

8、公司什么地方需要整理整顿?(C)

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库

9、整顿中的“三定”是指:(B)

A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量

C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要,理想的目标是什么?(A)

A.人人有素养 B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 11、5S和产品质量的关系?(B)

A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系

12、公司的5S应如何做?(A)

A.5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做

C.做四个月就可以了 D.车间做就行了

13、我们对5S应有的态度?(B)

A.口里应付,作作形式 B.积极参与行动

C.事不关已 D.看别人如何行动再说

14、对待5S的检查和批评意见,应抱着(C)的心态来执行。

A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激

三、多项选择题(每小题3分,共18分)

1、有关整理的方法,正确的有:(ABD)

A.常用的物品,放置于工作场所的固定位置或近处。B.会用但不常用的物品,放置于储存室或货仓。C.很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D.不能用或不再使用的物品,废弃处理。

2、有关整顿的做法,正确的有:(BCD)

A.将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用。B.整理有用的物品,规划存放位置并加以标识。

C.建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理。D.对有用的物品加以合理管制,防止混乱。3.有关清扫的做法,正确的有:(ABD)

A.从地面到墙壁到天花板,对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B.机器、设备、设施、工具的清洁,防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C.机器、设备底部及转动部位是卫生的死角,可以不用注意。D.细心寻找污染源及消除污染源,是清洁工作的关键所在。

4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果,检查方法可以是:(ABC)A.活用查检表。

B.颜色管理,如:红色标签战略。C.目视管理、看板管理。

D.3U MEMO(3不管理,不合格、不可用、不混乱)。5.关于素养,下面说法正确的是:(ABCD)A.所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B.工作时保持良好的习惯(如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事)。

C.衣着端庄,待人接物有诚信、有礼貌,不讲粗言秽语。D.爱护生产、生活设施、公物,节约用电、用水。6、5S与公司及员工有哪些关系?(AD)

A.提高公司形象 B.增加工作时间 C.增加工作负担 D.安全有保障 钱

四、判断题(每题1分,共9分)

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。(√)

2、上班不就干活吗?这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没这个必要。(×)

3、所有员工上班必须按规定穿工作服,不允许带早餐、零食进厂,上班时间不可以做与工作无关的事 情。(√)

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确,不得缺损、缺页、缺项。(√)

5、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。(×)

6、人民生活习性映射着国之强弱;认真规范的意识是我们每个人的立身之本,也是企业的立业之根,只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。(√)

7、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费。(×)

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了,不作标识也没什么关系。(×)

五、简答题(每题10分,共20分)1.为什么要推行5S,5S的作用有哪些?

答:公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境,培养员工良好的行为习惯,提升全员素养,塑造良好的企业形象。

5S的作用:5S是最佳推销员;5S是节约家;5S对安全有保障;5S是标准化的推动者;5S能形成 令人满意的现场。

2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么?(根据各人的岗位性质和工作内容进行描述)

(略)9、5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。(√)

第四篇:5S管理测试题

5S现场管理测试卷

班组:

姓名:

一、填空题(每空2分,共40分)1、5S指的是()()()()()

2、整顿3定是指()()(),3易是 指()()()

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的()

4、5S中()重在消除现场脏污。

5、物品乱摆放属于5S中的()要处理的范围。

6、整顿主要是排除()的浪费。

7、()就是一看便知的管理。

8、5S中()是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。

9、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中()的要求。

10、(“

”)是指把没用的东西贴上()的单子。

二、判断题(正确的打上对勾,错误的打叉。每题2分,共20分)1、5S管理就是大扫除。

()

2、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。

()

3、上班不就干活吗?这么干净干什么?车间比我宿舍还干净,没这个必要。

()

4、所有员工上班必须按规定穿工作服,不允许带早餐、零食进厂,上班时间不可以做与工作无关的事情。

()

5、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确,不得缺损、缺页、缺项。

()

6、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。

()

7、人民生活习性映射着国之强弱;认真规范的意识是我们每个人的立身之本,也是企业的立业之根,只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。

()

8、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费。

()

9、仓库保管员清楚物品在哪就行了,不作标识也没什么关系。

()

10、5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。()

三、选择题(每空有一个正确答案,每题3分,共30分)1、5S运动是一项()的工作?

A、暂时性

B、流行的 C、持久性

D、时尚的2、关于整理的定义,正确的是:()

A.将所有的物品重新摆过。

B. 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。

D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。

3、关于整顿的定义,正确的是:()

A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

4、关于清扫的定义,正确的是:()

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B. 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

5、整理主要是排除什么浪费?()

A.时间

B.工具

C.空间

D.包装物

6、公司什么地方需要整理整顿?()

A.工作现场

B.办公室

C.全公司的每个地方

D.仓库

7、我们对5S的态度是()

A、口里应付,做做形式

B、积极参与行动

C、事不关已

D、看别人如何行动再说8、5S中哪个最重要,即理想的目标是()

A、人人有素养

B、地、物干净

C、工厂有制度

D、产量高 9、5S中的()是指将前3S贯彻执行并维持成果。

A、整理

B、整顿

C、清扫

D、清洁

10、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于()

A、整理

B、清扫

C、清洁

D、素养

四、简答(一题、10分)

你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么?(根据各人的岗位性质和工作内容进行描述)

第五篇:检修车间5S管理测试题

5S管理测试题

单位:姓名:岗位:得分:

一、填空题(每空1分,共25分)

1、5S指的是、、、、。

2、5S管理源于日本,指的是在,对、、等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的。

4、物品乱摆放属于5S中的要处理的范围。

5、整顿主要是排除浪费。6、5S中重在消除现场脏污。

7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法,维持其成果。

8、5S中是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。

9、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中的要求。

10、公司5S检查考核每月定期次,期间进行。

11、公司5S考核评比,办公区评出前三名和最后一名,分别人均分别奖励元、元、100元,最后一名人均处罚元;生产区评出前两名和最后一名,人均分别奖励元、300元,最后一名人均处罚元;5S考核成绩,作为各部门和干部考核的指标之一。

二、单项选择题(每题2分,共28分)

1.关于整理的定义,正确的是:()

A.将所有的物品重新摆过。

B. 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。

D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。

2.关于整顿的定义,正确的是:()

A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

3.关于清扫的定义,正确的是:()

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。

B. 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义,正确的是:()

A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义,正确的是:()

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍?()A. 购买价值B.使用价值

C.是否占用空间D.是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费?()

A.时间B.工具C.空间D.包装物

8、公司什么地方需要整理整顿?()

A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库

9、整顿中的“三定”是指:()

A.定点、定方法、定标示B.定点、定容、定量

C.定容、定方法、定量D.定点、定人、定方法10、5S中哪个最重要,理想的目标是什么?()

A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.生产效率高11、5S和产品质量的关系?()

A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系

12、公司的5S应如何做?()

A.5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做

C.做四个月就可以了D.车间做就行了

13、我们对5S应有的态度?()

A.口里应付,作作形式B.积极参与行动

C.事不关已D.看别人如何行动再说

14、对待5S的检查和批评意见,应抱着()的心态来执行。

A.纯粹找碴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C.立即纠正、心存感激

三、多项选择题(每小题3分,共18分)

1、有关整理的方法,正确的有:()

A.常用的物品,放置于工作场所的固定位置或近处。

B.会用但不常用的物品,放置于储存室或货仓。

C.很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。

D.不能用或不再使用的物品,废弃处理。

3、所有员工上班必须按规定穿工作服,不允许带早餐、零食进厂,上班时间不可以做与工作无关的事 情。()

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确,不得缺损、缺页、缺项。()

5、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。()

6、人民生活习性映射着国之强弱;认真规范的意识是我们每个人的立身之本,也是企业的立业之根,只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。()

2、有关整顿的做法,正确的有:()

A.将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用。

7、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费。(B.整理有用的物品,规划存放位置并加以标识。

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了,不作标识也没什么关系。(C.建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理。9、5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。(D.对有用的物品加以合理管制,防止混乱。

五、简答题(每题10分,共20分)

3.有关清扫的做法,正确的有:()1.为什么要推行5S,5S的作用有哪些?

A.从地面到墙壁到天花板,对整个空间的所有角落进行彻底清扫。答:

B.机器、设备、设施、工具的清洁,防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。

C.机器、设备底部及转动部位是卫生的死角,可以不用注意。

D.细心寻找污染源及消除污染源,是清洁工作的关键所在。

4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果,检查方法可以是:()

A.活用查检表。

B.颜色管理,如:红色标签战略。

C.目视管理、看板管理。2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么?(根据各人的岗位性质和工作内容进行描述)

D.3U MEMO(3不管理,不合格、不可用、不混乱)。答:

5.关于素养,下面说法正确的是:()

A.所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B.工作时保持良好的习惯(如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事)。

C.衣着端庄,待人接物有诚信、有礼貌,不讲粗言秽语。

D.爱护生产、生活设施、公物,节约用电、用水。

6、5S与公司及员工有哪些关系?()

A.提高公司形象B.增加工作时间C.增加工作负担D.安全有保障

四、判断题(每题1分,共9分)

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。()

2、上班不就干活吗?这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没这个必要。()2)))

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